实施素质教育中,做好班主任工作的几点感悟

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如何做好一名班主任--心得体会(精选多篇)

第一篇：如何做一名班主任--xx年5月6日，学校德工处宋主任给我们新教师做了：“如何做一个班主任”的报告，此次报告主要从：班主任的重要性、建立良的师生关系、发展学生的个性、促进学生全面发展、做家长工作、班主任要善于钻研敢于创新等几个方面开展。

宋主任的平易近人、和蔼可亲、幽默风趣和乐观心态让我深深折服，宋主任结合自己工作实际给我们分析了一系列案例更是让我受益匪浅。

下面结合自己工作谈下自己的几点心得：2、自从进入学校以来，“新教育”闪亮的字眼深深影响了我，作为年轻教师与时俱进更是得首当其冲。

而新教育把阅读作为实验最重要的基础活动，只有通过阅读，教师才能从真正意义上成长，占美国2%-3%的犹太人之所以取得如此骄人的成绩，就是全民族阅读的力量，正因为阅读重要，世界各国都开始推进全民阅读。

作为教师，学生的引路人，阅读的重要性更是不言而喻。

4月份已经根据学校安排阅读完毕朱永新的《新教育》，5月份读完《做最的老师》，6月份继续学习《做一个专业的班主任》，利用暑假时间阅读《教师阅读地图》《完美教室》等书籍。

一直以来自己书籍阅读量很小，每每写点东西，词语匮乏，这也是自己一直很怵的地方。

正借此契机，加大自己的阅读量，让自己尽快成长。

3、从小学到高中班主任有数十位，可以说各位老师各有千秋，都有自己独到的管理方法。

但有一点共性就是，所有的班主任老师都非常的敬业，尽职尽责，在我的印象中我的这些班主任每天都是我到学校的时候，老师已经站在教室里面，我们放学的时候老师还未离开，尤其到了高中，我们早上起床楼下集合的时候，班主任就已经站在下面，晚上我们休息了，还听到楼道内班主任在巡视的声音。

这在以前我是习以为常的，我认为是正常的，没有什么可以夸道的，直到现在我才真正理解这就是老师的奉献，一天长达17个小时的工作时间，还不是偶尔一次，是天天如此，年年如此，从没听到老师们的抱怨，现在想想这真是常人难以做到的。

老师是在用自己的实际行动鞭策我们努力，在我们学校我同样看到了一支非常敬业的班主任队伍，真是除了晚上休息时间不跟学生们在一起外，其余所有时间都奉献在了学校，同学们我们有什么理由不学习。

班主任职责与素养心得

班主任职责与素养心得班主任职责与素养心得1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了班主任工作。

下面是我班主任工作的几点总结：一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。

这正是班主任权威产生的前提。

我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。

教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。

在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。

因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。

我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

(2)是加强品德修养，做学生的楷模。

班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。

一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印厩。

注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。

班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。

要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。

我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。

集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。

谈做好班主任工作的几点反思

谈做好班主任工作的几点反思
做好班主任工作不仅是一项责任，更是一项艰巨且具有挑战性的任务。

作为班主任，我们需要在行政管理、学生成长与教育方面做出卓越的成绩。

以下是我对自己班主任工作的几点反思。

要与学生建立良好的关系。

作为班主任，与学生的关系是非常重要的。

我们应该懂得尊重学生，倾听他们的想法和意见，充分发掘他们的潜力和才能。

我应该多与他们交流，在日常班会中主动倾听和关心他们的生活、学习和成长。

我也要在教育上给予他们关心和帮助，积极引导他们掌握学科知识，树立正确的价值观和人生观。

要注重班级管理。

作为班主任，要做好班级管理工作，这包括制定科学合理的管理制度和规章制度，维护班级的良好秩序和学习氛围。

我要了解学生的个性特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。

我要及时发现和解决学生的问题，帮助他们解决困惑和困难，使每个学生都能得到充分的关心和教育。

要加强家校合作。

家庭是学生最重要的成长环境，家校合作是学生健康成长的重要保障。

作为班主任，要积极与家长交流合作，及时了解学生在家庭和学校的情况。

我要与家长共同探讨学生的成长问题，了解他们的需求和状况，共同制定学生的教育计划和目标。

通过家校合作，使学生在家庭和学校两个环境中得到全面的关爱和教育。

做好班主任工作需要与学生建立良好的关系、注重班级管理、加强家校合作、不断提高专业素养，并保持良好的心态和工作热情。

我会不断反思自己的工作，努力改进自己的不足之处，以更好地履行好班主任的职责，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

如何做好班主任工作的心得体会（精选8篇）

如何做好班主任工作的心得体会如何做好班主任工作的心得体会（精选8篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的如何做好班主任工作的心得体会（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

如何做好班主任工作的心得体会1一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。

同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立学习的自信心，培养刻苦钻研的精神，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生的发展由于种种原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。

为此要做好学困生的转化工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。

课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、建立民主和谐的师生关系，和学生融洽相处是进行师生交流的有效平台我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。

做好班主任工作的感悟

做好班主任工作的感悟一学期又已结束，回顾这学期的班主任工作，有些感悟。

教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

尤其是班主任更应做好各方面的工作，起带头表率的作用。

班主任是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，是校领导的得力助手。

班主任的工作好坏直接关系到学校整体的好坏，下面我谈谈对班主任工作的几点感悟：一，要做好班主任工作，要具有无私的奉献精神。

大家都知道一个学校最繁重的工作就是班主任工作。

班主任除了教学生如何学好文化知识外，更重要的注重学生思想品质、行为习惯的教育，一句话班主任既要教学生读书的方法，还要教学生学会做人。

多年的班主任工作使我感到，班主任虽小，累、酸、苦，但也有乐趣，如果我们能全身心的投入到工作中去，就会体会到别人无法感受到的乐趣。

投入的感情越多，和学生的感情也会越深，师生关系也会更融洽，也利于自己的教学工作。

二，班主任要有耐心。

在班级中有优秀的学生，也有基础差的学生，对于这些后进生不能急于求成，他们的转化过程是一个长期、反复的过程，绝不是“一劳永逸”。

做为班主任要正确对待学生反复犯错的现象，确立长期的艰苦的教育思想，还要帮助他们分析犯错的原因，找到改正方法，不断进行总结，使他们在反复中不断完善自我。

三，班级管理要严中有爱，从严治班。

没有规矩，不成方圆，任何一个正规的单位，集体都会有自己的规矩。

严格的纪律是促成良好班风的首要因素。

班主任的严要在明处，在制定班规是要写清楚，在班会课上讲明白，让大家都知道;班主任的严要在实处，要求学生按要求不折不扣，条条做到，事事落实;班主任的严要在细处，要按制度要求从点滴抓起，但要注意严中要有爱，让他们感受到老师的爱心，否则学生会处在紧张、害怕的心态中，对学生产生不良影响，从而导致厌学情绪，所以班主任的严要严中有爱，才能更好的管理好班级。

四，班主任要做好个别学生的教育工作。

个别教育是班主任经常性的工作，集体是由个人组成的，教育好集体可以影响个人，反之教育好个人也能影响集体。

做好班主任的心得体会（精选6篇）

做好班主任的心得体会做好班主任的心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么要如何写呢？以下是小编收集整理的做好班主任的心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

做好班主任的心得体会1这个学期的工作在告一段落的基础上也让我体会到了许多的经验，尽管说我担任班主任的时间并不长，甚至可以说在三年前我也是个学生而已，不过当自己一学期的工作结束以后我还是对现状比较满意的，至少这个学期以来大家都有了一定的进步，虽然说还是有着部分学生比较调皮，但是整体上的发展还是给我的教学工作带来了许多的灵感。

二年级的学生对老师的依赖还是比较大的，因此我也比较关心这些学生的生活状况，每天早上我都会监督他们在学校吃早餐，二年级的学生正是出于身体发育的一个阶段，有的时候我看到学生吃过两个馒头以后还想再吃，但是又不好意思说的样子，这也令我感到既无奈又好笑，不过相比起早上的馒头来说，我发现学生们自己带餐盒的现象比较少，也不知道是不喜欢学校食堂的米粥还是不喜欢洗碗，实际上学生在早上很少有喝粥的。

鉴于是二年级的学生，因此在他们自己抬早餐的时候我也会站在教室门口看着，主要是担心他们被米粥和汤给烫到，如果不是为了锻炼学生自己动手的能力的话，我也可以自己尝试去做。

另外一个就是班级清洁区的状况，尽管已经是二年级的下学期了，但是依旧有一些同学找不到自己班的清洁区在哪里，甚至还有自己在清洁区乱扔垃圾的现象，这一点我觉得不应该发生在我们班的学生身上。

另外一点则是部分学生喜欢将零食带到教室吃，尤其是一些味道比较重的麻辣零食，这些气味很容易干扰到其他同学的正常学习，实际上我也多次向他们强调过班上的纪律。

班上每个月订购牛奶的情况还是完成的比较好的，其实我和一些家庭条件不太好的学生提过可以不订购牛奶，这样也可以为他们节省一些开支，但是除此以外我们班的订购情况依旧比其他班好很多。

做好班主任工作的心得体会6篇

做好班主任工作的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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做好班主任工作心得体会3篇

做好班主任工作心得体会 (2)做好班主任工作心得体会 (2)精选3篇（一）作为班主任，要做好自己的工作，需要具备以下几点心得体会：1. 爱心与耐心：作为班主任，要对学生充满爱心，耐心引导学生成长。

要关注每一个学生的学习和成长，给予他们足够的关心和支持，帮助他们建立自信心并解决问题。

2. 提供良好的学习环境：创造良好的课堂氛围和学习环境，让学生能够专心学习。

要确保课堂秩序井然，充分发挥学生的学习积极性和合作精神。

3. 与家长积极沟通：及时与家长沟通学生的学习情况和表现，了解他们的家庭背景和特点，积极寻求家长的支持和配合，共同促进学生的成长。

4. 关注学生全面发展：除了关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好和品德培养等。

要引导学生积极参加各种活动，培养他们的综合素质和社交能力。

5. 鼓励学生思考和自主学习：要激发学生的思考能力和创造力，鼓励他们主动探索和学习。

给予他们足够的自主权，培养他们的自主学习和问题解决能力。

6. 及时反馈和评估：在学生学习过程中，及时反馈他们的学习情况和进步，并给予适当的评价和激励。

通过评估和反馈，帮助学生发现自身的优势和不足，促进他们的进步。

总之，做好班主任工作需要敬业精神、责任心和耐心，在与学生、家长和同事之间建立良好的关系，共同努力为学生的成长和发展提供支持和引导。

做好班主任工作心得体会 (2)精选3篇（二）作为班主任的工作需要关注学生的全面发展，以下是一些心得体会：1. 建立良好的师生关系：作为班主任，要与学生建立良好的关系，要尊重学生，关心学生的成长和发展，与学生之间建立信任和亲近的关系。

2. 关注学生的学业和进步：不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的学习动力和学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和方法，从而提高他们的学业水平。

3. 导航学生的职业规划：帮助学生了解不同的职业选择和就业前景，引导他们树立正确的职业观念，为他们的未来做好职业规划和选择。

班主任工作的几点体会

班主任工作的几点体会班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是联系任课教师的纽带，是对学生进行教育的骨干力量，在班级建设中起着重要的指导作用。

班级是学校教育、教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。

学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。

随着教育改革和素质教育的不断推进，班级管理工作也在进一步得到完善。

在班级管理中，班主任必须结合学生的实际情况，讲究教学艺术，才能达到事半功倍的效果。

下面是我在十余年班主任工作中的几点体会。

一、对学生全面了解，真诚信任在当今的社会环境下，学生的个性特点是千差万别的，作为班主任要对学生进行教育，就必须及时了解学生的特点和思想动态。

而班主任要了解每一个学生，就必须深入到学生中去，注意观察并多跟学生谈心，洞悉他们优良和不良的习惯。

要信任理解学生，真心实意地尊重学生，满腔热血地关怀学生，推心置腹地热爱学生，从而赢得学生的信任和尊敬。

有了信任，学生对自己的行为就会产生高度的责任感，才会在自我教育活动中产生意想不到的效果。

如果一旦某个学生犯了错误就对他失去信心，那不但会在情感上伤害他们，更会抑制其潜能、压制其发展，因为没有信任，他们就会心灰意冷，失去自信。

正如培根所说：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

”可见，班主任作为学生成长过程的引路人，要对学生多鼓励、多赞赏，让学生对自己充满信心。

进而，学生才会敞开心灵的大门，自觉地接受你的教诲，使你获得关于学生的第一手资料，以提高工作的实效性。

二、对学生要“动之以情，晓之以理”班级管理是一种情感教育，班主任要用安徒生般的爱心去感化学生的心灵，用格林般的耐心，去启迪学生的心扉，用冰心般的柔情温存呵护、倾注心血，去对学生进行和风细雨般的说服教育。

同时，班主任还要把热爱学生的情感和期待及时准确地传递给学生，与学生建立民主、平等的关系。

尤其是学生犯了错误时，班主任绝不能一味地训斥、置之不理，而要正确引导、言传身教，帮助分析产生错误的诱导因素。

谈做好班主任工作的几点反思

谈做好班主任工作的几点反思做好班主任工作是一项重要而且富有挑战的工作，需要敬业、责任心、耐心和智慧。

作为教育工作者，在教育学生的更需要着重关注学生的成长和发展，这就要求班主任既要关心学生的学习生活，又要关心学生的心理健康。

在这个过程中，我们需要不断反思，总结经验，在工作中不断提高自己的能力，逐步成为一位优秀的班主任。

做好班主任工作需要有良好的情绪管理能力。

班主任工作的繁重和复杂性，常常会给我们带来压力，情绪的波动也会影响到我们的工作效率。

良好的情绪管理能力是做好班主任工作的基础。

我们要学会正确认识和处理自己的情绪，遇事不慌不乱，用平和的心态和积极的态度面对工作中的压力和问题，保持良好的心态，将良好的情绪传递给学生，让学生在一个和谐、舒适的环境中学习生活。

做好班主任工作需要有耐心和细心。

学生是班主任的工作对象，他们或许是孩子，或许是青少年，性格和情绪都十分复杂多变。

在与学生相处的过程中，班主任需要有足够的耐心和细心，在倾听他们的心声的也要细心观察他们的变化。

耐心是一位优秀班主任必备的品质，因为只有耐心地倾听学生的需求和诉求，才能更好地理解他们，引导他们。

做好班主任工作需要有强大的沟通能力。

班主任要与学生、与家长、与教师团队有着密切的联系和沟通。

与学生的沟通需要我们摒弃先入为主的看法，耐心聆听学生的心声，让学生感到心灵上的交流和无微不至的关怀。

与家长的沟通需要我们客观、公正地反映学生的情况，并且要善于沟通，妥善解决家长的疑虑和困惑。

而与教师团队的沟通需要我们善于协调，搭建起团队协作的桥梁，共同为学生的成长创造良好的环境。

做好班主任工作需要不断自我反思和提升。

班主任工作是一个与学生紧密相连的工作，所以要与时俱进，逐步提升自己的能力。

我们要善于总结工作经验，查漏补缺，不断完善自己的工作方式和方法；要保持学习的心态，积极参加各种培训和学习，不断提高专业素养；要关心学生的心理健康，及时关注学生的心理变化，并给予适当的心理疏导。

做新时代的好班主任心得体会（通用12篇）

做新时代的好班主任心得体会（通用12篇）做新时代的好班主任心得体会1班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。

在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。

我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。

经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。

怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。

记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。

行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。

”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。

如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。

谈做好班主任工作的几点反思8篇

谈做好班主任工作的几点反思8篇第1篇示例：做为一名班主任，是一项既光荣又具有挑战性的工作。

在日常的工作中，我们不仅要承担教育教学的责任，更要充当学生成长过程中的引路人和榜样。

而要做好班主任工作，需要不断地反思和总结经验，不断提升自身的能力和素质。

以下是我对做好班主任工作的几点反思：作为班主任，要做好学生心理工作。

学生处于成长期，心理较为脆弱，需要及时的关心和引导。

在平时的工作中，我们要多与学生沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和支持。

要建立良好的师生关系，让学生感受到我们的关爱和支持，才能更好地引导他们健康成长。

要重视学生的学习情况，做好学业辅导。

作为班主任，我们要及时了解学生的学习情况，发现问题就要及时给予指导和帮助。

要鼓励学生要有学习的动力，培养他们的自学能力，引导他们形成良好的学习习惯。

只有在学业上取得进步，学生才会对学校生活更加投入，对未来更加充满信心。

要注重班级管理工作。

班主任在管理班级时，要做到严格要求，但也不能过分苛刻。

要建立科学的班级管理制度，制定明确的规章制度，对学生的行为进行及时的纠正和教育。

同时要注重个性化关怀，关心每一个学生的成长情况，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

只有做到这点，才能真正做好班主任工作。

要不断提升自身素养和能力。

作为班主任，我们要不断学习和进步，提高自身的专业水平和教育教学能力。

要关注教育教育领域最新的理论和方法，不断丰富自己的知识和经验，才能更好地胜任班主任角色。

做好班主任工作需要全身心投入，不断学习和反思，努力提升自身的素养和能力。

只有这样，才能更好地引领学生健康成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

【此篇文章共计512字】。

第2篇示例：班主任作为学生们在学校的第一位引导者和护航者，在学生们的成长道路上肩负着重要的责任和使命。

而如何做好班主任工作，更是需要认真思考和不断总结的过程。

在平时的工作中，我们要经常对自己的工作进行反思和提升，不断完善自己的工作方式和方法。

小学班主任工作的几点体会

浅谈小学班主任工作的几点体会在全面推行素质教育的今天，作为步入教育尚浅的我却深深地体会到：孩子们今天是祖国的花朵，而明天将是社会的栋梁，没有高尚品德的人才是难以挑起伟大祖国的未来的。

那么，我们又该如何去培养学生的高尚品德呢？从做班主任的工作中，我深深体会到，应着力做好如下几方面。

一、教师要从我做起教师是人类灵魂的工程师，那我们就应以高尚的道德情操、用自己的人格魅力来熏陶学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。

我们做教师的不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例。

《班级公约》不仅仅是给学生的，班主任更应带头遵守。

因为在学生几十双眼睛里，教师是他们的偶像，教师严谨的工作态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生更是一本可研读的书。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。

教师一定要把自己融入到学生中去，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐与幸福。

二、德育教育要渗透到每个角落课堂上、学科中融入德育教育，是每个教师的共识，而日常生活里对学生进行潜移默化的教育也是尤为重要的。

做班主任的我更是注重在课外、校外对学生进行耐心细致、潜移默化的教育，塑造学生美好的心灵。

一次偶然的机会，我从网上看到几帧图片：西部边远山区的小学生，由于距学校远，中午大都不能回家吃饭，他们手捧干馍就着凉水吃，然后就趴在桌子上或在桌子下铺块塑料片休息，而学习得又是那么专注，那么认真，我把这些图片复制后在班会上放给同学们看。

同学们看了后都露出吃惊的表情，甚至疑虑地问我：“这是真的吗？”我说：“我们祖国很大，东西部由于历史、地理等诸多原因，发展不平衡，经济差距很大，我们现在过着优越幸福的生活，许多同学一天的零花钱就相当于那边同学一个月的生活费，可我们许多同学生在福中不知福，只讲究吃穿花用，而不好好学习，学习成绩反而赶不上那边的同学，同学们，我们现在该怎么做呢？”我让大家下去后好好思考，以“牵挂西部”为题，每人写一篇感想，出一期主题墙报。

做好班主任工作的感想

作为一名班主任，我深感责任重大，使命光荣。

在过去的工作中，我深刻体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

以下是我对做好班主任工作的几点感想。

首先，关爱学生是班主任工作的核心。

班主任是学生成长道路上的引路人，要关心学生的生活、学习、心理等方面。

我深知，只有关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重。

在日常工作中，我努力做到以下几点：1. 时刻关注学生的需求，关心他们的生活。

我发现，学生们在遇到困难时，最需要的是关爱和支持。

因此，我经常与学生谈心，了解他们的想法和困惑，帮助他们解决实际问题。

2. 关注学生的心理健康。

青少年时期是人生的关键时期，心理问题不容忽视。

作为班主任，我要关注学生的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。

3. 重视学生的全面发展。

除了学习，学生的兴趣爱好、特长也非常重要。

我鼓励学生参加各种活动，丰富他们的课余生活，培养他们的综合素质。

其次，严慈相济是班主任工作的关键。

班主任既要严格要求学生，又要关心爱护他们。

在处理学生问题时，我始终坚持以下原则：1. 严格要求，不姑息迁就。

对于学生的错误行为，我要严肃指出，让他们认识到错误，并帮助他们改正。

2. 关爱备至，不放弃任何一个学生。

面对学生的困难，我要耐心倾听，帮助他们找到解决问题的方法，让他们感受到关爱。

3. 公正公平，不偏袒任何一方。

在处理学生矛盾时，我要客观公正，让双方都心悦诚服。

再次，班级管理是班主任工作的基础。

一个良好的班级氛围对学生的成长至关重要。

为了营造一个和谐、有序的班级，我努力做到以下几点：1. 建立健全班级管理制度。

通过制定班级规则，让学生明白什么可以做，什么不可以做。

2. 发挥班干部的带头作用。

班干部是班级管理的核心力量，我要培养他们的责任感和领导能力，让他们在班级管理中起到模范带头作用。

3. 增强班级凝聚力。

通过开展丰富多彩的班级活动，增进学生之间的友谊，增强班级凝聚力。

最后，不断学习，提升自我是班主任工作的保障。

学校班主任素质教育工作总结5篇

学校班主任素质教育工作总结5篇第1篇示例：学校班主任是学校管理与教育工作中的重要角色，其素质与工作能力直接影响着学生的成长与发展。

班主任素质教育工作是一项重要而复杂的工作，在平时的教学管理中起着至关重要的作用。

在过去的一段时间里，我对学校班主任素质教育工作进行了总结和反思，总结如下：一、管理技能的提升班主任作为班级管理的“舵手”，管理技能的提升是其工作中的关键。

在日常管理中，班主任需要善于与学生沟通、处理学生之间的矛盾与矛盾，建立和谐的班级氛围。

通过提升管理技能，班主任可以更好地引导学生，促进学生的全面发展。

二、情感与关系的建立班主任与学生之间的情感与关系是素质教育工作中的核心。

班主任需要展现出对学生的关爱和关注，积极鼓励学生，引导学生树立正确的人生观和价值观。

通过与学生建立良好的情感与关系，班主任可以更好地发挥自己的教育功能，帮助学生健康成长。

三、专业知识的不断更新作为班级管理者，班主任需要不断提升自己的专业知识，以更好地开展素质教育工作。

教育理论、心理学知识等都是班主任必备的素质。

只有不断学习更新知识，才能更好地适应教育工作的需求。

四、团队协作能力的提升班主任工作不是孤立的，需要与其他老师、家长等一起合作，共同助力学生的成长。

班主任需要提升团队协作能力，与他人合作的默契度和效率。

通过对学校班主任素质教育工作的总结，我深刻认识到了班主任这一角色的重要性，同时也认识到了自己在工作中的不足之处。

在未来的工作中，我将进一步提升管理技能、建立良好的情感与关系、不断更新专业知识、提升团队协作能力，全力以赴，为学生的成长与发展贡献自己的力量。

【来源：网络】第2篇示例：学校班主任素质教育工作总结作为学校中的班主任，其工作不仅仅是负责管理班级的日常事务，更重要的是要关注学生的全面发展，促进学生的健康成长。

在过去的一段时间里，我深刻地体会到了作为班主任的责任与使命，也总结出了一些关于班主任素质教育工作的经验和教训。

关于班主任工作的几点看法5篇

关于班主任工作的几点看法5篇篇1班主任工作是一项既重要又复杂的任务，它不仅需要专业的教育知识和技能，还需要对班级管理、学生心理、家庭教育等方面有深入的了解和实践。

作为一名资深的班主任，我在多年的工作中积累了一些宝贵的经验和看法，现分享如下，以供同行参考和交流。

一、班主任的角色定位班主任不仅是学生知识的传授者，更是学生心灵的引路人。

因此，班主任首先要明确自己的角色定位，即成为学生人生道路上的导师和朋友。

这就要求班主任在工作中要注重学生的个性发展和情感体验，尊重学生的差异和多样性，以平等、公正的态度对待每一个学生。

二、班级管理的科学化班级管理是班主任工作的重要方面。

科学化的班级管理可以提高班级的凝聚力和效率，促进学生的全面发展。

在班级管理中，班主任要注重制度的制定和执行，确保班级的各项活动有序进行。

同时，班主任还要关注学生的思想动态和学习进展，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。

三、学生心理的关注与引导学生的心理健康是班级管理的重要方面。

班主任要关注学生的情绪变化和行为表现，及时发现问题并给予适当的引导和帮助。

在学生遇到困难或挫折时，班主任要积极给予鼓励和支持，帮助学生树立信心，克服困难。

同时，班主任还要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、家庭教育的积极参与家庭教育是学校教育的重要补充。

班主任要加强与家长的沟通和联系，了解学生在家庭中的成长环境和教育方式。

在发现问题时，班主任要及时与家长进行交流和合作，共同促进学生的健康成长。

同时，班主任还要向家长传授正确的教育理念和方法，提高家长的教育水平和能力。

五、自身素质的不断提升班主任工作是一项充满挑战性的任务，需要班主任不断学习和提升自己的素质和能力。

班主任要关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教育理念和方法。

同时，班主任还要加强自身的道德修养和职业操守，成为学生的楷模和榜样。

综上所述，班主任工作是一项综合性强、涉及面广的任务，需要班主任具备专业的教育知识和技能，同时还需要注重学生的个性发展和情感体验，以及家庭教育的积极参与。

做好班主任工作的心得体会5篇

做好班主任工作的心得体会5篇做好班主任工作的心得体会1（3919字）班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。

但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。

中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。

”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。

班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。

我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。

我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。

我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。

在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。

通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。

在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。

每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。

这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。

怎样做好班主任工作的心得体会(优秀8篇)

怎样做好班主任工作的心得体会（优秀8篇）怎样做好班主任工作的心得体会篇一班主任是班级工作的舵手，是学生心灵的导航灯。

而班主任工作的核心又是德育工作。

几年的班主任工作，使我切身体会到德育工作对学生的深刻影响，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、能力、知识基础、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的家庭环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，因此班主任老师必须深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的具体情况，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做好思想工作，做到一把钥匙开一把锁，达到因人施教的目的和效果。

二、关注学困生在班级管理中，我始终将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给学困生。

在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学困生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。

对他们，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助学困生；课堂提问，我激励学困生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，使其思想上没机会开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手、表现自我的机会。

对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。

对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。

与好学生相比，学困生的自尊心更强。

因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解和信任。

因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。

为了让学困生尽快树立自信心，我试着吸收学困生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作让他们在管理中和完成某项活动过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台。

读如何做好班主任工作有感

读如何做好班主任工作有感作为一名班主任，如何做好自己的工作是每个班主任都需要思考的问题。

在我的工作实践中，我有一些体会与感悟，希望与大家分享一下。

一、注重管理和服务结合班主任既是管理者，也是服务者。

管理工作主要包括课堂管理、班级管理、学生管理等方面，服务工作则包括心理辅导、卫生防疫、学生事务等方面。

我们要把管理和服务有机结合起来，确保管理者的身份能够以服务者的形象体现出来。

即在管理中有服务的意识，服务中有管理的思维。

二、注重学生思想政治工作班主任工作中要注意学生思想政治工作，加强对学生的思想动态的了解和研究。

为学生提供心理疏导，引导他们健康向上的发展，塑造良好的思想道德品质和优秀的人格魅力，增强学生的知识层次和文化素质，帮助学生在人生道路上自信、自强、自立，培养学生的意识和责任心，增强班级凝聚力和向心力。

三、注重家校沟通班主任工作涉及到家长、学生和学校，其中家长是重要的协作对象。

与家长沟通是班主任工作的必要环节。

我们要加强家校联络，共同为学生的健康成长做好工作。

及时向家长反映班级情况，了解学生家庭情况，与家长共同探讨解决学生的问题，增强家长对学校的信任和支持。

排班进行家长会，让家长知道知识点和学习方面，需要家长与孩子一同参与，增强孩子学习兴趣和家庭教育氛围。

四、注重班级规范与建设班级规范建设是班主任工作的重要方面。

班级规范可以让班级中的每个学生形成良好的习惯和秩序，让班级变得有序、文明。

要保持班级安静、整洁两大标准，建立和维护班级规章制度，推进班级文化建设，营造积极向上、充满活力的班级气氛。

通过多渠道建立班级文化，让学生感受到来自班级文化的力量，进一步凝聚班级，激发学生的学习热情和兴趣。

五、注重个性化教育每个学生都是独一无二的，我们要关注学生的个性化需要，对每个学生实行不同，因材施教。

进行细致的观察、耐心的倾听和针对性的指导，让每个学生感受到班主任的关怀和爱护。

同时，要鼓励孩子们开阔眼界，培养创新精神和批判思维能力，提高他们的综合素质。