2019小学英语教学计划表格
2019小学英语教学计划表格(四篇)
方案计划参考范本2019小学英语教学计划表格(四篇)目录：2019小学英语教学计划表格一2019小学英语教师个人教学工作总结二2019小学英语教师工作总结三2019小学英语教研活动工作计划四2019小学英语教学计划表格一一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。
教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
2019年人教版四年级英语下册教学计划和进度表
2019年人教版四年级英语下册教学计划和进度表一、学情分析：在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。
但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。
二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、教学重点和主要目标：本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
本册教材分为六个单元，两个复习单元。
教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
教学重点和主要目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学方法及措施：鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
３、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
４、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。
2019、9至2020、6 年度第 一 学期教学计划表 .doc
2019、9至2020、6 年度第一学期教学计划表感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看附件52019~2020年国际科技合作项目专题合作协议模板甲方：XXXXXXXXX（牵头申报单位全称）通讯地址：__________（国家）__________（州/省/县）市项目负责人：部门：职务：联系方式（手机）：乙方：XXXXXXXXX（合作单位全称）通讯地址：__________（国家）__________（州/省/县）市项目负责人：部门：职务：联系方式（手机）：丙方：XXXXXXXXX（合作单位全称）通讯地址：__________（国家）__________（州/省/县）市项目负责人：部门：职务：联系方式（手机）：甲方、乙方、丙方经协商决定合作申报2019年度广东省科技计划项目“项目名称XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”（以下所指项目均为此申报项目），申请广东省科技厅资助项目经费（万元），由甲方、乙方、丙方各自筹（万元）、（万元）、（万元）作为该项目的配套经费，并达成以下合作协议，四方共同恪守。
一、项目合作期限年月日至年月日（总合作期限不得少于2年），以广东省科技厅实际立项文件时间为准。
如项目获批立项后发生延期，则本协议有效期自动延长至项目结题通过为止。
二、合作内容三方将共同参与并完成“项目名称XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”，具体合作内容包括：1.XXXXXX2.XXXXXX3.XXXXXX……三、任务分工1.甲方职责（1）XXXXXXXXXXXXXXXX（2）XXXXXXXXXXXXXXXX（3）XXXXXXXXXXXXXXXX……2.乙方职责（1）XXXXXXXXXXXXXXXX（2）XXXXXXXXXXXXXXXX（3）XXXXXXXXXXXXXXXX……3.丙方职责（1）XXXXXXXXXXXXXXXX（2）XXXXXXXXXXXXXXXX（3）XXXXXXXXXXXXXXXX……四、各方投入与经费分配1.如本申报项目获批立项，根据上述合作内容与任务分工，对广东省科技厅下达的该项目资助经费，甲方、乙方、丙方同意分别按照政府资助经费的%、0%、%进行分配，并由甲方、乙方、丙方各自筹（万元）、（万元）、（万元）作为该项目的配套经费。
人教版2019-2020学年第一学期四年级英语教学计划及进度表
人教版2019—2020学年度第一学期四年级下册英语教学计划及教学进度表一、学情分析通过三年级的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。
但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。
二、教材分析本学期使用教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（四年级上册）》本册教材分为六个单元，两个复习单元。
每单元分“ABC”三个部分。
本册教材的基本知识和技能目标：1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2.能听说、认读单词，并能简单的运用。
3.能听、做、演游戏。
4.能听、做活动。
5.能学会书中的小制作。
6.能唱书本里的英文歌曲。
7.能听、说、唱书中的歌谣。
8.能听懂6个幽默小故事。
9.能了解6项简单的中西方文化知识。
教学重、难点1. 能掌握26格外字母的正确书写方法和格式。
2. 能使用日常交际用语。
3. 活用四会句型。
4. 进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
5.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
三、教学措施1.单词的学习与运用相结合。
学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。
2.教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。
在句子教学时要与单词的学习相结合。
3.教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。
在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。
四、在教学中应注意的问题1.面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。
2.关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。
2019年秋人教PEP版英语六年级上册教学计划及进度表
人教PEP版英语六年级上册教学计划及进度表一、班级学生情况分析本学期我担任本校六年级英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。
本册共6个单元，2个复习单元。
每个单元分“ABC三个部分，共10页，复习单元为4 页。
三、教学目标课程标准对本学期的要求（二级目标）（一）综合语言运用能力目标（总体目标）对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
二）语言技能二级目标：听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2、能听懂简单的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。
2019-2020学年度第一学期四年级英语计划授课进度安排表
5、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
Seven
It’Tuesday.
2
12.21---12.25
17
Unit
Boys likes to play ball.
2
12.28---1.1
18
Eight
Boys likes to play ball.
2
1.4----1.8
19
Revision 2
2
1.10----1.14
20
Exam
师徒结对
XXX
学困生帮扶（对象、目标、措施）
XXX同学学习不认真，利用课余时间进行辅导，组织学生多沟通，让他们积极参加各项活动，根据实际情况有选择的做作业，争取使他们等待成绩有所提高。
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
XXX同学学习成绩优秀，家庭单亲比较困难，给生活上一些补住，学习上给一些学习用品，让她在学习、和生活中感到和其他同学一样。
3、对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可，
品德
1、激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基
础上表演英语。
2、打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
学情分析
本班总人数41人，该班的学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。大多数学生的基础知识掌握良好，还掌握了一定的技能技巧，学风较正。但仍有不少学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。因此两极分化现象较严重。教师应注重培养学生良好的学习英语的习惯，应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
2019-2020学年第二学期小学四年级英语教学进度表
Unit 1 Welcome to my new home! Lesson6
PPT，班班通，卡片 抄写单词
Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 7
PPT，班班通，卡片 练习册
3 Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 8
2019-2020年度第二学期四年级下册英语教学计划进度表
周 次
课题
Unit 1 Welcome to my new home! Lesson1
课时 教学准备
作业
PPT，班班通，卡片 练习册
1 Unit 1 Welcome to my new home! Lesson2
3课时 PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 4 There are seven days in a week. Lesson 19 7 Unit 4 There are seven days in a week. Lesson 20
PPT，班班通，卡片 练习册 3课时 PPT，班班通，卡片 抄写单词
Unit 4 There are seven days in a week. Lesson 21
3课时 PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 9
PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 10
PPT，班班通，卡片 练习册
10 Unit 5 What will you do this weekend? Lesson 30
小学英语教学工作计划表格
编号：_____小学英语教学工作计划表格学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页小学英语教学工作计划表格一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。
积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语，面向全第 2 页共 5 页体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(2021年整理)2019六下新pep英语教学计划及进度表
2019六下新pep英语教学计划及进度表编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019六下新pep英语教学计划及进度表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019六下新pep英语教学计划及进度表的全部内容。
2019年新版PEP英语六年级下册教学计划一、班级学生情况分析本学期我任教＊＊班.从学习情况来看,本班学生的英语基础知识一般，学生没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富，知识面不广，没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重.本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯，缩小两极分化为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力.二、教材分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本。
小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。
为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。
三、教学目标1．能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会吟唱6首歌谣。
4。
能听懂、会唱6首歌曲。
5.能完成4个自我评价活动。
6。
能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简单的中西方文化知识.四、教材重难点重点：1.能按四会、三会的要求掌握所学单词.2。
2019年秋季人教版新PEP小学六年级上英语教学工作计划和教学进度表
2019年秋季人教版新PEP小学六年级上英语教学工作计划和教学进度表小学六年级上册本学期我仍继续担任六年级的英语。
根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一．学情.六年级的学生对英语兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业打好基础。
二．教材分析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团编写的一套全新的小学英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计三．教学目标1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能完成4个自我活动。
6．能理解6个幽默小故事。
7．能了解6项简单的中西方文化知识。
四．教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2019年春学期PEP四年级下册英语教学计划、课时进度表
2019年春学期PEP四年级下册英语教学计划、课时进度表我这个学期继续任教四年级4、5、6班英语课。
四年级学生由于有了一年多的英语学习经历，因此他们具有了一些英语学习方法，他们能够依据教师指导，做出相应学习活动，听说读写各项技能有了初步发展。
具体来说有以下几个方面。
1、听力训练充分，学生的听力有所发展。
他们能听懂所学词汇，句子，并能准确做出相应练习。
但依然不少学生听力较差，在听时精力不够集中，因而做听力题时听不懂胡编乱造。
2、读的练习较多，学生喜欢读，读效果较好。
大部分学生会读所学内容，并跟同伴结合，分角色朗读，语音语调较准确。
也有少数学生英语基础差，词汇句子发音不准确，需要进一步加强。
3、说和写的能力有所提高。
能够依据所创设情景所出的对话练习。
四年级小学生在英语口语中善于表现自我。
他们基本会用刚学语言依据范例进行交际。
学习积极主动，热情参与，体现对英语的热爱。
有不少学优生，他们在其中起了很大作用。
在小组活动中，他们可以领导本组人员，主动去开展口语活动，语言运用恰当。
同时他们乐于创造性运用英语，会综合利用所学内容进行说和写活动，这为他们将来发展奠定了良好基础。
二、教材分析这学期我们继续使用，《义务教育课程标准实验教科书》，本册教材共包括6个新授单元2个复习单元。
每个单元分A、B、C三个部分，共12页，复习单元为6页。
这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立了学习英语的自信心，培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具有英语日常交流能力，帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察记忆，思维想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养爱国主义精神，增强世界意识，为学生发展奠定良好基础。
本套教材具有以下几个特点1、强调语言的运用。
2、注重能力的培养。
3、突出兴趣激发。
4、注重双向交流。
5、融合学科内容。
6、重视灵活扩展。
7、实现整体设计。
8、提供多媒体材料。
三、教材内容和目标1、能听懂，会说12组会话，并能进行简单的交流。
2018-2019学年第一学期小学英语教学进度计划
14 15 16 17 18 19 20 21
11.26—11.30 12.3—12.7 12.10—12.14 12.17—12.21 12.24—12.28 12.31—1.4 1.7—1.11 1.14—1.18
lesson17-lesson18 复习Unit3 lesson19-lesson20 lesson21-lesson22 lesson23-lesson24 复习Unit4 期末复习 期末考试
11.5—11.9 11.12—11.16 11.19—11.23 11.26—11.30 12.3—12.7 12.10—12.14 12.17—12.21 12.24—12.28 12.31—1.4 1.7—1.11 1.14—1.18
期中考试 lesson15-lesson16 lesson17-lesson18 复习Unit3 lesson19-lesson20 lesson21-lesson22 lesson23-lesson24 复习Unit4 期末复习 期末复习 期末考试
17 18 19 20 21
12.17—12.21 12.24—12.28 12.31—1.4 1.7—1.11 1.14—1.18
lesson21-lesson22 lesson23-lesson24 复习Unit4 期末复习 期末考 学期
学 内 容 备注
2018--2019学年
lesson1-Lesson2 lesson3-lesson4 lesson5-lesson6 复习Unit1 lesson7-lesson8 十一假 lesson9-lesson10 lesson11-lesson12 复习Unit2 lesson13-lesson14
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
二年级英语学科教学计划表格
2019—2020学年度第一学期
二年级英语学科教学计划
一、教学目标:‘通过较大语言容量输入，以达到规定语言容量输出’的语言教学思路。
能够熟悉26个字母，有Phonics 的字母的意识。
初步学会在恰当的语境中运用包含这些语法的句子。
二、全册教材分析：教材有10个学习模块，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用实践项目。
一般情况下，第一个单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型活动，包括一首歌曲，歌谣或韵句。
教材重点难点
１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
教学手段和方法：语言呈现方式:1.故事2.虚构角色3.真实人物4.歌曲5.韵句
语言练习方法：1.全班活动2.个人活动3.两人活动4.小组活动5.到教师前面的活动6.TPR 7.看，听，指9.听与说10.听与做11.指与说12歌曲，诗歌，韵句13.故事14.分角色表演15.做手工16.综合运用实践项目。
（内容包括：全册内容，各章节重点难点分析，将要采用的教学手段、方法，教参中安排总课时与实际开设课时比较等）
三、教学措施:
１.利用直观教具，引起学生的注意力
２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
３.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现"用中学、学中用"的原则。
四、教学进度：。
2019、9—2019、6年度第一学期教学进度表
Miss Li, Mr Green, dad, mum
1、能听懂、会说、会读单词：
Miss Li, Mr Green, dad, mum
2、能听懂、会说日常交际用语：
This is Miss Li.
Goodbye.
3、会唱歌谣：This is Mr Green
5
ppt
周
次
Good morning.
Good evening.
Good night.
3、会唱歌谣：Good morning！
5
唱歌、游戏、表演对话等任务型教学方法
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
5-7
2019、9-30至
2019、10-18
Unit3
This is Miss Li
2019、12-16至2019、12-27
Unit8
1能听懂、会说、会读单词：
Coat, scarf, beanie, sweater
1能听懂、会说、会读单词：
Coat, scarf, beanie, sweater
2、能听懂、会说日常交际用语：It’s cold.
Put on your cold.
1、能听懂、会说、会读人物名字：Liu Tao, Yang Ling, Wang Bing, Su Hai
2、能听懂、会说日常交际用语：
Hi.
Hello.
I’m Liu Tao .
3、会唱歌谣：Hello！
5
多媒体课件、动物的图片、简笔画
周
次
起止日期
教学内容
2019-2020学年第二学期小学三年级英语教学进度表
Unit 5 It's a parrot. Lesson 27
PPT，班班通，卡片 练习册
10
Unit 5 It's a parrot. Lesson 28
3课时 PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 5 It's a parrot. Lesson 29
PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 5 It's a parrot. Lesson 30
PPT，班班通，卡片 抄写单词
Unit 4 Do you like candy? Lesson 24
PPT，班班通，卡片 练习册
9
Unit 5 It's a parrot. Lesson 25
3课时 PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 5 It's a parrot. Lesson 26
PPT，班班通，卡片 练习册
PPT，班班通，卡片 练习册
13
复习
3课时 PPT，班班通，卡片 练习册
期末考试
PPT，班班通，卡片
编制人：古丽克孜
审批人：如孜古丽·阿卜杜卡迪尔
日期： 2019年 4 月 9 日
PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 3 This is my father. Lesson 13
PPT，班班通，卡片 练习册
5
Unit 3 This is my father. Lesson 14
3课时 PPT，班班通，卡片 练习册
Unit 3 This is my father. Lesson 15
PPT，班班通，卡片 练习册
11
Unit 6 Is this your skirt? Lesson31
2019学年第二学期三年级英语基础教学计划表
教学进度计划表
授课教师：王超科目：英语授课班级：三年级制定日期：2019年2月25日
教材
使用
说明
义务教育教科书(供三年级起始用)(新标准)三年级下册
作者：陈琳/鲁子问
出版社：外语教学与研究出版社
学生
基本
情况
三年级学生经过一学期的英语学习，了解了英语学习方法，基本掌握了英语盲文。本学期需要加强培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。加强书写能力，上学期以听说为主，本学期会侧重于写的学习。让孩子养成听说读写的能力。
Unit 2 My favorite color is yellow.
2
三
Module 2 Unit 1 They’re monkeys..
2
四
复习+测试
2
中秋节
五
国庆节
2
国庆节
六
Module 2 Unit 2 That man is short.
2
七
Module 3 Unit 1 I like football.
教学
内容
概述
本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。、一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型活动，包括一首歌曲、歌谣或韵句。学习模块的课文中出现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地掌握，只语境中运用包含这些语法的句子。主要内容包括：26个字母学习及我最喜欢的物品;名词单复数变化及用反义词描述的句子;运动项目及表述喜好的项目;食物及询问与回答本人或他人喜爱的食物;中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等;四季及描述天气的简单句型;Has引导的疑问句和交通工具的学习;方位介词及固定搭配。即：话题——功能——结构——任务。
2019-2020学年度第一学期三年级英语计划授课进度安排表
（2019--2020学年度第1学期）
班 级三年级
科 目英语
科任教师XXX
教 学 计 划
班
级
三年级一班
科代表
XXX重点培养的优生XXX需转化的学困生XXX
教材分析
本册全书共有八个单元，教材中设计了很多实用的会话、有趣的游戏活动和故事、好听的歌曲和歌谣，并配上了精美的图画。有利于培养学生的学习兴趣。而且提供了大量的生活场景，目的就是让同学们可以听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母、学单词、说句子，然后再将所学语言积极地运用到生活中去。
教学目标要求
知识
26个字母的大小写，询问对方的姓名；礼貌的问候语，有关颜色的单词及如何询问颜色的基本句型。
能力
掌握26个字母的大小写，会询问对方的姓名，会使用礼貌问候语；分清名词的单复数，会询问颜色。
品德
通过英语增进与他人的相互沟通、欣赏和理解，在“地球村”做一个具有丰富知识和创造能力的“村民”,增强爱国主义情感。
学情分析
本班共有48人，平常纪律很不错。英语是一门语言学科，重在使用，这些学生都是新接触英语好奇心强，在教师的认真努力下，我相信学生的学习积极性会很高。
完成目标任务的具体措施
1.培养学生规范书写英语；
2.利用课余时间帮助学生练习口语；
3.严抓学生的作业与练习；
4.举行字母默写大赛。
科目教学辅助活动
课题
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
8.31--9.4
1
Unit1
Hello!
3
9.7--11
2
3
9.14--9.18
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2019小学英语教学计划表格
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，
以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提升教育教学质量，突出工作创新，展开切合实际的
教学活动，提升课堂教学水平，促动自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作
在本学期我担任四、六年级的英语教学。
教小学低年级英语，面向全
体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，
注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养
学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，
使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种
活动形式，引导学生参与，实行有效的课堂教学，提升效率。
对于小
组的评价要即时到位，并且将每节课的评价要即时的总结和记录，起
到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，增大读背的力度。
作
业做到人人面批，即时改正，提升书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相协助，使每个学生都有所提升。
三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以
及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教
学反思。
积极听课，以提升自己的业务水平。
参加学校组织的培训，
并做好笔记。
四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动
参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取
长补短，以提升自身的教育教学水平。
五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交
办的各项任务。
四、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生
在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，实行大量的语
言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的水平，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、准确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后实行检测，努力提升学生的英语成绩。
毕业班的英语教学要全面实行，在新课结
束后做好详细的复习计划，提升英语教学质量。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提升课堂效率，尽量在
有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一
层楼。