古诗歌鉴赏专项练习及答案(16套)
诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)
诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)一、高中诗词鉴赏1．阅读下面两首唐诗，回答问题。
洗竹王贞白①道院竹繁教略洗②，鸣琴酌酒看扶疏。
不图结实来双凤，且要长竿钓巨鱼。
锦箨裁冠添散逸，玉芽修馔称清虚有时记得三天事，自向琅开③节下书。
竹罗隐篱外清阴接药阑④，晓风交戛⑤碧琅玕。
子猷⑥死后知音少，粉节霜筠谩岁寒。
【注】①王贞白（公元875年—公元958年）：字有道，号灵溪，信州永丰（今江西省上饶市广丰区）人。
唐末五代十国著名诗人。
②略洗：稍加砍除丛竹的繁枝。
③琅玕：翠竹的美称。
下文“箱筠”义同。
④药阑：即药栏，庭园中芍药花的围栏，亦泛指一般花栏。
⑤交戛：交错缠结。
⑥王徽之（公元38年—公元386年），字子猷，东晋名士、书法家，书圣王羲之第五子。
生性高傲，放诞不羁，时常东游西逛，后来索性辞官，住在山阴。
（1）两诗中“竹”的意象都有哪些作用？请简要概括。
（2）同为咏竹诗，两人所表达的情感态度有何不同？请简要分析。
【答案】（1）①以竹林之茂密，渲染清幽之气氛；②烘托诗人高雅的志气、节操；③作为行文线索，贯串全诗内容。
（2）相同点：①两诗都塑造了竹子的清俊形象，寄托诗人对竹子的喜爱之情，欣赏竹林风光，终日相依。
②两诗都表现了诗人高雅的志节情趣，寄托了淡泊处世的人生理想，诗人爱竹成癖，以竹为友。
不同点：王诗要用长竿“钓巨鱼”，暗示他有高远的情怀，渴望有朝一日能报效朝廷，建功立业；而罗诗则运用典故，表示他更愿意过散淡悠闲的生活。
【解析】【分析】（1）两首诗都是写竹，是行文线索，贯串全诗内容；“道院竹繁教略洗”“篱外清阴接药阑”，写竹林之茂密，渲染清幽之气氛；“自向琅矸节下书”“粉节霜筠漫岁寒”，用竹烘托诗人高雅的志气、节操。
（2）《洗竹》是唐代诗人王贞白所作，表达了作者具有远大的抱负和高雅的情怀。
以竹林之茂密，渲染清幽之气氛，烘托诗人高雅的志气、节操。
作为行文线索，贯串全诗内容。
这首诗塑造了竹子的清俊形象，寄托诗人对竹子的喜爱之情。
诗歌鉴赏练习题含答案资料全
古代诗歌鉴赏练习题.一、田园山水诗（一）田园诗用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的渊明。
代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。
如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。
宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，容也有了拓展。
作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。
如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、成大《四时田园杂兴》、陆游《游村》等。
值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。
（二）山水诗山水诗都表达了作者的主观感情。
大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。
如于良史《春山夜月》、方平《月夜》；如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，一般多则反映诗人寄情山水，醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。
如王维的《山居秋暝》、白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。
以上所述只是一般情况，鉴赏诗歌，一方面要揣摩诗句，体会诗中景物特征，另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行具体分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。
1. 江村即事唐·司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
诗题是“江村即事”，作者是从哪几方面表现“江村”的？写出了“江村”怎样的特点？2. 雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
古诗鉴赏专题练习及答案
古诗鉴赏专题练习及答案古诗鉴赏专题练习1：幽州夜饮[注]张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心?军中宜剑舞，塞上重笳音。
不做边城将，谁知恩遇深。
注据《新唐书张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。
(1)“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”两句描绘了什么样的景象?有何作用?(6分)答：(2)颔联中的“迟暮心”化用了屈原《离骚》中的哪一句诗?表达了诗人怎样的心情?(5分)答：古诗鉴赏专题练习2：野泊对月有感①周莘可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③近消息，眼中群盗尚纵横。
注①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。
②逋逃：愤激之词，意为漂泊无家。
③行朝：朝廷迁移不定。
(1)诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的?请简要分析。
(5分)答：(2)诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。
(6分)答：古诗鉴赏专题练习3：阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
西塞山怀古刘禹锡王，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
金陵怀古许浑玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。
松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕①拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中②。
注①石燕：传说中的一种有灵性的燕子，遇风雨则飞，风雨停则为石。
②洛中：古都洛阳。
(1)第一首诗中“山形依旧枕寒流”运用了哪种修辞手法?寄寓了诗人怎样的感慨?(5分)答：(2)这两首诗同属怀古诗，但表达的主旨各有侧重，请结合两首诗的尾联简要分析。
(6分)答：古诗鉴赏专题练习4：迷神引贬玉溪，对江山作晁补之黯黯青山红日暮，浩浩大江东注。
余霞散绮，向烟波路。
使人愁，长安远，在何处。
几点渔灯小，迷近坞。
一片客帆低，傍前浦。
暗想平生，自悔儒冠误。
觉阮途穷，归心阻。
断魂素月，一千里、伤平楚。
怪竹枝歌，声声怨，为谁苦。
古典诗歌鉴赏16题 练习题参考答案
古典诗歌鉴赏练习题参考答案1、这首诗所写景物有：岸、舟、星、野、月、江六宗景物。
（岸是微风下长着细草的岸，舟是夜间帆已落下只竖着细高桅杆停泊的舟，首联写近景。
星低垂着，原野平阔无垠，江面开阔江流奔涌，从江水中托出一轮明月，颔联写远景）首联近景微细弱小，颔联远景壮阔博大，由近及远创造出特定的境界，使人感受到一幅雄浑中包蕴着凄怆的江边夜景图。
2、抒发了诗人失意、漂泊、孤苦、不平而又无奈的心情。
（颈联说，我的文章哪里够得上成就名声，我的官职倒是该因年老多病退休了，这是失意不平的反语。
尾联以“天地一沙鸥”自况，漂泊孤苦一字一泪）前两联写景衬托后两联的抒情，以雄浑壮阔的景衬托凄苦哀怨的情，是一种反衬手法。
3、前两句“移舟泊烟渚，日暮客愁新。
”是说，日落天色已暗，把船移到烟雾缭绕的小洲边停泊，不觉心中又增添一段新愁。
句中“泊”、“暮”二字点题。
改成“客愁生”不好，因“愁生”是原本无愁而生愁，“愁新”是说原本已愁又添新愁，是愁愈愁，表达效果更好。
4、绝句一般不要求对偶，而这两句却是极工的对偶句，形成特点。
“月近人”三字，用一“近”字把月写得极富人情，使诗人感到一丝喜悦一丝慰藉，是对新愁的一种缓解。
也暗示了诗人月陪人近，人随月去的念头。
（诗人《自洛至越》：“皇皇三十载，书剑两无成。
山水寻吴越，风尘厌洛京。
”从此厌恶仕途寄身山水的心意已决）5、（1）这首诗前两句写静景，后两句写动景，结句尤为生动传神，是点精之笔，点出兰溪山水的勃勃生机。
（2）“桃花雨”三字暗示了季节，一连三天的春雨后溪水上涨，雨过天晴溪水平静如镜，明月挂在柳稍，连同夹岸青山一起倒映在水中，如此美景盖源于桃花雨；鲤鱼喜新水，真是春潮带“鱼”晚来急，鱼汛如期而至，鱼儿纷纷抢上溪头浅滩，拨鳍摆尾啪啪蹦跳，如此情景亦源于桃花雨：桃花雨是全诗的命脉。
6、同意这一评论。
首先从题目看，“棹歌”是渔民的船歌，唱的就是渔家的欢乐之情。
从全诗看，看“镜”中之景的是渔家，喜桃花之雨的是渔家，乐鲤鱼上滩的还是渔家。
(完整版)诗歌鉴赏专题练习及答案
诗歌鉴赏专题练习及答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面古诗词，完成小题。
夜坐①（宋）文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
【注】①此诗写于起兵勤王之前。
宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。
②蛩，蟋蟀。
文天祥《夜坐》的尾联与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙，请结合诗歌内容作比较赏析。
【答案】陆游的诗通过虚写自己睡梦中在战场上激烈厮杀的场面，抒发了诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌的无奈；文天祥的诗借“闻鸡起舞”的典故，抒发了诗人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国，但自己年华不再、前途渺茫的沉重悲凉。
两首诗都体现了诗人矢志报国、壮心不已的情怀。
【解析】【分析】尾联一扫沉郁悲凉，转为仰天浩歌，率直地发出“丈夫壮气须冲斗”式的呐喊。
运用祖逖闻鸡起舞这一常典，抒发了诗人在民族危亡的关键时刻要力挽狂澜，表达了立志报国，壮心不已的真实情感。
如今眼看家国飘摇，山河破碎，虽已病痛缠身，保家卫国的理想不渝，爱国激情始终在胸膛内涌荡，铁马冰河的梦想会在病痛的头脑中出现，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，一身戎装，骑着战马，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。
对于一个伤病缠身的老人，在将近古稀之年，犹有如此豪迈的梦想，真是可歌可叹。
两首诗都体现了诗人矢志报国、壮心不已的情怀。
故答案为：陆游的诗通过虚写自己睡梦中在战场上激烈厮杀的场面，抒发了诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌的无奈；文天祥的诗借“闻鸡起舞”的典故，抒发了诗人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国，但自己年华不再、前途渺茫的沉重悲凉。
两首诗都体现了诗人矢志报国、壮心不已的情怀。
【点评】本题属于比较阅读题。
他们两个人都是爱国诗人，所写的诗也都表达强烈的爱国感情，但诗的内容、表现手法思想感情又不一样，答题时可从多方面进行比较，如内容、思想感情、表现手法等。
高考语文古诗鉴赏专项练习附答案
高考语文古诗鉴赏专项练习附答案语文古诗鉴赏专项练习1：古诗鉴赏原文：春江晚景江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
古诗鉴赏题目：1.从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。
答：_____________________________________古诗鉴赏专项练习答案：[解析]本题考查考生赏析作品描写艺术和思想内容的能力。
首联寓情于景，颔联直抒胸臆。
[答案]本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。
颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。
两联景中有情，情中有景，情景交融。
语文古诗鉴赏专项练习2：古诗鉴赏原文：琅琊溪①空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。
琅琊溪在滁州狼牙山。
②槎(ch)：这里指拼扎而成的简易木桥。
古诗鉴赏题目：请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。
答：_________________________________________________古诗鉴赏专项练习答案：[解析]虚实结合是中国古典诗歌中重要的手法之一，它形式多种多样。
就本题来说大致有这样一些形式：①山花为实，山春为虚;②眼见花漂流溪为实，想象溪源远近为虚;③具象花漂流溪为实，抽象山水之美为虚;④描摹花漂流溪为实，抒发喜爱之情为虚;⑤渲染流水落花为实，侧面衬托溪流为虚。
虚实结合的作用，是实虚互衬，可以使诗意蕴藉含蓄;又可以开拓诗境，丰富诗歌内涵。
[答案]实写山花随流水流出的景象;虚写山中的春意，以及溪源之远，溪流的曲折，虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
诗歌鉴赏专项练习含详细答案
诗歌鉴赏专项练习含详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
【甲】游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】山行（唐）项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
【注】①栎：同“栋”，一种乔木；②茗：茶的稚称．（1）下列对【甲】【乙】两首诗有关内容的赏析，正确的一项是（）A. 【甲】诗首联中“足鸡豚”与颈联中“箫鼓追随”均表现出村民热情好客的特点。
B. 【甲】诗尾联写诗人如有“闲”时，哪怕拄着拐杖，也愿意“乘月”而来，再访此地．C. 【乙】诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景。
D. 【乙】诗尾联写诗人相约当地采药人，与之一道进入深山密林采药。
（2）【甲】【乙】两诗均描写了诗人的所见所闻，所写之景有何共同特点？请概括分析。
【答案】（1）C（2）①都写了山村风光的美丽；②都写了农事丰收的盛景；③都借景抒发了自己的情感。
【解析】【分析】⑴A项有误，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
”描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行。
“箫鼓追随春社近”写出春社欢快。
B项有误。
【甲】诗尾联写诗人此时是月夜游玩，不是以后会“乘月”而来。
题干中“乘月”而来，再访此地明显有误。
D项有误，“逢”字写出了恰巧遇见了买药归来的山客，不是“相约”。
C项正确，故选C。
⑵《游山西村》描写的诗人出游到农家，写到了村外的景物，村中的趣事，有机会一定要频来夜游。
以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。
《山行》描写了一片枥林，一条溪水，几户人家，一幅恬美的山村图都从十四字绘出。
那一渠流水，奇峰倒影，婆娑荡漾的美姿，立刻呈现目前，那群鹿竞奔、蹄落草掩的喜人景象。
诗人走着走着，邂逅卖药材回来的老者，便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去。
古代诗歌鉴赏练习题（含答案）
古代诗歌鉴赏练习题（含答案）古代诗歌鉴赏练习题.一、田园山水诗（一）田园诗诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。
用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。
代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。
如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。
宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。
作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。
如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。
值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。
（二）山水诗山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。
出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。
山水诗都表达了作者的主观感情。
古人说：一切景语皆情语也。
什么样的景（包含读者的感受），即反映出作者什么样的情怀。
大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。
古代诗歌鉴赏练习题及答案
古代诗歌鉴赏练习题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，诗人在夜晚静思时，看到了什么景物，从而引发了他的思乡之情？答案：床前明月光2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，诗人在登高望远时，表达了什么哲理？答案：欲穷千里目，更上一层楼3. 杜甫的《春望》中，诗人通过什么景物来表达对国家和人民的忧虑？答案：国破山河在，城春草木深二、选择题1. “红豆生南国，春来发几枝。
”是哪位诗人的作品？A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 李清照答案：B2. “床前看月光，疑是地上霜。
”出自哪位诗人之手？A. 辛弃疾B. 苏轼C. 李白D. 王之涣答案：C三、判断题1. 李清照的《如梦令》中，诗人表达了对逝去青春的怀念。
（对/错）答案：对2. 苏轼的《水调歌头》是一首描写秋天景色的诗歌。
（对/错）答案：错四、简答题1. 请简述白居易的《琵琶行》中，琵琶女的形象特点。
答案：琵琶女在《琵琶行》中，形象凄美，技艺高超，她的音乐能够引起听众的共鸣，她的故事反映了当时社会对女性命运的不公。
2. 请简述《诗经》中的《关雎》所表达的情感。
答案：《关雎》是《诗经》中的一首爱情诗，表达了男子对女子的深切思念和爱慕之情。
诗中用“关关雎鸠，在河之洲”等自然景物来比喻男女之间的情感，展现了一种淳朴而真挚的爱情。
五、翻译题1. 将杜甫的《登楼》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”翻译成现代汉语。
答案：在漫长的秋天里，我常常感到悲伤，像是一个过客；在人生的百年岁月中，我常常生病，独自登上高台。
2. 将王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。
”翻译成现代汉语。
答案：太阳依偎着山边落下，黄河流入大海。
六、分析题1. 请分析《诗经》中的《蒹葭》一诗，说明其艺术特色。
答案：《蒹葭》是《诗经》中的一首抒情诗，其艺术特色在于使用了比兴手法，通过描绘蒹葭的景象来表达诗人对爱情的渴望和追求。
诗中语言简练，情感真挚，具有很高的艺术价值。
2. 请分析李白的《将进酒》一诗，说明其主题和艺术手法。
诗歌鉴赏专题练习及详细答案
诗歌鉴赏专题练习及详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）“烽火连三月，家书抵万金”中的“________”三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者________的思想感情。
（2）“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？请简要赏析。
【答案】（1）连三月；对家乡，和亲人强烈思念（2）国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满目，这种反差强烈的景物描写手法。
痛彻地表达了诗人忧国伤时的思想感情。
【解析】【分析】⑴“烽火连三月，家书抵万金。
”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。
想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。
要能得到封家信多好啊。
“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。
战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。
⑵“国破山河在，城春草木深。
”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。
一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。
诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。
“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。
“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。
“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。
故答案为：⑴连三月；对家乡，和亲人强烈思念。
诗歌鉴赏专项练习参考答案
诗歌鉴赏专项练习参考答案1．（1）冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
（1分）（2）“梅花”有高洁的志趣，（1分）诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。
（1分）解析（1）此题考査学生的想象能力和表达能力。
想象要从诗歌描写的意境人手，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。
（2）此题考查探究诗歌意象的能力，所谓意象就是寓“意”之“象”，指用来寄托主观情思的客观物象。
解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点，再根据具体的情境，联系诗人的主观情思进行分析。
2. （1）“浮”有动态感，表现了洞庭湖宏大壮阔、气势磅礴的特点（1分）；解析：此题考査古诗的炼字。
解答时不仅要注意字面意思，还要联系词语在诗歌中的意思和表达效果。
（2）亲人离散，漂泊无依的孤独感，（1分)对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心(1分)解析：此题考查诗歌蕴含的感情。
解答时要联系全诗内容和作者的生平以及写作背景。
3.【解析】本题考查的是对古诗词的鉴赏能力。
第⑴题是对诗词内容的理解，诗中的“烽火”原指古代战争中的信号源，后引指战争；“三月”极言时间之久；“抵万金”突出家书的珍贵难得。
此联反应的是战争给人们带来的灾难，导致音信隔绝。
故C项不正确。
第⑵题是开放性题目，要展开丰富的想象，把诗句表达的意境用生动形象的语言描绘出来，再根据此情此景来体会诗人的情感，合情合理即可。
【答案】⑴C。
⑵示例：我渐渐年华已老，还为国忧心忡忡，不但已是满头白发，连这白头也越抓越少了。
简直连簪子也插不上，连束发都困难了。
眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻小，郁结在心中的苦痛无法排解，只好用手搔头，却又徒增发短衰老之叹，表达了诗人忧国思家的情感。
4. （1）【解析】本题考查的是描绘诗句画面的能力。
题目要求描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这一诗句所展现的画面，答题时，要扣住诗句中的意象“瀚海”“冰”“愁云”进行描述，并加以适当的描写。
18套古诗歌鉴赏练习及答案
18套古诗歌鉴赏练习及答案村居张舜民水绕陂田水绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
(1)诗的后两句描绘了一幅怎样的画面?(2)整首诗描绘的秋月村居图风格怎样?2.阅读下面一首诗歌，完成后面的题目。
从军行七首(其四)王昌龄青海乌云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不返。
请将一、二句设想成次第展开的广阔画面。
3.阅读下面各段诗词，回答后面的问题。
(甲)约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(乙)雨晴王贺雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
(1)甲、乙两首诗描写了不同季节的景物。
仔细阅读后填写下列表格。
(2)甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想像的余地，试想像各是什么情形甲：______________乙：______________4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
昼居池上亭独吟刘禹锡日午树阳正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒调神气，清琴入性灵。
浩然机已息，几杖复何铭?古人写诗很讲究诗歌意象的塑造，这首诗就是一个很好的范例。
诗中的诗人是一个怎样的形象?请结合全诗简要赏析。
答：______________5.阅读下面一首词，回答问题。
月上瓜舟·南徐多景楼作张辑江头又见新秋，几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨，古今泪，水东流。
唯有渔竿明月上瓜洲。
请结合词的上阙，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体内容。
____________________________6.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
武陵春李清照风住尘香花已尺，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
本词首句“风住尘香花已尽”，用语含蓄，暗含着作者怎样的心情?“载不动、许多愁”历来为人所称道，这一句好在哪里?请结合全词简要赏析。
答：__________________________7.阅读下面两首诗，回答问题。
诗歌鉴赏专题训练60题(含答案)
诗歌鉴赏专题训练60题（含答案）1.阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
别葛使君王安石邑屋①为儒知善政，市门多粟见丰年。
追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。
客幙雅游皆置榻②，令堂③清坐亦鸣弦④。
轻舟後夜沧江北，回首春城空黯然。
【注】①邑屋：乡里。
②置榻：《后汉书·陈蕃传》：“郡人周璆，高絜之士。
前后郡守招命莫肯至。
唯蕃能致焉。
字而不名，特为置一榻，去则悬之。
”后以“置榻”喻礼贤下士。
③令堂：此处泛指老人。
④鸣弦：泛指官吏治政有道，百姓生活安乐。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联前句点出朋友治政有方，后句则写善政的具体效果，赞美之情溢于言表。
B. “追攀更觉相逢晚”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情，知己之意寓于其中。
C. “谈笑难忘欲别前”既有别前欢笑的具体刻画，也有与朋友依依惜别的心理活动。
D. 颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景，体现了诗人的钦佩之情。
（2）有人认为，诗的尾联是以葛使君的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说说你的理由。
答：1.（1）C（2）观点一：同意。
这两句是写朋友与诗人别后的想象场景，借葛使君之口传达自己的心声。
想象葛使君夜里乘船到沧江北，回头眺望春城，空留下告别之后的惆怅、伤感，从而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。
观点二：不同意。
这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受，写诗人送别葛使君后夜里乘船到沧江北，回头眺望朋友治政有方的地方，从而表达出诗人与朋友依依惜别、难舍难分的深情。
【译文】你是乡里的儒生却懂得良好的政令，市场的门边堆了很多的粮食足见是个丰收之年。
追随牵挽依依惜别更觉得相见恨晚，谈笑风生却难忘我们即将分别。
客卿幕僚和所交往的人你都能礼贤下士，老人安静闲坐百姓生活安乐。
小舟在后半夜到了沧江北，回望春城内心只留下伤感。
2.阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城①苏轼十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
古代诗歌鉴赏练习题（含答案）
古代诗歌鉴赏练习题（含答案）第一篇：古代诗歌鉴赏练习题(含答案)参考答案一、田园山水诗1.《江村即事》一是描绘恬美宁静的自然风光，表明江村是个富饶美丽的地方;二是通过夜晚“不系船”的细节暗示江村淳朴的民风。
2.《雨过山村》1．一、二两句写雨中山村的优美景色：弯弯的小溪边是一片葱郁滴翠的竹林，沿着竹林旁的小路走过横在溪流上的木板桥，听到几声鸡叫，循声望去，朦朦细雨中的山崖间隐约露出几间农舍。
2．姑，婆婆（唐代习称）妇，儿媳妇3．反衬。
用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。
又用香溢十里的栀子花映衬出山村优美的自然风光和淳朴欢乐的农村生活情趣，抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。
3.《四时田园杂兴》1．村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。
2诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。
3.童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。
很明显，作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。
4.《社日》这两个细节分别是：春社延续的时间很长，到傍晚才散；其二是农民们兴高采烈，开怀畅饮，大醉而归。
5.《宿甘露寺》1．一是渲染了甘露寺的环境气氛，暗示有大风，为下句写浪作铺垫。
二是点明自己投宿的地点在山顶。
2．江中的层层巨浪，或“拍天浪”。
3．先从视听角度，进行侧面渲染，再从正面描写窗外壮丽景象：大风中，江水汹涌澎湃，巨浪排空，惊天动地。
画面壮阔，极富气势。
诗人以豪放的笔法描绘了镇江甘露寺的恢弘壮丽的景色，表现诗人对祖国山河的赞美和对未来的满怀激情。
6.《春山夜月》1．春山多胜事；是全诗的总领，以下各句都意在表现春山夜月美和自己乐而“忘归”的兴致。
2．第二联“掬水月在手，弄花香满衣”句，诗人赋水、月、花以人情，人迷景而融入景，景依人又牵动人，形象逼真，情趣1 盎然。
在写景中又凸现了诗人天真无邪的“玩童”形象，创造出十分优美的意境。
诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)
诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·徐衡仲惠琴不受①辛弃疾千丈阴崖百丈溪。
孤桐枝上凤偏宜。
玉音落落虽难合，横理庚庚②定自奇。
人散后，月明时。
试弹幽愤泪空垂。
不如却付骚人手，留和南风解愠诗③。
【注】①此词作于淳熙十一年，辛弃疾退居带湖赋闲的第三个年头。
②庚庚：纹理横布的样子。
③舜作《五弦琴歌》曰：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。
南风之时兮，可以阜吾民之财兮。
”（1）本词上片是从哪些方面写琴之“奇”的？词人写琴的用意是什么？（2）本词下片是如何由个人的小境界上升到心怀天下的大境界的？试简析。
【答案】（1）琴之“奇”的具体体现：①制琴的材料生长环境孤危；②琴音不合流俗；③琴身纹理横布而奇特。
用意：以琴喻己，通过写琴的不凡突出自身与众不同的才华和孤标高卓的人格。
（2）①下片前三句，写“人散后”，词人独自在明月下弹琴，勾起了自己不为世所用的悲愤之情，这里词人只是为个人的际遇鸣不平，是一种个人的小境界。
②“不如却付骚人手”，词意一转，由己而人，用舜作《五弦琴歌》的典故，表达了借助词人之手，弦歌于广众，以解民之愠，阜民之财的愿望。
这样，就跳出了计较一己之得失的小境界，上升到了心系万民的大境界。
【解析】【分析】（1）上片“千丈”句，写凤凰栖息的梧桐孤危的生长环境，意在突出琴的不凡。
“玉音”“横理”两句，描写琴声高卓不合流俗，琴身断纹横理高古名贵。
这四句借“琴”的名贵不凡突出自己与众不同的才华以及自己的功名抱负，表达自己不平凡、不甘受人冷落的心境；借物喻人，以琴名贵不凡突出自身与众不同的才华；以幽愤的琴声表达自己不为朝廷重用的不甘与愤懑。
（2）“人散后，月明诗，试弹《幽愤》泪空垂”，意思是月下试弹的琴声让退居赋闲的自己泪流不止，再结合注释中“辛弃疾退居带湖赋闲的第三个年头”这一背景信息，可以知道词人以幽愤的琴声突出自己内心不被人重用的愤懑情怀。
为个人的小境界。
中国古代诗歌鉴赏测试题及答案
中国古代诗歌鉴赏测试题及答案一、选择题1. 请问下面哪位诗人被称为“诗仙”？A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 白居易答案：A. 李白2. 以下哪首诗是王之涣所作的？A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《望庐山瀑布》D. 《春晓》答案：A. 《登鹳雀楼》3. 下列哪句诗出自《诗经》？A. 海内存知己，天涯若比邻。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
D. 关关雎鸠，在河之洲。
答案：D. 关关雎鸠，在河之洲。
二、简答题1. 简要描述一下《红楼梦》中林黛玉的形象特点。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她聪明伶俐、多愁善感，具有深厚的文学修养和敏锐的艺术感悟力。
她身世凄凉，父母双亡，寄居在贾府中，因此性格中带有一种孤独、敏感和脆弱的气质。
她与贾宝玉的感情纠葛也是小说情节发展的重要线索之一。
2. 请简述一下唐诗的繁荣原因。
答案：唐诗的繁荣原因有多方面，主要包括政治、经济、文化等方面的因素。
政治上，唐朝是中国历史上一个强盛的时期，国家统一，社会稳定，为文学艺术的繁荣提供了良好的环境。
经济上，唐朝的经济发展为文学创作提供了物质基础，尤其是城市经济的繁荣，为文学艺术的交流提供了条件。
文化上，唐朝实行科举制度，吸引了大量人才，文人墨客云集，相互竞技，推动了诗歌创作的繁荣。
此外，唐朝的宗教文化多元，也丰富了诗歌的题材和表现手法。
三、论述题1. 论述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。
答案：《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，也是中国文学史上的重要里程碑。
《诗经》收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，其中包括了劳动歌谣、祭祀诗、史诗、婚恋诗、讽刺诗等多种题材，真实地反映了当时的社会生活，展现了当时人们的情感世界和思想风貌。
《诗经》在文学艺术上的成就奠定了中国古典诗歌的基础，影响了后世的诗歌创作。
在表现手法上，《诗经》开创了赋、比、兴的艺术手法，对后世文学产生了深远影响。
古代诗歌鉴赏练习题(含答案)汇总(可编辑修改word版)
古代诗歌鉴赏练习题2. 雨过山村唐·王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。
1.用自己的话写出前两句诗描绘的景象（限60 字）2.诗中的“妇姑”是指。
3.最后一句用了表现手法。
简说此句描写的意义。
3.. 四时田园杂兴宋· 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.“儿女各当家”是指。
2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？4.社日唐·王驾鹅湖ft下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归。
这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写，很具表现力。
试举两例分析。
6. 春山夜月唐· 于良史春ft多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
1.诗中说“赏玩夜忘归”的原因是；首联在全诗结构上起什么作用？2．你认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析，品味其妙处。
10.江南春绝句唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村ft郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中明代诗论家杨慎曾评说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。
”你同意他的意见吗？请简述你的见解。
.11.夏意宋·苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
1.这首诗描写的环境有何特点？试简说之。
2.从全诗看，诗人的“夏意”是什么？。
13.鹿柴唐·王维空ft不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
1.试述“人语响”在创造意境上的作用。
2.第三句中的“入”字极为洗练，说出它的传神之处。
22.山中问答唐·李白问余何意栖碧ft，笑而不答心自闲。
桃花流水然去，别有天地非人间。
从结句“别有天地非人间”看全诗，诗人陶醉的“碧ft”是怎样的世界？从中看出诗人崇尚的是什么？二.赠友别离诗？25.喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。
古代诗歌鉴赏试题练习及答案【十题】
【导语】从⼩学到⾼中，我们已经学习了不少脍炙⼈⼝的优秀诗篇。
从上古的民歌总集《诗经》，到唐诗宋词元曲，包罗万象，美不胜收。
可以说，我们已初步识得了中华民族⽂化宝库⾥最璀璨的明珠。
不过，据我所知，有许多同学对于如何鉴赏古代诗歌的美妙之处，如何才能真正领会古诗中那优美的意境和⾼超的艺术⼿法，从⽽不断提⾼我们对古诗的认识和鉴赏⽔平呢？今天，我们就⼀起来讨论、研究以下这个问题。
【⼀．阅读下⾯的宋词，然后回答问题。
】鹧鸪天 [宋]苏轼林断⼭明⽵隐墙，乱蝉衰草⼩池塘。
翻空⽩鸟时时见，照⽔红蕖细细⾹。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更⾬，⼜得浮⽣⼀⽇凉。
【注】这⾸词是苏轼谪居黄州时所作。
红蕖，红荷花的别名。
（1）请简要分析“翻空⽩鸟时时见，照⽔红蕖细细⾹”⼀句在景物描写⽅⾯的特点。
（3分）（2）有⼈认为这⾸词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的⼼情，也有⼈认为本词展现了作者贬居黄州后⾃得其乐的隐逸⽣活。
你认同哪种观点？结合词的下⽚，说说你的理由。
（4分）【⼆、阅读下⾯这⾸唐诗，完成8～9题。
】别舍弟宗⼀①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
⼀⾝去国六千⾥，万死投荒⼗⼆年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽⽔如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】①柳宗元的堂弟宗⼀从柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送别。
柳宗元此时已被贬为柳州刺史。
1. 赏析本诗第⼆联中数词运⽤的妙处。
（4分）2. 诗中是怎样抒发离情别绪的？请简要分析。
（4分）【三、阅读下⾯的宋词,完成题⽬.】菩萨蛮·咏梅朱淑真湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破东风影。
溪下⽔声长，⼀枝和⽉⾹。
⼈怜花似旧，花不知⼈瘦。
独⾃倚栏杆，夜深花正寒。
【注】朱淑真，宋代⼥词⼈，号幽栖居⼠，钱塘（今浙江杭州）⼈。
（1）简析上阕第⼀句“湿云不渡溪桥冷”在词中的作⽤。
（4分）（2）探究本词下阕情感抒发的特点，试作简要分析。
【四、阅读下⾯的宋词，完成题⽬。
】浣溪沙苏轼万顷风涛不记苏，雪晴江上麦千车。
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古诗歌鉴赏专项练习及答案（16套）1.阅读下面两首词，完成(1)—(2)题。
江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松岗。
鹧鸪天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初日希，旧栖新垅两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣!(1)两首词都表达了作者___，语言沉痛，真情流露，感人肺腑。
(2)请比较苏词和贺词在艺术风格上的不同。
____2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
昭君怨·咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。
急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。
聚作水银窝，泛清波。
这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法?请结合全词简要赏析。
答：___3.阅读下面一首诗，回答问题。
春日五首(其一)秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
请结合诗句，对这首诗最突出的艺术特色作简要分析。
4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
画鹰杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。
耸身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
这是一首题画诗，诗人通过对画鹰的描绘，抒发了怎样的抱负?5.阅读下面一首诗，回答问题。
径溪罗隐径溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。
却是平流处，时时闻说有沉沦。
这首诗寓含着一种什么哲理?谈谈你的看法。
6.阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[正宫]醉太平张可久人皆嫌命窘，谁不见钱亲?水晶环入面糊盆;才沾粘便滚。
文章糊了盛钱囤，门庭改①②③做迷魂阵，清廉贬入睡馄钝。
葫芦提倒稳![注]①迷魂阵：元人以此代指妓院。
②睡馄钝：躺着的馄饨，比喻软弱站不起来。
③葫芦提：糊涂，亦代指喝酒。
这首小令的主题是什么?透过这首小令，我们看出作者的处世态度是怎样的?请结合全曲简要赏析。
7．阅读下面两首古诗，完成诗后题目。
春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金博对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
江亭夜月送别二首（其二）王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
请从思想内容上评价这两首诗。
（不低于50字，不超过150字）8.阅读下面两首诗，回答下列问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
(1)作者对“秋日”是怎样的态度?从中可以看出他什么样的生活态度和思想感情?答：___(2)试分析这首诗在写法上的两个突出特点。
答：9.阅读下面宋诗，按要求答题。
村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
[注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。
(1)概述本诗所描写景物的特点____。
(2)概述作者通过本诗所传达的思想感情_。
(3)颔联“万壑有声含晚霞，数峰无语立斜阳”是历来传通的名句，请分析这两句为人们赞叹传诵的原因。
____10.阅读陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》，完成后面题目。
鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。
林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。
催成清泪，①②惊残孤梦，又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅?[注]①惊残：惊醒。
②故山：即家乡。
(1)这首词“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象?诗人描绘此景的目的是什么?答：_(2)词中“林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃”两句，采用了怎样的艺术手法?这样写在表达上有什么好处?答：____(3)词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情?答：_____11.阅读下面诗歌，回答(1)—(2)题。
滕王阁王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
全诗采用的是的表现手法，其中前四句写景，描写的是的景象，后四句抒情，表达的是__的感情。
整首诗的风格是_，最能表现这种风格的诗句是_。
12.读下面的两首诗，回答(1)—(2)题。
上邪汉·东府民歌上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(1)以上两首诗同写对爱情的坚贞、执着，但是语言风格迥异：前一首风格是，后一首风格是__。
(2)两首诗的艺术技巧也不相同：前一首主要用___方法，后一首综合运用了__等方法。
其好处是。
13.阅读李商隐的《贾生》，回答问题。
贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
①受原：举行祭祀，接受神的福佑。
②宣室：未央宫前殿正室。
③前席：在坐席上移膝靠近对方。
①这首诗中，诗人选取了哪些情节作为这首诗的题材。
②诗中，“虚前席”生动描绘了孝文帝怎样的情状。
③说说“可怜”一词的表达效果。
④简要评析这首诗运用的主要艺术手法。
14.阅读下面两首诗，然后回答问题。
越中览古李白苏台览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
(1)请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。
答：___(2)这两首诗抒发了诗人怎样的感慨?答：___15.读两首咏梅词，回答(1)—(4)题的问题。
卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成混碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(1)最能显示出两位诗人思想境界的词句分别是：__(2)两首词各自的情感基调是：___(3)请简析两首词所塑造的梅的形象的基本特征。
16.阅读下面两首词，完成后面的问题。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?梦江南皇甫松兰烬落，屏上暗红蕉。
闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇。
人语驿边桥。
(1)试从思想内容方面比较两首词的异同。
(2)试从景物描写与感情抒发角度比较其特色。
【参考答案】:1.(1)对亡妻的怀念之情。
(2)苏词直抒胸臆，纵情放笔，淋漓酣畅;贺词情感物化，情景交融。
2.(在词中作者咏荷花运用了衬托、比喻、正面描写相结合的手法。
上片的一、二句写西湖烟水是为了衬托庭院荷池;下片中正面写荷花中又运用了恰当的比喻，所写景物很富有动感)3.(诗人对自然景物的描写，不是一般的客观描摹，而是赋予人的情态，收到了情景相生的艺术效果。
一夜细雨的滋润，娇嫩嫩的花草已经感到受不了，一个“含”字，一个“卧”字，不仅刻画了芍药蔷薇经雨后的娇弱状态，传出了它们的愁绪，就连诗人的惜花心情也包孕其中)4.(嫉恶如仇的激情和凌云的壮志)5.(许多事故，往往出在人人自以为安全而失去警惕的时候)6.(这首小令辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的无耻之徒，揭露了世俗风气的腐败，指出贪财乃是世风腐败的根源。
作者痛恨丑恶的世风，不甘同流合污，只求独善其身)7.(两首诗写的均为离情别绪，陈诗前两句写送别友人后夜晚的深沉，后两句写友人离去后周围的冷寂，寓情于景，情景交融。
王诗写分手在即的情态和心绪，目送友人远去后的哀愁，感情沉静深挚。
两诗都有耐人寻味的深度和美感)8.(1)作者一反过去诗歌的“悲秋”习惯，而断言“秋日胜春朝”，表现作者身处逆境却奋发向上的乐观豁达的生活态度和思想感情。
(2)①对比鲜明，在对比中显现作者的态度。
②虚实结合，由虚入实，“晴空一鹤排云上”一句，用鲜明的形象来表现感情。
9.(1)初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含哀伤。
(2)悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。
(3)运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动，又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，上下映衬。
10.(1)前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
它是为词中的主角“杜鹃”的出场所做的铺垫。
(或：景语皆情语，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。
(2)衬托(或：烘云托月)好处是以“静”突出杜鹃悲切的叫声。
(3)表达了词人岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。
11.借景抒情、情景交融;滕王阁的位置及人们在滕王阁上宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景物;对物换星移，时光流逝，生命不能长存的感叹;含蓄蕴藉哀怨低沉;“槛外长江空自流”。
12.(1)真率其崛，热烈泼辣;清丽幽雅，婉媚含蓄;(2)浪漫想像(或夸张);用典、寓情于景;前一首民歌，想像愈奇就愈见其心至纯，其情至深，其志至坚，其爱至贞。
后一首，综合运用比喻、对偶、拟人和典故，借景抒情等艺术手法使情感显得含蓄、深沉而纯一，给人以永长的回味。
13.①《史记·屈原列传》中贾生自长沙召回，孝文帝夜问贾生鬼神之事;②孝文帝听得入神;③“可怜”一词有含蕴的讽刺效果，用在孝文帝“夜半虚前席”，使后一句“不问苍生问鬼神”更耐人寻味。
④诗的前两句写文帝求贤之切，第三句承转交错，写文帝听得入神，第四句点破而不说尽，求贤的目的是为了“问鬼神”。
全诗有讽有慨，寓慨于讽。
14.(1)前者渲染越宫昔日的繁华，结构聚焦在今日荒凉的遗址上，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉，以乐景写哀景;后者描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。
(2)对人事变化，盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。
15.(1)陆词“零落成混碾作尘，只有香如故”;毛词“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
(2)陆词：寂寞、孤独、苦闷;毛词：乐观自信，胸禁博大。
(3)陆词：坚贞不喻，孤芳自赏;毛词：无私奉献不居功，以与民同乐为乐。
16.(1)相同：都写了江南水乡的景色。
不同：①前者写春景，后者写夏景。
②前者写白天，后者写夜晚;③前者写晴天，后者写雨景;④前者写实景，后者写梦境。
(2)①景色特点：前者色彩明丽，后者宁静朦胧;②感情特点：前者激情奔放，后者悠闲自在。