幼儿园大班健康活动教案《小能手》教案(附教学反思)
幼儿园大班健康教案《小能手》
幼儿园大班健康教案《小能手》一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解自己的身体特点和功能，知道如何保护自己的身体。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的自信心和自尊心，让他们对自己的能力有正确的认识。
二、教学内容1. 认识自己的身体：头部、手臂、腿部等。
2. 动作协调：跳、跑、投掷等。
3. 团队合作：通过集体游戏，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识自己的身体，培养他们的动作协调能力。
2. 教学难点：通过团队合作游戏，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
四、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，吸引幼儿的注意力，让他们在游戏中学习。
2. 示范法：教师示范正确的动作，让幼儿跟随模仿。
3. 讨论法：通过集体讨论，让幼儿表达自己的感受和观点。
五、教学准备1. 教具：身体部位的图片、玩具等。
2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。
3. 音乐：适合幼儿的轻快音乐。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍身体各个部位的名称和功能，如头部、手臂、腿部等，并示范相应的动作。
b. 邀请幼儿展示自己的身体部位，并说出其功能。
c. 进行团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
七、教学反思1. 教师应观察幼儿在活动中的表现，关注他们的动作协调能力和团队合作精神。
2. 针对幼儿在活动中的问题，及时给予指导和帮助，确保他们能在游戏中学到知识。
3. 注重培养幼儿的自信心和自尊心，鼓励他们大胆展示自己的能力。
八、作业布置1. 家长协助幼儿记录每天的身体活动，如跑步、跳绳等，培养幼儿坚持锻炼的习惯。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》1. 教学目标•认知健康知识，了解身体健康的重要性。
•能够简单正确地表述身体健康的知识，如：健康的饮食、卫生习惯和运动习惯。
•推广健康生活方式，引发孩子们的兴趣和爱好，在教育中培养孩子们对健康的关注和养成好习惯的能力。
2. 教学重难点•重点：健康的饮食、卫生习惯和运动习惯。
•难点：如何引导孩子感受健康与不健康的区别，提高孩子养成好习惯的意识。
3. 教学内容与过程第一节：课前导入在教室墙上贴上一些可食用的和不可食用的物品的图片，孩子们来挑选正确和错误的物品，引导孩子们感受健康与不健康的区别，提高孩子养成好习惯的意识。
第二节：教学主题1. 了解饮食知识通过图片资料，介绍常见食品的分类和其功效。
例如，补充蛋白质，营养不良、夜盲症的食物等，孩子们了解到饮食对身体的影响。
2. 卫生习惯通过游戏，让孩子们感知日常生活中的环境卫生，学习正确的卫生习惯，如洗手、穿短袖、常开窗、不乱扔垃圾等。
3. 运动习惯教师带着孩子们和树木一起去做运动，如绕树跑、踢球、跳跃等，让孩子通过运动感受身体的变化，体验到运动对身体的培养作用。
第三节：课堂结束教师带领孩子们一起评价此次课程，了解孩子们对于健康知识的态度和印象。
4. 教学反思这次健康课能够得到孩子们的积极响应和参与，感到很满意。
但也可以发现以下问题，需要在下次的教学中改进：•教学过程偏重知识的灌输，需要多让孩子们参与活动，互动性更强。
•课堂结束时间控制不好，需要更好的时间规划。
•教学时涉及到的图片资料应更加丰富，便于孩子们理解和记忆。
总之，通过这次健康课的教学，让孩子们感受到了身体健康的重要性，希望孩子们能在今后的学习和生活中更加重视身体健康并养成良好习惯。
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思一、教学目标：1.能够认得本身的身体部位，明确身体健康的紧要性。
2.能够把握基本的身体保健学问，形成良好的生活习惯。
3.能够了解一些简单的急救学问，把握紧急处理的方式。
二、教学内容：1. 认得身体部位：头、手、脚、肚、眼、耳、嘴巴等。
2. 生活中的身体保健：饮食、睡眠、运动、洗澡、保暖等。
3. 简单的急救学问：如何处理皮肤破损、喉咙异物卡住等情况。
三、教学过程：1. 热身游戏：游戏《找我身体哪里》。
让孩子们依据指令找到本身身体上的部位，例如“摸摸头”“拍拍肚子”等，激发孩子们认得本身身体的喜好。
2. 导入学问：通过幻灯片呈现各个身体部位的图片，并引导孩子用手指指出本身的相应部位。
同时，讲解每个部位的功能。
3. 听故事：讲一篇易于理解的生活保健小故事，如《小明爱好吃水果》或《小狮子懂得保护本身》等。
4. 活动体验：（1）仿照动物做运动：让孩子们仿照小狗抖干毛，蟒蛇游泳等，磨练肢体本领，提高协调性。
（2）刷牙游戏：让孩子们用牙刷刷掉“牙齿”上的黑点，培育刷牙习惯。
5. 学问点演示：（1）口急救学问演示：老师模拟人呼吸急促，猝然晕倒，由同学学会如何快速施救。
（2）急救方法演示：老师演示皮肤磨损处理方法，引导孩子学会简单的急救方法。
6. 总结回顾：和孩子们一起回顾今日的教学内容，强调了健康习惯和急救的紧要性。
同时，引导孩子们在日常生活中注意保护本身，发挥小能手的气力。
四、反思：通过本次教学，我发觉孩子们对于生活保健的学问把握较少，概念比较模糊。
为了使他们更好地理解和把握相关学问，可以结合多种形式的课程设计，如游戏、故事、学问点演示等，以丰富多样的方式切入，引起孩子喜好和注意力。
同时，也需要针对性地加强反复讲解，并重视巩固和贯穿教学过程。
这样才能让孩子把握更多应用的生活技能和学问，从而让他们变成更加健康而自信的小能手。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》《小能手》是一本关于大班健康的绘本故事，通过故事展示了小能手通过健康的生活习惯和正确的饮食来保持健康。
下面是《小能手》的教案和教学反思。
教案：教学目标：1. 听懂并理解《小能手》的故事内容，了解健康的生活习惯和正确的饮食。
2. 能够用简单的语言描述故事中的场景和人物。
3. 引导幼儿思考并表达自己的健康习惯和喜欢的食物。
教学准备：1. 《小能手》绘本故事书。
2. 卡片或图片展示健康习惯和不健康习惯。
教学过程：1. 导入：通过展示健康习惯和不健康习惯的卡片或图片，与幼儿一起讨论，并问：我们为什么要保持健康的生活习惯？2. 呈现：给幼儿看《小能手》这本绘本故事。
故事讲述了小能手通过健康的生活习惯和正确的饮食来保持健康。
3. 讨论：带领幼儿讨论故事中出现的场景、人物和故事情节。
4. 语言拓展：引导幼儿用简单的语言描述他们喜欢的食物和为什么它有益健康。
5. 思考提问：提问幼儿一些问题来鼓励他们思考，比如：你都做过哪些健康的事情？你是怎么保持健康的？6. 结束：总结今天的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中养成健康的习惯。
教学反思：教学中，我通过引入健康习惯和不健康习惯的卡片或图片，引发了幼儿对健康的思考，增强了他们对健康重要性的认识。
幼儿在听故事期间，积极参与讨论，对故事情节和人物有了更深入的理解。
在语言拓展环节，幼儿能够用简单的语言描述自己喜欢的食物，并表达了对健康的认识。
在思考提问环节，幼儿积极思考和回答问题，展示了自己的思考能力。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对于自身健康的思考和意识逐渐增强，他们更加重视自己的饮食和生活习惯，并且愿意主动与他人分享自己的健康经验。
在今后的教学中，我会更多地鼓励幼儿发表自己的观点和意见，引导他们参与到课堂活动中来，提升他们的积极性和参与度。
同时，在课堂上我也会更多使用多媒体教具和互动游戏，丰富课堂形式，激发幼儿的学习兴趣和动力。
幼儿园大班健康教案《小能手》
幼儿园大班健康教案《小能手》第一章：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体各部分的功能。
2. 培养幼儿爱护身体，注意卫生的良好习惯。
教学内容：1. 介绍身体的各个部位，如头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 讲解各个部位的功能，如手臂用于抓握物体，腿部用于行走等。
教学活动：1. 教师带领幼儿做身体认识游戏，如“点名游戏”，教师说出身体部位的名称，幼儿指出相应的部位。
2. 教师与幼儿互动，提问幼儿身体部位的功能，引导幼儿回答。
教学目标：1. 让幼儿了解饮食与健康的关系，知道合理饮食的重要性。
教学内容：1. 讲解食物中的营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 教育幼儿不挑食、不偏食，尝试吃各种食物。
3. 引导幼儿细嚼慢咽，不要暴饮暴食。
教学活动：1. 教师通过故事、图片等形式讲解食物的营养成分，让幼儿了解各种食物对身体的好处。
2. 组织幼儿进行“美食分享”活动，让幼儿尝试不同的食物，培养不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
第三章：锻炼身体教学目标：1. 培养幼儿热爱运动，积极参加体育活动的习惯。
2. 增强幼儿的身体素质，提高身体协调能力。
教学内容：1. 介绍各种体育活动，如跑步、跳绳、拍球等。
2. 讲解运动对身体的好处，如增强体质、预防疾病等。
教学活动：1. 教师组织幼儿进行户外体育活动，如跑步、跳绳、拍球等。
2. 通过体育比赛等形式，激发幼儿参与运动的积极性。
第四章：保护自己教学目标：1. 培养幼儿自我保护意识，知道在危险情况下如何保护自己。
2. 教育幼儿遵守交通规则，注意安全。
教学内容：1. 讲解日常生活中可能遇到的风险，如过马路、火灾等。
2. 教育幼儿在危险情况下如何保护自己，如寻求成人帮助、拨打紧急电话等。
教学活动：1. 教师组织幼儿进行自我保护游戏，如“紧急情况模拟”游戏。
2. 讲解交通规则，让幼儿知道如何安全过马路。
第五章：心理健康教学目标：2. 教育幼儿与同伴和谐相处，学会分享与合作。
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思大班健康教案《小能手》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，增强竞争意识，练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力，养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣，快来看看幼儿园大班健康《小能手》含反思教案吧。
设计意图：现在的孩子都是独生子女，不像他们的父母那样，小时候家里孩子多，条件差，许多孩子都在做家务，有的甚至从早忙到晚，可现如今，现在的孩子家里条件好，父母都宠着孩子，将来的竞争十分激烈，孩子需要很高的文化知识才能在将来处于不败之地，所以，根据这一特点开展了此次活动《小能手》。
通过活动锻炼孩子的劳动意识。
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力。
活动目标：1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则，增强竞争意识。
3.养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
重难点：能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
活动过程：一、准备活动：在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法：1.游戏：2.探索不同擦地板的方法。
3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.与同伴分享。
三、障碍物下擦地板：1.从拱形门下擦过去。
(提醒幼儿注意安全，眼睛看前方)2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
四、放松活动：1.游戏：海绵摆高楼。
(收拾海面)2.听音乐做放松动作。
五、结束活动1、地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。
2、把工具清洗干净放回远处，把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。
活动反思：活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
幼儿园大班教案《小能手》含反思
幼儿园大班教案《小能手》含反思幼儿园大班教案主题：小能手教学目标：1. 能够认得常见的工具和物品，并能正确说出名称。
2. 能够了解使用各种工具和物品的方法。
3. 能够培育孩子们的手眼协调本领和动手本领。
教学重难点：1. 通过认知和操作的方式帮忙孩子们学习使用各种工具和物品。
2. 通过丰富的活动和游戏培育孩子们的动手本领。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 沙子、颜料、洗衣板、针线、泥巴等各种材料。
3. 数量适量的各种玩具物品。
教学流程：一、导入活动1. 同学们围成一个圆圈，老师问孩子们都有哪些常见东西。
然后，让孩子们到教室中心的盒子里找出各种常见的工具和物品。
2. 老师布置一个美妙的小游戏——“找宝藏”。
将包装盒间隔地放在教室四周，每个盒子里放进不同的东西，比如红球、黄球、铅笔等等。
孩子们分成小组，一起找出全部的宝藏。
找完之后，再由小组轮番表演本身最爱好的宝藏。
二、学习工具和物品1. 老师通过幻灯片或图像介绍孩子们可能不知道的工具和物品，比如剪刀、螺丝刀、洗衣板、粘合剂、针线等。
要激励孩子们用手指指出他们能认出的工具和物品，并帮忙不能认出的孩子辨认出它们。
2. 老师让孩子们跟着本身的示范，使用各种工具和物品，比如用剪刀剪纸、用针线穿兜子、用洗衣板洗衣裳等等。
老师要注意在孩子们使用工具时，予以安全引导和提示。
三、动手尝试1. 老师将班级分成小组，由每个组选择一件物品，并设计一道挑战任务。
2. 比如，组织孩子们用泡泡袋做气球、用红提子和葡萄干做小雕像、用玩具沙子做积木等等。
在这个环节，老师要关注孩子们的眼神和身体语言，适时供应建议和引导。
四、总结1. 老师帮忙孩子们整理归纳今日学到的学问和新技能。
强调如何正确使用工具和物品，并总结全部贯穿整堂课的互助合作精神。
2. 老师此时需要耐性地听取孩子们的反馈，允许孩子们的自由思考和传达他们的想法。
反思：本课设计了丰富的教学活动和游戏，充分发挥了孩子们的喜好和热诚。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够： 1. 知道身体锻炼对于健康的重要性。
2. 掌握一些简单的锻炼方法。
3. 提高对于健康饮食的认识。
二、教学重点1.身体锻炼的重要性。
2.健康饮食的意义。
三、教学准备1.PPT课件。
2.教学物品：小球、绳子等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•引导学生讨论什么是健康。
•引导学生回顾前几节课学到的关于饮食健康的知识。
2. 正文（15分钟）•介绍身体锻炼的重要性，如增强体质、强健肌肉、促进血液循环等。
•利用PPT播放相关的锻炼图片和视频，让学生了解不同的锻炼方法。
•分组活动：让学生分成小组，每组选择一种锻炼方法进行示范和讨论。
3. 实践（20分钟）•指导学生进行身体活动，例如跳绳、投篮等，边活动边讲解活动的好处。
•每个学生根据自己的喜好选择一种活动进行实践，并进行简单的记录。
4. 健康饮食（10分钟）•引导学生讨论什么是健康饮食。
•介绍各类食物的营养价值和搭配原则。
•分发食物图片让学生分类讨论。
5. 总结（5分钟）•引导学生总结本节课学到的知识，回答问题。
•提醒学生将锻炼和健康饮食贯彻到日常生活中。
五、教学反思本节课针对大班学生的健康需求进行教学，通过引导学生了解身体锻炼的重要性以及健康饮食的意义，目的在于帮助学生养成良好的健康习惯。
教学过程中，通过多媒体资源的利用，提高了学生的兴趣，让他们更加直观地了解身体锻炼的方法和健康饮食的知识。
同时，通过分组活动和实践环节，让学生参与到课堂中来，增强了他们对知识的实践操作能力。
然而，本节课的时间安排上还有改进的地方。
实践环节的时间安排较短，导致学生没有充分的时间进行体验和记录。
在后续的教学中，应该将实践环节的时间适当延长，让学生有足够的时间去实践和体验。
此外，对于不同学生的实践情况，可以进行跟进和差异化辅导，以达到更好的教学效果。
总体而言，本节课在教学目标的达成上取得了较好的效果，学生对身体锻炼和健康饮食有了更加深入的理解。
大班健康教案及教学反思《小能手》
大班健康教案及教学反思《小能手》一、教学背景【学校名称】：某幼儿园【班级名称】：大班【课程名称】：健康教育【课程目标】：1.让幼儿了解身体各部位的名称，掌握正确的身体保健方法；2.帮助幼儿了解感冒、发烧等常见疾病的症状和预防措施；3.培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯；4.提高幼儿自我保护和自理能力。
二、教学内容1. 第一堂课《小美丽的身体》教学目标：•认识身体各部位的名称；•掌握正确的洗澡、刷牙等身体保健方法；•培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。
教学内容：1.通过幻灯片和实物图片导入主题，帮助幼儿认识身体各部位的名称；2.回答幼儿的问题，引导幼儿讨论身体保健方法，如正确的洗澡、刷牙等；3.分组活动，让幼儿自行制定并表演正确的洗澡、刷牙等身体保健方法。
2. 第二堂课《小心感冒》教学目标：•了解感冒的症状和预防措施；•培养良好的饮食和卫生习惯。
教学内容：1.导入主题，通过播放《小熊感冒了》的视频，向幼儿介绍感冒的常见症状；2.带领幼儿进行讨论，了解感冒的预防措施；3.搭配图片，帮助幼儿记忆预防感冒的方法；4.通过色彩切割等手工活动，培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
3. 第三堂课《病从口入》教学目标：•了解小儿常见疾病的预防方法；•提高幼儿的自我保护和自理能力。
教学内容：1.播放有关小儿常见疾病的视频，并向幼儿介绍预防方法；2.教导幼儿如何正确使用药品，并进行相关的角色扮演；3.配合体育游戏等活动，培养幼儿自我保护和自理能力。
4. 教学反思健康教育是幼儿园教育中极为重要的一环，也与孩子的成长密切相关。
本套健康教育教案结构合理、活动新颖，能够帮助幼儿们建立良好的身体保健、预防常见疾病的意识和习惯，发挥了幼儿园健康教育的重要作用。
但教学中仍有不足之处，例如课堂内容的时长和深度，以及一些活动需要更好地细化实施等。
希望在以后的教学中，我能够更加细致地谋划课堂内容和活动，并且在教育培训方面持续学习，以不断提高自己的教学能力。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》一、教学目标1.1 知识目标通过学习本节课内容的相关知识点，学生应该能够：1.能够认识到身体健康的重要性；2.了解以下身体部位的基本保健知识：眼睛、口腔、耳朵、鼻子、皮肤；3.掌握以下正确的保健方法：清洗、运动、休息、饮食均衡、注意个人卫生等。
1.2 能力目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.能够细心观察自己身体的健康状况；2.能够自主选用适合自己的健康保健措施；3.能够培养良好的健康意识和健康习惯。
1.3 情感目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.培养学生对自己身体的关注和保护意识；2.培养学生自主控制自己健康的能力；3.提高学生对身体健康的重视程度。
二、教学内容2.1 课前热身教师可以利用小游戏或者简单的体验性活动来引导学生进入课堂氛围，激发学生的兴趣和积极性。
例如，将学生分为小组，通过一些小游戏来评选出“最健康小组”，或者通过身体故事体验活动来引导学生对身体的关注和保护意识等。
2.2 课堂讲授本节课的重点是讲授身体健康的相关知识和正确的保健方法，可以通过以下内容进行讲授：2.2.1 知识讲授教师可以上大班绘本《小能手》，通过绘本中的故事情节，引导学生了解身体健康的重要性，并简单介绍以下身体部位的基本保健知识：1.眼睛：注意保持充足的睡眠时间，远离电视和手机，防止长时间用眼造成眼疲劳等；2.口腔：定期刷牙，注意饮食卫生，避免吃过多的甜食等；3.耳朵：避免长时间使用耳机和听音乐等，注意保持室内空气流通；4.鼻子：避免吸入有毒有害的气体和灰尘，注意保持鼻腔清洁；5.皮肤：注意保持皮肤干净，保持常洗澡和保湿等。
2.2.2 保健方法的讲授教师可以通过演示和讲解的方式，介绍以下正确的保健方法：1.清洗：保持身体的卫生干净，避免感染；2.运动：适当的运动可帮助身体增强免疫力，提高身体素质；3.休息：保证充足的睡眠时间，让身体得到充分的休息和恢复；4.饮食均衡：保证摄入适当的营养物质，避免摄入过多的垃圾食品；5.注意个人卫生：定期剪指甲，保持口腔及牙齿清洁等，注意个人卫生。
幼儿园大班体育教案《小能手》
幼儿园大班体育教案《小能手》目的通过活动的形式让幼儿了解身体的基本运动技能，提高大班幼儿肢体协调的能力，增强运动技能的操作性和技能的可塑性，培养自信心，培养幼儿积极探究的习惯及培养合作意识。
活动准备1.道具：运动鞋、小球、纸杯、气球、跳绳、啦啦操带。
2.场地布置：整齐、空旷、安全的活动场地。
3.心理准备：教师需认真备好活动流程和介绍课程特点，为幼儿提前做好动员工作，引导幼儿积极参与。
活动流程1. 活动热身让幼儿按照节奏和动作模仿音乐舞蹈，做动感十足的啦啦操活动，激活幼儿活动的热情和动力。
2. 视觉刺激活动—小球传递教师将幼儿分成两个小组，让幼儿站在一排，两个小组之间隔着二三米远的距离。
幼儿手中拿着小球，教师示范后，每个队员依次将球传递给队伍中的下一位队员，保证球不落地，教师会定时记录完成传递的时间以及传递次数。
3. 触觉控制活动—纸杯传扔将场地上的纸杯放满水，坐在地上的幼儿手中拿着大大小小的气球，用气球传递的方式将每个纸杯都扔到空着的位置，注意不能将水中的纸杯推翻，而且回传的球要一只手接住，保证球不落地。
4. 运动跳跃活动—跳绳比赛让幼儿两人一组，围成圆形，手拿跳绳，每个孩子的跳绳时间为30秒。
跳绳选手需要在跳第二十个后再停下，选手比赛的时间以完全停止的时间为最终时间。
按照时间高低顺序排名，选手获得对应的名次。
5. 语言沟通活动—比赛后总结让幼儿完成体育活动后的总结，教师问幼儿参与活动的感受，怎样才能更好的完成活动等等，旨在训练幼儿的语言表达能力，培养幼儿的合作意识。
活动心得通过这次活动，幼儿能够运用到自己所学的一项项技能，提高了自己的肢体协调能力和运动技能的可塑性，更重要的是培养了幼儿的自信心和探究意识。
在完成活动的过程中，幼儿遇到了不少的阻碍，但同伴之间鼓励、合作的默契帮助幼儿克服了难关，成功完成了任务。
Conclusion通过这样一节小能手活动，不仅能够体现出运动健身的意义，，更能够发掘出幼儿自身的潜能，通过清晰明了的活动流程，厚实的教学内容，培养幼儿解决问题，认知能力，探究能力和自控能力，全面提高幼儿的身心素质和人际交往能力，达到全面发展。
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》含反思
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》含反思一、教学目标1. 学问目标孩子能够正确地进行基本的体育磨练，如跳绳、投球、跳远、香肠接力等。
2. 技能目标孩子将学会通过体育运动来进展其在行动、感知和认知方面的技能，如协调性、平衡性、眼手协调等。
3. 情感目标通过体育教学，帮忙孩子培育团队合作精神、勇气、独立自强、积极进取等积极的情感态度。
二、教学内容《小能手》是一套适合幼儿园大班的体育教材，紧要内容涵盖了以下几个方面：1. 基础体能训练：包括跑、跳、滚、爬等常规运动。
2. 如何跳绳：教孩子正确地把握跳绳的技巧和方法。
3. 投球练习：教孩子抱球、扔球、接球等基本技能。
4. 性别特征：教育孩子了解本身的性别特征，了解男女生殖器官的区分，以及保护本身的意识。
5. 香肠接力：培育孩子的团队合作精神和协调本领。
三、教学组织方式1. 教学前的准备在上课之前，为保证教学质量，需要提前订立好教案，并依据教案准备好相应的教具，如跳绳、球、定向箭头等。
2. 教学方法教学方法紧要是接受示范和引导式教学，让孩子在察看和操作中把握运动技能。
3. 教学组织方式组织方式紧要是分小组进行，每个小组由4—6名同学构成，避开人数过多影响教学效果。
四、教学反思1. 教学目标的设置合理吗？本次教学的目标是对幼儿进行体育磨练以及培育其团队精神等方面的教育，我认为这个目标是合理的，由于小伙伴们需要通过体育运动来磨练身体，提高协调性和平衡性，同时也需要通过体育运动来培育其情感方面的素养。
2. 教学内容是否充分细致？虽然《小能手》这套教材内容比较全面，但是在实在实施的时候，我发觉老师需要反复细致地讲解、训练和辅导，而不能单纯地“学了一遍”就让孩子本身练习。
3. 孩子们的学习参加度如何？孩子们的学习参加度很高，他们对于体育运动很感喜好，尤其是跳绳和投球这两个内容，孩子们在接受示范的时候表现积极，反复练习，尽力避开错误动作，教学效果很好。
4. 教学过程中需要注意什么？教学过程中，老师需要依据孩子们的不同表现，适时矫正并激励他们，在训练跳绳、投球等方面，给孩子们充分的操作时间，并让其在体验和操作中渐渐理解和把握技能。
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握一些基本的体育活动技能，如跳绳、投掷、跑步等。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成跳绳、投掷、跑步等基本体育活动。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和团队协作精神。
二、教学内容：1. 跳绳：学习单脚跳、双脚跳、交叉跳等跳绳技巧。
2. 投掷：学习正确的投掷姿势，提高投掷距离和准确性。
3. 跑步：学习正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握跳绳、投掷、跑步等基本体育活动技能。
2. 教学难点：跳绳的交叉跳技巧，投掷的准确性和跑步的正确姿势。
四、教学准备：1. 跳绳、投掷器材、跑步场地等。
2. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳和投掷练习，活动全身关节。
2. 教学环节（10分钟）：（1）跳绳：讲解并示范交叉跳绳的技巧，让幼儿分组练习，教师个别指导。
（2）投掷：讲解投掷姿势和技巧，让幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）跑步：讲解跑步姿势和技巧，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 巩固环节（5分钟）：组织幼儿进行体育游戏，如“跳绳比赛”、“投掷接力”等，巩固所学技能。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在体育活动中的收获，教师进行总结和反馈。
注意：教师在教学过程中要注意安全，确保幼儿在活动中不受伤害。
要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，提高自信心和团队协作精神。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在体育活动中的表现，记录他们的进步和成长。
2. 终结性评价：通过体育游戏和比赛，评估幼儿掌握体育技能的程度。
七、教学建议：1. 针对幼儿的个体差异，给予个别指导，调整教学难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园体育教学的内容和目标，鼓励家长在家中支持幼儿进行体育活动。
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》第一章：基本技能训练1.1 教学目标：让幼儿掌握基本的跑、跳、投、接等体育技能，提高幼儿的运动能力。
1.2 教学内容：1.2.1 跑步：教授幼儿正确的跑步姿势，培养幼儿的节奏感。
1.2.2 跳跃：教授幼儿单脚跳和双脚跳的基本技巧，提高幼儿的协调性。
1.2.3 投掷：教授幼儿正确的投掷姿势，培养幼儿的力量和准确性。
1.2.4 接球：教授幼儿正确的接球姿势，提高幼儿的手眼协调能力。
第二章：团队协作游戏2.1 教学目标：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协作能力。
2.2 教学内容：2.2.1 接力跑：组织幼儿进行接力跑游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。
2.2.2 捉迷藏：教授幼儿简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和协作能力。
2.2.3 拔河比赛：组织幼儿进行拔河比赛，培养幼儿的团队凝聚力。
第三章：体育器械训练3.1 教学目标：让幼儿学会使用简单的体育器械，提高幼儿的运动能力。
3.2 教学内容：3.2.1 跳绳：教授幼儿正确的跳绳姿势，培养幼儿的节奏感和协调性。
3.2.2 滚筒：教授幼儿如何滚动滚筒，提高幼儿的平衡能力和协调性。
3.2.3 篮球：教授幼儿基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等，提高幼儿的手眼协调能力。
第四章：亲子体育活动4.1 教学目标：增进亲子关系，让家长参与到幼儿的体育活动中来。
4.2 教学内容：4.2.1 父母与幼儿一起跳绳：增进亲子间的默契和协作能力。
4.2.2 父母与幼儿一起玩捉迷藏：提高幼儿的观察力和协作能力，增进亲子间的互动。
4.2.3 父母与幼儿一起进行简单的篮球比赛：增进亲子间的默契和协作能力，培养幼儿的竞技精神。
第五章：体育知识教育5.1 教学目标：让幼儿了解基本的体育知识，培养幼儿对体育活动的兴趣。
5.2 教学内容：5.2.1 介绍不同的体育项目：如足球、篮球、乒乓球等，让幼儿了解各种体育项目的特点。
5.2.2 讲解体育比赛的规则：让幼儿了解体育比赛的公平性和竞技精神。
大班健康教案大班体育活动小能手
大班健康教案大班体育活动小能手一、教学目标：1.让孩子了解体育活动对健康的重要性。
2.培养孩子的运动技能和身体协调性。
3.培养孩子团队合作的意识和能力。
二、教学准备：1.图片或视频展示体育活动的场景和动作。
2.室内或室外的运动场地。
3.温水和毛巾准备给孩子洗手。
三、教学过程：1.游戏：“找朋友”教师指挥，学生可以选择步行、跑步、跳跃、爬行等方式开始游戏，当音乐停止时，孩子要与最近的人握手，与其成为朋友。
这个游戏旨在让孩子体验到运动的快乐，并培养他们与别人合作的能力。
2.活动：“猫捉老鼠”教师组织孩子分成猫和老鼠两组，猫要追赶老鼠，而老鼠要躲避猫。
当老鼠被猫抓住时，他们要加入猫组，一直到只剩下一个老鼠为止。
这个活动可以让孩子在玩乐中锻炼身体，同时培养他们的团队合作精神。
3.展示：“运动场景和动作”通过图片或视频的展示，让孩子了解不同的体育活动场景和动作，如跑步、跳绳、跳高、游泳等。
并让孩子尝试模仿这些动作，培养他们的身体协调性。
4.活动：“瑜伽练习”教师带领孩子进行简单的瑜伽练习，如伸展身体、扭动腰部、深呼吸等。
这个活动有助于孩子放松身心，提高身体的灵活性。
5.游戏：“传球游戏”教师组织孩子进行传球游戏，每人手持一个球，在音乐的伴奏下，将球传给旁边的人。
当音乐停止时，没有接到球的人就退出游戏，最后留下的人获胜。
这个游戏可以锻炼孩子的反应能力和眼手协调性。
6.结束活动：教师提醒孩子喝水和休息，然后带领他们进行简单的放松活动，如简单的按摩或伸展。
四、教学反思：通过本次活动，孩子们能够了解体育对健康的重要性，体会到运动的乐趣，并提高了身体协调性和团队合作的能力。
通过适当的游戏和练习，让他们锻炼身体，并在玩乐中学习和成长。
这个教案将体育活动和健康教育相结合，培养孩子养成良好的健康习惯。
大班健康活动教案：《小能手》教案(附教学反思)
大班健康活动课程计划：《小能手》课程计划（附教学反思）大班健康活动《小能手》课程计划（反思教学）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,难度和难度,活动过程,活动反映等内容,练习基本动作,锻炼上肢力量和下肢,加强孩子协调身体的能力,遵守游戏规则,增强比赛意识,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,快来看看《小能手》的课程计划.设计方案：与父母不同,今天的孩子只是孩子.当他们年轻时,他们有很多孩子,条件恶劣.许多孩子正在做家务,有些甚至从早到晚.如今,孩子们状况良好.父母被孩子宠坏了,未来的竞争非常激烈.儿童需要高度的文化知识才能在未来立于不败之地.因此,该活动是根据该特征《小能手》进行的.通过活动锻炼孩子的劳动意识. “擦地板”基本上是四肢支撑和向前推进的动作.活动用海绵取代生活中的抹布,引导孩子充分感受到推动动作,锻炼四脚的力量和身体的协调能力.活动目标：1.练习基本动作,锻炼上肢和下肢的力量,增强孩子肢体的协调能力.2.遵循游戏规则,增加你的竞争意识.3.养成爱劳动的好习惯,体验擦地板的乐趣.4.培养步行,跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性.5.培养幼儿在运动中的爱好.活动准备：1.手海绵.2.长凳和拱形门.难度很大：我可以运用学到的操作方法,从小就学会拖地,养成良好的工作习惯.活动程序：首先,准备活动：1.在老师的指导下,做好身体各部位的动作.二,探索摩擦地板的方法：游戏：2.探索擦拭地板的不同方法.孩子们展示了如何擦拭地板并与同龄人分享.4.探索清洁生活中地板的方法.5.与同行分享.三,在擦拭地板的障碍下：1.在拱形门下面擦拭. （提醒孩子注意安全,眼睛向前看）2.从不同高度的长椅上擦拭,体验成功的喜悦.四,放松活动：游戏：海绵放高楼. （打包海）2.听音乐,做放松练习.V.结束活动1.擦拭地板后,将取出的物品放在原始位置.2,清洁工具并将其放回远处,将海绵放在阳光下或通风处晾干或干燥,否则会滋生细菌,不利于健康和卫生.活动反映：在活动的初步经历中,孩子们的兴趣非常高.这项活动探索了各种摩擦方法,在探索和实验中,我们的身体得到了更好的锻炼和改善.在21世纪的信息时代,社会所需的人才不是那些坚持刻板印象,等待兔子的人,而是那些能够推断并具有创新思维的人.社会中的事物在不断变化和更新,我们需要孩子们不断地识别和选择.《纲要》的健康要求不仅侧重于培养儿童的运动技能,而且侧重于“培养年轻人的强大,勇敢和无畏的意志力以及积极,乐观和合作的态度. “因此,我不仅强调幼儿的创造力,还让孩子们在更自由的环境中选择自己的游戏.使幼儿在手术中实现体育锻炼.让幼儿探索未知和未被发现的事物的规律,通过合作形成团队精神.这是科学教育.它还强调规则,并不认为快乐教育是一个目的.因为孩子上小学和社会,他们必须遵守一定的要求和规则.获得劳动的情感体验,培养劳动合作探究的精神.正确掌握拖地操作要领.清洁地板清洁是家庭健康的重要标志,知道只有家庭成员才能共同创造良好的家庭环境.。
大班上学期体育教案《小能手》
大班上学期体育教案《小能手》一、教学目标1.培养幼儿的运动基础技能，如跑、跳、投掷等。
2.发展幼儿的运动协调性、反应速度和掌握运动规则的能力。
3.提高幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4.增强幼儿锻炼意识和体质，促进身心全面发展。
二、教学内容1.热身运动：三分钟热身操，包括对肩、腰、腿的拉伸运动，使身体得到适当的热身。
2.基础技能练习：主要针对幼儿的跑、跳、投掷等技能进行练习，通过练习，让幼儿掌握运动技巧，提高运动能力。
3.游戏：引领幼儿进行各种游戏，如接力比赛、踢球比赛等，通过游戏让幼儿在运动中掌握规则、锻炼协作精神，提高运动能力。
三、教学流程时间步骤5分钟集中幼儿注意力，介绍本节课的主题《小能手》，并介绍本节课的教学目标3分钟三分钟热身操，让身体得到适当的热身10分钟针对幼儿的跑、跳、投掷等技能进行讲解和演示，并让幼儿进行练习20分钟进行游戏，包括接力比赛、踢球比赛等，游戏中加强规则讲解，引导幼儿掌握游戏规则，并发挥自己的能力5分钟整理游戏过程，比较幼儿进行游戏的变化，并进行小结四、教学重点和难点1. 教学重点：1.让幼儿掌握跑、跳、投掷等运动技能。
2.引导幼儿掌握游戏规则，提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
2. 教学难点：1.如何让幼儿掌握运动技能。
2.如何让幼儿掌握游戏规则并积极参与。
五、教学方法1.演示法：采用教师进行技能演示，让幼儿通过模仿学习技能。
2.组织游戏法：针对幼儿进行各种游戏，让幼儿在游戏中掌握规则、锻炼协作精神，提高运动能力。
3.情境教学法：通过创设情境，让幼儿在实际情境中体验和学习技能。
六、教学评价1.成功指标：幼儿运动技能水平提高，体育类游戏规则掌握详细，体育类游戏参与度逐步提高。
2.评价方法：教师观察、记录、了解幼儿在运动技巧掌握、游戏规则掌握、游戏中表现的精神状态等方面的表现，以及是否有身体上的明显进步。
七、教学反思在体育教育中，针对幼儿的教育是比较特殊的。
本次教学通过热身运动、技能练习、游戏等几个环节，让幼儿在运动中逐步增长信心，在享受运动乐趣的同时，也增强了集体协作意识和竞争意识。
小能手大班教案_2
小能手大班教案小能手大班教案作为一无名无私奉献的教育工，时常要开展教案预备工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的小能手大班教案，欢迎大家共享。
小能手大班教案1【教材简解】农家的孩子，对竹梯是再生疏不过了。
日常活动中，孩子们常常会接触到竹梯，家长用梯子来干活，用梯子晾挂东西等。
一次偶然的机会，梯子进入了幼儿园，孩子们对梯子很感爱好，不时的去用手摸，有些调皮的孩子还在梯子里钻来钻去。
依据我园的“小农庄节日活动--体育节”课题的争论提倡，从大班幼儿的年龄特点动身，发挥孩子的自主力气，学会探究、学会合作，培育他们勇敢、不怕困难的运动精神。
为此，我借助梯子这样一个载体，设计了贴近幼儿生活、趣味性较浓的玩耍活动“我是搬运小能手”，引导孩子们探究梯子的多种玩法，利用梯子来进展孩子们手脚协调前进爬的技能。
【目标预设】1、探究梯子的多种玩法，学会分工和合作玩耍。
2、学习手脚协调前进爬的技能，进展肢体力气与平衡力气。
3、感受与同伴合作玩耍的乐趣，在玩耍中有勇敢不怕困难的精神。
【重点、难点】学习用手脚协调前进爬竹梯的技能，挑战竹梯架构的高度。
【设计理念】对于大班幼儿来说，创设各种主题情节玩耍、营造竞争氛围的挑战性运动环境，能激发幼儿乐观探究和参加体育活动的爱好和愿望，更能激发幼儿从参与活动的被动转为主动，活动对幼儿具有很强的吸引力和挑战性。
探究竹梯的多样玩法，引导他们发觉问题并解决问题，让他们尝试自由合作着攀爬竹梯，培育他们勇敢、不怕困难的运动精神。
活动敬重幼儿赐予幼儿选择，信任幼儿赐予幼儿挑战，在他们合作的基础上进行活动，不仅能进一步提高孩子们活动的爱好，也体现了以幼儿为活动主体的理念。
【设计思路】第一环节：热身运动，激发幼儿活动爱好;其次环节：探究梯子的多种玩法;第三环节：玩耍“我是搬运小能手”;第四环节：运粮食回家，结束活动【教学过程】一、热身运动，激发幼儿活动爱好1、老师：“珍宝们，丰收节到了我们和农夫伯伯一起劳动吧!”2、放音乐：师幼一起随音乐模拟农夫伯伯劳动时的动作。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动教案《小能手》教案(附教学反思)
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大班健康活动《小能手》教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，重难点，活动过程，活动反思等内容，练习推
的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力，
遵守游戏规则，增强竞争意识，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，
快来看看《小能手》教案吧。
设计意图：
现在的孩子都是独生子女，不像他们的父母那样，小时候家里孩
子多，条件差，许多孩子都在做家务，有的甚至从早忙到晚，可现如
今，现在的孩子家里条件好，父母都宠着孩子，将来的竞争十分激烈，
孩子需要很高的文化知识才能在将来处于不败之地，所以，根据这一
特点开展了此次活动《小能手》。
通过活动锻炼孩子的劳动意识。
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，活动以海绵代替生
活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协
调能力。
活动目标：
1．练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体
的协调能力。
2．遵守游戏规则，增强竞争意识。
3．养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣。
4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1．人手一块海绵。
2．长板凳和拱形门。
重难点：
能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
活动过程：
一、准备活动：
1．在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法：
1．游戏：
2．探索不同擦地板的方法。
3．幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4．探索符合生活擦地板的方法。
5．与同伴分享。
三、障碍物下擦地板：
1．从拱形门下擦过去。
（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方）
2．从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
四、放松活动：
1．游戏：海绵摆高楼。
（收拾海面）
2．听音乐做放松动作。
五、结束活动
1、地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。
2、把工具清洗干净放回远处，把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。
活动反思：
活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。