10月12日数学生活中的地图(四年级)
小学四年级数学位置与方向绘制平面示意图
北 40°
西
100米
南
位置与方向, 生活常遇到, 要想定位置, 两点要记牢: 方向是首要, 距离少不了。
课堂作业
课本P24页，练习三，第3容
北
西
40°
东
100米 南
例2. 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
（1）教学楼在校门的正北方向150米处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150米处。 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200米处。
教学楼
北
书
50米
校门
（1）根据指北针确定平面图中东、西、南、北的方向。
（2）确定所画物体的大致位置。 （东北、东南、西北、西南） （3）根据所给的角度，定出所画物体的具体方向。
冀教版四年级下册数学课件 -《读生活中的复式条形统计图》 冀教版 (共13张PPT)
自主练习
下面是“十一五”时期我国各年年末电话用户统计图， 你可以用复式条形统计图表示出来吗？
合作探究
“十一五”时期我国各年年末电话用户数统计图
电话用户数（万户）
100000 90000
85900
80000
74721
70000
64125
60000 50000 40000 30000
54731 46106
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021 9:43:47 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/32021/3/32021/3/3Mar-213-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
1711
2072 2154 1880
集中供暖 自行取暖
1500
1367 1345
1000 510
500
1001
832 640 558
0 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
自主练习
从统计数据中，你得到了哪些信息？
自主练习 通过集体供暖和自行取暖数据的对比，你发现了什么？
11331
7916
12017 10056
5000
货物进 口总额
货物出 口总额
0 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年
合作探究 两个货物进出口统计图有什么不同呢？
四年级上册数学书练习题
1．先读出或写出下面画线各数，再说一说他们分别是几位数、最高位是什么位？北京故宫是世界上最大的宫殿，面积约是720000米2。
中国国家图书馆建筑面积约是十七万米2，2003年底，藏书已达两千四百一十一万册。
2．下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离。
读出表中的数，并改（1）哪个行星与太阳的平均距离最小？（2）哪个行星与太阳的平均距离最大？（3）海王星与太阳的平均距离是多少千米？其中两个7表示的意义一样吗?说一说。
3．我读你写，我写你读。
七十万零六 40080904．说一说。
436890大于43万，小于44万。
436890≈780540≈658944≈929650≈5．用6，6,6，0,0这五个数字，写出符合下列要求的数。
（1）读一个“0“的数。
（1）一个“0“也不读的数。
东直门南大街新东路工人体育场东路 工人体育场西路 朝阳北大街路三 环（1）每个“0“都读的数。
6．括号里填几？9（ ）846≈10万 64（ ）825≈64万 3（ ）4990000≈4亿练习二1．下图是北京城区地图的一部分，请你找出两组互相平行、两组互相垂直的道路。
东 直 门 外 大 街 体 育 场 北 路2．说一说在你的学校附近，哪两条道路是互相平行的？哪两条道路是互相垂直的？3．先估计，再量出下面各角的度数。
∠1= ∠2= ∠3=∠4= ∠6= ∠5= ∠7=4（1）将一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度?（2）用长方形纸分别折出45°，135°的角。
练习三×60= 16×7= 12×30= 50×60= 600×6= 16×70= 12×300= 500×60=×23= 72×124= 102×15= 56×456= 603×24= 25×112= 460×18= 35×440=3.不用计算，判断对错。
《生活中的数学》网上作业答案
形成性作业1试卷总分：100单选题单项选择题(共20题,共100分)开始说明：每道题目只有1个正确选项结束说明：1.(5分)DNA采用（），美国科学家卡缅教授分析认为该结构一方面节省空间；另一方面长度增加，从而增加能量储备空间，实现最优化。
A、螺旋结构B、平行线结构C、交叉结构D、直线结构2.(5分)打印纸A4是对原始纸A0对折取半进行( )次，且A4纸张是原始纸面积的1/16，故得名A4。
A、1B、2C、3D、43.(5分)蜜蜂的蜂巢是由（）的棱柱叠加，形成严格的柱体。
A、正六边形B、正三角形C、正方形D、正五边形4.(5分)关于最优化理念，自然界给了许多的提示和线索。
在第一章“最优化”中提到多种动物或植物，揭示其中的最优化思想，但其中未提到（）。
A、蜜蜂B、蝴蝶C、猫D、草莓5.(5分)体现节约精神的打印纸A系列标准尺寸，被国际标准化组织的ISO 216定义，该标准起源于（）A、美国B、日本C、英国D、德国6.(5分)在天冷的时候，猫喜欢身体为（），从而减少身体散发的热量。
A、球状B、直挺C、趴着D、向上仰7.(5分)蜂巢的最优化包含多种理念，但不包含下列（）。
A、正六边形B、密铺C、底盘菱形钝角109°28″D、底盘菱形锐角60°28″8.(5分)植物学家发现，植物上下层相邻两片叶子之间大约角度是（）度，此时是叶子采光、通风的最佳角度。
A、137.5B、130.5C、127.5D、139.59.(5分)蜜蜂有许多值得我们学习的地方，其中（）被启发用来制造飞机机翼。
A、蜜蜂的眼睛B、蜜蜂的翅膀C、蜂巢D、蜜蜂的跳舞10.(5分)下列（）图形不能形成密铺。
A、正三角形B、正方形C、正六边形D、正五边形11.(5分)英国圣保罗大教堂的“低语回廊”耳语廊根据（）的特性设计。
A、抛物线B、圆形C、椭圆D、旋轮线12.(5分)水立方采用基本几何体（），该设计理念符合中国传统的建筑理念。
译林版高中英语选择性必修第三册课文译文
附录:课文译文第一单元希望你在这里Reading加拿大——多元化的国度加拿大如同一朵盛开的花儿,绽放出惊人的美丽与丰富,深受那些喜欢其多元化的人们的青睐。
这是一个幅员辽阔、景色宜人的国家,从大西洋绵延至太平洋。
这也是世界上民族最为多元化的国家之一,有其独特的文化。
组成加拿大的十个省份和三个地区在地理风貌上有很大的差异。
太平洋海岸向东耸立着巍峨的落基山脉,这里有高耸的山峰和被冰川与水流侵蚀而成的深谷。
古老的冰川缓缓移动,向陆地靠近。
种类繁多的野生动物在偏远的森林中漫步。
国家公园的建立使得很多这样美丽的地方成为供公众游玩和欣赏的保护区,如班夫国家公园和贾斯珀国家公园。
加拿大真正独特的一处景点是雄伟壮阔的尼亚加拉瀑布。
水流从瀑布边缘倾泻而下,景色壮观,水声轰鸣。
除了其地理环境的多元化,加拿大的许多农村地区和城市中心还体现了其居民的多元化。
加拿大最早期的一些移民被认为是土著民族的祖先,从现称作西伯利亚的地方经由大陆桥穿越白令海峡而来。
数千年前,他们在这片辽阔的土地上定居。
数百年前,第一批欧洲人也开始在加拿大东部的一些省份定居。
今天,加拿大反映了各种民族背景的广泛融合。
加拿大人口中大约有五分之一是在外国出生的。
例如,主要的族群包括英格兰人、苏格兰人和法国人,而少数族裔包括来自新加坡和太平洋岛屿的居民。
种族多元化相应地导致文化多元化。
如果你发现自己置身于其中一种亚文化中,那么(它的)语言、饮食、建筑、艺术和音乐会说明你邂逅的是何种文化。
例如,在温哥华这个活力四射的城市,加拿大华人的比例全国最高,你可以参加中国新年的庆祝活动,也可以到中山公园喝喝茶。
在蒙特利尔,世界最大的讲法语的城市之一,你可以品尝具有典型法式风味的美食,还可以观赏原汁原味的法式风格建筑。
最后,如果你想独辟蹊径的话,可以去新斯科舍省的布雷顿角岛玩玩。
在岛上你可以随着小提琴的曲调翩翩起舞,领略凯尔特移民的文化和传统。
当你接触到不同的文化时,你可能会产生穿越时空之感。
最新-数学日记(12篇)
数学日记（12篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。
为了让您不再为写日记头疼，数学日记篇一一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈带我去三清山玩。
在去之前，我就找了江西地图来看，发现三清山位于我的家乡上饶的东北部，在玉山县和德兴县交界处的山脉。
在路上，爸爸告诉我，三清山有两条索道（东部和南部），我们这次选择从东部金沙索道上山。
下了索道，我们慢慢往“司春女神”景点走，导游告诉我们，“司春女神”身高81米，比世界第一大佛乐山大佛高10米，比自由女神高35米，号称世界第一女神。
远远地看，它像个老妪，可是走近时看，它又像一个美丽的少女，真是太神奇了。
和“司春女神”遥遥相对的是“巨蟒出山”，它是一根风化腐蚀形成的花岗岩残柱，净高128米，头部直径20米，头颈连接处最细部分直径不足7米。
它就像一条硕大的蟒蛇破山而出，直欲腾空而去，令人叹为观止。
山上的风景实在太多太美了，不知不觉中，在一个分叉路口，我和大家走散了。
看着指示牌，向北走就可以到达下一个景点。
可是北面是左边路口还是右边路口呢？我低头看着手表，想起“时数折半对太阳”这个辨别方向的方法。
我手表上显示是上午9时，用9时除以2，然后把所得的`数4时30分的位置对准太阳，表盘上12所指的方向就是北面。
确定了左边路口是北面后，我迈着坚定地步伐向前走，很快找到了爸妈，他们都急坏了，我得意的把我辨别方向的方法告诉了他们，他们都夸我是聪明的孩子。
能够把数学知识运用到实际生活中，我觉得很骄傲。
暑假数学日记篇二今天妈妈给我批作业的时候，发现了一个错题：30-7 4=30-11=19我打了个×，并改成了：30-（7 4）=30-11=19妈妈说：“你做错了。
”妈妈告诉我：没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个在前，就先算哪个。
当然也可以先算后面的，但是要加括号，而且一定要注意：如果第一步运算是加法，那么，括号里的运算符号就不变；如果第一步运算是减法，那可就要变了，加号变减号，减号变加号。
北师大版四年级数学上册《位置与方向》PPT课件
安徽省六安市长安小学 纪开兵
游戏规则
1.每次放对一个棋子，可得1分。如 果两个同色的棋子相邻连在一起， 就奖励1分，依次类推。 2.将得分记录在一张图表上。每人 放5个棋子，谁的得分高，谁就赢 了。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
（1）第一个小朋友在心里先想好一个秘密点的位置，并
记录下来。
（2）第二个小朋友开始猜秘密点的位置，猜得不正确可 以提醒相差的格数。 （3）三次以内（包括三次）猜中的即为赢者，反之则为 输者
）。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
小华
小华的位置在 第4组第4个
小华的位置也可表 示为(4，4)
(2)小华的位置是（ 4 ， 4 ）。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
说一说
(1)小敏的位置是（ ， ），小华的位置是（ 组第 个。 ， ）
（2）（1，4）这一点的位置是第 （4，3）表示的位置是第 组第
个；
（3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
1.下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。
学校在地图 上的位置是 （3，2）。
4 3 2
邮局 图书馆
.
3
公园
学校 商店
图上还有哪些 建筑物？在什 么位置？与同 学进行交流。
1 0
银行
1
2
4
5
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵 下图是小青班上的座位表，说一说小青的座位在哪里。
小青
32
小青的位置在 第3组第2个
小青的位置也可表 示为(3,2)
(1)小青的位置是（ 3
， 2
）。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
四年级上12我们的地球 冀教版实用PPT
四年级上12我们的地球 冀教版实用PPT
地球的表面被分成几个坚硬的部分， 或者叫板块，它们以地质年代为周 期在地球表面移动。地球表面大约 71%是海洋，剩下的部分被分成洲 和岛屿。液态水是所有已知的生命 所必须的，但并不在所有其他星球 表面存在。地球的内部仍然非常活 跃，有一层很厚的地幔，一个液态 外核和一个固态铁的内核。
四年级上12我们的地球 冀教版实用PPT
地球的大小
6357千米 极半径 6378千米 赤道半径 赤道周长4万千米
地球是一个两极部分略扁的椭球体
认识地球的技术 航海技术——麦哲伦驾船绕地球航
行一周回到出发点。
航空技术——加加林乘坐宇宙飞船
从太空看到地球是 一颗蔚蓝色的星球。
遥感技术——精确计算出地球的各
种数据。地球是一个两极部分略扁的椭球体
• 人们 仿照地 球的形 状，并 按一定 的比例 把它缩 小，制 作了地 球模 型—— 地球仪
地球仪
立 体 地 图
地球仪的特点
• (1)地球仪是缩小了的地球模型。
• (2)地球仪上有一些地球上颜色
•
绿色：
陆地
•
蓝色：
海洋
•
白色：
雪地
•
棕色和黄色：山地
• 公元前3世纪的希腊地理学家埃拉斯特 尼。成功地用三角测量法测量了阿斯 旺和亚历山大里亚城之间的距离算出 地球的周长（39600公里），与实际长 度只差340公里，非常了不起。
• 当时教会极力宣扬上帝万能，不仅天 为上帝所主宰，甚至地也是上帝所赐 给人类的。因此，有关天地的解释被 弄得神乎其神。
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生活中的地图
班级姓名
亲爱的孩子：
你会读地图吗？你会看地图吗？生活在南湖国际对学校的各个地方应该很熟悉了，下面请你读一读，看一看学校的“地图”，找一找到你上课的教室、就寝的寝室、活动的场所……
观察哪两条路是互相平行的？哪两条路是互相垂直的？
孩子，你知道吗？几百年前，绝大多数人很少离家远行。
而那些远离家园、出外探险的人们——通常都是渔夫、猎人和牧民——却本能地有一种强烈的方位感，从而能准确地返回原位。
但随着人们的活动范围不断地扩展，仅靠直觉来辨别方位已远不能满足人们外出远行的需要，他们开始密切地关注大自然。
不久，地图的绘制便应运而生了。
以上“校园示意图”就是方便了我们辨别方向和位置。
今天就让我们去了解一下你家周围熟悉的街道、房子或居住的小区，用你学到的知识也来绘制一幅美丽简易的地图吧！
要求：
1.请求爸爸妈妈带你实践走一走，如去你家周边的街道、房子、居住的小区等辩一辨方向，认一认路。
2.可模仿书本30—31或校园平面示意图，把你实践体验的地方，绘制出一
副简单而美丽的地图。
注意：平面地图的方向都是上北下南左西右东哦！
3.返校后我们将组织同伴交流，让同伴们也一起来认识一下你家乡的道路，相信这样的活动会使你在数学上有更多的收获。
简易地图：
你画的简易地图（）和（）相互平行，（）和（）相互平行；（）和（）是相互垂直的，（）和（）是相互垂直的。
【如果道路没有名称可用字母代替哦！】
今天的活动让爸爸妈妈、同伴和自己来打“☆”，看看你能得几颗星哦！
【评分标准】
3星：能去小区或家边街道实践观察和体验，能观察地图、画出简易地图。
2星：能去小区或家边街道实践观察和体验，能观察地图但简易地图画得不佳。
1星：没有实践观察和体验，能观察地图，但简易地图很模糊。
【成果评价】
自己评价：☆☆☆家长评价：☆☆☆同学评价：☆☆☆终评得星：☆☆☆。