人教版一年级上《哪座房子最漂亮》课文

人教版一年级上《哪座房子最美丽》课文
《哪座房子最美丽》是一首浅显的儿童诗。

通过儿童的视角写出了农村新房特别多,其中造得最美丽的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童成长的关怀。

下面是小编分享的课文原文,一起来看一下吧。

《哪座房子最美丽》
一座房,两座房,
青青的瓦,白白的墙,
宽宽的门,大大的窗。

三座房,四座房,
房前花果香,
屋后树成行。

哪座房子最美丽？
要数我们的小学堂。

《哪座房子最美丽》教案
设计意图:
识字、写字是低年级的教学重点,因此,我在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力,注重交给识字方法,力求识用结合、
1、充分利用了多媒体、字词卡片等多种教学手段,采纳开火车、小组合作等教学方法,帮助学生形象记忆,增强识记能力。

2、在写字教学中,引导学生从观察字形到书空,再到临写,逐步培养学生养成正确的写字姿势、书写技能和良好习惯。

３、在朗读中,教师充分发挥主导作用,点拨、引导关键处,丰富学生的内心体验。

教材分析:
本课是一首诗歌、全文共有四句话、第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。

第二句进一步说明新房特别多,着重讲房前屋后的绿化情况。

三、四两句一问一答,指出小学堂的房子最美丽、这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际,叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感,读起来琅琅上口教学目标:
1、认识12个生字。

会写“了、子、门、月"4个字和2个偏旁“广、穴"。

２、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容,感受新农村的美,体会喜悦的心情、
教学重点:认识生字,练习朗读。

教学难点:读好课文,体会感情。

课前准备:相关的电脑课件和图片、生字卡片、舒缓的音乐。

教学流程:
一、看课件导入,感受新农村的美景
1、设境:(课件出示邀请书)
大伙儿请看,这是什么？这是从新农村发来的邀请书,邀请大伙儿去参观一下,您们想去不?我们马上出发,如何样？(播放课件)
２、请小朋友们擦亮自己的眼睛,观察一下,您看见了什么？
３、引导学生按一定的顺序观察,说出画面上的景物。

(远处有小山、房子、农田、树,近处有果树、小学校、小河、小鸭)
４、这么多的房子,您觉得哪座房子最美丽呀？
二、初读课文,学习生字
1、教师示范读课文:看到这么美丽的景色,有位聪明的朋友给它配了一首儿歌,大伙儿想不想听?请您们打开书66页,听老师读读吧!
2、现在请您自己试着用喜爱的方式读一下课文,可不能读的字要做上记号,请拼音娃娃帮忙,多读几遍。

３、请小朋友们把自己认为读得最好的词语、句子读给大伙儿听,其他小朋友来评一评。

(相应指导读准9个三拼音节和4个轻声音节)
4、出示带拼音的生字卡片:谁来当小老师,说说识记的方法或值得大伙儿注意的地方？
5、带拼音指名读,开火车读。

去掉拼音读,男女比赛读、
6、小组合作识记:(1)猜猜它是谁?(2)新偏旁(3)换偏旁等
７、拓展识字方法:事实上我们在生活中每天都能见到字,如电视里、商店里等,您还在哪里见过这些字?
8、教师组织学生交流巩固生字、新词。

三、朗读课文,感悟课文的语言美
1、学生自读课文,看看课文有几句话,最喜爱哪一句,并做上记号。

2、朗读交流:最喜爱哪一句话,为什么?
第一句:
(1)学生说喜爱的理由,教师相应演示课件,让词组“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗”与事物相联系,帮助学生认识事物。

(也能够在学生说完理由后,让他们在课文插图上图词对应连线)
(2)换词读诗句,通过比较,让学生初步体会叠词的用法:假如把“大大的窗、宽宽的门、青青的瓦、白白的墙”换成“大的窗、宽的门、青的瓦、白的墙”您读了有什么感受呢？
(3)指导朗读:这么美丽宽敞的房子,谁能用朗读来夸夸他？
第二句:
(1)学生说完喜爱的理由后,请他们在插图上指出“房
前、屋后”的位置。

(2)说说房子周围的环境美不?美在哪里？指导学生把“花果香、树成行"图词对应连线。

(3)师生一起想象朗读,注意读出对新房的赞美之情。

第三、四句:
(1)指导朗读第三、四句。

①自己轻声读读这两句,注意第三句是什么标点,想想应该如何读？
②请几位同学读。

③教师指导学生读出问句的语气。

④教师提问:哪座房子最美丽？学生回答:要数我们的小学堂。

(指导学生读出自豪的语气)
(2)为什么我们的小学堂会最美丽呢？(组织学生讨论)
(3)有感情地读好诗歌:自由读、师生对读、配乐读……
四、书写生字
1、认读生字“了、子、门、月”、
2、分析字形,记住新笔画“横钩、竖钩"。

①指名说说“了"和“子”的区别,“门"和“月”的笔顺、
②跟着老师书空。

③让学生说说在写时摆准哪个笔画比较难。

３、教师在黑板上示范写,课件出示笔顺。

４、学生说说写字时要提醒大伙儿的情况。

5、一个生字写一个。

6、拿学生写好的字到黑板上,让学生评一评、
五、作业(二选一)
1、今天我们参观了新农村的美丽景色并学习了儿歌,回家后去把这么美丽的地方画一画在配上儿歌,让爸爸妈妈也欣赏一下这么美丽的地方,好不？
2、我们也来做诗人,夸夸小区环境美。