幼儿园大班安全活动教案范文共三篇

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幼儿园大班安全活动教案(通用15篇)

幼儿园大班安全活动教案(通用15篇)

幼儿园大班安全活动教案(通用15篇)幼儿园大班安全活动教案1一、活动目标:1.知道报警电话2.懂得自我保护。

3.培养生活实践能力。

二、活动重难点重点:确立自我安全保护意识。

难点:知道遇到危险时的正确方法。

三、活动准备《自我保护》课件。

四、活动过程观看课件1、(一)在外遇到陌生人怎么办?(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?遇到陌生人怎么办?2、(一)如何识别坏人?(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人?3、(一)遇到坏人怎么办?(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?求救的时候喊什么?4、(一)不要随便跟别人走(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?当自己出去玩时候应该做些什么?5、(一)陌生人敲门怎么办?(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?陌生人敲门应该怎么回答?4、(一)家中来了小偷怎么办(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?别人叫跟他走应该怎么回答?6、(一)独自在家时要注意什么?(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?陌生人打电话时候应该注意什么?7、带领幼儿熟记自我保护口诀。

8、小结:我们班的小朋友真聪明,不但知道如何避开危险,还知道了如何保护自己。

五、活动延伸幼儿回到家中,向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。

幼儿园大班安全活动教案2活动目标:1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简单方法,培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备:1、趣味练习:一起来灭火2、ppt课件:认识火活动过程:一、导入1。

猜谜语红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

二、展开1、出示图片,了解火的发展。

讨论:火是怎么来的呢?教师:最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。

幼儿园大班注意人身安全教案优秀范文四篇

幼儿园大班注意人身安全教案优秀范文四篇

幼儿园大班注意人身安全教案优秀范文四篇绳子出现磨损就会折断,小事如果忽略要出大难。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班注意人身安全教案优秀范文四篇,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

幼儿园大班安全教案篇一活动目标1、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

2、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

重点难点发生火灾时幼儿的自我保护意识和自救能力活动准备纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程开始环节:老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)基本环节:知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

1、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)2、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、组织幼儿讨论:(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

幼儿园安全教育教案全部(3篇)

幼儿园安全教育教案全部(3篇)

一、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全知识,提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

3. 增强幼儿的应变能力,学会在紧急情况下保护自己。

二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学内容1. 交通安全2. 防火安全3. 防盗安全4. 防拐骗安全5. 防触电安全6. 防食物中毒安全7. 紧急疏散演练四、教学时间2课时五、教学准备1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 模拟情境道具4. 紧急疏散演练路线图六、教学过程(一)导入1. 教师通过提问的方式,引导幼儿思考:我们身边有哪些潜在的安全隐患?2. 幼儿自由发言,教师总结并引入安全教育主题。

(二)教学内容1. 交通安全(1)教师展示交通安全标志图片,让幼儿认识并说出标志的含义。

(2)模拟情境:过马路、乘车等,让幼儿学会遵守交通规则。

2. 防火安全(1)教师讲解火灾发生的原因及预防措施。

(2)模拟情境:发现火灾,学会拨打火警电话119,并采取正确的逃生方法。

(三)活动环节1. 安全知识问答:教师提问,幼儿抢答,巩固所学知识。

2. 安全标志接力赛:幼儿分组,每组选出一名代表,根据教师出示的标志图片,找到对应的标志。

第二课时(一)复习1. 教师提问,复习第一课时所学内容。

2. 幼儿回答,教师点评。

(二)教学内容1. 防盗安全(1)教师讲解家中、公共场所的防盗知识。

(2)模拟情境:遇到陌生人敲门,学会如何应对。

2. 防拐骗安全(1)教师讲解如何识别和防范拐骗行为。

(2)模拟情境:遇到陌生人邀请,学会拒绝并寻求帮助。

3. 防触电安全(1)教师讲解触电的危害及预防措施。

(2)模拟情境:发现有人触电,学会如何救助。

4. 防食物中毒安全(1)教师讲解食物中毒的原因及预防措施。

(2)模拟情境:遇到食物中毒,学会如何处理。

(三)紧急疏散演练1. 教师讲解紧急疏散演练的目的和注意事项。

2. 幼儿按照预先设定的路线进行疏散演练。

3. 教师点评,总结演练过程中存在的问题,并提出改进措施。

幼儿园大班安全教育教案范文10篇

幼儿园大班安全教育教案范文10篇

【导语】安全教育要常抓不懈,幼⼉的年龄特点决定了其意识和⾏为之间的差异,幼⼉的⾃觉性和⾃制能⼒都较差,⽽良好⾏为习惯的养成,⾃我保护能⼒的提⾼,也不是⼀次两次的教育就能见效的。

我们教育者必须在⽇常⽣活中多进⾏正确⾏为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼⼉形成良好的⾏为习惯。

经常给孩⼦讲解安全⽅⾯的知识,逐步提⾼幼⼉的⾃我保护意识和能⼒。

为⼤家准备了《幼⼉园⼤班安全教育教案范⽂10篇》,供⼤家参考阅读。

【篇⼀】幼⼉园⼤班安全教育教案范⽂:预防传染病 活动⽬标: 1、了解流⾏性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的⽅法。

活动准备: 幻灯⽚、⽩板、胸卡 活动过程: ⼀、情景活动导⼊。

1、教师出⽰幻灯⽚,并提问:请你们看⼀看,图上的⼩朋友是在什么地⽅?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动展开讨论什么是传染病?医⽣阿姨是怎么说的? ⼆、了解传染病的传播⽅式及常见的传染病有哪些? 1、教师组织孩⼦们讨论传染病的传播⽅式有哪些? 2、教师⼩结:传染病是⽇常⽣活中最常见的疾病之⼀,它能通过呼吸、⾝体接触等⽅式传播病菌。

如果有⼩朋友或者⼩动物得病,就有可能会传染给其他⼈,所以叫做传染病。

3、教师提问:常见的传染病有哪些?孩⼦们回答后教师总结⼩朋友容易得的传染病有流⾏性感冒、⽔痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出⼀种病请孩⼦们判断它是否是传染病?加深孩⼦对传染病的认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防⽅法。

1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫⽣习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些⽅法可以预防传染病呢? 2、孩⼦们讨论后回答传染病的预防⽅法。

3、出⽰幻灯⽚浏览总结预防传染病的⽅法:多吃蔬菜⽔果,可以提⾼⾝体抵抗疾病的能⼒;勤洗⼿可以消除病菌;保证充⾜的睡眠;可以增强免疫⼒;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要⽤⼿或⼿帕遮起来,避免对着他⼈打喷嚏;在传染病的多发季节避免去⼈多的地⽅;情况严重时需要戴⼝罩。

幼儿园大班安全教育教案(精选7篇)

幼儿园大班安全教育教案(精选7篇)

幼儿园大班安全教育教案(精选7篇)幼儿园大班安全教育教案精选篇1活动目标:1.通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力。

2.发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

活动准备:记分牌,金、银、铜牌、五角星,多媒体放映片重点与难点:预防措施及自救与互救的方法活动过程:一、激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目,今天我们也来开展一次安全知识大奖赛,好吗?(好)现在我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛,问题出现后等老师说开始才能抢答,答对一题得10分,答错或违反规则要倒扣10分,最后看积分高低产生冠、亚、季军队,(出示金、银、铜牌)并发奖牌二、安全知识大奖赛:1.认识安全标志(抢答)(1)看屏幕复习巩固认识过的安全标志(2)介绍两个新标志2.找错游戏(抢答)看一段影片后抢答错误的行为,并帮其纠正3.临危不乱,了解预防的措施及自救互救的方法提供的探讨题目有:烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。

由每队选一人来抽题目(必答题),然后把问题出现在大屏幕上,由该队小朋友来回答,可商讨,也可相互补充,答对可得分,如果答的不完整,其它队可补充,答对同样可得分。

三、颁奖仪式:1.看积分评名次2.听音乐颁奖活动结束:创建和改制安全标志,使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志,提高他们的安全意识。

幼儿园大班安全教育教案精选篇2活动目标:1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。

3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动准备:大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程:一、启发谈话,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

幼儿园大班安全教案4篇

幼儿园大班安全教案4篇

幼儿园大班安全教案4篇作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心为大家整理的幼儿园大班安全教案4篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

幼儿园大班安全教案篇一活动目标:1、知道自己家与学校的路线,知道路上不能贪玩,不跟陌生人走。

2、能运用各种标志,符号形象等设计路线图,并清除地讲述。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动过程:一、谈话引出课题提问:你家在哪里?谁知道自己家的路,怎么回家?二、与同伴讨论回家的路1、小组之间讨论回家的路。

2、个别讲述回家的路。

三、分析路线图,学习画路线图。

1、明确路线与每个地方的标志,设计要简单、明确。

2、幼儿画图,教师指导。

帮助能力弱的幼儿完成路线图。

四、讨论回家路上应注意的问题。

1、回家过马路时。

应该注意点什么?2、路上不能贪玩,不能跟陌生说话。

大班安全教育教案篇二活动目标:1、初步了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的方法。

2、提高自我保护意识和能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程:1、出示物品,找出不能玩、易引起火灾的物品“这些物品里面,哪些东西是不能玩的,是会引起火灾的?”“火灾会给我们生活带来什么危害?”2、引导幼儿观看相关资料,了解火灾的危害(1)、帮助幼儿了解火灾的危害“你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害?”(2)、教师小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、引导幼儿了解预防火灾的方法,认识(1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品(2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹(3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

大班幼儿园教案安全教育(3篇)

大班幼儿园教案安全教育(3篇)

第1篇一、活动目标1. 帮助幼儿了解安全知识,提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对,寻求帮助的能力。

3. 增强幼儿的安全防范意识,养成良好的安全习惯。

二、活动准备1. 教学课件:《安全教育》2. 小故事、儿歌、图片等教学素材3. 安全标志图片4. 模拟场景道具三、活动过程(一)导入1. 教师出示安全标志图片,引导幼儿观察并说出标志的含义。

2. 提问:我们在生活中会遇到哪些危险?我们应该怎样保护自己?(二)教学内容1. 交通安全a. 教师通过课件讲解交通安全知识,如过马路要看红绿灯、走人行横道、不横穿马路等。

b. 播放交通安全动画,让幼儿了解交通安全的重要性。

c. 组织幼儿进行模拟过马路的游戏,巩固交通安全知识。

2. 水安全a. 教师讲解水安全的常识,如不靠近河边、水库等水域,不私自下水游泳等。

b. 通过图片展示溺水事故,让幼儿了解水安全的严重性。

c. 播放防溺水动画,让幼儿掌握自救方法。

3. 火安全a. 教师讲解火安全的常识,如不玩火、不触摸电器等。

b. 通过图片展示火灾事故,让幼儿了解火安全的严重性。

c. 播放消防员救火的视频,让幼儿了解火灾的危害。

4. 食品安全a. 教师讲解食品安全的常识,如不吃过期食品、不乱吃陌生食物等。

b. 通过图片展示食品安全事故,让幼儿了解食品安全的严重性。

c. 组织幼儿进行食品安全知识问答,巩固所学知识。

5. 陌生人安全a. 教师讲解遇到陌生人的应对方法,如不跟陌生人走、不透露个人信息等。

b. 通过小故事、儿歌等形式,让幼儿了解陌生人安全的必要性。

c. 组织幼儿进行模拟情境表演,让幼儿学会如何应对陌生人。

(三)实践活动1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛,巩固所学知识。

2. 教师带领幼儿参观幼儿园的安全设施,如消防器材、安全通道等。

3. 教师组织幼儿进行逃生演练,提高幼儿的应急能力。

(四)总结1. 教师总结本次活动内容,强调安全的重要性。

2. 鼓励幼儿将所学安全知识分享给家人和朋友。

2024年幼儿园大班安全工作计划范文(三篇)

2024年幼儿园大班安全工作计划范文(三篇)

2024年幼儿园大班安全工作计划范文随着幼儿年龄的增长及幼儿园对安全教育的加强,大班幼儿已掌握基础安全知识,并展现出初步的自我保护意识和能力。

然而,鉴于其年龄尚幼,自我控制能力尚显不足。

为确保本学期班级安全工作的顺利进行,保障幼儿的安全与健康成长,依据班级实际情况,特制定以下班级安全工作计划:一、安全首要原则安全始终是幼儿园工作的重中之重。

班主任需牢固树立“安全第一”的理念,确保工作到位,密切关注幼儿活动,保持全程陪伴,并采取有效措施加强安全防范。

二、具体措施1. 密切配合卫生教师及后勤人员,细致完成晨检接待与检查工作,了解幼儿情绪及身体状况,严禁幼儿穿拖鞋、携带危险品入园。

同时,加强对家长的宣传,强调晨检的重要性,鼓励幼儿积极接受晨检。

2. 每日严格记录幼儿出勤情况,及时查明缺勤原因,确保信息准确无误。

3. 定期对班级设施设备进行安全检查,定期消毒幼儿玩具及电器,并做好相关登记工作。

4. 在洗涤环节,保育员需确保卫生间地面干燥无积水,以防幼儿滑倒。

教师应维护卫生间秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

5. 加强课间巡视,对幼儿进行安全教育,强化其自我保护意识。

具体内容包括:禁止追逐打闹、攀爬高处、进行危险动作、接触危险品、乱吃东西及将异物塞入耳鼻口等。

6. 严格执行接送制度,提醒家长使用接送卡接孩子。

如遇接送卡遗失,需提前与班主任联系补办,以防幼儿走失。

7. 倡导团结友爱精神,教育幼儿不打人、互相帮助,并在遇到不安全情况时及时向教师报告。

8. 活动前做好充分准备,检查场地及设备安全,提醒幼儿检查衣物,消除安全隐患,确保幼儿安全参与活动。

9. 午休时,组织幼儿安静入睡,提醒其勿蒙头、勿俯卧、勿吮指、勿带玩具入卧室。

教师应加强巡查,及时报告异常情况。

10. 充分利用家园联系册、家园专栏及家长接送时间,宣传幼儿安全教育的重要性,引导家长重视幼儿安全教育。

对于行为较为散漫的幼儿,加强家园联系尤为重要。

三、总结与展望以上为本学期班级安全工作计划的主要思路。

大班安全教育幼儿园教案(3篇)

大班安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。

2. 让幼儿了解一些基本的安全知识,如交通安全、消防安全、用电安全等。

3. 培养幼儿良好的行为习惯,确保幼儿在园内外的人身安全。

二、活动准备1. 课件:《安全知识教育》2. 教具:交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地:教室、户外活动场地三、活动过程(一)导入1. 教师通过提问的方式,引导幼儿思考:“小朋友们,你们知道什么是安全吗?你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢?”2. 幼儿回答后,教师总结:“安全就是平平安安,不受伤害。

在幼儿园里,我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。

”(二)交通安全教育1. 教师播放课件,展示交通安全标志,让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。

2. 教师讲解交通安全知识,如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。

3. 幼儿进行角色扮演,模拟过马路、乘车等场景,巩固交通安全知识。

(三)消防安全教育1. 教师展示消防器材,如灭火器、消防栓等,让幼儿认识消防器材的用途。

2. 教师讲解消防安全知识,如发生火灾时如何报警、如何逃生等。

3. 幼儿进行消防演练,模拟火灾发生时的逃生过程。

(四)用电安全教育1. 教师展示电器模型,让幼儿认识电源插座、开关等。

2. 教师讲解用电安全知识,如不玩电源插座、不触摸带电物体等。

3. 幼儿进行用电安全演练,模拟发现电源插座有异物时的处理方法。

(五)总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获,如了解交通安全、消防安全、用电安全等。

2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全,养成良好的行为习惯。

四、活动延伸1. 家园共育:请家长协助,让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。

2. 主题活动:开展“安全小卫士”主题活动,让幼儿在日常生活中关注安全,提高自我保护能力。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对安全知识的掌握情况。

2. 收集幼儿在活动中的表现,如角色扮演、消防演练等,评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园大班安全教育活动教案8篇

幼儿园大班安全教育活动教案8篇

幼儿园大班安全教育活动教案8篇幼儿园大班安全教育活动教案篇1活动目标:1、让幼儿了解火的一些学问,懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简单方法,培育防火意识和自我保护本领3、了解火的用途,把握简单的防火措施,加强幼儿的自我保护意识。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的本领。

5、培育幼儿胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备1、趣味练习:一起来灭火2、ppt课件:认得火活动过程一、导入1、猜谜语红光光,篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

二、打开1、出示图片,了解火的进展。

讨论:火是怎么来的呢?老师:最早是钻木取火,后来从打火石创造了火柴,科学的进步人们又创造了打火机,现在我们能用电子打火。

2、了解火的特点。

(1)点燃蜡烛让幼儿察看火苗的颜色(蓝色、黄色、),并通过察看说出火能发光。

(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰,感受火能发热。

(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把小不同的三个烧杯盖上。

察看结果:最小的杯子由于里面空气最少,火熄灭最快;最的杯子由于里面空气最多,火熄灭的最慢。

(4)了解火怕水的特点。

向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不妥或疏忽意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)4、了解简单的防火方法。

老师:火的危害虽然很,但是我们不用怕它,这就需要有肯定的防火学问。

(1)平常不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

(2)倘若不慎烧了东西,立刻报告人并立刻离开。

(3)火势太要拨打火警电话119,求得消防员助。

(4)倘若身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

(6)倘若被伙围困,应尽力呼救,并想方法逃出。

5、游戏:着火了。

老师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。

老师小结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。

幼儿园大班安全教育活动教案篇2活动目标:1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病防备等方各方面的安全学问。

安全教育教案大班幼儿园(3篇)

安全教育教案大班幼儿园(3篇)

第1篇教学目标:1. 知识目标:让幼儿了解基本的交通安全规则,知道如何安全过马路。

2. 技能目标:培养幼儿遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。

3. 情感目标:让幼儿认识到交通安全的重要性,养成良好的出行习惯。

教学重点:1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

教学难点:1. 让幼儿在游戏中学会如何安全过马路。

2. 培养幼儿自我保护的意识。

教学准备:1. 交通标志图片、动画视频、实物模型(如汽车、自行车、人行横道等)。

2. 幼儿安全出行情景模拟场景。

3. 安全教育课件。

教学过程:一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的身体运动,如跳绳、跑步等,活跃课堂气氛。

2. 引导幼儿分享自己平时出行的方式,如步行、乘坐交通工具等。

二、导入新课1. 教师出示交通标志图片,引导幼儿观察并说出标志的意义。

2. 通过提问,让幼儿初步了解交通安全的重要性。

三、讲解交通安全知识1. 教师讲解交通安全的基本规则,如:行人要走人行道、红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线等。

2. 通过动画视频、实物模型等方式,让幼儿更直观地了解交通安全知识。

四、情景模拟1. 教师组织幼儿进行安全出行情景模拟,如过马路、乘坐交通工具等。

2. 在模拟过程中,教师引导幼儿遵守交通规则,提醒他们注意安全。

五、游戏环节1. 教师组织幼儿进行“交通安全知识竞赛”游戏,让幼儿在游戏中巩固所学知识。

2. 游戏分为两个小组,每组选出一名队长,由队长带领队员回答问题。

答对一题得一分,最后得分高的小组获胜。

六、总结与反思1. 教师对本次安全教育课进行总结,强调交通安全的重要性。

2. 邀请幼儿分享自己在游戏和模拟过程中的收获,引导他们养成良好的出行习惯。

七、课后作业1. 让幼儿回家后向家长讲述今天学到的交通安全知识。

2. 家长与幼儿一起模拟过马路、乘坐交通工具等情景,让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

教学反思:本次安全教育课通过图片、视频、实物模型、情景模拟、游戏等多种形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了交通安全知识。

安全教育大班幼儿园教案(3篇)

安全教育大班幼儿园教案(3篇)

第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 让幼儿了解交通安全的基本知识,知道遵守交通规则的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。

3. 增强幼儿对交通安全的关注,培养幼儿的交通安全意识。

教学重点:1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

教学难点:1. 让幼儿在游戏中理解交通规则的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。

教学准备:1. 教学课件或图片:交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。

2. 交通工具模型:汽车、自行车、电动车等。

3. 交通规则卡片:红绿灯、斑马线、人行道等。

4. 游戏道具:红绿灯卡片、交通标识卡片等。

教学过程:一、导入1. 教师通过讲述交通事故的案例,引起幼儿对交通安全的关注。

2. 提问:你们知道什么是交通安全吗?为什么交通安全很重要?二、基本知识讲解1. 教师通过课件或图片,向幼儿介绍交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。

2. 讲解基本交通安全知识:(1)行人要走人行道,不在马路上玩耍。

(2)过马路要走斑马线,看红绿灯。

(3)乘坐交通工具要遵守秩序,不拥挤。

(4)不乘坐非法营运车辆。

(5)骑自行车要佩戴安全头盔。

三、互动游戏1. 游戏名称:《交通规则接力》(1)将幼儿分成若干小组,每组发一张红绿灯卡片。

(2)教师发出口令,幼儿要根据红绿灯卡片上的指示,做出相应的动作。

(3)游戏过程中,教师要观察幼儿的动作是否正确,及时纠正。

2. 游戏名称:《交通安全知识问答》(1)教师提问关于交通安全的知识,幼儿抢答。

(2)答对问题的幼儿可以获得小奖励。

四、实践操作1. 教师带领幼儿到户外进行实地观察,了解交通规则在实际生活中的应用。

2. 教师引导幼儿在过马路、乘坐交通工具时,自觉遵守交通规则。

五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容,强调交通安全的重要性。

2. 引导幼儿在日常生活中遵守交通规则,提高自我保护能力。

幼儿园大班安全教育教案20篇

幼儿园大班安全教育教案20篇

【导语】孩⼦天性好动,好奇⼼强、爱探索,⾃我保护意识淡薄,是社会成员中最易受到伤害的弱势群体。

因此幼⼉园的安全意识教育就显得尤为重要。

对幼⼉进⾏安全教育,必须根据幼⼉的⾝⼼发展⽔平和特点来进⾏。

在教育⽅法上,教师可采取⽰范与讲解相结合,以及游戏的⽅式,注意正⾯引导和随机教育,把安全教育落到实处。

®⽆忧考⽹准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班安全教育教案:不私⾃离园 活动⽬标: 1、知道不应该私⾃离园,了解私⾃离园可能产⽣的危险。

2、能够理解并遵守幼⼉园安全规则,为了⾃⾝安全不私⾃离园。

3、体会私⾃离园的后果以及家长和教师焦虑的⼼情。

4、加强幼⼉的安全意识。

5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。

活动过程: 1、活动导⼊:观看教学挂图。

教师出⽰挂图,并提问: (1)仔细看图,看看⼩朋友在做什么? (2)有意个⼩朋友正往幼⼉园门⼝⾛呢,他要做什么? 2、活动展开:观看情景剧表演 (1)教师:刚才我们看到⼀个⼩朋友尧⾃⼰偷偷地离开幼⼉园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼⼉园,可能会发⽣什呢?让我们⼀起来看看吧。

(2)教师表演情景剧表演《⽪⽪留出幼⼉园》,表现私⾃离园可能产⽣的危险。

情景剧表演:配班教师扮演男孩⽪⽪,留出幼⼉园⼤门,主班教师扮演⼈贩⼦。

表演内容: 教师旁⽩:⼀天,⽪⽪趁⽼师不注意,偷偷地溜出了幼⼉园门⼝。

⽪⽪:哈哈,溜出幼⼉园真开⼼!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?⼈贩⼦(在旁边观察了⽪⽪好⼀会⼉):⼩朋友,我带你过马路去⼀个好玩⼉的地⽅吧!(⽪⽪不假思索地跟着⼈贩⼦过了马路。

⼈贩⼦给了⽪⽪⼀颗糖,⽪⽪吃了之后晕倒了,⼈贩⼦把他带⾛了,⼈贩⼦把他带⾛了。

②教师:⽪⽪溜出幼⼉园以后发⽣了什么事呢? 3、活动展开:讨论私⾃离园的危险性。

(1)讨论:如果私⾃离园,还会有那些危险? ①教师:除了可能碰到的坏⼈,私⾃离园还可能产⽣哪些危险? ②教师⼩结:⼩朋友还没有保护⾃⼰的能⼒,如果⾃⼰偷偷地离开幼⼉园,可能会遇到紧急情况,⼜没有⼈知道,时分成未见得,⽐如有可能被车撞伤、被⼈贩⼦拐卖或者迷路等。

【教案】幼儿园大班防火安全教育教案范文精选三篇

【教案】幼儿园大班防火安全教育教案范文精选三篇

幼儿园大班防火安全教育教案精选三篇【第一篇】活动目标:1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备:1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程:1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2.讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

4.幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

讨论:用扇子扇,是不是的办法?“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。

如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。

5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。

大班幼儿安全教育教案8篇

大班幼儿安全教育教案8篇

大班幼儿安全教育教案8篇大班安全教案篇一活动目标:1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我爱护意识,适量食用生冷食品。

活动预备:1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程:1、活动导入:讲故事。

师:夏天到了,奇奇可快乐了。

他最喜爱夏天,由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。

(观看情景剧表演)。

2、活动绽开:观看教学挂图。

(1)出示挂图,请幼儿按挨次观看图片,教师提问。

提问:奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?然后发生了什么事?妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观看并逐幅图叙述。

(3)教师引导幼儿完整叙述:奇奇一连吃了许多雪糕,喝了许多冰饮料,吃了许多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。

妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。

奇奇说:我以后再也不吃那么多冷饮了。

3、活动争论:夏天怎样消暑?(1)师:夏天,大家都喜爱吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组争论。

4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,根据大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。

假如觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。

幼儿园大班安全教案篇二活动目标:1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的朋友想出最适合的方法;2、大胆的表述自己的想法,培育关怀他人的情感。

重点与难点:重点:帮助丢失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。

难点:培育幼儿关怀他人的情感。

材料创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知阅历:师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一齐去帮助她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)提问:XX小朋友在哪他怎样了接下来怎样办呢我们一齐帮助他。

幼儿园大班安全活动教案及反思三篇

幼儿园大班安全活动教案及反思三篇

【导语】⼤班年龄阶段的幼⼉,具有活泼好动、好奇、模仿⼒强等特点,是最容易引发事故的群体。

准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班安全活动教案及反思:不跟陌⽣⼈⾛ 活动⽬标 1、让幼⼉不跟陌⽣⼈⾛,不相信陌⽣⼈的话。

2、培养幼⼉的⾃我保护意识和能⼒。

3、考验⼩朋友们的反应能⼒,锻炼他们的个⼈能⼒。

4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

5、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。

重点难点 1、培养幼⼉的⾃我保护意识和能⼒。

2、辨别陌⽣⼈的能⼒。

活动准备 1、课件。

2、陌⽣阿姨。

活动过程 ⼀、课件出⽰情境表演 1、⼩林在路边等妈妈,突然有⼀位陌⽣⼈对⼩林说,他要带⼩林去找妈妈。

2、⼩红⾃⼰在家玩,这时突然有⼈敲门,告诉⼩红说,她是妈妈单位⾥的阿姨。

妈妈有事不能回来了,让⼩红去阿姨家玩。

⼆、组织⼩朋友们讨论 1、看了情境表演你都知道了什么? 2、什么是陌⽣⼈?能和陌⽣⼈⾛么? 3、能相信陌⽣⼈吗?为什么? ⼩结: 遇到陌⽣⼈时不能轻易相信陌⽣⼈,不能和陌⽣⼈⾛。

三、情境练习 1、放学了,这时⼀个陌⽣⼈对⼀个⼩朋友说,你妈妈有事让我来接你。

看了这个表演让⼩朋友们各抒⼰见,发表⾃⼰的意见,怎么说?怎么做? 2、⼩朋友做游戏时,突然⼀位⼩朋友哭了,这时⼀位陌⽣⼈拿⼀块糖,对哭的⼩朋友说,我给你糖吃,不哭好么? 通过第⼀个情境表演⼩朋友知道了不能和陌⽣⼈⾛,不能相信陌⽣⼈的话。

所以第⼆个情境⼀表演完⽼师还没有提⽰,⼩朋友马上就说不能要陌⽣⼈的东西吃,陌⽣⼈能把⼈骗⾛。

特别有⼀位⼩朋友说东西⾥有迷药吃了就回不了家了。

可见此次活动是⼗分成功的。

教学反思 在此次活动中,我设置了两个与实际⽣活⾮常贴近的情境,激发⼉童的兴趣。

特别是有些⼩朋友,在我没有提⽰的情况下马上就能认识到不能和陌⽣⼈说话,不能要陌⽣⼈的东西吃等。

他能说出东西⾥有迷药的话。

从中可以看出此活动帮助⼉童认识⽣活中可能遇到的问题和冲突,通过分析判断,懂得在⽣活中不要轻信陌⽣⼈的话、更不要跟陌⽣⼈⾛的道理。

幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇

幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇

幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标知道远离危险,不做危险的事情。

学习避免日常生活中常见意外事故的方法。

活动准备师生一起收集生活中危害人们的生命和安全的有关资料。

如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。

活动过程展示日常生活中有关意外安全事故的图片资料,引导幼儿讨论。

教师:画面上的人在干什么?发生了什么事情?教师:为什么会发生这些危险的事情?教师:怎样才能避免这些危险事情的发生?小组谈话:我们身边还有哪些危险,如何预防这些危险发生?教师:在幼儿园哪些行为是有危险的,如何预防?如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、独自离开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着他人等。

教师:外出时哪些行为是有危险的,如何预防?如不遵守交通规则,坐车时将头或手伸出窗外、外出时随便乱跑等。

小组活动:设计贅告标志。

幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所,设计安全标志,请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。

请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。

活动建议活动变式可以将本活动分几次进行,如第一次活动为“在幼儿园”,第二次活动为“外出郊游”,第三次活动为“设计警告标志”。

活动延伸师生一起,创编自我保护方面的。

儿歌、故事,表演给全园的小朋友看,提醒大家注意身边的危险,掌握避免危险的方法,提高安全自护的意识。

大班安全教案篇二活动目标:1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具,不玩火。

3、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

活动准备:1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。

2、一大铁盆枯树叶树枝3、多媒体教学资源。

活动过程:1、猜谜导入。

谜语:红彤彤一大捧,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。

(火)2、讨论:火给人们带来的好处和危害。

幼儿园安全教育课教案大班幼儿园安全教育记录表大班(3篇)

幼儿园安全教育课教案大班幼儿园安全教育记录表大班(3篇)

幼儿园安全教育课教案大班幼儿园安全教育记录表大班(3篇)幼儿园安全教育课教案大班幼儿园安全教育记录表大班篇一:不乱吃东西活动目标:1、进一步稳固防火安全的教育。

2、引导幼儿学习防火安全的相关学问。

3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护本领。

活动重点:学习防火安全的相关学问。

活动难点:在生活当中的安全意识和自我爱护本领。

活动预备:相关图片、视频。

活动过程:一、谈话活动。

师:你们喜爱过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢师:你们明白吗有一次,豆豆看到天空中美丽的烟花,豆豆也想放烟花,你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。

(观看完后让幼儿答复。

依据答复进展小结。

)师:你们看豆豆这样做多危急啊,在放烟花的时候必需不能对着自我或者别人,可不能像顽皮的豆豆那样。

师:小结这些视频告知了我们什么原先啊,我们的生活中有许多的危急事情,要我们时时刻刻留意,比方:过公路的时候要走人行道,还要留意红绿灯。

不能任凭去玩水和触碰电,不然一不细心就会发生很严峻的后果。

二、组织幼儿争论。

师:发生火灾的缘由有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师:怎样样防止火灾发生师:假如发生火灾,我们应当怎样样做才能实现自我爱护与逃命自救 1、假如锁在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

2、室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

3、受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

4、身上着火,千万不要奔驰,就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5、遇到火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命。

6、若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。

大班《安全教育》教案(精选6篇)

大班《安全教育》教案(精选6篇)

大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标:1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

(活动重点)2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。

(活动难点)3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。

活动准备:1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程:1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(1)播放亮亮家失火的视频。

提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。

提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。

(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。

(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

1、幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

4、幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

1、用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。

1、提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

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幼儿园大班安全活动教案范文【篇一】安全回家一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车,都离不开交通安全,虽然有家长的保护,但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

时刻防护幼儿的交通安全固然重要,而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识,培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。

为此我们设计了《安全回家》这一活动,作为大班幼儿安全教育第一课。

二、活动目标1、了解与自己生活相关的交通安全常识,培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。

三、活动重难点1、重点:确立遵守交通规则的安全保护意识。

2、难点:认识有关的交通标志、交通设施。

四、活动准备1、物质准备:教学课件、交通标志若干。

2、知识准备:幼儿认识基本的交通标志,初步了解一些交通规则。

3、家长工作:请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流,观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。

五、活动过程(一)谈话、观看课件导入活动1、提问:小朋友,我们每天回家都要过马路,过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)2、师:我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件:十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路,差点被汽车撞倒。

)教师提问:刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。

)儿歌:小朋友,过马路,一定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,看见黄灯停一停。

教师温馨提示:斑马线是人行横道,小朋友过马路时一定要走斑马线,可别乱走。

教师小结:小朋友,过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

(二)再次认识学习过的交通标志。

1、教师提问:马路上除了红绿灯和斑马线,我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿交流:将自己收集到的交通标志与同伴分享,请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

"今天老师也带来了一些大家认识的标志,让我们来认识认识吧。

"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用),引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

(三)竞赛游戏交通安全问题判断。

请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。

第一幅图:几个小朋友在马路上玩球。

教师小结:小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。

第二幅图:一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。

教师小结:小朋友过马路要走斑马线,不钻、不跨越交通隔离设施。

第三幅图:几位小朋友在站台上排队上公共汽车。

教师小结:乘车时要排队等候,按先后顺序上车,不要拥挤争抢。

第四幅图:一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。

教师小结:乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外,以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人,同时也保护了环境。

第五幅图:几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。

教师小结:在车内不吃带壳带棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃带壳的零食影响车内卫生,吃带棒的零食很危险,汽车刹车时容易刺伤咽喉,危及生命安全。

第六幅图:马路上发生了交通事故,该怎么办?教师小结:发生交通事故时,不要靠近发生地,并且迅速拨打110报警或120急救电话。

报警时要注意讲清事故发生具体位置。

(四)活动总结教师:今天我们学到了很多的交通安全知识,每一组的小朋友都表现得非常出色,老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友,让他们都能高高兴兴上学,安安全全的回家。

六、活动结束和孩子们再一起念儿歌,在轻松愉快的氛围中结束活动。

儿歌:小朋友,过马路,一定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,看见黄灯停一停。

【篇二】病从口入活动目标:1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备:真实案例:《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

图片:老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

活动过程:一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。

)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。

爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。

医生告诉龙龙说:"以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。

"讲述完后提问:1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。

观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么?小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。

所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。

2、课件《肚子为什么疼》内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。

冬冬马上吃了。

冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:"冬冬,等洗干净了再吃。

""我不怕脏"冬冬吃了很多。

夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后讨论:小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?观看图片:(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。

吃水果之前一定要洗干净。

买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。

一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

三、游戏判断对错1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害。

而且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃。

特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。

小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险。

【篇三】遇到险情怎么办活动目标:1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识,学会正确的自救方法。

2、能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。

活动准备:1、手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。

2、PPT图片活动过程:一、开始部分:运用参观动物园为引线,以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师:小朋友们,今天老师得到一个好消息,这个消息你们听了准高兴!想不想知道呢?(想)这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。

我想去,不知你们想不想去?(想)不过呀要去并不是那么容易的,听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难,拿到了通行证之后,我们才能顺利通过的呢!师:有没有信心通过各种困难!(有)好——,小朋友都信心十足,那我们就坐上火车出发吧。

(放音乐1,幼儿排成一排,成火车状,开始困难之旅)。

二、基础部分:1、游戏第一关——火灾的自救。

(1)教师和幼儿一起坐上火车去旅行,晚上住进了宾馆,突然,发生了火灾。

师:小朋友们,我们看到刚才发生了什么事?(起火啦)师:哦,害怕吧,(有说害怕的和不害怕的,教师对不害怕的夸奖他勇敢),火灾呀它的危害是很大的,大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。

那你们知道为什么会发生火灾吗?师:看来,引起火灾的原因是很多的,所以我们平时一定要注意安全,不能随便玩一些容易引起火灾的物品,避免发生危险(2)引发幼儿积极想出合理的自救方法。

师:那如果一旦发生了火灾,我们应该怎样保护自己呢?幼:打119火警电话求救。

师:对,发生火灾要打火警电话119,那你来演示一下吧!(幼儿演示,教师给予表扬)师:哇,你很会说,不但有礼貌,还把发生火灾的具体地点都说的清清楚楚,这样消防叔叔才能迅速找到我们的位置来救我们。

还有什么别的办法?幼:可以在手上拿着红布条在窗口求救。

师:好这个方法你都知道,看来你真是个很用心的孩子。

幼:还可以用水浸泡毛巾,捂住嘴和鼻子,弯着腰,从安全的地方逃出去。

师:呀,这个方法你也知道,真厉害。

你们知道为什么要用湿毛巾吗。

(幼儿说)看来都知道,让我来告诉小朋友吧!师:当发生火灾时,会产生很大的烟气,它有很高的温度,而且毒性特别大,一旦吸入后很容易中毒,听说,火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的!,所以非常危险!刚才我们知道了这么多方法,所以当发生火灾时,千万别慌,要冷静,动脑想办法,度过危险。

(3)教师引导幼儿对答案进行分析,做出正确的判断,然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程,如:用水弄湿手帕捂住口鼻,紧贴地面逃离火场。

拿着鲜艳的布站在窗口呼救等。

2、游戏第二关——地震的自救(1)教师用讲述故事的口吻:我们换了一家宾馆,大家安静的睡下来,突然又发生了地震。

观看ppt。

师:你们听到什么?(地震)我们该怎么办?(幼儿自由说)(2)鼓励幼儿想出合理的逃生方法。

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