看图写话-节约用水
节约用水(看图写话)_小学作文
节约用水(看图写话）
星期天，妈妈洗了一些有大有红的苹果。
小红抬头看见妈妈洗完苹果的时候，忘记关水笼头了，水一滴一滴地往下流。
小红忽然想起老师曾经讲过，我们国家的人口很多，水资源较少，因此我们人人都要节约用水。
小红连忙跑回自己的房间里，提起笔在纸上写吓“节约用水”这四个打字。
小红来到了厨房间她先把水龙头关住，再把写好的“节约用水”贴在墙壁上。
在旁边的小花猫仿佛在说；“小红真是一个不浪费水的好孩子。
”这时，妈妈走过来抬起头看见“节约用水”这四个字，高兴地笑了。
小红调皮地说；“妈妈怎么样？”说完妈妈奖励给小红一个大苹果。
看图写话节约用水(精编版)
看图写话节约用水我们要学会保护资源节约用水，下面是整理的节约用水作文，欢迎阅读。
第一篇：节约用水星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着节约用水四个字下面的水管没有关上，水哗哗哗地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。
缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。
想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。
然后又高高兴兴地踢球去了。
第二篇：节约用水一天，小明和小文来到洗手间洗手，他俩将水龙头开得很大，洗着洗着，小明用手捧了一捧水泼到了小文的脸上，小文急忙还击，就这样，你来我往的打起了水仗。
过了一会儿，小明和小文听到有人来了，这下可有攻击目标了，来的是小红和小花，刚进来就被小明和小文泼了一身水，吓得她俩急忙抱着头跑了出去。
小明和小文正得意地大笑着，忽然发现水没有声音了，他俩回头一看，原来是班长和小丽进来了，并且关上了水龙头。
班长给他俩讲了要珍惜水资源的道理，小明和小文认识到了错误，他们俩就立了块牌子，上面写着;节约用水请勿浪费。
后来，洗手间里再也没有人浪费水了。
第三篇：节约用水放学了，赵小高去上厕所。
刚进厕所，就听到哗哗地水流声。
赵小高纳闷儿了，于是他往前走，看见水龙头没有关掉，还哗哗地往外喷水。
心想：谁这么粗心，水龙头都没关上，太浪费水了，那我帮他关上吧。
想着，就把水龙头关上了。
可是，回过头来再一想：会不会还有这样的事情发生呢?经过一番思考，终于想出了一个好办法，于是他从教室里拿了一张纸，纸上写了节约用水四个大字，贴在了水龙头的上面，这才露出了笑脸。
第三篇：节约用水在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：咦!哪来的流水声?他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。
平平说：是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?青青说：你们看，墙上写着;节约用水;呢!平平和冬冬说：对，我们要节约用水。
节约用水看图写话二年级(6篇)
节约用水看图写话二年级（6篇）篇1：节约用水看图写话二年级星期一的课间十分钟，丁丁、花花和东东拿着球准备出去玩。
他们经过走廊的时候，忽然听到了水的声音，走去一看，原来是水龙头没关紧。
丁丁说：“水是我们的生命之源，如果我们的世界上没有了水，我们人类和动物就无法生存，所以我们要节约用水。
”花花说：“你说得很有道理，我们把水龙头关好吧！”东东说：“为了呼吁大家保护水，我们去教室写一张“节约用水”的牌子贴到墙上吧，下次同学们都知道要节约用水了！”篇2：节约用水看图写话二年级一天上午，东东、文文和小美他们三个好朋友一起去球场踢足球，他们边走边开心地聊着天，走着走着，突然听见哗哗的流水声，小美说：“咦！哪来的流水声？”他们三个一起顺着流水声走去，发现一个没有关紧的水龙头正流着水，“不知道谁这样粗心，没有关水呢？”小美说，“你们看，墙上还写着节约用水呢！”小美对东东、文文说：“我们要节约水，水是最宝贵的资源，要节约每一滴水”。
说完他们立即关好了水龙头，开开心心地去球场踢球了。
篇3：节约用水看图写话二年级一天中午，小明、小方和朵朵约好一起出门去运动场打球。
当他们抱着球，兴冲冲地向球场走去的时候，忽然听见一阵“哗哗哗”的流水声，他们立刻停住了脚步，探头一看，呀，谁忘记关水龙头了！朵朵生气地说：“是哪个粗心鬼干的？”小方说：“咱们得赶紧把水关了，不然多可惜呀！”小明不耐烦地说：“走走走，少管闲事，又不是我们家的，我们还要去打球呢！”小方快步走过去，关好了水龙头，并笑着说：“节约用水，人人有责，怎么能说是管闲事呢！”朵朵说：“对呀，节约用水应该从我们身边的一点一滴做起。
”小明涨红了脸，不好意思地说：“对不起，我错了，谢谢你们教会了我节约用水，我应该向你们学习！”三个小伙伴心里乐滋滋的，一起去打球了。
篇4：节约用水看图写话二年级一天下午放学后，笑笑、丁丁和花花他们一起手拉手回家，可是正当他们经过楼道旁，看到洗手池的水龙头一直在滴水。
《看图写话节约用水》(优选3篇)
《看图写话节约用水》（优选3篇）【《看图写话节约用水》第1篇】中午，妈妈提着装满蔬菜的桶去院子里洗菜。
妈妈先把桶放进水槽里，拧开水龙头开始洗菜。
水哗啦啦地流下来，桶里的水都满出来了，妈妈还没关掉水龙头，水花四处飞溅。
这时我看到了，对妈妈说：“快关掉水龙头，要不然就浪费水了，还要多付水费。
”妈妈听了我的劝说，赶紧把水龙头关掉。
妈妈对我说：“好孩子，对不起，是妈妈错了。
以后我会节约用水的。
”妈妈笑了，我也笑了。
【《看图写话节约用水》第2篇】“巨大的产业文明毁灭一千年之后，荒芜的大地被锈迹加废墟所覆盖，腐烂的海洋，人们称之为腐海散发着毒瘴气的菌类森林在不断扩大，衰弱的人类意识到，这已经威胁到了他们的生存”。
这是宫崎骏的动漫《风之谷》中的一段话。
海，原本应该是一片一望无际的蔚蓝，海鸥盘旋在空中，发出尖锐的鸣叫声。
水面以下，孕育着一群群可爱的生灵。
而这里，满地的黄沙，遍地的腐尸，一滴水也没有，哪里会是记忆中的那一片蔚蓝！看到这里，我不禁想到了一个公益广告的广告词：“地球上的最后一滴水，会不会是人类悔恨的眼泪”？是啊，人类悔恨的眼泪。
悔恨什么呢？是为当初的不节约？还是为当初的肆意破坏？可是，在这个世界上，从来就没有一种叫后悔药的物品。
许多人，每天都在说要节约用水，可也仅仅是嘴上说说罢了，这些人究竟为节约做过什么？当水龙头哗哗作响时，他们可有想过移动一下脚步，抬手将水关掉？当看到有人为了方便，将垃圾扔进水道时，可有想过动动嘴，劝说一下？我承认，自己并不是一个十分节约的人，但是我绝不会无缘无故的浪费。
看到水龙头哗哗流水时，我一定会随手将它关掉；当我出门在外时，一定会自备几个垃圾袋，找到了垃圾箱再一并扔进去。
因为，在这个世界上，还有很多与我一般大的孩子，只能用地底下浑浊的水，他们脚下的土地是寸寸龟裂的。
在他们的眼中看到的是干枯的河床；是龟裂的黄土地；是漫天的黄沙。
在他们眼中，几乎从未出现过成片的绿色。
我是幸福的，我从未体验过那样的生活，也正是这样，我一点也不想体验，我能做的只有尽自己微薄的力量节水惜水。
节约用水看图写话
节约用水看图写话篇一：节约用水诗涵星期天，我和小方、小明在公园里玩球。
看见拐角处写着“节约用水”四个字下面水管没有关上，水“哗啦啦……”地流着，多可惜呀！水是那么珍贵，现在天越来越热了，雨水一年比一年少。
很多地方都很干旱，人们没有水喝，缺水非常严重。
我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。
想到这些，我们马上跑过去将水龙头关上。
然后我们就高高兴兴地去踢球了。
篇二：节约用水张睿嘉一天下午下课后，小明、小红和我一起去操场上玩皮球。
刚走到操场，作文吧就看见教学楼下的一个水龙头的水正“哗哗哗……”地流着，我们赶紧走过去把水龙头关紧，然后我们想，水那么珍贵，不能浪费，一定要把这件事告诉老师，让老告诉所有的学生，一定要节约用水，养成随手关水的好习惯。
篇三：节约用水张睿琳星期一下午下课后，我和小红、小军一起去学校的操场上玩皮球。
我们刚走到操场，就看见拐角处的一个水龙头没关紧，水“哗哗哗……”地流着，我们觉得水这样流好可惜啊！而且墙上还写着”节约用水”四个字，也不知道是谁这么粗心大意。
我们赶紧跑过去把水龙头关紧，想着，以后一定要养成随手关水的好习惯。
篇四：节约用水杨景晰周末，小明、小红、小刚，他们一起去公园里踢球。
踢完后在回来的路上，他们看见一个拐角处的水龙头没关紧，水“哗哗哗……”地流着。
他们心想：是谁这么粗心大意啊，水是生命之源，它养育着世界万物，没有水我们人类将无法生存，于是他们就赶紧跑去把水龙头给关紧了。
并且在心里牢记，一定要养成随手关水的好习惯，不浪费一滴水。
篇五：节约用水王子涵星期六下午，我和小东、小兰在公园里玩球，我们边走边聊着天，当走到卫生间的墙角时，就听到“哗哗哗……”地流水声。
我们赶紧走过去，看到水龙头竟然没关，水一直在流。
而且墙上还写着“节约用水”四个大字。
我们想着，水这样一直流着太可惜了，就赶紧走过去把它关掉。
水那么珍贵，我们一定要爱护水资源，节约用水，要不然我们就会没水喝了。
2023年节约用水看图写话(通用9篇)
2023年节约用水看图写话（通用9篇）节约用水看图写话篇1在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。
平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。
水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水”。
三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
看图写话节约用水看图写话篇2世界上有许许多多的人不知道节约生活，如：用一次性筷子的人，要砍许许多多的树木；洗手不关水龙头的人，用一大堆洗手液的人……这些人都不知道节约，更不知道爱护世界。
有一天，我洗完澡的时候，没有关水龙头，没过几分钟，房东很快就来到了我家，来收水费钱，还对我们说我家的水一直都没有关。
我突然想起来，我洗澡没关水。
我马上就跑到了浴室把水给关了。
这时，爸爸对我说：水是生命之源，不能浪费每一滴水，没有了水，人们无法生活，万物无法长大。
水对于生命来说是很重要的，我们要珍惜。
有的地方水很少，很容易干旱，如：西部那里很干旱。
今年暑假，全国各地因为干旱死去了许多庄稼。
据说，在最干旱的时候，湖南省一天就能蒸发掉22个西湖里的水，这是多么可怕的事呀！如果我们人类还不懂得节约的话，受害的将是我们人类自己呀！那么让我们从现在做起，从自己做起，做一个节约用水的人，做一个宣传节约用水的小使者吧。
我们可以用洗衣服的水来拖地，用洗菜的水来冲厕所。
洗完手、用完水马上关掉水龙头等。
最后，我想再说一句：珍惜水源，人人有责！节约用水看图写话篇3水是地球上最宝贵的东西，没有水就没有生命。
去了一趟金沙滩，沿路看到的一些风景使我真正体会到了水对于生命来说是多么的宝贵。
在盘山公路的两旁耸立着一座座高山，有黑色的，有红色的，有绿色的，有……，妈妈说这些山都是因为里面储存的矿石的不同，所以呈现出来的颜色就不同。
《节约用水》一年级看图写话五篇_小学作文_小学教育_教育专区
一年级二班看图写话选登
指导老师：陈蓉
节约用水（一）
作者：王诺奇
今天上午，小红和小王、小明他们三个人看见自来水没有关，小王就去把自来水关了，说：“是谁开的自来水不关？应该节约用水！”☺
节约用水（二）
作者：岳灵
今天，小红、小军和小云一起放学回家。
路上，他们看见一个角落☺边有一个水池，水在哗哗☺地流着。
水池上面有一个牌子，上面写着“节约用水”几个字。
小红说：“我们把水关上吧！”小军说：“是我忘了关水，我去关。
”关了水后，他们就高高兴兴☺地回家了。
节约用水（三）
作者：全辰栩
小明和小强在花园里踢球，妈妈叫他们回家吃饭时记得洗手。
☺他们洗完手后却没关水。
一位姐姐看见了，把他们拉回去，叫他们把水关掉，大姐姐说：“你们下次一定记住把水关掉。
”他们说：“我们一定记住！”
节约用水（四）
作者：李净洁
今天上午，我和小明、小王一起去踢足球。
路上，他们看见洗拖帕的水龙头没关，他就去关。
可是，水龙头太紧，他关不掉。
小明说：“我们一起去关吧！”果然☺关掉了。
他们都笑了。
节约用水（五）
作者：毛玥萱
一天，小明、小红和小刚出去玩。
他们走着走着，听见哗哗☺的水声，就跑去看，发现是一个水龙头没有关。
上面有一块牌子，写着“节约用水”。
小红说“我去把水龙头关了。
”小红关完水龙头，对小明和小刚说：“我们去玩吧。
”说完，他们去打球了。
节约用水看图写话作文
节约用水看图写话作文看图作文是指将图中的情景描绘成文字的作文。
我整理了相关的作文范文，快来看看吧。
节省用水看图写话作文【篇一】星期天，妈妈洗了一些有大有红的苹果。
小红抬头观察妈妈洗完苹果的时候，遗忘关水笼头了，水一滴一滴地往下流。
小红突然想起老师曾经讲过，我们国家的人口许多，水资源较少，因此我们人人都要节省用水。
小红赶忙跑回自己的房间里，提起笔在纸上写吓"节省用水'这四个打字。
小红来到了厨房间她先把水龙头关住，再把写好的"节省用水'贴在墙壁上。
在旁边的小花猫仿佛在说;"小红真是一个不铺张水的好孩子。
'这时，妈妈走过来抬起头观察"节省用水'这四个字，兴奋地笑了。
小红淘气地说;"妈妈怎么样?'说完妈妈嘉奖给小红一个大苹果。
节省用水看图写话作文【篇二】星期天的早晨，妈妈从街上买了几个苹果，一进门就立刻洗了起来。
可洗完苹果没有把水龙头拧紧，水"滴滴答答'不住地往下流。
小洁观察了就跑到自己的房间，拿了一枝笔和一张纸，仔细地写了"节省用水'四个大字，当心地贴在水龙头旁的墙壁上，并顺手把水龙头拧紧了，小洁一本正经地对妈妈讲："电视上说，我国是个水资源缺乏的国家，其中有110多个城市还严峻缺水，我们应当节省用水，从小事做起。
'妈妈听了小洁的一番话，笑眯眯地竖起大拇指，直夸小洁是个懂事的孩子，小洁也快乐地拍起手来。
节省用水看图写话作文【篇三】星期六的早晨，小明的妈妈去买菜回来，买了一些白萝卜和青菜，就走到水池旁洗菜去了。
妈妈在洗菜的时候把水开的很大，在那里洗白萝卜和青菜，水哗哗啦啦的在那里流。
小明走过来观察了，就对妈妈说："妈妈不要把水龙头开的那么大，要节省用水。
'妈妈听到小明的话，就抓紧把水关小了。
妈妈还说："小明长大了，知道要节省用水，妈妈好兴奋啊!'节省用水看图写话作文【篇四】村子里有一个公用水龙头，小孩们用它来洗手，女人们用它来洗衣，老人们用它来洗菜，(水龙头给大家带来了便利。
看图写话节约用水二年级作文（通用44篇）
看图写话节约用水二年级作文（通用44篇）看图写话节约用水二年级作文篇1放学了，小明背着书包回家去。
他路过街边的小花园时，听到“哗啦哗啦”的流水声。
“咦？是谁把水龙头开得这么大？”小明看到附近的一个水池里，水龙头没有关上。
他好奇地走过去，四下看了看没有人。
水龙头里的清水一个劲儿往外流着，水花四溅。
“哎呀呀，多浪费水呀！”小明赶紧用力地把水龙头拧紧。
这下一滴水也不再流出来了。
“那么多清水白白流掉了，真可惜。
一定是谁洗完手忘记关水龙头了。
”小明自言自语道。
他想：我得想个办法让每个人都记住节约用水。
地球上的淡水资源太少了。
人类要喝水，花草树木要喝水，小动物们也要喝水，水对我们大家都很宝贵。
于是，小明找来一块木牌，用笔在上面写了四个大字“节约用水”，然后把它竖在水池边。
他希望以此提醒过路人用完水都记得关上水龙头，注意节约用水。
看图写话节约用水二年级作文篇2今天早上，我看见一位叔叔正拿着水桶到水池灌水。
忽然一个电话来了，他去水池边接了一个电话，结果忘了关水龙头，导致水从桶里渗了出来，我感到非常得可惜。
水是我们人体的生命之源，现在全世界的水只有1%的是可以喝的，有的水以冰的状态储存在南美洲的冰山上，至今无法使用。
而现在全球有300多个国家属于严重缺水状态，有29%的人饮用不良的水。
每年因缺水造成的经济损失高达100多亿，因水污染造成的损失高达400多亿。
“世界水日”呼唤地球儿女要珍惜每一滴水，假如浪费一滴水就等于浪费一片湖，这是多么可惜的啊！如果没有水，就没有生物，当然也不会有我们；如果不节约用水，庄家农田就会寸草不生，农田里、树林里将没有绿色的植物。
所以，人们常说：“节约用水，从我做起。
”水是生命之源，让我们一起节约用水吧！看图写话节约用水二年级作文篇3饭前饭后我们都要洗手，可是在学校我发现有些同学不关水龙头，那白花花的水不断地流，看到如此一幕，我感到非常心疼。
水可是我们人类必不可少的资源，人可以七天不吃饭，但不能三天不喝水。
小学一年级看图写话-浪费水
小学一年级看图写话-浪费水水是生命之源，我们依靠水而生存，所以我们要节约用水。
下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!节约用水星期天，妈妈洗了一些有大有红的苹果。
小红抬头看见妈妈洗完苹果的时候，忘记关水笼头了，水一滴一滴地往下流。
小红忽然想起老师曾经讲过，我们国家的人口很多，水资源较少，因此我们人人都要节约用水。
小红连忙跑回自己的房间里，提起笔在纸上写吓“节约用水”这四个打字。
小红来到了厨房间她先把水龙头关住，再把写好的“节约用水”贴在墙壁上。
在旁边的小花猫仿佛在说;“小红真是一个不浪费水的好孩子。
”这时，妈妈走过来抬起头看见“节约用水”这四个字，高兴地笑了。
小红调皮地说;“妈妈怎么样?”说完妈妈奖励给小红一个大苹果。
节约水资源今天早晨，天空晴朗，万里无云。
小明早早地来到学校。
校园里静悄悄的，到处散发着清新的空气。
校园里还有许多杏树和桃树，杏子像一盏盏橘色的灯，桃子笑红了脸，像一位害羞的少女。
小明走进教室，放下书包，拿起卫生角的墩布，走向水房。
到了水房，他拧开水龙头，把墩布放进下面的水池里，上下移动，冲洗墩布。
“哗啦!哗啦!”的响声都把唱歌的小鸟吓跑啦!这时一位大姐姐看到小明在涮墩布，水“哗哗”的流着，她灵机一动，快速地跑回教室，拎起水桶，又飞快地跑到水房。
她接满了一桶水，让小明在水桶里涮墩布。
小明立刻明白了，脸“刷”地变红了，说：“大姐姐，我知道错了，水多么宝贵呀!我们应该节约用水。
”大姐姐向小明竖起大拇指，夸小明是个知错就改的好孩子。
快乐的小鸟也飞回来了。
小明拎起干净的墩布开开心心地回教室打扫卫生了。
节约水源星期天的早晨，妈妈从街上买了几个苹果，一进门就马上洗了起来。
可洗完苹果没有把水龙头拧紧，水“滴滴答答”不住地往下流。
小洁看见了就跑到自己的房间，拿了一枝笔和一张纸，认真地写了“节约用水”四个大字，小心地贴在水龙头旁的墙壁上，并随手把水龙头拧紧了，小洁一本正经地对妈妈讲：“电视上说，我国是个水资源缺乏的国家，其中有110多个城市还严重缺水，我们应该节约用水，从小事做起。
小学生看图写话：《节约用水》练习三篇
小学生看图写话范文《节约用水》练习三篇练习一：写作思路：1.时间、地点。
2.小朋友看见了什么？3.小朋友会怎么做？参考范文：周日那天，小明跟他爸爸在公园里踢球，突然听到一阵哗哗的流水声，小明就停了下来，心里琢磨：“这是啥情况啊？”他顺着声音走过去，发现水龙头开着，清水哗哗地流个不停，地上都湿了一大片。
小明赶紧跑过去，把水龙头拧得紧紧的，关掉了。
他自言自语：“这水哗哗流得真让人心疼！是谁忘了关水龙头呢？得想个办法让大家别再浪费水了。
”然后他跑回去找爸爸，让爸爸帮忙找张纸，用笔写了四个大字：“节约用水”。
小明贴上这四个大字，是想提醒其他小朋友要节约用水，别再浪费了。
他把纸贴在水龙头旁边，这才安心地继续和爸爸踢球。
练习二：写作思路：1、图片中的人物在干嘛呢？2、小朋友看见了应该怎么说、怎么做呢？参考范文：小明在院子里洗菜呢，水龙头开得老大，水就那么哗啦哗啦地流。
小刚一见，忙不迭地喊：“小明，你这样洗胡萝卜可不行，水这么流太浪费啦！得把水接到脸盆里洗。
”小明一听，脸上泛起一丝红晕，笑着说：“哎，谢谢啦，以后我一定节约用水。
”练习三：写作思路：1、图片中写了哪些用水情况？2、说一说“一水”能怎么多用呢？参考范文：淘米的水别倒掉，可以用来洗菜洗水果；洗完菜和水果的水也别浪费，可以用来给植物浇水，还能拖地呢。
淘米水还能用来洗碗，这样能减少洗洁精的污染，还能省水。
洗脸的水用完之后，可以用来洗脚，最后还能用来冲厕所。
养鱼的水也别扔，用来浇花，能让花长得更好。
记得，要珍惜每一滴水，从生活中的小事做起哦。
一年级节约用水看图写话(推荐3篇作文)
一年级节约用水看图写话（推荐3篇作文）【一年级节约用水看图写话第1篇】有一天，小明看见妈妈在洗萝卜，盆里的水一直往外流，水龙头还在开着。
小明赶紧说：“妈妈，快关水龙头。
”他妈妈关了水龙头，奇怪地说：“怎么了？”小明皱着眉头说：“我们要节约用水。
我国很多地方缺水。
”我妈不好意思地说：“我知道。
小明真是个好孩子。
我知道如何节约用水。
我再也不浪费水了。
”。
小明高兴地说：“知道错误就改。
”【一年级节约用水看图写话第2篇】有一天，东海龙王到人间散心，看到原本绿草如茵的大地上寸草不生，有的地方甚至连泥土都干裂了。
他便使出了呼风唤雨的法术。
可是，龙王念了半天的咒语，也没有一滴水落下来。
龙王感到非常奇怪，上一次来人间的时候，地球上还在闹洪灾呢，人们都求他把水收走，这次为什么施法都唤不来水了呢？他决定到民间去探查究竟。
龙王来到一户村民的窗户外，吃了一惊，只见抽水马桶和水龙头都在不停的漏水。
要知道，一个漏水的马桶一个月会浪费25立方米水，一个漏水的水龙头一个月能浪费6立方米水呢！龙王十分难过，他心想：这样也太浪费水了，我还是再去其他地方看看吧！龙王来到了城市，看见一位中年男士正在洗手，他擦肥皂时，水龙头里的水还在哗哗地流着，足足开了两分多钟，宝贵的自来水就这样白白流淌掉了。
龙王一回头，看见一个妇女正在洗车，只见她拿着一个大水管左冲冲，右冲冲。
不一会儿，车子是洗干净了，但是地上却淌满了水。
“唉！”龙王摇了摇头，感到十分失落。
最后，他来到了一片高尔夫球场，看到有几个人不停地在草地上浇水，而在这几平方公里的大草坪上，仅仅只有几个人在打球。
为了这几个人，竟然要浪费这么多水！龙王感到愤愤不平。
看到这儿，龙王再也忍无可忍了，他决定立即回去，把在人间看到的浪费水资源的情况总结一下，在3月22日——“世界水日”那天，亲自出一个黑板报，主题就是“节约用水”。
毕竟，水不是取之不尽，用之不竭的。
地球上的人们不能再浪费地球上有限的水资源，尤其是淡水资源了！正所谓“如果人类再继续浪费水，那么地球上的最后一滴水，将是人们悔恨的泪水！”【一年级节约用水看图写话第3篇】有一天中午，妈妈来到洗手池准备洗菜。
看图写话范文200： 节约用水( 5篇)
节约用水例文一：有一天放学了，小明正准备回家去。
他走到卫生间附近，听到哗啦啦的水声，小明停下脚步，想：“这是怎么回事呢?”小明顺着水声走进了卫生间，他看见卫生间的水龙头没有关，清水不断地往下流，地上还有一个大摊水呢。
小明连忙走上前，关上水龙头，而且拧得很紧很紧。
他还自言自语地说：“这水流得真可惜呀!这是哪个小朋友没有关水龙头呢?我得想个办法让大家不再浪费水。
”过了一会，小明抓了抓脑袋，想到了一个好办法。
他跑回教室拿来一张纸，用笔在上面写了四个大字：节约用水。
小明这样做是希望小朋友们能节约用水，不再浪费水了。
小明把写有四个大字的纸贴在了墙上，这才放心地回家了。
小明真棒!我们应该向小明学习，养成节约用水的好习惯。
节约用水例文二：珍惜生命之水，节约从我做起。
水是生命之源，我要保护每一滴水。
如果没有了水，地球就会干裂。
但是一天，小明在洗手间洗手时，发现那里的水龙头坏了。
一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流。
小明费尽了心思，把它修好，并且关上。
小明，总算松了一口气。
随后他把节约用水，四个字贴在了墙上。
亲爱的小朋友们，我们离不开水。
一旦没有了水，就等于没有了生命。
节约用水例文三：放学了，小明去上厕所。
他刚走进厕所就听见流水的声音。
于是她上前一看，原来水龙头没有拧紧。
他想，我帮他关了吧!这样实在太浪费了。
于是他就把水龙头关紧了。
可是后来，他又一想，会不会这样的事情还会发生呢?经过一番思考，终于想出了一个好办法。
于是他从教室里拿出了一张纸，在纸上面写下了四个大字，节约用水。
然后赶紧跑到卫生间把纸贴在了，水龙头对面的墙上，这才露出了笑脸。
节约用水例文四：下课了，小明和几个小伙伴一起去打球。
走在去操场的路上，他们发现墙角的水龙头没关，水不停地滴着，下面的水槽里都积满了水。
墙上挂着的"节约用水"四个字显得特别刺目。
小明走过去，把水龙头关了。
他们几个决定以后一定要节约用水节约用水例文五：星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗……”地流着。
一年级看图写话作文：节约用水（通用27篇）
一年级看图写话作文:节约用水一年级看图写话作文:节约用水（通用27篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的一年级看图写话作文:节约用水，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级看图写话作文:节约用水篇1一天，小明和小文来到洗手间洗手，他俩将水龙头开得很大，洗着洗着，小明用手捧了一捧水泼到了小文的脸上，小文急忙还击，就这样，你来我往的打起了水仗。
过了一会儿，小明和小文听到有人来了，这下可有攻击目标了，来的是小红和小花，刚进来就被小明和小文泼了一身水，吓得她俩急忙抱着头跑了出去。
小明和小文正得意地大笑着，忽然发现水没有声音了，他俩回头一看，原来是班长和小丽进来了，并且关上了水龙头。
班长给他俩讲了要珍惜水资源的道理，小明和小文认识到了错误，他们俩就立了块牌子，上面写着;节约用水请勿浪费。
后来，洗手间里再也没有人浪费水了。
一年级看图写话作文:节约用水篇2珍惜生命之水，节约从我做起。
水是生命之源，我要保护每一滴水。
如果没有了水，地球就会干裂。
但是一天，小明在洗手间洗手时，发现那里的水龙头坏了。
一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流。
小明费尽了心思，把它修好，并且关上。
小明，总算松了一口气。
随后他把节约用水，四个字贴在了墙上。
亲爱的小朋友们，我们离不开水。
一旦没有了水，就等于没有了生命。
一年级看图写话作文:节约用水篇3放学了，小壮在小区门口看见一个水龙头还在滴水。
小壮想：谁这么粗心，连水龙头都没关。
小壮走到水龙头那里，把水龙头关上。
他又想，会不会还有这种事情发生呢?后来他想终于想到一个好点子，他先从家里找来一张纸在上面写上四个字“节约用水”。
最后贴在水龙头上面。
就这样，再也没有发生这种事了。
他真是个节约用水的好孩子啊! 一年级看图写话作文:节约用水篇4一天下午，小明在放学的路上看见路边有个水龙头在滴水。
看图写话：节约用
Байду номын сангаас
节约用水 • 放学了，青青、冬冬、平平正想回 家，忽然(hū rán)他们发现教学楼旁边 的水龙头没关好。青青说：“谁(shéi) 没有把水关好？这样多浪费（làng fèi ) 呀！”冬冬和平平异(yì )口同声地说： “说得对，老师告诉过我们要节约用 水。”青青马上走过去，关掉了水龙头。 冬冬和平平都夸青青做得对。于是，他 们就高高兴兴地回家了。
我喜欢玩儿的游戏 我最喜欢玩儿的游戏是做木头人。游戏 开始了，老师大声说：“我们都是木头人， 不能讲话，不会动！ ” 教室里立 刻 安静下 来。同学们一动也不动，有的张大着嘴，有 的瞪大了眼睛，有的像投降，有的像木偶。 我摆的造型可有意思了 。我向前举着双手， 一动不动地站着，像僵尸一样。一分钟终于 过去了，我双手都举累了，但还是觉得很开 心。
节约用水
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上体育课了，青青、冬冬、平平正想到 操场上打球，走着走着，听到教学楼的旁边 有“哗啦哗啦”的流水声，他们走过去一看， 原来是水龙头没有关好，水正一个劲地往外 流。青青说：“谁没有把水龙头关好？这样 多浪费呀！”冬冬和平平异口同声地说： “说得对，老师告诉过我们要节约用水。” 青青马上走过去，关好了水龙头。然后，他 们就高高兴兴地去打球了。
《看图写话节约用水》(推荐3篇)
《看图写话节约用水》(推荐3篇)《看图写话节约用水》【第1篇】水可以滋润万物，提供人体正常细胞的生长。
如果没有了水，就没有现在的地球和人类。
所以，水是不可或缺的宝物。
水可以治百病，只要多喝水，不但能促进身体新陈代谢，让身体健康，还可以养颜美容。
另外植物也需要水，才能行光合作用，让我们呼吸道新鲜的空气。
如果没有水，大地就会干涸，种不出来农产品来，那么大家的生活就会受到影响。
所以水对我们人类来说，真的非常重要。
最近缺水很严重，有些地方已经开始限水了。
所以我们应该从日常生活中开始节约用水。
如洗衣服的水可以用来?_马桶、拖地;洗米的水拿来洗碗，不但可以省水，还可以减少洗碗精的污染;洗菜的水拿来浇花，省水又可以美化环境;洗澡时，可由盆浴改为淋浴;水龙头加装省水器，也能减少用水量。
另外，当我们在学校或公共场所，看到水龙头没有关好时，要随手把它关紧。
只要我们尽个人的力量，花一点功夫，多一点小动作，就能省下很多的水资源，利人又利己。
水，是生活的泉源，给万物的生机，俗话说：“有水当思无水之苦”，所以只要大家*时就有节约用水的观念，就不怕没水可用了。
《看图写话节约用水》【第2篇】星期日，妈妈在院子里洗菜，妈妈拧开水龙头，水哗啦哗啦的流。
我告诉妈妈，你不应该这样做，不好！妈妈听了，马上就把水龙头给关了。
妈妈问我：“为什么不能这样做？”我说：“因为会浪费掉好多水资源的，我们每个人都要节约每一滴水。
”妈妈说：“你说的太对了！”《看图写话节约用水》【第3篇】水是生命之源，地球之所以拥有生命就是因为它拥有水源。
人缺了水就不能生存，花草树木没有水的滋润就会枯萎，动物离开了水就会死亡。
我们生活中离不开水，我们早上晚上洗脸刷牙需要水，外婆做饭洗米洗菜需要水，妈妈洗衣服也离不开水，生活中很多地方都离不开水。
农田离不开水，农民伯伯种的蔬菜离开了水就会干枯，我们就吃不到新鲜的蔬菜了。
禾苗离开了水会干枯，我们就吃不到大米。
公园里的花草树木离开了水也会枯萎，我们就看不到美丽的花朵。
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情系笔尖：学生练写，教师评奖。
总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。
师：恩，水龙头在流水是怎么回事呢？
生：忘记关了
师：为什么墙上要贴"节约用水"四个字呢？
生：告诉大家要节约用水。
师：说的真对，认真思考图上可能发生了一件什么事呢？
生：青青、冬冬、平平要去玩球，看见水龙头没有关
师：如果你是他们你会怎么做呢？
生：把水龙头关掉
师：用自己的话有条理地说一说
（指名回答）
3、根据提示合理地想象：
母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以"爸爸真--"为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。
老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真--说题）
师：同学们说的真不错，像名同学把时间地点都想象出来了多棒呀！我们一起夸夸她吧！（鼓励）
老师觉得同学们从小就要做一个说话有条理的人，这样才能把事情出清楚，把意思表达明确，想一想，有条理的说话要说清楚什么呢？
生：时间地点人物干什么干的怎么样
师：你是一个说话非常有条理的小朋友！看一看大屏幕上的提示，请大家读一读
（展示成果，师生共同点评）
三、归纳总结
通过今天的和同学们的交流和学习，让老师深深地了解到你们的优秀，你们的优秀不仅仅体现在写作上，更是体现在良好的品德上，相信大家一定《小学四年级作文教案》简介：
《小学四年级作文教案》正文开始>
二、教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、教学过程
1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？
生：急忙关掉水龙头
。。
师：老师真是佩服大家，那么的会用词，你们简直就是个小作家！
小作家们一定知道写作的时候都要注意哪些。我要发问喽~~
题目要写在--？
开头要--？
第一行结束另一行要--？（顶格写）
常用的标点符号有--？
不会的字可以用--？
师：真棒！开始写作
（巡视指导）
师：看大家写的这么认真，老师相信你们一定写很好，谁愿意到前面来把自己认真思考，用心写作得出来的果实给大家尝尝？
小学作文教学设计--"秋天的景色"教学设计
生：要
（二）看图说话
师：今天老师给大家带来一幅我们生活中的图片(出示)，请同学们认真观察，图上都有什么？
生：有三个小朋友
生：有一个水池
生：水池上面有水龙头在流水
生：有球
生：有树
生：有节约用水四个字
。。。。。。
师：同学们观察的真仔细，这三个小朋友分别是青青、冬冬、平平。谁能猜猜他们要去做上面呢？
生：去玩球
生：水
师：你们猜对了，看来我的听说没有错，你们确实很聪明！那么聪明的你们知道水在我们的生活中都有哪些用处吗？
生：洗脸喝做饭浇花拖地洗澡洗衣服种庄稼。。。
师：同学们说的对，生活中到处都需要水，如果没有水植物不能生长房子无法建筑人长时间不喝水，会造成身体脱水，血液粘稠，昏迷，直至死亡。。所以老师要告诉你水是不可再生的资源，用一点就少一点，所以懂事的我们以后要不要节约用水呢？
师：同学们的热情真高，刚才我偷听了一下，很多小组都说的很棒，下面哪一组愿意展示自己？
（生汇报）
（师生评价）
师：同学们说的这么好，也激发了我想写作的兴趣，老师忽然想到了几个词，不知道同学们喜欢不喜欢，能不能用到这篇小作文中
出示：
兴高采烈欢快高兴急忙哗啦啦风和日丽晴朗忽然于是清清的
生：读一读
生：兴高采烈地区玩游戏
三、教学过程：
（一）导入
我听说我们一年班的小朋友都非常的聪明，今天呢正好有这个机会我想验证一下，看看我听说的是不是真的。我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！--刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝.这是一种无色无味透明的液体（激发学习欲望）
2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方--也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？--先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）
学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？--句型练习（任选一种）
深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着--以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
看图写话《节约用水》教学设计
--一年级下册语文百花园四
一、教学目标：
1、认真观察画面，合理想象图上讲的是一件什么事。
2、通过提示，有条理地把故事说完整说通顺。
3、通过图片激发学生的表达欲望，组织交流培养学生的表达能力和想象能力。
4、培养学生养成节约用水，爱护坏境的好习惯。
二、教学重难点：学会观察图画，抓住图画主要内容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。
生读：什么时候
谁
在哪儿干什么
看见了什么
怎么想的
怎么做的
做的怎么样（心情怎么样）
师：现在给同学们时间，根据提示，按照分好的小组合作学习，比一比哪个小组能把图上的内容有条理地说出来；哪一小组的想象力最丰富！开始
（引导学生有条理地说话，规范语言）
（组织学生小组交流，认真组织语言，指名汇报。）
（要求，语句通顺）