武汉理工大学-操作系统实验报告
武汉理工大学操作系统处理机调度实验报告【范本模板】
学生学号Xxx 实验课成绩学生实验报告书实验课程名称操作系统C开课学院计算机科学与技术学院指导教师姓名xxx学生姓名xxx学生专业班级xxxx2016—- 2017学年第 1 学期实验课程名称：操作系统C③用while进行循环控制选择不同的算法2.数据结构的设计记录不同作业信息的结构体数组。
struct node job[100]；记录作业/进程详细信息的结构体typedef struct node {string name;double submit;//提交时间double start；//开始时间double run;//运行时间double end;//完成时间double Ti;//周转时间double Wi;//带权周转时间double H；//响应比int priority;//优先级｝*work；3。
核心算法设计（1）按提交时间进行排序的算法Input:work p //指向作业的指针int N //作业的个数Process:void sort (work p,int N){for（int i=0；i<N；i++)｛（2)三、主要仪器设备及耗材1．安装了Windows XP或Windows 7或其它版本的Windows操作系统的PC机1台2．P C机系统上安装了Microsoft Visual Studio 2010开发环境第二部分：实验过程和结果（可加页）一、实现说明在VS2010中创建一个算法调度项目，对于不同的调度算法分别进行算法设计，对于算法的设计要特别注意作业的提交情况,实验中存储作业信息的结构体是相同的，采用结构体数组保存全部的作业，每次通过对结构体数组进行遍历计算不同算法需要的信息，最后在主函数中用while循环和switch语句进行各个调度算法的选择,最后经过不断的调试和运行,实现四个调度算法分别是先来先服务、短进程优先、优先级和最高响应比优先。
二、调试说明（调试手段、过程及结果分析）调试过程出现的问题比较多,第一个问题是对于不同作业提交的先后顺序要加以考虑，对于作业提交时间进行排序选择,必须选择提交时间在上一个作业结束时间之前的作业进行短进程，优先级,最高响应比排序，经过排序选择后，出现的问题是在进行作业调度完，有的作业出现了负的结束时间,经过调试分析，发现不能直接用上一个作业的结束时间直接当做下一个作业的开始时间，每次进行作业调度前要进行提交时间与上一个作业结束时间的比较，如果在作业提交前,下一个作业还没有提交，那么在下一个作业的开始时间就是它的提交时间。
操作系统实验实验报告
操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件，它管理着计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。
本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践，深入理解操作系统的基本原理和核心概念，掌握操作系统的基本功能和操作方法，提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版，开发工具为Visual Studio 2019，编程语言为 C 和 C+＋。
实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。
三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程，并在完成任务后终止进程。
在实验中，我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。
通过观察进程的创建和终止过程，深入理解了进程的生命周期和状态转换。
2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥，我们使用了信号量、互斥量等同步对象。
通过编写多线程程序，模拟了多个进程对共享资源的访问，实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。
在实验中，我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性，以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。
通过实验，了解了内存分配的不同方式（如堆分配、栈分配等）以及内存释放的时机和方法，掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。
2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制，了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。
在实验中，我们实现了简单的内存分页和分段算法，对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。
（三）文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。
操作系统实验二实验报告
操作系统实验二实验报告一、实验目的本次操作系统实验二的主要目的是深入理解和掌握进程管理的相关概念和技术，包括进程的创建、执行、同步和通信。
通过实际编程和实验操作，提高对操作系统原理的认识，培养解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，编程环境为 Visual Studio 2019。
三、实验内容及步骤（一）进程创建实验1、首先，创建一个新的 C+＋项目。
2、在项目中，使用 Windows API 函数`CreateProcess`来创建一个新的进程。
3、为新进程指定可执行文件的路径、命令行参数、进程属性等。
4、编写代码来等待新进程的结束，并获取其退出代码。
（二）进程同步实验1、设计一个生产者消费者问题的模型。
2、使用信号量来实现生产者和消费者进程之间的同步。
3、生产者进程不断生成数据并放入共享缓冲区，当缓冲区已满时等待。
4、消费者进程从共享缓冲区中取出数据进行处理，当缓冲区为空时等待。
（三）进程通信实验1、选择使用管道来实现进程之间的通信。
2、创建一个匿名管道，父进程和子进程分别读写管道的两端。
3、父进程向管道写入数据，子进程从管道读取数据并进行处理。
四、实验结果及分析（一）进程创建实验结果成功创建了新的进程，并能够获取到其退出代码。
通过观察进程的创建和执行过程，加深了对进程概念的理解。
（二）进程同步实验结果通过使用信号量，生产者和消费者进程能够正确地进行同步，避免了缓冲区的溢出和数据的丢失。
分析结果表明，信号量机制有效地解决了进程之间的资源竞争和协调问题。
（三）进程通信实验结果通过管道实现了父进程和子进程之间的数据通信。
数据能够准确地在进程之间传递，验证了管道通信的有效性。
五、遇到的问题及解决方法（一）在进程创建实验中，遇到了参数设置不正确导致进程创建失败的问题。
通过仔细查阅文档和调试，最终正确设置了参数，成功创建了进程。
（二）在进程同步实验中，出现了信号量使用不当导致死锁的情况。
《操作系统》实验报告
《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一，本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能，通过实际操作和观察，熟悉操作系统的核心概念，包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等，提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：操作系统：Windows 10开发工具：Visual Studio 2019编程语言：C+＋三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。
在这个实验中，我们使用C+＋编写程序来创建和管理进程。
通过观察进程的创建、执行和结束过程，理解进程的状态转换和资源分配。
首先，我们编写了一个简单的程序，创建了多个子进程，并通过进程标识符（PID）来跟踪它们的运行状态。
然后，使用等待函数来等待子进程的结束，并获取其返回值。
在实验过程中，我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源，而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理，以避免出现死锁和竞争条件等问题。
2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一，它直接影响系统的性能和稳定性。
在这个实验中，我们研究了动态内存分配和释放的机制。
使用 C+＋中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。
通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具，了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。
同时，我们还探讨了内存分页和分段的概念，以及虚拟内存的工作原理。
通过模拟内存访问过程，理解了页表的作用和地址转换的过程。
3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。
在这个实验中，我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。
使用 C+＋的文件流操作来实现对文件的读写。
通过创建不同类型的文件（文本文件和二进制文件），并对其进行读写操作，熟悉了文件的打开模式和读写方式。
此外，还研究了文件的权限设置和目录的管理，了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。
4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理和功能，掌握常见操作系统命令的使用，提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在计算机实验室进行，使用的操作系统为 Windows 10 和Linux（Ubuntu 发行版）。
实验所使用的计算机配置为：Intel Core i5 处理器，8GB 内存，500GB 硬盘。
三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中，通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息，并进行进程的结束和优先级调整操作。
在 Linux 系统中，使用命令行工具（如 ps、kill 等）实现相同的功能。
2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器，查看内存的使用情况，包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。
在 Linux 系统中，通过命令（如 free、vmstat 等）获取类似的内存信息，并分析内存的使用效率。
3、文件系统管理在 Windows 系统中，对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作，了解文件的属性设置和权限管理。
在 Linux 系统中，使用命令（如 mkdir、cp、mv、rm 等）完成相同的任务，并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。
4、设备管理在 Windows 系统中，查看设备管理器中的硬件设备信息，安装和卸载设备驱动程序。
在 Linux 系统中，使用命令（如 lspci、lsusb 等）查看硬件设备，并通过安装内核模块来支持特定设备。
四、实验步骤1、进程管理实验（1）打开 Windows 系统的任务管理器，切换到“进程”选项卡，可以看到当前系统中正在运行的进程列表。
（2）选择一个进程，右键点击可以查看其属性，包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。
（3）通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程，但要注意不要随意结束系统关键进程，以免导致系统不稳定。
操作系统课程实验报告
一、实验概述实验名称：操作系统课程实验实验目的：1. 理解操作系统基本概念、原理及功能；2. 掌握操作系统的基本操作和应用；3. 提高实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
实验内容：1. 操作系统基本概念及原理的学习；2. 操作系统基本操作的应用；3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程。
二、实验环境操作系统：Windows 10编译器：Visual Studio语言：C/C++实验平台：Windows 10系统下的虚拟机三、实验过程1. 操作系统基本概念及原理的学习操作系统是计算机系统中最基本的系统软件，负责管理计算机硬件资源、提供用户接口以及执行各种应用程序。
在实验过程中，我们学习了以下基本概念及原理：（1）进程管理：进程是操作系统能够进行运算处理的独立单位，具有动态性、并发性、异步性和独立性等特点。
进程管理主要包括进程的创建、调度、同步、通信和终止等。
（2）内存管理：内存管理是操作系统核心功能之一，主要负责分配、回收、保护和管理内存资源。
内存管理方式有分页、分段、段页式等。
（3）文件系统：文件系统是操作系统用于存储、检索和管理文件的机制。
文件系统主要包括目录结构、文件属性、文件操作等。
（4）设备管理：设备管理负责管理计算机系统中的各种外部设备，包括输入、输出和存储设备。
设备管理主要包括设备分配、设备驱动程序、缓冲区管理等。
2. 操作系统基本操作的应用在实验过程中，我们应用以下基本操作：（1）进程管理：创建、调度、同步、通信和终止进程。
（2）内存管理：分配、回收、保护和管理内存资源。
（3）文件系统：创建、删除、读写文件，实现目录结构的管理。
（4）设备管理：分配、回收、控制和管理设备。
3. 实验项目：文件读写、多进程、多线程（1）文件读写实验实验目的：掌握文件的基本操作，实现文件的创建、打开、读取、写入和关闭。
实验步骤：① 创建一个文件，命名为“test.txt”。
② 打开文件，以读写模式。
武汉理工大学-操作系统实验报告-中国好学长系列之小灰灰的爸爸
学 生 实 验 报 告 书实验课程名称 操 作 系 统 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 刘 军 学 生 姓 名 小灰灰的爸爸 学生专业班级 中国好学长系列2013 — 2014 学年 第 一 学期学生学号实验课成绩实验课程名称：操作系统实验项目名称Linux键盘命令和vi实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）掌握Linux系统键盘命令的使用方法。
二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）Vi编辑器是所有计算机系统中最常用的一种工具。
UNIX下的编辑器有ex,sed和vi等，其中，使用最为广泛的是vi。
1．进入vi在系统提示符号输入vi及文件名称后，就进入vi全屏幕编辑画面：例如：$ vi myfile有一点要注意，在进入vi之后，是处于“命令行模式”，要切换到“插入模式”才能够输入文字。
2. 切换至插入模式编辑文件在“命令行模式”下按一下字母“i”就可以进入“插入模式”，这时候就可以开始输入文字了。
3. Insert 的切换处于“插入模式”，就只能一直输入文字，按一下“ESC”键转到”命令行模式”能够删除文字。
4. 退出vi及保存文件在“命令行模式”下，按一下“：”冒号键进入“Last line mode”，例如：: w myfilename: wq (输入”wq”，存盘并退出vi): q! (输入q!，不存盘强制退出vi)三、主要实验工具、仪器设备及耗材安装Linux系统的计算机一台。
第二部分：实验结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）在整个过程中，最困难的就是记忆整个Vi命令。
在查阅资料的情况下，这个问题得到了解决。
二、实验结果描述1.进入vi在系统提示符号输入vi及文件名称后，就进入vi全屏幕编辑画面图1 vi主界面2.切换至插入模式编辑文件在“命令行模式”下按一下字母”i”就可以进入”插入模式”。
武汉理工大学操作系统课内实践报告
学生学号实践课成绩课内实践实践内容请求页式内存管理的分配与回收开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级— 学年第一学期目录1设计目的、功能与要求 (2)1.1设计目的、功能 (2)1.2要求 (2)2问题的详细描述、需求分析 (2)2.1问题的详细描述 (2)2.2 需求分析 (3)3数据结构、功能设计（功能与框图、功能模块说明） (3)3.1 算法分析 (3)3.2 数据结构 (3)3.3模块说明 (4)3.3.1 主函数 (4)3.3.2 功能函数 (5)4开发工具及源程序的主要部分（需对主要代码段附文字注释） (5)4.1开发平台 (5)4.2 源程序的主要部分 (5)5测试用例、运行结果与运行情况分析 (8)5.1测试方法 (8)5.2测试结果 (8)6自我评价与总结 (11)7参考文献 (11)请求页式内存管理的分配与回收1设计目的、功能与要求1.1设计目的、功能模拟实现内存管理的分配与回收功能，掌握内存管理的相关内容，对内存的分配与回收有深入的理解。
1.2要求（1）任选一种计算机高级语言编程实现（2）选择一种内存管理方案：动态分区式、请求页式、段式、段页式等（3）能够输入给定的内存大小，进程的个数，每个进程所需内存空间大小（4）能够选择分配 / 回收操作（5）能够显示进程在内存的存储地址、大小等（6）显示每次完成内存分配或回收后内存空间的使用情况2问题的详细描述、需求分析2.1问题的详细描述利用c++语言设计程序，模拟页式内存管理的过程。
页式管理是一种内存空间存储管理的技术，页式管理分为静态页式管理和动态页式管理。
基本原理是将各进程的虚拟空间划分成若干个长度相等的页，页式管理把内存空间按页的大小划分成片或者页面，然后把页式虚拟地址与内存地址建立一一对应页表，并用相应的硬件地址变换机构，来解决离散地址变换问题。
页式管理采用请求调页或预调页技术实现了内外存存储器的统一管理。
武汉理工大学操作系统实践报告
实践课设计报告课程名称计算机操作系统模拟设计存储管理的分配与题目回收学院计算机科学与技术学院专业计算机科学与技术班级xxxx姓名xxx指导教师xxx2016 年12 月29 日目录1需求分析 (2)1.1页式管理的基本原理 (2)1.2实验要求 (2)2功能设计 (2)2.1算法分析 (2)2.2数据结构 (4)2.3模块说明 (4)2.3.1主函数 (4)2.3.2各个功能函数 (4)2.3.3打印函数 (4)参考文献 (9)源代码： (10)1需求分析1.1页式管理的基本原理页式管理是一种内存空间存储管理的技术，页式管理分为静态页式管理和动态页式管理。
基本原理是将各进程的虚拟空间划分成若干个长度相等的页(page)，页式管理把内存空间按页的大小划分成片或者页面（page frame），然后把页式虚拟地址与内存地址建立一一对应页表，并用相应的硬件地址变换机构，来解决离散地址变换问题。
页式管理采用请求调页或预调页技术实现了内外存存储器的统一管理。
图1 页的划分1.2实验要求⑴能够输入给定的内存页面数，页面大小，进程的个数及每个进程的页数。
⑵当某进程提出申请空间的大小后，显示能否满足申请，以及为该进程分配资源后内存空间的使用情况（被进程占用的页面，空闲的页面）。
⑶当某进程撤消时，显示内存回收后内存空间的使用情况。
2功能设计2.1算法分析模拟页式管理中置换算法中的先进先出算法（FIFO），FIFO算法总是选择在内存驻留时间最长的一页将其淘汰。
图2算法流程图2.2数据结构（1）定义整型变量length来保存进程的页面数，定义数组order[30]来存储进程页面的逻辑地址，数组ad[100]存放逻辑页的页内位移。
（2）定义变量num_page存储物理块的数目，定义变量wlsize存储物理块的大小，物理块的大小一般为2的n次方，定义数组a[10]存放物理块中的存储的逻辑页。
（3）定义数组result[20][30]存储记录结果，定义数组result1[30]记录是否缺页。
武汉理工操作系统实验报告材料
理工大学学生实验报告书实验课程名称操作系统开课学院计算机科学与技术学院指导老师军学生姓名帅学生专业班级软件11012013 — 2014 学年第一学期实验课程名称：操作系统3.退出vi三、主要仪器设备及耗材Ubuntu操作体统Vi编辑器第二部分：实验调试与结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）1 使用mkdir命令建立一个子目录subdir2 使用cat或more命令查看file1文件的容。
3 将date命令的用法附加到文件file1的后面：4 利用ls -l file1命令列出文件file1的较详细的信息。
5 利用rm fa命令将文件fa删除。
再利用ls -l命令查看工作目录容。
6 运行mv file1 file_a命令，然后用ls命令查看这两个文件是否都还在工作目录中?显然，只有file_a在工作目录中，而file1不在工作目录中二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）Free 显示系统中已用空闲存数量Rm：删除文件或目录三、实验小结、建议及体会Linux对比Windows有些不同需要时间去适应。
通过这次实验对Linux操作系统有了进一步的了解。
初步掌握了一些Linux系统常用的命令。
通过这仅一个周时间的学习，我们只是了解了linux的一些最基本知识，我会在后的学习中不断完善和加以扩充实验课程名称：操作系统实验课程名称：操作系统六、实验小结、建议及体会通过这次实验熟悉了shell编程，对Linux下的编程有了进一步的了解。
也对Linux系统终端方式使用的编辑器vi有进一步的认识，如何使用命令来打开文件以及在编辑器vi里面编写容等，。
总之，通过这次实验，对课本上的知识有了进一步的理解以及巩固。
实验课程名称：操作系统实验项目名称Linux系统调用（time）实验成绩实验者帅专业班级软件1101 组别同组者实验日期第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验容描述（问题域描述）学习Linux核的系统调用，理解、掌握Linux系统调用的实现框架、用户界面、参数传递、进入/返回过程。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最核心的软件之一，它负责管理计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供一个方便、高效、安全的工作环境。
本实验的目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理和功能，掌握操作系统的常用命令和操作方法，提高解决实际问题的能力。
二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：Visual Studio Code三、实验内容1、进程管理观察进程的创建、终止和状态转换。
使用任务管理器查看系统中的进程信息，包括进程 ID、CPU 使用率、内存占用等。
通过编程实现创建和终止进程的功能。
2、内存管理了解内存的分配和回收机制。
使用 Windows 系统提供的性能监视器查看内存的使用情况。
编程实现简单的内存分配和释放算法。
3、文件系统管理熟悉文件和目录的操作，如创建、删除、复制、移动等。
研究文件的属性，如文件名、文件大小、创建时间等。
通过编程实现文件的读写操作。
4、设备管理认识设备的驱动程序和设备管理策略。
查看系统中的设备信息，如磁盘驱动器、打印机等。
模拟设备的中断处理过程。
四、实验步骤1、进程管理实验打开任务管理器，观察当前系统中正在运行的进程。
可以看到进程的名称、进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。
使用 C+＋语言编写一个简单的程序，创建一个新的进程。
在程序中，使用`CreateProcess`函数来创建新进程，并设置进程的属性和参数。
编写另一个程序，用于终止指定的进程。
通过获取进程 ID，然后使用`TerminateProcess`函数来终止进程。
2、内存管理实验打开 Windows 性能监视器，选择“内存”选项卡，可以查看内存的使用情况，包括物理内存、虚拟内存、页面文件等的使用量和使用率。
编写一个 C 程序，使用动态内存分配函数（如`malloc`和`free`）来分配和释放内存。
在程序中，不断分配和释放一定大小的内存块，观察内存的使用情况和性能变化。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分，本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目的包括：1、熟悉操作系统的常用命令和操作，如文件管理、进程管理、内存管理等。
2、掌握操作系统的资源分配和调度策略，观察其对系统性能的影响。
3、培养解决操作系统相关问题的能力，提高动手实践和分析问题的能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code三、实验内容及步骤（一）文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器，在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。
对创建的文件和文件夹进行重命名操作，观察文件名的变化。
选择部分文件和文件夹进行删除操作，验证是否成功删除。
2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件，将其复制到其他目录，并观察复制过程和结果。
把特定文件移动到不同的位置，检查文件是否正确迁移。
设置文件的属性，如只读、隐藏等，查看属性设置后的效果。
（二）进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器，观察当前正在运行的进程列表。
了解进程的名称、PID（进程标识符）、CPU 使用率、内存占用等信息。
2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程，尝试终止其运行，观察系统的反应。
调整某些进程的优先级，观察其对系统资源分配和运行效率的影响。
（三）内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器，查看物理内存和虚拟内存的使用情况。
观察内存使用量随时间的变化趋势。
2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序，释放占用的内存资源。
调整虚拟内存的大小，观察对系统性能的改善效果。
四、实验结果与分析（一）文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹，系统能够准确响应操作，文件名和文件夹名的修改即时生效。
2、文件的复制和移动操作顺利完成，数据无丢失和损坏。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code3、编程语言：C/C+＋三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问，观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下，内存的分配和回收情况，并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小、页表结构等参数，观察页面的换入换出过程，以及对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等，通过对大量文件的读写操作，评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止（1）使用 C/C+＋语言编写程序，调用系统函数创建新进程。
（2）在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束，并获取子进程的返回值。
（3）通过设置异常情况，模拟子进程的异常终止，观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥（1）定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
（2）创建多个进程，模拟对共享资源的并发访问。
（3）在访问共享资源的关键代码段使用同步机制，确保进程之间的正确协作。
（4）观察并分析在不同的并发情况下，系统的运行结果和资源竞争情况。
《操作系统》实验二
《操作系统》实验二一、实验目的本实验旨在加深对操作系统基本概念和原理的理解，通过实际操作，提高对操作系统设计和实现的认知。
通过实验二，我们将重点掌握进程管理、线程调度、内存管理和文件系统的基本原理和实现方法。
二、实验内容1、进程管理a.实现进程创建、撤销、阻塞、唤醒等基本操作。
b.设计一个简单的进程调度算法，如轮转法或优先级调度法。
c.实现进程间的通信机制，如共享内存或消息队列。
2、线程调度a.实现线程的创建、撤销和调度。
b.实现一个简单的线程调度算法，如协同多任务（cooperative multitasking）。
3、内存管理a.设计一个简单的分页内存管理系统。
b.实现内存的分配和回收。
c.实现一个简单的内存保护机制。
4、文件系统a.设计一个简单的文件系统，包括文件的创建、读取、写入和删除。
b.实现文件的存储和检索。
c.实现文件的备份和恢复。
三、实验步骤1、进程管理a.首先，设计一个进程类，包含进程的基本属性（如进程ID、状态、优先级等）和操作方法（如创建、撤销、阻塞、唤醒等）。
b.然后，实现一个进程调度器，根据不同的调度算法对进程进行调度。
可以使用模拟的方法，不需要真实的硬件环境。
c.最后，实现进程间的通信机制，可以通过模拟共享内存或消息队列来实现。
2、线程调度a.首先，设计一个线程类，包含线程的基本属性（如线程ID、状态等）和操作方法（如创建、撤销等）。
b.然后，实现一个线程调度器，根据不同的调度算法对线程进行调度。
同样可以使用模拟的方法。
3、内存管理a.首先，设计一个内存页框类，包含页框的基本属性（如页框号、状态等）和操作方法（如分配、回收等）。
b.然后，实现一个内存管理器，根据不同的内存保护机制对内存进行保护。
可以使用模拟的方法。
4、文件系统a.首先，设计一个文件类，包含文件的基本属性（如文件名、大小等）和操作方法（如创建、读取、写入、删除等）。
b.然后，实现一个文件系统管理器，包括文件的存储和检索功能。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告操作系统课程实验报告一、引言操作系统是计算机系统中最基础的软件之一，扮演着管理计算机硬件和软件资源的重要角色。
为了更好地理解操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术，我们在本学期的操作系统课程中进行了一系列的实验。
二、实验一：进程管理在本实验中，我们学习了进程管理的基本概念和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的进程管理系统。
在这个系统中，我们可以创建、销毁和调度进程，并且实现了进程间的通信和同步机制。
通过这个实验，我们深入了解了进程的创建、调度和通信机制，以及进程的状态转换和资源管理。
三、实验二：内存管理内存管理是操作系统中非常重要的一部分。
在这个实验中，我们学习了内存管理的基本原理和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的内存管理系统。
在这个系统中，我们可以分配和释放内存块，并且实现了虚拟内存和页面置换算法。
通过这个实验，我们深入了解了内存的分配和释放机制，以及虚拟内存的概念和实现。
四、实验三：文件系统文件系统是计算机系统中用于管理和组织文件的一种机制。
在这个实验中，我们学习了文件系统的基本概念和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的文件系统。
在这个系统中，我们可以创建、读取和写入文件，并且实现了文件的目录结构和权限控制。
通过这个实验，我们深入了解了文件的组织和管理机制，以及文件的访问和保护机制。
五、实验四：设备管理设备管理是操作系统中负责管理计算机硬件设备的一部分。
在这个实验中，我们学习了设备管理的基本原理和实现方法。
通过编写代码，我们实现了一个简单的设备管理系统。
在这个系统中，我们可以管理设备的分配和释放，并且实现了设备的互斥和同步机制。
通过这个实验，我们深入了解了设备的管理和调度机制，以及设备的并发和互斥机制。
六、实验总结通过这一系列的实验，我们对操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术有了更深入的了解。
我们学习了进程管理、内存管理、文件系统和设备管理的基本概念和实现方法，并且通过编写代码实现了简单的操作系统功能。
操纵系统实验报告
一、实验目的1. 了解操作系统的基本概念、功能及分类。
2. 掌握操作系统的主要组成部分及其作用。
3. 熟悉操作系统的基本操作，如进程管理、内存管理、文件系统等。
4. 深入理解操作系统的调度策略、同步机制及死锁问题。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：C/C++3. 开发工具：Visual Studio三、实验内容及步骤1. 进程管理实验（1）实验目的：了解进程的基本概念、进程状态及进程调度。
（2）实验步骤：① 编写一个C/C++程序，创建多个进程，观察进程状态变化。
② 实现进程的创建、回收、切换等功能。
③ 分析进程调度算法（如先来先服务、短作业优先、时间片轮转等）对系统性能的影响。
2. 内存管理实验（1）实验目的：了解内存管理的基本概念、分配策略及碎片问题。
（2）实验步骤：① 编写一个C/C++程序，模拟内存分配过程，观察内存碎片现象。
② 实现内存的分配、回收、扩展等功能。
③ 分析内存分配策略（如固定分区、可变分区、分页、分段等）对系统性能的影响。
3. 文件系统实验（1）实验目的：了解文件系统的基本概念、目录结构及文件操作。
（2）实验步骤：① 编写一个C/C++程序，实现文件系统的创建、删除、读写等操作。
② 实现目录结构的创建、修改、删除等功能。
③ 分析文件系统性能（如访问速度、存储空间利用率等）的影响因素。
4. 调度策略实验（1）实验目的：了解操作系统的调度策略，分析不同调度算法对系统性能的影响。
（2）实验步骤：① 编写一个C/C++程序，模拟进程调度过程，观察不同调度算法的效果。
② 实现先来先服务、短作业优先、时间片轮转等调度算法。
③ 分析不同调度算法的优缺点及适用场景。
5. 同步机制实验（1）实验目的：了解操作系统的同步机制，解决进程竞争资源问题。
（2）实验步骤：① 编写一个C/C++程序，模拟进程竞争资源场景，观察进程同步问题。
② 实现互斥锁、信号量等同步机制。
操作系统实验报告
操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理和关键机制，包括进程管理、内存管理、文件系统以及设备管理等方面。
同时，培养我们解决实际问题的能力，提高对操作系统相关知识的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 和 Linux（Ubuntu 2004 LTS），实验所使用的编程工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。
三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止在 Windows 系统中，使用 C+＋语言编写程序，通过调用系统 API函数创建新的进程，并观察进程的创建和终止过程。
在 Linux 系统中，使用 C 语言编写程序，通过 fork(）系统调用创建子进程，并通过 wait(）函数等待子进程的终止。
2、进程调度观察Windows 和Linux 系统中进程的调度策略，包括时间片轮转、优先级调度等。
通过编写程序模拟进程的执行，设置不同的优先级和执行时间，观察系统的调度效果。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放在 Windows 系统中，使用 C+＋语言的 new 和 delete 操作符进行内存的动态分配和释放，并观察内存使用情况。
在 Linux 系统中，使用 C 语言的 malloc(）和 free(）函数进行内存的分配和释放，通过查看系统的内存使用信息来验证内存管理的效果。
2、虚拟内存管理研究 Windows 和 Linux 系统中的虚拟内存机制，包括页表、地址转换等。
通过编写程序访问虚拟内存地址，观察系统的处理方式和内存映射情况。
（三）文件系统实验1、文件操作在 Windows 和 Linux 系统中，使用编程语言对文件进行创建、读取、写入、删除等操作。
观察文件的属性、权限设置以及文件在磁盘上的存储方式。
2、目录操作实现对目录的创建、删除、遍历等操作。
研究目录结构和文件路径的表示方法。
武汉理工操作系统试验报告
实验课成绩学生学号0121110680125武汉理工大学书告实验报学生操作系统实验课程名称院计算机科学与技术学院学开课刘军指导老师姓名名李帅学生姓软件1101 学生专业班级学期 2014 2013 —学年第一实验课程名称：操作系统vi 3.退出三、主要仪器设备及耗材 Ubuntu操作体统编辑器Vi第二部分：实验调试与结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）subdir命令建立一个子目录1 使用mkdir 文件的内容。
命令查看file12 使用cat或more 的后面：命令的用法附加到文件file13 将date file1的较详细的信息。
4 利用ls -l file1命令列出文件 ls -l命令查看工作目录内容。
命令将文件fa删除。
再利用利用5 rm fa? 命令查看这两个文件是否都还在工作目录中mv file1 file_a命令，然后用ls6 运行不在工作目录中在工作目录中，而file1file_a显然，只有二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）Free 显示系统中已用空闲内存数量Rm：删除文件或目录三、实验小结、建议及体会操作系Windows对比有些不同需要时间去适应。
通过这次实验对LinuxLinux系统常用的命令。
Linux初步掌握了一些统有了进一步的了解。
通过这仅一个周时间的一些最基本知识，我会在后的学习中不断完善和加以扩充的学习，我们只是了解了linux操作系统实验课程名称：实验项目名称编程CLinux下实验成绩实验课程名称：操作系统实验项目名称SHELL编程和后台批处理实验成绩六、实验小结、建议及体会系统下的编程有了进一步的了解。
也对通过这次实验熟悉了shellLinux编程，对Linux里面编有进一步的认识，如何使用命令来打开文件以及在编辑器vi终端方式使用的编辑器vi 写内容等，。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一，它负责管理计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供一个良好的工作环境。
通过操作系统课程实验，旨在深入理解操作系统的基本原理和功能，提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux（Ubuntu 1804），开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。
三、实验内容（一）进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中，使用 C+＋语言创建多个进程，并通过进程句柄控制进程的终止。
在 Linux 系统中，使用 fork(）系统调用创建子进程，并通过 exit(）函数终止进程。
2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。
在 Windows 中，利用CreateSemaphore(）和 WaitForSingleObject(）等函数进行操作；在Linux 中，通过 sem_init(）、sem_wait(）和 sem_post(）等函数实现。
（二）内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中，使用 HeapAlloc(）和 HeapFree(）函数进行动态内存的分配与释放。
在 Linux 中，使用 malloc(）和 free(）函数完成相同的操作。
2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法，如先进先出（FIFO）算法、最近最少使用（LRU）算法等，并比较它们的性能。
（三）文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中，分别使用相应的 API 和系统调用创建文件，并进行读写操作。
2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。
四、实验步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止（1）在 Windows 系统中，编写 C+＋程序，使用 CreateProcess(）函数创建新进程，并通过 TerminateProcess(）函数终止指定进程。
《操作系统》课程综合性的实验报告
《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程的综合性实验旨在通过实际操作和实践，深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目标包括熟悉操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理以及设备管理等核心模块，提高对操作系统的整体认知和应用能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：操作系统：Windows 10 专业版开发工具：Visual Studio 2019编程语言：C+＋三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、创建多个进程使用 C+＋中的多线程库，创建多个进程，并观察它们的并发执行情况。
通过设置不同的优先级和资源需求，研究进程调度算法对系统性能的影响。
2、进程同步与互斥实现生产者消费者问题，使用信号量、互斥锁等机制来保证进程之间的同步和互斥。
观察在不同并发情况下，数据的正确性和系统的稳定性。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收模拟内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
通过随机生成内存请求，观察不同算法下内存的利用率和碎片情况。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小和页表结构，观察页面置换算法（如 FIFO、LRU 等）对内存访问性能的影响。
（三）文件系统管理实验1、文件操作创建、读取、写入和删除文件，了解文件系统的基本操作和数据结构。
2、文件目录管理实现文件目录的创建、遍历和搜索功能，研究目录结构对文件访问效率的影响。
（四）设备管理实验1、设备驱动程序模拟编写简单的设备驱动程序，模拟设备的输入输出操作，如键盘输入和屏幕输出。
2、设备分配与调度研究设备分配算法，如先来先服务和优先级算法，观察设备的使用情况和系统的响应时间。
四、实验结果与分析（一）进程管理实验结果分析1、在创建多个进程的实验中，发现高优先级进程能够更快地获得CPU 资源，系统响应时间更短。
但过度提高某些进程的优先级可能导致其他进程饥饿。
2、对于进程同步与互斥问题，正确使用信号量和互斥锁能够有效地保证数据的一致性和系统的稳定性。
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学 生 实 验 报 告 书实验课程名称 操 作 系 统 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级 软件工程2014 — 2015 学年 第 一 学期学生学号实验课成绩实验课程名称：操作系统实验项目名称Linux键盘命令和vi实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）掌握Linux系统键盘命令的使用方法。
二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）Vi编辑器是所有计算机系统中最常用的一种工具。
UNIX下的编辑器有ex,sed和vi等，其中，使用最为广泛的是vi。
1．进入vi在系统提示符号输入vi及文件名称后，就进入vi全屏幕编辑画面：例如：$ vi myfile有一点要注意，在进入vi之后，是处于“命令行模式”，要切换到“插入模式”才能够输入文字。
2. 切换至插入模式编辑文件在“命令行模式”下按一下字母“i”就可以进入“插入模式”，这时候就可以开始输入文字了。
3. Insert 的切换处于“插入模式”，就只能一直输入文字，按一下“ESC”键转到”命令行模式”能够删除文字。
4. 退出vi及保存文件在“命令行模式”下，按一下“：”冒号键进入“Last line mode”，例如：: w myfilename: wq (输入”wq”，存盘并退出vi): q! (输入q!，不存盘强制退出vi)三、主要实验工具、仪器设备及耗材安装Linux系统的计算机一台。
第二部分：实验结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）在整个过程中，最困难的就是记忆整个Vi命令。
在查阅资料的情况下，这个问题得到了解决。
二、实验结果描述1.进入vi在系统提示符号输入vi及文件名称后，就进入vi全屏幕编辑画面图1 vi主界面2.切换至插入模式编辑文件在“命令行模式”下按一下字母”i”就可以进入”插入模式”。
3.退出vi及保存文件在”命令行模式”下，按一下”：”冒号键进入”Last line mode”；输入w filename 将文章以指定的文件名filename保存；输入wq存盘并退出vi。
三、实验小结、建议及体会这次实验让对Linux操作系统有了初步的了解，我掌握了一些Linux系统常用的命令。
实验课程名称：操作系统实验项目名称Linux下C编程实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）要求：掌握vi编辑器的使用方法；掌握Linux下C程序的源程序编辑方法；编译、连接和运行方法。
内容：设计、编辑、编译、连接以及运行一个C程序，其中包含键盘输入和屏幕输出语句。
二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）#include <stdio.h>int main(){pr intf(“Hello.This is my first c programme.\n”);return 0;}三、主要实验工具、仪器设备及耗材Linux操作系统、emacs 编辑器、gcc编译器。
第二部分：实验结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）输入源代码$ vi hello.c#include<stdio.h>int main(){printf(“Hello.This is my first c programme.\n”);return(0);}$ gcc –o hello hello.c$ ./hello Hello World.$ gcc –g –o hello hello.c$ gdb hello二、实验结果描述编译运行三、实验小结、建议及体会这次实验，我学会了在Linux 下进行简单的C语言编程。
编译、连接部分仍然不熟悉，需要多加练习。
实验课程名称：操作系统实验项目名称SHELL编程和后台批处理实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）要求：掌握Linux系统的SHELL编程方法和后台批处理方法。
内容：(1) 将编译、连接以及运行上述C程序各步骤用SHELL程序批处理完成，前台运行。
(2) 将上面SHELLL程序后台运行。
观察原C程序运行时输入输出情况。
(3) 修改调试上面SHELL程序和C程序，使得在后台批处理方式下，原键盘输入内容可以键盘命令行位置参数方式交互式输入替代原键盘输入内容，然后输出到屏幕。
二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）#!/bin/shecho "hello shell"三、主要实验工具、仪器设备及耗材PC、操作系统：Ubuntu 13.04第二部分：实验结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等在实验时，最主要的就是后缀名发生了错误，应为.sh在屏幕上述出用echo命令二、实验结果描述三、实验小结、建议及体会这次实验，我熟悉了shell编程，对Linux下的编程有了进一步的了解，我对操作系统有了全新的认识。
实验中遇到了很多问题，随着自己的一步步解决，自身的技能也随之提升，我会继续努力学习操作系统。
实验课程名称：操作系统实验项目名称Linux系统调用（time）实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）要求：掌握Linux系统调用使用方法。
内容：学习使用time, ctime, sleep, exit等Linux系统调用使用方法。
二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）#include<time.h>#include<stdio.h>int main(){time_t now;now=time(NULL);printf(“%s”,ctime(&now));return 0;}三、主要实验工具、仪器设备及耗材Ubuntu操作系统Vi编辑器GCC编译器第二部分：实验结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等） ctime（将时间和日期以字符串格式表示）表头文件#include<time.h>ctime()将参数timep所指的time_t结构中的信息转换成真实世界所使用的时间日期表示方法，然后将结果以字符串形态返回。
此函数已经由时区转换成当地时间，字符串格式为“W ed Jun 30 21 :49 :08 1993\n”。
若再调用相关的时间日期函数，此字符串可能会被破坏。
返回值返回一字符串表示目前当地的时间日期。
time（取得目前的时间）表头文件#include<time.h>函数说明此函数会返回从公元1970年1月1日的UTC时间从0时0分0秒算起到现在所经过的秒数。
如果t 并非空指针的话，此函数也会将返回值存到t指针所指的内存。
返回值二、实验结果描述三、实验小结，建议与体会通过这次实验学习使用time, ctime, sleep, exit等Linux系统调用使用方法，在以后会多多了解Linux系统调用的更多方法。
实验课程名称：操作系统实验项目名称Linux进程控制(fork)实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）要求：掌握Linux系统中进程控制原语fork的使用方法。
内容：设计C程序，其中主进程创建一个子进程，以特定次序各自执行规定操作后退出。
二、实验设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，实验步骤，实验过程等）#include <unistd.h>#include <sys/types.h>#include<stdio.h>int main (int argc, char *agrv[]){pid_t pid;pid=fork();if (pid < 0)printf("error in fork!");else if (pid == 0)printf("i am the child process, my process id is %d\n",getpid());elseprintf("i am the parent process, my process id is %d\n",getpid());return 0;}三、主要实验工具、仪器设备及耗材Ubuntu操作系统Vi编辑器GCC编译器。
第二部分：实验结果分析（可加页）一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）fork();返回值：若成功调用一次则返回两个值，子进程返回0，父进程返回子进程ID；否则，出错返回-1由于在复制时复制了父进程的堆栈段，所以两个进程都停留在fork函数中，等待返回。
因为fork函数会返回两次，一次是在父进程中返回，另一次是在子进程中返回，这两次的返回值是不一样的。
二、实验结果描述三、实验小结、建议及体会此次实验，我学会了如何在父子进程之间发送信号和传输数据以及一些保存文件的操作。