学时审核操作 - 360文档中心

中学培训学时管理制度

一、目的为提高中学教师的教育教学水平，促进教师专业成长，根据国家教育政策和学校实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在职教师。

三、培训学时要求1. 教师参加培训学时每年不少于90学时，其中，校本培训不少于30学时，外出培训不少于60学时。

2. 教师参加培训学时需在规定时间内完成，逾期未完成的，视为当年培训不合格。

3. 教师参加培训学时需按照学校培训计划进行，未经批准擅自参加培训的，不计入当年培训学时。

四、培训学时认定1. 教师参加校本培训，经培训部门审核认定后，计入培训学时。

2. 教师参加外出培训，需提供相关证明材料，经培训部门审核认定后，计入培训学时。

3. 教师参加继续教育、专业学术会议、课题研究等，经培训部门审核认定后，计入培训学时。

五、培训学时管理1. 学校成立培训学时管理小组，负责培训学时的审核、认定和管理工作。

2. 教师参加培训学时，需按照要求填写《中学培训学时登记表》，由培训部门进行审核。

3. 学校每年对教师培训学时进行一次汇总、统计和公示，确保培训学时的真实性和有效性。

4. 教师培训学时与绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，作为教师年度考核的重要依据。

六、奖励与惩罚1. 对完成培训学时要求的教师，给予表彰和奖励。

2. 对未完成培训学时要求的教师，进行批评教育，并要求其在规定时间内完成培训学时。

3. 对弄虚作假、伪造培训学时的教师，予以严肃处理，取消其当年评优评先资格。

七、附则1. 本制度由学校培训部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

继续教育申报-审核基本操作资料

继续教育记录申报姓名：身份证号码：所属地区：广东省韶关市主管部门：工作单位：科目类型：*课程名称：*注：如果在[课程名称]中未能选到相应的课程，请在后面的文本框中录入！学习开始时间：*学习结束时间：*拟申报学时：*注：1学时为45分钟，1天6学时参训天数：*学习形式：*考核结果：施教机构名称：*注：如果在[施教机构名称]中未能选到相应的施教机构，请在后面的文本框中录入！学习地点：学习内容：备注：保存并下一步（二）、附件上传：阅读相关上传说明1、点击“附件上传”例图2：2、浏览网页对话框，记录顺序号可以填写为“1、2、3...或01、02、03、..等，点击“浏览“在电脑上查找相关证明材料，确认后点击”上传“，附件上传完后点击”下一步“（三）、送审1、查看个人申报信息填写和附件上传情况，确认无误后选择“同意”点击“送审”，如需修改则点击“返回”。

个人可以在系统查看到资料审核和认定情况。

例图4：（四）、继续教育证书打印1.个人系统业务点击“继续教育证书打印”例图5：2、年度验证情况显示“未通过”表示没完成各科目规定的学时，3、公需科目（18学时）+专业科目（42学时）+个人选修科目（12学时）总学时=继续教育证书（72学时），系统“年度验证情况”才会显示“通过”，证书才会自动生成。

（六）、证书打印1、个人凭本人身份证到所在单位选择的人事户头“人力资源和社会保障局”打印证书。

2、单位汇总本单位打印证书人员基本信息（必须在单位系统中已经有证书人员）到单位所选择的人事户头“人力资源和社会保障局”进行打印证书。

法人单位（一）、法人单位审核1、点击“法人单位审核“查看本单位人员审核信息。

例图12、法人单位在审核中不要批量审核，必须逐个审核，选择要审核的人员点击“审核“，查看申报基本情况。

例图2：3、查看被审核人员基本信息包括：（课程名称、科目类型、申报学时、参训天数、学习开始时间、学习结束时间、施教机构）等情况是否与上传的附件证明相符，是否上传附件证明材料，确认选择“通过”点击“送审”。

专业技术人员继续教育信息管理_专业课_好医生_学时(分)申报流程

河南省专业技术人员继续教育信息管理专业课（好医生）学时（分）申报流程一、概述河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。

其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。

在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学分证书及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。

本教程主要是针对好医生专业课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址：河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8好医生继续医学教育：/以上为教育教育信息申报平台与好医生继续教育学习平台的登录入口，通过好医生继续教育学习平台获取继续教育的学分证书上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。

二、忘记密码怎么？1.河南省专业技术人员继续教育信息管理在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。

找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。

2.好医生继续医学教育点击登录框右下的“找回账号/密码”，回出现两种找回账号/密码的方式，如下图：根据目前所能输入的信息，选择是通过证件号或手机号找回账号及密码信息。

如果信息输入正确会出现如下信息：如上会显示对应的账号及密码信息，同时也可以通过重置密码，重置您账号的密码信息。

三、申报好医生学时（分）流程1.登录继续申报平台和好医生继续教育河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8好医生继续医学教育：/通过自己的账号信息，登录以上两个平台2.获取好医生继续教育学习学分证书及相关信息登录完好医生继续教育平台之后进入个人中心，在个人中心通过“学习记录”获取学习的课程历史记录，如下图：点击完学习记录，右侧则会出现历史学习记录信息。

专业技术人员继续教育信息管理_公需课__学时(分)申报流程

河南省专业技术人员继续教育信息管理公需课（周口市专业技术人员公共服务平台）学时（分）申报流程一、概述河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。

其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。

在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学习合格证及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。

本教程主要是针对周口市专业技术人员公共服务平台公需课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址：河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8公需课周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0.以上为教育教育信息申报平台与周口市专业技术人员公共服务平台登录入口，通过周口市专业技术人员公共服务平台获取继续教育的学习合格证明上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。

其中周口市专业技术人员公共服务平台的默认账号为身份证号码，密码为身份证号码的后六位。

二、忘记密码怎么？1.河南省专业技术人员继续教育信息管理在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。

找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。

2.周口市专业技术人员公共服务平台点击登录框右下的“找回密码”如下图：根据要求输入姓名、身份证号码、手机号、新密码等完成密码重置操作。

三、申报周口市专业技术人员公共服务平台学时（分）流程1.登录继续申报平台和好医生继续教育河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0通过自己的账号信息，登录以上两个平台2.获取周口市专业技术人员公共服务平台继续教育学习合格证及相关信息通过公需课登录入口，输入对应的身份证号码和密码登录，进入学习平台列表，如下图：点击“公需课学习平台1”，进入个人中心，然后点击“在线学习记录”，获取个人历年的学习记录，依据自己上报的年度，选择对应年度的学习记录。

单位学时登记、审核操作流程

单位学时登记、审核操作流程一、登记（一）逐条登记使用“单位工作人员账号”登录，进入用户操作界面，对本单位专业技术人员学时信息进行逐条登记，请选择【学时管理—专业科目学时登记】。

点击【新登记培训】，根据页面提示将内容填写完整，点击“保存”。

注：“申请学时”处，系统会优先根据所选择的开始至结束时间按每半天4学时计算，非培训进修类的继续教育活动，请根据文件要求及实际情况手动修改拟登记的学时数。

（二）批量登记使用“单位工作人员账号”登录，进入用户操作界面，请选择【学时管理—专业科目学时登记】，点击【导入学员培训信息】。

①下载相应的模板并根据提示填写完整相关信息；②导入模板；③导入成功后可查看导入结果。

（三）查看、修改、删除如需检查或修改，点击“查看”或“修改”。

如拟删除所登记的信息，点击“删除”。

（四）提交审核登记完毕后，选择已登记的条目，点击“批量提交审核”，输入本单位的名称，点击“查询”，选择所在单位后确认提交。

所登记的学时信息则会进入到【学时管理—专业科目学时审核】界面待审。

二、审核（一）逐一审核在菜单栏中选择【学时管理—专业科目学时审核】，可看到本单位专业技术人员提交的学时登记申请，以及单位工作人员为本单位专业技术人员所登记的学时信息。

在操作栏中，点击“通过”，专业技术人员获得相应学时；若选择“不通过”，须填写“审核意见”，说明不通过的原因。

（二）批量审核勾选全部已核实的学时登记条目，点击“批量通过审核”。

如不予通过，点击“批量不通过审核”。

批量不通过审核需要填写“审核意见”，说明不通过的原因。

（三）查看审核结果选择【学时管理—专业科目学时审核结果】，查看本单位专业技术人员学时审核结果。

三、学时查询选择【学时管理—专业科目学时查询】，查询本单位专业技术人员所获得的学时信息。

查询具体某位专业技术人员的学时信息，可通过姓名、身份证号查找。

灵活学时登记操作步骤

上传灵活学时操作方法
一、建立培训项目
1、点击进入“培训管理”。

2、点击进入“培训项目登记”。

3、点击“添加”进入，填写培训项目（提交培训凭证：培训课程或方案截图）、添加培训内容
4、点击“学时量登记”
点击进入页面底部的“选择”项主讲者和听讲者
确认，然后点击学时量，修改数值0.0为8.0；选择“授课人类型”为
听讲者。

5、点击“提交”、“提交审核”。

6、等待上级机构审核。

二、培训学时登记
待上级机构审核同意后，进行学时登记。

1、进入首页，下载“学时登记导入教师excel模板 13-01-16”。

2、用下载的模
板制作培训人员名
单（用继续教育编码
比较方便）。

3、点击进入“培训管理”点击进入“培训学时登记”
4、点击所选培训项目，自动进入学时量登记。

5、点击进入灵活性学时登记。

6．导入培训教师名单教师（已制作好的excel）
7、提交----提交审核。

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明系统平台登录地址和登录入口1. 系统平台地址为:8081（也可以从周村教育信息网首页右侧中部的“全国教师管理信息系统”图片链接点击打开）2. 此平台有两个登录入口：登录入口1：全国教师管理信息系统（链接地址为：:8081/mgmt）区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。

登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（链接地址为：:8082/selfservice）学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）学校管理人员账号权限1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知公告等。

2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。

3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。

4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。

教师登录平台填报1. 登录。

教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。

2. 修改登录密码。

首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。

教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。

进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。

3.需要填报的信息条目。

初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。

继教网教师信息审核及学时登记使用手册V1.6

成都市中小学教师继续教育网教师信息登记审核及学时登记审核培训手册一、教师信息登记审核流程首先由校管理员在系统内检查和完善本校教师信息，核对信息正确无误后导出单位教师信息名单，打印教师名单报送校长确认信息并签字（盖章），校管理员拿到校长签字（盖章）的信息名单后扫描或拍照压缩打包电子文档，校管理员审核后上报区管理员(需同时交纸制文档)审核通过后，数据封存，并且不能再修改。

（一）教师信息审核（1）校管理员操作第一步：完善核对教师信息1.点击“”进入用户管理界面2.点击编辑图标“”对教师信息进行编辑3.进入编辑页面，完善所有教师信息（带红色“*”项为必填项）并保存“”。

可点击“”查看教师详细信息。

第二步：导出教师信息1.确认所有教师信息正确后，点击“”进入教师信息上报页面2.点击“”，进入教师信息上报界面，点击“”导出教师信息名单，打印后报送校长签字并盖学校章。

第三步：上传名单1.对校长签字（盖章）后的纸制名单进行拍照或扫描，并压缩打包为.rar或.zip文件，大小限制在10MB以内。

2.将压缩文件以附件形式上传，上传成功后状态变为“已上传附件”。

第四步：提交上报信息确认无误后，点击“”上报到区管理员进行审核。

点击“”取消上报流程。

（2）区管理员操作1.点击“”进入本区各校教师信息审核界面。

2.对已上报的学校信息进行审核，点击“”可下载该校上传的校长签字（盖章）压缩文件。

3.点击“”查看学校上报名单。

3. 网上上报名单、校长签字（盖章）扫描件及纸质文档信息一致4.信息完善无误，点击“”该校教师信息数据封存，审核通过后该校教师信息本学年不能再做修改。

信息不全或有误，点击“”，该校可重新编辑上报。

二、学时登记审核流程（一）基地校学时登记审核部分（1）校管理员操作1.点击“”进入基地校学时登记界面。

此栏目只有基地校才有，若您市基地校却没有该栏目，请联系您校管理员进行设置。

2.上传花名册。

点击“”进入页面勾选教师。

社工线下继续教育学时审核

社工线下继续教育学时审核1.引言1.1 概述社工线下继续教育学时审核是社会工作者持续学习的一部分。

社会工作是一个不断演进和变化的领域，因此，社工们需要通过参加线下的继续教育培训来更新他们的知识和技能，以应对社会工作中的挑战和需求。

然而，为了确保学习的有效性和真实性，社工的线下继续教育学时也需要进行审核。

概述部分将探讨社工线下继续教育学时审核的重要性、现状以及对未来的展望。

首先，我们将介绍社工线下继续教育学时审核的目的和意义。

随后，将重点分析当前社工线下继续教育学时审核的现状，并探讨可能存在的问题和挑战。

最后，在结论部分，我们将总结文章的主要内容，并对未来社工线下继续教育学时审核的发展提出一些展望。

通过深入研究社工线下继续教育学时审核的问题，我们可以更好地了解这一领域的需求，并提出一些解决方案和建议，以促进社工的专业成长和发展。

在接下来的章节中，我们将逐步展开对社工线下继续教育学时审核的讨论，旨在为读者提供全面而深入的了解。

1.2文章结构文章结构的设计是为了将内容进行有序排列和组织，以便读者能够更清晰地理解和吸收文章的主题和论点。

本文的文章结构主要包括引言、正文和结论三部分。

引言部分主要是对文章的背景和目的进行介绍，旨在引起读者的兴趣并简要阐述文章的主要内容和结构。

在本文的引言部分，我们将对社工线下继续教育学时审核进行概述，明确文章的目的以及后续的论述结构。

正文部分是文章的核心部分，通过对相关理论、实践经验和研究成果的阐述和分析，展开对社工线下继续教育学时审核的重要性和现状的讨论。

在本文的正文部分，将详细探讨社工线下继续教育学时审核的重要性，包括对社工职业发展的意义、对社工技能和知识更新的必要性等方面进行阐述。

同时，还会对社工线下继续教育学时审核的现状进行分析，探讨目前存在的问题和挑战。

结论部分是对整篇文章进行总结，并对未来的发展进行展望。

在本文的结论部分，将对社工线下继续教育学时审核的重要性和现状进行总结，并指出未来可能的改进和发展方向。

校本研修学时认定办法

平利县中小学（幼儿园）校本研修学时认定办法为深入贯彻落实省政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》,促进我县校本研修工作有序的高效发展，充分调动教师参与校本研修的积极性，积极推进校本研修工作，增强教师为教育服务的责任意识，切实提高中小学教师的学历层次和业务能力，促进教师的专业发展，建设学习型学校和学习型教师群体，落实每位教师五年内必须接受不少于360（其中集中培训120学时，远程在线培训120学时，校本研修120学时）学时的继续教育教育岗位培训，形成民主、开放、高效的研修机制，现结合我县实际，制订本办法。

一、校本研修学时认定审核工作组织机构领导小组：组长：邓文明成员：胡义刚王义平龙腾海审核组：由校本研修领导小组成员和学科教研员组成。

二、认定程序1、听学校校本研修领导小组汇报。

2、走访教师，了解学校校本研修工作。

3、查看资料：（1）学校资料：学校校本研修组织机构、相关研修制度、学校校本研修计划、评估考核办法、活动安排、大型活动资料，研修会议记录等。

（2）教师个人研修资料：《教师个人校本研修学时认定登记表》及佐证材料。

4、学时认定（1）每个教师所有资料按《教师个人校本研修学时认定登记表》项目次序排列，一人一档。

学校先对教师材料进行初审（小学以镇中心小学为单位），填写《教师校本研修学时认定登记表》，并初审认定学时，汇总形成本校《教师校本研修学时认定信息一览表》（见附表）。

（2）学时确认采取县局抽查考核和学校考核相结合的办法进行。

县局考核组每校随机抽查一定比率的教师，现场逐人查看教师《教师个人校本研修学时认定登记表》和佐证材料，复核学校认定的学时，凡是学校认定无误的现场确认，学校认定不符合要求的须由学校重新考核后报请县考核组复审。

县考核认定后汇总全县《教师校本研修学时认定信息一览表》，并上报市局予以复核确认。

5、总结发证教师校本研修学时认定工作审核结束后，县局将对各校开展校本研修情况进行总结通报，汇总分析基层意见建议，完善学时认定评价标准。

继续教育学时学分管理系统使用手册

欢迎阅读继续教育学时学分管理系统使用手册一、学分管理系统的下载打开“舟山市中小学教师继续教育网”，点击“资源中心”栏目。

如下图在资源列表中找到“继续教育学分管理系统08年4月11日更新到2.1版本，请下载使用”，如下图。

点击这条消息，在打开的窗口中下载“继续教育学分管理（080411）.rar ”，如下图。

下载后会出现一个压缩包，如下图。

、“事12这时所有学员都获得该培训班设定的学时和学分，如有个别学员没有进行培训，不能获得该学分，则需要作个别的修改。

首先选择不能获得学分的学员（学员的学号和姓名可在“事务处理”菜单下的“学员管理”中查看），点击“修改”按钮，打开“校本成绩修改”窗口，如图将该学员的“能否得到学时”前的勾去掉，然后点击“修改”按钮即可。

没有获得学分的学员以红色显示。

五、打印学分1、打印学分登记表要打印学分登记表，单击“报表生成”菜单下的“继续教育登记表”，如图欢迎阅读打开“学分学时报表”窗口，选择“开始年份”和“终止年份”后，点击“生成报表”按钮，下方就会显示本校所有学员参训所获得的学时和学分，如下图。

点击“打印”按钮即可打印该登记表。

2、打印学分通知卡打印学分通知卡需获得打印权限，打印权限由县（区）级管理员审核学分后进行设置。

学校管理员拥有打印权限后，在规定的时期内可打印学分通知卡。

具体操作：单击“事务处理”菜单下的“培训班管理”，打开“校本培训纪录录入与维护”窗口，先在左栏中选择要打印的培训班编号，单击右下方的“学分卡打印”按钮，打开“学分存档卡打印”窗口，如图。

“学分存档卡打印”窗口中显示各学员的学分通知卡，如下图。

点击“打印登记卡”即可打印。

打印出来的学分通知卡需到市教师培训中心盖章方为有效。

全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)

全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (105)5.15.交流轮岗 (125)5.16.联系方式 (131)5.17.照片采集 (138)第6章教师信息审核 (141)第7章已审核信息变更 (143)7.1.变更申请 (143)7.2.变更审核 (152)7.3.变更情况查询 (155)第三部分变动管理 (158)第8章新教师入职管理 (158)8.1.新教师入职登记 (158)8.2.新教师入职审核 (166)8.3.新教师入职查询 (167)第9章教师调动管理 (170)9.1.省内调动申请 (171)9.2.省内调动审核 (175)9.3.省内调动撤销 (177)9.4.省内调动调档 (178)9.5.省内调动查询 (179)9.6.跨省调动申请 (181)9.7.跨省调动审核 (185)9.8.跨省调动撤销 (187)9.9.跨省调动调档 (188)9.10.跨省调动查询 (189)第10章交流轮岗管理 (191)10.1.交流轮岗申请 (192)10.2.交流轮岗审核 (196)10.3.交流轮岗查询 (197)第11章其他变动管理 (199)11.1.其他变动申请 (200)11.2.其他变动审核 (206)11.3.其他变动查询 (207)第四部分培训学分(学时)管理 (210)第12章培训机构管理 (210)12.1.新增 (210)12.2.编辑 (212)12.3.删除 (212)12.4.选定 (213)12.5.导入 (213)12.6.导出 (215)第13章项目信息登记 (216)13.2.编辑 (217)13.3.删除 (218)13.4.导入 (218)13.5.导出 (220)13.6.报送 (221)第14章项目信息审核 (221)14.1.审核 (222)第15章项目信息查询 (222)15.1.导出 (223)第16章项目用户管理 (224)16.1.生成 (225)16.2.删除 (226)16.3.启用 (226)16.4.禁用 (227)16.5.解锁 (227)16.6.密码重置 (228)16.7.修改权限 (229)16.8.导出 (229)第17章学分(学时)登记 (230)17.1.新增 (231)17.2.编辑 (233)17.3.删除 (234)17.4.导入 (234)17.5.导出 (235)17.6.报送 (236)第18章学分(学时)审核 (236)18.1.审核 (237)第19章学分(学时)查询 (238)19.1.导出 (239)第20章项目信息调整登记 (240)20.1.调整 (241)20.2.作废 (243)20.3.编辑 (244)20.4.删除 (245)20.5.报送 (245)第21章项目信息调整审核 (246)21.1.审核 (246)第22章项目信息调整查询 (247)22.1.导出 (248)第23章学分(学时)调整登记 (249)23.1.调整 (250)23.2.作废 (252)23.4.删除 (254)23.5.报送 (254)第24章学分(学时)调整审核 (255)24.1.审核 (255)第25章学分(学时)调整查询 (256)25.1.导出 (257)第26章学分(学时)统计 (258)26.1.按培训机构统计 (258)26.2.按培训项目统计 (259)26.3.按学校统计 (260)第27章学分(学时)补录 (261)27.1.补录申请 (261)27.2.补录审核 (265)27.3.补录查询 (267)27.4.补录调整申请 (269)27.5.补录调整审核 (275)27.6.补录调整查询 (276)第五部分资格注册管理 (279)第28章首次注册管理 (279)28.1.新增 (280)28.2.编辑 (280)28.3.删除 (281)28.4.导入 (281)28.5.导出 (283)28.6.报送 (284)第29章首次注册审核 (284)29.1.审核 (285)第30章首次注册查询 (285)30.1.导出 (286)第31章定期注册管理 (287)31.1.新增 (288)31.2.编辑 (290)31.3.删除 (291)31.4.导出 (292)31.5.报送 (292)第32章定期注册审核 (293)32.1.审核 (293)第33章定期注册查询 (294)33.1.导出 (295)第六部分综合查询 (297)第34章常用查询 (297)34.2.详情和简历导出 (299)第35章自定义查询 (300)35.1.新增 (301)35.2.编辑 (303)35.3.删除 (304)35.4.查询 (304)第36章变动情况查询 (305)36.1.导出 (307)第37章历史数据查询 (308)37.1.对比 (309)37.2.返回 (312)第38章专项业务信息查询 (312)38.1.学习经历查询 (312)38.2.工作经历查询 (314)38.3.岗位聘任查询 (316)38.4.专业技术职务聘任查询 (318)38.5.基本待遇查询 (320)38.6.年度考核查询 (322)38.7.教师资格查询 (324)38.8.师德信息查询 (327)38.9.教育教学查询 (329)38.10.教学科研成果及获奖查询 (331)38.11.入选人才项目查询 (334)38.12.国内培训查询 (336)38.13.海外研修查询 (338)38.14.技能及证书查询 (340)38.15.交流轮岗查询 (343)38.16.联系方式查询 (345)第七部分统计分析 (348)第39章数据监控 (348)39.1.数据录入情况 (348)39.2.数据更新情况 (349)39.3.数据完整性情况 (351)第八部分系统管理 (355)第40章学校管理 (355)第41章用户权限管理 (356)41.1.用户管理 (356)41.2.教师用户管理 (362)41.3.代理账号管理 (369)第42章日志管理 (373)42.1.在线用户查询 (373)42.3.操作日志查询 (376)42.4.数据导入日志管理 (378)第43章教师自助系统日志管理 (380)43.1.教师在线用户查询 (380)43.2.教师登录日志查询 (382)43.3.教师操作日志查询 (384)第44章数据管理 (386)44.1.删除 (387)44.2.导出 (387)第45章公告管理 (388)45.1.公告管理 (388)45.2.公告审核 (392)第46章个人中心 (393)46.1.修改登录口令 (393)46.2.个人信息 (394)46.3.查看公告 (394)46.4.通讯录 (395)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址，进入本系统登录页面，如下图所示：图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码，点击“登录”按钮，若输入的用户名或密码验证不通过，系统提示：“用户账号或者密码不正确”。

学时认定考核细则

县级5学时市级6学时省级7学时国家级8学时获奖证书8学时每年教育教学论文案例评比教学技能竞赛包括优质课评比教学能手遴选教具制作等评定单位须是教育行政部门或教科研电教机构
石泉县两河小学教师校本培训学时认定考核细则
内容
赋分办法
审核材料
最高限制
说明
校
本
研
修
活
动
校本培训
学校组织的校本培训主讲人记4学时/次，学习者记1学时/次；片区组织的专题培训活动，主讲人5学时/次，参培者2学时/次。
教育教学论文案例发表
在县级、市级、省级、国家级刊物发表教育教学论文按不同级别分别计学时。县级（5学时）、市级（6学时）、省级（7学时）、国家级（8学时）
刊物（封面、目录、文章）。
8学时/每年
教育教学论文、案例发表在省级和国家级的刊物须有正式刊号，发表在市级及以上的理论刊物须经教育行政部门确认；发表在有正式刊号的报纸上，按上述标准折半计算。同一内容论文、案例按最高级别记学时，不重复累计。
教育教学论文案例和教学技能竞赛获奖
在县级、市级、省级、国家级评比中获奖，按不同等次分别计学时。县级（5学时）、市级（6学时）、省级（7学时）、国家级（8学时）
获奖证书
8学时/每年
教育教学论文、案例评比，教学技能竞赛（包括优质课评比、教学能手遴选、教具制作等）评定单位须是教育行政部门或教科研、电教机构。同一内容论文、案例和教学技能竞赛按最高级别记学时，不重复累计。
研
修
成
果
课堂教学
学校每学年至少对任课教师进行一次课堂教学效益评估，按优秀、良好、合格三个档次分别计学时。优秀（6学时）、良好（5学时）、合格（4学时）
活动计划、评估细则及相关记录。

继续教育申报-审核基本操作

继续教育记录申报姓名：身份证号码：所属地区：广东省韶关市主管部门：工作单位：科目类型：*课程名称：*注：如果在[课程名称]中未能选到相应的课程，请在后面的文本框中录入！学习开始时间：*学习结束时间：*拟申报学时：*注：1学时为45分钟，1天6学时参训天数：*学习形式：*考核结果：（二）、附件上传：阅读相关上传说明1、点击“附件上传”例图2：2、浏览网页对话框，记录顺序号可以填写为“1、2、3...或01、02、03、..等，点击“浏览“在电脑上查找相关证明材料，确认后点击”上传“，附件上传完后点击”下一步“（三）、送审1、查看个人申报信息填写和附件上传情况，确认无误后选择“同意”点击“送审”，如需修改则点击“返回”。

个人可以在系统查看到资料审核和认定情况。

例图4：（四）、继续教育证书打印1.个人系统业务点击“继续教育证书打印”例图5：2、年度验证情况显示“未通过”表示没完成各科目规定的学时，3、公需科目（18学时）+专业科目（42学时）+个人选修科目（12学时）总学时=继续教育证书（72学时），系统“年度验证情况”才会显示“通过”，证书才会自动生成。

（六）、证书打印1、个人凭本人身份证到所在单位选择的人事户头“人力资源和社会保障局”打印证书。

2、单位汇总本单位打印证书人员基本信息（必须在单位系统中已经有证书人员）到单位所选择的人事户头“人力资源和社会保障局”进行打印证书。

法人单位（一）、法人单位审核1、点击“法人单位审核“查看本单位人员审核信息。

例图12、法人单位在审核中不要批量审核，必须逐个审核，选择要审核的人员点击“审核“，查看申报基本情况。

例图2：3、查看被审核人员基本信息包括：（课程名称、科目类型、申报学时、参训天数、学习开始时间、学习结束时间、施教机构）等情况是否与上传的附件证明相符，是否上传附件证明材料，确认选择“通过”点击“送审”。

如发现填写情况有误或未上传附件证明则选择“不通过（退案）”点击“送审”，并注明“审核意见”。

中级工程职称专业科目学时认定表

中级工程职称专业科目学时认定表摘要：一、中级工程职称专业科目学时认定表简介二、学时认定标准及要求1.职称评审条件2.专业科目学习要求3.学时积累与兑换三、学时认定流程1.提交学时认定申请2.学时审核与核实3.学时认定结果反馈四、注意事项1.学时积累与兑换的有效期2.学时不达标的影响3.学时证明材料的准备正文：一、中级工程职称专业科目学时认定表简介中级工程职称专业科目学时认定表是用于审核和认定工程技术人员在中级职称评审过程中所积累的专业科目学习时长的表格。

通过对专业科目的学习，评审委员会可以全面了解申报者的专业知识和技能水平，为职称评审提供重要依据。

二、学时认定标准及要求1.职称评审条件申报中级职称的人员，需具备下列条件之一：（1）本科及以上学历，从事相关专业工作满5年；（2）大专学历，从事相关专业工作满7年；（3）中专学历，从事相关专业工作满10年。

2.专业科目学习要求申报者需按照评审专业类别，参加相应专业科目的学习。

学习内容包括基本理论、实际操作和工程实践等。

3.学时积累与兑换申报者可通过参加各类专业培训、学术研讨会、实践活动等途径积累专业科目学时。

学时积累满60学时后，可通过学时兑换平台兑换相应学时的职称评审资格。

三、学时认定流程1.提交学时认定申请申报者需在规定时间内，提交学时认定申请表及相关证明材料。

申请表应包括个人基本信息、所学专业、工作经历、学时积累等内容。

2.学时审核与核实评审委员会对申报者提交的学时认定申请进行审核，核实学时积累情况。

审核过程中，如发现虚假或不实信息，将取消申报资格。

3.学时认定结果反馈学时审核通过后，评审委员会向申报者反馈学时认定结果。

如有学时不足情况，申报者需在规定时间内补充学时。

四、注意事项1.学时积累与兑换的有效期学时积累和兑换的有效期为申报当年。

过期学时不予兑换，请申报者合理安排学习时间。

2.学时不达标的影响学时不满60学时的申报者，不具备中级职称评审资格。

学时登记以及送审流程

学时登记以及送审流程继教网学时登记送审分为纸制学时证明送审一、纸制学时证明送审方法：将学时证明原件贴于报表后面，粘贴顺序为：1、学时总表（全校教师学时）；2、系统导出个人学时表；3、教师学时证明原件；以锦江中学为例：顺序简写：学时总表(锦江中学所有教师)——个人学时表(锦江中学教师李XX)——学时原件(锦江中学教师李XX)——个人学时表(锦江中学教师王XX)——学时原件(锦江中学教师王XX)——这样依次粘贴)。

注：“学时送审表”及“个人学时表”全由继教网系统导出，具体操作可参看下面网上登记审核流程。

二、继续教育网校管理员学时网上登记审核流程图如下：学时类型大类分成规范性和灵活性。

规范性学时包括：网上学习，自学反思，集中培训，其他，基地校学时。

灵活性学时则是由灵活性学时组成。

具体登记流程说明：1、网上学时：教师在学习平台的学习中心完成网上8学时后，从学时的登记，到送审，到最后的审核，都由系统自动完成。

2、自学反思：教师在学习平台里的自学反思完成6学时后，从学时的登记，到送审，到最后的审核，都由系统自动完成。

(管理员会不定向抽查)3、集中培训：校管理员在校管理平台里面的学时登记进行集中培训的登记，登记项目有：市骨学科、市级常规培训、区学科,登记流程如下：1)首先打开学时登记页面。

其中每页呈现五名教师：2)选择老师获得的学时证明，然后在相应的时间内打上勾，（若找不到时间，可以找到相近的时间，若对应框内无勾选项，则学时可算作其他里）。

3)选择完成以后，点击最左下角的“提交申报”按钮。

4、其他：校管理员在校管理平台里面的学时登记进行其他培训的登记，登记时，点击“其他”文本框,然后弹出详细的填写。

具体填写规则如下：现学时登记页面增加了规范性学时“其他”项明细录入，需在“其他学时明细”项中录入学时，“其他”中不能直接输入总的学时数字，必须在“其他学时明细”中填写培训的细则，由细则学时自动生成总的学时。

如下图：“其他学时明细”录入注意事项已在“其他”项中登记过学时的管理员，请尽快补充登记“其他学时明细”；1.录入规则在其他学时登记页面，右侧可以看到细则录入区域。

学时认定审核流程

学时认定审核流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!学时认定审核流程一、准备工作阶段。

在进行学时认定审核之前，需要做好充分的准备。

学时审核操作手册v1.0

区管理员
第一步：怎样打开学时审核页面？
在左边功能菜单中的“学时审核” 点开学时审核管理。
区管理员
审核操作
第二步：审核教师学时
审核通过
审核通过后，封存教师学时数据
打回重报
学校上报学时信息有误需打回重新上报
THANKS！
谢谢！
校管理员
第二步：怎样登记学时？
修改学时上报学时申请打回
对未保存、已保存未上报、打回重报的人员进行修改学时。
点击按钮
对已保存未上报的教师进行上报，上报后不能再修改学时。
点击按钮
对审核通过的教师审请打回重新登记上报学时。
点击按钮
校管理员
第三步：怎样登记学时？
*注意：1.每次编辑好学时后请点击“学时保存”。2Biblioteka 灵活折算为自动生成。校管理员
第四步：怎样登记市级培训？
*注意：对增加、删除、修改后的数据，请点击“保存”按钮，否则不能保存数据
关闭窗口后将会把总学时返回学时登记页面。
校管理员
第四步：怎样登记灵活性学时？
*注意：校本培训、其它活动、专题讲座、教学研讨为手动输入学时，其中专题讲座、
教学研讨最终学时为实际学时X折算制度，其它项目学时为手动选择级别生成学时。
学时审核操作手册v1.0
一、校管理员登记教师学时二、区管理员审核学时
本校教师信息审核通过
审核通过打回重报
教师学时登记审核流程
修改学时上报学时查询学时审请打回
未保存已保存未上报
打回重报已上报待审核
审核通过
审请打回
学时保存学时上报审请打回
校管理员
第一步：怎样打开登记页面？
在左边功能菜单中的“学时登记” 点开学时登记。

360学时中课时的申报

360学时中课时的申报一、2018年评职称需要多少学时？2018 年及以后继续教育学时要求：1、评中级累计完成 160 学时（含 20 公共课）2、评副高累计完成 360 学时（含 20 公共课）3、评正高累计完成 360 学时（含 20 高研班）二、为何在学时申报和送审前核对继续教育系统下“个人信息”里面的“评定单位”？继续教育系统里的“评定单位”只是做为我们领取继续教育学时单子的地址，请不要跟申报职称系统进行混淆，职称系统选评定单位按照评审通知要求选择。

目前南京市、区人社局对评职称需要学时单子的人员进行分流处理，原则上是就单位的性质来选择到哪个人社局。

如果你单位是事业单位或者国企请选南京市人社局（系统里面选择市属单位、无行业主管）如果您单位是民营企业、合资企业、外资企业等请选择单位所在地区人社局（系统里面选择私营企业、单位所在地区人社局）。

最终你的学时就是评定单位审核、学时单子也到评定单位领取。

三、哪些需要进行“学时申报”？只有您需要用其他形式学习（非继续教育基地培训）来抵扣学时才需要进行学时申报，比如职称计算机（抵扣专业 20 学时）和职称外语（专业课 30 学时）（均按照每天不超过 8 学时申报）需要抵扣学时就要进行学时申报，抵扣学时的培训必须是在评审时间（评中级近 4 年、评高级近5 年）内超出时间不可抵扣，申报后人社局后台才能看到你信息，审核通过后申报的学时会累加到你“个人学习情况”里面。

你申报之前的“个人学习情况”体现的课程不用申报，因为那些课时继续教育基地已经给你申报过了，再申报就重复了。

四、为何要申报学时为“0”记录？（如果有职称计算机等学时需要申报的就不要再申报学时为“0”记录了）继续教育系统里你没有需要抵扣学时申报直接点击“学时送审”-“全部送审”是无法进行下一步的，为了解决这个问题需要在学时申报里面添加一条没有任何意义的学时为“0”记录便于送审。

学时为0 记录里面的开始结束时间随意填，其他信息都填“0”。