必修1第一课第二框
统编教材高中政治选修性必修1第一单元各具特色的国家第一课国体与政体第二框
第二框 国家的政权组织形式
政治认同：采用人民代表大会制度是人民的选择、历史的 必然；人民代表大会制度是中国社会主义政治文明的重要 制度载体。 科学精神：选择什么样的政权组织形式，要依据本国国情。 人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，绝不 能照搬西方政治制度模式。
议案。在大会闭幕后，全国人大会集中办理、督办这些议案建议，将这些“好思
路”“好声音”逐步化为惠民利民的“好政策”“好制度”。这在一定程度上证明
了( )
①人民代表大会制度决定着国家的其他具体制度 ②基层人民群众可以直接行使国
家权力 ③人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径 ④人民代表大会制度是
保证人民当家作主的好制度
1.内阁由在议会中占多数的政 党组成；
2.政府中仍设总理，向议会负 责。
1.作为国家元首的总统掌握着重要的全国 最高行政权力；
2.总统由选民直接选举产生，国会仅能 从立法上对其实施影响，但不能利用不 信任案迫使其辞职。
实行国有：法国、俄罗斯、乌克兰、黎巴嫩等
国家
国家权力机关和国家元首的产生方 立法机关与行政机关的关系 式及职权范围
和完善这一根本政治制度
2019年大阪二十国集团领导人第十四次峰会
英国首相
加拿大总理
澳大利亚总理
Байду номын сангаас
印度总理
意大利总理
法国总统
美国总统
巴西总统
印尼总统 土耳其总统
沙特王储
日本首相
中国主席
南非总统
俄罗斯总统
韩国总统
德国总理
阿根廷总统
与会的各国领导人，为什么有的称总统、有的称总理、有的 称首相、有的称主席？
高中政治 必修一 学案 第一课第二框
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践一．目标设定1.背诵科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、创立标志。
2.了解社会主义实践历史。
二．自主学习（5分钟）1. 科学社会主义产生的历史条件（1）科学社会主义产生的思想来源：（2）科学社会主义产生的历史前提：2.科学社会主义的创立（1）科学社会主义的理论基石：（2）科学社会主义创立的标志：3. 社会主义从一国到多国的实践（1）1917年俄国爆发了_____________，建立了世界上第一个___________________。
（2）社会主义生产关系的特点是：①②③三．讨论学习与成果展示（30分钟）1.为什么空想社会主义是空想？（2分钟）2.十月革命有什么意义？（2分钟）3.小组合作翻译：（16—20分钟）历史无过，今人何辜生产关系为生产，生产能力是本根。
原始奴隶封资社，猿奴农工各人生。
原始社会最低级，共占共产又平分。
氏族成员来管事，身无特权不压人。
随着土地被私分，私有制度始成真。
主人富有占资料，奴隶有主无人身。
两大阶级初对立，矛盾难解又难分。
要说国家何处来，军队法庭监狱成。
金属城市造文字，迈入文明时代门。
大周分封入封建，君主专制等级森。
可怜土地是命根，地主收租到黄昏。
封建末期资本聚，生产过剩留病根。
生产已经社会化，生产资料归私人。
剩余价值被夺取，工人何处度余生？社会主义曾空想，一纸宣言终诞生。
剩余价值揭人事，唯物史观断乾坤。
劝君惜取少年时，莫待白发赋来生。
千年万载妒星辰。
四．典题训练（2分钟）1.19世纪中叶，马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学。
奠定这一飞跃的理论基石是( )①阶级斗争理论②劳动价值论③唯物史观④剩余价值学说A．①②B．②④C．③④D．②③2．关于我国社会主义初级阶段生产关系，下列理解正确的是( )①劳动者共同占有生产资料②消灭了私有制③人们在生产过程中建立起互助合作的关系④个人消费品实行按需分配A．①③B．①④C．②③D．②④3．资本主义必然为社会主义所代替，并不意味着资本主义将在短期内自行消亡。
必修1第一课第二框课堂检测·素养达标
1．19世纪，有位法国富商及门徒创办《法伦斯泰尔志》《法郎吉》报，并在美国建立40个“法郎吉”组织，在这个组织里人人平等，共同劳动，共同享受劳动成果，接受免费教育。
他们的思想特点是()A．空想B．自由C．博爱D．平等解析：选A“法郎吉”组织里人人平等，共同劳动，共同享受劳动成果，接受免费教育，反映了“法郎吉”组织具有空想性，A项正确。
材料没有涉及自由的信息，而是强调其思想具有空想的特点，B项错误。
博爱是指广泛地关爱所有人，与材料强调其思想具有空想的特点不符，C项错误。
材料中的平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，但与材料强调其思想具有空想的特点不符，D项错误。
2．以19世纪法国空想社会主义者圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表的空想社会主义理论的合理性主要体现在()A．揭露和批判了资本主义的罪恶B．认为资本主义必然为社会主义所代替C．揭示了资本主义必然灭亡的经济根源D．认为无产阶级是埋葬资本主义的革命力量解析：选A空想社会主义理论的合理性主要体现在揭露和批判了资本主义的罪恶，A 项正确；B、C、D项观点不符合题意，排除。
3．德国无产阶级革命家罗莎·卢森堡说：“由于雇佣工人他们在资产阶级社会中有共同的社会条件、生存条件而团结起来，摸索摆脱他们处境的出路，一部分人则寻找一条通向社会主义乐土的坚实桥梁。
但到了马克思才用……这个特别的历史任务把他们联合起来，使他们上升为阶级。
”材料所指的“特别的历史任务”是()A．通过议会斗争颠覆资产阶级政权B．通过国际联合破坏资本主义经济C．通过暴力革命建立无产阶级政权D．通过行业改造发展社会主义经济解析：选C从材料信息看，罗莎·卢森堡认为，到了马克思时代，才把工人们团结起来以实现“特别的历史任务”。
结合所学知识可知，“特别的历史任务”指的是通过暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，选C项。
4．“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史……压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。
高中思想政治必修1 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践
理论发现:唯物史观和剩余价值学说“两大发现”揭示了人类 社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科 学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义从空想变为 科学。
个人努力:马克思、恩格斯为探求人类自由解放而刻苦钻研、 勇于实践,不断进行理论总结。
微点拨正确理解中国特色社会主义与科学社会主义的关系 (1)中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义的基本原则, 又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色。这就是 说,中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同当前中国 具体国情相结合的结晶。它在本质层次上,就是科学社会主 义,而不是别的什么主义;在科学社会主义基本原则怎样创造 性地付诸实践的层次上,则根据中国国情和时代特点,具有鲜 明的中国特色。中国特色社会主义并不是一种有别于科学社 会主义的“独立形态的社会主义”。
色社会主义,进行着人类历史上前所未有的宏大而独特的实践创
造,取得了举世瞩目的巨大成就,中国特色社会主义进入了新的发
展阶段。中国特色社会主义的发展表明( )
①社会主义代替资本主义是一个长期过程 ②社会主义社会在
力量上已超过资本主义社会 ③社会主义具有强大的生命力和
远大发展前途 ④社会主义代替资本主义具有历史必然性
第二框 科学社会主义的理论与实践
目标素养
1.了解科学社会主义产生的历史条件及理论基石,结合资本主 义发展的史实和马克思主义学说的创立,明确从空想社会主 义到科学社会主义是社会主义的伟大飞跃 2.结合资本主义发展的困境,理解科学社会主义诞生的标志— —《共产党宣言》的科学性与正确性
3.概述科学社会主义从理论到现实的历史轨迹,结合十月革命 的历史事实,理解科学社会主义从理论到实践的历史性飞跃 4.明确人类社会发展的历史趋势,增强对中国特色社会主义的 政治认同,认识科学社会主义的强大生命力
新教材人教版高中政治必修一 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识点梳理
统编版高中政治必修一《中国特色社会主义》知识清单第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框题原始社会的解体和阶级社会的演进一、生产力与生产关系的辩证关系(1)区别：①生产力是人们改造自然以获得物质生活资料的能力，是人们改造自然的物质力量。
生产力包括劳动对象、生产资料和劳动者等三个基本因素。
劳动者在生产力中起主导作用，生产工具是生产力发展水平的主要标志。
②生产关系包括人们在生产过程中结成的相互关系，包括人们在生产中的地位和关系、生产资料归谁所有、产品如何分配三方面内容。
(2)联系：①生产力决定生产关系。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
②生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
二、从原始社会到奴隶社会1．原始社会★(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
原始社会经历了旧石器时代和新石器时代。
原始社会的生产力发展状况：绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要靠采集天然食物为生。
距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者★★★(2)原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
★(3)原始社会的氏族制度①原始社会生活基本单位：氏族--部落--部落联盟②按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。
氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。
氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。
氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）原始社会的解体：原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
人教版政治必修一同步课件：第1课 第2框
2．教材P9“探究问题” 提示：(1)现金支票。 (2)小张可持此票据到自己开户的中国工商银行将这笔钱 转入自己的账户，然后就可以从自己的账户提取现金。
3．教材P10“探究问题” 提示：人民币对美元的汇率升高，人民币升值。
重点难点突破
突破点1 正确认识信用卡
(1)正确认识信用卡与银行信用卡的关系
特别提醒：信用卡与支票的异同
(1)相同点：都是经济往来结算中经常使用的信用工具， 是信用凭证；它们本身都没有价值，因此都不具有价值尺度 和贮藏手段职能，也不能充当世界货币；它们一般都由银行 等金融机构管理。
(2)不同点
①含义不同：信用卡是具有消费、转账结算、存取现 金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡；支票是活期 存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条 件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不利于该国出 口
利于该国出口
不利于该国进 口
投资
利于该国对外 不利于该国吸 利于该国吸引 不利于该国对
投资
引外资
外资
外投资
消费
能提高该国企 业或居民的国 际购买力
不利于该国扩 大外需
降低该国企业 利于扩大外需 或居民的国际
购买力
债务 地位 结论
本国汇率上升
本国汇率下跌
利
弊
利
弊
利于该国偿还 不利于该国收 利于该国收回 不利于该国偿
〔对点训练 1〕 近年来，信用卡发卡银行日趋瞄准在校大学 生，在校大学生已成为商业银行互相拼抢的一块“肥肉”。 部分发卡银行在“派发”信用卡的时候，甚至在《学生信用 卡领用合约》中删去“收入情况说明B”这一栏，忽略了对信 用卡申请人还款能力的审核。这种做法( )
高中思想政治必修第1册 第一课 第二框 科学社会主义的理论与实践
填一填
想一想 欧洲三大工人运动失败的原因何在?它们和马克思主义的诞生有什么关系? 答案 (1)①工人运动缺乏科学理论的指导。②社会经济还未发展到铲除资 本主义制度的程度。 (2)①马克思主义的诞生是工人斗争的需要。②欧洲三大工人运动表明无 产阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台,为马克思主义的诞生提供 了阶级基础。
课堂篇 议题探究
议题一 正确认识空想社会主义的历史地位
情境导引
空想社会主义,英文为utopian socialism,准确的翻译应为:乌托邦社会主义。 顾名思义,这种说法最早出自《乌托邦》一书,是先贤柏拉图的理想国与欧 洲不公现实的冲撞产物。十八世纪末到十九世纪初,空想社会主义者的代 表是法国的圣西门和傅立叶,以及英国的欧文。他们的思想,是在资本主义 初期、工人阶级尚未成为一个独立政治力量时的社会主义思想。到了十 九世纪中期,工人阶级登上了世界政治舞台,一种崭新的社会主义思想—— 马克思、恩格斯创立的科学社会主义思想,在斗争中诞生了。从此,无产阶 级的解放运动获得了正确的航向,革命斗争从胜利走向新的胜利。
(1)结合所学知识,分析空想社会主义为什么被称为“空想”。 (2)除了空想社会主义这个科学社会主义的源头外,科学社会主义的产生还 有哪些条件? 提示 (1)空想社会主义者主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人民群 众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强 大力量,也没有找到进行社会变革的正确途径。 (2)①资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提。 ②马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯 心主义思想的束缚,创立了唯物史观。③马克思、恩格斯批判继承了英国 古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说。
(新教材)部编版必修1：1.1.2原始社会的解体和阶级社会的演进：从封建社会到资本主义社会教案
新教材部编版必修1：1.1.2原始社会的解体和阶级社会的演进：从封建社会到资本主义社会教案高中政治生活中国特色社会主义（必修1）2019部编版《第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》第一框：原始社会的解体和阶级社会的演进《从封建社会到资本主义社会》教学设计新教材部编版必修1：课时2社会主义制度在中国的确立知识梳理讲义试卷课时2社会主义制度在中国的确立一、最深刻最伟大的社会变革1.过渡时期社会主义过渡时期是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成，是新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，具有新旧社会交替时期的特征。
(1)时间段：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成。
(2)总路线和总任务：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
这一内容概括说来，就是“一化三改”。
(3)历史必然性一是社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。
二是国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。
三是个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。
四是国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。
是指二战后，以苏联为首的，横跨欧亚大陆的，由十几个社会主义国家组成的阵营。
2.社会主义制度的确立其基本要素是实行公有制、实现人民当家作主。
1.历史课题：社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题。
2.党的八大因素、多层次、多侧面的巨大系统。
想一想我国进入中国特色社会主义新时代以后社会主要矛盾有什么变化呢？提示我国现阶段的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.艰辛探索的重大意义(1)我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。
(2)新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。
人教版,高中政治必修一第一课第二框导学案
信用卡、支票和外汇导学案
班级姓名使用时间2015.9
信用卡、支票和外汇导学案参考答案
本页为每位老师打印一份、但不印刷！ 2015.9.3
课堂合作探究活动答案：
①汇率是两种货币之间的兑换比率，是一个国家进行宏观调控的重要工具。
②汇率是一把双刃剑，对一国影响有利有弊。
人民币升值意味着人们手中的钱更值钱了，但一定程度上会抑制出口，增加就业压力。
③保持人民币汇率稳定具有重要意义：对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
课堂训练答案：
1、D本题考查信用卡的功能。
企业主用信用卡透支，相当于向银
行贷款，体现了信用卡的融资功能，②符合题意。
用信用卡购买布料，体现信用卡的支付功能，④符合题意。
材料没有涉及消费（本题所有的消费应为百姓的生活消费）及储蓄，①③不符合题意。
2、答案：D
3、答案：B
4、B【解析】本题考查汇率变动的影响。
美国货币宽松政策将导致美元贬值，人民币升值，不利于我国产品出口美国，外汇收入减少，
④错误，故选B项。
5、答案D。
高中政治人教版新教材必修一 中国特色社会主义 知识提纲(1-2单元)
必修一《中国特色社会主义》知识提纲（1-2单元）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进知识点一：原始社会（人类社会发展的最初阶段）1.生产力与生产关系状况2.原始社会的解体（私有制与阶级的产生）知识点二：奴隶社会（人类社会迈入文明时代的门槛）1.生产力与生产关系状况2.社会主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
3.国家的本质：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具4.迈入文明时代：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
5.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准：生产关系能否适应生产力的发展要求。
知识点三：封建社会1.生产力与生产关系状况注：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
2.社会主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。
3.封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。
知识点四：资本主义社会1.生产力与生产关系状况2.资本主义生产关系建立的两个基本条件：（1）要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；（2）要有开办资本主义企业所必须的大量货币当作资本。
3.资本主义经济危机（1）基本特征：生产过剩（这是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，是资本主义无法克服的痼疾）（2）主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人事业，生产迅速下降，信息关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（3）经济危机的原因：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
新高一政治中国特色社会主义必修1第一课
10、标志着科学社会主义诞生是：《共产党宣言》发表 。
11、《共产党宣言》发表的意义是什么？ 意义是标志着马克思主义的诞生，对全世界无产阶级革 命运动起了巨大的推动作用。对人类社会的进步起了巨 大的推动作用。是马克思主义哲学、政治经济学、科学 社会主义、党的建设思想的集中体现。
3、什么是阶级？所谓阶级，就是在一定生产关系中处 于不同地位的集团。
4、什么是生产力？生产力就是人类利用自然和改造自 然的能力，表现为人与自然之间的关系。也可以说是人 类创造新财富的能力。 有三大要素：生产工具、生产者（即劳动者）、生产资 料（即劳动资料或劳动对象）。
5、什么是生产关系？就是人们在物质资料的生产过程 中形成的社会关系（也即人与人之间的关系）。
7、什么是剩余价值？剩余价值就是由雇佣工人创造的、被资本 家无偿占有的、超过劳动力价值的价值，它是雇佣工人剩余劳动 的凝结，体现了资本家和雇佣工人之间剥削和被剥削的关系。
8、什么是剩余价值学说？ 也就是剩余价值理论，其核心有两条：一是资本家主要 通过强迫工人延长劳动时间的方法来赚取利润。二是只 有产业工人的活劳动才能创造新价值，其他生产要素以 及商业服务业等非生产性行业的职工都不能创造新价值 。剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源， 揭示了资本家剥削工人的秘密，找到了变革资本主义社 会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置， 大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速 下降，信用关系破坏，整个社会生活陷入混乱。
6、资本主义经济危机的直接原因是：生产无限扩大的 趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾， 以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无 政府状态之间的矛盾。
第一课第二框社会主义从一国到多国的实践学案-高中政治统编版（2019）必修1（无答案）
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框社会主义从一国到多国的实践学案学习目标1.了解巴黎公社的意义。
2.掌握并识记十月革命取得的成果及历史意义。
3.识记并理解社会主义生产关系的特点。
4.明确社会主义在曲折中发展，坚定走中国特色社会主义道路的信心。
课前学习一、旧知复习1.空想社会主义是科学社会主义的___________________2.唯物史观与剩余价值学说的重要意义：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的__________________________，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了____________，使社会主义实现了由空想到_________________的伟大飞跃。
3.科学社会主义诞生标志：____________________________4.《共产党宣言》的主要内容①分析了资本主义__________________的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和______________必然胜利的历史必然性。
②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了________________的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
③阐述了未来_________________的理想目标。
二、新知预习（一）十月革命的胜利1.十月革命的爆发：1917年，______爆发了__________，推翻了________________的统治，建立了____________________，确立了_____________________ 生产关系。
2.社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有___________________；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起______________的关系；个人消费品实行_____________ 。
3.十月革命的历史意义：十月革命建立了世界上第一个_______________国家，将马克思主义关于__________________的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到______________的历史性飞跃，开启了________________________.。
版人教版高中政治必修一课件：第一单元 第一课 第二框 信用卡、支票和外汇
[即时应用] 3．2017 年 8 月 6 日，人民币对美元汇率中间价报 6.7272 元。2018 年 1 月 6 日，人民币对美元汇率中间价 报 6.4914 元，人民币对美元的汇率变化表明( ) A．外币汇率升高，美元升值，人民币贬值 B．外币汇率跌落，美元贬值，人民币升值 C．外币汇率升高，美元贬值，人民币升值 D．外币汇率跌落，美元升值，人民币贬值
(2)银行信用卡：商业银行对资信状况良好的客户发 行的一种信用凭证。
(3)优点：可以集存款、取款、借款、消费、结算、 查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便 购物消费，给持卡人带来诸多便利。
提示：信用卡不等于银行信用卡。
3．支票 (1)含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委 托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人 或者持票人的票据。 (2)种类：我国的支票主要分为转账支票和现金支票 两种。 提示：凡是能够凭支票到银行直接支取现金的，就
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
解析：数字货币作为新形态的货币，是对纸币的取 代，与金属货币、纸币有着很大的区别，①错误；作为 货币，必须执行货币的基本职能，②正确；法定数字货 币是由国家发行的，虚拟货币不是由国家发行的，故二 者有着本质的区别，③错误；法定数字货币作为货币， 其发行、流通必须受到国家监管，④正确。
知识归纳整合
①我国经济和金融持续稳定发展 ②世界金融的稳 定和经济的发展 ③巩固我国主导世界经济的地位 ④ 促进我国对外贸易的稳定和发展
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗?
这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。
（二）进行新课
1、信用工具
教师活动：引导学生阅读教材，同时提出问题：
1、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？
2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？
（1）两种结算方式：现金结算和转账结算
（2）信用卡
信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用信用卡消费更加简便、使用、高效与安全。我们应该学会使用信用卡。（了解常用信用卡的使用）
教师活动：出示一张支票（复印单）──这是我们学校为了购置多媒体给三联家电的一张票据，请大家看看，知道是什么？它有什么作用？
汇票的使用，避免了长途携带现金的不便和风险。
2、外汇
教师活动：多媒体展示欧洲优美的风光，假期间我计划去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？
学生活动：学生就老师提出的问题去阅读教材；然后展开讨论，并回答
教师总结：
（1）含义：外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付工具。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务等。
第一课《信用工具和外汇》教学设计
★新课标要求
（一）知识目标
1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票
2、知道外汇和汇率的含义
3、理解各种信用工具的用途和使用范围
4、保持人民币币值稳定的意义
5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用
（二）能力目标
1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。
学生活动：分组讨论，得出结论
教点拨：总结学生结论，引导学生知道
（3）支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
支票分为转账支票和现金支票两种，转账支票用于同城结算，付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的账户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。
教师活动：现在我们学校从北京某公司购进一批餐具，我们学校应该怎样和这个公司结算呢？是否仍用支票结算？
学生活动：看书并讨论，请学生代表发言，在此基础上教师进行归纳总结
（4）汇票
支票一般用于同城结算，外埠结算一般使用汇票。汇票由出票人签发，委托付款人在见票时或在指定日期，无条件支付确定的金额给收款人或持票人。汇票包括银行汇票和商业汇票。银行汇票又分为电汇和信汇。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观
★教学重点
1、信用工具
2、外汇
★教学难点
1、外汇
汇率
★教学方法
教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
（3）人民币外汇牌价：
我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。
教师活动：大家知道汇率是经常变动的，为什么汇率经常变动？我国在美国、日本等国再三施加压力的情况下，为什么保持汇率稳定，人民币不升值？
★教学过程
一）导入新课
教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？
学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找；一部分学生可能互相讨论；一部分学生可能预习过教材，大声回答。
B、都能在市场上流通转让
C、都用于外埠结算
D、都是商品，和货币一样充当一般等价物的职能
答案：A
［例3］外汇的作用我们可以这样来表述（）
A、是用于同城结算的支付手段
B、是用于外埠结算的支付手段
因为外汇在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用，我国保持人民币币值稳定，对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识。深刻理解这些概念，弄清它们之间的区别和联系，是进一步学习经济生活知识的基础。也是大家参与经济生活的重要基础，有利于提高大家参与经济生活的能力。
3、对使用信用工具有什么感受？
学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后展开讨论，发表见解，回答问题
教师活动：总结学生回答的提问，继续设问：什么是信用卡？如何使用？
学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题
教师活动：聆听学生回答，进行点评，并总结：
学生活动：学生就老师提出的问题去阅读教材；然后展开讨论，并回答
（4）保持人民币币值稳定的意义
教师点评：影响汇率变动的因素主要有：外汇的供求关系、通货膨胀（或紧缩）率的差异、经济增长率、利率水平、国家货币当局的干预与管制、市场预期、外汇投机活动等。
外汇在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用：通过汇率的升降调节进出口贸易；可以影响国际资本的流动方向和数量；可以影响国内物价水平；影响外汇储备的实际价值等。
在经济生活中大家要了解外汇的特征（以外国货币表示；可自由兑换）以及外币与外汇的关系：外汇包括外币，但外汇不等于外币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等，外汇的主要内容是外币支付凭证。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇。
（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率
学生活动：思考课本关于“人民币外汇牌价”两个练习题，教师总结：
（四）实例探究
［例1］下列关于信用卡的说法正确地是（）
A、任何机构都可向社会发行信用卡
B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物
C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制
D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体
答案：D
［例2］支票和汇票的共同点在于（）
A、其使用都避免和减少了现金交易带来的麻烦