湖北省武汉市《教育类综合笔试》教师教育最新版

湖北省武汉市《教育类综合笔试》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 将疲惫定义为控制个体连续听课 12 小时后，再控制连续完成约为正常作业量 10 倍的作业内容后的个体存在状态。

试判断这里采用哪种定义方法（）。

A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合【答案】A2. 面包房购买一包售价为 15 元/千克的白糖，取其中的一部分加水溶解形成浓度为20%的糖水12 千克，然后将剩余的白糖全部加入后溶解，糖水浓度变为25%，问购买白糖花了多少钱（）。

A．45B．48C．36D．42【答案】B3. 成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）。

A、70%B、50%C、30%D、20% " />【答案】B4. 德育认知模式非常注重（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A5. 课程目标的依据是（）。

A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究B、对学校的研究和国家政策的研究C、对学生的研究和教师专业的研究D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究【答案】D6. 有一个自然数“ x ”，除以 3 的余数是2，除以 4 的余数是3，问“ x ”除以12 的余数是多少（）。

A．1B．5C．9D．11【答案】D7. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B8. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅【答案】A9. 社区活动中心有 40 名会员，全部由老人和儿童组成。

第一次社区活动组织全体老年会员参加，第二次活动组织全体女性成员参加。

结果共有 12 人两次活动全部参加，6 人两次活动全未参加。

已知老人与儿童的男 " />女比例相同，且老人数量多于儿童，问社区活动中心的会员中，老人，儿童各多少名？（）A．30 10B．18 22C．28 12D．25 15【答案】A10. 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。

A、三年B、三至五年C、二年D、四年【答案】B11. 教师对学生的尊重是建立良好（）的前提，这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体，尊重他们的人格和权利。

A、学习环境B、师生关系C、班级氛围D、学校秩序【答案】B12. 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。

A、道德信念B、道德情操C、道德品质D、道德行为【答案】A13. 心理学属于（）。

" />A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【答案】C14. 423×187-423×24-423×63 的值是（）。

A．41 877B．42 300C．42 323D．42 703【答案】B15. 由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。

A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识【答案】C16. 下列属于一级课程的是（）。

A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程 " />【答案】A17. 过度学习的适当强度是（）。

A、100%B、110%C、120%D、150%【答案】D18. 3×104 比4×103 大多少？（）A．25%B．50%C．750%D．650%【答案】D19. 前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（）。

A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【答案】B20. 我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。

A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C二、多选题21. 根据课程任务，课程分为（）。

A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE22. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。

在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。

A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE23. 泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤（）。

A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【答案】ABCD24. 下列课程属于综合课程的有（）。

A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【答案】ABE25. 下面属于班级授课的组织形式有（）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD26. 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（）。

A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【答案】CDE27. 属于课程目标垂直分类的是（）。

A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC28. 格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）。

A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【答案】ABCD29. 智育的任务为（）。

A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【答案】ABE30. 少年期的生理发展特点有（）。

A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【答案】ABCE31. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。

A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【答案】ABC32. 学生间认知方式差异主要表现在（）。

A、场独立与场依存B、自我型和开放型C、反思型和冲动型D、安静型和兴奋型E、整体性与系列性【答案】ACE33. 社会的构成要素包括（）。

A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置 " />E、意识形态【答案】ABCDE34. 依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。

”行为主义分类法可将教学方法分为（）。

A、提示方法B、呈现方法C、实践方法 " />D、发现方法E、强化方法【答案】BCDE35. 发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（）。

A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段 " />D、形式运算阶段E、命题运算阶段【答案】ABCD36. 元认知控制过程包括（）。

A、制定认知计划B、监视计划的执行C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【答案】ABCD37. 人口的社会结构包括人口的（）。

A、文化结构B、年龄结构C、阶级结构D、职业结构E、地域分布结构【答案】ACDE38. 传统智力因素包括（）。

A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【答案】BCD39. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。

A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE40. 泰勒原理所包含的四大问题是指（）。

A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【答案】BCDE41. 文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（）。

A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【答案】ABCDE42. 泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。

A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE43. 教育目的对于教育活动意义重大。

具体说来，教育目的的主要功能表现为以下三点。

（）A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【答案】BCD44. （）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。

A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【答案】BE45. 根据知识的概括水平将知识划分为（）。

A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB46. 元认知策略包括（）。

A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【答案】ADE47. 泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（）。

A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【答案】AB48. 美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括（）。

A、科学教育B、文化教育C、“学习做事”D、“学习做人”E、科学人文教育【答案】CD49. 杜威将教育的本质概括为（）A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【答案】ABC50. 文化存在的四种形态，是指（）。

A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【答案】ABCD51. 创造性的基本特征有（）。

A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC52. 教育的发展规律是指（）。

A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE53. 生产力发展决定教育的（）。

A、机会B、规模C、性质D、速度E、理念【答案】BC54. 青少年儿童身心发展的客观规律是（）。

A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD55. 属于传统教学手段的有（）。

A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B、裴斯泰洛齐的“算术箱”C、幻灯机、电影、录音机D、福禄贝尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本【答案】ABDE56. 现代教育的本体功能有（）A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明 " />E、选择经验和人才【答案】CDE57. 教育目的的功能有（）。

A、导向功能B、强制功能 " />C、调控功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE58. 教育的社会功能的特点表现在（）。