有关成本会计毕业论文范文
关于成本会计本科毕业论文
关于成本会计本科毕业论文成本会计毕业论文篇一:《企业环境成本会计核算分析》一、前言低碳经济是经济发展的必然趋势,符合时代发展需求,而企业环境成本是影响企业经济发展的重要因素。
企业环境成本与低碳经济的有机结合,是推动企业长足发展的有效措施,迫使企业环境成本会计核算迈向新的发展领域,是落实低碳经济的重要标志。
二、低碳经济与环境成本(一)低碳经济低碳经济指在充分利用能源资源的基础上,开发新的清洁能源,达到降低温室气体排放量的目的,实现能源技术、产业结构、社会发展模式的转变。
1990年,联合国规划署对全球污染排放进行检测,得出温室气体是造成全球变暖的主要原因,对人类的生存与发展存在巨大威胁。
2022年,联合国气候大会指出低碳经济是未来全球经济发展主趋势。
(二)环境成本企业环境成本指企业在整个经济活动开展过程中,因环境而产生的费用,例如环境绿化、环境维护、资源税等。
除具体费用支出外,仍包括非现金形式成本,主要包含以下几点:第一,因破坏环境造成企业声誉下滑,导致无形资产耗费。
第二,企业生产过程中所排污染物对生存环境造成的影响。
三、低碳经济对企业环境成本会计核算造成的影响分析在国家大力支持与指导下,低碳经济得以实施和发展,受全球气候变化的影响,低碳经济面临着新的挑战。
企业在自身实际发展情况的基础上,积极融入低碳经济理念,制度合理的企业发展计划,实现低碳经济发展需求,达到节能减排的目的,促进企业不断发展。
基于低碳经济背景下的企业环境成本会计核算,以企业财务信息为出发点,实现对企业碳排放量的全面核算和控制,促进企业踏入低碳发展道路。
低碳经济下的企业环境成本会计核算是企业会计发展的新领域、新方向,是顺应时代发展需求的重要标志。
四、探究基于低碳经济的企业环境成本会计核算优化途径(一)优化会计处理基于低碳经济的企业环境成本会计核算必须紧扣经济活动的每一环节,即使是购买材料也应进行精细计算。
在企业材料购买阶段,企业采购部必须充分考虑项目实施可能产生的环境问题,其是影响低碳经济下企业环境成本会计核算精准度的重要因素。
有关成本会计论文范文精选
有关成本会计论文范文精选成本会计是成本会计人员协助管理和控制整个公司的经营,并且制定长期性或者具有策略性的决策。
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有关成本会计论文范文一:探究性学习成本会计论文一、创设科学探究情境,让学生全体参与成本会计教学内容中,最有利于设计情境、让学生参与探究性学习的知识点是“品种法”。
由于讲解该教学内容前介绍费用分配时均以产品的品种为分配对象,实际上就是品种法的分解讲解过程,所以探究性学习品种法时,教师不必再重复介绍理论知识,而是要创设情境,以具体某个企业的品种法成本核算为背景,让学生通过亲身体验来进一步巩固前面学过的知识。
此外“,分批法”的成本核算对象和“品种法”不同,核算程序和“品种法”区别不大,也可以设计情境,要求全体学生参与企业实际情况的核算。
具体实施步骤如下:(1)介绍企业情况,创造情境介绍所创设企业的概况,如生产车间、主要产品等,介绍企业成本核算岗位责任,成本核算账务处理程序,要求学生站在企业成本核算岗位的角度去核算该企业某月份的各项与成本有关的业务。
(2)实践内容介绍教师根据教学目标引入本次实践的内容,向学生介绍该企业材料、人工、基本生产车间的其他耗费、辅助生产车间耗费等情况,展示企业实际使用的领料单、退料单、工资单等原始凭证、记账凭证、账簿等,并讲解填写方法。
(3)学生分组把具有不同的学习能力、学业水平及具有不同兴趣爱好的学生分成一组,这样可以在一定程度上实现优势互补。
(4)学生进入角色,完成任务要求各小组的学生根据品种法的账务处理程序以及该企业某月份发生的业务,先填制各种原始凭证,然后编制要素费用分配表、制造费用分配表、辅助生产费用分配表等,再编制记账凭证并登记账簿,最后完成整个品种法的核算过程。
在实验过程中,小组成员也可以互相分配角色,分工协作。
小组间互相考评,最后投票选出完成情况最优小组。
教师引导其他组的学生找出与最优组的差距,并总结实验过程中的难点、注意事项等。
成本会计论文
成本会计论文成本会计论文(精选8篇)成本会计论文篇1随着“在线教育”这一新兴领域的兴起,网络时代的教育,会对我们现行的教育产生一种革命性的影响,信息技术的发展和在教育领域的应用,极大地改变了教育的环境和手段。
教育信息化,特别是信息网络化,改变了课堂教学的模式和师生的关系,凸显了课程教学信息化建设的重要性。
信息化资源试题库就是课程信息化资源的重要组成部分,是实现考试标准化重要的基础性的工作,它的建立和应用,不仅可以客观公正地评价教师的教学质量及学生的学习效果,促进教学水平的提高,而且对加强常规教学管理、减轻教师的负担起着积极作用,是实现教考分离、在线考试的重要保障。
一、对信息化资源试题库的再认识传统的试题库一般都是封闭的,考试时从试题库中随机或有选择性的抽取,考试内容是以教师为主,考什么、何时考、怎样评分全由教师决定,学生一直处于被动的地位。
于是,有的学生为了考试过关就临阵磨枪、被动应付甚至弄虚作假,发明了一大批作弊手段让监考教师防不胜防,考场成了作弊的试验场。
信息化资源试题库就是要将试题库由封闭的状态改变为开放的状态,让学生可以通过做试题库中的题目来加快自己学习的进程。
信息化资源试题库建成后,可以实施网络化练习及考试,达到激发学生学习和考试兴趣的目的,使学生摆脱对教师的依赖心理,更有利于使学生成为学习的主体。
目前,国家会计从业资格考试就是网络化考试,由计算机从会计从业资格考试试题库中抽取相应题目进行考试,不怕学生知道题库中的题进行练习,因为题库试题数量大、知识全,只要都掌握了,考试就能过关,也就达到了学习的目标。
二、信息化资源试题库建设的几个环节高质量的试题库建设是推进教考分离、客观评价教师教学水平和学生学习效果、促进教学质量提高的重要手段。
(一)确定题库知识及能力范围以成本会计信息化资源试题库建设为例,确定题库范围是以教育部“十二五”职业教育国家级规划教材《成本会计—原理、实务、案例、实训》第二版为基础,以教学大纲所规定的考试要求作为命题的依据,认真分析课程应考核的重点、难点及新知识点,同时结合学科前沿理论,财会技能大赛竞赛内容,制订含有理论内容、实务内容、岗位内容、职业道德素质内容的题库范畴,在层次涵盖上包括基本能力要求、中级能力要求、高级综合应用能力要求三个能力层次。
成本会计论文毕业论文
成本会计论文毕业论文成本会计论文范文一:民办高校成本会计论文一、民办高校成本会计教学中存在的问题一学校对成本会计教学重视不够自上世纪80年代初,成本会计被引入到国内开始就作为一门必修课程出现在我国高校的会计教学体系中。
但是成本会计课程的设置似乎只是为了弥补财务会计课程的缺失,附属于财务会计,主要讲解成本核算的流程,与企业经营密切相关的成本管理却被忽视。
在很多民办高校中,学校认为成本会计并不是主干课程,周课时安排只有3节或者更少,以至于一学期只能讲解完成本核算的主要内容,有关成本管理的内容几乎没有涉及。
有的学校设有会计手工核算实验室,ERP沙盘实验室,但是没有成本核算实验室,老师只能进行填鸭式的教学,学生除了会死记公式进行计算以外,并没有真正理解成本核算在企业的会计核算工作中的重要作用。
二教学方法和教学手段单一由于很多民办高校没有设立成本核算实验室,上课只是老师在讲台上进行填鸭式的讲解,不进行实践性的练习以加强学生的理解,很多学生尤其是计算能力不太好的学生就会像听天书一样,这门课连续性还比较强,如果学生一直都是听的半懂不懂,到最后肯定会放弃学习。
学生与老师之间缺乏互动,老师不知道学生学习的盲点在哪里,教学中只能口头或者局部展示教学过程中的凭证,表格和账簿,学生会感到枯燥乏味,抽象难以理解,会降低学习的积极性。
很多民办高校投入大量的资金用于多媒体教室的建设,希望可以改变教学方式单一的局面,但是很多教师懒省事,只是将板书内容粘贴到了ppt上,多媒体教学也并没有起到使课堂生动活泼的功效。
具体到成本会计教学中,多媒体并没有发挥使成本计算过程与各种表格中的数据形象的统一的作用。
三会计专业教师实践经验不足很多民办高校从创办到发展至今不过短短数十载,学校的人才储备大部分是青年教师,虽然这些青年教师的学历都是研究生及以上学历,但是很多都是研究生毕业后就直接任教,教学经验不是很丰富,实践经验更是为零。
对于成本会计这样一门实践性强的课程而言,缺乏实践经验的教师很难将理论和实务有机的结合起来。
成本会计学毕业论文
成本会计学毕业论文现代成本会计的主要职能是成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
下文是店铺为大家整理的关于成本会计学毕业论文的范文,欢迎大家阅读参考!成本会计学毕业论文篇1浅析作业成本会计摘要:本文对作业成本会计的基本概念、应用现状及改进影响进行了简要论述。
关键词:作业成本会计0 引言20世纪80年代以来,作业成本会计作为管理会计发展史上的一场革命,带来了崭新的作业管理理念与作业成本计算方法,为企业的成本管理及价值链优化提供了科技可行的方法与工具。
经过20多年理论和实践的不断探索,作业成本会计逐渐趋于完善,帮助企业增加价值。
1 作业成本会计的基本概念1.1 作业与作业成本作业成本会计将作业作为成本计算对象,并追踪作业成本到最终产品、服务或顾客。
它是汇集资源消耗的对象,包括:作业是以人为主体的;作业消耗一定的资源;区分不同作业的标志是作业目的;作业的范围可以被限定。
产品生产过程可以被看作一系列相互联系的作业的组合,成本费用的发生与作业相关,产品成本由作业成本构成。
因此产品生产过程的费用消耗表现为作业的费用消耗,即作业成本。
1.2 作业链和价值链现代企业可以视为一个为了满足最终顾客需求而建立的一系列前后有序的、能创造顾客价值的作业集合体。
这个有序的集合体就是作业链。
每完成一项作业就消耗一定量的资源,同时有一定价值量和产出转移到下一个作业,直到最后将产品提供给顾客。
最终产品是企业全部作业的成果集合,同时也表现为全部作业的价值集合。
课件作业链的形成过程,也就是价值链的形成过程,作业链同时表现为价值链。
1.3 成本动因成本动因指直接引起作业成本发生的因素,它是作业成本计算的成本分配标准。
成本动因驱动成本产生,对产品成本结构起决定性作用。
作业动因是作业发生的原因,即产品或服务的最终产出量与作业消耗量之间的因果关系,反映了最终成本计算对象耗用作业的频率和强度,它是将作业成本库的成本分配到产品、劳务或顾客的标准,也是沟通资源消耗与最终产出的中介。
成本会计会计毕业论文
成本会计会计毕业论文范文一:价值会计与人力资源成本会计分析人力价值会计与人力资源成本会计密切联系,又相互区分,研究得出,人力资源价值会计计量的价值结果受人力资源成本会计计量人力资本的影响。
当前,人力资源会计在如何解决应用性问题上遇到了难题,想要走出困境,必须通过人力资源价值会计与人力资源成本会计的相互结合,共同反映企业人力资源的现状,实现人力资源价值更加精准的衡量和评价。
本文对人力资源价值会计与人力资源成本会计的结合提供了一些可实施的办法,希望为广大会计领域研究者做一参考,为构建更加完善的人力资源会计体系奠定坚实的基础。
一、人力资源会计的概述人力资源会计是在运用经济学、组织行为学原理基础上,与人力资源管理学相互结合、相互渗透所形成的一类专门会计学科,是对组织的人力资源成本与价值进行计量和报告的一种程序和方法。
经过研究和不断实践,一套较为完整的人力资源会计理论已初步建立,并且随着会计学和管理学的逐渐完善,企业把人力资源会计运用到企业的人力价值计量方面,为企业带来了前所未有的经济效益,取得了较大成功。
人力资源成本会计和人力资源价值会计是人力资源会计的基本内容,人力资源成本会计是指为取得、开发和重置作为组织的资源所引起的成本的计量和报告,人力资源价值会计主要是研究人力资源对企业的经济价值如何计量以及人力资源经济价值的决定因素问题。
人力资源价值是一种隐形的劳动力,可以利用人力资源会计对其价值进行计量和报告,在实践的过程中充分挖掘出新的人力价值。
二、人力资源成本会计与人力资源价值会计的比较一二者之间相互联系人力资源价值是企业对人力资源投资而获得的最终效益,是对员工在工作期间所能够提供的未来价值的估计,人力资源成本可以被当做人力资源的投入价值,而人力资源价值就可以说是人力资源的产出价值,所以说,人力资源成本是人力资源价值的基础,人力资源价值反过来促进人力资源成本的增加。
企业投入多少人力成本而产生的效益就是人力资源价值,人力资源成本与价值互为因果关系,没有人力资源成本的投入,就不能维持人力资源价值,甚至导致其可能出现下降的趋势;人力资源价值的提高会要求人力资源投入更多资本,以达到更大的企业效益。
有关成本会计毕业论文范文
有关成本会计毕业论文范文作为现代经济管理的重要形式,成本会计是基于财务管理基础上处理成本信息的会计活动。
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有关成本会计毕业论文范文篇一成本会计是高校会计、财务管理等专业的必修课程之一,其研究对象是社会再生产过程中的资金耗费。
为生产产品、提供劳务和服务都会发生耗费,随着经济环境的改变和新技术的开发应用,成本外延不断扩大,因而成本会计理论与实践都面临极大的挑战。
从会计教育的角度讲,如何提高成本会计的教学与社会实践紧密相联、提高学生的专业能力和综合素养,是高校当前亟待解决的热点问题之一。
通过对高校成本会计实践教学中的模拟实验教学进行探讨,以期改进现行成本会计教学模式,培养高素质的会计管理人才。
1成本会计教学中存在的问题我国几乎所有高校都设有会计专业,各校都制定了各自的人才培养方案,成本会计是其必修课程之一。
成本会计是从财务会计中分立出来的,除了具备财务会计的基本特征外,有其自身独特的规律,因而在教学过程中也应采取不同于中级财务会计的教学方法与体系。
然而,我国现行的成本会计教学中却存在定位不准、偏重于课堂教学、实践性环节匮乏等诸多问题。
1.1成本会计定位不够准确成本会计在整个会计学中的地位和作用问题一直备受争议,由于成本会计是从财务会计中分离出来的,因此许多高校将成本会计定位于财务会计的组成部分,忽视其管理职能。
成本会计固然与财务会计紧密相联,但与财务会计相比,成本会计研究对象只涉及到费用这一会计要素,其所提供的成本信息是企业对外财务报告中必不可少的信息。
另外,成本会计着眼于为企业管理服务,即算管结合、算为管用。
因此,成本会计与管理会计紧密相联,为企业的成本管理、定额管理、绩效管理等多方面提供相关的成本信息与分析,参与企业的成本预测与决策,它更多地体现出会计的管理职能。
而现行高校将其定位于财务会计必将削弱其管理职能,不利于发挥成本会计应有的作用。
有关成本会计论文范文
有关成本会计论文范文成本会计作为一种经济管理活动,在生产经营过程中发挥着重要作用产业结构的变化,全面质量化管理的要求使得会计赖以生存的基础发生了变化,成本会计也正经历着前所未有的变化。
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有关成本会计论文范文一:工业企业成本会计核算与管理对策最近阶段,我国社会主义经济形势全面革新,各类工业企业发展期间,都隐藏着一定程度的成本会计精确化核算和高效管制隐患,长期以来引起不同领域关注。
实质上,成本会计核算与企业综合化管制问题,始终保持相辅相成之关联,一旦任何环节出现纰漏,都将造成不可估量的经济损失,严重情况下直接令特定企业深陷淘汰境遇难以自拔。
一、工业企业成本内部成本核算与管理对象的科学确认透过客观层面审视,工业企业成本会计核算期间涉及的对象众多,归结起来基本上表现为:(一)企业行政管理单位方面在进行企业阶段化绩效成就考量环节中,经济效益时刻发挥着不可替代的支撑引导功效,尤其在面临不同制约环境下,成本费用管理核心存在意义显得愈加深刻。
所以,单纯透过行政管理单位特定职能特性角度观察,其无非是要做好两类准备工作。
首先,便是在合理时间范围内调查整理相关产品生产具体耗费的金额,同时检验预设应对方案的落实状况,将其中不同类型成本费用对于后期利润的影响范围界定清晰,确保最终评价结果的客观性。
其次,相关费用支出状况也是要进行全面掌握的,当中包括费用具体支出金额和结构特定延展趋势等内容,避免日后标准化管理方案拓展期间遭遇任何阻碍效应。
(二)企业生产管制单位层面透过以往实践经验调查整理,证明生产管制单位始终忙碌在生产第一线之上,其对于特定产品资金耗费信息了解的可谓是最为全面,尤其对于特定制造单元内的成本控制实力卓越非凡。
需要加以强调的是,工业企业基层领域的生产部门,其长期承接成本管理核心职责,包括车间、工序流程、班组素质训练单元下耗费的成本计量工作。
二、今后合理强化我国工业企业成本会计核算与管制实效的策略内容解析截止至今,工业企业在内部成本精确化核算和多元化管制期间,时常衍生各类冲突性隐患,针对其加以科学协调应对,是推动企业可持续发展步伐的关键。
成本核算论文六篇
成本核算论文六篇成本核算论文范文11.农牧民大多没有记账的习惯,难以猎取动态数据资料由于长期以来农牧民都习惯于凭借阅历来进行生产经营管理,满意于把握也许的收支状况的状态,很难遇到有记账习惯的农牧户。
所以对于一些有关生产经营的动态数据,比如近几年的收支变化等,无法供应具体、详细的数据资料,导致在分析过程中难以对样本户的详细生产经营状况进行较长时段的动态的分析,职能实行跟踪调查的方法,而这又会受到科研经费、时间、调查条件等方面的限制。
2.牧民实行不同品种、大小羊只混放、混养的形式依据调查结果,牧民在绵羊生产过程中,一般不会对不同品种进行分别管理,在饲喂时也不会依据羊只的大小来确定饲料量,习惯用平均法来打算饲料量。
所以成本核算只能以实际发生的费用来进行总的评价,无法进行更进一步的具体核算。
3.核算理论依据不充分,一些费用的处理需要靠阅历或推想来处理在绵羊生产成本核算过程中,一般都是运用畜牧业生产成本核算方法,以现有核算理论为指导,对样本户实际发生的费用按理论成本费用项目进行归类,再进行核算。
但随着新疆绵羊生产模式和生产手段的多样化,现有理论已不能完全适应现行生产方式。
在实际核算过程中,对一些费用的确定及归类方面,因没有直接的理论依据,只好凭借样本户的阅历,采纳推想的方法来处理。
如在新疆牧区条件允许的地方摩托车已经替代了乘骑马,牧民大多都是骑着摩托车放牧,这意味着放牧环节会发生燃料费用、修理费用、租用费用等,而这部分费用在绵羊生产成本中的比重是渐渐加大的趋势。
同时,牧民拥有摩托车后在生活、生产环节都会使用,引发出了如何划分用于生产部分的费用的问题,即用摩托车放牧时的燃料费用标准的确定问题。
目前只能以样本户对日常摩托车放牧时的耗油量的阅历推断作为标准来进行核算。
此外,还存在雇用人员同时从事两项以上的不相关生产活动时,对绵羊生产劳动投入部分的确定问题,即工资费用的确定问题,目前也只能以牧民供应的信息自行划定标准来进行分别核算等。
有关成本会计毕业论文范本
有关成本会计毕业论文范本作为现代经济管理的重要形式,成本会计是基于财务管理基础上处理成本信息的会计活动。
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有关成本会计毕业论文范本篇一成本会计课程实践教学分析摘要:成本会计是会计学专业的主千课程,传统的教学方法主要是以课本为基础,以会计准则为导向,以课堂讲授为主。
这和实用型人才培养定位—应用型、技能型为主的培养目标具有一定的偏差。
本文提出“成本会计”教学中应改革原有的教学模式,增加多种形式的实践教学环节,以培养学生的岗位能力和实践能力,提高学生的综合素质。
关键词:成本会计;实践教学;探析成本会计是会计专业的一门主干课程,在会计学科体系中有着重要地位,具有较强的系统性、理论性和实践性。
它以基础会计、财务会计为基础,以介绍企业成本核算与管理内容为主。
在传统的教学模式中,主要是以传授知识为主,以教师为中心,教与学过程中存在着诸多的矛盾,极容易出现学生学习效果差、成绩不理想的现象。
只有不断改革成本会计教学模式和教学方法才能把学生培养成为具有必需的成本会计理论知识和较高应用能力的成本管理人才。
一、成本会计教学现状1.教学方法和教学手段过于传统。
成本会计在会计学科体系中的地位很重要,具有较强的系统性、理论性和实践性是一门集知识、技能、技巧为一体的专业课。
目前,在成本会计教学过程中,教学方法主要依靠课堂老师讲授的方式,在传统的教学模式中,主要是以传授知识为主,以教师为中心、以课本为中心,学生更多的是“被听课”,机械、被动的接受知识.而有些老师选择使用多媒体教学,仅是把书本上的公式简单的复制到课件上,学生只是机械的运用公式做题,做分录,对于费用如何进行归集和分配一系列流程很难前后贯通起来。
实际的教学效果较差,并不能使学生提高相应的实际运用能力。
2.实践教学环节较薄弱。
成本会计的教学普遍采用传统的“以教师为中心”的单向式、灌输式教学方法,缺乏实践环节,一般成本会计教学均以制造业成本核算为例讲授,没有任何社会经验的学生缺乏对制造业生产的直观了解和认识,传统教学势必影响学生对成本会计知识的理解和灵活应用。
成本会计论文(5篇)
成本会计论文(5篇)成本会计论文(5篇)成本会计论文范文第1篇关于资本成本会计的理论框架,会计理论界曾消失过很多的观点,尤其以安东尼教授提出的理论构想最具代表性,因此,我在此就在安东尼教授的观点引导下做一下资本成本会计的理论框架分析:1.关于会计要素问题。
会计要素是会计对象的详细化,它把会计对象用会计特有的语言加以表述。
另外,它还是财务报表的组成项目,会计恒等是描述了各个要素的数量关系,根据安东米教授提出的资本成本会计理论构想,在资本成本会计中,会计恒等式应修改为:“资产=负债股东权益主体权益”。
与此变化相适应,安东尼教授对会计要素及其相关问题也进行了争论。
①单独设置“业益”要素。
会计要素及其设置数量的多少,主要应当取决于会计信息系统的目标。
虽然会计要素本身就是一种信息,但是它究竟是一个综合信息,依据安东你教授所提出的资本成本会计构想应当单独设置“业益”要素取代原来的“净收益”或“全面收益”要素。
它在数量等与资产总额与负债和股东权益之和之间的差额。
其主要来源是主体的经营活动。
②对资产、负债和股东权益要素的重新定义。
安东你教授认为现行的财务会计概念结构无法供应解释会计主体实际发生状况的信息,同时,它对“资产”要素的定义不具有实际操作性,因此,安东尼教授在资本成本会计中对资产、负债和全部者权益要素的概念作了重新定义,详细表述如下:①资产是主体的资本存在形态。
资产包括货币性项目、未耗用成本和各项投资。
其数额未凝固在各种资本存在形态上的数额。
②股东权益反映由股东供应的资本数额。
它包括股东直接投入的资产以及这些资本的应计利息。
2.关于会计目标问题。
会计目标是会计系统运行的必定趋势,是会计系统运行的动身点和归宿点,表现位于其应达到的目的。
它的基本目标时供应有助于人们进行有目的的掌握和决策的财务信息计其他有关信息,这是一切经济条件下的会计所共有的,并不以经济环境的转变而变化,资本成本会计业不例外。
但是,现行的财务会计实务中,仅仅确认显现成本,即债务资本成本,而没有确认隐含成本,即权益资本成本。
成本会计论文范文(精选5篇)
成本会计论文范文(精选5篇)成本会计论文范文一论文题目: 大数据时代的企业价值链成本会计研究摘要:随着时代的发展和社会的进步, 我们国家的经济发展水平取得了很大的提高.在大数据时代下的企业内部相关价值链管理成本会计和过去经济欠发达时候的管理水平相比较, 很多的管理水平和管理范围更加的广泛, 并且也不再只是关注与企业的内部, 对企业外部的情况也有了非常多的了解, 对整个企业的经济效益和利益来说, 能够让企业有着更加优秀的竞争力和实力.因此, 在我们国家企业的管理和经营过程中逐渐引入了价值链管理成本会计的研究和探索, 并且是受到社会各界非常关注的.笔者将通过对研究价值的相关管理概念进行分析, 然后提出企业价值链管理成本的优势, 并且指出在现阶段社会经济范围内现代企业会计管理一定要根据企业价值链管理成本会计的研究分析, 进而提出一些改进的措施.关键词:大数据时代; 价值链管理; 成本会计; 研究分析;一、价值链管理成本会计概念及内涵(一) 价值链的概念多年以前, 国外就有企业家曾经提出过要在企业内部进行一定的管理, 合理使用价值链, 这样不仅可以保持企业在市场经营范围过程中能够提高竞争实力, 还能够保证企业在工作竞争中处于良好的位置.在企业日常经营过程中, 无论是哪一家企业都是在从事一些生产经营的活动, 并且是一种较好的集合体, 其主要包括一些产品的设计以及生产和销售等, 并且这些企业都能够和价值链进行有机结合, 保证其进行更加有效的经营活动.过去的价值链通常只是指企业内部的价值链, 随着时间的推移, 现代的企业价值链理论已经远远超过了过去的价值链范围, 不再是居于企业内部进行管理.它主要是针对现阶段企业内部的环境而进行的研究, 包括对企业内部和外部共同的价值研究, 在一定程度上扩大了价值链的范围, 主要包括企业的原料供应商和客户的研究.(二) 价值链管理的内涵现代价值链管理的内涵主要是指, 一般企业在进行经营活动管理的过程中, 主要将投入的总成本进行考虑, 并且要保证其不只是局限于企业局部功能的情况之下.相关的企业价值链要实现一定的优化处理, 保证其价值能够处于最佳的水平, 并且要在一定程度上协调各个企业之间的工作情况, 保证其能够实现更加巨大的利益.并且要能够使整个公司的业务表现更加突出.这样的企业价值链设计具有一定的合理性以及能够在价值链上进行作业, 保证信息能够进行有效的共享, 其信息的库存还能够进行调节, 产生一定的科学性和合理性, 能够在一定程度上实现大量库存的消化和减少, 并且达到解决成本的目的, 这样不仅能够提高企业内部物流作业的效率和水平, 还能够实现点单数量的提高, 进一步实现企业获利的可能性.(三) 价值链成本会计的对象和目的现代企业价值链的对象主要分为两个目的, 分别是价值信息管理的对象.另一个是增值活动管理的对象.这两个对象的价值信息管理主要包括以下几个内容.分别是要在企业内部制定一定的价值信息标注和有效跟踪实际工作进程的相关价值信息, 并且要对评价信息的价值进行评定.有效进行增值的活动管理主要包括以下两个方面:首先是能够使企业的业务流程进行一定的合理化设计, 其次是要进行一定的成本管理以及财务的管理.价值链的成本会计主要涉及了一些重要的成本管理, 并且企业的成本管理是现阶段企业有效的实现增值活动中最基础的工作.企业在进行各种各样的经济活动的时候, 主要包括一些对外的经济成本, 可以使企业在一些日常的经济活动过程中所使用的生产和生活的原料和日常的消耗用品等.企业内部的人力资源成本主要有四个方面.第一是招聘企业员工的成本花销.第二是企业所进行的人员安置的费用.第三是相关的人力资源成本.第四是单位为工作人员所缴纳的社会保险和福利等.并且在日常的企业管理过程中, 一些私营的企业经常把上面讨论的内容加入到价值量的各个环节当中, 并且能够使成本的分别变得更加有效.对企业内部的各个环境成本分布有着较好的比较作用, 其能够更加有利于我们的企业找到更加适合自身发展的方案.另一方面, 相关企业的成本管理人员主要需要掌握的就是企业内部和产品生产有关系的一些价值链成本, 以及一些相关价值链的合作问题, 针对企业的成本有着一定的控制程度, 以求其获得较大的利益.企业价值链成本的目的应该分为以下几点:要能够使企业的价值链成本进行一定的合作和加强, 保证企业的效益能够进行最大化, 学会运用多元化的技能, 最终使企业获得较高的利益.(四) 价值链管理成本的实质分析现代价值链管理成本的实质是有效的对企业的价值信息和企业经营活动中的关系进行整理, 保证能够详细讲述在对信息进行收集和整理的过程中, 能够得到有价值的信息, 并且能够管理和控制现代企业的内部价值链, 在一定程度上能够保证企业的价值链合理进行, 并且能够高效和正常的工作, 进一步实现企业经济效益进一步的最大化, 以及企业内部经营活动的合理分配化发展.总的来说, 现代企业管理成本的会计管理主要是指价值链管理基础上的进一步发展, 这样才能够获得更加有效的企业管理运营成本.二、大数据时代的价值链管理成本会计的转变现阶段企业的价值链管理系统在传统成本会计管理系统的基础上进行发展, 随着现代科学技术水平的提高, 传统的企业价值链会计成本管理已经不能适应社会环境的发展, 逐渐暴露出一定的缺点, 在价值链管理的基础上发展出了新的现代价值链管理系统.(一) 价值链管理成本会计范围扩大过去的价值链管理成本系统只是关系企业内部的价值成本, 并没有在整个企业环境范围内进行评估和考虑, 这样就导致了企业价值链管理范围内的局限性, 更加不能够适应企业管理和企业的决策.现代价值链管理成本会计的范围在逐渐的扩大, 已经从全面的范围内开始考虑企业内部的发展和格局了, 并且能够在一定程度上使企业内部获得利益.(二) 价值链管理成本会计以实现企业价值目标为主过去的价值链管理成本主要依靠的是企业内部部门之间的工作目标进行工作, 在一定程度上把工作的目标放到工作人员的身上, 做到具体分析, 以方便实现企业内部的考核以及控制的目的.并且过去企业的成本会计目标是实现企业的效益, 保证目标的实现.现代的价值链管理成本能够使价值链在各个生产环境上进行基础保证, 并且实现企业的最大化经营, 保证其能够降低成本, 实现企业的整体价值利益.(三) 价值链管理成本会计的控制范围加大现阶段所研究的价值链管理成本空间极大的转变了传统会计成本的领域范围, 其只单纯关注了企业内部员工工作的目标是否实现, 然后进行考核, 这样的成本控制系统只是关注了企业的内部生产经营和管理, 缺少对于外部环境的关心.现代的价值链管理成本在一定的范围内将控制范围加大了, 这样才能够更加客观的考虑员工的工作态度和工作情况.三、结束语综上所述, 根据以上的研究和分析, 有效提出和构造合理的企业价值链成本会计研究, 能够不断进行财务工作管理, 并且能够有效地对相关工作进行落实, 实现企业的长远发展, 并且增加企业未来的利益和工作效益.因此, 要对企业的工作有着正确的认识, 并且要实现企业的未来发展目标, 进一步减少企业内部的财政风险, 在有限范围内对企业的经营活动进行分析, 增强企业的经济效益, 实现企业的目标和发展.本文主要通过分析研究价值的相关管理概念, 提出企业价值链管理成本的优势, 指出社会经济范围内现代企业的会计管理, 保证其根据企业价值链管理成本会计的研究分析, 进而提出需要进行改进的措施.相信通过研究, 能够对大数据时代下的企业价值链成本会计研究提供一定的帮助.参考文献[1]涂强.管理会计在企业成本控制中的作用[J].财经界(学术版) , 2017 (13) :112.[2]叶斌, 施伟."互联网+"时代企业应用管理会计的策略[J].经营与管理, 2017 (04) :56-58.[3]劳富顺.价值链会计在企业成本管理中的运用[J].财会通讯, 2017 (01) :48-51.12345678下一页。
成本会计毕业论文
成本会计毕业论文第一篇:成本会计毕业论文成本会计毕业论文范文成本会计是会计学相对独立的一个分支学科。
成本会计的理论结构是由成本会计的目标、假设、对象、原则等要素构成的有机联系的整体。
加强其研究,不仅具有重要的理论价值,而且具有现实指导意义。
工业革命导致成本会计的产生,其理论与方法是随着社会生产力水平的提高和经济管理的客观需要逐步形成和发展的。
成本会计作为会计学相对独立的分支学科,需要有一个理论结构,借以建立统一的逻辑推理体系。
成本会计的理论结构是以成本会计假设为前提,围绕成本会计对象所形成的一系列相互联系的目标、对象、原则等组成的一个有机整体,其目的在于解释、评价、指导和完善成本会计实务。
本文对成本会计的理论结构进行初步探讨。
一、成本会计目标会计目标是建立和完善会计理论体系的基石,确立成本会计目标是建立和发展成本会计理论结构的首要问题。
美国注册会计师协会1938年的一份研究报告认为,会计的目标是“有助于企业的运行,以达到其既定的目的”,成本会计作为一种记录、计量和报告有关成本信息的会计信息系统,其目标因会计主体、历史环境等的不同而产生差异,但在这具体表现形式的背后,存在着相同的特性。
据此,我们可将成本会计目标区分为三个层次:基本目标、具体目标和终极目标。
(一)基本目标。
就是让一定的成本带来尽可能多的收入或收益,即提高经济效益。
成本会计正是从成本费用的计量、记录、计算及监督等方面着手,为提高经济效益服务,并以经济效益为最高目标。
(二)具体目标。
就是指成本会计实践中向谁提供信息、提供什么信息、怎样提供信息。
成本会计主要是通过成本费用报告、统计数据及专题报告等形式,为内部相关部门和员工提供特定的和综合的成本会计信息,以便其进行成本规划与管理控制。
(三)终极目标。
就是进行稀缺资源的有效配置,实现成本效益最大化。
成本会计的最重要特征,是把注意力放在企业资源的详细计划和有效的控制方面。
企业如何安排、使用上述资源,必须根据企业生产经营的任务来计划资源的投入、使用以及测算这些资源投入使用后的效率和效益。
会计成本核算毕业论文2篇
会计成本核算毕业论文会计成本核算毕业论文精选2篇(一)会计本钱核算毕业论文一、会计本钱核算的内涵会计本钱核算作为企业经营活动中的重要组成局部之一,特指企业按照会计准那么和相关规定将企业在消费经营活动过程中的全部费用进展跟踪记录,以便合理利用资金的一种活动。
科学准确的企业会计本钱核算不仅可以对企业资金流向做出细致全面的记录,促进企业资利用的效率最大化,更是判别企业经营好坏的标准之一,对企业将来的开展方向和经营策略的制定非常重要。
但因为会计本钱核算过程中受到很多因素的影响,导致在实际操作过程中出现很多问题,以下将就会计本钱核算的问题及解决措施做出详细的阐述。
二、会计本钱核算的问题1.内容不全面一般情况下,很多企业均把会计本钱核算工作重点对固定资产的核算上,往往容易无视对无形资产的记录和管理。
但随着经济的开展和对外开放政策的进一步放开,企业要在剧烈的市场竞争中保持优势,实现可持续开展,必需要做好企业文化建立和信息资储藏等无形资产建立。
简而言之,现阶段很多企业的会计本钱核算内容还不够全面详实,没有综合考虑到企业消费经营活动中所涉及到的各个影响因素,这些问题都会严重影响企业将来的开展。
2.方法不科学会计是一门经历科学,很多人在从事会计工作时都是凭借以往的工作经历来进展判断。
一般来说,对于新进的员工都有专门的带教人员告知如何进展会计本钱核算工作,这样根本没有考虑到企业的开展情况和经营环境的变化,很难保证核算方法的科学性与合理性。
由于会计本钱核算方法不科学最终导致本钱核算工作因偏离事实而失去真实性和应有的价值,严重制约了企业经营策略的制定和将来的开展。
3.相关制度落实不到位每个企业无论其经营规模大小都有一套与本企业开展相适宜的制度体系与管理策略,然而在现实的经营活动操作过程中,会受到来自企业内外众多因素的制约,导致很多制度落实不到位。
比方会计核算工作人员在进展本钱核算时因为领导的意识而违犯制度要求,或者因为个人的喜欢而不按照制度规定的方法执行,还有不按照规定的'范本对资产进展记录等,这些都严重影响了工作质量。
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有关成本会计毕业论文范文摘要:成本会计是会计学专业的主干课程,传统的教学方法主要是以课本为基础,以会计准则为导向,以课堂讲授为主。
这和应用型本科的人才培养定位——应用型、技能型为主的培养目标具有一定的偏差。
本文提出“成本会计”教学中应改革原有的教学模式,增加多种形式的实践教学环节,以培养学生的岗位能力和实践能力,提高学生的综合素质。
关键词:成本会计;教学改革;实践教学课程是专业建设的重要内容,是实现教学目标及人才培养规格的基本保证。
课程改革是应用性本科高校教学管理和教学质量的基础环节。
成本会计作为会计学专业的主干课程,是培养学生成本核算知识、会计职业能力的重要载体。
只有不断改革成本会计教学模式和教学方法才能培养出符合市场需求的会计人才。
一、会计人才市场的需求随着经济的高速发展,社会对高素质技能型人才产生了巨大需求,使得应用型本科院校有了较大的发展空间。
同时,也对专业课程的设计与安排提出了较大的挑战,专业教育课程应由理论型向实用型转化,不仅是形式上,而是从内涵上拓展和延伸。
只有在课程内容和教学方法上不断改革。
才能实现人才培养的目标。
成本会计作为我院会计学专业的专业主干课程。
教学水平的高低直接关系到向社会输送的成本会计与管理人员素质和能力的高低。
二、成本会计教学改革构想一教育模式由知识型向知识+能力型转变长期以来,各院校成本会计的教学都是以课本为基础,以会计准则为导向,采用课堂讲授为主的教学方法。
鉴于社会对会计专业学生实践能力、动手能力和职业能力的要求越来越高,传统的教学模式已不再适应社会的发展,各种新的教学方法和实践环节如研讨会、模拟教学、课内实验、专业实习、案例分析和小组讨论等,应不断引入到成本会计教学中,让学生在学习过程中积极参与,变被动接受为主动学习。
在课程体系方面,要打破传统的学科教学课程体系,将理论与实践紧密联系起来,使大多数学生在顶岗实习前通过课内实验、综合实验等基本掌握岗位群所需要的各种知识。
具备一定的专业素质。
在理论教学方面,应将职业能力作为课程内容组合的基础,在实训教学中采用模块教学法、仿真及全真模拟教学法,将专业理论知识与专业技能结合起来,既培养专业能力又培养实践能力;把教学与技术服务、生产经营结合起来,既培养创新能力和创业能力,又培养就业能力。
二模块教学,使能力培养更具针对性成本会计主要讲述制造业的成本核算,课程内容紧凑,各部分环环相扣。
为了更好地培养学生的实践能力,成为合格的会计专业的高素质技能型人才。
在成本会计课程教学中,可将内容进行优化整合,按照岗位能力的要求分模块进行教学。
具体做法是将教学内容分为七个模块:一是材料费用的核算;二是人工费用的核算;三是辅助生产费用的核算;四是制造费用的核算;五是废品损失的核算;六是成本核算的基本方法;七是成本的控制方法。
然后按模块安排知识点并设计案例或习题,通过这些模块的学习,学生基本能够达到产品成本核算过程中各岗位所具备的工作能力。
三仿真教学,增强成本管理意识在成本会计教学中,教师可采用仿真教学法,理论与实践并重,重能力、重素质的培养。
如各模块中费用项目及产生可由学生通过社会实践深入企业收集而得,通过资料的搜集与整理、分析与计算、方案的制订与选择、结果的反馈与评价参与教学的全部过程。
体现出学生的主体作用。
在仿真教学中教师可引导学生针对具体的费用项目进行分析、讨论,如是否是必须发生的、是否造成了浪费、有无节约的办法和途径等,把会计核算的功能延伸至企业成本管理,树立了节约生产,合理配置资源的管理意识;再如对费用的分配方法教师可引导学生开动脑筋,积极思考,确定设计方案,最终经过讨论由学生自主推理得出科学、公平、合理的分配方案。
仿真教学激发了学生的学习兴趣,提升了学生分析问题、解决问题的能力,增强了创新意识。
四案例教学,激发学生的学习积极性在“成本会计”教学中引入案例教学的做法目前尚不普遍。
但随着我国资本市场的迅猛发展,经济全球化趋势日益增强,预算管理、事中控制等成本管理的职能越来越重要。
将近年来在会计改革与发展实践中涌现的典型案例引入教学,把课堂教学、理论教学、方法教学与案例分析相结合,可以进一步拓宽学生的知识视野和思维空间,激发学生学习的积极性和主动性。
五利用多媒体技术,反映复杂的钩稽关系成本会计主要是通过成本数据的前后钩稽关系来反映成本核算流程,数据的来龙去脉关系主要是通过成本核算的有关表格来反映。
由于表格的理解不如文字理解直观,教师授课时、黑板等传统教学手段的限制,不可能将所有的成本表格一一展示在黑板上。
所以多针对书本上的表格解释某些数据的来源、计算方法及相互关系,这种单向灌输式教学方法学生听起来枯燥、乏味,时间一长,易产生厌烦情绪,教学效果不理想。
采用现代多媒体技术,利用计算机把教学内容以人类联想的方式,把多媒体信息如文字、图像、声音、动画、视频等有机集成并显示在屏幕上,信息媒体的多维化以及多重感官刺激,强化了知识的理解和记忆,使繁杂问题条理化,复杂问题简单化,扩大了课时内的信息量,教学效果极为理想。
三、完善实践教学环节一课内实验课内实验具有较强的专业性,融合于成本会计课程里。
一般安排在日常的教学中进行,通常结合课程理论知识,通过实验将理论知识应用于实务中,以巩固理论知识,培养学生的感性认识,增强学生的动手能力和专业素质。
课内实验教学可采用单项模拟实验和阶段性模拟实验相结合的方式进行。
1 单项模拟实验单项模拟实验是以理论教材的章节为实验单位,按理论教学进度分别组织实验。
如可设计各种费用分配表的编制实验、辅助生产成本的分配实验、产品成本计算表的编制实验等。
这样可使学生在学完相应章节内容后,对相关理论知识如何在实践操作中运用有一个直观的了解,对理论知识的理解更加深刻。
2 阶段性模拟实验阶段性模拟实验是在学生学习完部分会计专业理论课之后进行的,它是针对某一章节所涉及的经济业务和相关会计处理方法、程序设计的较综合的模拟实验,可让学生进一步巩固深化本课程所涉及的相关知识。
如可设计一些涉及材料费、人工费、水电费、燃料费、折旧费、修理费等费用的结算和分配业务,让学生运用学过的各种成本计算方法,计算各种产品的成本。
熟练掌握费用的发生、归集和分配的全过程,加深对理论知识的理解。
二综合实验综合实验一般在学生学完专业课程后进行,目的是提高学生综合运用专业知识的能力。
综合实验可以以个人为单位独立完成,也可以小组为单位集体完成。
以个人为单位独立完成的优点是学生通过整个实验过程可以全面系统的掌握各项专业技能。
缺点是不能使学生感受到实际工作中会计机构各岗位的业务分工和内部牵制制度,以及会计凭证在各岗位之间的传递过程;工作量较大,材料消耗也大。
提高了实验成本。
以小组为单位集体完成是每组按照会计机构内部各岗位的分工情况,进行分岗位操作。
优点是增强实验的真实性和直观性。
学生在实验过程中。
一方面能熟悉明确各种会计岗位的基本职责,掌握各类经济业务的账务处理过程,以及原始单据和其他会计凭证在各个会计岗位之间的传递程序和方式;另一方面也能了解到财务部门与企业内部其他单位及外部有经济业务往来的相关单位的财务关系,掌握相关经济业务的处理方法。
缺点是实验过程组织难度较大。
而且学生对实验内容的全面了解和掌握程度明显低于个人独立运作方式,为了解决这个问题,可采用岗位轮流方法。
三专业实习专业实习要求在校外进行,让学生走进企业。
进行真实的会计业务处理。
专业实习一般通过假期进行。
通过专业实习,培养学生利用所学的基础理论、基本技能和专业知识分析和解决实际问题的能力。
把理论和实际结合起来,为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
同时也可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。
成本会计作为上海商学院的重点建设课程,只有不断改革和创新教育模式、教学方法,完善实践教学环节,才能不断增强学生的感性认识,提高实践能力、创新能力和专业素质。
[摘要]本文在分析某民办高校财会专业就业情况的基础上,总结了民办高校成本会计教学存在的问题,提出了民办高校应建立就业导向下的成本会计教学路径。
这样可以将学生职业、就业工作中对教学工作的意见及时反馈回教学管理中,促进学校的专业改革、课程改革与学科建设,以便适应市场对专业的需要。
[关键词]就业导向成本会计教学改革路径选择一、就业导向下的民办高校成本会计教学改革的路径选择中国高等教育进入大众化阶段的今天,也伴随着大学毕业生就业压力的加剧。
面对这样激烈的大学生就业市场,面对民办高校自身的就业情况,民办高校应该主动地迎接挑战,充分发挥自己的优势,采取一系列切实可行的对策来提供符合市场需要的毕业生。
而从教学角度来说,通过就业市场反馈的用人需求信息来对各专业教学计划进行修订,可以将学生职业、就业工作中对教学工作的意见及时反馈回教学管理中,促进学校的专业改革、课程改革与学科建设,以便适应市场对专业的需要。
本文仅就以我校会计或财务管理以下统称财会专业中的成本会计课程为例,来谈一谈民办高校在就业导向下的成本会计教学改革的内容。
二、2021届我校财会专业毕业生就业情况调查分析本次调查主要针对我校2021届财会毕业生,共有毕业生296人,其中本科生200人,专科生96人,共调查了260人,主要目的是通过对毕业生的就业层次,就业单位进行统计,以便了解毕业生的就业行业。
调查方式主要通过毕业生上交学校的就业协议书进行粗略统计。
从统计情况可以看出,民办高校财会专业毕业生总体就业层次不是很高,大部分是中小型民营企业,在政府机关工作的毕业生仅占被调查人数的3%;从就业行业来看,到生产企业的毕业生较少,仅占5.4%,从事第一产业的几乎没有,大部分都是到非生产企业,主要集中在商贸、服务业等第三产业。
因此他们涉及到的会计知识需要熟悉中小企业会计和一些行业会计,虽然各行业的会计原理相同,但涉及具体业务时的科目名称还是有些差别的,这些内容目前在我们的教学计划中没有涉及,因此根据就业情况,需要调整相应的教学计划,增减相应的教学内容,特别是传统成本会计的教学内容需要进行相应的改革。
既然民办高校大部分毕业生面向中小企业,因此开设的相关课程应更多的体现中小企业经济业务的内容,以满足中小企业对财会毕业生的实际需要。
三、传统成本会计课程的演进在20世纪80年代初,成本会计课程是从原《工业会计》课程中的工业企业产品成本核算部分分离出来的,当时采用的是完全成本法,其教学内容沿袭了计划经济条件下会计模式的内容,主要体现在核算范围上仅仅局限于工业企业生产成本的计算,而且采用的是完全成本法;在会计报表体系上将成本报表作为对外报送的会计报表之一。
然而,多年来成本会计的教学内容始终不变。
随着科学技术的进步和新型科学技术的广泛应用,改变了传统的生产环境。
自动化的制造程序、电脑控制的材料处置系统被广泛应用于生产、制造行业,有的企业实现了无人化管理。