交通安全ppt
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交通安全知识培训PPT课件(共34页PPT)
倡导的安全驾驶行为
驾驶员饮酒后,严禁驾驶机动车。 驾驶员在行车中感到疲劳时,要尽快停车休息,不疲劳驾驶 9. 酒后、疲劳不驾驶车辆 严禁酒后驾车! 疲劳驾驶危害大!
倡导的安全驾驶行为
驾驶车辆通过弯道时,应减速慢行; 沿弯道右侧行驶,转弯过程中尽量避免使用制动,禁止 使用紧急制动。 10.转弯前要减速 右侧 减速慢行
常见违法行为的危害
企业文化定位
倡导的安全驾驶行为
PART THREE
倡导的安全驾驶行为
倡导的安全驾驶行为
做好出车前的安全检查 保持安全车速,不超速行驶 驾驶车辆不超载 变道不影响车辆正常行驶 遇到拥堵路段要依次排队行驶 停车要遵守规定
正确选择车道,不违法占道行驶 行车中保持安全车距 酒后、疲劳不驾驶车辆 转弯前要减速 通过人行横道要避让行人 支干路进入主干路要让行 夜间回车要正确使用灯光
倡导的安全驾驶行为 遇到交叉路口或前方车辆停车排队等候、缓慢行驶时,应依次排队,有序通行。不得加塞,不得穿插绕行。 5. 遇到拥堵路段要依次排队行驶
倡导的安全驾驶行为
路边停车应遵守交通法规的有关规定,紧靠道路右侧停车,不在路边随意停车;城市公共汽车不在站点以外的路段停车上下旅客。 6. 停车要遵守规定
常见违法行为的危害
由于酒精的麻醉作用,手、脚的触觉较平时降低,往往无法正常控制加速踏 板、制动踏板及转向盘;
视力会暂时受损,视像不稳,辨色能力下降,不能及时注意交通信号、标志和标线。同时饮酒后视野大大减小,视像模糊,眼睛只盯着前方目标,对处于视野边缘的危险隐患难以发现,易发生事故;
饮酒后易困倦,驾驶车辆行驶无规律,空间视觉差等疲劳驾驶的行为。
当感到困倦时,切忌继续驾驶车辆,应迅速停车,采取有效施,可采取以下方法,适时的减轻和改善疲劳程度,恢复清醒。 (1)用清凉空气或冷水刺激面部 (2)喝一杯热茶或热咖啡或吃、喝一些酸或辣的刺激事物 (3)停车到驾驶室外活动肢体,呼吸新鲜空气,进行刺激,促使精神兴奋 (4)收听轻音乐或将音响适当调大,促使精神兴奋 (5)作弯腰动作,进行深呼吸,使大脑尽快得到氧气和血液补充,促使大脑兴奋 (6)用双手以适当的力度拍打头部,疏通头部经络和血管,加快人体气血循环, 促进新陈代谢和大脑兴奋
交通安全知识讲座PPT(共30页)
• 5、如遇见交通肇事者逃逸,应 尽可能记下肇事车辆车牌号码 、车身颜色及特征。
请记好以下数字号码
1. “119”火警电话。 2. “110”报警电话。 3. “122”交通事故报警电话。 4. “120”急救电话。
•
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深 。不是 成功来 得慢, 而是你 努力的 不够多 。
•
55、不积小流无以成江海,不积跬步无 以至千 里。
•
56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于 今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着 。
•
58、抱最大的希望,为最大的努力,做 最坏的 打算。
•
59、世上除了生死,都是小事。从今天 开始, 每天微 笑吧。
•
60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事 。
•
• 2、醉酒驾驶。(血液中酒精含量大于或者 等于80mg)
超速
超员
超载
疲劳驾 驶
其他的禁止行为
扶车攀 谈
耍帅
马路中央 攀谈
横穿马 路
攀爬护 栏
手扶多辆 车
他们通常的下场...
案例:
2011年12月14日 ,邓某驾驶的二轮摩 托车,由时富花园驶 向嘉荣商场,当日22 时15分许,途经莞樟 路富竹山路段时,与 前方金某驾驶的大中 型货车发生碰撞,造 成邓某受伤、摩托车 上乘员2人死亡,两 车不同程度毁坏。
•
31、我们无法选择自己的出身,可是我 们的未 来是自 己去改 变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯,一 辈子受 用不尽 。
•
33、比别人多一点执着,你就会创造奇 迹。
•
25、你不能拼爹的时候,你就只能 去拼命 !
•
26、如果人生的旅程上没有障碍,人还 有什么 可做的 呢。
请记好以下数字号码
1. “119”火警电话。 2. “110”报警电话。 3. “122”交通事故报警电话。 4. “120”急救电话。
•
1、不是井里没有水,而是你挖的不够深 。不是 成功来 得慢, 而是你 努力的 不够多 。
•
55、不积小流无以成江海,不积跬步无 以至千 里。
•
56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于 今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着 。
•
58、抱最大的希望,为最大的努力,做 最坏的 打算。
•
59、世上除了生死,都是小事。从今天 开始, 每天微 笑吧。
•
60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事 。
•
• 2、醉酒驾驶。(血液中酒精含量大于或者 等于80mg)
超速
超员
超载
疲劳驾 驶
其他的禁止行为
扶车攀 谈
耍帅
马路中央 攀谈
横穿马 路
攀爬护 栏
手扶多辆 车
他们通常的下场...
案例:
2011年12月14日 ,邓某驾驶的二轮摩 托车,由时富花园驶 向嘉荣商场,当日22 时15分许,途经莞樟 路富竹山路段时,与 前方金某驾驶的大中 型货车发生碰撞,造 成邓某受伤、摩托车 上乘员2人死亡,两 车不同程度毁坏。
•
31、我们无法选择自己的出身,可是我 们的未 来是自 己去改 变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯,一 辈子受 用不尽 。
•
33、比别人多一点执着,你就会创造奇 迹。
•
25、你不能拼爹的时候,你就只能 去拼命 !
•
26、如果人生的旅程上没有障碍,人还 有什么 可做的 呢。
全国交通安全日 课件(34张PPT)
1.行人要走人行道
走路时,一定要走人行道,如果没 有人行道,要靠马路右侧靠边行走。 几个人一起走路时,要尽量排成一 到两路纵队,靠路边走。
2.走路时要集中注意力
走路时,一定要集中注意力,要随时 观察路面情况,注意过往车辆,不要 戴耳机听音乐、看手机、玩游戏机。
3.过马路要遵守信号灯
过马路要遵守红灯停,绿灯行的规则, 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;红 灯亮时,禁止行人进入人行横道,但是 已经进入人行横道的,可以继续通过或 者在道路中心线处停留等候。
8.不要随意横过马路
突然横过马路非常危险,应当观察 来往车辆的情况,确认安全后直行 通过,不得在车辆临近时突然加速 横穿或者中途倒退、折返。
2
交/通/法/规/在/心/中 交/通/安/全/在/手/中
不满12周岁不能在道路上骑车
《中华人民共和国道路交通安全法》明确规 定,未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自 行车,未满16周岁的儿童不准在道路上骑电 动自行车。有些同学们虽然超过了12周岁, 学会骑自行车了,但是由于路面情况复杂, 车辆多,轻易不要骑车到马路上去。
骑车安全秘诀
(5)不在市区或城镇道路上骑车带人,不违反规定载物。 (6)不牵引车辆或受其他车辆牵引。 (7)按规定停放车辆。 (8)不擅自在自行车上安装电动机、发动机。 (9)能够掌握不同天气的骑车特点,做到:“顺风不骑快车,逆 风不低头猛踏,雾天控制车速,雨天提防行人乱窜。”
3
交/通/法/规/在/心/中 交/通/安/全/在/手/中
上车一定要系好安全带
乘坐校车或者大客车时,要按照规 定系好安全带,不要小看小小的安 全带,在发生事故时它可以保护你 的安全。
要从汽车右侧下车
乘坐汽车时,要从右侧车门下车,下车 时最好用左手打开车门,确认后面没有 车辆或行人时,再开门下车。突然打开 车门,后面的车辆或行人避让不及,容 易发生伤亡事故。
《交通安全很重要》PPT课件
《交通安全很重要》ppt课件
• 交通安全基础知识 • 交通安全事故案例 • 安全出行建议 • 交通安全法律法规 • 交通安全宣传教育
01
交通安全基础知识
交通规则和标志
交通规则
交通规则是维护道路交通秩序、 保障道路交通安全的重要法规, 包括行车规则、行人规则、非机 动车规则等。
交通标志
交通标志是用图形、符号、颜色 等元素来表达特定交通含义的公 共信息标识,用于指导驾驶员和 行人安全通过道路。
02
交通安全事故案例
交通事故发生的原因
01
02
驾驶员违规驾驶
如闯红灯、超速、酒驾等。
道路状况不良
如路面湿滑、坑洼等。
03
交通信号灯故障
导致交通秩序混乱。
04
车辆故障
如刹车失灵、轮胎爆胎等。
交通事故的后果
人身伤亡
可能导致驾驶员和乘客受伤或死 亡。
财产损失
包括车辆损坏、道路设施损坏等。
社会影响
给家人、朋友和社会带来巨大的心 理和物质负担。
交通安全事故案例分析
案例一
某城市发生一起重大交通事故,一辆 大货车因超速行驶失控撞上了一辆小 轿车,导致小轿车驾驶员和乘客死亡。
案例二
案例三
某城市发生一起出租车与行人相撞事 故,行人被撞飞数米远,导致重伤。 经调查发现,出租车司机酒后驾车且 超速行驶。
某高速公路上发生一起多车连环相撞 事故,原因是路面湿滑且交通信号灯 故障,造成多人受伤和财产损失。
学校应将交通安全教育纳入日常课程中,通过课 堂讲解、案例分析等形式,向学生普及交通安全 知识。
组织模拟演练
学校可以组织学生进行交通安全模拟演练,如模 拟交通路口、模拟交通事故等,让学生亲身体验 交通安全的重要性。
• 交通安全基础知识 • 交通安全事故案例 • 安全出行建议 • 交通安全法律法规 • 交通安全宣传教育
01
交通安全基础知识
交通规则和标志
交通规则
交通规则是维护道路交通秩序、 保障道路交通安全的重要法规, 包括行车规则、行人规则、非机 动车规则等。
交通标志
交通标志是用图形、符号、颜色 等元素来表达特定交通含义的公 共信息标识,用于指导驾驶员和 行人安全通过道路。
02
交通安全事故案例
交通事故发生的原因
01
02
驾驶员违规驾驶
如闯红灯、超速、酒驾等。
道路状况不良
如路面湿滑、坑洼等。
03
交通信号灯故障
导致交通秩序混乱。
04
车辆故障
如刹车失灵、轮胎爆胎等。
交通事故的后果
人身伤亡
可能导致驾驶员和乘客受伤或死 亡。
财产损失
包括车辆损坏、道路设施损坏等。
社会影响
给家人、朋友和社会带来巨大的心 理和物质负担。
交通安全事故案例分析
案例一
某城市发生一起重大交通事故,一辆 大货车因超速行驶失控撞上了一辆小 轿车,导致小轿车驾驶员和乘客死亡。
案例二
案例三
某城市发生一起出租车与行人相撞事 故,行人被撞飞数米远,导致重伤。 经调查发现,出租车司机酒后驾车且 超速行驶。
某高速公路上发生一起多车连环相撞 事故,原因是路面湿滑且交通信号灯 故障,造成多人受伤和财产损失。
学校应将交通安全教育纳入日常课程中,通过课 堂讲解、案例分析等形式,向学生普及交通安全 知识。
组织模拟演练
学校可以组织学生进行交通安全模拟演练,如模 拟交通路口、模拟交通事故等,让学生亲身体验 交通安全的重要性。
《交通安全》PPT课件
工程车救险车
安全ppt
消防车
7
第二章 交通信号
全国实行统一的道路交通信号。
交通信号
(共四种)
交通信号灯 交通标志 交通标线 交通警察的指挥通信号灯
机动车信号灯 非机动车信号灯 人行横道信号灯 车道信号灯 方向指示信号灯 闪光警告信号灯 道路与铁路平面交叉道口信号灯
安全ppt
9
(1)
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10
(2)
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11
交通标志
(共七种)
第二节 交通标志
指示标志 警告标志 禁令标志 指路标志 旅游区标志 道路施工安全标志 辅助标志
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12
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13
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15
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16
第三节 道路交通标线
道路交通标线
(共三种)
指示标线 警告标线 禁止标线
相传黄帝为了作战与生活的需要, “命竖亥通道路”。“道路” 名称由此而定。西周时,路按等级分别命名,“路”容乘车三轨,“道”容二 轨,“涂”容一轨,“畛”走牛车,“径”为走马的田间小路。“秦治驰道”为中国交通史上空前的大工程。“驰道”又名“真道”,为天子驰车马 之道。秦汉以后历朝,路名“驰道”或“驿道”,元称“大道”。清称“官路”和“大路”。1913年后各省建现代公路,叫做“汽车路”,以后就统
安全ppt
5
车辆的分类
车辆
机动车 非机动车
汽车 电车 电瓶车 摩托车 拖拉机 轮式专用机械车
自行车 三轮车 畜力车 残疾人机动轮椅车 电动自行车
安全ppt
6
认识特种车辆
急救车
特种车辆是人们日常生活中必 不可少的应急救援交通工具,在特 种车辆执行应急救援任务时,其他 车辆及行人等必须为其让行。
通用版 道路交通安全警示教育(35张PPT)
今天,跟大家探讨“交通安全”知识:
目的也是提醒大家,在参与交通活动中一定要自律,也就是说,从人的安全教 育、提高安全意识入手,令每一个人都从自身做起,自觉提高安全意识,那 么,交通事故是可防可控的,预防和减少道路交通事故是可以实现的。
02
常见违法行为及其危害
常见违法行为及其危害
发生交通事故的原因(人、车、路、气象)
触觉能力降低,无法正常控 制油门、刹车及方向盘
判断能力和操作能力降低, 无法正确判断距离、速度。
饮酒后易困倦,表现为行驶 不规律,空间视觉差等疲劳
驾驶的行为
产生视觉障碍,不能发现和正 确领会交通信号、标志和标 线,易发生事故。
酒后驾驶的危害
会过高地估计自己,对周围人 的劝告常不予理睬,往往干出 一些力不从心的事。
个性太强、神经质。开英雄车、开霸道车是不道德的行为,十次事故 九次快,这是用血的教训换来的。
04
交通参与应该自觉遵守法规
交通参与应自觉遵守法规
加强驾驶员交通安全意识教育
• 进一步加强驾驶员交通安全意识教育、加强对单位车辆的使用与管理、加强对 干部依法安全驾驶行为的监督检查、及典型事故警示教育等
常见违法行为及其危害
(四)酒后驾驶
根据有关规定,驾驶人员每100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克,并每100 毫升血液酒精含量小于80毫克为饮酒后驾车;每100毫升血液酒精含量大于或等 于80毫克为醉酒驾车。
《道路交通安全法》第二十二条 第二款明确规定:
“饮酒后不得驾驶机动车”
常见违法行为及其危害
支干路进入主干路要让行
驾车辆在主干道上行驶,驶近主支干道交汇处时,为防止与从支干路突然驶入的车辆相 撞,应提前减速、观察,谨慎驾驶。从支干路进入主干路的车辆,应让主线内的车辆先 行。
目的也是提醒大家,在参与交通活动中一定要自律,也就是说,从人的安全教 育、提高安全意识入手,令每一个人都从自身做起,自觉提高安全意识,那 么,交通事故是可防可控的,预防和减少道路交通事故是可以实现的。
02
常见违法行为及其危害
常见违法行为及其危害
发生交通事故的原因(人、车、路、气象)
触觉能力降低,无法正常控 制油门、刹车及方向盘
判断能力和操作能力降低, 无法正确判断距离、速度。
饮酒后易困倦,表现为行驶 不规律,空间视觉差等疲劳
驾驶的行为
产生视觉障碍,不能发现和正 确领会交通信号、标志和标 线,易发生事故。
酒后驾驶的危害
会过高地估计自己,对周围人 的劝告常不予理睬,往往干出 一些力不从心的事。
个性太强、神经质。开英雄车、开霸道车是不道德的行为,十次事故 九次快,这是用血的教训换来的。
04
交通参与应该自觉遵守法规
交通参与应自觉遵守法规
加强驾驶员交通安全意识教育
• 进一步加强驾驶员交通安全意识教育、加强对单位车辆的使用与管理、加强对 干部依法安全驾驶行为的监督检查、及典型事故警示教育等
常见违法行为及其危害
(四)酒后驾驶
根据有关规定,驾驶人员每100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克,并每100 毫升血液酒精含量小于80毫克为饮酒后驾车;每100毫升血液酒精含量大于或等 于80毫克为醉酒驾车。
《道路交通安全法》第二十二条 第二款明确规定:
“饮酒后不得驾驶机动车”
常见违法行为及其危害
支干路进入主干路要让行
驾车辆在主干道上行驶,驶近主支干道交汇处时,为防止与从支干路突然驶入的车辆相 撞,应提前减速、观察,谨慎驾驶。从支干路进入主干路的车辆,应让主线内的车辆先 行。
《交通安全宣传》PPT课件
行政责任
违反道路交通安全法律法 规的行为,将依法受到行 政处罚,并承担相应的民 事赔偿责任。
05
交通安全教育与宣传
交通安全宣传的重要性
提高公众交通安全意识
促进社会和谐稳定
通过宣传教育,使公众了解交通安全 法规和知识,增强交通安全意识,减 少交通事故的发生。
交通安全事故的减少有助于维护社会 稳定,减少因交通事故引发的社会矛 盾和纠纷。
总结词
驾驶人和行人需要遵守交通信号灯和交通警察的 指挥。
详细描述
交通信号灯通过红、黄、绿的颜色变化来控制车 辆和行人的行驶和停止,而交通警察则通过手势 和口令等方式指挥交通。这些手段能够有效地调 节交通流量,减少拥堵和事故的发生。
详细描述
驾驶人和行人应该严格遵守交通信号灯和交通警 察的指挥,不闯红灯、不逆行、不随意变更车道 等。这不仅能够保证自身的安全,也能够维护整 个交通秩序的稳定。
02
交通安全事故案例分析
酒后驾车事故案例
总结词
酒后驾车是严重的违法行为,会导致严重的后果。
详细描述
酒后驾车容易引发交通事故,造成人员伤亡和财产损失。一些典型的案例包括:一名男子在饮酒后驾车回家,撞 上了路边的树木,导致自己和副驾驶座上的朋友死亡;另一名男子在酒后驾车时撞上了行人,造成行人受伤。这 些案例都表明了酒后驾车的危害性。
机动车驾驶证管理条例
规定了机动车驾驶证的申请、考试、换证、注销等管理事项。
道路交通事故处理程序规定
规定了道路交通事故的报警、现场处理、调查、认定等处理程序。
道路交通安全违法行为及处罚
闯红灯
超速行驶
酒后驾驶
未按规定让行
处以罚款、记分等处罚, 情节严重的可暂扣或吊
交通安全知识PPT
罚款
对于较严重的违法行为,如超速 、闯红灯等,交警会依法处以罚
款。
扣分
对于严重违法行为,如醉酒驾驶 、超载等,交警会依法扣分。
交通事故的处理程序及赔偿责任
现场处理
发生交通事故后,当事人应立即停车、保护现场 、救助伤员,并立即报警。
责任认定
交警会根据事故现场勘察、证人证言、当事人陈 述等情况,认定事故责任。
体现个人素质
遵守交通规则是个人素质 的体现,能够展现一个人 的社会责任感和道德水平 。
提高安全意识的方法和途径
学习交通安全知识
实践遵守交通规则
通过学习交通安全知识,了解交通规 则、道路安全标志、交通信号等,提 高交通安全意识。
在日常生活中实践遵守交通规则,如 礼让行人、按规定车道行驶、不闯红 灯等,将交通安全意识转化为行动。
详细描述
红色信号灯代表停止,车辆和行人必须在停止线后等待,不得通行。黄色信号 灯代表警告,提醒车辆和行人注意交通状况,准备减速停车。绿色信号灯代表 通行,但行人和车辆必须在安全前提下通过路口。
道路标志与标线的设置原则
总结词
道路标志和标线是引导交通流的重要手段,它们的设置应遵循清晰、规范、易于 理解的原则。
交通安全知识
目录
• 交通安全基本规则 • 交通安全意识培养 • 交通安全事故预防 • 交通安全设施与设备 • 交通安全法律法规
01
CATALOGUE
交通安全基本规则
行人与车辆的行驶规则
行人过马路要走人行横道,遵守 交通信号灯指示。
行人不要在马路上行走、嬉戏、 打闹,不要跨越护栏,不要闯红
灯。
车辆要遵守道路交通规则,保持 安全车速,礼让行人,不闯红灯
酒后驾驶是一种违法行为,不 仅会对自身造成危害,还会对 其他人的生命安全造成威胁, 因此应该坚决杜绝酒后驾驶行 为。
交通文明安全出行PPT课件
机动车信号灯
绿灯亮时,准许车辆通行,但转弯的车辆不得妨碍 被放行的直行车辆、行人通行。 黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。 红灯亮时,禁止车辆通行。
TEXT HERE
PART THREE
乘车安全篇
乘车安全
乘车安全篇主要围绕乘坐校车、搭乘公交车、搭 乘小汽车、电动自行车等乘车方式,记住“五要、五不 要”。
增强安全防范减少灾难伤害
文明交通全出行
此图标提示前方注意行人,须 减速慢行。
此图标提示道路为双向交通, 注意对面车辆。
信号灯的判断
人行横道信号灯
由内有红色行人站立图案和内有绿色行人行 走图案组成的一组信号灯,指导行人通行。
绿灯亮时,准许行人通过人行横道。
红灯亮时,禁止行人进入人行横道。
信号灯的判断
交通信号灯是指挥交通运行的信号灯,一般由红灯、绿灯、 黄灯组成。
增强安全防范减少灾难伤害
文明交通全出行
前言
孩子的健康成长和生命安全,需要全社会的关注和重视,教导孩子增强交通安全意识和掌握 必要的交通安全常识,是家庭、学校和社会共同的责任和义务。让孩子们从小养成遵守交通法规、 文明出行的良好习惯,确保孩子们健康快乐的成长,安全幸福的生活,是我们共同的期盼。
目录 C O N T E N T S
不要翻越护栏 不要扒车、追车、抛物击车
行人不得跨越、倚坐道路隔 离设施。
行人不得有追车、抛物击车等 妨碍道路交通安全的行为。
TEXT HERE
PART TWO
信号灯判断篇
学习马路上的标志线含义
此图标提示前方道路两侧变窄。
此图标提示前方道路右侧变窄。
此图标提示附近注意儿童,须 减速慢行。
此图标提示前方注意信号灯, 正确安全行驶。
绿灯亮时,准许车辆通行,但转弯的车辆不得妨碍 被放行的直行车辆、行人通行。 黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。 红灯亮时,禁止车辆通行。
TEXT HERE
PART THREE
乘车安全篇
乘车安全
乘车安全篇主要围绕乘坐校车、搭乘公交车、搭 乘小汽车、电动自行车等乘车方式,记住“五要、五不 要”。
增强安全防范减少灾难伤害
文明交通全出行
此图标提示前方注意行人,须 减速慢行。
此图标提示道路为双向交通, 注意对面车辆。
信号灯的判断
人行横道信号灯
由内有红色行人站立图案和内有绿色行人行 走图案组成的一组信号灯,指导行人通行。
绿灯亮时,准许行人通过人行横道。
红灯亮时,禁止行人进入人行横道。
信号灯的判断
交通信号灯是指挥交通运行的信号灯,一般由红灯、绿灯、 黄灯组成。
增强安全防范减少灾难伤害
文明交通全出行
前言
孩子的健康成长和生命安全,需要全社会的关注和重视,教导孩子增强交通安全意识和掌握 必要的交通安全常识,是家庭、学校和社会共同的责任和义务。让孩子们从小养成遵守交通法规、 文明出行的良好习惯,确保孩子们健康快乐的成长,安全幸福的生活,是我们共同的期盼。
目录 C O N T E N T S
不要翻越护栏 不要扒车、追车、抛物击车
行人不得跨越、倚坐道路隔 离设施。
行人不得有追车、抛物击车等 妨碍道路交通安全的行为。
TEXT HERE
PART TWO
信号灯判断篇
学习马路上的标志线含义
此图标提示前方道路两侧变窄。
此图标提示前方道路右侧变窄。
此图标提示附近注意儿童,须 减速慢行。
此图标提示前方注意信号灯, 正确安全行驶。
相关主题
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提醒
提醒身边的人骑摩 托车要佩戴头盔
时刻记住不上超员车
提醒身边的人,要遵守 交通规则,不闯红灯, 不翻隔离栏,过马路走
人行道
感谢观看
1、乘车须在站台或指定地点依次候车,待车辆停稳后先下后上
上车后主动让座给老人、 病人、残疾人、孕妇或 怀抱婴儿的乘客;
下车后,应随即走上人 行道,千万不要在车前 或车尾急穿马路,以防 被车撞倒。
注意
候车时也必须特别注意。在车没 有来之前,一定要与大人一起站 在站台台阶上,因为车速很快, 你们个子又小,如果离车太近, 容易被卷入车轮下。当你需要乘 坐的车开过来了,也不要着急, 等车停稳后再从站台上下来按顺 序上车。
交通安全知识讲座
目录Βιβλιοθήκη 一、汽车の惯性 二、自行车使用有神马常识? 三、乘车须知 四、 ❤爱护公路&交通安全设施❤ 五、马路不是游戏场 六、过马路上学、放学和外出活动 七、我们的义务
第一章
汽车の惯性
什么是惯性?
因此,汽车不是一刹车就能停止的
01
检测结果表明,当汽 车以每小时40公里的速度 行驶行进时,从司机发现 情况急刹车到制动有效, 车会向前继续行驶18.82
交通法规,掌握安全骑车要领和安全骑车规则
1、在非机动车道内按顺序行驶,严禁驶入机动车道。
在没有划分非机动车 道的道路上行驶,就尽 量靠右边行驶。
(最好距路边边缘线1.5 米以内)
1.5m
1、在非机动车道内按顺序行驶,严禁驶入机动车道。
不要在马路中间行驶,不要互相 追逐或曲折竞驶,不要双手离把、 攀扶其他车辆或手中持物,更不 能逆向(在路左边)行驶。车速 不要过快。
1、必须在人行道内行走,没有人行道时靠路边行走
必须在人行道内行走,没 有人行道时靠路边(距路 边缘线1米处以内)行走, 并注意前后车辆,走路时 不可低头看书看报,遇风、 雪、雨或烈日天气,不能 使衣物、雨具挡住行走视 线。
• 2、横过车行道,必须走人行横道
横过车行道,必须走人行横道。 没有人行横道的,须事先看清 左右来往车辆,待车辆过后直 行通过,不要追逐、猛跑。
上述违法行为都将危害交通安全,希望同学们不仅自己能够自觉遵守交通法规,还要 积极向身边的所有人们宣传交通法规,让自己父母、亲戚都来维护交通安全,预防事 故的发生
第五章
马路不是游戏场
注意
壹
道路因交通而建造,是 交通的承载体。道路上车 辆川流不息,交通十分繁 忙,如果我们随意在道路 上玩耍、追逐、打闹,把 它当成“游乐场”,不仅 影响交通,而且非常危险。
1、保护道路上的安全防护设施
不要跨、跳、蹬、钻、翻越人行道护栏和车行道护栏 不要在护栏上倚、坐或晾晒衣物等。
2、坚决制止损坏交通标志行为
道路上的交通标志都是为保障 车辆、行人安全服务的,不得推、 摇、扳、拆,发现有人损坏要坚 决制止,并及时向交警部门报告, 使之得以保护和修理。
3、不与同学在公路上逗打,不向行驶中的车辆弹弓或投掷杂物
米远,才能停住。
02
而在雨、雪天气, 由于路面较滑,会向 前继续行驶达24米!
重点
同学们,懂得了汽车性 能后,我们在横穿马路 时,一定要 “左瞧瞧、 右望望” ,始终做到 “宁停三分、不抢一 秒” ,要知道,与疾驶 的机动车赶时间就等于 是在 “与死神共舞” 。
另外,遇到转弯的车 辆时,我们不能靠车 辆太近,以免被车尾
第七章
我们的义务
七、我们的义务
在座的各位都是祖国的希望,是我国实现 现代化建设的主流力量,你们肩负着整个 民族的希望、你们是承上启下的新一代、 你们是令我们骄傲的接班人,因此,你们 也是传承正确交通安全信息的最有力的载 体。我们在日常的生活中就要时刻提醒身 边的人遵守交通规则、珍爱生命。
告诉身边的人 “酒后不开车,开车不喝酒”
撞倒。
第二章
自行车使用有神马常识?
第二章
在我国《中华人民共和国道路交通安全法
A
实施条例》明文规定:
未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。我
B
们在座的同学们,应该都没有达到法定的骑车年龄,
所以你们绝对不能够单独在马路上骑自行车!
不过,为了锻炼身体,很多家长都已经给孩子准备了
C
小自行车,许多同学也已经可以熟练地在小区里骑车玩 耍。那么,即使是在小区里骑车,你也必须认真学一学
3、不得突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走
A
不得突然横穿马 路,也不要走在 路中突然回头走。
B
这些都会导致驾驶 员措施不力、判断 失误,引发交通事
故。
与朋友在街道或公路上行走时,须要父母带领
第六章
过马路上学、放学和外出活动
提醒
在这里还想提醒一下同学们,每天早上上 学的时候,在三号路,也就是咱们小学门 口正对面,老师们都会早早地站在路口, 当你们穿过马路时,保安叔叔也会及时把 车辆拦住。但是我也发现很多走一号和二 号路的同学,一般都是自己过马路,有时 候车辆混乱,还是很危险的.建议大家到 达路口时最好向西走到三号路,从学校对 面的路口穿越马路,这样更安全.
常危险。
3、在大、中城市市区或繁华道路上,不准骑自行车带人
城市市区或繁华道路上,不准骑自行车带人。当 然,如果是父母用安全座椅带着你们是允许的。
第三章
乘车须知
注意
虽然大家是在小区的学校 里上学,一般上学放学是不 需要乘坐公共汽车的,但是, 我们周末出去游玩或者办事 仍然经常需要乘车,了解一 定的乘车知识是非常必要的。
2、骑车至路口,应主动地让机动车先行
骑车至路口,如无红绿灯 的路口,应主动地让机动 车先行,待无车时再通过 路口。遇到(红灯)停止 信号时,应停在停止线以 外,严禁越线闯红灯,过 马路时最好下车推行。
遇有陡坡或冰雪路段应以 及车闸失效时要下车推行。 这里特别要提醒同学们, 我们小区里面陡坡比较多, 必须要特别注意,因为在 下坡的时候车速太快,非
注意
上车和下车时切忌着急,按顺序 上下,注意台阶,特别是下车的 时候更要稳,不能跳下车,以防 站立不稳跌倒摔伤
• 2、机动车在行驶中要坐稳扶牢
机动车在行驶中要坐稳扶牢,防 止紧急刹车,不得将头、手伸出 窗外,以免被来往车辆擦伤。
第四章
爱护公路&交通安全设施
注意
我们小学生,是祖国的未来, 新世纪的接班人,不仅要自 觉遵守交通法规,而且要做 爱路护公路及其设施的好少 年。因此,大家必须努力做 到
贰
现实生活中,已经产生 了不少悲剧和血的教育。
叁
马路不是游戏场所,不 要也不能在道路上玩耍。 同学们要互相提醒,相互 监督,相互照应,当一名 维护交通安全的义务宣传
员。
注意
同学们都比较喜欢轮滑、滑板等运 动,但是这些活动速度都比较快, 应该在封闭区域如小广场上进行比 较合适,但是我注意到一些同学常 常在道路上玩耍,甚至在陡坡上直 冲而上,虽然是很刺激,但是实在 是太危险了,一旦有行驶的车辆没 有注意到你们,就可能酿成大祸, 大家一定要注意。