《文章应“润物细无声”》阅读训练题及答案
王蒙《雨》阅读理解
王蒙《雨》阅读理解阅读下面的文字，完成各题。
雨王蒙（1）我喜欢雨，从小。
（2）“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“随风潜入夜，润物细无声”，春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊，大自然的慷慨与恩宠，却也是大自然的顽皮。
它存在着，它抚摸着，它滋润着，却不留下痕迹。
用眼睛是很难找到它的，要用手心，用脸颊，用你的等待着春的滋润的心。
（3）也有“凄风苦雨”“秋风秋雨愁煞人”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。
其实那倒不一定是“一场秋雨一场寒”的秋天。
即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息，带来希望，带来遐思。
（4）正因为有雨中的忧伤的甜蜜，人们才伸出双臂歌唱雨后初阳的万道金光。
于是有了那波里的名歌《我的太阳》。
（5）而暴雨和雷雨又是多么欢实，它们驱走暑热，它们解除干渴，它们弥合龟裂，它们叮叮咚咚地敲响沉闷的大地，它们咋咋呼呼地嬉闹着对人们说：“别怕，我们折腾一会儿就走。
”（6）小时候，我最喜欢北京城夏日的大雨。
雨中，积水上冒出一个又一个的半圆形的小泡儿。
（7）“似水晶，非琉璃，又非玻璃，霎时间了无形迹。
”我的姨妈教过我这样的谜语。
（8）为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿了呢？是气候变了么？是我事太多、心太杂，对似水晶又非玻璃的泡儿视而不见，这泡儿已经唤不起我童年的那种好奇和沉醉了么？哦！（9）一九五八年的特别炎热的夏天，我下乡以前暂在景山公园少年宫劳动，盖房当小工，每天担四十多斤一块的大城砖，很累。
一天早上刚开工便赶上了天昏地暗的大雨，“头儿”只好宣布放假。
我落汤鸡似的回到家，换了一身衣服，打起雨伞，和同样处于逆境的爱人到新街口电影院看电影《骑车人之死》去了。
电影看完了，大雨威势未减。
这是一九五八年，也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天，而这一天，是雨赐给我们的。
（10）就是让雨淋个透也未尝不是人间快事。
在新疆的草原上，我曾经骑着马遭遇过一次短暂的却是声势浩大的雹雨，前不着村，后不着店，上天无路，入地无门，连一株可以略略遮雨的小树也没有。
2020年北京海淀外国语实验学校高中部高三语文期中试题及答案解析
2020年北京海淀外国语实验学校高中部高三语文期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
江南梅雨张波①江南的梅雨季节来了。
淅淅沥沥的雨水纷沓而至，铺满了整个江南。
大地的潮气一天比一天重，屋里的温度计上，湿度指针定格在80以上。
雨多潮气重，气温也不低，形成高温高湿叠加，人身上的汗总是黏答答的，连厕所的瓷板墙和地上也会冒出水珠来。
连绵的阴雨天，江南人称之为“霉雨天”，这个时候它会让橱柜里的衣物长“白毛”。
六月正好是梅子熟了的时候，所以人们又把它叫作黄梅天。
梅雨天里，江南人头上顶的不是天，而是伞，映入眼帘的也都是朦胧一片。
②雨天里，听着那哔哩啪啦的雨点敲打在房顶的声音，时不时会有一种隐隐的心动感，特别是看着那蒙蒙细雨从高空飘下，瓦檐上的水珠落下被摔的粉碎粉碎地化成一缕水雾时，会忍不住有种喉结颤抖的冲动。
思绪随这漫天丝雨纷飞，借这漫天风雨来填充已经很久的了无百事的心神，每有雨滴飘落之时，像是一场灵魂涤污之日，雨落在眼眸，落进心间，慢慢将心浸润，我好像感悟着苍穹寰宇间，至柔至善润物无声之情。
填满了一腔凉薄，打湿了漫天情怀，荡涤尘埃，去除污浊，还自己心中一片碧海晴天。
③霏霏雨丝倾斜姿，飘飘洒洒织云烟。
此时，我很喜欢把手伸出窗外，或撑起一把伞行，走在那条熟悉的林荫小道上，感受着雨滴落在掌心上的味道。
微风习习，雨水落下，那痒酥酥的冰凉感，像极了初恋的感觉，让人自心底泛出一种情深深意濛濛之感，不由会眉展眸含情，神昏思绪有点乱。
特别是看见雨中撑着伞的热恋情侣，你情我侬的姿态，尽情在这林荫小道上斜姿横影的缠绵飞舞，尽现激情的原本真像时，心中顿生羡慕之情，感叹：岁月易老，年轻真好，真幸福呀。
④走到一片竹林前，风吹过传来沙沙声响，老竹健壮，新竹吐翠，经过梅雨的洗礼，越发显得青翠挺拔了。
不远处响起阵阵蛙鸣，此时的蛙叫，听上去好像带着几份亢奋的情绪，是微风细雨驱走了刚刚还很闷热的天气？还是水塘中蛙儿找到了伴侣？不知。
2023年5月湖北省武汉市江汉区中考模拟语文试题(解析版)
⑧视角选择对了，就可以很好地降低要解决的问题的难度。比如，同样是一片森林，如果你想让人在其中不迷路，画张地图更好；如果你想让人了解它演变的历史，做一张年代表更好；如果你想让人明白你和这片森林的故事，那写一篇文章更好。这就是你描述这片森林可以采用的不同视角。
⑨变换视角还可以帮助你理解已知、发现未知。门捷列夫是怎么发现元素周期表的？元素有各种化学性质和物理性质，如果你聚焦于不同的性质，就可以得到不同的视角。门捷列夫最终选择了把元素按照质子数进行排序，不仅把已知的元素做出了很好的排列，还通过空出的位置，预言了更多元素的存在。
结合第④段中“‘江暗雨欲来，浪白风初起。’（南朝梁，何逊）若是我们一般人，旅游到此，常会怨天尤人：‘天气糟透了！’但诗人何逊却从中见出了天地间的一种悲壮气势，也道出了自己的胸怀。他一定在暗中赞叹：‘好得很！’”的内容可概括为：通过自己的胸怀发现外物的气势；
结合第⑤段中“‘片云头上黑，应是雨催诗。’（唐，杜甫）这才是杜甫之所以为杜甫的最重要的素质之一。在任何天气条件下，他都能保持诗人主体的独立性、主观能动性和创造力”的内容可概括为：审美时保持自己的独立性、主观能动性和创造力；
⑥所以，俄罗斯方块效应是一种有效的思维模式，可以让我们在工作时保持专注，在生活中发现美好。它能让真正重要的问题进入我们的视野和意识里，让我们的注意力主要集中在积极面上，但是又不会完全过滤掉所有的消极面，让我们既能客观地认识到事物有缺陷的一面，同时也能拥有理智、现实、健康的积极心态。
《春雨润物细无声》阅读练习及答案
春雨润物细无声——记教子有方的刘伯承元帅干部子女，尤其是高干子女，如稍不注意，严格要求自己，就容易滋生一种依赖心理，认为大树底下好乘凉，即使不掌握本领，也能在父母的保护伞下安逸自由的生活。
对这种现象，刘伯承早有察觉，因此他常常告诫自己的孩子，要当普通一兵，要好好学习，努力读书，掌握一种或几种本领，长大以后独立生活，靠自己的本领吃饭，而不是靠父母的功劳过日子。
建国初，刘帅率军进入大西南。
为了不影响孩子们的学业，便将他们留在北京。
每次因公回京，总忘不了叮嘱一番。
有一次刘帅回京开会，尽管时间紧迫，她还是在吃午饭的时候把儿子太行和女儿密群叫到自己的住处，要兄妹俩读一篇讲述一位父亲在儿子犯罪被判刑后，悔恨自己没有及早对孩子进行教育的文章，题目叫《审判后的谈话》，还让他们谈了自己的体会。
刘帅曾说“我们是打扫舞台的，把三座大山推倒就是把舞台整理好，创新要靠你们，你们要想唱好戏？就要好好学习，要有真本事”“我的诀窍只有一个，就是刻苦学习，”他还结合自己在苏联的学习经历谆谆教导：“当初我在苏联学习时，尽管汉语的水平较高，但俄文连字母都不认识，但我只有一个念头：学，刻苦的学！人家学一遍，我学十遍，人家学十遍我学一百遍。
”刘帅的话，每一个字都震撼着孩子们的心，他们决心刻苦学习。
有一次，太行不仅没有完成父亲留下的背诵任务，还把书中的一页撕去了半页。
刘帅发现后并没有发脾气，而是拿出自己抗日战争时期在太行山上读过的书给儿子看，这些书籍的质量很差，用的年头又久，但都平平整整，书中有不少眉批，还有不少粘贴的地方，看起来仍十分清楚。
他就此教育孩子：“叔是一位百问不厌的老师随便你问他多少次，他都不会生气发火，总是耐心地回答你的问题。
你要爱惜书”说完，便将太行撕掉的半夜用白纸补上粘好，用毛笔一笔一画地把缺页的内容写上去。
小儿子刘蒙解放初期生于南京。
刘帅有感于三国东吴名将吕蒙发奋上进，从而留下“士别3日当刮目相待”的佳话，就给儿子取名“阿蒙”。
人教部编版小升初语文阅读考前每日一练(十)(有答案)
每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（十）一、阅读下面这首古诗，回答问题。
春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1.这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
2.这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
3.这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？二、阅读下面文章，回答问题。
给自己加满“水”朋友，你在生活中能经常听到给我们启发的小故事吗？我曾听过这样一个故事，真是受益匪浅。
一艘货船卸货后正在返航途中，在浩淼的茫茫大海上突然遭遇到前所未有的巨大风暴。
海浪像魔鬼一样疯狂地一次次扑向货船。
暴风席卷着它，把它一会儿抛到浪尖上，一会儿又甩到浪谷底，时刻都有船翻人亡的危险。
水手们一下没了主意，个个脸色苍白。
有的主张把船上的物品扔下船，以减轻船的重量；有的准备弃船逃命；有的把老船长团团围住，求他马上想出一个脱险的办法。
船被狂风吹打得歪过来又歪过去，海水哗哗地溅到甲板上。
看着这惊心动魄的一幕，老船长思忖着。
突然他像是想起了什么，果断地下达命令说：“打开所有的货仓，立刻往货仓里灌水！”什么？往船里灌水，这怎么行？水手们觉得这太不可思议了。
老船长似乎看出了他们的心思，于是对大家说：“你们见到过这种情况吗？根深体重的大树被暴风刮倒了。
”水手们想了想都摇摇头。
老船长接着说。
“这样的树是不会被风刮倒的。
而被刮倒的往往是那些根浅体轻的树。
就如同一只空木桶，是很容易被风打翻的。
如果把它盛满水，增加了它的重量，就不会被打翻了。
不过，大家放心，我会控制好货仓的水量。
大家还有什么问题吗？快行动吧！”（）暴风依旧那么疯狂，巨浪依旧那么猛烈。
随着货仓里的水一点点升高，货船真的渐渐平稳了，像在海水中扎下了坚实而沉稳的根。
水手们这才完全相信了老船长的话，围着他欢呼起来。
渐渐地，风浪小了，货船平安脱险了。
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案
中考语文课外古诗鉴赏试题及答案一、阅读下面的古诗，完成1-3题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗描绘了什么季节的景象？2. 诗中“润物细无声”一句，表现了春雨的什么特点？3. 请结合全诗，简要分析诗人对春雨的喜爱之情。
二、阅读下面的古诗，完成4-6题。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 这首诗的作者李白是哪个朝代的诗人？5. 诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？6. 请结合诗句，分析“明月”在诗中的象征意义。
三、阅读下面的古诗，完成7-9题。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7. 这首诗的作者是唐代的哪位诗人？8. 诗中“白日依山尽”一句，描绘了怎样的景象？9. 请分析“更上一层楼”在诗中所蕴含的哲理。
中考语文课外古诗鉴赏答案一、《春夜喜雨》1. 这首诗描绘的是春天的景象。
2. “润物细无声”一句表现了春雨细腻、柔和、无声滋润万物的特点。
3. 全诗通过对春雨的描绘，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
诗人将春雨比作知时节的好雨，随风潜入夜，无声地滋润万物，使春天的景色更加生机勃勃，从而体现出诗人对春雨的喜爱和赞美。
二、《静夜思》4. 李白是唐代的诗人。
5. “举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的深切思念之情。
6. “明月”在诗中象征着家乡的明亮和温暖，通过明月的光辉，诗人联想到了远方的家乡，表达了对家乡的无限眷恋。
三、《登鹳雀楼》7. 这首诗的作者是唐代诗人王之涣。
8. “白日依山尽”一句描绘了夕阳西下，天色渐暗的景象。
9. “更上一层楼”在诗中蕴含着“站得高，看得远”的哲理，表达了诗人对人生境界的追求和对美好未来的向往。
通过登高望远，诗人表达了对更广阔世界的渴望和探索。
语文开放性试题及答案
语文开放性试题及答案一、阅读理解题（共30分）阅读下面的文章，回答1-3题。
《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1. 作者在文中多次使用比喻，试举一例并分析其作用。
（10分）2. 文中描绘了春天的哪些景象？请至少列举三种。
（10分）3. 你认为作者对春天的态度是怎样的？请结合文章内容进行分析。
（10分）二、作文题（共40分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：内容健康，积极向上，能够体现个人情感和对春天的独特感受。
三、古诗词鉴赏题（共30分）阅读下面的古诗词，回答4-5题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
《春夜喜雨》阅读及答案（精选五篇）
《春夜喜雨》阅读及答案（精选五篇）第一篇：《春夜喜雨》阅读及答案《春夜喜雨》阅读及答案春夜喜雨唐.杜甫1、好雨知时节，当春乃发生。
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、野径云俱黑，江船火独明。
4、晓看红湿处，花重锦官城。
1．这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因：2．这首诗的第二联，第三联分别从哪种感觉来写春雨？3．你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？答案：1．知时节（或当春乃发生）2．第二联从听觉，第三联从视觉。
3．“潜”字用得好。
这个词生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。
第二篇：春夜喜雨《春夜喜雨》教学设计诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。
在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。
在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。
他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。
”“李”，我们知道是“李白”，那这个“杜”是谁呢？杜甫。
师：对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他的什么诗？《绝句》。
今天，我们一起学习杜甫的另一首诗——《春夜喜雨》。
（出示全诗）师：请同学们看这首诗，它属于哪一类？律诗。
师：几言律诗？五言律诗。
师：要学其诗，先知其人。
让我们走近杜甫，初步了解其人其诗。
•（出示杜甫的简介）（生读简介）杜甫（712--770）字子美, 唐代现实主义诗人。
生于河南巩县。
因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称杜少陵。
也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为杜工部。
其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”，他亦被称为诗圣。
有《杜工部诗集》。
代表作有《三吏》《三别》。
师：古人云：“书读百遍，其义自见。
”所以，我们学习古诗时一定要多读。
请同学们打开书，自由地朗读这首诗，要求读准字音，读出节奏，读出自己的韵味，并根据注释，了解这首诗的主要内容。
（出示全诗）师：谁愿意读一读这首诗？师：声音响亮，读出了节奏，有自己的韵味，非常好！但是有一个字音没有读准，谁听出来了？“花重锦官城”中的“重”字应该读“zhònɡ”。
现代文阅读 专题复习训练 部编版九年级语文下册(含答案)
现代文阅读专题复习训练部编版九年级语文下册（含答案）现代文阅读专题复习训练2022-2023学年部编版九年级语文下册阅读下面的文段，回答问题。
①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音：“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子：穿一件破棉袄、盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
②自此以后，又长久没有看见孔乙己。
到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
③我到现在终于没有见---大约孔乙己的确死了。
（节选自《孔乙己》）1．请用一句话概括选文第①段的主要内容。
2．选文第①段中画横线句是________描写，在文中的作用是_________________。
3．选文第①段中画波浪线句运用的描写方法是________，表现了孔乙己________的生活状况。
4．选段中写了三次笑声，表现了掌柜和众人的___________________________。
5．将“原来他便用这手走来的”中的“走”改为“爬”可不可以？为什么？6．孔乙己到了如此地步，掌柜仍然对他提那十九个钱，这说明了什么？“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁我……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。
福建中考试题鉴赏题及答案
福建中考试题鉴赏题及答案一、鉴赏题：阅读下面这首唐诗，完成1-3题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗的作者是唐代著名诗人杜甫，他被誉为“诗圣”。
这首诗描绘了春夜细雨的景象，表达了诗人对春雨的喜爱之情。
请分析诗中“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗的意象和表达效果。
答案：这两句诗通过“随风潜入夜”和“润物细无声”的意象，描绘了春雨悄然而至，滋润万物的情景。
“潜入夜”表现了雨的无声无息，而“润物细无声”则强调了雨的细腻和温柔。
这样的描写既生动形象，又富有诗意，使读者仿佛置身于一个宁静而美好的春夜之中。
2. 诗中“野径云俱黑，江船火独明”这两句，通过对比手法，突出了什么景象？答案：这两句诗通过“野径云俱黑”与“江船火独明”的对比，突出了江面上的灯火在黑暗中的明亮和温暖。
这种对比不仅增强了画面的视觉效果，也传达了诗人对光明和希望的渴望。
3. 这首诗的结尾“晓看红湿处，花重锦官城”有什么含义？答案：这两句诗通过“晓看红湿处”描绘了雨后清晨的景象，而“花重锦官城”则暗示了春雨过后，锦官城的花卉更加繁盛，色彩更加鲜艳。
这样的结尾不仅呼应了诗题中的“喜雨”，也表达了诗人对自然美景的赞美和对生活的热爱。
二、鉴赏题：阅读下面这首宋词，完成4-6题。
《如梦令》李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
4. 这首词的作者是宋代女词人李清照，她的词作以婉约、细腻著称。
这首词通过“昨夜雨疏风骤”开篇，营造了一种什么样的氛围？答案：这首词通过“昨夜雨疏风骤”开篇，营造了一种风雨交加、春夜难眠的氛围。
这样的描写不仅描绘了自然景象，也反映了词人内心的不安和愁绪。
5. 词中“试问卷帘人，却道海棠依旧”这两句，表达了词人怎样的情感？答案：这两句词通过“试问卷帘人”和“却道海棠依旧”的对话，表达了词人对春天即将逝去的无奈和惋惜。
高中诗歌阅读试题及答案
高中诗歌阅读试题及答案一、诗歌鉴赏（共20分）阅读下面的诗歌，完成1-5题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 诗歌中“好雨知时节”的“好雨”指的是什么？（4分）答：这里的“好雨”指的是适时的春雨，它在春天适时地降临，滋润万物。
2. “润物细无声”一句中的“润物”和“细无声”分别表达了什么含义？（4分）答：“润物”意味着春雨滋润着大地，使万物复苏；“细无声”则形容春雨的细腻和轻柔，它在夜晚悄无声息地滋润着大地。
3. 诗人在诗中描绘了哪些景象？（4分）答：诗人描绘了春夜的雨景，包括随风潜入夜的细雨、云层覆盖的野径、江船上的灯火，以及清晨被雨水润湿的红花。
4. “晓看红湿处，花重锦官城”这两句诗表达了诗人怎样的情感？（4分）答：这两句诗表达了诗人对春雨带来的生机和美景的赞美之情，以及对春天的热爱和对美好生活的向往。
5. 杜甫的这首诗歌在艺术手法上有哪些特点？（4分）答：这首诗在艺术手法上运用了拟人、对比、象征等手法，通过细腻的描写和丰富的想象，展现了春雨的美妙和春天的生机。
二、诗歌默写（共10分）请默写《春夜喜雨》的全文。
答：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
三、诗歌理解（共10分）根据《春夜喜雨》的内容，回答以下问题。
1. 诗人在诗中是如何表现春雨的？（5分）答：诗人通过“好雨知时节”、“随风潜入夜”、“润物细无声”等诗句，表现了春雨的及时、温柔和无声无息的特点。
2. 诗人对春天的态度是怎样的？（5分）答：诗人对春天的态度是热爱和赞美的，从“晓看红湿处，花重锦官城”可以看出诗人对春天美景的欣赏和对美好生活的向往。
四、诗歌创作（共20分）请以“秋天的雨”为题，创作一首诗歌，不少于8行。
答：（学生创作诗歌的答案略）五、诗歌鉴赏拓展（共10分）阅读下面的诗歌，回答问题。
小学六年级语文2021年上学期古诗词阅读理解必考题部编版
小学六年级语文2021年上学期古诗词阅读理解必考题部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
［1］诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。
［2］用自己的话写写这两句诗的意思：____________________野径云俱黑，江船火独明。
［3］这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。
［4］诗人是从哪个角度来写的？（）A.触觉B.听觉C.视觉D.嗅觉［5］这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。
C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。
D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。
2. 课外阅读。
寒食陈与义草草随时事，萧萧傍水门。
浓阴花照野，寒食柳围村。
客袂空佳节，莺声忽故园。
不知何处笛，吹恨满清樽。
（注）寒食，即寒食节，在每年四月四日，清明节的前一天。
在这一日，禁烟火，只吃冷食，所有叫作“寒食节”。
［1］联中的诗眼是哪两个字？请试作分析。
________________________________________［2］诗表达了作者怎样的感情？这种感情又是怎样表现出来的？________________________________________3. 阅读短文，完成练习。
清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
2024-2025学年深圳龙文重点名校初三下学期第五次重点考试语文试题含解析
2024-2025学年深圳龙文重点名校初三下学期第五次重点考试语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的项是 ( )A．银箸．(zhǔ)症．结(zhēng)一碧万顷．(qǐng)自怨自艾．(āi)B．憎．恶(zèng)胡诌．(zhōu)转弯抹．角(mǒ)越俎代庖．(páo)C．字帖．(tiè)栈．桥(jiàn)转瞬即．逝(jì)熠．熠生辉(yì)D．咫．尺(zhǐ)锃．亮(zèng)睚眦．必报(zì)怏．怏不乐(yàng)2．下列句子中，没有语病的一项是（）A．《国风美少年》通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。
B．严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。
C．林清玄之所以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。
D．世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。
3．下列病句修改不正确．．．的一项是（）A．作为一位负责任的校长使他始终关注着学生的健康成长。
（删掉“使”）B．在距离地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。
（将“降低”改为“减少”）。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？（删掉“不”）D．中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。
（将“巩固”和“建立”交换位置）4．下列词语书写没有错别字的一项是（）A．颁发震憾磨肩接踵哗众取宠B．禁锢劳碌战战惊惊丝豪不爽C．俯瞰斟酌正经危坐如坐针毡D．鼎盛意蕴信手拈来雕梁画栋5．根据提示默写。
部编版语文七年级上册 第3课《雨的四季》阅读理解题(含解析)
部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。
山里的雨①入夜的山里一片寂静，如墨的夜色中看不见任何事物。
山里的人睡得比较早，忙碌了一天，都已经疲惫了。
只有不知名的虫儿仍在与黑夜玩耍，时不时听到它们欢快的笑声。
②梦中，被一阵淅淅沥沥的响声惊醒，是下雨了。
它趁着人们熟睡的时候降临。
很快，屋檐便滴水如注，窗外仍然是看不见的一片黑暗，只能感受到密密麻麻的雨点，打着屋外的芭蕉树，浇透了这片土地。
梦里的人们仍然在熟睡，而梦醒的人已然清醒，静静地聆听窗外的雨声，感受这场天地间的藕断丝连。
③天亮了，大山从黑夜中醒来，雨仍旧没有要停的意思，只是已经变小了。
远处的山峰笼罩在薄薄的雾里，周围的房屋掩映在茂密的竹林丛中，几处人家炊烟已经升起，飘浮在竹林上空。
田里的秧苗挂着一串串水珠，地里的青菜绿得发亮。
屋前的青石板小路上淌着小水涡，雨滴落在上面，荡开小小的一圈波纹，屋后的小水沟欢快地流着，一切都显得那么祥和自然。
④山里的人们吃过早饭，开始了一天的劳作。
家禽牲畜也开始了一天的活动。
狗摇着尾巴舔食着瓢里用开水泡过的锅巴，成群的鸡从笼圈里被放出来，啄食着主人撒在地上的苞谷，时不时张开翅膀使劲儿地抖擞着被屋檐水打湿的羽毛。
牛被牵出来，哞哞地叫着，也许是饿了。
人们戴着斗笠，披着油纸，扛着锄头走向田间地里，田坎上泥泞湿滑。
鸭子在水田里游来游去。
⑤这场雨是温柔的，而一年四季，春去秋来，上天始终用它多变的风格浇灌着这片土地。
⑥初春，当万物复苏、花红柳绿的时候，一场缠绵的细雨如期而至，山里的人们用勤劳的春耕迎接它。
“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
"用杜甫的这首《春夜喜雨》来描述它再合适不过了。
春天的雨是静默的，飘飘洒洒，漫天遍野。
⑦盛夏，午后的太阳毒辣地照射着无精打采的花草树木，蝉在树上懒洋洋地嘶鸣，田里的水已接近枯竭，地里的菜苗都快渴死了，牛躲在树荫下歇凉，不时用尾巴拍打着身上的苍蝇。
2025届无锡市重点中学高三下学期第六次检测语文试卷含解析
2025届无锡市重点中学高三下学期第六次检测语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面文字，完成各小题。
给心灵装上爱的程序[美]史蒂文·卡维某日，一位神色黯然的客户走进一家安装人类程序的软件公司，请求工程师帮他排除烦恼。
因为最近一段时期，在他与别人交往的时候，他的系统经常死机。
他讨厌身边的每个人，说亲朋好友们都在莫名其妙地远离他！软件工程师听完他的倾诉，启动了他的人体机器，进入他的心灵认真检查，几秒钟后，工程师安慰他说没出什么大毛病，只是他的心灵存储器中丢失了love.exe程序。
于是，工程师耐心指导客户按步骤在心灵中安装爱的程序。
工程师：首先请打开你的心灵，现在，你在心灵的位置了吗？客户：是的，我进入了“我的心灵”，但是这里有几个文件正在运行，在它们运行的同时我可以安装love.exe程序吗？工程师：请问是哪些文件？客户：稍等，是我以前安装的“怨恨文件”“往日伤痛文件”“自卑文件”和“嫉妒文件”，这些文件正在运行。
工程师：安装没有问题。
只是你必须马上将“往日伤痛文件”从你的操作系统中删除，这样，love.exe程序才可以无障碍地自动安装起来，并且将永久性地保存在你的内存中，完全不会妨碍其他程序的运行。
同时，在love.exe程序安装的过程中，它会利用自身携带的一个叫作“自信”的文件覆盖掉你系统里的“自卑文件”。
最后，你还要把“嫉妒文件”和“怨恨文件”的运行窗口关闭，因为这两个文件的运行会阻止love.exe程序的正常安装，你能关闭它们吗？客户：对不起，关闭无效，请帮我一下吧！工程师：好的，请返回你的“心灵主菜单”，调出一个名为“宽容”的文件来，你可以根据自己的安装需要，反复调用多次，直到把“嫉妒文件”和“怨恨文件”彻底从你的心灵中清除。
《春夜喜雨》阅读答案附全诗赏析
《春夜喜雨》阅读答案附全诗赏析《春夜喜雨》是杜甫所创作的一首咏雨的诗作。
下面是我们为大家带来《春夜喜雨》阅读答案附全诗赏析，欢迎大家阅读。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
相关试题及答案(1)全诗紧扣一个字抒情写意，首联中一个字把“好雨”拟人化了。
(2)颔联中“潜”和“细”写出了春雨、的特点，饱含诗人的心情。
(3)这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨?说说运用这种手法的好处。
(4)这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?(5)这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的思想感情?(6)对这首诗的分析，不恰当的一项是( )A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
B.“喜”字是全诗的诗眼。
先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。
D.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
答：(1)喜知(2)轻盈、细柔喜悦(3)拟人手法。
把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
(4)二、三联是实写，末联是虚写。
(5)赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
(6)C (并非层层写实，末联是虚拟。
)二①这首诗从整体看运用了什幺修辞手法来描绘春雨?并说说运用这种手法的好处。
(拟人手法。
把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。
)②这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象之词?(二、三联是实写，末联是虚写。
)③这首诗赋予了春雨怎样的品格?表达了作者怎样的.思想感情?答：赋予了春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。
《文章应“润物细无声”》阅读答案
《文章应“润物细无声”》阅读答案《文章应“润物细无声”》阅读答案文章应“润物细无声”①杜甫《春夜喜雨》诗云：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声．”生动形象地写出了春雨绵密无声、滋润万物的特点。
写文章也是如此，文章贵()，忌()。
文章应于含蓄中见精神，“于无声处听惊雷”，在()中打动读者，在含蓄蕴藉中自然传递作者的思想感情。
②文章不忌讳直接抒情，但如果感情过于直露，语言也就显得单调，文章也就失去了应有之意。
我国古代的诗文大都以含蓄蕴藉取胜，古代的作家也都善于借助客观形象来表达自己的情感，表现自己的胸襟抱负。
如杨万里《小池》诗：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”诗歌借助泉眼、树阴、小荷、蜻蜓等清新小巧的形象来表现自己的闲适自得之情。
再如张继的《枫桥夜泊》；“月落乌啼霜满天，江枫渔火．对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”诗人并没有写自己的羁旅情愁，而是巧妙借助“月落”、“乌啼”、“霜”“江枫”“渔火”“夜半钟声”等形象，勾画出一种幽寂、迷蒙、清冷的氛围，表现了游子飘离之感。
我们写抒情类的文章也是如此，要善于撷取自然和社会生活中典型的形象，巧妙组合，委婉含蓄地表达自己的感情。
③文章不能一味说理，如果能借助生活的细节或自然现象运用比喻来阐明道理，会更加生动形象。
朱熹的《读书有感》写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”诗歌巧借“源头活水”的比喻生动形象地阐明了读书和写作的关系。
再如《拿来主义》一文，鲁讯先生在谈到民族文化遗产的继承问题时，并没有说该怎样做，不该怎样做，而是把文化遗产比做大房子，把精华部分比做鱼翅，把糟粕部分比做烟灯、烟枪、姨太太等，把历史虚无主义者比做烧毁大房子的昏蛋，把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头，生动形象地论述了“吸取精华，剔除糟粕”的文化遗产继承观。
④我们现在写文章存在这样一种错误倾向，认为文章选材越大越好，这是非常错误的。
《雨》阅读练习及答案
《雨》阅读练习及答案阅读下面的文章，完成17～21题。
(14分)雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
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文章应“润物细无声”①杜甫《春夜喜雨》诗云：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声．”生动形象地写出了春雨绵密无声、滋润万物的特点。
写文章也是如此，文章贵( )，忌( )。
文章应于含蓄中见精神，“于无声处听惊雷”，在( )中打动读者，在含蓄蕴藉中自然传递作者的思想感情。
②文章不忌讳直接抒情，但如果感情过于直露，语言也就显得单调，文章也就失去了应有之意。
我国古代的诗文大都以含蓄蕴藉取胜，古代的作家也都善于借助客观形象来表达自己的情感，表现自己的胸襟抱负。
如杨万里《小池》诗：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”诗歌借助泉眼、树阴、小荷、蜻蜓等清新小巧的形象来表现自己的闲适自得之情。
再如张继的《枫桥夜泊》；“月落乌啼霜满天，江枫渔火．对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”诗人并没有写自己的羁旅情愁，而是巧妙借助“月落”、“乌啼”、“霜”“江枫”“渔火”“夜半钟声”等形象，勾画出一种幽寂、迷蒙、清冷的氛围，表现了游子飘离之感。
我们写抒情类的文章也是如此，要善于撷取自然和社会生活中典型的形象，巧妙组合，委婉含蓄地表达自己的感情。
③文章不能一味说理，如果能借助生活的细节或自然现象运用比喻来阐明道理，会更加生动形象。
朱熹的《读书有感》写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”诗歌巧借“源头活水”的比喻生动形象地阐明了读书和写作的关系。
再如《拿来主义》一文，鲁讯先生在谈到民族文化遗产的继承问题时，并没有说该怎样做，不该怎样做，而是把文化遗产比做大房子，把精华部分比做鱼翅，把糟粕部分比做烟灯、烟枪、姨太太等，把历史虚无主义者比做烧毁大房子的昏蛋，把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头，生动形象地论述了“吸取精华，剔除糟粕”的文化遗产继承观。
④我们现在写文章存在这样一种错误倾向，认为文章选材越大越好，这是非常错误的。
大的题材，宽泛无边，我们缺乏实际生活经验，写起来容易大而不当、空洞无物，流于套话连篇。
所以写文章应善于挖掘自己身边的生活细节，以小见大，“一叶落而知天下秋”，在真情实感中，传达出文章的中心。
如鲁迅先生通过《一件小事》就严肃解剖了自己，让我们看到鲁迅先生勇于自我批评的精神；朱自清先生通过《背影》就写出了父亲的高大形象，让我们理解了至大至柔的父爱，这些事例都表明文章选材不在大小，贵在以小见大，润物于无声。
16．第①段括号中填入词语，最恰当的一项是____（2分） A．直白僵硬含蓄蕴藉不知不觉B．含蓄蕴藉不知不觉直白僵硬 C．不知不觉直白僵硬含蓄蕴藉 D．.含蓄蕴藉直白僵硬不知不觉17．文章开头引用杜甫的诗，其作用是（3分）18．阅读第②③④段，请以“文章含蓄应善于”的句式概括每段的观点。
（9分）（1）（2）（3）19．第②③④段的论证结构是( )（2分） A总分式 B并列式 C对照式 D 层进式20．本文主要采用了的论证方法，其作用是（5分）参考答案：16．D（2分）17．由诗中所写春雨“于无声中滋润万物”联想到写文章也应如此，自然地引出下文论述。
（3分）18．(1)借客观形象表达主观情感(2)运用比喻来阐明道理 (3)以小见大（9分）19．B（2分）20．举例论证以我国古代和现代一些著名作家含蓄的诗文为例，具体而有力地论述了“文章贵在含蓄”的观点，并点明应怎样把文章写含蓄。
（5分）。