小学生阅读训练题及答案
人教部编版五年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析
人教部编版五年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
香菱学诗(节选)香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。
如此茶饭无心，坐卧不定。
宝钗道：“何苦自寻烦恼。
都是颦儿引的你，我和他算账去。
你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。
”香菱笑道：“好姑娘，别混我。
”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。
宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。
你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。
”香菱听了，便拿了诗找黛玉。
黛玉看时，只见写道是：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。
皆因你看的诗少，被他缚住了。
把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。
”香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。
李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。
只见他皱一回眉，又自己含笑一回。
宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。
我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。
一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。
”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。
我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。
可见天地至公。
”（1）选文中的颦儿是________；香菱的诗写的是________。
（2）看了香菱写的诗，宝钗直接说“________”，黛玉的评价是“________”，从中可以看出两个人的不同。
（3）用横线在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景：________，这表现了她学诗________。
（4）宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？解析：（1）林黛玉；月亮（2）这个不好，不是这个作法；意思却有，只是措词不雅（3）香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。
小学生中高年级课外阅读精选(20篇含答案)
课外阅读训练：班级：姓名：点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。
他是那样坏，坏到家人都以他为耻。
他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。
因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。
后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。
他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（âwù)。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病﹗”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。
况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。
他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。
几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。
曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。
“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
(1)、给文中的多音字用“V ”标出正确读音。
（2分）（2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。
（2分）(3)、文中两个问句不相同。
小学生阅读理解及答案
〔一〕变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道："现在农村的条件确实差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
〞②"有什么事就说吧。
〞③"我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？〞④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来："爸，我想请教您一个问题。
〞⑤"什么？〞马市长顿时收敛了笑容，"你怎么能这样，这绝对不行！〞⑥"哦，则她爸爸是谁？〞马市长问道。
⑦"就是您老人家呀！〞⑧女儿神秘地笑了笑，说："不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
〞1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长"变〞的一对词语是和。
3、文中女儿向父亲"请教〞的目的是4、文中第⑤句里的"这样〞的含义是：〔1〕〔2〕5、你认为文中的马市长是个什么样的人？〔二〕走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比拟多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广〔搏博〕，但缺乏深入思考的〔奈耐〕心，知识虽多但流于浅薄，反响虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们〔豪毫〕不费力地坐在〔荧影〕光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过"顽童流浪记"，也可能看过它的影片或卡通，两相比拟，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
小学语文阅读训练及答案
巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家,他成名后，一度过于自信,处理事情有些轻率和武断。
有一件事情深深地教育了他。
‖一天，一位满头银发,拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。
一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。
”巴尔扎克接过作文本看了起来。
老太太接着说:“看完,请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克很奇怪,看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是，先生。
”“那一定是亲戚？”“也不是。
”老太大连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧,书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通,可见学习很不用功。
这孩子今后绝无成就。
”“当真吗?”老太太十分惊讶,“巴尔扎克先生,可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”“啊,原来是您呀,我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说:“谢谢，真想不到事隔多年,您竟保留着我童年时代的作文本,今天又为我上了深刻的一课。
”老师欣慰地说：“唉,我只感到过去的工作还没干完,今天也算了了一件心事。
”‖从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物,处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
‖1.本文已用“‖”分为三段,请概括第二段的段意。
_＿______＿_＿___＿＿______＿＿___＿_＿__________＿__＿_＿_＿___2．概括本文的中心思想。
_＿＿＿_____＿___＿_＿__＿__＿_______＿________＿＿_＿＿_＿__＿____３.仔细阅读带“...”的一节,你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。
__＿＿__＿__＿_＿＿_＿________＿_____＿＿＿__4.用“____”画出前后照应的句子。
答案:1．段意:写巴尔扎克的老师用他小时候的作文本给他上了深刻的一课。
六年级(上)语文课外阅读专项训练五(含答案)
六年级（上）语文课外阅读专项训练（五）——理解含义深刻的句子班级：姓名：一、阅读专项训练。
当时国民党不但怕活鲁迅，而且也怕死鲁迅。
国民党对鲁迅的葬礼如临大敌，派出军队和帝国主义相勾结，拿着长枪刺刀监视送殡队伍。
但送殡者们毫不畏惧，他们跟着灵柩，唱着挽歌前进：“……你的笔尖是枪尖，刺透了中国人的脸，你的发音是晨钟，唤醒了奴隶的迷梦……”一路上自动参加送葬的人愈来愈多，有工人、店员和小学生，浩浩荡荡，足有二十多里长。
他们高喊抗日口号，高唱救亡歌曲，把送葬行列变成了宣传抗日救亡的群众示威游行队伍。
正如郁达夫所说：“鲁迅的葬事实在是中国文学史上空前的一座纪念碑，他的葬仪可以说是民众对当时国民党和侵略主义的一种示威运动。
”1、理解关键词语是理解含义深刻的句子的前提。
“纪念碑”有两种意思：①为纪念已故人物或大事件而建立的石碑；②比喻值得记载或保存的成就或事件，在下面的句子中应选哪种意思？把序号写在括号里。
（1）我们在鲁迅墓前立了一块纪念碑．．．。
( )（2）鲁迅的葬事实在是中国文学史上空前的一座纪念碑．．．。
( )2、结合时代背景是理解含义深刻的句子的重要方法。
下列对文中画波浪线的句子理解正确的一项是（）。
A.鲁迅先生用手中的笔批判了当时病态的社会，揭露了一个个丑恶的嘴脸，用自己的文章唤醒了精神麻木的百姓B.鲁迅先生用笔尖当作枪尖，把中国人的脸刺穿，让他们知廉耻；用如晨钟般的声音把沉睡中的奴隶惊醒，让他们恢复神志。
3、联系短文并结合时代背景，理解文中画横线的句子，说一说国民党为什么“不但怕活鲁迅，而且也怕死鲁迅”。
二、阅读综合训练。
永远不能忘记的事情你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。
我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。
我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘记的事情。
在万国殡仪馆里，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。
灵堂中静静地躺着那个老人。
每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。
四川省成都市泡桐树小学三年级上册语文阅读训练及答案试题
四川省成都市泡桐树小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．课外阅读。
爱在心中一位小学生问老师：“什么是爱？”老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。
由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。
”第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。
瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。
”第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。
你们看，它多可爱呀！”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。
原来她什么也没有带来。
于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，唤到了它的香味。
我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。
所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。
可是，这些我怎么展示给大家看呢？”老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
（1）查字典，写出下列加下划线字的读音。
一声不吭 ________ 呵护 ________（2）用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。
①有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。
（先查出“吭”的意思，再解释词语）一声不吭：________②老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。
（查字典或词典）言简意赅：________（3）为了展示什么是爱，同学们带来了________、________和________。
小学生课外阅读训练《购买上帝的男孩》有答案完整篇.doc
小学生课外阅读训练《购买上帝的男孩》有答案- 记叙文阅读及答案-一年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：请问，您快这儿有上帝卖吗? 店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：告诉我，孩子，你买上帝干吗? 男孩流着泪告诉老头，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
他问了许多医生，他们都说，只有上帝才能救他。
安迪想：。
老头眼圈也湿润了，问; 你有多少钱? 1美元。
孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
老头接过硬币，从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说：这是上帝,让你叔叔吃了，伤就会好的。
安迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开口叫嚷道：叔叔,我买到了上帝，你吃了，伤就会好!几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头。
可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信上说：年轻人，您能有安迪这个侄儿，实在是太幸福了。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他的上帝救了您的命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!1、喜出望外的望字典里的解释有①往远处看;②拜访;③希图，盼;④怨恨，责怪;⑤名望，声誉。
在这个词语中应选择第------种解释。
我能先用望字组成词语，直接填入下列句子，使句子通顺正确。
小学生语文-全能夺冠高效阅读训练四年级答案
部编版语文四年级上册全能夺冠高效阅读训练答案一．现代文阅读（共4小题）1．专项阅读。
提示：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
它尽管这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）在文中找出恰当的词语填空。
体现观察细致，描写生动的词语：地注视着露出水面飞过去地停在苇秆上体现用词准确的词语：的水面的苇秆的小鱼（2）“疾飞、一眨眼”都写出了翠鸟飞行速度的，在、这两个四字词语中，“疾”也是这个意思。
“一眨眼”还可以换成、。
（3）文中用“尽管……还……”这个关联词，把和翠鸟进行了对比，更显示出了翠鸟的。
用这个关联词写一个句子：。
（4）最后一句中，“摇晃”与上文的动作有关，“荡漾”与的动作有关，这句话表面看是写和，实际上是为了说明翠鸟。
（5）这两个自然段抓住了翠鸟动作的特点来写，先写，再写最后写。
（填序号）①动作迅速②视觉敏锐③反应敏捷2．阅读短文，完成练习。
野兔苇岸一双谛听的比脑袋还长的耳朵，两条风奔的比躯干还长的后腿，以及传统的北方村庄的颜色、木头一样的寂哑无声，这些大体构成了一只野兔的基本特征。
这是一种富于传奇色彩的神秘气氛，以警觉和逃遁苟存于世的动物。
它们像庄稼一样与土地密不可分，实际它们看上去已经与土地融为一体了。
传说白天见到一只野兔的地方，夜晚便会出现一群。
而误伤伙伴或自伤，往往是那些捕猎野兔的猎手的最后下场。
在西方，野兔曾经与神话传说有关，曾被民间当作遭到追逐而无处躲藏的女巫的化身。
（有删改）（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容环境十分寂静。
②比喻事物之间关系密切，配合自然，如同一个整体。
（2）在文中的横线上填上恰当的关联词语。
（3）野兔的基本特征有。
小学生阅读训练题及答案
小学生阅读训练题及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
2. 阅读感知，回答问题。
（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
小学生高效阅读试题及答案
小学生高效阅读试题及答案导读：阅读能力不仅是小学生学习中的重要环节，也是培养他们综合素质的关键之一。
为了帮助小学生提高阅读能力，我们准备了以下高效阅读试题及答案，希望能对小学生的阅读训练起到积极的促进作用。
试题一：阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确答案：一群小蚂蚁正在努力地搬家，突然，天下起了大雨。
小蚂蚁们顺利地把自己的家搬到了屋檐底下。
不久，雨停了，太阳出来了。
这时，一只蜘蛛从窗户上的蜘蛛网上摔了下来，它的蜘蛛网被雨水冲破了。
小蚂蚁们见状，纷纷上前帮助蜘蛛。
问题1：为什么小蚂蚁帮助蜘蛛？A. 小蚂蚁想和蜘蛛做朋友B. 小蚂蚁很善良，乐于助人C. 小蚂蚁需要蜘蛛的帮助问题2：下列哪个选项是正确的？A. 雨停了以后，小蚂蚁们回到自己的家中B. 雨停了以后，太阳出来了C. 雨停了以后，小蚂蚁们继续搬家试题二：阅读下列短文，然后选择最佳答案：树懒是一种非常懒惰的动物，它们几乎整天都在树上睡觉。
它们擅长爬树，身体柔软，所以可以很轻松地在树上穿梭。
树懒的胃容量很小，为了节省能量，它们只要五天才会排便一次。
在这五天中，它们不光会睡觉，还会吃树叶。
树懒能睡觉的时间非常长，可以一次睡上10个小时以上。
树懒也非常安静，悄无声息地在树上行动，别人几乎听不到它们的动静。
问题1：树懒为什么几乎整天都在树上睡觉？A. 树懒的习性决定了它们喜欢睡觉B. 树懒擅长爬树，所以只在树上睡觉C. 树懒的胃容量很小，所以需要节省能量问题2：以下哪项陈述是正确的？A. 树懒的胃容量很大，所以可以吃很多树叶B. 树懒一天可以排便两次C. 树懒在五天中可以吃树叶答案及解析：试题一：问题1答案：B解析：小蚂蚁的助人精神和善良品质使其愿意帮助蜘蛛。
问题2答案：B解析：短文提到雨停以后，太阳出来了。
试题二：问题1答案：C解析：短文中提到了树懒的胃容量很小，所以需要节省能量。
问题2答案：C解析：短文中提到在五天中，树懒会吃树叶。
结语：通过以上试题及答案，相信小学生们能够提高阅读理解能力，锻炼分析和归纳能力。
四年级小学生文言文阅读训练：《高山流水》附答案
四年级小学生文言文阅读训练：《高山流水》附答案-四年级多做阅读可以加强我们的语文理解能力。
下面就是为大家整理的小学生文言文阅读,希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
四年级小学生文言文阅读训练：《高山流水》附答案高山流水伯牙子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在①太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选②之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤③乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。
非独鼓琴若此也，贤者亦然。
虽有贤者，而无以接④之，贤者奚由5尽忠哉!骥6不自至千里者，待伯乐而后至也。
注释①志在：意在描绘。
②少选：一会儿。
③汤汤：大水急流的样子。
④接：交接。
5奚由：“由奚”的倒装，从何。
6骥：千里马。
5对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是2分1善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水!2贤者奚由尽忠哉!A.1表示感叹，2表示反问。
B1表示感叹，2表示设问。
C1表示设问，2表示感叹。
D1表示设问，2表示反问。
6翻译文中加横线的句子。
7分1非独鼓琴若此也，贤者亦然。
2分__________________________________________________ ___________________2虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉!3分__________________________________________________ ___________________3骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
2分__________________________________________________ ___________________参考答案：5、A6、不仅弹琴是这样，有才德的人也是这样虽然有有才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么路径来尽忠呢。
良马不自行千里，正是要等待伯乐然后才发挥其才能上文就是给您带来的《高山流水》附答案，希望可以更好的帮助到您!!。
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案第一课课文《娃娃过生日》阅读理解1.小燕为什么不高兴？2.娃娃们有什么表演？3.为什么小星星样的面包被称为“宝贝”？课文分析这篇课文介绍了孩子们在娃娃过生日的故事中的喜怒哀乐，展示了孩子间的友谊和快乐。
第二课课文《小黄花》阅读理解1.小黄花为什么会哭？2.你觉得小黄花最后会怎样？3.请简述小黄花的成长经历。
课文分析这篇课文讲述了一朵小黄花的成长故事，表达了植物也有情感，并传达了爱护自然的意义。
第三课课文《小浣熊过新年》阅读理解1.小浣熊为什么过得很开心？2.新年时大家都交换了什么礼物？3.你觉得这个故事想告诉我们什么？课文分析这篇课文描述了小浣熊在新年时的快乐和友谊，寓意着团聚和分享的重要性。
第四课课文《街灯》阅读理解1.街灯为什么会愁眉不展？2.你觉得街灯最终会变得怎样？3.请简要描述街灯的故事。
课文分析这篇课文通过街灯的愁闷和变化，向读者传达了环保和珍惜资源的重要性。
第五课课文《小耗子的闹钟》阅读理解1.小耗子为什么喜欢收集宝贝？2.他的闹钟是什么？3.你觉得宝贝对小耗子有什么重要意义？课文分析这篇课文描述了小耗子的宝贝收藏和他的闹钟，表现了对小事物的珍重和生活的态度。
第六课课文《拔萝卜》阅读理解1.小兔子为什么拔不动萝卜？2.萝卜最终是怎么被拔出来的？3.小兔子的朋友给了他什么建议？课文分析这篇课文讲述了小兔子拔萝卜的有趣经历，并传达了团结和互助的精神。
以上是部编版一年级语文上册课文的阅读专项练习及参考答案，通过这些练习可以帮助学生更好地理解课文内容，培养阅读理解能力。
希望同学们在阅读课文的同时，能够体会其中的人文情怀，增长知识，提升素养。
小学生文言文阅读50篇训练及答案指导
小学生文言文阅读50篇训练及答案指导前言文言文作为中国传统文化的瑰宝，对于小学生来说，是培养文学素养、提高语言表达能力的重要途径。
本训练手册精选了50篇适合小学生的文言文篇目，旨在帮助学生逐步掌握文言文的阅读技巧，领略古代文学的魅力。
一、训练篇目1.《三字经》选段2.《百家姓》选段3.《千字文》选段4.《幼学琼林》选段5.《弟子规》选段6.《增广贤文》选段7.《论语》选段8.《孟子》选段9.《庄子》选段10.《荀子》选段11.《韩非子》选段12.《史记》选段13.《汉书》选段14.《后汉书》选段15.《三国志》选段16.《庄子·逍遥游》17.《庄子·齐物论》18.《孟子·告子下》19.《孟子·离娄上》20.《论语·八佾》21.《论语·里仁》22.《诗经·小雅·鹿鸣》23.《诗经·国风·周南·关雎》24.《诗经·国风·郑风·子衿》25.《楚辞·离骚》选段26.《楚辞·九歌·湘君》27.《楚辞·九章·涉江》28.《古诗十九首·登鹳雀楼》29.《古诗十九首·静夜思》30.《古诗十九首·赋得古原草送别》31.《古诗十九首·望庐山瀑布》32.《唐诗三百首·登高》33.《唐诗三百首·春望》34.《唐诗三百首·月夜忆舍弟》35.《唐诗三百首·江雪》36.《宋词三百首·青玉案·元夕》37.《宋词三百首·水调歌头·丙辰中秋》38.《宋词三百首·声声慢·寻寻觅觅》39.《元曲三百首·天净沙·秋思》40.《元曲三百首·南吕·梁州第七·登快阁》41.《明诗选·登金陵凤凰台》42.《明诗选·临江仙·夜饮东坡醒复醉》43.《清诗选·长相思·山一程》44.《清诗选·己亥杂诗·其五》45.《清诗选·赴戍登程口占示家人》46.《清诗选·出塞》47.《清诗选·凉州词》48.《清诗选·竹石》49.《清诗选·己亥杂诗·其一百二十》50.《清诗选·己亥杂诗·其一百二十一》二、答案指导1.《三字经》选段答案：（此处提供答案）2.《百家姓》选段答案：（此处提供答案）3.《千字文》选段答案：（此处提供答案）4.《幼学琼林》选段答案：（此处提供答案）5.《弟子规》选段答案：（此处提供答案）6.《增广贤文》选段答案：（此处提供答案）7.《论语》选段答案：（此处提供答案）8.《孟子》选段答案：（此处提供答案）9.《庄子》选段答案：（此处提供答案）10.《荀子》选段答案：（此处提供答案）11.《韩非子》选段答案：（此处提供答案）12.《史记》选段答案：（此处提供答案）13.《汉书》选段答案：（此处提供答案）14.《后汉书》选段答案：（此处提供答案）15.《三国志》选段答案：（此处提供答案）16.《庄子·逍遥游》答案：（此处提供答案）17.《庄子·齐物论》答案：（此处提供答案）18.《孟子·告子下》答案：（此处提供答案）19.《孟子·离娄上》答案：（此处提供答案）20.《论语·八佾》答案：（此处提供答案）21.《论语·里仁》答案：（此处提供答案）22.《诗经·小雅·鹿鸣》答案：（此处提供答案）23.《诗经·国风·周南·关雎》答案：（此处提供答案）24.《诗经·国风·郑风·子衿》答案：（此处提供答案）25.《楚辞·离骚》选段答案：（此处提供答案）26.《楚辞·九歌·湘君》答案：（此处提供答案）27.《楚辞·九章·涉江》答案：（此处提供答案）28.《古诗十九首·登鹳雀楼》答案：（此处提供答案）29.《古诗十九首·静夜思》答案：（此处提供答案）30.《古诗十九首·赋得古原草送别》答案：（此处提供答案）31.《古诗十九首·望庐山瀑布》答案：（此处提供答案）32.《唐诗三百首·登高》答案：（此处提供答案）33.《唐诗三百首·春望》答案：（此处提供答案）34.《唐诗三百首·月夜忆舍弟》答案：（此处提供答案）35.《唐诗三百首·江雪》答案：（此处提供答案）36.《宋词三百首·青玉案·元夕》答案：（此处提供答案）37.《宋词三百首·水调歌头·丙辰中秋》答案：（此处提供答案）38.《宋词三百首·声声慢·寻寻觅觅》答案：（此处提供答案）39.《元曲三百首·天净沙·秋思》答案：（此处提供答案）40.《元曲三百首·南吕·梁州第七·登快阁》答案：（此处提供答案）41.《明诗选·登金陵凤凰台》答案：（此处提供答案）42.《明诗选·临江仙·夜饮东坡醒复醉》答案：（此处提供答案）43.《清诗选·登鹳雀楼》答案：（此处提供答案）44.《清诗选·己亥杂诗·其五》答案：（此处提供答案）45.《清诗选·赴戍登程口占示家人》答案：（此处提供答案）46.《清诗选·出塞》答案：（此处提供答案）47.《清诗选·凉州词》答案：（此处提供答案）48.《清诗选·竹石》答案：（此处提供答案）49.《清诗选·己亥杂诗·其一百二十》答案：（此处提供答案）50.《清诗选·己亥杂诗·其一百二十一》答案：（此处提供答案）结语通过本训练手册的练习，相信小学生朋友们能够掌握文言文的阅读方法，提高自己的文学素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
五年级下册语文-第三单元课外阅读专项训练 (含答案)人教统编版·
统编版五年级下册语文第三单元课外阅读专项训练（一）汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。
”汉字，确实是人类一绝。
其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
中文有着几千年的文化积淀，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。
一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了，( )吟“爆竹声中一岁除”；( )吟“清明时节雨纷纷”;( )吟“明月几时有”；( )吟“劝君更尽一杯酒”;( )吟“漫卷诗书喜欲狂”；( )吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1.选择合适的序号填到文中括号里。
A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时2.仔细读短文，回答题。
(填序号)(1)汉字的特点是什么?(多选)( )A.形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。
C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D.汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。
(2)最能体现汉字上述特点的是( )A.汉字的形B.汉字的义C.中国的古典诗词D.汉语拼音3.联系现实，结合本文说一说为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除了”。
4.根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。
（二）牛与物理一头牛与一匹马在同一个槽里吃草。
牛得意地炫耀，“喂，马老弟，我发现我是头根很伟大的牛哩，最近我又有一个新发现。
二年级问题多阅读测试题
二年级问题多阅读测试题阅读是二年级学生的重要学习内容之一。
通过阅读，可以帮助学生提高词汇量、理解力和阅读技巧，培养他们的阅读习惯和兴趣。
为了帮助二年级学生更好地进行阅读训练，我为大家准备了一些阅读测试题。
以下是题目及其答案，希望对大家有所帮助。
A.词汇题1.下列单词中哪一个是水果？a.椅子b.苹果c.书包答案：b.苹果2.下列单词中哪一个与其他单词意思相反？a.大b.小答案：b.小3.下列单词中以"shi"结尾的是哪一个？a.飞机b.石头c.铅笔答案：b.石头B.理解题1.阅读短文，判断下列句子是否正确。
（1）阿明是一个小学生。
正确/错误（2）他喜欢读书。
正确/错误答案：（1）正确（2）正确2.阅读短文，选择正确的答案。
阅读下列句子，回答问题。
阿明是一个小学生，他每天早上醒来后第一件事就是刷牙。
然后，他洗脸、穿衣服、吃早饭。
他最喜欢吃牛奶、面包和水果。
早上8点钟，阿明就要去学校了。
阅读短文，回答问题：（1）阿明每天早上醒来后第一件事是什么？a.刷牙b.洗脸c.穿衣服答案：a.刷牙（2）阿明最喜欢吃什么？a.牛奶、面包和水果b.米饭、鱼和蔬菜c.糖果、巧克力和冰淇淋答案：a.牛奶、面包和水果C.阅读篇章1.阅读短文，回答问题。
春天到了，小草破土而出。
阳光下，花朵绽放。
小鸟在枝头欢快地唱歌，彩蝶在花间飞舞。
孩子们兴高采烈地在公园里玩耍，他们追逐着彩蝶，笑声在风中飘荡。
问题：春天里，花朵是什么颜色的？答案：花朵有不同的颜色，例如红色、黄色、蓝色等。
2.阅读短文，判断下列句子是否正确。
小明是一个乖孩子，他每天都早早地起床。
他喜欢读书、画画和跳舞。
他最喜欢的颜色是红色和蓝色。
周末的时候，他和爸爸一起去公园玩，还去动物园看动物。
（1）小明是一个调皮的孩子。
正确/错误（2）小明最喜欢的颜色是绿色和黄色。
正确/错误答案：（1）错误（2）错误以上是我为二年级学生准备的阅读测试题，通过这些题目的训练，可以帮助他们提高基础词汇量、阅读理解能力和判断力。
3年级阅读理解训练题(100篇)
3年级阅读理解训练题(100篇)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 这段话是围绕哪句话来写的？- 答案：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
- 解析：这段话后面的内容都是在具体描写秋天的雨把各种颜色分给了不同的事物，如银杏树、枫树、田野、果树、菊花等，都是在说明秋天的雨有五彩缤纷的颜料。
2. 文中写了哪些颜色？- 答案：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。
- 解析：通过阅读文段，明确提到了这些颜色分别给了不同的事物，如黄色给了银杏树，红色给了枫树等。
3. 文中的“你挤我碰”写出了什么？- 答案：写出了橘子、柿子果实很多，非常饱满的样子。
- 解析：“你挤我碰”是一种拟人化的描写，形象地表现出橘子和柿子挂满枝头，数量多且挨挨挤挤的状态。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1. 这段话写了哪些民族的小学生？- 答案：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族。
- 解析：文段中明确提到了这些民族的小学生来到学校上学。
2. 文中的小学生们到学校后做了哪些事？- 答案：向小鸟打招呼、向老师问好、向国旗敬礼。
- 解析：根据文段中的描述“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”得出答案。
3. 从“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友”这句话中你体会到了什么？- 答案：体会到了各民族之间的团结友爱。
六年级语文阅读题训练(含答案)
小学语文阅读题精选50篇（含答案）《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗？（3分）____________________________________________________________。
部编版六年级上册语文上册课外阅读训练含答案
部编版六年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）这段话说明了________也在长得道理。
（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
（3）这段话是告诉人们要________，________地长。
否则就成了________了。
【答案】（1）人（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
（3）赶时候；尽量地用力；废物【解析】【分析】（1）和（3）可综合分析，解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）理解谚语含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
故答案为：（1）人；（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
（3）赶时候、尽量地用力、废物.【点评】（1）和（3）考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）此题主要考查对谚语的理解能力。
2．阅读课文，回答问题。
祖国到处是战士的家黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。
山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。
这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。
狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。
山上没有水，用水要从老远的地方背来。
就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住驻）守着执勤的解放军战士。
有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。
他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*小学生阅读训练题及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 阅读感知，回答问题。
（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1、联系上下文，理解带点词语的意思。
（2分）争执：。
争先恐后：。
2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。
（2分）3、第一自然段是按的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是、、。
4、三个和尚明白了什么？。
（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：。
（2分）4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。
（12分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2、写出下面词语的近义词。
（2分）瞧（）争论（）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有。
（4分）5. 阅读短文，并回答问题（１４分）创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*6.《蜂鸟》世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。
它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是————、————、————。
（3分）2、用“————”画出文中打比方的句子，是把————比作————。
（4分）、3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）—————————————————————————————7. 阅读葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有____句话。
（2分）2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
（6分）3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
（2分）(1)葡萄种的地方。
（）(2)葡萄沟的老乡热情好客。
（）(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（）8. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）旗杆花圃呼扇A qígǎn、huā pú、hūshānB qígān、huā pú、hū shànC qígǎn、huāpǔ、hū shànD qígān、huāpǔ、hūshān2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（2分）A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C 鲜红、雪白、粉红、金黄D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（2分）A 时间顺序B 事情发展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）A 中心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句9. 大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。
(2分)（）－（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
（4分）清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“――”画出文中的比喻句。
（2分）4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。
（4分）10. 阅读短文，并按要求作答（20分）。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨。
它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□ 还种着绿油油的青菜□ 一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、填空：（7分）这段话是按顺序写的。
先写小院西面是，北面有个，东面种着，南面是。
其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色。
2、写反义词（4分）：高大（）热闹（）3、照样子写词语（4分）：绿油油漂漂亮亮4、用“”画出打比方的句子（3分）。
5、给文中画□的地方加标点（2分）。
11. 我会阅读下面这段话，并能回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
(2分)（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)12.我会阅读下的短文，并回答问题。
（16分）我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳，在微风吹(chuīcuī)动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。
(2分)（2）能说明水清的词语是：。
(2分)（3）第2自然段先写了湖水的（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
(6分)（4）用“------”选出文中带点字的正确读音。
(2分)（5）这段话的主要意思是（）(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。
(2分) 13. 阅读短文，回答问题（16分）有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。