小学语文阅读理解练习题
小学语文阅读理解练习题
小学语文阅读理解练习题1. 故事《小狗和小猫》小狗和小猫是一对好朋友。
它们常常一起玩耍，互相帮助。
有一天，小狗遇到了困境。
它被困在一棵大树的树洞里，无法自行解救出来。
小猫看到了这一幕，立刻跑去找来了一位农夫。
农夫使用绳子和工具，成功地救出了小狗。
小狗感激地向小猫道谢，并答应将来一定帮助小猫。
几天后，小猫遇到了麻烦。
它不小心掉进了河流中，无法游出。
小狗看到了这一幕，立刻想到了先前的承诺。
它急忙跑去寻找救援的人，最终找到了一位勇敢的消防员。
消防员成功地将小猫救了出来。
小猫非常感激小狗的帮助，它们的友谊更加深厚了。
这个故事告诉我们，朋友之间应该相互扶持，互相帮助。
当我们遇到困难时，可以向朋友寻求帮助，也应该主动伸出援手帮助朋友。
这样的友谊是我们生活中宝贵的财富。
2. 短文《大自然的礼物》春天来了，大自然给我们带来了许多美丽的礼物。
先是小草从地里钻出来，它们是绿色的，像一个个小妖精。
小鸟们也归来了，它们欢快地歌唱，为我们带来了春天的音乐。
接着，各种花朵竞相开放，倾泻着绚烂的颜色。
红的、黄的、白的花朵与绿草相映成趣，构成了一幅美丽的画卷。
春天带来的礼物还有昆虫和蝴蝶。
我们常常可以在花丛中见到悠闲地飞舞的蝴蝶，也可以听到昆虫发出的嗡嗡声。
它们是大自然丰富多彩的生物。
更让人开心的是，春天还给我们带来了温暖的阳光和凉爽的微风。
在阳光的照耀下，我们可以在户外尽情玩耍，享受大自然的美好。
春天，是大自然的礼物，我们应该珍惜它，保护它。
我们要学习爱护花朵和小草，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。
让我们一起享受春天的礼物，感受大自然的美丽！3. 文章《太阳的背面》你知道吗？太阳有一个背面，可是我们无法亲眼看到它。
太阳是我们日常生活中最亮的物体之一。
它在每天早晨升起，将光明和温暖带给我们。
我们看到的太阳是它的正面，也是最亮的一面。
然而，太阳也有一个背面。
科学家通过探测器发现，太阳的背面是一片迷人而神秘的区域，被称为“太阳背面”。
小学三年级语文阅读理解题（六篇）
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 我家有⼀只⼩⼭⽺，它的全⾝长着雪⽩⽽柔软的⽑，显得⼲净漂亮。
它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着⼀只“⼩⽪鞋”，⿊亮⿊亮的，很引⼈注⽬。
⼩⼭⽺的的尾巴不长，⽑茸茸的，⾛起路来⼩尾巴⼀摆⼀摆的。
它的头上长着两只灰⿊⾊的⾓，⾓的两侧是⼀对粉红⾊的⼩⽿朵。
⽺的⽿朵虽⼩，可是听觉很灵，⼀听到声⾳，就会竖起来。
⼩⼭⽺的眼睛是浅褐⾊的，⼜⼤⼜圆的眼睛长在长长的眼睫⽑下，很好看。
突出的嘴巴下⾯，长着⼜稀⼜黄的胡⼦。
为什么⼩⼩的⼭⽺就会长胡⼦呢？我觉得很奇怪。
1、根据⼩⼭⽺的特点，在括号⾥填上合适的词语。
（）的⽑ （）的腿 （）的尾巴 （）的⽿朵 （）的眼睛 （）的胡⼦ 2、按短⽂内容真空。
（1）短⽂先写⼩⼭⽺全⾝的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写⼩⼭⽺的头部。
（2）短⽂在写⼩⼭⽺头部时，⼜分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼆ 东⼭湖是⼀个美丽的公园。
当春风吹绿⼤地的时候，东⼭湖真是风景如画。
远处，群⼭⼀⽚苍翠，黄绿相间的玻璃塔⾼⾼耸⽴，在阳光下显得更加光彩夺⽬。
湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。
五颜六⾊的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清⾹。
⼩鸟在枝头喳喳鸣叫，燕⼦在树林间飞来飞去，湖中碧波粼粼倒映着⼭峦、宝塔，⼈摇着双浆，⼩船划破⽔⾯缓缓向前，欢声笑语不时从船上传来。
春天的东⼭湖多美啊！ 根据上⾯的⽂字，回答问题： 1、《东⼭湖》是⼀篇写（_____）的⽂章。
小学语文阅读理解练习题及答案
小学语文阅读理解练习题及答案一、阅读理解阅读下面短文，然后根据短文内容选择正确答案。
1. 家长的作用是什么？A. 教书育人B. 照顾孩子生活C. 督促孩子学习D. 以上都是2. 小明在家得到了什么教育？A. 学会了自理能力B. 学会了尊重他人C. 学会了知识D. 以上都是3. 小华在学校受到了什么教育？A. 掌握了各学科知识B. 学会了与他人合作C. 培养了良好的习惯D. 以上都是4. 小明和小华的教育有什么联系？A. 家庭教育和学校教育要结合起来B. 家庭教育和学校教育是相互独立的C. 家庭教育和学校教育没有关系D. 家长只需要关注学校教育，不需要进行家庭教育5. 读了这篇短文后，你认为家长对孩子的教育的作用如何？A. 家长的教育作用不重要B. 家长的教育作用非常重要C. 家长的教育作用一般般D. 家长的教育作用是学校教育的补充二、答案解析1. D。
家长的作用不仅仅是教书育人，在孩子成长的过程中，他们还负责照顾孩子生活，督促孩子学习。
2. D。
小明在家不仅学会了自理能力和尊重他人，还通过家庭教育学到了很多知识。
3. D。
在学校，小华不仅掌握了各学科的知识，还通过与同学合作和培养良好的习惯得到了全面的教育。
4. A。
家庭教育和学校教育是相互关联的，只有家庭教育和学校教育结合起来，才能为孩子提供完整的教育。
5. B。
家长对孩子的教育作用非常重要，他们不仅能给予孩子关爱和教导，还能帮助他们培养良好的习惯，掌握各种知识和技能。
三、总结家庭教育和学校教育都对孩子的成长起到重要作用。
家长要在孩子的日常生活中负责照顾和教育，培养良好的习惯和价值观；学校教师要教给孩子各科目的知识，培养孩子的综合能力。
家庭教育和学校教育要相互配合，共同促进孩子的健康成长。
四、延伸阅读1. 如何进行家庭教育？家庭教育应该注重培养孩子的自理能力、尊重他人和培养良好的习惯。
父母可以通过日常生活中的交流和互动，培养孩子的自理能力和独立性；在与他人相处时，父母要教育孩子要尊重他人，关心他人；在培养良好的习惯方面，父母可以帮助孩子制定学习计划，培养孩子的责任感和时间管理能力。
小学一年级语文阅读理解练习题7篇
小学一年级语文阅读理解练习题7篇【导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
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1.小学一年级语文阅读理解练习题我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。
海边有个月亮湾（wān），海里停着打渔船（chuán）。
船上有位老爷爷，他的故事讲不完。
1、短文共有________句话。
2、________是蓝的，________也是蓝的。
3、“我”家住在________________。
4、月亮湾在________。
打渔船停在________。
5、老爷爷很会讲________。
2.小学一年级语文阅读理解练习题蒲公英像雪花一样白，棉（mián）絮（xù）一样轻（qīng）。
多么好看呀，你那一把会飞的小伞！唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿（lù）。
飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过一个快乐的星期（qī）天！1、短文一共有（）句话。
2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）蒲公英像雪花一样白。
（）（2）蒲公英像棉絮一样轻。
（）（3）蒲公英像一把把会飞的小鸟。
（）3.小学一年级语文阅读理解练习题花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（1àng）花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
1、这一段共有（）句话。
2、照样了，连一连。
花朵的妈妈是天空星星的妈妈是大地浪花的妈妈是祖国我们的妈妈是大海4.小学一年级语文阅读理解练习题在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
小学语文阅读理解练习题
小学语文阅读理解练习题1. 一年级阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
小明是一名一年级的学生，他喜欢读故事书。
每天放学后，他都会到图书馆借一本故事书回家看。
有一天，小明看到了一本书的封面上有一只可爱的小猴子，他决定借这本书。
小明回到家后，他迫不及待地打开书开始阅读。
故事书里讲述了一只聪明的小猴子叫做咪咪，咪咪喜欢爬树。
小明看完故事后，他突然想知道，为什么咪咪喜欢爬树呢？问题：为什么咪咪喜欢爬树？答案：咪咪喜欢爬树是因为它想要寻找美味的水果。
2. 三年级阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
山上有一群小鸟，它们每天都在树枝上欢快地唱歌。
它们唱歌的声音非常动听，引来了不少游客前来观赏。
小鸟们唱得开心，但有一只小鸟却常常沉默不语。
邻居们都很奇怪，于是有一天，小明来到小鸟的窝边，想要了解其中的原因。
小明发现，这只小鸟的嘴巴没有长出来。
问题：为什么这只小鸟的嘴巴没有长出来？答案：这只小鸟的嘴巴没有长出来是因为它是一只营养不良的小鸟。
3. 五年级阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
暑假里，小明参加了一次户外夏令营。
他们在森林里露营，并且进行了各种有趣的活动。
一天，小明和他的小伙伴们遇到了一只迷路的小狗。
小狗看起来很疲惫，小明决定带它回营地并照顾它。
小明发现小狗非常乖巧，它时刻保持着安静。
小明很好奇，为什么小狗不叫唤。
问题：为什么小狗一直都不叫唤？答案：小狗一直不叫唤是因为它失声了。
通过以上阅读理解练习题，我们可以培养小学生阅读理解的能力，并帮助他们学会从短文中提取信息、分析问题并给出正确的答案。
此外，这也可以让他们在阅读的过程中感受到不同的情节和人物，并培养对故事情节的想象力。
小学语文阅读理解练习题 - 六篇
我的家乡我的家乡有着独一无二的美景，让我们一起来探索吧！常德是一座文明古城，传承着许多民间传说，比如改帽、云数女等，这些故事总是打动旅人的心。
此外，城中也有很多旅游景点，比如美丽的柳叶湖，令人快乐的工玲公园，以及如诗如画的洗湖公国等等。
当然，这里也有许多美食，如常德米粉、荔子粑杷、北堤麻辣肉、精治粑程、苗板将和砖单等，尤其是常德米粉、酱板鸭和北堤麻辣肉最为出名。
除此之外，还有不少特产，如播茶、德山大曲等，这些美食和特产都能够满足你的味蕾。
然而，对我而言，最让我开心的还是回到了乡下老家。
每年我都和父母一起前往，一路上要经过数座山丘，穿行过一片片菜地，同时也会经过县城和一个小集市。
每当我们到达小集市时，车子都会停下来，因为在这里有一家烧饼店。
虽然排队等待现做现烤的烧饼需要花费上许多时间，但对我来说，这份等待终将变成一种期待。
当饼香四溢，热气腾腾的烧饼呈现在我的眼前时，我会坐在车里品尝着这份美食，并享受着那一刻的惬意。
终于，当车子开到老家时，我的心情格外愉悦，每一次我在那里都能够玩得很开心，不论是在山中寻找柴火，还是在野外赏花探险，都让我感到十分快乐。
虽然玩的每一年都只有短短一两天，但是每一次回想起来，那份美好的记忆却深深地留在我脑海中。
回家的那条路对我而言，不仅美好，还非常美味。
它比其他任何事物都更重要，因此我决定未来会写一本书，书名就叫做《家乡之路：百转千回》。
小思考：1.作者对本节课的写法掌握运用得好不好?为什么?2.这篇文章的哪几个自然段最打动你?3.请列出这篇文章的3个最突出的优点。
我的世界小竹板儿以其神奇魅力，将蚊河山水装点成为绝美仙境。
在这个精致而又充满生机的小世界中，学校、商店、大道、排版车间、会议室等构成了一道道美丽的风景线。
每一天放学的时候，门卫老大爷会一声令下，同学们就排队走出校门，静静地走在校园的小道上。
但是，一旦脱离了校园的安全区，同学们就像疯狂的潮水一样挤向了小卖店、商店和超市，他们眼疾手快，迅速地抢购自己喜欢的商品。
(完整版)小学语文阅读理解专项练习题
秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串连成片，鸡冠顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．查字典。
“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。
“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。
2．用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3．读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
4．第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：，表现了作者。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
公园一角最引人注目的是公园的一角。
这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。
池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。
当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。
小学语文阅读理解练习题库及答案
小学语文阅读理解练习题库及答案1. 小猫咪的生日今天是小猫咪的生日，小猫咪邀请了几个好朋友来参加生日派对。
一共有5只小猫咪，每只小猫咪都有一个自己的小名字：咪咪、花花、奶奶、小白和小黑。
他们每个人都带了一份生日礼物给小猫咪。
第一个到达派对的是小花花，她送给小猫咪一只漂亮的发夹。
接下来，小咪咪带来了一本有趣的绘本，小奶奶送来了一个精心制作的手工玩具。
不久，小白也赶到了，他带来了一张生日贺卡。
最后，小黑来了，他为小猫咪做了一份特别的礼物——一顶漂亮的帽子。
小猫咪非常高兴，他们一起唱了生日歌，吃了好吃的蛋糕。
小猫咪开心地说：“谢谢大家，这是我有生以来最开心的一天！”小猫咪觉得自己非常幸运能有这么多好朋友。
问题：1. 谁是第一个到达生日派对的？2. 小奶奶送了什么礼物给小猫咪？3. 小白带来了什么礼物？4. 小黑为小猫咪做了什么？5. 小猫咪为什么觉得今天是他有生以来最开心的一天？答案：1. 小花花是第一个到达生日派对的。
2. 小奶奶送了一个手工玩具给小猫咪。
3. 小白带来了一张生日贺卡。
4. 小黑为小猫咪做了一顶漂亮的帽子。
5. 小猫咪觉得今天是他有生以来最开心的一天，因为他有很多好朋友来参加他的生日派对，大家一起唱生日歌、吃蛋糕，送他很多礼物，让他感到非常幸福和开心。
2. 野外郊游星期天，小明和他的家人去野外郊游。
天气晴朗，阳光明媚。
一路上，小明看到了许多美丽的花朵和小动物。
他们边走边欣赏着大自然的美景。
小明看到了漂亮的蝴蝶在花间飞舞，小鸟在树上歌唱。
他们在小河边野餐，吃着美味的食物，喝清凉的果汁。
小明还捡到了一颗漂亮的石头，他决定把它带回家作为纪念。
他觉得这次郊游非常愉快，充满了快乐和意义。
问题：1. 小明为什么和他的家人去野外郊游？2. 小明在野外郊游中看到了什么？3. 小明和他的家人在小河边做了什么？4. 小明捡到了什么，并决定把它带回家？答案：1. 小明和他的家人去野外郊游是因为天气晴朗，是个适合郊游的好日子。
小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)
小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)小学一年级语文阅读理解练题（十篇）小学一年级语文阅读理解练题篇一聪明人一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。
别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“~~~”画出别人说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）“自以为是”的意思是（）A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）A、骑驴人B、别人C、驴4、这个骑驴的人究竟是聪明，还是傻？为何？小学一年级语文阅读理解练题篇二小雁一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。
一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁分开雁群飞。
开始，它不感触很累。
飞了一会儿，它越飞越感觉翅膀很重。
忽然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。
正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一腾飞向北方。
XXX说：“我以后再也不单独飞了！”1、大雁飞行时一会儿_________，一会儿_________，把小雁_________。
2、XXX和大家一起飞，感到_________，它要_________。
3、从“_________”这个词说清楚明了小雁单独飞是很吃力的。
厥后_________飞，小雁感触不吃力了。
4、这个故事告诉我们_________的道理。
小学一年级语文阅读理解练题篇三斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有无要？为何？________________________________。
小学四年级语文阅读理解训练题免费(11篇)
小学四年级语文阅读理解训练题免费（11篇）小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇1）三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：“我是（）。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘，（），几次跌倒，都爬起来再上，（），毫不气馁。
最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是我（）好，省了许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我（），中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。
”1、在文中括号内填上合适的词语。
A、知难而进B、知难而退C、适可而止D、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。
（1）知难而退：___________________________（2）适可而止：___________________________小学四年级语文阅读理解训练题免费（精选篇2）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng sh ǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na)。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
小学三年级语文阅读理解练习题10篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。
深夜⽓温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。
还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。
1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 漂亮―（） 反义词： 安全―（） 潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。
（）的笑脸 （）的花瓣 （）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。
4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。
5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。
2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。
小学语文阅读理解练习题(含答案)
盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。
走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄（liàng qiàng）了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“_____”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、联系上下文，理解下列词语的意思。
踉跄：若有所思：心安理得：4、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？______________________________________________________________________。
小学语文阅读理解专项练习题
小学语文阅读理解专项练习题1、种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里.听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程.回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽.一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了.小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些.到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了.大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱.秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐.我看着筐里的辣椒,心想：这多有意思呀知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗1．找出文章中点明中心的句子,在下面画横线.2．把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意.3．读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法.①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.②我飞一样地跑到窗台前.2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人,心想：这些人真是的,干嘛要东躲西藏的.忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他.心想：谁是你的小妹妹她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功.最后,只好放弃了努力.小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧.”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒,只感到沉重.她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么.她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么啊,他装着一只假腿.陈红想问问他的腿,却不愿张嘴.这时,只听到小伙子自言自语地说：“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样.不,还不如你.”“噢,你的左腿——”停了一会儿,小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了.”听了这话,陈红陷入了沉思医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室.“我去通知你父母,你知道他们的电话吗”陈红把号码告诉了他.不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了.见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那.陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢”这时,只听护土小姐说：“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就离开医院了.”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢”父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影.1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点.2．联系上下文解释加粗词的意思.逞强——风风火火——3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子.4．在第二自然段中用“”画出比喻句,这句是用____比喻__.5．写出第二、三自然段段意.第二自然段：第三自然段：6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子3、情谊昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二天一早,妈妈催我去上学.书没了,书包也没了叫我怎么去上学呢我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去.教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室.不知是谁小声说了声：“玲玲来了.”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么.教室里出奇地静,好像没有人一样.这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说：“别难过这些都是同学们送给你的学习用品.我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志.来,我给你戴上.”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你.”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场.我用力咬着嘴唇,极力控制自己.可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1．解释词语：出奇——2．给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意.3．选择短文的中心思想在正确答案序号上打√①反映了“我”受灾后悲伤的心情.②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情.③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊.4．短文是按什么顺序写的在正确答案序号上打√①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出.4、我四岁半时,爸爸和妈妈因感情不合而离异.我听大人们议论：爸爸和我不像个家了.‖时间不久,她突然来了.我与她很陌生,格格不入.她比妈妈小好多岁,长得比妈妈好看.她话不多,手可勤,下班回到家就闲不住.我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿.爸爸自然高兴,我心里却不舒服,仍想着自己的妈妈.爸爸逼我叫她“妈妈”,我硬是不肯,而且哭了,还扬起手去打爸爸.“叫我阿姨好了.”她说,看不出她有生气的样子.她下班回来常给我带些好吃的,还有玩具、衣服……给什么我都要,可就是不叫“妈”.她做了绝育手术,为的是只要我一个,爸爸又逼我叫她“妈妈”,我还是不开口.“就叫阿姨好了.”她还是那句话.我的生日到了.那是她第一次为我过生日.我的小房间布置得焕然一新,我换上了一身新衣服,她还给我买了许多学习用品.吃得更新鲜,都是她亲手做的.我最喜欢的还是那个大蛋糕,上面插着13支蜡烛,蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程.烛光与彩灯相辉映.说笑之间,我飘然如梦.恍惚中,我情不自禁地冲她叫了声：“妈.”她马上应了一声,很自然.爸爸当然高兴.从这以后,我便开始叫她“妈”了.‖我觉得眼前的妈妈就是我亲妈.妈妈的胸怀是我最安全的地方,妈妈的扶持是我学走路的拐棍,妈妈的宽容是我成长的雨露.1．给短文选个最合适的题目加上.1好后妈2我和后妈3同是亲妈2．用“‖”把第二段画出来第一、三段已用“‖”标出,并写出第二段和第三段的段意.第二段:第三段:3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想,找出来打上“√”.1通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,说明后妈对“我”很关心.2通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,赞颂了后妈心胸的开阔和宽容.3通过“我”对后妈感情转变过程的记叙,表达了“我”对后妈的感激之情.4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里.1感情激动,控制不住自己.2改变旧面貌,出现崭新的气象.3有抵触情绪,不相容.5、碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗.盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃.我们有的坐在石板上,有的坐在木墩d ūn 上,有的干脆蹲在那儿.大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢.大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了.我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜；猜着了,就让对方吃一口菜.小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的.弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打.可尽管这样,这个“节目”却从未中断过.有一次猜菜,我的碗打破了.我吓哭了.隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己拾起破碗回家去了.不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了 你死去了 ”接着是“啪”的一巴掌.这一巴掌好像打在我的心上.我端着碗默默地回家去,饭也没吃完.妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝.我把茶端到屋后给正在屋檐下哽g ěng 咽yè的小姐姐喝.小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里.后来我读大学了,回家看她.她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样.当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了……”她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般.1．给加点字选择正确读音,并在下面画横线.端着．碗zhezhuózháozhāo 猜不着．zhezhuózháozhāo2．在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意.第一段:第二段:第三段:3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表.从这外表你知道小姐姐会想些什么5．第五自然段中的省略号表示什么在正确答案后的括号里画“√”.①表示省略了的话.②表示断断续续的语气6、手术成功了一天放学,我回到家,打开鸡窝,高兴得叫起来：“成功了成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了”“试验成功了.”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前,指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了.”“哪有这种事”“不信你摸摸看.”爸爸一摸鸡嗉,更惊奇了,问我是怎么回事,我高兴地向爸爸讲起了事情的经过.‖自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后,我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢我左思右想,突然眼睛一亮：有了医生能给病人剖腹取出瘤块,使病人康复,难道鸡嗉就不能剖开吗我就借它做个试验吧.于是我第一次当了外科医生,我想好了动手术的步骤后,拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线,并请小表弟做我的助手.手术台就是小椅子.我让小表弟把鸡仰在椅子上,按住小鸡的脚和头部,不让它乱动.我先用剪子剪去鸡脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位,又用一只手捏着鸡嗉上的皮,先划破鸡皮再刺破鸡嗉,这时,鸡“叽叽”地乱叫起来.看到小鸡痛苦的样子,我的手不知不觉地停了下来,但是为了小鸡的生命,为了试验,我还是硬起头皮,继续将口子划大,然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉,夹住管子的一端,慢慢拔了出来.这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡,小鸡发出无力的叫声,我心里一阵紧张,连忙用针线将伤口缝好.‖手术后,我把“小病号”放在温暖的窝里.小鸡两眼眯着,缩着脖子,蹲在角落里,一动也不动.我既希望着又担心着.今天,我回来,看到小鸡不但没死,反而能找食吃了,这不是说明手术成功了吗爸爸听到了我的介绍,忍不住哈哈地笑起来,夸我敢想敢干,将来可以当医生.‖1．写出下列词语的反义词.担心温暖紧张成功2．结合上下文理解词语.1康复：2左思右想：3．在“我既希望着又担心着.”这句话中我希望什么担心什么4．按照指定的分段,写出第二段段意.第二段段意：5．我是怎样给鸡动手术的抓住要点回答6．作者给鸡动手术为什么会取得成功7、多变的狐狸很久以前,“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸.野兔学习很认真,他总是准确地回答老师提出的问题,狐狸的学习稍差些.所以,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好.野兔也总是以礼相答.过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降了,落到了狐狸后面.病好后,他就背上书包去上学.路上,他遇到了狐狸.“狐狸同学,你好哇”野兔先向狐狸打了一个招呼.狐狸好像没听见,仍旧向前走.怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学.哼,走开”狐狸不屑一顾地回答.野兔感到很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力学习起来.又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了.这天放学后,野兔又遇到了狐狸.“啊,野兔,你好呀,我是你的好同学狐狸”,狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说.但是,野兔走开了,他不愿再和多变的狐狸交朋友了.1．给文中加点的字选择读音.“落”字应选择读音_____①luò②là③lào④luō“背”字应选择读音_____①bèi②bēi2．给画“_____”的段落加标点.3．用“‖”线把短文分成四段,并写出三、四段的段意.第三段：第四段：4．文中狐狸是“多变的”,但是引起它多变的原因是什么8、桃花春天,桃花盛开了.蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉.所有的桃花都张着笑脸,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们授粉的酬谢.其中有一朵桃花,非常自私.它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜.当蜜蜂飞到它的花蕊中时它便大叫大骂去去去你们这些讨厌的家伙别想从我儿得到一点好处并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来,所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果.自私和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己.1．在第四节的空白处加上标点.2．“谢”的意思有：①感谢；②认错；③花或叶子脱落.短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释；“凋谢”的“谢”应是第______种解释.3．给短文中画线的句子缩句：4．短文共六节,可分成三段,最恰当的分法是下列第________种.①第一段：第1—2节第二段：第3—5节第三段：第6节②第一段：第1—3节第二段：第4—5节第三段：第6节5．按照你确定的分段办法,写出段落大意.第一段：第二段：第三段：9、在饭店里一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨.我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面.幸福餐厅生意兴xīngxìng隆,宽敞的店堂里早就客满.何菲排队买面条,我找座位,好不容易才等到两个空位子.我便坐下来,把书包放在另一个座位上等何菲.邻座是一位打扮入时的姑娘,她旁边的座位也空着.正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来.老爷爷身穿雨衣,戴着墨镜,拄着红白相间jiānjiàn的拐杖.老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着,就想让盲人爷爷坐下.那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂,这儿有人”“等人来了,我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说.“那不行我朋友马上就要来的.”老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边.“老奶奶,这儿有座位,你们来坐吧”我连忙站起身来.“哦”老奶奶感到意外,她怔怔地望着我.“不要紧,我同学去买面条了,看样子,还要等一会儿呢你们先坐吧.”我热情地扶盲人爷爷坐下.正在这时,何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走.老奶奶见何菲来了,连忙起身让座.何菲急忙放下面条,让老奶奶和盲人爷爷坐好,说道：“我们不急,你们先吃吧”两碗香喷喷pēnpèn的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷一双筷子,亲热地说：“老人家,您请用餐吧”“可真太谢谢你们啦”老奶奶十分感激地说.盲人爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好……”我和何菲听了都笑了,周围的顾客也笑了,并向我们投来了赞zànzhàn许的目光.那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音.2．联系上下文解释加粗词语的意思.1倾盆大雨：2便：3无可奈何：3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：找近义词：协商称赞找反义词：冷淡狭窄4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序,用“‖”把文章分为三段,并写出段意.第一段：第二段：第三段：5．写出文章的中心思想.6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么7．运用下列词语造句.1津津有味2小心翼翼10、九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁.今天我游览了北海公园,亲眼见到了它.它那精美的造型使我赞叹不已.九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米.在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙.它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空.你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球.它们瞪圆了双眼,怒目相视.黄龙叉开四爪,伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿佛说你有什么了不起敢和我较量吗这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了.只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间.这一场恶斗,真是惊心动魄啊再看其他几条龙,也各有特色.有的气势汹汹,杀气腾腾；有的耀武扬威,得意洋洋；有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收.面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分.我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶1．给第二自然段括号里填上标点.2．联系上下文理解下列词语.赞叹不已——妙不可言——3．用“有的……有的……有的……”说一句话.4．用“‖”给短文分成三段,并归纳段意.第一段：第二段：第三段：5．概括本文中心思想：11、观日出看日出须早起.四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去.我走得很快,不久,便爬上了山顶.残cán云已经散尽了.几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁shuò着渐渐淡下去的光辉huī.东方的天空泛起了粉红色的霞xiá光.天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了.而大海和天空也像起了火似的,通红一片.就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉rán冉升起.开始时,它升得很慢,只露出一个弧hú形的金边儿.但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来.到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面.于是那辽liáo阔的天空和大海,一下子就布满了耀yào眼的金光.1．全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容.2．请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里.浓——慢——3．阅读短文最后一个自然段,完成下面题目.1联系上下文,给加点的字选择合适的解释选上的在上面打√露露水看见显现蹦出跳照2本自然段共有句话.第二句的意思是讲.第七句的意思是讲.3本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照顺序来写的.12、丑菊去年,我种了株丑菊,天天盼着它开花.今年“五一”节,沉睡了一年的丑菊忽然打了苞,我高兴极了.起初,底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆大.长了几天,花苞透出一点黄色,这时,已有黄豆大小.过些天,花儿终于开了,金黄金黄的,几十个花瓣摆了三、四层,虽只有铜钱大小,但更显得娇小、美丽.丑菊开花真有意思.夜晚,花瓣像收伞似的自动收拢；白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花心一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬.难怪有人叫它“假葵花”呢1、用“——”画出文中的比喻句.2、丑菊的花苞起初是,非常小,只有大.长了几天,花苞透出,这时,已有大小.3、第三自然段主要写.“有意思”表现在：夜晚,；白天,.这一自然段先写,后写.13、登山人三个人同去攀登高山.第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,他说：“我是知难而退.”第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险要的山势,摇头说：“还是适可而止吧”也退下来了.只有第三个人,在攀登途中知难而进,勇往直前,几次跌倒都爬起来再上,最后终于登上了峰顶.过了几天,三个人又碰面了.第一个人说：“登上峰顶,也不过那么回事.还是知难而退好.省了许多力气.”第二个人说：“是啊所以我适可而止,中途退下,还是明智的.”那么登上峰顶的人笑了笑,说道：“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到得.”1、根据意思,在文中找出相应的词语.1、到了适当的程度就停止..2、大声喘气,形容呼吸急促..2、从文中找出恰当的词语,分别概括三个登山人的不同做法.第一个登山人：第二个登山人：第三个登山人：3、你怎样理解文中画“——”的句子.14、校园秋色今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色.我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来.树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露lòulù珠,怪可爱的.花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金.它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”；有的花瓣上面直,到了下面就弯曲qǔqū,叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪zhuǎzhǎo,叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩.真是千姿百态,令人目不暇接.花圃里多数树木的叶子已经枯黄了.在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息.然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力.突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧.我不由得轻轻吟起了唐朝着名诗人杜牧的山行：“远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”1、选择文中加点字的正确读音下面画“——”.2、用短文中的词语填空.的树叶的雪松的秋风3、“信”的意思有：1信用2相信3随意4消息.文中的“信步”的“信”应取第种解释；“信息”的“信”应取第中解释.4、用“﹋﹋”画出短文中描写秋天的古诗.5、第三自然段写了花圃里菊花的和6、短文表达了作者的思想感情.。
小学语文阅读理解练习题
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1．给短文加个题目：__________________________ 2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4．短文的主要意思是（） A．讲了天鹅湖的美丽的景色。 B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C．讲了天鹅湖四周的景色。 5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）__________________________ 句：（至少写一句） ____________________________________________________ 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的 乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（）小节。 3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________ 。 4．这则寓言的意思是：（用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。（） （2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（） （3）骄傲自大是不对的。（） 5.请用几句话概括故事。 （）爸爸告诉小华：“120是急救，像这样的服务还有很多，如110是匪fěi警，119是火警，114是查号，121是天气预报，122 是道路交通事故报警。” （）小华家最近安装了一部。 （）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打救护车就来了？” （）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。 （）听了爸爸的话，小华觉得的作用可真大。 1．给文章排序，将数字填在前面的括号里。 2. 在文中找出与下面词语意思相反的词写下来 慢—少—健康— 3．遇到下面的情况，可以拨打什么 （1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打______查问少年宫的。（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打
小学三年级语文阅读理解练习题6篇
小学三年级语文阅读理解练习题6篇1.小学三年级阅读理解练习题村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。
每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。
当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。
这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗？”公鸡谦虚地回答：“我不会。
”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。
公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。
我们都是为村民服务的，并不需要比较。
说到为村民服务，我不见得比你差。
再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。
”公鸡说：“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。
从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。
”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人！”终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。
公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。
人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。
这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。
每个人都有长处和短处。
如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。
于是，百灵鸟又找回了小公鸡。
村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
（）的口气（）疲劳恢复（）2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？公鸡：百灵鸟：3、你认为村里的快乐之处在哪里？2.小学三年级阅读理解练习题小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
小学三年级语文阅读理解练习题五篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解练习题篇⼀ 我刚到花城，便陶醉在花的海洋⾥…… 记得，春节时节，那昂⽴枝头的就是被誉为"英雄花"的⽊棉花。
它⾊彩鲜艳，蓬勃向上，给⼈以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹⾛带有⼏分寒意的春季时，花城已成为⽩兰花的天地了。
我漫步在⽩兰花盛开的树下，陶醉在⽩兰浓郁的清⾹⾥。
继⽩兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，⼀枝枝，⼀⽚⽚，开满了枝头，看上去⼀⽚⽕红，像⼀团正在燃烧的⽕。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
当我⾛进菊花园中，不禁眼花缭乱，⽬不暇接。
瞧！菊花有红的、⽩的、黄的、紫的，还有⿊⾥透黄的……⾊彩各异，五颜六⾊。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的⼀枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ （⼀阵北风吹过，百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！它那碧绿的叶⼦衬托着⽩黄⾊的⼩花，散发出芬芳，越发惹⼈喜爱。
） 啊！我爱花城，我爱花城的⼀年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的⼈们！ 1、本⽂是按_______________________的顺序来写的。
本⽂的中⼼句是______。
2、把"在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！"这句话改为陈述句。
________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从⽂中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象⽽感到迷乱。
（） （2）形容可看的东西太多，看不过来。
小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)
小学三年级语文阅读理解训练题（精选10篇）小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头()，眼睛和耳朵()，牙齿()，门牙()。
它们四肢()，跑起来很快。
爪子()、()。
浑身长满了(4、下列中哪个是打比方的，在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久，种⼦变成了⼀棵⼩花苗。
⼤墙外边，⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃，只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩，它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太⼩了。
”“别难过，我替你把⼤墙推倒！”蜜蜂⽤⼒推起来。
⼤墙纹丝不动！⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗？靠⾃⼰的⼒量，攀到阳光⾥去呀！”墙顶上⼩蜗⽜说。
是呀，⾃⼰细细的藤，就是⼿和脚呀！⼩花苗擦去泪⽔，⿎⾜勇⽓，沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天，它终于爬上了⾼⾼的墙顶。
阳光下真温暖！⼩花苗使劲长，满⾝披上绿叶，开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过，都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有（）个⾃然段，其中第（）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（），它靠⾃⼰的（）爬到墙顶上以后，⼩花苗（），孩⼦们夸⼩花苗（）。
4、写出下⾯词的反义词 温暖——（） 难过——（） 5、假如你是⼩花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 参考答案： 1、全⽂共有（6）个⾃然段，其中第（3）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、略 3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（⼜瘦⼜⼩很难过），它靠⾃⼰的（⼒量）爬到墙顶上以后，⼩花苗（见到了阳光／满⾝披上绿叶／开出⾦黄⾊花朵），孩⼦们夸⼩花苗（真勇敢）。
4、温暖——（寒冷）难过——（⾼兴） 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶，我真⾼兴。
我明⽩了，不能什么事都靠别⼈，要学会靠⾃⼰的⼒量。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。
小学语文阅读理解练习
小学语文阅读理解练习阅读理解是小学语文学习中非常重要的一项能力，通过阅读理解练习，学生可以加深对文章的理解和把握，提高阅读与思维能力。
本文将为大家提供一些小学语文阅读理解练习题，帮助学生更好地进行阅读理解。
【题目一】阅读以下短文，回答问题。
小明和小红是好朋友，他们都喜欢看书。
一天，他们一起去书店。
小明喜欢看故事书，小红喜欢看科普书。
小明挑了一本故事书，书的名称是什么？小红喜欢读什么样的书？【问题一】小明挑了一本故事书，书的名称是什么？【问题二】小红喜欢读什么样的书？【答案一】故事书【答案二】科普书【题目二】阅读以下短文，判断正误。
小华爱吃水果。
他每天吃两个苹果，一个橙子和一把葡萄。
今天，他吃完了两个苹果和一个橙子，但是忘记吃葡萄了。
【问题一】小华每天吃多少个苹果？【问题二】小华每天吃多少个橙子？【问题三】今天小华忘记吃了什么水果？【答案一】两个【答案二】一个【答案三】葡萄【题目三】阅读以下对话，回答问题。
小明：你平时喜欢做什么运动？小红：我喜欢打乒乓球和游泳。
小明：你最喜欢哪个运动？小红：我最喜欢打乒乓球。
【问题一】小红平时都喜欢做哪些运动？【问题二】小红最喜欢哪个运动？【答案一】打乒乓球和游泳【答案二】打乒乓球【题目四】阅读以下短文，选择正确的答案。
一天，小明去菜市场买水果。
他买了一个苹果，两个橙子和三个香蕉。
回家后，他和爸爸一人吃了一个苹果，他自己吃了一个橙子和一个香蕉，那么他还剩下几个水果？A. 1个苹果，2个橙子，3个香蕉B. 1个苹果，1个橙子，2个香蕉C. 1个苹果，1个橙子，1个香蕉D. 1个苹果，0个橙子，2个香蕉【答案】B. 1个苹果，1个橙子，2个香蕉【题目五】阅读以下短文，回答问题。
小明每天早上六点半起床，在家吃完早饭后，七点去学校上课。
每天他骑自行车去学校，花费十五分钟。
小明几点起床？小明几点去学校上课？小明骑自行车去学校需要多少时间？【答案一】六点半【答案二】七点【答案三】十五分钟希望以上的阅读理解练习题能够帮助大家更好地提高语文阅读理解的能力。
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（一）猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚趾上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵敏。
……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）（二）蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。
2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们__________ 。
3．“我”喜欢它们表现在：___________________________________ 。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。
2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（）②水要小朋友好好学习。
…………………………（）③这支铅笔很美丽。
………………………………（）（二）春天的田野春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）3、把这段话中比喻的句子画出来。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有个自然段。
第三段有句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（二）月亮月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！1、月亮上有、，没有、，没有、，所以是一片。
2、“月亮的肚子”指。
（一）小马长大了小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。
”小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。
”1、小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
2．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了__________________。
（二）长城去年的一天，我登上了长城！长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多好多。
它全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1．读句子填空：远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是（）。
b、写枫叶数量的词语是（）。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。
（一）小阳伞姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。
（）——（）3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：________________________________________________伞架子：_______________________________________________伞柄：________________________________________________（二）皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿个自然段。
2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
3、在文中用“”划出小文的办法。
（一）芙蓉鸟我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。
它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。
它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。
尾巴像一把打开了一半的小纸扇。
它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。
1．鸟的头是：________________________________2．鸟的眼睛像：____________________________________3．鸟的嘴巴是：___________________________________4．鸟的羽毛是：____________________________________5．鸟的尾巴像：_____________________________________6．鸟的叫声是：____________________________________（二）翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪紧紧地抓住苇秆。
它颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄gǎn榄lǎn色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲（línɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。
1．划出括号里不正确的读音。
2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。
第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。
第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。
第四句写_______________________________________ 。
第五句写_______________________________________________ 。
3．文中翠鸟眼睛的特点是____________。
嘴的特点是__________ 。
题目我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：__________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
4．短文的主要意思是（）A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）__________________________句：（至少写一句）____________________________________________________乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________ 。
4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。
（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（）（3）骄傲自大是不对的。
（）5.请用几句话概括故事。
电话（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪fěi警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。
”（）小华家最近安装了一部电话。
（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1．给文章排序，将数字填在前面的括号里。
2. 在文中找出与下面词语意思相反的词写下来慢—少—健康—3．遇到下面的情况，可以拨打什么电话（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打______查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打______查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打______报警。
第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。