2019年中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习
人教版中考化学气体的制取专题训练(带答案解析)
人教版中考化学气体的制取专题带答案解析一、填空题1.某学校的科学探究小组为了制取二氧化碳气体，选用如图所示的装置，进行了有关实验，回答下列问题：（1）如果要验证制得的气体是二氧化碳，应把A 装置与________装置连接。
（2）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是________。
2.已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。
在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。
现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。
回答下列问题：（1）A 装置中发生反应的化学方程式是________。
（2）B装置的作用是________。
实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是________ ,写出B中所有溶质的化学式________3.某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
（1）写出下列编号仪器的名称：① ________ ② ________。
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。
对这一变化的合理解释是______(填序号)A. 产生的CO2直接使石蕊试液变红B. 产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C. 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红（3）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是________，则瓶中的固体为________。
4. 某研究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下表，请回答：（1）A 是电源的________极，检验乙试管中的气体的方法是________。
电解水的文字表达式为________。
（2）若装置密闭性良好、读数正确，分析实验中测得气体体积比有偏差的原因是：在相同条件下，氧气在水中溶解能力________氢气（选填：“大于” 、“ 小于”或“ 等于”）。
2019年安徽省中考专题复习 常见气体的制取、净化和干燥(Word版包含答案)
中考化学专题复习 安徽热点 常见气体的制取、净化和干燥一、选择题 姓名1．如图所示是化学实验室中的常用装置，它有多种用途，以下各项用途和操作都正确的是（ ） A. 洗气装置，瓶内放一定体积溶液，由b 管口进气 B. 收集不溶于水的气体，瓶内充满水，由a 管口进气 C. 排空气法收集氢气，由a 管口进气 D. 排空气法收集氧气，由a 管口进气2．下列实验的操作或设计正确的是（） A. 药品取用：将试管竖直，垂直放入锌粒B. 区别物质：用pH 试纸可以区别两种不同浓度的NaCl 溶液C. 气体净化：除去CO 2中混有的少量CO ，可通入O 2点燃D. 气体收集：CO 2和O 2密度比空气大，故都能用向上排气法收集二、填空题1．下图是实验室制取和收集气体的常见装置，请回答下列问题。
A B C D E F(1)若用高锰酸钾制取和收集纯净的氧气，应选择的组合是 (填字母)。
(2)若用F 装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(3)为测定生成氧气的体积，应选用下图装置(填编号)。
(5)现有药品：①稀硫酸，②稀盐酸，③碳酸钙粉末，④石灰石，⑤碳酸钠。
若要制取CO 2，选用的药品是 (填序号)，反应的化学方程式是 。
(6)已知可用加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，并且氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，应选择的发生和收集装置是 ；将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 。
2．如图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。
(1)写出编号仪器的名称：a；b 。
(2)实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应选用的装置是 (填序号)，发生反应的化学方程式为 。
(3)探究小组用装置做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是 (答出一条即可)，该反应的化学方程式为 。
3．下图是氧气的制取与性质实验装置图。
2019中考化学复习第2编主题复习模块5课时17常见气体的制取净化与干燥精讲检测
课时17 常见气体的制取、净化与干燥,贵阳五年中考命题规律)常见气体的制取、净化、除杂与干燥是贵阳中考的必考内容，分值为3～10分。
考查中的各种题型均有涉及，考查的内容有：①制取气体的反应原理；②实验装置的选择；③气体的检验与验满；④操作顺序；⑤注意事项；⑥气体的除杂，中等难度。
预计2018年贵阳中考在选择题或填空题中考查氧气或二氧化碳的制取、选择发生和收集装置，除杂并与验证气体的性质一起综合考查的可能性很大。
,贵阳五年中考真题演练)1.(2013贵阳39题10分)用图1和图2所示装置分别制取适量O 2和CO 2气体。
请回答下列问题。
(1)A 中MnO 2的作用是__催化剂__。
(2)写出A、D 中发生反应的化学方程式： A ：__2H 2O 2=====MnO22H 2O ＋O 2↑__；D ：__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑__。
(3)按实验要求完成表格内容。
2．(2014贵阳33题8分)实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一，请根据图示回答相关问题。
(1)写出仪器a 的名称：__试管__。
(2)甲同学用A 装置制取氧气，该反应的化学方程式为__2KClO 3=====MnO2△2KCl ＋3O 2↑__，该反应的基本反应类型是__分解反应__。
停止加热时应先将导管移出水面，其理由是__防止水倒吸，使试管炸裂__。
(3)检验集气瓶中的气体是氧气的方法为__将带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，则说明集气瓶中的气体是氧气__。
(4)乙同学用B 装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋CO 2↑＋H 2O__，收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有__HCl 和H 2O__，要除去这些杂质用到的试剂先后有__饱和NaHCO 3溶液、浓硫酸__。
,中考考点清单)常见气体的制取1．反应原理 (1)实验室制取氧气：①用加热高锰酸钾的方法制取氧气：2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑。
中考化学专题复习 气体的制取、净化和干燥(答案不全)(2021-2022学年)
气体的制取、净化和干燥一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取二、气体的净化与干燥1．除杂原则:①不能引入新的气体杂质；②不能减少被净化气体的量。
2．除杂原理:一般加入的物质和杂质反应，最好能转化为所需要的物质.3.干燥剂的选择:(干燥原则：干燥剂不能与被干燥气体发生化学反应）。
碱石灰是由CaO固体和体)固体Nａ固NａＯH、①溶液吸收:如CO2、SＯ2、ＨCl、NH3等可用NaOＨ溶液吸收（极易溶气体要防止倒吸)。
②点燃处理:如ＣＯ、CH4、Ｈ2S等可燃性气体可接一个尖嘴导管,将其点燃。
③气球收集：如有毒的CＯ、H2S、Cl２等可在导管末端接上一个气球收集。
④防倒吸装置:如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中.6．“万能瓶＂的几种主要用途：(1）集气：(贮气）①如瓶中为空气,即用排空气法收集气体时,密度比空气大的气体从ａ管进,密度小的从b管进。
②若瓶中为水,即用排水法收集气体时,气体从b管进。
ﻬ(２)洗气：(长入短出）瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液。
（３)量气:(短入长出）瓶内装满水，气体从ｂ端进入,a端接量筒,通过测量量筒内水的体积从而测得生成气体的体积。
(4）安全瓶:(长入短出）点燃可燃气体时,瓶内装少量水,将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。
排水集气法向上排空气法排空气法适用不易溶于水、难溶于适用不跟空气发生反应适用不跟空气发生反一定要熟知常见气体的制取、干燥、除杂、装置的连接顺序和性质的检验。
除杂和干燥的先后顺序:①若用洗气装置除杂,一般除杂在前,干燥在后；②若用加热装置除杂,一般是干燥在前，除杂在后。
洗气瓶和干燥管中气体的进出口顺序:①用洗气瓶除杂和干燥时,气体应长进短出;②用球型干燥管除杂或干燥时，气体应大进（即大管口进气)小出（即小管口出气),以利于气体充分干燥。
检验多种气体的先后顺序：有多种气体需要检验时,应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。
如被检验的气体中是否含有二氧化碳和水蒸气时,应先检验水（用无水硫酸铜检验)，后检验二氧化碳(用澄清石灰水检验)，最后干燥水(用浓硫酸干燥)．记住常见物质的特征反应:CO２能使澄清石灰水变浑浊,白色的无水硫酸铜遇H2O变蓝。
中考化学复习方案 主题五 科学探究 第17课时 常见气体的制取、干燥和净化课件
吸收气体的试剂 NaOH溶液 灼热的Fe2O3 灼热的铜网 浓硫酸
饱和NaHCO3溶液
被吸收的气体 CO2、HCl、SO2等
CO、H2等 O2
水蒸气 HCl
第十四页，共二十二页。
2.气体(qìtǐ)的干燥 用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。
常见的气体干燥剂
干燥和净化 2.了解常见气体的干燥、净化装置的使用方法
3.通过氧气、二氧化碳的实验室制法的复习归纳,进一步培养学生
分析问题和解决问题的综合能力
第二页，共二十二页。
反应物的状态
(zhuàngtài) 反应 固液常(温fǎnyìng)
密度(chán条g溶件w解ēn) 排空气型法
第三页，共二十二页。
重点梳理
一、实验室制备气体的一般思路和方法
1.确认气体制取的化学反应原理,即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药
品(yàopǐn),通过什么反应来制取这种气体。
2.确认实验装置
(1)发生装置:根据反应所用药品的 型。
和
选择,分为固体加热型和固液常温
状态(zhuàngt反ài应) (fǎnyìng)条件
检验、干燥、 检验、吸收并集气
除杂
用A装置收集密度比
空气大的气体时,气体 实装满验水时应先在瓶中
用此装置吸 装置综合性较强,如
应从 a 端通入;收 d
,将气体从 收或检验气体 将CO和少量CO2混
注意
端通入。如果将时,应将气体从 合气体缓缓通入饱
集密度比空气小的气
事项
排出的水引入量筒中, e 端通入, 和石灰水中,石灰水
第十页，共二十二页。
（续表）
2019气体的制取、净化和干燥专题复习
类型三
混合气体的净化和干燥
例4： 下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置 回答下列问题。
（1）指出编号仪器名称： ②_____________ 长颈漏斗 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式
2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 表示____________________________________.
（3）除去CO的方法 先通过灼热CuO,再通过氢氧化钠溶液 ____________________________________________
（4）除去H2气体的方法:： 先通过灼热CuO,再通过浓硫酸 ____________________________________________ （5）除去HCl气体和NH3气体的方法: 通过氢氧化钠溶液或水 ____________________________________________
b (3)用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从_____(填“a”
或“b”)通入；
(4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置 BFC ( 填字母序号)； 依次是_____ (5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验 室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是 H _______(填字母序号)。
（3）请你仔细观察，实验室用的高锰酸钾制取O2，组装 酒精灯 气体发生装置时，缺少一种主要实验仪器是______ ；若要 收集一瓶湿润的O2，收集装置G中的集气瓶中应充满 b 水 ______，气体发生装置导气管与收集装置G中的______ （填a或b）相接。
（4）图示G装置是万能瓶，有多种用途。
注意事项：
（1）收集方法选择：难溶于水或不易溶于水且不 排水法 法收集 ；密度比空 与水反应，可采用__________ 向上排空气法 气大气体，可采用_________ 法收集 ；密度比空气 向下排空气法 小气体，可采用_________法收集 ；
中考专题：气体的制取、收集、净化和干燥(学案)
九年级中考化学复习专题气体的制取、收集、净化和干燥一、常见气体的实验室制法：小结：1、气体的发生装置（常用发生装置、选择依据、气密性的检验方法）（1）常用发生装置类型：①、固＋固，加热型（一定要用酒精灯）(图1)②、固＋液，不加热型（一定不需要酒精灯）A B C D E F注意：①图Ｂ、C、F使用长颈漏斗，必须将长颈漏斗的下端管口插到液面下，形成“液封”，以防气体逸出。
②图E使用分液漏斗为了控制反应的速率，图B使用有孔塑料板和带活塞的导管是为了控制反应的发生和停止。
（2）气体发生装置的选择依据：由和决定。
①若反应物只有固体，且需要加热，应选择图1所示的装置。
例如，用高锰酸钾或用氯酸钾与ＭｎＯ２的混合物加热制氧气可选择此装置。
（注意：用高锰酸钾制氧气时，试管口应塞一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。
）②若反应物状态为“固＋液”，反应不需加热，应选择图A--F中所示的装置。
例如用Ｈ２Ｏ２溶液和ＭｎＯ２制Ｏ２；用石灰石和稀ＨＣｌ制ＣＯ２气体；用稀酸和活泼金属反应制Ｈ２。
（3）气密性的检验方法①、受热法：如装置A将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管外壁，如果盛水的容器中有气泡冒出，移开手掌，一会儿，导管中有一段液柱，证明装置的气密性良好。
如果环境温度偏高，手掌紧贴使锥形瓶内外的温度变化很小，也可采用酒精灯微热或其他方法。
②、水压法：如装置B方法1，用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，液柱不下降，证明装置的气密性良好。
方法2，先从长颈漏斗中向试管内加水，使长颈漏斗下端形成液封，将导管另一端放入盛水的容器中，再向长颈漏斗中加水，如果盛水的容器中有气泡出现，证明装置的气密性良好。
方法3、将注射器接在导管口，向外轻轻拉动注射器的活塞，浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好。
方法4、利用连通器原理，用一个橡皮管接在装置A的导管口，并装上水，将橡皮管的另一端提起，A D E F a b 若两端形成液面差，说明气密性良好。
中考化学专题训练：常见气体的制取与净化(含试题,含详解)
常见气体的制取与净化1.常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。
氨气溶于 水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。
则下列说法正确的是A.可用向下排空气法收集到氨气B.氨水能使紫色石蕊试液变红色2.( 2013山东青岛滨州)下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是3•下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是()装置川、W 可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 装置V 可以用于收集 H 2、Q ,也可以用于实验室收集 CQ 4. 根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题:空 NHC HCQ气3l2密度 1 0. 0 1.1/g?L - 1.293771 .717629.43 溶解性— 极难 极 难—易溶溶易溶溶(1) 既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是. (2) 用如图所示盛满水的集气瓶收集 CH ,气体应从端进入.C.多余的氨气可排放到大气中D. 实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同1击A. B. 装置I 可作为固体加热制取气体的发生装置装置n 中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替I VC. D.5. ( 2013福建福州)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
请按要求填空:(1) 写出装置A 中发生反应的化学方程式。
(2) 装置B 中浓硫酸的作用是。
(3) 装置D 中玻璃管内的实验现象为。
(4)该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E 后放置燃着的酒精灯处理尾气。
这样做，的原因是。
7.请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题.(1 )实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 _____________(填序号)•该反应的化学方程式为 ________________ .A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质D.气体制备装置实验玻璃管②(2) B 实验如果实验数据小于21%可能原因是(写出一点)；(3) C 实验说明二氧化碳具有的性质是； (4) 写出用D 装置制取一种气体的化学方程式。
201X年中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习
第17讲 气体的制取、净化和干燥⎭⎪⎪⎬⎪⎪⎫ ⎭⎬⎫反应物状态反应条件发生装置 ⎭⎬⎫气体密度溶解性是否与空气反应毒性收集装置气体的制取——净化与干燥⎩⎪⎨⎪⎧净化原则：除杂在前，干燥在后装置：洗气瓶、球形干燥管、U 形管常见的干燥剂：浓硫酸、氢氧化钠、生石灰多功能瓶的使用⎩⎨⎧收集气体：排空气法、排水法检验气体、证明气体、干燥气体等尾气的处理命题点1 气体的制取1．(xx·西宁)化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答相关问题。
(1)仪器a 的名称是__分液漏斗__。
(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，可选用的发生和收集装置是__CE 或CF__(填字母编号)。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式为__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑__，可以用E 装置来收集，验满的方法是__将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳已满__。
(4)适合用D 装置收集的气体必须具备的性质是__密度小于空气，无毒，不与空气反应__。
2．(xx·孝感)根据如图所示装置，回答有关问题：(1)装置B 中，仪器X 的名称为__长颈漏斗__；(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，则选取的发生装置为__B__(填字母序号)；(3)若用装置C 收集氧气，则氧气应从__n__(填“m”或“n”)端导管口通入；(4)利用实验室制取二氧化碳的发生装置，还可以制取初中化学常见的气体是__H2或O2__(填化学式，任写一种)。
命题点2气体的净化与干燥3．(xx·广东)有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。
符合上述现象的气体组合是(C)A．H2、CO、CO2B．N2、O2、CO2C．H2、CH4、CO D．H2、CH4、CO24．(xx·武汉)某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。
中考专题：气体的制取、收集、净化和干燥
气体的净化、除杂和干燥（一定先净化后干燥）1、气体的净化（除杂）将不纯的气体中杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过程叫做气体的净化。
若选用的试剂是液体，这个过程又叫做气体的洗涤。
气体的净化常用试剂：（1）除CO2：可用氢氧化钠溶液。
反应原理。
（2）除HCl ：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液或水反应原理、、（3）除H2：先用灼热的氧化铜将其氧化成水，再用浓硫酸或碱石灰吸收。
反应原理。
（4）CO ：先用灼热的氧化铜将其氧化为CO2，再用NaOH溶液吸收。
反应原理、。
（5）除O2：可用灼热的铜网。
反应原理。
注意：净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。
吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。
如CO2中混有HCl时，不能用NaOH溶液、Na2CO3溶液，因为它们既吸收了HCl，又吸收了CO2，所以要选用NaHCO3溶液，可将CO2中HCl除去。
三、气体的检验及性质实验A B C D注意：要证明某混合气体中某气体的存在，必须先除去混合气体中会造成所证气体实验现象不可靠的气体。
初中化学中常验证的气体有水蒸气、ＣＯ２、ＨＣｌ气体、ＣＯ、Ｈ２等，它们通过试剂所表现的现象分别为：①水蒸气———无水ＣｕＳＯ４———变蓝（一般放在最先验证）； ②ＣＯ２———澄清的石灰水———白色浑浊； ③ＨＣｌ———ＡｇＮＯ３溶液———白色沉淀；④Ｈ２———灼热氧化铜、无水ＣｕＳＯ４———黑色粉末变红，白色粉末变蓝； ⑤ＣＯ———灼热氧化铜、澄清石灰水———黑色粉末变红、石灰水变浑浊。
四、其它1、尾气体的处理方法（当收集的是有毒气体，会污染环境，还需要考虑尾气的处理。
） （1）燃烧法 如：CO （2）液体吸收 如：SO 2 （3）收集法2、水的处理（1）作为杂质而除去：要先除去其他杂质，后干燥。
（2）作为产物的检验：先检验水，再检验其他产物。
（3）水的定测量：前后都要排除外来水的干扰。
备注：证明时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；除去水时，先除去杂质，再除去水 。
中考化学专题突破-常见气体的制取、净化与干燥
动。
探究Ⅰ：反应产生的气体是什么？
【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素 不变，且反应物中含有__碳__、__氢__、__氧____三种元素，作出如下猜想： ①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。
(1)G中实验的作用是___对__比____。 (2)试剂X是__N__a_O_H__溶__液__(_或__氢__氧__化__钠__溶__液__)__。
探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3? 【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y，根据实 验有__现气__象泡__说产__明生__白__色__沉__淀__中；含该有反M应g的CO化3学。方试程剂式Y及为实__验__现_M_象_g_C为_O___3_稀＋____盐2__H__酸_C___,l_ _=_=_=_M__g_C_l_2_＋__C_O__2↑_＋__H__2O______。 反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深 入 研究而B．紫色石蕊溶液 C．氢氧化钠溶液
2．(2019凉山州中考)实验室现有高锰酸钾、盐酸、二氧化锰、氯化钾、 过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器：
按所给药品、实验装置及仪器，完成下列问题： (1)将A与D相连,写出制取一种气体的化学方程式：
___2_K_C__lO__3=_=_M_=ΔnO_=2_=_2_K__C_l_＋__3_O_2_↑__。 (2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式：
(2)实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2，用此方法制得的 CO2中混有HCl。为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F 装置，导管口a应连接__b___(选填“b”或“c”)，此时F装置中盛装的试剂为 ___饱__和__N_a_H__C_O__3溶__液____。
2019年中考化学总复习第17节气体的制取净化干燥与收集精讲课件
CaCO3＋ 2HCl=== CaCl2＋H2O＋ CO2↑
A或 B C 或 E
B D或 E
B C
集气 瓶中
澄清石 灰水 澄清石灰水 变浑浊
集气 瓶口
熄灭
考点三：气体的干燥与净化 1．选择干燥剂的原则：应根据气体和干燥剂的性质而定，
干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。
2．水蒸气和其他气体杂质同时存在，一般先除杂，后干 燥。 3．干燥装置的选择由干燥剂的状态决定。(以下是一些气 体的干燥方法)
温馨提示►温馨提示►有关气体的制取、检验和净化实验
中的先与后
(1)制取气体时，先净化后收集；如制取并收集干燥的氢 气，先用浓硫酸除去水，再收集气体。 (2)检验气体时，先检验水，后检验其他气体；如产物有 水和二氧化碳，应先用无水硫酸铜检验水，再用澄清石
灰水检验二氧化碳。(检验先检水，除杂后除水)
如：镁条燃烧，发出耀眼白光
“焰”：一般指气体燃烧时的现象
如：一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰
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正确描述实验现象
3. 注意实验现象与实验结论不能混淆 如：大理石与稀盐酸反应的现象 有二氧化碳气体产生
大理石不断溶解， 并不断有气泡产生 注：无明显现象不一定未发生反应
21
正确描述实验现象 4. 注意使用规范的语言描述现象 看—— 色、态 感—— 冷暖
(2)燃气灶失火，先关闭燃气阀门，再灭火。
(3)电器或电线路着火，先切断电源，再灭火。 (4)如果被困着火区，可以打119火警电话；自行逃生，要
略向，匍匐或靠墙壁逃离着火区。 用湿毛巾捂住口鼻
下
一团 棉花
插入液面 液封
仪 器 简 单， 操 作 简 单
便于添加 液体
初中化学-气体的制取、净化与干燥-练习题
初中化学-气体的制取、净化与干燥-练习题1．(2015，泰安) 下列有关实验室制取气体的说法错误的是(D)A.装置①可作为CO 2的发生装置B.装置②干燥O 2时，气体由a 管进b 管出C.装置③可用作O 2的收集装置D.装置④是收集CO 2气体的验满方法2．(2015，宿迁)某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是(B)3．(2015，新疆)通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。
请结合下列实验装置图回答问题。
(1)写出图中①的仪器名称：锥形瓶。
(2)马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是 B ，反应的化学方程式为 2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑。
(3)实验过程中，马明同学观察到装置F 中的水变为红色，这是因为 _用高锰酸钾制氧气时高锰酸钾随气流进入水槽，溶于水使水变红 的缘故。
为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 __试管口放一团棉花。
(4)若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是a →g →h →d(填管口字母)。
(5)装置A 和C 还可以作为实验室制取氢气的发生装置， A 和C 相比较，A 装置的优点是 可以随时添加药品。
4．(2014，沈阳)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称①试管；②分液漏斗。
(2)检查装置A 气密性的方法是先把导管浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，移开手一段时间后，导管会形成一段水柱，则说明装置不漏气。
(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是B(填字母)，二氧化锰在反应中起催化作用，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、过滤、洗涤、干燥。
(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择D(或E)(填字母，一种即可)。
(山西专版)中考化学复习方案 主题五 科学探究 第17课时 常见气体的制取、干燥和净化考题分层训练-
第17课时常见气体的制取、干燥和净化考题分层训练考点1 气体的制备1.[2019·某某]关于下列装置使用的说法,不正确的是 ( )图17-62.[2019·某某]实验用图17-7装置制取氢气并测量生成氢气的体积。
下列有关说法正确的是( )图17-73.图17-8所示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )图17-82的有关操作如图17-9,其中不正确的是( )图17-95.分液漏斗是化学实验室中一种常用的仪器,可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体。
实验室部分反应装置如图17-10所示。
图17-10(1)实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为。
(2)实验室制取气体通过反应物状态、反应条件等选用相应反应装置,请完成下表空格。
制取的气体反应物反应条件反应装置(填字母)KClO3固体催化剂MnO2固体、加热O2H2O2溶液催化剂MnO2固体、常温C或D CO2和常温或N2NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液加热(3)下列关于装置C和D的说法正确的是。
A.装置C发生反应时,分液漏斗下端必须浸没在液体中B.装置D发生反应时,长颈漏斗下端必须浸没在液体中2(4)实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体,由于该反应十分剧烈,所以必须严格控制反应速率,你认为图中最适宜的发生装置是 (填序号)。
(5)图17-11装置具有多种用途,下列有关它用途的说法中,正确的是 (填序号)。
图17-11A.该装置用于排空气法收集氢气时,气体应从a端管口通入B.瓶内装满水,用于收集氧气时,气体应从a端管口通入2时,气体应从a端管口通入D.瓶内装满氧气,要将氧气排出,水应从a端管口通入6.[2018·某某]如图17-12是实验室制取氢气的一种发生装置。
图17-12(1)检查该装置的气密性:关闭活塞,向长颈漏斗中加水,当出现现象时,说明该装置的气密性良好。
(2)若液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加,要制取H2且不影响生成H2的量,下列可以从长颈漏斗中加入的试剂是(填序号)。
中考化学复习课件：气体的制取、净化和干燥24张
实战演练
例题4、如图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的 装置，其中正确的是（ ）
会混实有验什室么用杂盐质酸？制取的CO2中可能
实战演练
例题5、根据下图装置回答下列问题：
(1)装置E中仪器a的名称为__集__气__瓶__。 (2)采用加热NaOH和CH3COONa混合固体的方法 可以制取CH4，可选用的发生装置和收集装置的组合 是_A__D_(_或__A_E__或__A_G__) 。
A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B.用锌粒和稀硫酸制取氢气 C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D.
实战演练
例题3、如图为初中化学常见气体的发生与收集装置，有关这 些装置的说法不正确的是（ ） A、装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置 B、装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C、装置Ⅲ 、IV可用于收集密度与空气密度差距较大，且不 与空气中各成分反应的气体 D、装置V可以用于收集H2、O2,也可以用于实验室收集CO2
干燥与净化
实验室用盐酸制取的CO2中可 能会混有什么杂质？
干燥与净化
将不纯净气体中的杂质气体除去，从而得到较纯 净的气体的过程叫做气体的净化。
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第17讲 气体的制取、净化和干燥⎭⎪⎬⎪⎫ ⎭⎪⎬⎪⎫反应物状态反应条件发生装置 ⎭⎪⎬⎪⎫气体密度溶解性是否与空气反应毒性收集装置气体的制取——净化与干燥⎩⎪⎨⎪⎧净化原则：除杂在前，干燥在后装置：洗气瓶、球形干燥管、U 形管常见的干燥剂：浓硫酸、氢氧化钠、生石灰多功能瓶的使用⎩⎪⎨⎪⎧收集气体：排空气法、排水法检验气体、证明气体、干燥气体等尾气的处理命题点1 气体的制取1．(2018·西宁)化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答相关问题。
(1)仪器a 的名称是__分液漏斗__。
(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，可选用的发生和收集装置是__CE 或CF__(填字母编号)。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式为__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑__，可以用E 装置来收集，验满的方法是__将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳已满__。
(4)适合用D 装置收集的气体必须具备的性质是__密度小于空气，无毒，不与空气反应__。
2．(2018·孝感)根据如图所示装置，回答有关问题：(1)装置B 中，仪器X 的名称为__长颈漏斗__；(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，则选取的发生装置为__B__(填字母序号)；(3)若用装置C 收集氧气，则氧气应从__n__(填“m”或“n”)端导管口通入；(4)利用实验室制取二氧化碳的发生装置，还可以制取初中化学常见的气体是__H 2或O 2__(填化学式，任写一种)。
命题点2 气体的净化与干燥3．(2018·广东)有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。
符合上述现象的气体组合是(C)A ．H 2、CO 、CO 2B ．N 2、O 2、CO 2C ．H 2、CH 4、COD ．H 2、CH 4、CO 24．(2018·武汉)某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H 2O 2溶液中溶质的质量分数。
装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m 的H 2O 2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO 和NaOH 的混合物)。
下列说法正确的是(B)A ．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接，均能达到实验目的B ．称量装置Ⅰ反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H 2O 2溶液中溶质的质量分数C ．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b 导管口处验满D ．若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大重难点 气体的制取与净化下列是实验室制备CO 2，并验证CO 2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：①__锥形瓶__；②__长颈漏斗__。
(2)在检查装置A 的气密性操作时，当关闭活塞M 和N ，向仪器②中注水，观察到__长颈漏斗中有液体滴下__的现象，说明装置漏气。
(3)关闭活塞N ，打开活塞M ，向仪器②中加入稀盐酸，装置B 处观察到的现象是__溶液变红__，当观察到C 处的石灰水变浑浊时，C 中发生反应的化学方程式是__Ca(OH)2＋CO 2===H 2O ＋CaCO 3↓__。
(4)关闭活塞M ，打开活塞N 。
用A 、D 、E 、F 制取纯净干燥的CO 2气体，装置D 的作用是__除去CO 2中混有的HCl__，装置E 中盛装__浓硫酸__溶液，用于除去CO 2气体中的水分；当观察到__G 装置中矮的蜡烛熄灭__，说明F 中已收满二氧化碳气体。
(5)若关闭活塞M ，打开活塞N 。
实验室要制取干燥的氧气，A 、D 、E 、F 、G 中只需选用的装置是__A 、E 、F__(填编号)，化学反应方程式是__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。
1．(2018·泰安)实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是(B)A ．密度B ．可燃性C ．溶解性D ．能否与水反应2．(2017·南京)实验室制取某些气体的装置如图。
下列说法正确的是(A)A ．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B ．装置②和③组合可以用来制取氢气C ．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D ．装置②可以较好地控制反应速率3．(2018·湖州)下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是(A)A ．排水法收集氧气时，由a 口进气B ．排空气法收集氢气时，由b 口进气C ．排水法收集氢气时，由b 口进气D ．排空气法收集二氧化碳时，由a 口进气4．(2018·咸宁)有三瓶无色无味的气体X 、Y 、Z ，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X 和Z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y 和Z 的烧杯内石灰水变浑浊。
则X 、Y 、Z 分别是(A)A ．H 2 CO CH 4B ．CH 4 CO H 2C ．CO CH 4 H 2D ．CO H 2 CH 45．(易错题)下列装置用于实验室制取CO 2，不能随开随用、随关随停的装置是(B)6．(2018·随州)实验是进行科学探究的主要方法。
如图是初中化学常见装置，请回答：(1)仪器①的名称是__长颈漏斗__。
(2)实验室用纯净物制取O 2的化学方程式是__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__。
(3)欲用活泼金属与稀硫酸反应制取干燥的H 2，请从这些装置中选择并连接一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：__bdcfe 或b→d→c→f→e 或bdcf 或b→d→c→f __。
(4)在实验室，小宇同学为验证CO 2的性质，将制取的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水不变浑浊，分析其中的原因可能是__所用盐酸的浓度过高或澄清石灰水已变质__。
7．(2018·武威)结合下列化学实验装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a.__试管__，b.__锥形瓶__；(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是__A__(填代号)，可用__排水(或向上排空气)__法收集氧气。
制得的氧气用来做下图所示的实验，发现H 中铁丝不燃烧，其原因是__H 中铁丝的温度未达到着火点__。
写出G 中反应的化学方程式__3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4__。
(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是__大理石(或石灰石)与稀盐酸__，若用装置E 收集二氧化碳，则气体应从__①__(填“①”或“②”)端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B 和装置D 用胶皮管连接，并在装置D 中盛放__浓硫酸__(填物质名称)试剂。
(4)实验室常用装置C 代替装置B 制取气体，装置C 的优点是__可以随时控制反应的发生与停止__。
8．(2018·咸宁)根据下图实验装置，回答问题。
(1)图中仪器a 的名称是__水槽__。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为__2KClO 3=====MnO 2△2KCl ＋3O 2↑__。
用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是__用带火星的小木条置于集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满__。
(3)实验室制取二氧化碳气体所选用的装置__AD__(填序号)。
(4)某化学小组利用混有少量CO 2的CO 气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。
①请写出用CO 气体还原氧化铁的化学方程式__Fe 2O 3＋3CO=====高温2Fe ＋3CO 2__。
②实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。
按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是__C__。
A ．甲→乙→丙→丁B ．甲→丙→乙→丁C ．乙→甲→丙→甲→丁D ．乙→甲→丙→乙→丁9．(2018·广东)根据下图(省略夹持仪器)回答问题：(1)仪器e 的名称是__量筒__。
(2)用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c 、h 、__a 、i__ (填序号)，收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是__b 、o 、l 、g__(填序号)。
(3)用锌粒和稀盐酸制备H 2(可随时使反应发生或终止)应选取的仪器是__c 、f 、j 、n__(填序号)。
(4)氢化钙(CaH 2) 常温下能与水反应生成H 2，是野外工作人员便携燃料的来源。
课外小组同学利用(3)中产生的H 2与金属钙反应制取CaH 2 (如下图)。
请回答：①洗气瓶中m、n应选下列试剂的__Ⅱ__、__Ⅲ__(填序号)。
Ⅰ.NaHCO3溶液Ⅱ.NaOH溶液Ⅲ.浓硫酸②为防止钙被氧化，在加热钙之前必须进行的操作是__先通入一段时间H2，排除装置内空气__。
③CaH2与水反应的化学方程式为__CaH2＋2H2O===2H2↑＋Ca(OH)2__；为防止空气中的O2、CO2、水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反应，必须在导管末端再连接的装置是(说出仪器名称及所装试剂)__装有碱石灰的干燥球__。
10．(2018·金华)某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了相关实验：【查阅资料】①SO2能使品红溶液褪色；②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。
【实验研究】为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验：【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。
(1)装置A的作用是____检验并吸收二氧化硫，排除对二氧化碳的验证产生干扰____；(2)能证明气体中含有CO2的现象是____B中品红不褪色，C中溶液变浑浊____；【反思与评价】(3)若装置按C→D→A→B→E的顺序连接，则无法验证的气体是____CO2、SO2__；(4)有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由__有道理，CO2气体对CO气体的实验没有干扰__。
11．(变式题)草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物源食品中。
草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？【实验猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有__CO2__(填化学式)；猜想3：含有CO和CO2。