人教版初三物理全册中考模拟题试卷讲评
人教版中考模拟考试物理试题及答案解析(共三套)
6. 下列对物理量的估计符合生活实际的是（ ）
A. 一个苹果的质量大约是150gB. 人体感觉最舒适的气温是36.8℃
C. 一个中学生的身高是165mmD. 中学生百米赛跑的时间是13.8min
7. 下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（ ）
19. 腌制咸鸭蛋需要较长的时间，鸭蛋逐渐变咸，这是______现象，而炒菜时加盐可以很快使菜变咸，说明这种现象与______有关。
20. 小勇放学后，背着重40N的书包沿水平路面走了200m，用时3min，又用1min爬上了大约9m高的四楼回到了家，小勇的重力为600N。则他在回家过程中对书包所做的功为______J，他所做总功的功率是______W。
（1）太阳能电池正常工作时，能量转化情况是：______转化为______；
（2）火星对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的38%，当火星车静止在火星水平表面时，对火星表面的压强是多少?（g=10N/kg）（ ）
（3）火星车在火星表面进行长距离自主移动进行科学探测时，走一下歇一下，若它在三天行驶了9m的直线距离，它行驶的平均速度是多少km/h?（ ）
1. 如图是我国即将建成的空间站基本构型，随着多个国家合作建造的国际空间站2024年退役后，它将成为地球轨道上唯一的载人空间站。若以核心舱为参照物，下列物体处于静止状态的是（ ）
A.地球B.实验舱
C.对接过程中的货运飞船D.出舱行走的宇航员
【答案】B
【详解】A．若以核心舱为参照物，地球相对于核心舱的位置是变化的，因此地球是运动的，故A不符合题意；
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人教版中考模拟考试物理试题与答案解析(共四套)
如图乙所示，始终保持杠杆在水平位置平衡，小红将弹簧测力计从 位置移动到 位置时，测力计的示数将______ 选填“变大”、“变小”或“不变” 。
22.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
A.公交站台B.小华
C.路边的树木D.行驶过来的公交车
3.小明在笔记中整理了有关光现象的说法，其中错误的是
A.晴天，树荫下的光斑是由于光沿直线传播形成的
B.验钞机利用红外线辨别钞票的真伪
C.矫正近视眼要佩戴凹透镜片做成的眼镜
D.斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象
4.今年十堰市部分区域气温高达 ，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为
该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强。
坦克在深为5m的河水潜渡时，在坦克顶部面积为 的舱门受的河水的压力；
坦克在该河段水中潜渡时，坦克对水平河床的压力为 ，该坦克的体积是多大？
25.如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡L正常发光时的电阻为 ，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P从a端滑至b端的过程中，电流表示数与两电压表示数的关系图象如图乙所示。求：
光从一种介质斜射入另一种介质中时，会发生折射；现象：筷子在水面处折断；水中的鱼等。
本题考查光的直线传播、光的折射、透镜的应用、不可见光的应用，属于基础知识应用，难度不大。
4.【答案】C
【解析】解：
使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸发吸热，具有致冷作用，所以人会感到凉爽；电风扇吹出的风，并不能降低气温，也不是风吸收人体的热量，在室内，风也不能把人体周围的热空气带走。故只有C说法正确。
人教版物理中考模拟试卷(Word版 含解析)含答案
人教版物理中考模拟试卷（Word 版 含解析）含答案一、中考物理力学问题 易错压轴题提优（难）1．如图所示，在滑轮组的下方，悬挂一圆柱形的物体，此物体被浸在圆柱形容器内的液体中，在B 端用一轻绳沿竖直方向将杠杆拉住，使其始终保持水平平衡。
已知杠杆O 点两侧的长度关系如图所示，圆柱形物体重4.4N ，底面积为10cm 2、高为12cm ，圆柱形容器的底面积为50cm 2；若容器中的液体为水，在水深为20cm 时物体的上表面恰与水面相平，此时杠杆B 端绳上的拉力为F 1；打开圆柱形容器下方的阀门K ，将水向外释放，直到物体露出水面的体积为其总体积的23时，将阀门K 关闭，此时杠杆B 端绳上的拉力为F 2，且F 1：F 2=9：11；若容器中液体为某种未知液体，其质量与最初容器中的水的质量相等，此时未知液体的深度为18cm ，杠杆B 端绳上的拉力为F 3，（杠杆的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计，取g =10N/kg ）则：(1)圆柱形物体浸没水中时受到的浮力为________N ； (2)未知液体的密度为________g/cm 3；(3)作用在B 端的拉力F 3大小为________N 。
（小数点后保留两位） 【答案】1.2 1.1 2.47 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]物体的体积为42431010m 0.12m 1.210m V S h --==⨯⨯=⨯物物由阿基米德原理可知，圆柱形物体浸没水中时受到的浮力为334310N/kg 1.010kg/m 1.210m 1.2N F gV ρ-==⨯⨯⨯⨯=浮水(2)[2]水的体积为4242435010m 0.2m 1010m 0.12m 8.810m V S h S h ---=-=⨯⨯-⨯⨯=⨯水水物物容未知液体的深度为18cm ，则未知液体的体积为424243()5010m 0.18m 1010m 0.1m 810m V S h S h h h ---=--+=⨯⨯-⨯⨯=⨯液液物物水液容由于水的质量与液体的质量相等，则V V ρρ=水水液液则可解得液体的密度为433333438.810m 1.010kg/m 1.110kg/m 810m V V ρρ--⨯==⨯⨯=⨯⨯水液水液(3)[3]设放水前后作用在A 端绳子的拉力分别为F 1′、F 2′，根据杠杆平衡条件可知11F OB F OA '⨯=⨯22F OB F OA '⨯=⨯滑轮组中n =3，此时11nF T G G F G '=+=-+动浮动 223F nF TG G G '=+=-+浮动动 由F 1：F 2=9：11，联立可得11229113G F G nF F F F nF G G '-+==='-+浮动浮动可得动滑轮重量为0.4N G =动换成未知液体后，物体所受浮力为334210N/k 1.110kg/m 1010m 0.1m 1.1g N F gV ρ-'==⨯⨯⨯⨯⨯=浮液排则作用在A 端绳子的拉力为3 4.4N 1.1N+0.4N1.233N 33G F G F '-+-'===浮动由杠杆平衡条件可知33F OB F OA '⨯=⨯则作用在B 端的拉力F 3大小为332 1.233N 2.47N OAF F OB'=⨯=⨯=2．阅读短文，回答问题电动自行车因为具有轻便、快捷和环保箸优点备受大家喜爱。
初三模拟物理试卷分析
初三模拟物理试卷分析一、试题评价本次模拟考试重点考查了初三物理的知识点，包括力学、热学、光学、电磁学等方面的内容，试题难度适中，涵盖面较广，具有一定的区分度，能够较为客观地反映出学生的学习情况和掌握程度。
二、学生答题情况分析1、基础知识掌握不扎实。
部分学生对基础知识的掌握不够扎实，不能熟练运用公式进行计算，对于概念的理解不够深入，导致在选择题和填空题上失分较多。
2、实验能力有待提高。
本次试卷中有一道实验题，考查了学生的实验操作和观察能力，但部分学生未能很好地掌握实验操作流程和观察方法，导致答题不准确。
3、解题思路不够清晰。
部分学生在解题时思路不够清晰，不能很好地理解题意，导致答题不准确。
4、计算能力有待提高。
本次试卷中有一道计算题，考查了学生的计算能力，但部分学生计算能力较差，不能准确地进行计算，导致失分较多。
三、教学建议1、加强基础知识的巩固和练习。
教师应在平时的教学中注重基础知识的巩固和练习，让学生能够熟练掌握基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。
2、提高实验能力和观察能力。
教师应加强实验教学，通过让学生参与实验操作和观察，提高其实验能力和观察能力，为解题提供更好的帮助。
3、注重解题思路的引导和解题技巧的培养。
教师应注重解题思路的引导和解题技巧的培养，让学生能够更好地理解题意，提高答题的准确性。
4、提高计算能力。
教师应加强学生计算能力的培养，通过大量的练习和训练，提高学生的计算能力，为解题提供更好的帮助。
四、反思与总结通过本次模拟考试的分析，我们可以看到学生在初三物理学习中还存在一些问题，需要加强基础知识的巩固和练习，提高实验能力、观察能力和计算能力等方面的培养。
教师也应该在平时的教学中注重引导和培养学生的学习能力和解题技巧，帮助学生更好地掌握知识和提高成绩。
初三模拟物理试卷分析一、试题评价本次模拟考试重点考查了初三物理的知识点，包括力学、热学、光学、电磁学等方面的内容，试题难度适中，涵盖面较广，具有一定的区分度，能够较为客观地反映出学生的学习情况和掌握程度。
人教版物理中考模拟试卷测试卷附答案含答案
人教版物理中考模拟试卷测试卷附答案含答案一、中考物理力学问题易错压轴题提优（难）1．阅读短文，回答问题。
2018 年 12 月 9 日，“复兴号”中国标准动车组项目获第五届中国工业大奖。
“复兴号”是由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权并达到了世界先进水平的中国标准动车组。
它全面采用了自动化设计，其车头（“飞龙”）被设计成修长的流线型，可谓颜值爆表，试验速度可达时速 400 公里以上。
“复兴号”轨道采用无砟轨道（砟：是岩石、煤等碎片的意思），普通铁路上常见的枕木被混凝土取代，枕木下的小石头也不见了，而是直接将铁轨铺在一个高强度的混凝土板上。
对于有砟轨道，当列车运行时速达到 250 公里时，那些碎石子就会被掀起来，给列车造成极大的危险。
(1)“复兴号”采用了流线型车头，不仅美观还可以_______；高速行驶时车头对地面的压力_______ ，摩擦力_______；（后两空均选填“增大”或“减小”）(2)将铁轨铺在枕木上，是为了增大路基的_______，从而减小对路基的_______；(3)请你用所学物理知识分析，列车快速行驶过有砟轨道时，那些碎石子会被掀起来的原因：______。
【答案】减小阻力减小减小受力面积压强列车快速行驶过有砟轨道时，路基石子上方的空气流速变大，压强变小，使石子上方的压强小于下方的压强，因此石子会被掀起【解析】【分析】【详解】(1)[1]“复兴号”采用了流线型车头，可以减小空气阻力。
[2][3]高速行驶时车头表面的气体流速比车头底部的气体流速大，压强较小，车头底部的压强较大，会产生一个向上的力，根据受力平衡可知，地面对车头的支持力会变小，力的作用是相互的，那么车头对地面的压力会变小，这个压力变小，那么摩擦力也会变小。
(2)[4][5]将铁轨铺在枕木上，是为了增大路基的受力面积，根据FpS可知，在压力一定时，路基受到的压强会变小。
(3)[6]流体流速大，压强小。
列车快速行驶过有砟轨道时，路基石子上方的空气流速变大，压强变小，使石子上方的压强小于下方的压强，会产生一个向上的升力，因此石子会被掀起。
2022-2023学年全国初中中考专题物理人教版中考模拟(含解析)
2022-2023学年全国中考专题物理中考模拟考试总分：90 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 5 小题 ，每题 5 分 ，共计25分 ）1. 下列数据最接近实际的是（ ）A.两只鸡蛋的质量约为B.冰箱冷藏室的温度约为C.标准篮球的直径约为D.初中女生跑完所用时间约为2. 下列物态变化的过程中，吸收热量的一组是（ ）①春天，冰雪融化汇成溪流 ②夏天，自来水管“出汗”③秋天，草丛上凝结出露珠 ④冬天，冰冻的衣服晾干A.①②B.②③C.①④D.③④3. 下列做法符合安全用电原则的是（ ）A.控制电灯的开关要接在零线上B.将冰箱的金属外壳接地C.家用电器起火时，要立即用水扑灭D.高压线下钓鱼4. 年月日，我国在文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，开启我国首次地外天体采样返回之旅．火箭在加速升空的过程中（不考虑燃料质量变化），下列说法正确的是（ ）A.火箭加速升空的过程中，火箭惯性逐渐减小300g18C∘25cm800m 90s20201124B.嫦娥五号探测器的运动状态发生改变C.发动机的推力与自身重力是一对相互作用力D.火箭受到发动机的推力大小等于自身重力5. 跳伞运动员在跳伞运动中，距离地面一定高度时打开降落伞，减速下降如图所示．在运动员减速下降过程中，以下说法正确的是（ ）A.动能逐渐增大，机械能增大B.势能逐渐增大，机械能减小C.动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变D.动能逐渐减小，势能逐渐减小，机械能减小二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 5 分 ，共计15分 ）6. 如图所示，沿纸条上方吹气时，纸条向上飘。
下列所示的实例中，其原理与图所示现象原理相同的是（ ）A.提供飞机飞行的动力B.喷雾器C.热气球飘在空中D.人在海面上漂浮7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现清晰的像，则下列说法正确的是（ ）A.凸透镜的焦距可能是B.只将透镜向右移动，人眼在光屏和透镜之间，通过透镜向左一定可以观察到倒立放大的实像C.只将透镜向右移动的过程中，光屏上一定可以出现倒立缩小的实像12cmD.若在透镜和蜡烛之间放一片近视镜片，光屏适当左移可再次出现清晰的像8. 如图甲所示为非接触式红外测温枪，图乙是它的工作原理图，电源电压保持不变，是定值电阻，是红外线热敏电阻，其阻值随人体温度变化的图象如图丙所示，当人体温度越高，测温枪仪表盘显示的示数越大，对该电路的分析下列说法正确的是（ ）、A.该测温枪仪表盘由电流表改装而成B.该测温枪仪表盘由电压表改装而成C.人体温度越高，电路消耗的电功率越大D.人体温度越高，消耗的电功率越小卷II （非选择题）三、 填空题 （本题共计 5 小题 ，每题 5 分 ，共计25分 ）9. 两节干电池串联后的电压为________，用它给一辆电动玩具车做电源，玩具车前进时相对于客厅的电视机是________的（选填“运动”或“静止”），此过程将________能转化为机械能．10. 在研究声现象时：（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉接触水面，也激起水波向四周传播。
人教版2023年中考物理模拟试卷及答案
物理试题 第1页（共20页） 物理试题 第2页（共20页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版2023年中考物理模拟试卷及答案（满分：70分 时间：60分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数第一部分一、单项选择题(下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。
共24分，每题2分)1.下列电工用品中，通常情况下属于导体的是（ ）。
A.塑料管 B.陶瓷球 C.橡胶垫 D.保险丝2.历史上第一个成功研究热和功关系及电流热效应的科学家是（ ）。
A.焦耳B.安培C.伏特D.欧姆 3.下列现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）。
A.海市蜃楼 B.水中倒影 C.小孔成像 D.雨后彩虹 4.下图所示的用具中，属于费力杠杆的是（ ）。
A. 镊子 B. 钳子 C.起子 D.剪子5.下列生活情景属于液化现象的是（ ）。
A.冰雪消融B.露珠的形成C.滴水成冰D.湿手变干 6.如图所示实例中，是为了增大压强的是（ ）。
A.图钉帽面积大；B.切蛋器的细钢丝；C.挂车装有多个车轮；D.宽大的滑雪板7.在周一的升旗仪式上，海右中学的全体师生高唱国歌。
这里的“高”指的是声音的（ ）。
A.响度大B.音调高C.音色美D.节奏快 8.下列实例中，有力对物体做功的是（ ）。
A ．跳水运动员从跳台跳下； B ．背着书包在水平路面上前进； C ．举重运动员举起杠铃停在空中； D ．小球在光滑水平面上滚动9.“安全用电，珍惜生命”是每个公民应有的意识．下列关于家庭电路说法正确的是（ ）。
人教版初三物理全册试卷讲评教学设计
试卷讲评课教学设计课题2017年武汉市中考模拟考试试卷讲评课型试卷讲评课设计思想本节课不同于传统的试卷讲评课，立足点不在于一节课一定要将试卷的全部错题都讲完，而是关注学生出错的原因，再针对错因设计变式练习，让学生能够运用教师总结的方法举一反三，通过这一道错题帮助学生掌握解决这一类问题的方法，从而提高学生备战中考的能力。
教学重点分析试卷中存在的问题，剖析错因并针对错因进行变式练习，提升学生解决此类问题的能力教学难点分析错因，评价学生的学习效果教学方法找到错因进行启发、总结分析方法、变式练习举一反三教学内容教师活动学生活动设计意图成绩分析公布前七名成绩、分数段分析、进步学生和退步学生、学生错题统计从分数段分析中明确自己大致的名次，通过错题统计明确存在的问题表扬优生，鼓励退步学生；通过错题统计明确本节课要解决错的最多的三道题。
错题分析- 举一反三一、杠杆问题第22题.如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机。
如果A处螺钉松脱，则支架会绕________点倾翻。
已知AB长40cm，AC长30cm，室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为______N（支架重力不计）。
为了安全，室外机应尽量______（填“靠近”或“远离”）墙壁。
1.请做错的学生讲解思路，从中找出错因2.总结解决杠杆问题的方法1.听错解过程，思考错因2.体会教师总结的方法3.运用总结出来的方法完成变式练习：变式 1.如图所示，灯重30N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2m，杆重不计，BC长0.5m，绳1.通过学生讲做错的过程，找出学生出错的原因在于没有找准支点、3.针对错因进行变式训练，并请学生进行讲解子BD作用在横杆上的拉力是多少？（已知∠DBO=30°）变式 2.如图是人们用木棒撬大石块的示意图，请在图中作出人撬动石块0时最小力的示意图（已知AC＜CO）4.完成练习后讲解没有分析杠杆的力和力臂，因此方法总结强调了一定要分析杠杆的五要素；2.针对这两种错因设计了这两道变式练习，第1道主要是训练学生分析力和力臂，并运用数学知识解决物理实际问题的能力；第2道题则训练学生找支点的能力。
中考物理三模试卷及解析
初三人教版中考物理一模试卷新版一、选择题（每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑．1．（3分）下列有关声现象的说法正确的是（）A．敲击大石头发声时，大石头没有振动B．利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息C．吉他琴弦有粗有细，一般细的琴弦是高音弦D．在城市主要道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声2．（3分）下列有关运动和力的关系中，正确说法是（）A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B．小张沿水平方向用力推地上的桌子没推动，推力等于桌子受到的摩擦力C．一茶杯静止在水平桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．踢出去的球在空中运动的过程中，球的重力没有做功3．（3分）现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法不正确的是（）A．塑料是绝缘体用来制作电源插座的外壳B．液态氢密度小用来作为火箭发动机的燃料C．水的比热容较大用来冷却汽车发动机D．有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻4．（3分）如图所示，小明将蜡烛、凸透镜（f＝10cm）、光屏依次摆放在光具座上，光屏上成清晰的烛焰像，然后进行了如下的判断和操作（每次操作均在如图基础上），下列说法正确的是（）A．根据图中凸透镜成像原理可制成投影仪B．蜡烛和光屏位置不动，将凸透镜移至40cm 刻度线处，光屏上可得到清晰等大的像C．小明把一副近视眼镜放在蜡烛和透镜之间，只向右移动光屏，光屏上可再次成清晰的烛焰像D．将蜡烛放在45cm刻度线处，移动光屏，光屏上成正立放大的烛焰像5．（3分）如图所示的实验所体现的原理和它对应的应用关系不正确的是（）A．微小压强计B．汽油机C．动圈式话筒D．电动机6．（3分）如图所示，电源电压为6V，定值电阻R＝20Ω，在S闭合的情况下，下列说法正确的是（）A．不能在a、b两点间接入一个电流表B．在a、b两点间接入一个合适的电压表时，电压表无示数C．在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡，小灯泡能正常发光D．在a、b两点间接入一个10Ω的电阻，该电阻消耗的电功率为0.4W7．（3分）如图是甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系图象，若用甲、乙、丙三种物质制成质量相同的实心小球（m甲＝m乙＝m丙），把它们分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，静止时，下列说法正确是（）A．三个小球体积大小：V甲＞V乙＞V丙B．三个小球受到的浮力大小：F甲＝F乙＜F丙C．三个烧杯底部对水平地面的压强：p甲＞p乙＞p丙D．若在放丙球的烧杯中加盐，球稳定后，丙球受到的浮力变大二、填空题（每空1分，共21分）8．（3分）夏日小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气形成（填物态变化名称）；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”，“白气”实质是（选填“水蒸气”或者“小水珠”或“小冰晶”）；冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒（填物态变化名称）吸热所致。
初中物理_中考模拟试题讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
【教师】据统计出错最多的题目有，同学们把它画出来★选择题：( 6题；9题；16题；17题；18题；19题；20题)★填空题：( 21题①④空；25题；26题③⑤空；27题)★实验题：(28题②空；29题①空；33题②空)★计算题：（35题③；36题②③；37题③）二、【试题辨析】幻灯片1下面请同学们根据自己的实际情况以小组为单位讨论，把讨论之后仍然不会的题目统计下来，组长同学交给老师【7分钟】6.如图所示，小明用20N的力F将重为30N的物体在5s时间内匀速提升1m，在此过程中（忽略绳重及摩擦）（）A．小明做的有用功为40J B．滑轮的机械效率为75%C．拉力做功的功率为4W D．滑轮的重力为5N【生】由W有=Gh=30N×1m=30J ，A错；滑轮组由2段绳子承担，绳子自由端移动距离为s=2m，W总=Fs=20N×2m=40J；滑轮的机械效率为,B正确；拉力F的功率P=动滑轮的重力为G动=nF-G=2×20N-30N=10N，D错.幻灯片216.在如图所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现电流表、电压表均有示数，小灯泡不亮．则故障原因是（）A．L断路B．L短路C．R断路D．R短路【生】电流表有示数，说明整个电路是通路，排除AC。
如果滑动变阻器R短路，电压表无示数，排除C。
如果如果小灯泡L发生短路，电流表有示数，电压表测量滑动变阻器两端电压，也有示数，B正确。
幻灯片317.把标有“220V 40W”和“220V 25W”的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上（设灯丝电阻不变），则下列分析正确的是（）A．两盏灯的总功率等于65WB．甲灯两端的电压大于乙灯两端的电压C．两盏灯的总功率小于25WD．乙灯消耗的功率小于甲灯消耗的功率【生】由R=“220V 40W”电阻是1210Ω；“220V 25W”是1936Ω。
两灯串联，串联后的总电阻比任何一个灯泡的电阻都大，所以==<25W，选C；在串联电路电压和功率都和电阻成正比，故BD错。
物理人教版九年级全册中考模拟题试卷讲评
• 将一个体育测试用的实心球和兵乓求同时 放入水中，放手后，实心球沉入水底，而 乒乓球露出水面，分析两球在水中所浮力 大小。
第9题
• 大人与小孩爬同一座楼，用了同样的时间 则下列说法正确的是
第13题
• 如图两只电流表按照图中的实验进行探究，则关 于电功率与电流，下列说法正确的是 • A .小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断 的。 • B. 将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同 • C. 选用的两个小灯泡规格必须相同 • D 将其中一直电流表移接到干路上也可以完成实 验
第14题
• 如图所示，质量分布均匀的两个物体分别 放在水平地面上‘高度相同。A的底面积大 于B的底面积，A对地面的压力大于B对地 面的压力‘若在两个物体上部沿水平方向 切去相同的高度，则这两者剩余部分的质 量谁大，剩余部分对地面的压强谁的大。第25题第26题
初三中考物理三模试题及答案(人教版)
中考物理一模试卷(含答案)一、选择题1．（2分）关于某中学生的信息档案中，出现的错误信息是（）A．身高1.68m B．心率70次/sC．体重约为500N D．步行速度1.2m/s2．（2分）关于声现象，下列说法中正确的是（）A．物体只要振动，人们就能听到声音B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D．用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量3．（2分）下列物态变化中，属于汽化的是（）A．初春，房檐上形成冰锥B．夏季，冰箱里的冻肉会变干C．深秋，太阳出来后草叶上的露珠消失D．寒冬，人口呼出的“白气”4．（2分）对图中所示光现象的描述正确的是（）A．图甲中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼C．图丙中，光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的D．图丁中，平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的5．（2分）如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（）A．运动员加速下滑过程中动能增大B．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力C．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的D．运动员到达终点时，由于受惯性力的作用不能马上停止下来6．（2分）关于安全用电，下列说法错误的是（）A．使用测电笔辨别火线时，手不能接触笔尾金属体B．发现有人触电，应迅速采用正确的方法使被触电的人脱离电源C．使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地D．不能在高压线附近放风筝7．（2分）下图中说法错误的是（）A．如图是发电机原理装置图B．如图是电动机原理装置图C．如图中动圈式话筒是电流磁效应原理D．如图是安培定则判断通电螺线管的极性8．（2分）下列说法错误的是（）A．“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙，可以增大压强B．砌墙时常利用重垂线来检查墙壁是否竖直C．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥D．图示为压缩冲程，将内能转化为机械能9．（2分）在如图所示的电路中，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数。
新人教版九年级物理中考模拟测试卷含答案
新人教版九年级物理中考模拟测试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的反射？A. 小孔成像B. 水中倒影C. 彩虹D. 日食2. 下列哪种物质的比热容最大？A. 水B. 铝C. 铜铁D. 冰3. 关于电压、电流和电阻的关系，下列哪项描述是正确的？A. 电压越大，电阻越小B. 电流越大，电阻越小C. 电压越大，电流越小D. 电流与电阻成正比，电压与电阻成反比4. 下列哪种现象是扩散现象？A. 煮水时水蒸气上升B. 粉笔灰在空中飞舞C. 香味在房间内弥漫D. 水从高处流向低处5. 下列哪种能量转换过程是正确的？A. 电能→ 热能→ 机械能B. 机械能→ 电能→ 热能C. 热能→ 机械能→ 电能D. 电能→ 机械能→ 热能二、判断题（每题1分，共5分）6. 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
（）7. 串联电路中，电流处处相等。
（）8. 磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
（）9. 物体的内能与物体的温度和质量有关。
（）10. 做功和热传递都可以改变物体的内能。
（）三、填空题（每题1分，共5分）11. 物体由固态变为气态的过程叫______。
12. 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压______。
13. 磁体周围的磁场方向，用假想的磁感线来描述，磁感线从磁体的______出发，回到磁体的______。
14. 功率是表示物体做功快慢的物理量，其国际单位是______。
15. 电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，将______转化为______。
四、简答题（每题2分，共10分）16. 简述牛顿第一定律的内容。
17. 简述影响电阻大小的因素。
18. 简述电流的热效应。
19. 简述光的折射现象。
20. 简述能量守恒定律的内容。
五、应用题（每题2分，共10分）21. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，如果将速度提高一倍，汽车的动能是否也提高一倍？为什么？22. 一个电阻值为10Ω的电阻器，通过它的电流为0.5A，求该电阻器的电压。
九年级初三模拟考试物理试卷分析
欢迎阅读九年级模拟考试物理试卷分析西坪初中夏语明一、试题评价本次初三物理模拟试题，共包括六个大题：选择题、填空题、识图作图题、探究实验题、科学创新题、计算题，共设置了34个小题，与中考题实际考查分数与考纲要求分数分析如下图一51015202530最大的失误。
除上面分析的失误外，本次模拟试题难易程度基本符合7:2:1的要求。
，题量适中，体现了“稳中求变，变中求新，新中求活，活而不怪”的原则。
不仅注重考察了学生对所学基础知识和基本技能的掌握情况，同时较好地考查了学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决实际问题的能力。
其特点主要体现在以下几个方面。
1.注重与生活实际的结合。
整份试题突出学科知识与生活实际的联系。
题目大部分都有具体背景，小到日常生活，大到科技前沿，如1、2、3、4、5、6、9、10、12、14、16、17、24、33、34等题，融物理知识于社”的新课2.好的考性质的应距离的知危害有所。
3.学生“能中获取信题。
全部纳入表。
表二：试卷总体成绩统计（100分）、得分率：55.0%表三：各题作答情况统计表四：各章节作答情况统计1化严重。
2学生解题计、结论计算再加上复习时间短，学生对电学知识掌握严重不足。
三、教学建议针对本次考试中存在的问题、我将在以下几方面加以改进提高。
1、使学生熟悉力学和电学知识。
力学和电学是中考的考试重点，分值占很大比例，同时也是初中物理的难点。
除了向学生讲解力学和电学知识外，还要从学习方法上入手，从而让学生知道该怎样复习好这门学科。
2.注意训练和培养学生审题技能，从文字、图表中发现、挖掘有用信息的技能，准确计算数据的技能。
在关注优秀生的同时，继续注重中学困，当面辅、在复习理解问题际生活问注名条件；解计算题要有必要的文字说明，要有公式，要带单位，要回答；画图要用作图工具。
卷面要整洁，字迹要清楚。
把非智力失分控制到最低限度，学生在校学习时间仅有二十天、我将针对这次考试中出现的问题，认真总结物理复习中的得失，为下一步的复习教学工作起到一个警醒作用，及时修订复习计划，争取圆满完成九年级的总复习工作，在2013年毕业会考中取得好成绩。
人教版物理中考模拟试卷测试卷(解析版)含答案
人教版物理中考模拟试卷测试卷（解析版）含答案一、中考物理力学问题 易错压轴题提优（难）1．如图，重5N 的薄壁容器放在水平硬板MN 上，容器底面积为2300cm ，高度为25cm ，装有15cm 深的水。
一根原长为10cm 的轻质的细弹簧EF 吊着柱形木块刚好静止，木块下表面与水的液面相平。
弹簧上端E 连接着固定不动的支架上，下端F 连接在木块（不吸水）上表面的中心上，弹簧长度每改变1cm ，弹力变化量为1N ，木块的重力为5N ，底面积为250cm ；高度为20cm 。
现将水平硬板MN 缓慢向上移动，木块始终保持竖直方向，弹簧均在弹性限度内。
（g = 10N/kg ）。
求：(1)当木块浸入水中的深度为2cm 时，木块受到的浮力； (2)当木块浸入水中的深度为6cm 时，水对容器底部的压强； (3)当木块下有表面刚接触容器底部时，弹簧的长度； (4)当硬板向上移动28cm 时，容器对硬板的压强。
【答案】(1)1N ；(2)1600Pa ；(3)6cm ；(4)2100 Pa 【解析】 【分析】 【详解】(1)当木块浸入水中的深度为2cm 时，其所受的浮力为33-631.010kg/m 50210m 10N/kg 1N F gV ρ==⨯⨯⨯⨯⨯=浮水排(2)容器底面积为222300cm 310m -=⨯，当木块浸入水中的深度为6cm 时，容器中水面增加的高度63-2250610m 0.012m 310mV H S -⨯⨯∆===⨯排1容此时容器底部受到的压强332() 1.010kg/m 10N/kg (1510m 0.01m)1600Pa p g H H ρ-=+∆=⨯⨯⨯⨯+=(3)当木块下表面刚接触容器底部时，水的深度（木块浸入的深度）为H 1，容器中水的体积不变，即21()300cm 15cm S S H -=⨯木容代入得2221(300cm 50cm )300cm 15cm H -=⨯解得118cm 28cm H =<即水未溢出。
人教版物理中考模拟试卷测试卷(解析版)含答案
人教版物理中考模拟试卷测试卷（解析版）含答案一、中考物理力学问题易错压轴题提优（难）1．阅读短文，回答问题“负压病房”新冠疫情期间，火神山和雷神山的医院负压病房在救治重症患者及保护医护人员起了非常大的作用，它是指在特殊的装置之下，病房内的气压低于病房外的气压，这样的话，从空气的流通来讲，就只能是外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被患者污染过的空气就不会泄露出去，而是通过专门的通道及时排放到固定的地方。
这样病房外的地方就不会被污染，从而减少了医务人员被大量感染的机会，这种病房最适合抢救类似非典、新冠这样的呼吸道传染性疾病病人。
传染病负压隔离病房的功能主要有两点，一是利用负压原理隔离病原微生物，同时将室内被患者污染的空气经特殊处理后排放，不会污染环境；二是通过通风换气及合理的气流组织，稀释病房内的病原微生物浓度，并使医护人员处于有利的风向段，保护医护人员工作安全。
传染病负压隔离病房一般由病室、缓冲间、卫生间三部分组成。
(1)负压病房的病房内气体压强_______（选填“大于”或“小于”或“等于”）室外的大气压，空气从_____流向 ______（选填“室内”或“室外”）；(2)为了防止医护人员在病房内给病人护理时被感染，同时考虑到患者的呼吸问题，你认为病房内的气压和缓冲间气压的差值最接近的是______，经过治疗后转为轻症的病人呼吸基本不受影响的气压是_____；A．20pa B．1000pa C．20000pa D．100000pa(3)在抢救重症患者的时候，给病人插管的医生需要穿上专门的密封防护服，为保护医生，防护服内气压 ________（选填“大于”或“小于”或“等于”）病房内的气压；(4)下列现象中有可能处于“负压”状态的是（______）A．正在熬制中药的高压锅内B．高空中飞行的飞机机舱内C．充满气后的氧气罐内D．人吸气时肺的内部【答案】小于室外室内 A D 大于 D【解析】【分析】【详解】(1)[1][2][3]负压病房内气体压强小于室外的大气压，空气从室外流向室内。
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《试卷讲评课》教学设计河北省内丘县第二中学吕云芝课题名称：优化细节，整合提升一一中考预测测卷（三）试卷讲评课（第2课时）一、教学内容分析本设计的教学主题是中考预测卷考试后的试卷讲评课，共分为两课时。
第一课时重点关注学生出现的错误自我纠正、归类、整理。
第二课时对出错率较高的题进行整理后重点解决，本节课为第二课时。
按照《课程标准》的要求，试卷讲评课作为教学中的一种重要课型，其教学功能主要有以下几个方面：一是查缺纠错。
将试卷中表现出来的错误归类，查找原因及解决的办法并实施。
二是拓展提升。
帮助学生构建现有知识间联系，扩大视野，培养学生的创新能力，提升解题经验。
三是激发学生学习热情。
重视学生心理因素，充分肯定班级整体优势，发现学生的进步或不足，对试卷中的独到之处及时给予鼓励，帮助考试不佳者分析失败原因，使他们能正确认识自我，不断进取。
四是提供教师自我反思和改进的机会。
《学记》云：“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长。
”，学生就是教师的一面镜子，教师通过试卷上的问题可以反思平日教学，对所存在的问题及时弥补改进，与学生共同进步。
本次试题考查的内容范围是义务教育课程标准实验教科书（人教版）教材八年级和九年级物理的中考知识点。
试题立足基础、适当变式拓展、增加难度、增大容量，考查了物理思想，体现出灵活性、综合性，本试卷评价导向功能的作用很明显，学生的总体感觉：题型熟悉，难度适中，容量适度，但部分学生在综合题上失分较多，解题方法与能力的培养有待进一步加强。
所以第二课时重点从学生出现的错误中归类、整理，找到出错率较高的共性问题，增强解题方法指导性教学，通过一题多解、变式拓展及优化解法等，重视学生对知识间的内在联系及物理思想方法的感悟，突出针对性、层次性，新颖性，激励性，使不同层次的学生均有所收获。
二、学情分析1、学生的年龄特点和认知特点：九年级学生年龄一般在15 岁左右，在日常学习中，学生通过老师的指导已有不少自主设问、编题的经历…并有了一定的观察、思考、合作探究等经验与能力，知道在现实生活中可以选择最优方案。
本班学生共56 人，优秀率54.3%, 及格率85.7%,平均分75.7 分。
考完试后部分优秀学生已经发现问题，通过自主研究解决问题，从中得到乐趣，找到信心。
中等同学通过课前改错或通过小组合作、探究等方式也能解决部分基础题型，而中等及偏下学生在改错过程中明确自己不是因为基础知识不牢固，而是对知识理解的系统性欠缺，物理思想方法及解题的灵活性需要进一步完善。
所以结合学生试后的心理特征，存在对试卷讲评的渴求，因而不必担心学生的学习热情、兴趣。
2、学习者已有的准备：在之前的学习中，学生已经积累了初步的分析问题的能力：如抓住题中的关键词来分析复杂问题等。
三、教学目标及其对应的课程标准：1．知识目标：讲解第13、14、26 题，以关键词为媒介，再一次体会审题方法，并对一题多解，开拓解题思路等弱点进行补救；通过对典型错误剖析矫正，使学生对前期所学加深认识、形成经验、达成物理思想方法的顿悟、提炼与升华。
2．能力目标：利用小组合作交流等方式，使每个层次的学生都有所收获；通过变式拓展，强化思维训练，激励学生主动思考、积极探究、大胆假设猜测，培养学生的创新精神。
3．情感目标：鼓励学生从不同的角度思考问题、解决问题，增进学生对物理的理解和学好物理的信心；通过小组展示培养学生敢想、敢说、敢于标新立异的思想意识。
四、教学设计思路苏霍姆林斯基曾说过：“在心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。
”只有通过学生的自身操作或实践才是最有效的。
根据上面的教学内容，结合这一需求，在本节课上，我采用分层次分小组，指导学生自行解决，并及时展示。
教师辅助指导的教学方式，明确的责任分工，有助于因材施教，可以弥补一个教师教学难以顾及众多学生差异性的不足，真正体现教师为主导者，学生为主体的科学观点，实现教与学和谐发展。
当遇到学生难以解决的新题型时，教师可加以指导、示范。
而对学生来讲，不论对与错，都有一个思维过程，所以为了突破本节课的重难点，首先让学生课前进行试卷分析，在课堂上教师应善于有意识地引导学生回到考试解决问题的情境中，重建学生思维，进而重建或完善解题思路。
并有效地促使学生进行反思与自我评价。
教学重点：通过一题多解，开拓解题思路，帮助学生再一次体会经历学生的互助及教师引导，解决学生改错后仍困难的题型。
教学难点：采用何种方式突破14 题，使学生掌握知识间的内在联系，对已掌握的知识达到从量的积累到质的飞跃。
教学关键：重视更改试卷中的错误，并对出错的知识点进行强化巩固。
关注解决问题的过程中学生物理思想方法的培养与应用。
五、教学媒体和课前准备针对学生：课前下发试卷及“卷后感悟”，查找自己易错题型，并完成通过努力可以改错的部分。
针对教师：应对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。
将学生分小组，使每组内有好，中，差三个层次学生。
统计解答题的得分，计算各题的平均分，以此衡量全班对此类题的掌握情况。
分析学生对相关知识、及相关方法的掌握情况，对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错误根源，制订措施，并设计好针对训练题。
提前搜集学生不同解法，典型错误解法，制作课件，使用实物投影仪。
六、教学过程：【第一环节】：课前纠错1、教师对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错误根源，制定讲评措施。
2、下发试卷及“卷后感悟”，学生自主纠错。
〖设计意图〗① 学生由于考场气氛，时间紧张等因素导致一些题目的失误，可能试后或下发试卷时就已经明白，自己可以改正，所以应留出让学生自己领悟的时间。
②在学生错误的解题过程中，若隐含着某种积极因素，教学时可以其不明白入手，引导学生对错误深入分析，得出正确结论。
这不仅使“错”者茅塞顿开，还可引起“对”者的再次思考，使不同层次的学生都得到益处。
【第二环节】：课堂讲评（一）、考试情况分析并指出存在问题；1．试卷总体水平分析2．学生出现的问题分析〖设计意图〗德国的教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
”试卷讲评课应保持和强化这些心理动机。
这样，在讲评中应不断鼓励学生，及时肯定，积极点燃他们智慧的火花; 对于那些本身基础不好，本次考试仍不理想的同学，教师应从他们的试卷中捕捉闪光点，对他们的卷面上反映出的点滴进步加以肯定，激发他们内在的潜能。
（二）、试卷问题分析总结出失分率高的基础题：8，9 题。
失分率高的中等难度题：13，14 题。
失分率高的计算题25，26 题，并分析试卷较集中考查的知识点及各题的通过率，确立本节课讲评重点〖设计意图〗：利用展示讲解将卷面中考查的知识及出现的错误类型交叉归类地呈现，这样，可将考试题型多且散这一弊端有效解决，而且强化学生将题型归类的能力，指导学生今后的复习，并能自己分析试卷。
同时让学生对本节课内容有大致的了解，确立本节讲评的内容重点。
三）、组内互评在教师的组织、引导、点拨下开展小组交流，明确组长与组员分工合作，总结错因及今后的方向（注）组长职责：（ 1 ）帮助小组成员弄明白错题错在哪；（ 2 ）帮他们改错；（ 3 ）帮助他们总结今后在做此类题目时该注意的问题，必要时可求助老师。
组员职责：（1）先自己找错题错在哪，再找组长讲述；（2）红笔在原题旁边改错；（3 ）在组长帮助下总结今后做此类题目该注意的问题，完成“改错向导”的错题分析。
〖设计意图〗①检查作业完成情况②通过小组合作调动学生的积极性。
③组长组员分工提高课堂效率。
由于学生找错题或找错因时，教师一人很难解答所有学生困惑，一些相对容易的问题可由组长帮助解决，这样大大提高课堂效率，而对于学生可以解决的基础性问题，教师要引导学生在组长帮助下不仅“知其然” ，还要“知其所以然” 找出错误的原因和知识的根源。
在这一过程中，既培养学生的探究能力又培养学生合作精神。
【第三环节】典型题目讲解：小组展示（& 9、13、14、25、26题）解法1、（试卷8小题）错题再现：将一个体育测试用的实心球和兵乓求同时放入水中，放手后，实心球沉入水底，而乒乓球露出水（师问：***同学，考试时这道题你做错了，现在是否有了新的认识？请讲解。
）学生讲解；通过看图可知，实心球的体积大于乒乓球的体积，实心球沉入水底，而乒乓球露出水面，说明液体密度相同，而实心球排开水的体积大于乒乓球排开水的体积，根据阿基米德原理公式可知，液体密度相同时，可以通过比较物体排开水的体积大小来比较浮力大小。
〖设计意图〗8题是基础题中得分率最低的一道题，而且有巧解方法，这种方法也有助于学生解决很多类似的问题，让中等学生口述解题思路，优化解题方法。
波利亚在《怎样解题》一书中指出一个好的教师应当懂得并且传授给学生下述看法，没有任何问题是可以解决得十全十美的，总剩下些工作要做，经过充分的探讨和钻研，我们总能提高自己对这个解答的理解水平”。
所以虽说呈现的仅仅是试卷中一道小题，但讨论的却是更为重要知识的再认识和运用，通过讲评，能让学生进一步正确处理后面的学习，提高效率。
拓展训练如图所示，同一个小球分别放到不同的液体中，则小球在这两种液体中所受浮力哪个较大？（师问：你们是用这样的办法这么快就解决了以上这个题？那么现在这个题怎么解决呢？）学生展示解法，也是用到了阿基米德原理公式，从中可知，物体排开水的体积大小相同时，可以通过比较液体密度来比较浮力大小。
〖设计意图〗针对8 题进行强化训练，深化学生对知识的理解和应用，起到举一反三、触类旁通的作用，又可以做到拓宽学生的视野，同时还可以解决成绩优秀学生“吃不饱”的现象，提高学生学习的积极性，使学生参与到课堂的教学活动中去。
这类训练立足于基础，不求难，注重合理性、渐进性的变化，教学中多一点启发引导，少一点告知讲解，让学生身临其境体会变化，总结变化，让思维渐渐拓展开阔起来。
2、（试卷第9 题）考题再现：大人与小孩爬同一座楼，用了同样的时间则下列说法正确的是师问：（1）读完这个题，同学们首先想到的是什么？（2）题目中的关键语句表达了怎样的关系？学生分析并展示其试卷。
主要用到了控制变量法，涉及到的公式是力学中球功率的公式P=mgh/t, 因为大人与小孩的爬楼高度、所用时间相同，所以质量大的功率大。
（师问：如果略作变动，我们班的张宇凯同学，用同样的时间分别爬到同一栋楼的四层和六层，则那一次的功率大？）学生讨论后回答。
设计意图〗一般的学生在给定的题中找出解决方法是不难的，在这种情况下，主要是掌握了这个知识点后可以活学活用，因此老师立刻找到一个略作变动的题，从点出发，以点带面地将这一个考查学生的知识与能力结合呈现给他们，拓宽解题思路。
把学生自己设计成题中的主人公提问题串吊起学生胃口，学生会无意之中去动脑筋，想办法。