学前教育学第一章测试题
学前教育史,章节测试 第一章
第一章古代儿童教育的实施一、单项选择题1.“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（）A.勾践B.孔子C.孟子D.韩非子【解析】C本题考查的是慈幼观念的演变。
孟子认为“老吾老，以及人之老；幼再幼，以及人之幼”，便是王道的实质。
2.我国历史上第一个具有教养合一功能的慈幼机构是（）A.邸舍B.慈幼局C.及幼堂D.京师育婴堂【解析】C本题考查的是慈幼机构与法令措施。
由唐鉴在贵州创办的及幼堂，是具有教养合一功能的慈幼教育机构，是我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构。
3.在小儿一岁生日时，摆上弓矢纸笔等物品供其抓取，古代称这种慈幼礼仪为（）A.“试儿”B.“洗儿会”C.“命名”D.“接子”【解析】A本题考查的是慈幼礼俗。
“试儿”始见于魏晋南北朝，是指在小儿一岁生日时，摆上各类器物，让小儿自己抓取，“观其发意所取，以验贫廉愚智”。
4.下列属于中国古代介绍有关历史、地理、博物等浅近知识的蒙养教材是（）A.《千字文》B.《三字经》C.《百家姓》D.《兔园册府》【解析】D本题考查的是蒙养教育的内容与教材。
介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识的教材有《高厚蒙求》《名物蒙求》《史学提要》《龙文鞭影》《兔园册府》等。
5.宋代问世的经典蒙学读物是（）A.《千字文》B.《三字经》C.《文字蒙求》D.《幼训》【解析】B本题考查的是蒙养教育的内容与教材。
南北朝时期，梁朝周兴嗣的《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》《百家姓》合称“三百千”，是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。
6.古代幼儿启蒙游戏中，最符合儿童意趣的艺术形式是（）A.娱乐游戏B.戏弄游戏C.生活游戏D.智力游戏【解析】B本题考查的是幼儿的游戏启蒙活动。
我国古代的游戏种类可分为智力游戏、生活游戏和戏弄游戏。
其中，戏弄游戏作为一种表演剧是对儿童吸引力最大、最符合儿童意趣的艺术形式，因而也是儿童游戏模仿的对象，成为古代幼儿文化生活的重要组成部分。
学前幼儿教育学试题及答案解析
学前幼儿教育学试题及答案解析第一部分：基础知识1.什么是学前教育？它的目标是什么？2.请简要介绍幼儿认知发展的阶段，并针对每个阶段提出相应的教育方法。
3.在学前教育中，游戏在幼儿发展中的作用是什么？如何设计一个有效的游戏教学活动？4.请阐述情绪的培养在学前教育中的重要性，以及具体的培养方法。
第二部分：学前教育课程设计1.请列举学前教育的核心课程内容，并为每个内容点设计一个相关的教学活动。
2.针对不同年龄段的幼儿，如何设计合适的学前教育课程？请结合幼儿认知发展特点进行说明。
3.学前教育中的综合活动指的是什么？举例说明综合活动对幼儿全面发展的积极影响。
4.如何评价一个学前教育课程的有效性？请给出具体的评价指标和方法。
第三部分：幼儿教育心理学1.幼儿情感发展的特点是什么？请结合案例说明如何在幼儿教育中促进幼儿情感的健康发展。
2.孩子在早期教育中遭遇挫折时，家长和老师应该如何给予支持和引导？请结合理论进行分析。
3.请解释幼儿认知发展中的关键阶段理论，并说明在教学实践中如何应用这一理论。
4.为了提高孩子的自我管理能力，在学前教育中应该重点培养哪些技能？请给出具体实施方法。
第四部分：幼儿心理健康教育1.请说明幼儿心理健康教育的重要性，以及实施该教育的目标和方法。
2.在幼儿园中，如何通过活动和游戏来促进幼儿的心理健康？请结合具体案例进行说明。
3.针对幼儿中常见的心理问题，比如焦虑、压力等，幼儿教育工作者应该如何引导和帮助幼儿克服？请给出建议和方法。
4.在开展幼儿心理健康教育过程中，家长的角色和参与是如何重要的？请说明家长如何与学校合作促进幼儿心理健康。
以上为学前幼儿教育学试题及答案解析的内容，希望对您有所帮助。
学前教育学试题及答案
学前教育学试题及答案第一部分：选择题1.学前教育的目标是什么？ A. 提高学前儿童的智力发展 B. 培养学前儿童的社交能力 C. 发展学前儿童的审美素养 D. 以上都是答案：D. 以上都是2.学前教育的重点在哪个阶段？ A. 1-3岁 B. 3-6岁 C. 6-9岁 D. 9-12岁答案：B. 3-6岁3.下面哪种教育方法是学前教育的主要方法？ A. 传统教学法 B. 游戏教学法 C. 讲座教学法 D. 实践教学法答案：B. 游戏教学法4.学前教育的评估方式包括以下哪些？ A. 观察评估 B. 测验评估 C. 问卷调查评估 D. 以上都是答案：D. 以上都是第二部分：填空题1.学前教育的核心任务之一是培养儿童的___________________和_________________。
答案：身心健康，认知能力2.学前教育的理论基础主要包括___________________和_________________。
答案：儿童发展理论，教育学理论3.学前教育的特点之一是注重___________________和_________________。
答案：游戏，启发第三部分：简答题1.请简要介绍一下学前教育的意义。
学前教育是指对幼儿进行全面教育和培养的活动。
学前教育的意义在于为儿童提供一个良好的成长环境，促进其身心健康的发展，培养其社交能力和生活能力，发展其智力和创造力，使其具备适应社会的基本素质和能力。
2.学前教育的方法有哪些？学前教育的方法包括游戏教学法、实践教学法、故事教学法等。
其中，游戏教学法是学前教育的主要方法，因为游戏能激发幼儿的兴趣和主动性，促进其主动参与和探索，有利于儿童的综合发展。
3.学前教育的评估方式有哪些？学前教育的评估方式包括观察评估、测验评估和问卷调查评估。
观察评估是通过观察幼儿平时的表现和行为来评估其发展水平；测验评估是通过给儿童进行测验来评估其认知能力和学习成绩；问卷调查评估是通过向儿童、家长和教师发放问卷来了解他们对学前教育的满意度和建议。
学前教育研究方法,章节测试第一章
第一章幼儿园教师应做什么样的研究一、单项选择题1.学前教育研究方法的最高层次是A.方法论B.一般方法C.具体研究方法D.实验方法【解析】：A 本题考查的知识点是学前教育研究的方法体系。
广义的研究方法体系包括方法论、一般方法和具体研究方法三个层次。
其中，学前教育研究方法的最高层次是方法论。
从总体来说，教育研究方法论受反映时代精神的哲学本体论、哲学知识论、哲学价值论的制约，这些哲学思想为人们认识自然界和人类社会生活最一般规律提供方法论原理，被认为是“全部科学研究之母”。
2.下列研究属于学前教育研究的五种类型中的应用研究的是A.皮亚杰的“儿童发展阶段论”B.“促进幼儿早期阅读研究”C.探索开发民间游戏和玩具的教育价值D.获取信息、赋值判断、制定决策【解析】：B 本题考查的知识点是学前教育研究的类型。
依据学前教育研究的目的，学前教育研究可划分为基础研究、应用研究、开发研究、评价研究和行动研究五种类型。
其中，应用研究是将一般原理情境化、具体化，然后提出具有较强针对性的应用理论和方法。
例如“促进幼儿早期阅读”就是运用对儿童符号认知的一般规律，提出促进幼儿早期阅读能力发展的具体方法。
A、C两项分别属于基础研究和开发研究，D项是评价研究的要素。
3.学前教育研究中运用最广泛的一种研究方法是A.文献法B.观察法C.调查法D.实验法【解析】：C 本题考查的知识点是调查法的内涵。
调查法亦称间接观察法，是学前教育研究中运用最为广泛的一种研究方法。
调查法以研究当前的事实为对象，通过问卷、访谈等方式收集材料，研究范围广泛，材料收集快捷，是在自然进程中运用间接方法考察教育现状的一种学前教育研究方法。
4.学前教育研究方法进入实证分析的自然科学化阶段的时间是A.19世纪前半叶B.18世纪后半叶C.20世纪初D.20世纪后半叶【解析】：C 本题考查的知识点是学前教育研究方法独立的年代。
随着科学技术的发展，特别是教育学、心理学、生理学等母体学科的成熟，学前教育学步入了实证分析的科学化阶段。
学前教育科研知到章节答案智慧树2023年淄博师范高等专科学校
学前教育科研知到章节测试答案智慧树2023年最新淄博师范高等专科学校第一章测试1.科学是以实践为基础，结果要经受实践检验的。
（）参考答案:对2.研究中坚持以事实为依据，一切从实际出发，实事求是，用实践检验理论，用理论指导实践的改进，这体现了研究的（）特点参考答案:客观性3.［学前教育科学研究的特征是（）。
参考答案:研究对象的特殊性;研究内容的广泛性;研究方式的实践性;研究环境的社会性4.研究活动不能损害幼儿的身心健康，不能给幼儿的身心发展造成消极影响。
这是研究中系统性原则的体现。
（）参考答案:错5.幼儿教师的研究成果有下列（）表述方式等。
论文;案例;研究报告;教育叙事第二章测试1.（）是教育科学研究的起点。
（）参考答案:选择课题2.学前教育研究课题的主要来源是（）。
参考答案:学前教育实践3.选择研究课题需要遵循的原则有（）参考答案:创新性原则;可行性原则;科学性原则;价值性原则4.运用怀疑法时需要做到以下（）。
参考答案:分析要科学;有理论基础;有事实与经验5.研究课题标题表述的新颖，与研究视角、研究思路、研究内容没有紧密的联系。
（）错第三章测试1.查阅文献的意义体现在以下（）方面。
参考答案:为研究提供理论依据;提高课题研究过程的质量;用文献查阅的资料充实论据;为课题确立提供依据2.查阅文献的来源通常有：关于学前教育政策的相关文件、书籍、报刊、学术会议文献、录像资料、网络资料等方面。
（）参考答案:对3.查阅文献常用的教育类工具书有（）。
参考答案:教育百科全书;教育辞典;教育年鉴4.按照时间的近远顺序查找文献，先查时间最近的文献，再查时间较远的文献，这种查阅文献的方法属于（）。
参考答案:逆查法5.先找到一篇文章，然后根据文章后面的参考文献和注释查找关于同一内容的原始文献，这种查阅文献的方法属于（）。
参考答案:引文查找法第四章测试1.人类学家偏爱并经常使用的一种研究方法是（）。
参考答案:实地观察2.典型的非参与观察是（）参考答案:实验室观察3.如果需要探讨变量之间的因果关系，一般需要采用的观察方式是（）。
学前教育学试题和答案
学前教育学试题和答案第一部分：选择题1.下面哪个属于学前教育领域内的核心概念？ A. 听力培训 B. 婴儿智力开发 C. 青少年心理健康 D. 大学生教学方法2.学前教育的重要性在于： A. 帮助幼儿建立学习兴趣 B. 培养幼儿的社交能力 C. 培养幼儿的学习自觉性 D. 打好幼儿教育的基础3.学前教育教师的主要职责包括： A. 整理教室环境 B. 围绕幼儿的兴趣展开教学 C. 定期向家长汇报幼儿表现 D. 打骂幼儿的错误行为4.学前教育中的游戏教育的作用是： A. 帮助幼儿增强体质 B. 提高幼儿的智力 C. 培养幼儿的团队合作精神 D. 无实际作用5.下列哪种教育方式适合学前儿童？ A. 自主探究 B. 传统讲授 C. 竞争制D. 考试导向第二部分：简答题1.请简要介绍一下学前教育的概念和意义。
2.论述一下游戏教育在学前教育中的作用和重要性。
3.为什么说学前教育是幼儿教育的基础？第三部分：问答题1.什么是幼儿教育的主要任务？怎样实现这个任务？2.请说明自主探究在学前教育中的重要性，并给出一个具体的例子。
3.如何根据不同幼儿的个性差异来制定个性化的学前教育方案？第四部分：综合题幼儿园实施了一项关于发展幼儿创造力的教育项目，请你设计一个综合方案，包括选择实施该项目的理由、具体实施步骤和预期效果。
答案解析1. A - 学前教育的核心概念主要是帮助幼儿建立学习兴趣和基础。
2. D - 学前教育的重要性在于打好幼儿教育的基础，帮助幼儿建立学习兴趣和培养学习自觉性。
3. B - 学前教育教师的主要职责是围绕幼儿的兴趣展开教学，帮助幼儿建立自信心和自主学习的能力。
4. C - 游戏教育在学前教育中的作用主要是培养幼儿的团队合作精神和想象力，提高幼儿的社交能力。
5. A - 自主探究教育方式更适合学前儿童，可以帮助幼儿培养探究精神和创新意识。
以上是关于学前教育学试题和答案的内容，希望能够帮助您更深入的了解学前教育领域的知识和理念。
学前教育学第一章测试题
1、学前教育的主要对象是指哪个年龄段的儿童？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁（答案：B）2、以下哪项不属于学前教育的基本目标？A. 培养儿童良好的生活习惯B. 提前教授小学课程内容C. 促进儿童身心健康发展D. 激发儿童的好奇心和探索欲（答案：B）3、学前教育机构中，教师与儿童的比例应保持在合理范围内，主要是为了？A. 降低运营成本B. 确保教育质量C. 增加儿童活动量D. 提高教师待遇（答案：B）4、在学前教育阶段，哪种教学方法更为适宜？A. 填鸭式教学B. 游戏化教学C. 单一讲授法D. 高强度练习（答案：B）5、学前教育中，家庭与幼儿园的合作模式对儿童成长的重要性是？A. 可有可无B. 非常重要C. 仅在特定情况下重要D. 完全不重要（答案：B）6、以下哪项是评价学前教育质量的关键指标之一？A. 儿童的识字数量B. 儿童的社会交往能力C. 儿童的数学成绩D. 儿童的体重增长（答案：B）7、学前教育课程设置应遵循的原则不包括？A. 符合儿童身心发展规律B. 以成人兴趣为导向C. 注重全面性和均衡性D. 强调实践性和操作性（答案：B）8、在学前教育环境中，创设安全、温馨的氛围主要是为了？A. 提升幼儿园形象B. 促进儿童心理健康C. 方便教师管理D. 增加家长满意度（答案：B）9、学前教育阶段，培养儿童初步的道德观念主要是通过？A. 理论讲解B. 角色扮演游戏C. 严格惩罚D. 观看道德教育视频（答案：B）10、关于学前教育中的家园共育，以下说法错误的是？A. 有助于家长了解儿童在园情况B. 能促进家园之间的沟通与合作C. 是幼儿园单方面的责任D. 对儿童全面发展有积极作用（答案：C）。
学前教育史第1阶段测试题
学前教育史第1阶段测试题(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育史》第一章至第四章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1、虞舜时代出现了传说中我国最早的学校，它的名称是（）。
A、庠B、序C、学D、校2、中国周代专为太子、王子及诸侯子弟设立的婴幼儿养育机构叫（）。
A、育儿室B、慈幼局C、举子仓D、孺子室3、清代唐鉴兴办的（），使社会慈幼机构具备了教养和一的含义，更接近于一个教育机构。
A、幼堂B、蒙养园C、幼稚园D、蒙养院4、中国古人认为，孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动，以活动筋骨、疏通血脉，这种胎教方法被称为（）。
A、监督法B、锻炼法C、小劳法D、瘦身法5、中国封建社会最早最完整的家庭教育着作和最早最完整的家庭教育教科书是（）。
A、《颜氏家训》B、《新书》C、《教约》D、《童蒙须知》6、古代中国伦理道德教育的基础是（）。
A、孝悌B、诚信C、崇俭D、为善7、中国古代家庭教育子女普遍采用的方法是（）。
A．体罚 B、讲故事 C、游戏 D、训斥8、贾谊关于太子教育的理论主要见于（）。
A、《新书》B、《黄帝内经》C、《大戴礼记》D、《胎产书》9、我国近代学前教育的第一个法规是（）。
A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《学校系统令》D、《学校系统改革令》210、1912年壬子学制规定，学前教育机构的名称改为（）。
A、蒙养院B、蒙养园C、幼稚园D、婴儿园11、《奏定学堂章程》规定，蒙养院的儿童年龄为（）。
A、2-5岁B、3-5岁C、3-6岁D、3-7岁12、“救救孩子”是由鲁迅在哪部着作中提出的（）。
A、《呐喊》B、《狂人日记》C、《野草》D、《故事新编》13、下列哪位教育家把妇女纯正、吉祥的故事编成《胎教丛篇》，供孕妇阅读（）。
(完整版)《学前教育学》练习题参考答案
《学前教育学》练习题第一章学前教育学概述一、填空题1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。
2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。
4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。
5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《母育学校》）、第一本幼儿看图学话读本（《世界图解》）。
6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)、(高等教育)等教育阶段。
7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（康有为）。
8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是（中国化）和（平民化）。
9、（《人的教育》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。
展示了福禄贝尔的学前教育思想。
10、福禄贝尔把儿童的发展分为（自然儿童）、（人类儿童）和（神的儿童）。
11、福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。
12、（康有为）在（《大同书》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
13、（陈鹤琴）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（私立南京鼓楼幼稚园）。
这是中国第一家幼稚教育实验中心。
15、（张宗麟）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。
16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（萌芽阶段）、（初创阶段）以及发展阶段这个四个阶段。
17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《民主主义与教育》）、（《学校与社会》）、（《经验与教育》）等。
二、单项选择题2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（ B ）。
学前教育学第一章测试题
1 学前教育学第一章测试题姓名： 座号：一、填空一、填空1、学前教育学阐述的是、学前教育学阐述的是 学前教育的基本问题。
学前教育的基本问题。
2、学前教育可分为两个阶段的教育，即 的学前早期教育和的学前早期教育和 的幼儿教育。
儿教育。
3、学前教育有两种实施形式，一种在家庭中实施，一种由、学前教育有两种实施形式，一种在家庭中实施，一种由 实施。
实施。
实施。
4、家庭是儿童出生后的第一个生活环境，所以学前教育在教育具有所以学前教育在教育具有 的特征。
的特征。
5、由社会实施学前教育思想起源于、由社会实施学前教育思想起源于 。
6、 学前教育学作为独立学科在欧洲出现。
学前教育学作为独立学科在欧洲出现。
学前教育学作为独立学科在欧洲出现。
7、柏拉图在、柏拉图在 《法律篇》中阐诉了他的教育观。
《法律篇》中阐诉了他的教育观。
《法律篇》中阐诉了他的教育观。
8、 是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。
是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。
是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。
9、 是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。
是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。
是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。
10、 是法国教育家卢梭的教育名著。
是法国教育家卢梭的教育名著。
是法国教育家卢梭的教育名著。
11、 是英国空想社会主义者欧文的是英国空想社会主义者欧文的代表作。
代表作。
12、福禄贝尔的代表作、福禄贝尔的代表作 。
13、 是教育史上第一个承认游戏的教育价值，是教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统的把游戏列入教育历程中的教育家。
入教育历程中的教育家。
14、 是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
15、学前教育发展自学前教育发展自 福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。
园为起点。
16、杜威认为，教育即生长，、杜威认为，教育即生长， 。
17、蒙特梭利基本教育思想、蒙特梭利基本教育思想 ，自由的原则。
学前教育学测试题
学前教育学测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的目标是：A. 传授知识B. 培养学术能力C. 培养全面发展的个体D. 提高技能水平2. 学前教育的最佳时期是指：A. 3-6岁B. 7-12岁C. 13-18岁D. 19岁及以上3. 学前教育的主要任务是：A. 帮助儿童建立自信心B. 提高社交能力C. 培养学习兴趣D. 促进综合发展4. 学前教育的基本原则包括：A. 个别差异原则B. 爱与关注原则C. 激励原则D. 批判原则5. 学前教育的评价方式应注重：A. 学术成绩B. 教师评估C. 家长评价D. 综合评估6. 学前教育的教学方法主要是：A. 讲授法B. 游戏法C. 传统教育法D. 指导法7. 学前教育中的游戏教学是指：A. 教师与幼儿的互动游戏B. 幼儿之间的游戏C. 幼儿自主游戏D. 电子游戏8. 学前教育中的家长角色是：A. 监督者B. 老师C. 合作伙伴D. 考察者9. 学前教育中的真实情境是指：A. 虚拟的情境B. 讲台上的情境C. 拟真的情境D. 幼儿心理中的情境10. 学前教育中的主导权应该属于：A. 教师B. 家长C. 政府D. 幼儿自己二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学前教育的重要性及作用。
2. 请列举至少三种适用于学前教育的教学方法，并简要解释其原理。
3. 学前教育教师的角色有哪些？请分别说明教师在幼儿教育中的重要作用。
三、论述题（30分）请以不少于300字的篇幅，论述学前教育对儿童综合发展的重要性和意义。
四、应用题（20分）请设计一节适用于学前教育的课程活动，并提供教学目标、教学内容和教学方法的详细描述。
参考答案：选择题答案：1-C 2-A 3-D 4-A 5-D 6-B 7-C 8-C 9-C 10-D简答题答案：1. 学前教育的重要性及作用：学前教育是儿童教育体系中的重要组成部分，通过培养孩子的认知、情感、社交、运动和艺术等各个方面的综合能力，促进儿童的全面发展。
学前教育学试题及答案
学前教育学试题及答案第一部分：选择题（共40题，每题2分，共计80分）1.学前教育学的定义是：– A. 以习得者为中心的教育– B. 以游戏为基础的教育– C. 以培养学生兴趣为目标的教育– D. 以学龄前儿童为对象的教育–答案：D2.学前教育的目标是：– A. 培养学龄前儿童的自理能力– B. 培养学龄前儿童的社会交往能力– C. 培养学龄前儿童的学习兴趣和学习能力– D. 培养学龄前儿童的体育技能–答案：C3.下面哪一项不是学前教育的关键环节：– A. 游戏活动– B. 社会交往– C. 家庭教育– D. 环境创设–答案：C4.学前教育的内容包括：– A. 语言表达– B. 数学思维– C. 自然科学– D. 所有选项都正确–答案：D…第二部分：简答题（共10题，每题10分，共计100分）1.简述游戏在学前教育中的作用。
游戏在学前教育中起着至关重要的作用。
首先，游戏是儿童最自然、最直接的活动方式。
通过游戏，儿童可以在自由的环境中自主地探索、实践和创造，培养他们的观察力、思考力和创造力。
其次，游戏可以激发儿童的学习兴趣和积极性，让他们享受学习的过程。
通过游戏活动，儿童可以学会合作、沟通和分享，培养良好的社交能力。
此外，游戏还可以培养儿童的动手能力和身体协调能力，促进他们的身心健康发展。
因此，游戏是学前教育中不可或缺的一部分。
2.简述学前教育的发展趋势。
随着社会的发展和科技的进步，学前教育也呈现出一系列的发展趋势。
首先，注重个性化发展。
学前教育将注重每个儿童的个体差异，提供如学习节奏、学习内容、学习方式等方面的个性化服务，以满足不同儿童的需求。
其次，注重游戏与科技融合。
学前教育将更多地运用游戏和科技手段，如虚拟现实、人工智能等，创造符合儿童认知特点和兴趣的学习环境。
再次，注重家校合作。
学前教育将加强与家长的沟通协作，形成家校共育的良好氛围，共同关注儿童的发展和成长。
最后，注重专业化发展。
学前教育将倡导教育从业者的专业能力培养和持续学习，提升教育质量和水平。
国家开放大学《学前教育原理》章节测试参考答案
国家开放大学《学前教育原理》章节测试参考答案绪论一、选择题1．学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。
A.学前教育规律B.学前教育现象C.学前教育目的D.幼儿园2．学前教育学独立的标志是（）的《幼儿园教育学》，于1861出版。
A.杜B.福禄培尔C.夸美纽斯D.蒙台梭利3．观察法是研究者借助（）或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
A.眼睛B.感官C.眼睛D.眼睛二、填空题1．学前教育学的任务是研究学前教育现象和（学前教育问题）。
2．学前教育学研讨常用的根本方法有（观察法）、文献法、调查法、实验法等。
三、名词解释1．学前教育学——是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。
2．实验法——是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程，借助观察、测量等手段探索、验证教育现象因果关系的研究方法。
四、分析题1．谈谈你对研究学前教育学的意义的看法。
参考答案：（1）有助于读者了解、认识学前教育。
学前教育具有怎样的特点、幼儿教师需要怎样的素质、幼儿园课程设计与实施遵循怎样的规律等，通过学前教育学的研究和研究，将有助于我们澄清这些观念，认识学前教育，形成比较合理的儿童观、教师观、教育观。
（2）指导学前教育实践。
学前教育学通过对学前教育现象、学前教育问题的研究，揭示学前教育规律，提出并验证解决问题的原则和基本方法，对学前教育实践具有指导意义。
第一章学前教育概述一、选择题1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。
A.保育和教育B.教育C.保育D.训练2．学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。
A.学前教育措施B.教育手段C.保育设备D.教育内容3．我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、（）。
A.学前班B.日托中心C.幼儿学校D.家庭日托4．学前教育的根蒂根基性是指学前教育具有的（）的特性。
学前教育学 第一章 练习题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学前教育学第一章练习题第一章练习题一、填空 1、在原始社会时期，儿童属于氏族共有，集体劳动、集体教育子女，这种特定的教育模式称之为。
2、在农业社会，传统的学前教育仍以为主。
3、基本普及学前教育，重点发展是我国未来十年教育发展的目标之一。
4、家庭环境对学前教育有着广泛而深刻的影响，包括和。
5、当今日本幼小衔接的一个突出特点是。
二、判断 1、学前教育的经济投入是各阶段教育投入回报率最高的事业，学前教育是最具投资价值的教育领域。
2、在现代社会中，对教育先行还是经济先行这个命题，普遍支持教育先行。
3、目前我国已基本形成以国家办园为主，集社会力量、集体与个人共同办园的体系。
4、学前教育课程的价值取向为体、智、德、美全面和谐发展，回归生活，培养完整幼儿成为主流的课程价值观。
三、选择 1、世界上第一所幼儿园的创立者是（），被誉为幼儿教育之父。
A、福禄贝尔B、奥柏林C、欧文D、卢梭 2、以下学前教育专家与其教育理论不对应的是（）。
1/ 4A、陶行知的生活教育理论B、陈鹤琴的活教育理论C、张雪门的行为课程理D、皮亚杰的生态环境观 3、以下不属于家庭教育的特点是（）。
A、早期性B、组织性C、直接性D、生活性四、简答 1、我国学前教育实践中存在的突出问题是什么？ 2、在家庭教育内容上，我国当前存在的主要问题是什么？五、论述简述家庭对学前教育的影响。
第一章练习题答案一、填空 1、公育公养 2、家庭教育3、农村学前教育 4、家庭物质环境家庭精神环境 5、小学低年级课程的幼儿园化二、判断 1、 2、 4、 3、目前我国已基本形成以社会力量办园为主，集国家、集体与个人共同办园的体系。
学前教育学各章节练习题
学前教育学各章节练习题学前教育学各章节练习题第一章学前教育学的对象、任务及发展一、填空题1.“教育”一词在我国最早见于《孟子. 尽心上》。
12.广义的教育包括家庭教育，、专门教育机构中的教育和社会教育。
狭义的教育专指专门教育机构中的教育。
23.学前教育指的是从初生到 6岁左右左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。
包括婴儿教育（0—3岁）和幼儿教育（3—6岁）。
34.学前教育的性质是保育、教育、教学三者的结合。
45.学前教育学的形成和发展经历了以下几个阶段，即孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。
8—176.学前教育学作为一门独立的学科是从 19世纪中叶开始的。
87.世界上第一次提出了公共学前教育的主张的教育家是柏拉图，代表作是《理想国》。
9第一次提出在我国实施公共的学前教育主张的人物是康有为，代表作是《大同书》。
158.《大教学论》的作者是捷克著名教育家夸美纽斯，他所著的世界上第一本学前教育专著是母育学校。
119.教育家洛克的代表作是《教育漫话》；卢梭的代表作是《爱弥儿》；裴斯泰洛奇的代表作是《林哈德和葛笃德》；赫尔巴特的代表作是《普通教育学》；福绿培尔的代表作是《人的教育》。
11 10. 学前教育学是德国教育家福禄培尔，开始创立的；他致力于学前教育研究，不仅建立了学前教育机构，还设计了一套玩具材料，称为恩物；1837年，他创办了世界上第一所幼儿园。
1211.重视早期教育，认为从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法”的教育家是罗伯特*欧文。
1312.1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家是蒙台梭利。
她的代表作有《蒙台梭利教学法》、《蒙台梭利册》、《童年的秘密》、《教育的自发活动》、《新世界的教育》、《蒙台梭利基本的教材》等。
1413. 1923年，创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴，抗战时期，他又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。
学前教育基本理论试卷
氮吸附法测定比表面及孔隙率的技术任何粉体表面都有吸附气体分子的能力，在液氮温度下，在含氮的气氛中，粉体表面会对氮气产生物理吸附，在回到室温的过程中，吸附的氮气会全部脱附出来。
当粉体表面吸附了满满的一层氮分子时，粉体的比表面积（Sg）可由下式求出：Sg=4.36Vm/W （Vm为氮气单层饱和吸附量，W为样品重量）而实际的吸附量V并非是单层吸附，即所谓多层吸附理论，通过对气体吸附过程的热力学与动力学分析，发现了实际的吸附量V与单层吸附量Vm之间的关系，这就是著名的BET方程，用氮吸附法测定BET 比表面及孔径分布是比较成熟而广泛采用的方法，都是利用氮气的等温吸附特性曲线：在液氮温度下，氮气在固体表面的吸附量取决于氮气的相对压力（P/P0），当P/P0在0.05?0.35范围内时，吸附量与（P/P0）符合BET方程，这是氮吸附法测定比表面积的依据；当P/P0?0.4时，由于产生毛细凝聚现象，即氮气开始在微孔中凝聚，通过实验和理论分析，可以测定孔容、孔径分布。
问题的关键是用甚么方法可以准确地把吸附的氮气量测量出来。
2.1 动态氮吸附测试技术连续流动色谱法是采用气相色谱仪中的热导检测器来测定粉体表面的氮吸附量的方法，即以氮气为吸附质，氦气为载气，两种气体按指定比例混合达到一定的氮气分压，让这种气体流经装有粉末样品的样品管，当样品管置于液氮温度时，氮气在样品表面产生物理吸附，而氦气不被吸附，这时气流中氮气的浓度减少，在热导检测器的输出端产生电信号，形成一个所谓的氮气吸附峰，当样品管回到室温时，样品表面被吸附的氮气会全部脱附出来，形成一个脱附峰。
吸（脱）附峰面积的大小正比于样品表面的氮吸附量。
动态法比表面仪中，样品与其表面流动的含氮气体处于动态平衡，由于气体流速很低，可以认为接近于平衡状态，通过调节氮气与氦气的比例来改变氮气分压，可实现BET比表面及孔径分布的测试。
2.2 静态容量法氮吸附测试技术静态容量法测量氮吸附量与动态法不同，他是在一个密闭的系统中，改变粉体样品表面的氮气压力，从0逐步变化到接近1个大气压，用高精度压力传感器测出样品吸附前后压力的变化，再根据气体状态方程计算出气体的吸附量或脱附量。
(完整版)《学前教育学》试题及答案
《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( )A 教育内容 B.教育方法C.教育者D.教育物质资源2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( )A.矛盾的对立面B.主体和客体的关系C.相互依存的统一体D.主动和被动的关系3.一般衡量社会文化水平的指标是( )A.人口的性别比例B.人口的受教育水平C.人口的健康状况D.人口的平均收入4.我国传统教育的最高目标是( )A.道德完善B.智力发展C.体质增强D.审美发展5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( )A.文化B.政治C.经济D.教育6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）A.身体发育决定心理发展B.心理发展影响身体发育C.身体发育影响心理发展D.心理发展决定身体发育8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( )A.柏拉图B.皮亚杰C.格塞尔D.洛克9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( )A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯10.进步主义教育家杜威的教育著作是( )A.《民主主义与教育》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《爱弥尔》11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( )A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( )A.自然后果法B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明( )A.遗传决定一切B.遗传素质为儿童发展提供前提C.后天环境决定遗传素质D.教育起主导作用14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( )A.初生儿B.周岁儿C.2 岁儿童D.2 岁半儿童15.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )A.1 小时B.2 小时C.3 小时D.4 小时16.活动室墙饰的高度首先要适合( )A.幼儿的身高B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度17.在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( )A.教育活动游戏化B.游戏活动教育化C.游戏活动系列化D.游戏活动教学化18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是( )A.保教结合原则B.独立性原则C.综合性原则D.启蒙性原则19.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是( )A.故事法B.讨论法C.参观法D.观察法20.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是( )A.发泄法B.角色扮演法C.直观形象法D.批评惩罚法21.教师使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远是( )A.自然后果惩罚B.生理性惩罚C.体罚D.剥夺性惩罚22.家庭的生活方式和生活内容指的是( )A.家庭气氛B.家庭结构C.家庭经济D.家庭文化23.家长对孩子有要求，不一味迁就，控制情感，掌握分寸所遵循的原则是( )A.尊重儿童B.规矩明确C.理智的爱D.做好榜样24.托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是( )A.以保为主B.以保为主，保教并重C.以教为主D.以教为主，保教并重25. 在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为( )A.分离依恋B.分离异常C.分离焦虑D.分离断乳26.幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚。
学前教育原理,章节测试 第一章
第一章学前教育的产生与发展一、单项选择题1.下列关于劳动起源说的说法正确的是（）A.认为教育不是人类特有的社会现象，而是一种生物现象B.是近代教育史第一个正式提出的关于教育起源的学说C.提出教育起源于儿童对成人的一种无意识的模仿D.认为教育起源与人类的生产劳动，教育是人类所特有的社会现象【解析】D恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》提出了“劳动创造人本身的”论断，以此论断为基础，马克思主义的教育学者提出劳动起源说，该学说认为教育起源于人类的生产劳动，教育是人类所特有的社会现象。
2.心理起源说的代表人物是（）A.法国的社会学家利托尔格B.英国教育家沛西·能C.美国教育史学家和心理学家孟禄D.马克思【解析】C心理起源说的代表人物是美国教育史学家和心理学家孟禄。
他提出教育起源于儿童对成人的一种无意识的模仿。
3.以公养、公育方式进行儿童教育的是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.现代社会【解析】A 原始社会的儿童教育采取了公养、公育方式，教育无阶级性，教育权利平等。
4.颜之推的学前教育思想不包括（）A.幼年时期家庭教育的好坏，关系到一个人甚至一个家庭的成败兴衰B.家庭教育要及早进行，最好是实行胎教C.要注意环境对孩子潜移默化的影响，要为孩子慎重选择老师和朋友，并以身为范D.强调教育是国家的职责，构想了一个理想教育体系【解析】D 柏拉图强调教育是国家的职责，构想了一个从优生到成人的理想教育体系。
5.第一次提出学前公共教育思想的是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.欧文【解析】A 在《理想国》中，柏拉图第一次提出了学前公共教育的思想。
6.下列属于亚里士多德的学前教育思想的是（）A.强调教育是国家的职责，构想了一个从优生到成人的理想教育体系B.反对体罚，认为体罚会给儿童的身体和心灵造成创伤C.提出了“把一切事物教给一切人类”的教育思想D.教育应与人的自然发展相适应【解析】D 教育应与人的自然发展相适应，根据儿童的年龄发展，亚里士多德把年轻一代的教育划分成三个阶段。
学前教育学知到章节答案智慧树2023年滁州城市职业学院
学前教育学知到章节测试答案智慧树2023年最新滁州城市职业学院第一章测试1.（）是人类特有的社会性活动。
参考答案:教育2.幼儿园招收对象是（）。
参考答案:3-6周岁儿童3.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）。
参考答案:学前儿童家长4.幼儿教育是针对（）岁年龄段的幼儿所实施的教育。
参考答案:3-65.我国幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
参考答案:36.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。
参考答案:福禄倍尔7.世界上第一所学前教育机构是（）。
参考答案:欧文的幼儿学校8.（）是幼儿成长最自然的生态环境。
参考答案:家庭9.世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于（）。
参考答案:1837年10.学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。
参考答案:奠基性11.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
参考答案:综合性12.决定学前教育性质的是（）。
参考答案:政治制度13.幼儿园教育最基本的原则是（）。
参考答案:保育和教育相结合原则14.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。
参考答案:为更好地促进幼儿发展提供依据15.把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是（）。
参考答案:教育目的16.全面发展教育的根本目的是（）。
参考答案:个人潜能和社会价值的充分实现17.学前教育的根本任务是（）。
参考答案:培养健全幼儿18.学前教育对人口的主要作用是（）。
参考答案:提高人口素质19.中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。
参考答案:620.个体身心发展的不平衡性要求（）。
参考答案:教育教学工作要抓关键期21.提出“将一切知识教给一切人冶的泛智学说的教育家是（）。
参考答案:夸美纽斯22.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作，也被认为是最早最完整的家庭教育教科书，这部著作是（）。
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学前教育学第一章测试题
一、填空
1、学前教育学阐述的是0—6岁学前教育的基本问题。
2、学前教育可分为两个阶段的教育，即0—3岁的学前早期教育和3—6岁的幼儿教育。
3、学前教育有两种实施形式，一种在家庭中实施，一种由社会组织实施。
4、家庭是儿童出生后的第一个生活环境，所以学前教育在教育具有领先性的特征。
5、由社会实施学前教育思想起源于欧洲。
6、19世纪后期学前教育学作为独立学科在欧洲出现。
7、柏拉图在《理想国》《法律篇》中阐诉了他的教育观。
8、《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著名代表作。
9、《母育学校》《世界图解》是夸美纽斯献给父母与儿童的良好教材。
10、《爱弥儿》是法国教育家卢梭的教育名著。
11、《新社会观》或《论人类性格的形成》是英国空想社会主义者欧文的代表作。
12、福禄贝尔的代表作《人的教育》。
13、福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统的把游戏列入教育历程中的教育家。
14、恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
15、学前教育发展自1837年福禄贝尔在德国马里兰根宝创办世界上第一个幼儿园为起点。
16、杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造。
17、蒙特梭利基本教育思想发现儿童，自由的原则。
18、在蒙特梭利有准备的环境中，内容主要包括动作教育，感官教育和语言教育。
19、精神分析理论有奥地利心理学家弗洛伊德提出的。
20、美国心理学家格赛尔提出了成熟理论。
21、格赛尔做的双生子爬阶梯试验说明成熟是发展中起主导作用的因子。
22、社会学习理论由美国著名心理学家班图拉提出，他认为儿童心理发展既依赖于内部条件也同强化榜样学习所起的作用有关。
23、皮亚杰的认知发展理论是近几十年对学前教育影响最大的观点。
二、简答
1、简述福禄贝尔的教育方法
答：（1）在游戏中获得发展（2）恩物引起儿童的活动
2、杜威对教育本质的看法是什么？
答：(1)教育即生长（2）教育即生活（3）教育即经验的不断改造
3、心理分析理论对现代学前教育的影响是什么？
答：（1）强调早期经验和教育的重要性
（2）幼儿教育应以培养健全人格为目的
（3）道德教育应该顺从儿童的本性，避免教条灌输
（4）给儿童创造良好的教育环境，培养儿童的创造力
4、成熟理论对现代学前教育的贡献？
答：（1）量表提出的年龄常模为幼儿教师和家长提供了教育依据
（2）教育要循序渐进，同时要掌握“最佳时期”促进儿童的发展
（3）教育应考虑儿童的个别差异
三、论述
试论蒙特梭利的教育方法
答：（1）发现儿童（2）自由的原则
四、实践题
1、谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论，这一原理对今天幼儿教育的实践意义
答：略
2、结合相关理论谈谈你对蒙氏“自由的原则”的理解，并联系实际谈谈这一原理对今天幼儿教育实践的意义
答：略
学前教育学第二章测测试题
一、填空题
1、学前教育的发展受众多社会因素的影响制约，包括生存环境、社会经济、社会政治、文化、人口、社会基本规律。
2、物质环境是学前教育存在与发展的必备条件。
它即关系着学前教育的实施，也关系着学前教育的发展。
3、经济与教育的关系是社会诸因素中有尤为重要的因素，经济决定发展，教育反作用与经济。
学前教育学第三章测试题
一、填空题
1、现代社会的三个特点整体化增强，整社会的变动性、革命性在加剧，走向现代化。
2、在现代社会，教育等级地位转向社会发展的基础地位。
3、6岁前以开发右脑活动为主，这是过去较少领会的一个。
4、学前教育学要适应右脑半球先发展，而左脑半球后发展的规律，在6岁前多进行右脑训练。
二、名词解释
1、广义教育：广义教育不仅包括着学校类型的教育，而且，凡是增长人们的知识，影响人的思想意识和品德的活动都是教育。
2、狭义教育：指社会通过学校这种机构，对受教育者的身心施加的一种有目的、有计划、有组织的影响。
三、简答
1、现代社会的特点是什么？
答：（1）本世纪50年代以后的现代社会整体化增强。
（2）社会的变动性、革命性在加剧。
（3）走向现代化。
2、教育在现代社会的地位发生了怎样的转移？
答：（1）现代社会之前的教育依附于宗教和政治，受宗教控制和受占统治地位的政治集团的控制。
（2）教育由等级地位转向社会发展的基础地位。
3、现代教育的发展趋势和表现特征怎样？
答：（1）教育的概念。
（2）教育问题和社会问题的紧密交叉、相互影响、相互联合，教育随着社会的变动而变动，根据社会提出的问题开办教育。
（3）教育决策、教育规划和教育科学研究的一致化。
（4）教育研究方法的科学化。
四、论述
1、在我国社会主义现代化建设中，如何实施科学化的学前教育？
（1）要实施胎教。
（2）为儿童创设良好的生存环境。
（3）依据大脑功能的发展规律施教。
（4）要坚持儿童发展的全面化和个性化，避免不适当的早期定向化培养.。
（5）要依据儿童的发展特点，巧妙的使用教育方法。
学前教育学第四章测试题
一、填空:
1、关于幼儿发展的基本特点儿童发展的全面性、儿童发展的规律性、儿童发展的个体差异
性。
2、儿童发展的全面关指身体的成长和心理的成长过程。
3、儿童发展与成人发展相比较最明显的特点是变化发展速度快。
4、关于影响儿童发展的争论古往今来形成两大争论天性—教养之争和诱导—促进之争
5、天性教养之争即遗传和环境与儿童发展关于的争论。
6、洛克继承和发展了培根和霍布斯的唯物主义经验论提出著名的白板说。
7、提出教育万能的是行为主义心理的代表人物华生。
8、美国心理学家安娜斯塔西提出遗传—环境相互作用论。
9、维果四基认为，教育就是变最近发展区为现有发展区促进儿童的成熟发展。
二、简答
1、关于儿童发展的基本观点有哪些？
（1）儿童发展的全面观
（2）儿童发展的规律性
（3）儿童发展的个体差异性p64
2、属于天性教养之争的现代观点有哪些？
（1）天性难移包括柏拉图唯心主义教育观；格赛尔成熟势力说；
（2）性相近习相远洛克的白板说；华生的环境决定论
（3）安娜的遗传—环境交互作用论p67
三、论述
试论学前教育在儿童发展中的作用？略p77
四、分析
结合影响儿童发展因素争论的理论，分析格赛尔成熟势力说的进步性和局限性？p67
学前教育学第五章测试题
一、填空：
1、儿童观是指人们对儿童的认识和看法。
2、儿童的被发现和儿童期的确立是近代儿童观发展的显著标志。
3、现代学前教育新观念认为，儿童发展本身开始作为教育目标。
4、学前教育过程包括教师的教和儿童的学以及二者之间的相互作用等三个方面的内容。
5、现代儿童学习观认为，幼儿的学习有三种类型：接受学习、游戏中学习和发现学习。
二、名词解释：
1、儿童观儿童观是指人们对儿童的认识和看法
2、超前教育超前教育是相对于传统的那种顺着儿童心理发展的正常轨迹按部就班式
的学前教育而言的。
3、开放教育是指开放的课程语教材、开放的学习方式、开放的学习空间、开放的教室
管理、开放的辅导制度、开放的人际关系。
三、简答。