护理学导论-护理学发展与基本概念

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护理学发展及基本概念

护理学发展及基本概念

以人的健康为中心
工作场所由医院扩 展到其他部门
工作范围扩展到所 有人的所有生命阶段
护士成为向社会提 供初级卫生保健的最 主要力量
20世纪50至70年代 20世纪70年代以来
三、我国护理学的发展
中国古代的护理 中国近代护理的发展 中国现代护理的发展
三、我国护理学的发展
(一)中国古代的护理
1920年 协和医学院 护理学士教育
1934年 护理教育被纳入国家正式教育体系

至加1中 设 育91入499国 高 的2国年2会是 等 国际年全最 护 家护,国早 理 之士有开教一180多所护士学校
中3万国多护名理护界士的 群众性学术团

三、我国护理学的发 中等专业教育
1907年,获得最高国民荣誉勋章 1907年,国际红十字会设立南丁格尔奖章
1983~2009年,
王 琇
我国有54名护士

获南丁格尔奖章。
南丁格尔的荣誉
1907年获得最高国民荣誉勋章 1907年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章 1912年国际护士会成立南丁格尔国际基金
1912年国际护士会将她的生日5月12日定为 “国际护士节”
南丁格尔对护理学的贡献
(%) 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
50% 护理前
2.2%
护理后
1854~1856年克里米亚战争中护理前后伤病员的死亡率
南丁格尔对护理学的贡献
改善军队的卫生保健事业
致力于创办护士学校
1860年,在英国圣托马斯医院创立 世界上第一所护士学校
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
三、我国护理学的发展

护理学导论-第五章-护理学的基本理论

护理学导论-第五章-护理学的基本理论

系统与环境的联系
输入 系统部分 (物质、能量、信息) 输出 (物质、能量、信息)
反馈
组织 人 分子 亚原子 微粒
社区 人类 宇宙
系统的基本属性
原子 生物圈 细胞 器官 家庭 社会
整 体 性
目 的 性
相 关 性
动 态 性
层 次 性
系统理论在护理实践中的应用
用系统理论的观点看待人和护理
(3)缺少信息
(4)丧失自尊
(5)不被重视
系统 理论
需要层次 理论
压力与适应 理论
返回
2.帮助病人预防及应对压力的策略
(1)帮助病人预防压力的方法
(2)帮助病人应对压力的方法
系统 理论
需要层次 理论
压力与适应 理论
返回

人的压力源有哪些。 2、压力反应方面:了解病人出 现了哪些压力反应。 3、应对方面: (1)了解他使用的应对方式。 (2)指导使用恰当的应对方式:
需要层次 理论
压力与适应 理论
返回
2.护士适应工作压力的对策
(1)树立正确的职业价值观,不断提 高自身业务技能,提高自我调节、解决 问题的能力; (2)妥善处理人际关系; (3)注意培养广泛的个人兴趣爱好, 积极参加各类有益身心健康的活动; (4)养成健康的生活方式; (5)应用放松技巧; (6)动用良好的支持系统。
1.概念
掌握需要的概述 熟悉需要层次理论
需要(needs)是人体 对生理与社会要求的反映。 人的基本需要(basic needs)是指人类为了维持 身心平衡及求得生存、成长 与发展,在生理上和精神上 最低限度的需要。
2.需要的分类
生理性需要
社会性需要
情绪性需要 知识性需要

护理学导论知识精要

护理学导论知识精要

护理学导论复习第一章:护理学的发展及基本概念1.南丁格尔对护理专业的贡献(1)为护理向正规科学化发展提供了基础(2)著书立说,阐述其基本护理思想(3)致力于创办护士学校(4) 创立了一整套护理管理制度(5)强调护理伦理及人道主义护理观念2.现代护理的发展历程(1)建立了完善的护理教育体制(2)护理向专业化发展(3)护理管理体制的建立(4)临床护理分科3.1860年,南丁格尔在英国的圣多马医院建立了世界上第一所护士学校-南丁格尔护士训练学校4.国际护士会(International Council of Nurses,ICN)于1899年在英国伦敦成立。

1899年美国人约翰逊在福州建立了中国第一所护士学校5.南丁格尔的代表作:医院札记和护理札记6.护理学:护理学是健康科学中的一门独立的应用性学科,以自然科学及社会科学为基础,研究如何提高及维护人类身心健康的护理理论,知识以及发展规律。

7.护理概念的发展:以疾病为中心(19世纪60年代-20世纪40年代)以病人为中心(20世纪40年代-70年代)以健康为中心(20世纪70年-至今)8专业的特征:(1)以提供满足社会服务的需要为目的(2)有完善的教育体制(3)有系统完善的理论基础(4)有良好的科研体系(5)有专业自主性9.按照护理的功能来分,护理可分为:独立性护理功能,合作性护理功能,依赖性护理功能。

独立性护理功能是指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及服务按照工作的专业性质来分:专业性,类专业性,非专业性。

按照工作场所的不同来划分:医院护理,社区护理,护理教育、科研及管理。

10.护理学基本概念包括;环境、健康、护理、人第二章:健康与疾病1.WHO对健康的定义:健康不仅是指没有疾病,而且包括躯体健康,心理健康,社会适应良好和道德健康。

2亚健康状态:机体无器质性病变,但一些功能发生改变的状态,主观上有不适感,但临床检查无明显疾病,机体各系统的生理功能和代谢活力降低3.影响健康的因素:生物因素(包括生物性致病因素,遗传因素,个体生物学体征)心理因素、环境因素(自然环境和社会环境)、行为与生活方式、医疗卫生服务体系,其中生物因素是主要因素,行为与生活方式是重要因素。

第一章 护理学的发展及基本概念

第一章 护理学的发展及基本概念
• 南丁格尔奖 • 获奖条件 • 1991年,红十字国际委员会布达佩斯代表大会 通过的弗罗伦斯·南丁格尔奖章规则第二条规定,奖 章可颁发给男女护士和男女志愿护理工作人员在平 时或战时做出如下突出成绩者: • “具有非凡的勇气和献身精神,致力于救护伤 病员、残疾人或战争灾害的受害者;如有望获得奖 章的人在实际工作中牺牲,可以追授奖章。”
国际护士会的任务
1、提高护理教育水平,培养合格的护理人员 2、协助各国护理人员发展其全国性的护理组织 3、各国护理人员的代言人 4、改善护理人员的福利及社会地位
(三)国际性、国家性的护理专业 组织及刊物
2、主要护理刊物 国际护士会的正式刊物是1926年出版发行的《国际 护士报》
二、中国护理发展概况
(二)近现代护理学的发展
南丁格尔观点的历史局限性: 过分强调护理人员的奉献精神; 过分强调护理人员的阶层划分; 过分强调良好的环境; 过分强调从业人员的性别。
(二)近现代护理学的发展
2、现代护理学的发展历程 (1)建立完善的护理教育体制 (2)护理想专业方向发展 (3)护理管理体制的建立 (4)临床护理分科
(二)近现代护理学的发展
南丁格尔奖章 南丁格尔奖章是镀银的。正面有弗罗 伦斯·南丁格尔肖像及“纪念弗罗伦 斯·南丁格尔,1820年-1910年”的字样。 反面周圈刻有“永志人道慈悲之真谛”, 中间刻有奖章持有者的姓名和颁奖日期, 由红白相间的绶带将奖章与中央饰有红 十字的荣誉牌连接在一起。 同奖章一道颁发的还有一张羊皮纸印 制的证书。
3、中世纪
特点:以宗教和战争为主题。 护理的重点:改变医疗环境,包括采光、通风及空 间的安排等。
4、文艺复兴时期
• 受文艺复兴、宗教改革及工业革命的影响,文学、 艺术、医学等各个领域有很大的发展。 • Eg:比利时的维萨留斯撰写了第一部人体解剖 学书;英国的威廉哈维发现了血液循环。 但是护理事业落入了长达200年的黑暗时期。 原因: 护理工作主要是社会中一些妇女来承担

护理学导论课程标准

护理学导论课程标准

《护理学导论》课程标准一、课程基本信息(一)课程名称: 护理学导论(二)课程编码:(三)学分:2(四)总学时: 36(五)授课时期: 第二学期(六)适用对象及层次: 护理专业本科层次(七)先修课程: 专业基础课(八)后续课程: 外科护理学二、课程性质:三、《护理学导论》是护理学专业入门课程, 主要向学生介绍护理学的基本性质、基本概念、基本理论及学科框架, 以及护理学发展历史及发展趋势。

目的是使学生了解本专业的概况, 具有一定的专业框架知识, 系统而全面的领悟护理专业的独特理论体系及模式, 并理解其它相关学科的理论在护理实践中的应用。

为学生在护理专业实践奠定雄厚的理论基础。

并为全面提高学生的基本专业素质, 培养学生的独立思考、独立解决专业问题及创造性的思维能力奠定良好的基础。

四、课程目标、教学中注意的问题1.课程目标(1)了解护理学的发展历史、护理专业所涉及的伦理、法律问题(2)熟悉护理学的基本理论、护理工作的基本方法。

(3)理解护理学基本概念、护士的职责、病人的权利。

2.能力目标(1)会运用沟通技巧与服务对象进行良好沟通。

(2)能运用护理程序正确评估患者的需求, 判断存在的健康问题, 正确选择护理措施、制定护理计划并付诸实施。

(3)思想目标(1)能够正确认识护理专业, 热爱护理专业, 建立积极的专业情感, 培养良好的护理道德。

(2)启发学生正确理解护理工作的重要性, 认识护士的自身价值。

(3)能够养成求真务实、严谨慎独的工作态度和规范的护理行为习惯。

(4)能与团队成员密切配合, 建立良好的协作关系。

三、教学重难点1.主要的护理理论;2健康与疾病的概念;3病人的不同需要;4应用沟通技巧与病人沟通;5文化在护理中的含义;6不同成长发展理论在护理中的应用;7病人的压力及其来源;8.正确应用护理程序;9进行病人教育四、课程基本内容与要求第一章护理学的发展及基本概念一. 目的与要求(一)掌握: 护理的概念, 护理学的概念及知识体系, 护士的角色, 护士的特征要求, 护士的资历要求及分类, 护士的心理素质要求。

护理学导论 第一章护理学的发展及基本概念习题及答案

护理学导论 第一章护理学的发展及基本概念习题及答案

一、名词解释1.护理学2.独立性护理功能3.专业性护理工作二、填空题1.按照护理专业的划分,护士应用自己的专业知识及能力分析及解决护理问题,称为护理工作。

2.南丁格尔两本最著名的护理经典著作为及。

三、判断题1.文艺复兴时期是西方护理界最黑暗的时期。

2.西方学者卡渤认为,护理学的知识中应包含个人知识。

3.护理专业的自主性体现为护士能自行决定所有的护理措施及护理行为。

4.南丁格尔的办学宗旨是将护理学作为一门科学的职业,采用新的教育体制及方法来培养护士。

5.解放以前,中国没有高等护理专业教育。

6.中国现代护理的发展在最初阶段主要受西方护理界的影响。

四、选择题【A型题】1.护理艺术、技能及行为方面的知识称为A.个人知识B.美学知识C.行为知识D.伦理学知识E.科学知识2.护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务,属于A独立性护理功能B.合作性护理功能C.技术性护理功能D.依赖性护理功能E.艺术性护理功能3.下列哪一项不属于护理专业特征A.为人类服务为目的B.有完善的教育体制C.有系统而坚实的专业理论基础D.有良好的科研体系E.有专业自主性4.自1964年以来,中国护理界群众性团体称为A.中国护士会B.中华护士学会C.中华护理学会D.中国护理学会E.中华护士会5.5月12日国际护士节命名根据是A.南丁格尔的生日B.南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期C.南丁格尔逝世的日期D.南丁格尔受国际护士会奖励的日期E.南丁格尔受英国政府奖励的日期6.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点:A.护理模式转变B.护理理论指导护理实践C.服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构D.护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E.护理从属于医疗【B型题】(1~5题共用备选答案)A.护理学是研究帮助健康人或患病的人保持或恢复健康,预防疾病或者平静死亡的科学。

B.护理学是研究如何判断和处理人类对已经存在或潜在健康问题反应的科学。

大一护理学导论必备知识点

大一护理学导论必备知识点

大一护理学导论必备知识点一、护理学概述1. 护理学的定义和特点2. 护理学的发展历程3. 护理学的学科体系二、护理伦理学1. 护理伦理的定义和基本原则2. 护士伦理决策的步骤3. 护理伦理与职业道德的区别和关系三、护理沟通学1. 护理沟通的定义和重要性2. 有效的沟通技巧和方法3. 护士与患者之间的沟通困难及处理方法四、人体解剖学基础1. 人体组织和器官的结构与功能2. 常见器官的位置和相互关系3. 人体解剖学在护理工作中的应用五、生命科学基础1. 生命活动的基本特征和生命的层次2. 细胞的结构和功能3. 常见疾病与生命科学的关系六、病理学基础1. 病理学的概念和分类2. 常见疾病的病理变化与护理干预3. 健康与疾病的关系和预防措施七、药理学基础1. 药物的分类和作用机制2. 常用药物的剂型及其使用方法3. 常见药物的不良反应和护理措施八、护理评估与护理诊断1. 护理评估的定义和流程2. 常用的护理评估工具和方法3. 护理诊断的概念和常见护理诊断九、患者安全与风险管理1. 患者安全的概念和重要性2. 常见的患者安全问题及预防措施3. 风险管理的基本原则和方法十、护理技术与操作1. 常见的基础护理技术和操作2. 常用的医疗器械和护理器具的使用方法3. 感染控制与无菌操作的基本原则结语:大一护理学导论中的以上知识点是对护理学基本理论和实践技能的必备了解。

通过对这些内容的学习和掌握,将为日后的护理学习奠定坚实的基础,并为将来的临床实践提供必要的支持。

护理专业需要不断学习和实践,掌握更深入的专业知识,为患者提供更好的护理服务。

护理学导论—重点(一)

护理学导论—重点(一)

护理学导论—重点(一)第一章:护理学的发展及其基本概念一、护理学的形成与发展1.公元前后的护理:人们从迷信的角度来认识疾病,认为疾病是一种超自然的力量所致,并采用巫术或其他迷信的方法来治疗疾病,当时医、药、护不分。

2.公元初期的护理:这个时期的护理带有很强的宗教色彩,从事护理工作的主要是修女。

3.中世纪的护理:中世纪的护理发展主要以宗教及战争为主题,护理工作环境分为一般的医疗机构及以修道院为中心的教会式医疗机构两种。

4.在1854~1856年的克里米亚战争中,南丁格尔被士兵们称颂为“提灯女神”和“克里米亚天使”。

5.南丁格尔在1858年及1859年分别写了《医院札记》和《护理札记》。

护理学的概念1.护理学概念:通过判断和处理人类对已经存在或潜在的健康问题的反应,并为个人、家庭、社区或人群代言的方式,达到保护、促进及最大程度提高人的健康及能力,预防疾病及损伤,减轻痛苦的目的。

二、护理学的知识体系1.西方对护理学知识体系的认知伦理学知识美学知识个人知识科学知识社会政治文化知识2.中国对护理学知识体系的认知基础知识护理专业知识三、护理专业1.护理专业的特征以提供满足社会需要的服务为目的有完善的教育体制有系统完善的理论基础有良好的科研体系有专业自主性2.专业护士的角色护理者决策者计划者沟通者及管理者及协调者促进康复者教育者及咨询者代言人及保护者研究及著作者权威者3.护理学的发展趋势护理教育护理实践护理管理护理科研4.基于专业特点的心理健康敏锐的洞察及感知能力精确的记忆力良好的分析及评判性的思维能力稳定的情绪状态及积极的情感感染力坚强的意志力良好的个人心理素质第二章:健康与疾病一、健康健康:健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康,心理健康,社会适应良好和道德健康。

亚健康:是介于健康与疾病之间的中间状态,也称“第三状态”,(表现为一定时间内的活力降低、功能和适应能力减退的症状)。

(一)影响健康的因素1.生物因素(影响人类健康的主要因素)(生物性致病因素、遗传因素、个体生物学特征)2.心理因素(积极和消极)3.环境因素(自然环境、社会环境)4.行为与生活方式5.卫生保健服务体系(二)健康的测量指标1.生存质量测定的六个方面身体功能心理状态独立能力社会关系生活环境宗教信仰与精神寄托二、疾病疾病:是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的病理过程,是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。

护理学导论各章重点

护理学导论各章重点

测试题第一章护理学的发展及基本概念一、名词解释1.护理学2.专业性护理工作二、1.关于南丁格尔2.国际护士会3.中国现代护理4.中华护理学会四、简答题1.南丁格尔对护理学的主要贡献是什么?2.国际护士会的任务?3.护理专业的工作范围4.护士的特征五、应用分析题1.护理概念的三个历史发展过程是什么? 每个过程的特点是什么?1.答:以疾病为中心阶段,其护理特点为:认为护理是一门职业,没有专门的护理理论及科学体系,从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。

护理重点为协助医生治疗疾病,服务对象主要为住院病人,工作场所主要在医院;以病人为中心阶段,其护理特点为:吸收了其它学科的相关理论,逐步形成了护理学的知识体系,应用护理程序对服务对象实施整体护理。

服务对象仍然为住院病人,工作场所主要是医院;以人的健康为中心阶段,其护理特点为:护理模式转变,护理学发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科,出现了许多研究护理现象的护理理论及护理概念模式。

护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人,服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构,并以护理理论指导护理实践。

第二章健康与疾病一、名词解释1.健康(WH01989年的定义)即“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。

2.疾病:是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的整体病理过程,是机体内部及机体与外部环境平衡的破坏和正常状况的偏离或终结。

3.亚健康4.生活方式5.生存质量四、简答题1.促进健康的护理活动。

答:促进健康的护理活动:是指通过护理人员的努力,使公众建立及发展促进健康的行为。

促进健康的护理活动包括帮助人们树立正确的健康观念,通过健康教育手段和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人的健康问题,诱导和激励公众的健康行为,去除或降低不健康行为。

2.病人角色有哪些特点。

自学考试 护理学导论试题(第一章)

自学考试 护理学导论试题(第一章)

第一章护理学的发展及基本概念一、单选题1。

护理艺术、技能及行为方面的知识称为A. 个人知识B. 美学知识C。

行为知识. D 伦理学知识E。

科学知识答案:B2。

护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务,属于A。

独立性护理功能B. 合作性护理功能C.技术性护理功能D. 依赖性护理功能E. 艺术性护理功能答案:A3. 下面哪一项不属于护理专业特征A. 为人类服务为目的B.有完善的教育体制C。

有系统而坚实的专业理论基础D。

有良好的科研体系E。

有专业自主性答案:C4。

自1964年以来,中国护理界群众性团体称为A。

中国护士会B。

中华护士学会C。

中华护理学会D。

中国护理学会E.中华护士会答案:C5。

5月12号国际护士节命名根据是A. 南丁格尔生日B. 南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期C. 南丁格尔逝世的日期D。

南丁格尔受国际护士会奖励的日期 E. 南丁格尔受英国政府奖励的日期答案:A6。

下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点A。

护理模式转变B. 护理理论指导护理实践C. 服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构D. 服务的护理对象为所有年龄段的健康人及病人E。

护理从属于医疗答案:E7。

护理学是一门A、生命科学B、自然科学C、社会科学D、人文科学E、应用科学答案:E8. 我国的第一所护士学校位于A、南京B、北京C、上海D、广州E、福州答案:E9。

我国恢复护理本科教育在A、1883年B、1983年C、1992年D、1993年E、1995年答案:B10。

全国首次护士执业考试在A、1983年B、1992年C、1993年D、1995年E、2000年答案:D11。

美国护士协会将护理定义为A、使健康者保持和增进健康B、诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应C、促进个体和群体向极佳健康状态发展,并贯穿于生命的整体过程之中D、护士运用护理程序的方法,来实现四项基本职责E、以人的健康为中心的活动答案:B12。

护理学导论

护理学导论

第一章护理学的发展及基本概念护理学:是一门以自然科学与社会科学为理论依据,研究有关预防保健、治疗疾病及康复护理过程中护理理论、知识、技术及发展规律的综合性应用科学。

是一门健康科学中一门独立的应用性学科,以自然科学及社会科学为基础,研究如何提高及维护人类身心健康的护理理论、知识及发展规律。

南丁格尔的贡献:南丁格尔出生于1820年5月12日,意大利的佛罗伦萨。

①为护理向正规的科学化方向发展提供了基础。

②著书立说,阐述其基本护理思想,医院礼记(1858年)和护理札记(1859年)③致力于创办学校(创建了世界上第一所护士学校)④创立了一整套护理制度⑤其他方面国际护士会(ICN)是世界各国自治的护士协会代表组织的国际护士群众团体,于1899年在英国伦敦成立,1925年迁至日内瓦,后来由于各种原因迁至关国或英国等地,1966年重新迁到日内瓦至今。

国际护士会的宗旨:①推动各国的健康服务,提高护理学术标准;②改革护理教育的设施,扩大护理服务的范黒;③通过改善护士的职业、社会及经济条件以提高护士的地位;④与相关的卫生机构及组织合作;⑤强调护士应尽自己公民的职责;⑥发展护士间的国际合作及友谊。

国际护士会的任务为:①提高护理教育水平,培养合格的护士②协助各国护士发展其全国性的护理组织③充当各国护士的代言人④改善护士的福利状况及社会地位。

主要的护理刊物:国际护士会的正式刊物为1926年出版发行的《国际护士报》。

1900年《美国护理杂志》创刊,1952年《护理研究杂志》创刊。

现在主要的护理刊物包括:《国际护理研究杂志》、《高级护理杂志》、《护理新进展杂志》、《护理展望杂志》、内、外、妇、儿、精神心理护理、社区护理、急诊护理等专业性的杂志。

中国护理的发展概况:①1888年,在福州成立了中国第一所护士学校。

②1920年,中国协和医学院建立了协和高等护士专科学校,是中国第一所具有本科水平的护士学校。

③1983氧恢复高等护理教育,同年天津医学院率先开设5年制本科护理专业,毕业后获学士学位。

护理学导论

护理学导论

第一章护理学的发展及基本概念★护理学:是一门以自然科学与社会科学为理论依据,研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及发展规律的综合性应用科学。

南丁格尔出生于1820年5月12日,意大利的佛罗伦萨。

★南丁格尔的贡献:①为护理向正规的科学化方向发展提供了基础。

②著书立说,阐述其基本护理思想,医院札记(1858年)和护理札记(1859年)③致力于创办学校(创建了世界上第一所护士学校)④创立了一整套护理制度★护理学的概念经过了3个阶段的历史演变过程。

①以疾病为中心阶段(1860年~20世纪40年代)②以病人为中心阶段(20世纪40年代~70年代)1、护理学:是一门以自然科学与社会科学为理论依据,研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及发展规律的综合性应用科学。

2、独立性护理功能:指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。

(对服务对象病情的观察,采取增进服务对象舒适的护理措施,服务对象的自护指导)3、合作性护理功能:指护理工作人员必须与医疗小组的其他人员密切配合及协作才能完成的护理功能。

(与医生配合对服务对象的诊断及治疗,与营养师配合对服务对象进行饮食方面的指导,与理疗师配合指导服务对象的康复训练等)4、依赖性护理功能:指护理人员需要按照医生的处方及其他医嘱对服务对象所实施的护理。

如遵医嘱对服务对象应用各种药物,使用呼吸机等第二章健康与疾病★健康及有关概念:健康不仅是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力。

健康不仅是没有没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康(WHO1989年提出)★促进健康及提高生存质量的护理活动:定义:是通过护士的努力,使公众建立和发展促进健康行为的活动促进健康的护理活动内容:•帮助人们树立正确的健康观念•控制、干预和预测人的健康问题•诱导和激励公众的健康行为,去除或减少不良行为提高生存质量的护理活动:★疾病的概念:疾病是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的整体病理过程,是机体内部及机体与外部环境平衡的破坏和正常状态的偏离或终结;是一个人的生理、心理、社会、精神、感情受损的综合表现,是人类无数生态因素和社会因素作用的复杂结果★预防疾病的措施一级预防(primary prevention)又称病因预防,是从病因上预防健康问题的发生,是最有效的预防措施、自我保护措施、特殊保护措施二级预防(secondary prevention)又称临床前期预防,关键是早期发现、早期诊断和早期处理健康问题三级预防(tertiary prevention)又称临床期预防,即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施,以防止疾病进一步恶化或出现伤残,最大限度的恢复健康★世界卫生组织卫生保健的战略目标:2000年人人享有卫生保健(Health for All in the 21th Century)WHO,1977★初级卫生保健(PHC):PHC是人们所能得到的最基本的保健照顾,包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。

护理学导论

护理学导论
1912年,在华盛顿举行的第9届红十字国际大 会上,正式确定颁发南丁格尔奖章。南丁格尔奖 是红十字国际委员会设立的国际护理界最高荣誉 奖,这项以护理界楷模弗洛伦斯·南丁格尔命名的 国际红十字优秀护士奖章,是为表彰志愿献身护 理事业和护理学方面做出卓越贡献的世界各国优 秀的护理工作者所设。
中国第一位获得南丁格尔奖章者:
王 绣 瑛
南丁格尔誓言
余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓:
终身纯洁,忠贞职守, 尽力提高护理专业标准, 勿为有损之事, 勿取服或故用有害之药, 慎守病人及家务之秘密, 竭诚协助医师之诊治, 务谋病者之福利。
谨誓
现代护理学的发展历程★
研究生
(1)建立了多层次的教育体制
本科
(2)护理理论体系的发展
(3)护理管理体制的建立
(2)专科护理:以基础护理及相关学科 理论为基础,结合临床各专科病人的特 点,对患者实施身心整体护理。
2、社区护理 3、护理管理 4、护理研究 5、护理教育
(三)护理的工作方式
❖ 个案护理 ❖ 功能制护理 ❖ 小组制护理 ❖ 责任制护理 ❖ 综合护理
❖ 个案护理:临床上有一名护士护理一名病人, 即由专人负责实施个体化护理的方式
❖ 1854年10月,由南丁格尔任团长,率38 名护士抵达战地医院。 改善环境、进行消毒、改善营养、帮 助士兵与家人联系。
近代护理
伤员的死亡率由42%下降到2.2%。 ❖ 1856年战争结束后,南丁格尔回国,受
到全国人民的热烈欢迎,英国政府授予 她最高勋章,并建立了南丁格尔基金。 ❖ 1910年8月13日逝世,享年90岁。
3.第三阶段
以人的健康为中心的阶段 1977年WHO
提出了“2000年人人享有卫生保健”

《护理学导论》重点总结

《护理学导论》重点总结

护导重点总结第一章:护理学的发展及基本概念掌握:1 护理学:护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础,研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。

2 南丁格尔对护理学发展的贡献:1)为护理向正规的科学化方向发展提供了基础。

2)著书立说,阐述其基本护理思想。

“医院札记”及“护理札记”3)致力于创办护士学校。

1860年南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。

4)创立了一整套护理制度。

5)其他方面:强调了护理伦理及人道主义护理观念,注重了护理人员的训练及资历要求等。

3 护理的概念经过三个阶段的历史演变过程:1)以疾病为中心阶段:此期的护理特点认为护理是一门专门的职业,从事护理的人要经过专门的培训。

没有专门的护理理论及科学体系,但从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。

2)以病人为中心阶段:此期的主要护理特点是吸收了其他学科的相关理论,逐步形成了护理学的知识体系以作为专业的理论基础,应用科学的护理方法即护理程序对服务对象实施整体护理。

3)以人的健康为中心阶段:此期的主要特点是护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。

美国护士会将护理学定义为护理学是判断和处理人类对已经存在和潜在的健康问题反应的科学护理专业的工作范畴1)根根据护理功能来划分:独立性的护理功能;合作性护理功能;依赖性护理功能2)根据工作的专业性质来划分:专业性工作;类专业性;非专业性3)根据工作场所不同来划分:医院护理;社区护理;护理教育、科研及管理。

护士角色:护理者、决策者、计划者、共同者、管理者及协调者、促进康复者、教育者及咨询者、代言人及保护者、研究者及著作者、权威者。

护士的心理素质要求:(一)思想道德素质:1)良好的人生观及职业动机,有一定职业荣誉感,有稳定的职业心态。

2)具有高尚的道德品质,有高度责任心,富有爱心、耐心、同情心。

(二)科学文化素质:1)具有一定的文化修养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。

护理学导论概述PPT课件

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➢ 致力于创办护士学校。南丁格尔于1860年在英国 伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校
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(三)近代护理发展
1901年约翰霍普金斯大学开设了专门的护 理课程。 1924年耶鲁大学首先成立护理学院。护理 学士学位,1929年开设硕士学位。 1964年加州大学旧金山分校开设了第一个 护理博士学位课程。 1965年美国护士协会提出凡是专业护士都 应该有学士学位。
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四、护理工作的范围
按照护理人员执行护理措施时活动分类 按照护理工作性质分类 按照护理工作场所分类
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(一)按照护理人员执行护理措施时 活动分类
独立性护理功能:护理人员应用自己的专业 知识及技能来决定的护理措施及护理服务。 合作性护理功能:护理人员必须与其他医务 人员密切配合及协作才能完成的护理功能, 依赖性护理功能:护理人员需要按照医生的 处方及其医嘱对病人实施的护理。
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(三)中国现代护理
1950年在全国第一届卫生工作会议上将护理教育列为 中级专业教育之一 1984年,教育部与卫生部联合召开会议,决定在全国 高等医学院中增设护理专业及专修科,恢复了高等护 理教育。 1984年,天津医学院招收了首届学士学位的本科护理 系学生。目前中国有22所院校设有护理系。 1993年北京医科大学开始招收护理硕士研究生。 1994年在美国中华医学基金会的资助下,卫生部八所 院校与泰国清迈大学联合举办护理研究生班
一、世界护理学的发展与形成过程 (一)古代护理 护理一词来源于拉丁文 “Nutricius” 1、 公元前后护理: 埃及、希腊、罗马、印度 Hippocrates
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(2)对护理事业发展的贡献
➢ 为护理向正规的科学化方向发展提供了基础,发 展了自己独特的护理环境学说。

《护理学导论》名词解释

《护理学导论》名词解释

第一章护理学的发展及基本概论1、护理学:(国际护士会)护理学是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康,预防疾病或平静地死亡的一门科学。

2、南丁格尔时期:19世纪中叶,南丁格尔首创了科学的护理专业,使护理学逐步走上了科学的发展轨道。

这是现代护理学的开始,也是护理学发展的一个重要转折点。

国际上称这个时期为南丁格尔时期。

3、ICN:是世界各国自治的护士协会代表组织的国际护理人员群众团体,于1899年在英国伦敦成立,是国际组织者最早的组织之一,其目的是促进各国护理人员的交流,使各国护理人员能够彼此沟通,加强联系,增进友谊,并能共同为促进人们的健康,预防及治疗疾病,努力发展护理事业做出贡献。

4、独立性的护理功能:指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。

5、依赖性护理功能:指护理人员需要按照医师的处方及其他医嘱对服务对象所实施的护理。

6、类专业性:指一些简单性、常规性护理工作。

护理人员需要经过一段时间的培训,有一定的理论及技能来实施护理。

第二章健康与疾病1、WHO的健康概念:健康不但没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

2、生存质量(WHO的定义):生存质量是不同的文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准,以及所关心事情的有关生活状态的体验,包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。

3、患病:指病人本人或他人对其疾病的主观感受,常常是病人对身体上、心理上的不适、厌恶、不愉快或难受的一种自我感觉和体验。

4、疾病:是客观的存在,一般是指根据医学科学知识及理论对疾病状态所作的病理生理学的解释和说明。

5、身体心像:是在一个人的脑海中具有的对自己身体的一种影像。

6一级预防:又称病因预防,是从病因上防止健康问题的发生,是最有效的预防措施。

主要采取自我保健方法及特殊保护措施,防止疾病的发生。

7、二级预防:又称临床前期预防,关键是早期发现、早期诊断和早期处理健康问题,即“三早”预防。

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《护理学新进展》 Advances in Nursing Science
《护理展望杂志》 Nursing Outlook
(Key point interpretations)
二、中国护理发展概况
(一)中国古代护理的产生及发展
古代的许多医学书籍中记载了许多的护理知识及技术的内 容,如《皇帝内经》、《备急千金要方》等。 医药护不分。
第一章 护理学的发展及基本概念
(Basic concepts of nursing and the development of nursing profession)
教学目标 知识框架图 重点难点解析 内容小结 试题及答案 案例分析 研究进展 阅读建议
学生在学完本章后能够: 认识与记忆:
1. 正确阐述护理学发展的历史。 2.简述护理学的发展、演变过程及每个阶段的发展特点。 3.列出3个以上南丁格尔对护理学发展的贡献。 4.能准确的说明专业护士的工作范围。 5.能准确说明护理学的实践标准。
(Key point interpretations)
(二)中国近代护理
1. 西方护理的传入及影响(1840~1919)
1835年广东建立第一所 西医医院,两年后以短期 训练班的方法培养护士。
1887年,一名美国护士在 上海成立妇孺医院成立护士 训练班。
1895年和1905年,在北 京成立护士训练班及护 士职业学校。
决策者(decision maker) 计划者(planner) 教育者及咨询者(teacher
高级实践注册护士(Advanced Practice Registered Nurses, APRN)
and counselor)
高级专科注册护士(RN,CS)
代言人及保护者(advocator and protector)
学生在学完本章后能够: 综合及运用:
1.从护理专业的发展趋势,讨论未来护士角色的演变 趋势。
2.通过文献查阅,说明未来国内外护理的发展问题及 主要发展目标。
护理学(nursing science) 操作护士(Technical Nurse,TN)
护理者(care giver)
注册护士(Registered Nurse, RN)
3.临床护理工作方面
2010年2月15日,卫生部发布了《2010年“优质护理服 示范工程”活动方案》的通知。
学生在学完本章后能够: 理解及分析:
1.能说明护理学概念的3个演变过程及每个过程的特征。 2.分析近、现代护理发展的各个重要阶段,比较每个阶段
护理发展的主要特点。 3.举例说明几个重要的护理组织对护理学概念的阐述(包
括ICN、ANA的护理概念;护理专业的特点)。 4.准确理解专业护士的角色要求及工作范围。
知识点1 国外护理学的形成 国外护理学的发展
第一节
护理学的形成 及发展
知识点2 中国护理的发展概况
知识点1 护理的概念
第二节
护理学的概念 及知识体系
知识点2 护理学的概念
知识点3 护理学的知识体系
知识点1 专业的特征 护理专业
第三节
护理专业
知识点2 护理专业的工作范畴
知识点3 护理专业的发展趋势
《国际护士报》 International nursing report
(Key point interpretations)
(三)一些重要的国际性及国家性护理专业
组织及刊物
《国际护理研究杂志》 International Journal of Nursing studies
现在主要的护理 刊物
《高级护理杂志》 Journal of Advanced Nursing
知识点1 护士的角色
第四节
护士角色及 素质
知识点4分类
知识点3 护士的基本素质 护士的要求
重点:
1.能够叙述护理学发展的各个历史时期; 2.说明南丁格尔对护理学的主要贡献; 3.理解专业护理人员的角色要求; 4.列出护理专业的特征。
难点:
(Key point interpretations)
(三)中国现代护理(1949~至今)
1. 护理教育
多层次的学历教育:1950年在全国第一届卫生工作会议 上将护理教育列为中级专业教育之一。 岗位教育及继续教育:自1979年,各医疗单位陆续对护 士进行了岗位教育。
(Key point interpretations)
护理体制的建立 临床护理分科
(Key point interpretations)
(三)一些重要的国际性及国家性护理专业 组织及刊物
组织:国际护士会 ICN
《美国护理杂志》 American Journal of Nursing
早期主要的护理 刊物
《护理研究杂志》 Nursing research
1888年,在福州成立了中国 第一所护士学校。
(Key point interpretations)
(二)中国近代护理
2. 中国近代护理的发展(1920~1937)
1934年至1953年,创建了协和高等护士专科学校。
3. 抗日战争到全国解放(1937~1949) 至1949年,全国共有183所护士学校,3万多名护士。
发展历程
公元后期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
(Key point interpretations)
(二)现代护理学的发展历程
发展历程
南丁格尔时期
现代护理时期
(Key point interpretations)
(二)现代护理学的发展历程
发展历程
建立完善的护理教育体制 护理向专业化方向发展
(三)中国现代护理(1949~至今)
2.护理管理
1986年卫生部召开了全国首届护理工作会议,会后公布 了《关于加强护理工作领导,理顺管理体制的意见》。 2008年1月23日国务院公布了新的《中华人民共和国护士 管理条例》。
(Key point interpretations)
(三)中国现代护理(1949~至今)
1.说明南丁格尔对护理学的主要贡献; 2.阐述护理专业的发展趋势。
第一节 护理学的形成与发展 (The development of nursing profession)
(Key point interpretations)
一、国外护理学的形成及发展过程
(一)早期护理学的发展历程
公元前期的护理
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