家有问题孩子怎么办

合集下载

孩子在奶奶家不想回家怎么办

孩子在奶奶家不想回家怎么办很多父母由于工作原因很少有时间自己带孩子，这是没有办法的事情。

孩子不愿意回家，可以不勉强孩子，让孩子继续跟着爷爷奶奶一段时间。

但是，家长必须观察爷爷奶奶对孩子的教育方式，如果家长觉得爷爷奶奶教育的没有问题，那好，可以让孩子继续跟着爷爷奶奶一段时间。

如果家长发现爷爷奶奶明显的溺爱孩子了。

对孩子的要求是有求必应，孩子已经有点不知道天高地厚了，这个时候，说什么也要把孩子带回家，不能继续让孩子跟着爷爷奶奶了。

溺爱会毁了孩子的一生。

对于爷爷奶奶溺爱孩子的事情，做父母的必须跟爷爷奶奶好好谈一谈。

这种事情绝对不是闹着玩的，就算孩子的爷爷奶奶因此不高兴，对你有意见了，你也不能退缩，绝对不能拿孩子的一辈子开玩笑。

尽量多花期间陪陪自己的孩子。

孩子亲自己的父母是天生的，他现在对你不亲只是你陪她的时间实在是少的可怜，所以一旦有时间，一定要陪自己的孩子一起玩。

让孩子知道这个世界疼他的人很多，不是只有爷爷奶奶疼他。

小孩子跟爷爷奶奶亲还有可能是爷爷奶奶为了肯定自己的关系。

孩子的爷爷奶奶年纪大了，在一个家庭渴望通过一些事情来得到寄托，孩子就是他们感情寄托的一种最好的方式，孩子的爷爷奶奶对孩子特别好，孩子自然对他们比较亲，甚至比对自己的父母都亲，这让孩子的爷爷奶奶有一种成就感，一种被肯定的感觉。

所以做父母的也不要想着跟爷爷奶奶争孩子跟谁亲。

家长要注意自己的教育方式。

很多孩子不愿意跟自己的父母亲是有原因的，很有可能是家长太过于严厉甚至时常打骂孩子造成的，对于这点家长必须要自我检讨了，孩子还小，不懂的地方那么多，你做父母不就是要把孩子这些不懂的地方教会吗，怎么能因为孩子小不懂事就打孩子呢。

那么，为什么孩子会不愿意回家呢？家长需要找到原因。

第一：孩子在场的时候，夫妻激烈吵架。

有些夫妻因为各方面的原因，感情出现了分裂，其实这样的事情是谁都不能控制的，既然你们之间的感情不能挽回，但是发生口角的时候，要考虑到孩子的感受，孩子长大后已经有了一定的判断能力，如果你们不吵架，但是感情不好，孩子也是可以感受得到的。

鸿猷文化王力青：家有宅男宅女怎么办？

鸿猷文化王力青：家有宅男宅女怎么办？编者按：宅男宅女一词源自国外，原本的意思是深居浅出的人们，虽然不爱出去，但依旧拥有丰富的精神世界。

在中国却是指脱离现实，沉迷于虚拟世界的“宅人”。

如今，由于我国宅人长期缺乏与人交往，导致社交功能退化，出现多种不健全人格，已成为众多家长困扰的问题。

随着电子产品日益的进步，越来越多的家长感受到，自家的孩子越发宅。

尤其是放假后，几乎是闭门不出，拒绝交流，厌恶交流，总是沉迷于网络世界中。

家住长沙开福区的王女士告诉记者：“如今马上就要放寒假了，原本想报个补习班，把他的数学补一补，但是他怎么都不想去。

每天就喜欢宅在家里上网，让他写作业他还发脾气。

”记者了解到，不只这位王女士，还有很多家长都面临了这样的问题。

对此，记者特意采访了鸿猷文化教育培训机构创始人王力青老师，王老师说道：“宅男宅女已经成为国内普遍现象，许多家长困扰不已，当然也有许多家长不以为然。

其实，整天待在家里不出门，对孩子的身心健康发展是极其不利的。

”“从身体上出发，影响生长发育；从心理角度出发，容易沉溺虚拟世界。

”王老师进一步强调。

尤其在人际交往方面，长期独处使孩子不善于与人沟通，必然导致孩子人际关系不良，缺少朋友。

没有朋友更会直接打击孩子的自信心。

很多孩子就是因为在学校跟同学关系不好而产生自卑心理，从而影响学习，严重的发展到了退学的地步。

对于宅男宅女，王老师建议：“平时多鼓励孩子出去玩耍，让孩子处于一个集体环境中多进行交流，此外也需要鼓励孩子户外运动，培养孩子运动兴趣，让孩子拥有一个健康向上的生活氛围。

”小编寄语：人是社会型动物，脱离社会必然导致适应不良，尤其是现代社会，讲究团队精神，讲究双赢或共赢，凡是孤立的人都将被淘汰。

而且这些教育更多的需要家长来完成，所以家长如果想要孩子能很好地融入社会，就必须从小培养。

这是个贯穿始终的教育过程，而不是某个阶段性的任务。

家里有调皮捣蛋的孩子怎么办

家里有调皮捣蛋的孩子怎么办试想，每一个当家长的，谁不肯让自己的孩子乖巧，听父母的话，听老师的话，努力学习，一步一步初心地前进，最终考上名校，走向成功，圆好家长和孩子共同互助树立的梦想。

然而，结果往往事与愿违，许多孩子好像并不理解母亲父母，也并不怎么领情，他们往往按照自己的期望，凭自己的“本事”去“天马行空”，结果惹得当父母的或生一肚子气，或哭笑不得，或无可奈何。

于是乎，便有怨言：“哈哈有调皮捣蛋的孩子!”那么，家有“调皮捣蛋”的孩子该怎么办呢?一是对孩子要有个正确的认识，帮助他们顺利完成渡过身体和精神上的“混乱期”。

一般来说，十二岁以后的孩子“调皮捣蛋”的相对多一些，这属于正常现象。

成年因为这个时期的孩子实际上己步入了青春期，这个阶段会给孩子带来庞大阶段的变化。

在这个时期，孩子们的理性思考被感情因素挤到一个很小的角落。

一些孩子会看起来忧伤和郁闷。

应接不暇的身体和精神上的变化，可能使他们自我孤立起来，切断自己与外界环境的联系，脱离选自家庭的管束。

更有些孩子觉得，自己长大了，“解放”的时候到了，自己应从管教他们的父母手中获得自主中立决定的自由。

于是便出现了一系列反常的表现，许多家长便以为孩子变得“调皮捣蛋”了。

其实，这里边的大多数孩子是属于小孩子正常的叛逆，而并不是真正意义上的“调皮捣蛋”。

德国明斯特大学、美因茨大学及莱比锡大学在2021年进行了一个1．5万人参与的调研，结果显示，人的品质需要时间培养人才来慢慢培养，只有到了30岁，情绪稳定性、社交能力、性格开放度、相容性以及观念，才会日渐成熟上去。

所以，当家长的，一定要对孩子有个熟识正确的认识，慢慢地、简单明了与孩子磨合，如果太较劲儿，宝宝往往会走向反面，一定要帮助他们顺利渡过身体和精神的“混乱期”。

二是把握自己的心理状态，不要用自己的消极情绪去对待孩子。

如果一个人做任何事情都带着情绪，那么往往不仅什么也饶不好而且还会出现差错。

情绪可分为积极情绪和消极情绪，要控制的是消极情绪，要维护发扬的是积极情绪。

小学生的家庭关系问题如何改善家庭亲子关系

小学生的家庭关系问题如何改善家庭亲子关系家庭是小学生最重要的社交环境，对他们的成长和发展具有至关重要的影响。

然而，现实中家庭关系问题时有发生，不仅给小学生的成长带来不良影响，也给家庭和谐造成困扰。

本文将探讨一些方法，帮助改善小学生的家庭关系，进而促进家庭亲子关系的良好发展。

一、建立有效沟通渠道家庭是沟通的重要场所，而良好的沟通是家庭关系建设的基础。

为了改善小学生的家庭关系，父母需要建立起与孩子有效沟通的渠道。

首先，父母应尊重孩子的意见和感受，给予他们表达自己的机会。

其次，父母应倾听和理解孩子的需求，与他们共同商讨解决问题的方法。

最后，父母要坦诚地与孩子交流，分享彼此的想法和经历，增进互信和理解。

二、创造积极的家庭氛围家庭的氛围对小学生的情绪和行为有着直接的影响。

为了改善小学生的家庭关系，家长可以创造积极的家庭氛围。

首先，建立和谐的家规家训，明确家庭成员的义务和责任，倡导尊重和关爱。

其次，营造轻松愉快的家庭氛围，多参与孩子的生活，共同享受亲子时间，如一起做手工、看电影等。

最后，家长要给予孩子适当的自主权，让他们在家庭中感到被尊重和重要。

三、注重家庭教育家庭教育是塑造小学生行为和价值观的重要因素。

为了改善小学生的家庭关系，父母需要注重家庭教育的重要性。

首先，给予孩子正确的行为示范，成为他们学习的榜样。

其次，培养孩子的良好习惯和价值观，如勤俭节约、诚实守信等。

最后，引导孩子明确自己的目标和责任，激发他们的学习动力和责任感。

四、鼓励亲子互动亲子互动是加强家庭关系的重要方式。

为了改善小学生的家庭关系，家长需要积极鼓励亲子互动。

首先，多与孩子一起参与户外活动，如郊游、运动等，增加彼此间的交流和互动。

其次，鼓励孩子与家庭成员分享自己的经历和感受，增进亲密感。

最后，纳入家庭日常习惯，如共同制定家务事，共同完成家庭任务，培养孩子的责任感和团队意识。

五、培养家庭共情能力共情是家庭成员之间建立情感连接的重要能力。

为了改善小学生的家庭关系，家长可以培养家庭成员的共情能力。

家有智力低下孩子怎么办

家有智力低下孩子怎么办
一、概述
大家都知道小儿智力低下对孩子的身心危害都是极大，那么小儿智力低下突出表现在那些方面大家知道嘛。

对于小二智力下降是给儿童的生活以及给孩子的未来造成了很大的影响，使之以后很难面对生活如果没人照顾。

那么对于如何良好的护理方法可以有效缓解患者的病情，以及治疗起着很好的辅助作用。

如果家里孩子智力低下，家长该如何应对呢?今天就和小编一起来聊一聊吧.
二、步骤/方法：
1、第一步大家都知道智力下降的孩子和平常孩子是不一样的，他们不能独立的生活，那么家长不能照顾他们一辈子吧，所以大家要从小训练他们自己学会独立生活，有这些方法可以训练他们，大家一起来看看吧。

可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力
2、第二步对于智力下降的孩子除了要训练他们独立生活提高他们的智力以外，还要注意他们的饮食，那么对于他们的饮食应该怎样搭配大家一起来看看吧。

多给孩子吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物。

3、第三步现在大家已经对于智力下降的孩子要培养和训练他们独立生活和智力，但是还有一个很重要的就是，语言沟通能力，那么对于智力问题的孩子，大家应该这样去培养那，大家一起来看看吧。

可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流.
三、注意事项：
当父母发现自己孩子智力和其他孩子不一样的时候，别着急，别心慌，可以先去医院给孩子做应该关于智力方面的检查，首先要确定孩子是不是真的智力不对，不能盲目的下定论。

家有孩子吵架三忌

生活中，再恩爱的夫妻都难免争吵。

偶尔争吵是有助于问题解决、甚至可以促进感情升温的。

但是频繁争吵就另当别论。

研究发现，夫妻之间经常吵架，孩子出现心理问题的概率达32%，父母争吵比离异带给孩子的伤害更大。

家庭是孩子获得生理需求和心理、情感满足的地方，但也可能给孩子带来极大的伤害，且这些伤害很多时候是内隐、长期的。

因此，父母有责任和义务维护良好的家庭环境，让孩子健康成长。

教子意见不同应该怎么办？——切忌当孩子面争吵；尽量以主要教养者的意见为准，私下再协商更好的办法案例一：周末，佳佳妈妈带5岁女儿去游乐场玩。

孩子见其他小朋友抱了一只大黄鸭，也想买一个。

妈妈不同意，家里类似的毛绒玩偶太多了，而且不能见别人有什么就想要什么啊。

孩子很不开心，妈妈就转移她的注意力，一会儿也就没事了。

下午回到家，佳佳把妈妈不同意买小黄鸭的事告诉了爸爸。

佳佳爸爸说：“爸爸不知道哪里有卖的，找到了就给你买。

”后来，佳佳爸爸悄悄和妈妈沟通，他认为这不是什么过分的要求，孩子想要给她买就是了。

妈妈不同意老公的话，这些东西虽然在他们能力范围之内，也不能想要就买呀，她担心会惯坏孩子。

为此，两口子吵了一顿。

后来在妈妈的坚持下，小黄鸭没有买成，可是父女俩情绪都不好，连带着两天不理妈妈。

关于孩子的教养问题，夫妻双方若产生意见分歧，最好不要当着孩子的面表现出来，尽量以主要教养者的意见为准，即使另一方不赞同主要教养者的方式，也不要直接否定对方的决定。

否则，不只可能引发夫妻争吵，还会降低父母在孩子心中的威信，从而破坏教育效果，甚至导致孩子无所适从，不知到底该听谁的。

在教育孩子上，夫妻双方应合力而为，这样做才会事半功倍。

有相左的意见，夫妻俩最好能私底下再探讨和商议，找出更好的解决之道。

夫妻之间千万不可冷战，更不可拉孩子做“同盟军”，不仅无疑于问题解决，反而将孩子卷入到问题中来，使问题变得更复杂。

长期夹杂在父母矛盾漩涡中的孩子，很可能成为“心机孩子”。

这位妈妈的做法是恰当的，不是每样东西都有必要得到，这不是差不差钱的问题。

四招应对“磨人精”宝宝

四招应对“磨人精”宝宝常常有妈妈抱怨，自己的宝宝太会哭，太会闹了，不知该怎么办？遭遇到这种“磨人精”宝宝，确实会让妈妈们不知如何是好。

其实，用哭闹来解决问题是孩子成长过程中的本能反应，关键在于家长如何应对。

那么如果家有磨人宝宝应该作为家长的你应该怎么做呢？四招应对“磨人精”宝宝一、让自己保持冷静家长应该冷静地面对孩子的情绪反应。

当孩子情绪不稳定时，家长须做孩子的好榜样，先控制、处理好自己的情绪，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，让哭闹中的孩子感觉到你的冷静，降低哭闹情绪。

二、接纳孩子的负面情绪尊重孩子也有表达情绪的权利，忠实地了解孩子情绪背后所要表达的信息，这些观念建立后，再引导宝宝学习表达处理情绪的方法，将有助于帮助孩子安抚情绪。

相反，冲动地责怪孩子，或嫌孩子动不动就哭哭闹闹“真是讨厌”，或以威吓的方式，强迫、限制孩子不准再哭闹都是十分有害的。

三、帮助宝宝表达其需要父母不要害怕宝宝哭，也不要被宝宝的哭所控制，应该观察宝宝，如果哭是因为需要什么的话，就要帮助其表达出来，或是让其学会用语言表达出来。

四、避免不当管教孩子会在与大人的互动中，去探测大人的反应。

如孩子一哭闹就有玩具、糖果，日后就会以哭闹方式来取得。

如果发现孩子每一次都是以闹情绪为手段，来达到自己的目的时，这时父母就须给予孩子适度的管教，并且非常严肃地让孩子了解，他这样的行为、举动是不对的。

孩子“磨人”不全是坏事0～3岁宝宝闹情绪的原因，主要是大人无法满足他的要求。

随着年龄的增长，孩子的认知能力和自主意识都在加强，但是语言能力、控制情绪的能力都还没有发展到相应的程度，内心的想法不能很好地表达并得以实施，所以孩子就会通过哭闹来表达心中的负面情绪。

这是他表达内心不满，希望得到关注的一种本能反应。

孩子在妈妈面前，要比在别人面前更爱哭闹。

这是正常的现象，以积极的心态来看待的话，这体现了孩子与父母之间密切的关系。

孩子需要爸爸妈妈在他们不开心的时候帮助他们，甚至吸收他们的负面情绪。

家有“两面派”孩子怎么办

2017.2JTKJ│心理援助│XINLIYUANZHU0123456789文许浩5岁的童童在学校很乖、很听话，还经常得到老师的表扬。

但在家里，却是调皮捣蛋的小霸王，时常把家里弄得乱七八糟，还对我们大喊大叫，俨然“双面娇娃”。

这是怎么回事？在心理学中，我们常称这种现象为孩子的“两面派”行为，多表现为孩子在幼儿园里和在家里不一样，在老师面前和在家长面前不一样，在父辈家长面前和在祖辈家长面前不一样。

在发展领域方面，孩子的“两面派”一般更多出现在行为习惯上。

因为，孩子在成人的不同情感、态度、要求和行为方式下，会逐步摸索出不同的对策，这些对策经过实际操作的强化，就变成比较稳定的行为方式。

这种“两面派”对孩子的发展是有害的，它会严重损害幼儿的身心健康。

试想，一个从小“两面派”的孩子，长大了会成为什么样的人？隐瞒自己的真实情绪和思想，一旦有机会发泄可能就造成极大的破坏性，严重的“两面派”还可能导致孩子人格分裂。

如何改变孩子这种“两面派”的态度？家长在尊重、爱护孩子的同时，可采取以下积极有效的措施帮助孩子克服“两面派”。

注意赏识对孩子的每一点进步都要及时实事求是地给予肯定、表扬，加以鼓励，慢慢使其拥有简单的独立生活能力。

榜样示范要求孩子做到的，家长自己也要做到。

孩子模仿性强，家长是孩子模仿的主要目标。

正所谓“父母是孩子的镜子”“孩子是父母的影子”。

用榜样的力量，让孩子拥有辨识好坏的初步能力。

家园沟通，要求一致孩子良好的习惯养成需要不断强化巩固。

从孩子角度来说，有善变、模仿能力强、自律性差的特点。

所以孩子在幼儿园养成的好习惯，很容易在回家之后全数翻盘，甚至会为了释放在学校的压力变本加厉。

同时，在孩子幼儿园会存在竞争情况，多数都是独生子女家庭，很容易娇惯，从而养成与在幼儿园截然不同的行为方式。

我们知道，正常人的行为表现是相对稳定的，而“两面派”的孩子却表现为行为方式的不一致。

这种不一致可能是孩子最初对权威的顺从、对自我情感的压抑，到后来寻找途径进行自我放松的过程的体现，它是在孩子与家长、老师的相互关系中逐步形成的。

现代家长应该如何教育孩子

现代家长应该如何教育孩子在现代社会，很多家长都觉得教育孩子是令人非常头疼的一件事。

为此，以下是店铺分享给大家的现代家长教育孩子的方法，希望可以帮到你!现代家长教育孩子的方法1、立父母的威信父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子：同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。

2、意教育的方式方法父母要想教育好孩子，就必须了解孩子的心理，了解孩子的内心世界，因材施教，才能有的放矢;同时，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意见强加给孩子。

父母要多站在孩子的立场上，经常做做“心理换位”，多体会孩子的苦恼，才能更深刻地了解孩子的需要。

父母只有与孩子同乐、同忧，孩子才会感受到父母的爱，愿意与父母亲近，愿意听从父母的教导，这样教育效果就会倍增。

3、具有一定的机智和理性在批评和矫正孩子的错误时，有些父母不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理，更加不愿听从父母的话。

而聪明的父母则晓之以理，动之以情，先使孩子认识到自己的错误，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。

当遇到孩子“顶牛”时，父母应避其锋芒，先转移其注意力，使双方都冷静下来，等心平气和了再找机会交谈，效果会更好。

4、跟孩子一同活动家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。

在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。

5、适当的表扬、奖励对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。

表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

6、学会向孩子道歉在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。

家有慢节奏的孩子怎么办渎后感

家有慢节奏的孩子怎么办渎后感暑假期间，我利用外出学习车途漫漫的机会阅读了《家有慢节奏的孩子》这本书，感觉很享受。

这本书不仅讲述了父母亲教养孩子的经历，更有创举的是让四个孩子也在同一时间谈谈他们的感受，与年轻朋友分享他们成长的心路历程。

书中的内容没有什么长篇大论却通过真实有趣的事例让人觉得很有感悟。

这本书看过后，仿佛给我的教育打开了另一扇窗，让我觉得豁然开朗！一、教育孩子，不能操之过急当今竞争激烈的社会中，孩子如何成长为优秀的人才，是每个家庭面临的首要问题。

不少父母都忧心忡忡，忙着给孩子报这个班那个班，恨不得让孩子每种技能都去学，一口吃成个胖子。

我作为教师之前首先是家长，在教育孩子的过程中有时候也会迷茫，看着人家家长的做法，也害怕自己孩子什么都没学会不会输给人家，而《家有慢节奏的孩子》的做法正好给我指明了方向。

黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。

不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。

慢养，可以让孩子发现最好的自己。

”每个人的成长都是需要时间和环境的，而每个孩子都有他不同的个性，这也形成了他不同于别的孩子的成长轨迹。

大人虽然急于让孩子掌握各种技能，却不能忽略了“因材施教”。

如果不管孩子喜欢与否，跟风式的参加各种培训班，最后反而容易一事无成，对孩子的自信心造成打击。

我们要做的就是不要操之过急，耐心等待孩子自己去寻找兴趣的方向，然后再根据情况，投入所有的精力给他一个推动的助力。

二、学会赞美孩子，给他真诚的赞赏与感谢不管我是作为教师还是父母，当孩子犯错时，要学会不大惊小怪。

如果将孩子的生命看作一个完整的圆，那个错误不过是其中的一小点。

我们要做的是告诉孩子错在哪里，直击错误的本质问题，而不是一味地打骂。

如果孩子改正了错误，或者在学习和生活中有了进步，一定要及时地赞美他，给孩子真诚的赞赏和感谢，能让他向着正确的方向前进，他会备受鼓舞，极大地增强自信心。

不要随便给孩子贴标签专家为问题孩子把脉

钱报络版“关注青少年成长”专题报告会昨举⾏本报记者⽅云凤厌学、对师长不敬、惹事⽣⾮，家有“问题孩⼦”，真是让家长伤透了脑筋。

上周，本报关于问题孩⼦的连续报道，引起了不少家长的共鸣。

昨天下午，本报举办的“关注青少年成长”专题报告会在浙江⽇报三楼会议室举⾏，50多名家长和友从各地赶来，聆听了专家的理论分析和案例解析。

三个多⼩时的报告中，家长们听得认真，记得仔细。

报告结束后，天已⿊了，他们迟迟不肯散去，围着专家⼀⼀讨教。

教育孩⼦遇到的问题，当然不是⼀场报告会就能解决的。

但我们相信，专家的解析，也许能助你⼀臂之⼒。

本次报告会嘉宾：江西庐⼭卓尔教育中⼼校长胡⼀夫，副校长胡顺安，关注青少年成长问题专家王经忠教授。

你的孩⼦是被带坏的？错！校长胡⼀夫说，他从事教育30多年，听到不少家长这样说：“我的孩⼦以前是个好孩⼦，但交了坏朋友，就被带坏了。

”他认为，这样推论是不科学的。

胡⼀夫认为，⽬前家庭教育存在⼗⼤问题：隔代教育、寄养、离异、⽗母双亡、领养、保姆抚养、家庭过度溺爱、暴⼒家庭、教育观念不⼀致及家长做了歪榜样。

如何避免这些问题，最重要的是要积极归因、正确归因，科学解决问题。

他举了⼀个例⼦：孩⼦被椅⼦碰倒了，哭了，不少家长会说：“都是椅⼦不好，打它！”这就是错误的归因，会给孩⼦培养出不良的归因习惯。

正确的做法是：询问孩⼦有没有受伤，然后告诉孩⼦今后⾛路要⼩⼼，同时也对⾃⼰没有把椅⼦放好⽽道个歉，这才是正确的归因。

为什么有家长会觉得孩⼦是被坏孩⼦“带坏”的呢？这还要从⾃⾝来找原因。

胡⼀夫把交朋识友分为四个层次：最低层次，滥交狐朋狗友；其次是懂得“近朱者⾚，近墨者⿊”，远离不好的孩⼦，接近好的孩⼦；第三层次是“出污泥⽽不染”，哪怕⾝边都是坏孩⼦，照样做好你⾃⼰；层次是“取⼈之长，补⼰之短”，善于学习他⼈的长处，避免他⼈的缺点。

家长应该引导孩⼦往⾼的境界⾛，⽽不是错误⼀味地归咎给别的孩⼦。

胡⼀夫认为，孩⼦出问题，要从多⽅⾯寻找原因。

家有老人,孩子难管怎么办

与家长的沟通中，经常会听到这样无奈的话：“家里有老人在时，孩子完全没法管。

老人会护着孩子，根本不听父母的。

老人不在身边吧，虽然好点，也总把我的话当耳边风，有时拗不过孩子，只能妥协。

现在可好，孩子不断挑战我的底线了，弄得我很被动，当着孩子的面完全没有权威可言。

有时气得非得动手，但老这样也不行，当时见效，打完了还那样，根本解决不了问题啊!”相信很多爸爸妈妈都有同感，为什么会出现这个问题呢?原因是：教育的非一致性。

在一个家庭里，大人对孩子的教育需要保持高度的一致性。

首先，刚定好的规矩，不能一人说行，一人说不行，这样不仅让孩子感到困惑，同时也会给孩子钻空子、找借口的机会。

其次，自己定好的规则，因为某些原因，一再退让或改变，孩子就会不断地挑战家长的底线，久而久之，家长的话就逐渐失去效力，权威受到冲击。

具体来说：一、在孩子日常生活的家庭环境中，不论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，只要同处一个家庭环境，就需要对孩子的教育保持一致。

二、父母个人在教育孩子时，要保持前后一致性，不可出尔反尔、随意规定、模糊界限。

这一点，我在教育果果的过程中深有体会。

果果出生后不久，我和我先生因为工作的关系，没有太多时间带孩子，所以婆婆搬过来和我们一起住，帮忙照看孩子。

可是，搬过来后不久，我便发现，孩子生活上的问题解决了，可教育理念和方式上的差异问题接踵而来。

自己的饭一定要自己吃在果果两岁之前，主要是我和我先生自己带孩子。

我们对待孩子的方式主要是根据孩子能力的发展阶段，定好规则，鼓励孩子，放手让孩子自己尝试完成。

比如在果果可以爬的时候，在家中做好安全措施之后，我们让他自己爬着认识事物，爬着拿东西，孩子时常像小四脚动物一样爬来爬去;在果果可以用手抓稳东西的时候，我们就试着让他自己用勺子舀东西吃，有时候虽然吃得满嘴都是，但是小家伙却很兴奋，吃得非常欢;等孩子再大一点，我们开始让孩子自己穿衣服，头塞哪个洞洞，手放进哪个洞洞，孩子失败几次之后就弄明白了，学得非常快……在这种环境中，由于规则是根据孩子的特点定的，而且没有随意被外界打断和干扰，所以孩子潜意识就会认为，这是他应该做的，不仅没有半点不适，反而非常快乐，学习的积极性和主动性都很强。

关于不孕不育的笑话段子,万一要遗传给我儿子可怎么办!

关于不孕不育的笑话段子，万一要遗传给我儿子可怎么办！1、有一对夫妻不孕不育，去医院检查后，是男的出了问题。

医生对男的说：你得的病是性功能障碍！男的想了想问医生：你说我这种病会不会遗传给下一代啊？医生听后，鄙视的看了一眼男的回答道：你说的不是废话嘛，要是你能遗传，还叫个屁的性功能障碍啊！2、马和驴结婚了，过了好几个月，马对驴道：“你是不是应该去医院看看啊？”驴问：“怎么啦？”马道：“我怀疑你有不孕不育症。

”3、今天收一手机短信，说是：家里老公出车祸了，失去生育功能，愿意重金百万求子，还说自己长的如何漂亮，连三围都报了，我是一个善良的人，打算帮她。

于是我毫不犹豫的把不孕不育医院的电话和地址给她发过去了。

4、法海：许仙，你和白素贞真的不能结婚。

许仙：为什么？法海：我最近研究了一下高中生物，说你们是不同物种，不能产生可育后代。

许仙不信，还是和白素贞生下了一个孩子。

谁知18年后，许世林果然性功能有问题。

许仙找到法海：快，告诉我该怎么办？法海指了指自己门口的牌匾「法海不孕不育医院」！5、朋友的孩子问自己是从哪里来的，朋友告诉他是从垃圾堆里捡的。

我听到后严肃地批评了这位朋友：“都什么年代了，你怎么还这样？不孕不育很难治吗？”6、终于有一天世界末日到来了，地球上所有人都死掉了，只有一对情侣幸存，男孩就对女孩说：“亲爱的，现在就剩下我们了，创造世界要靠我们了。

”女孩嗯了一声，之后他们抱在一起。

然而，他们忘记了，世界上有一种病，叫不孕不育。

7、见一哥们愁眉苦脸的，就问：怎么回事，这都当爹了，怎么还这么愁眉苦脸的？哥们：哎，我刚查出得了不孕不育！我擦这还了得，正要说话，哥们接着说：这万一要遗传给我儿子可怎么办！我。

8、妹纸：在么?骚年：在，啥事?妹纸：我怀孕了。

骚年：我们已经分手快一年半了，和我有毛关系?妹纸：我知道，我只是想告诉你，不孕不育的那个人是你。

骚年：纳尼?我老婆刚怀孕啊··。

家有“黄孩”怎么办

家有“黄孩”怎么办作者：熊强来源：《健康必读（上旬刊）》2019年第07期【中图分类号】R722.17;;;;;;【文献标识码】A; ;;;;【文章编号】1672-3783（2019）07-0018-02新生儿黄疸是指在新生儿时期由于体内胆红素的代谢异常，使得新生儿机体中大量蓄积胆红素而形成皮肤黏膜黄染现象，约有八成足月儿发生新生儿黄疸，并且几乎全部早产儿均可产生黄疸现象。

许多宝宝在出生之后均会产生黄疸情况，那么作为父母又该如何有效应对呢？通常来说，对于新生儿黄疸有两种不同观点，一种是新生儿黄疸并没什么好怕的，许多孩子出生后都会出现黄疸情况不用理会慢慢就会消退。

然而也有另一种看法是新生儿黄疸将对宝宝的神经和听力产生影响，因此需要立即治疗。

那么到底是哪种观点更为正确呢？其实从科学的角度来看，新生儿黄疸又可分为病理性黄疸与生理性黄疸，其中生理性黄疸是指孩子在出生之后的约2至3天内产生，并在4至6天内发展至高峰，约1周到2周左右消失，通常新生儿脸部和前胸更为显著，脚心与手心的黄染现象并不严重，宝宝除了有轻度的食欲不正外，并无其他不良症状。

对于此类新生儿黄疸可不必进行特殊处理，只需加强新生儿喂养，确保其大便畅通便可。

然而，病理性的新生儿黄疸就需要父母们高度关注了，主要表现为在宝宝出生之后约24小时左右便可出现黄染现象，并且程度严重且持续时间长，宝宝的黃疸症状进展较快，出现了持续性加重以及消退之后再次出现的情况。

新生儿的病理性黄疸产生是有原因的，并且需要采取积极的治疗和干预，病理性黄疸的产生原因可分为以下几类：1 肝前性因素通常是于血液内红细胞被破坏密切相关，当宝宝出生数小时之后通常来说小脸是比较红润的，这也提示宝宝机体中的红细胞比例相对较多，在出生之后红细胞会遭到破坏，与此同时将释放大量血红蛋白，而血红素是血红蛋白中的重要成分，当血红素通过转化之后就会变为胆红素，当倒红素上升到一定水平后就会引发新生儿黄疸[1]-[2]。

家有强势妈妈，怎么办？

家有强势妈妈，怎么办？作者：暂无来源：《莫愁·家教与成才》 2015年第9期卢芩家有强势妈妈，怎么办？江苏宜兴一读者来信咨询：我爱人性格比较强势，她当过校长，给人的感觉很威严，喜欢控制儿子。

儿子做的所有不合她心意的她都不能忍受。

一旦我和她在教育方面的意见相左，她就很武断粗鲁地否定。

我和儿子该如何和她沟通？答：家庭是一个整体，家庭关系出现了问题，不能简单归咎于某一成员。

这个家庭里，妈妈在事业上能力出众，作风强硬干练，她把这种强势也带到了生活中，弱化了爸爸在家庭的影响。

这样的家庭关系出现了不平衡，家庭成员可以从以下两点进行沟通：1．妈妈之所以一直有强势的态度，内心或多或少都存在不安全感，追求完美，担心外界尤其是家人对她的否定。

所以首先要认可妈妈的能力，感谢妈妈在事业上和家庭生活中的辛苦付出。

作为儿子，可以告诉妈妈，自己已经可以独立做很多事情了，如果遇到解决不了的事情，肯定会第一时间去向妈妈请教。

这样的态度会让妈妈在儿子那里得到更多的认可，交流会逐渐变得融洽起来。

2．你作为丈夫，在给予妻子尊重和认可之外，也可以找个合适的时间与她一起谈谈家庭关系的建设，一个健康的家庭，父母亲都是不可或缺的。

父亲角色的缺失或者边缘化，会给孩子的心态造成不良后果。

从心理发展的角度来看，孩子总是会向着同性父母的一方形成认同。

也就是说，强势妈妈的女儿也会强势挑剔，而儿子会趋同被弱化了的父亲，变得软弱而没有主见。

从这个角度，可以试着和妻子谈谈教养孩子和拼事业、管理下属其实是有区别的。

给孩子一个空间，用强大的内心去孕育孩子的成长，才能给予孩子内心成长的动力。

孩子为何频繁说“怕”？山西太原一读者来信咨询：商场里，干净明亮的地砖上总是映着屋顶灯光的影子，上中班的女儿，一走到商场，就要求：“妈妈，抱，怕，怕。

”我问怕什么呀？她就指着地上。

我说：“这是上面灯的影子呀，妈妈踩上去给你看，没事吧？”她还是说怕。

女儿这是怎么了？答：美国心理学家迪尔茨认为，每个人的身上都有自我和灵魂两个部分。

孩子和妈妈吵架离家出走了怎么办？

孩子和妈妈吵架离家出走了怎么办？1、作为家长首先应该阻止孩子这种行为，万一孩子真的离家出走了，一定要找到孩子，确保他的安全。

其次，我们应该和孩子讲道理，尽量避免类似矛盾导致的类似结果。

另外，要告诉孩子离家出走的后果非常严重，可以举些实际例子，让孩子感受一下究竟有多严重。

2、面对孩子的这种行为，我们应该严加管教。

一定要让孩子明白，这是非常危险的行为，如果出了问题，后果不堪设想。

可以告诉他离家出走的后果和严重性，很可能会遇到一些不法分子，他们会把小孩卖到很远的地方，或者是虐待小孩。

通过告诉孩子这些，让他明白做出这样行为可能会面临的后果。

这可不是恐吓孩子，而是用真实案例来教育孩子。

3、父母一定要正确看待孩子，把他们当做独立的个体，平等对待，而不是自己的私有物品，接纳孩子们那些在父母自己看来幼稚的负面情绪，学会如何正确的与孩子进行交流，不单单是浮于表面的“今天开心吗？”、“喜欢吃什么？”这些问题，更要知晓他们当下心中的困惑。

4、更要通过适当交流，了解孩子们在学习与生活中现在面对的不能解决的问题，要帮助他们分析这些问题，提出相应的建议，让他们学会思考，进而培养他们独立解决问题的能力。

孩子离家出走的原因：1、父母的高压教育。

父母对孩子要求太过苛严，孩子没有一点儿自己的时间和空间，于是一旦父母和孩子发生冲突，孩子就急切地想借机摆脱“令之窒息的家”，去寻求自由的时空。

2、孩子得不到权威式父母的尊重。

有的父母受封建文化的影响，认为父母就是孩子的长辈，具有至高无上的权威，孩子天生就应绝对服从自己。

父母的这种顽固的思想，遇到叛逆期的孩子，针尖对麦芒，双方互不相让，自然也会导致孩子离家出走。

3、孩子处于叛逆期，自我意识觉醒，强烈要求自由独立，有意和父母的唠叨教育、语言暴力对抗，不想受任何束缚，总想到一个理想的自由王国“自由飞翔”。

这种情况下，父母和孩子的碰撞就成了他们离家出走的导火索。

读了这篇《家有慢节奏的孩子怎么么办》心得

读了这篇《家有慢节奏的孩子怎么么办》心得
今天看了一篇《家有慢节奏的孩子怎么么办》，我觉得文章写得很好，推荐给大家。

为了不让孩子再磨蹭，作者决定先从改变自己入手，用自己的言行去引导孩子、影响孩子。

你想知道作者是如何做的吗？
书中讲了五步法：
第一步停止催促和唠叨；
第二步，明确父母和孩子的界线，分清磨蹭是谁的事，让孩子自己做决定，培养他的自主意识；
第三步，用行为引导行为。

因为批评教育不能解决问题，训斥打骂更不能解决问题，只会导致更多的问题；
第四步，培养孩子的时间观念；
第五步，要有耐心。

说起来，是不是比催促、训斥、发火要难很多，需要大人对自己有觉察，对孩子有同理心，还要有足够的耐心。

家长朋友，你也愿意改变自己吗？。