六年级语文附加题
六年级语文期末试卷附加题
一、阅读理解（30分）阅读下面的文章，回答问题。
在我国的广袤土地上，有一座美丽的小山村，名叫桃花源。
这里山清水秀，风景如画，村民们过着宁静祥和的生活。
相传，这里曾是古代诗人陶渊明笔下的人间仙境。
有一天，一位年轻的游客来到了桃花源。
他被这里的美丽景色深深吸引，决定在这里定居。
游客名叫小明，他来到村里，发现村民们热情好客，和睦相处。
小明渐渐地融入了这个大家庭，他们一起劳作、一起欢笑，度过了一段美好的时光。
然而，好景不长。
有一天，小明得知一个消息：政府要在这里开发一个大型旅游项目，村民们的生活将面临巨大变化。
小明非常担忧，他决定离开桃花源，去寻找一个既能保护环境，又能让村民们过上幸福生活的办法。
经过一番努力，小明终于找到了一个完美的解决方案。
他向政府建议，将桃花源打造成一个生态旅游区，既保护了自然环境，又为村民们带来了经济收入。
这个建议得到了政府的支持，桃花源开始了新的发展。
经过几年的努力，桃花源生态旅游区取得了显著的成果。
村民们过上了幸福美满的生活，游客们也纷纷慕名而来，欣赏这里的美丽风光。
小明感慨万分，他深知，只有保护好自然环境，才能让生活在这里的人们过上更好的日子。
1. 请简要概括文章的主要内容。
（4分）2. 小明为何离开桃花源？他最终找到了什么解决办法？（6分）3. 文章通过小明的故事告诉我们什么道理？（6分）二、作文（40分）题目：我的梦想要求：1. 结合自己的实际情况，写一篇关于自己梦想的作文。
2. 不少于400字，字迹工整，卷面整洁。
3. 文章要中心明确，结构完整，语言通顺。
三、古诗文默写（20分）1. 请默写下列古诗词的名句。
（每句2分，共4分）（1）______，______。
（《登鹳雀楼》）（2）______，______。
（《望庐山瀑布》）2. 请解释下列词语的意思。
（每词2分，共4分）（1）宁静（）（2）和睦（）四、综合实践（20分）1. 请结合所学知识，谈谈你对“环境保护”的认识。
六年级语文上册附加题训练
六年级语文上册附加题训练六年级语文附加题训练（一）1．填写首尾的成语精()()精神()()神痛()()痛贼()()贼举()()举为()()为2．找成语对对子粗制滥造点XXX上添花笨嘴拙舌一丝不苟遗臭万年流芳百世（）指鹿为马（）精雕细刻（）雪中送炭（）伶牙利齿（）精益求精（）3．选词填空：自信深信守信笃信确信坚信诚信取信非常地相信叫（）对自己怀有信心叫（）坚决地相信叫（）取得别人的信任叫（）确实地相信叫（）履行自己的诺言叫（）忠实地叫（）讲究诚实和信用叫（）千里马百灵鸟井底蛙应声虫如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。
如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。
如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（）。
如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。
三、XXX1．填写古代诗人的名字。
“诗圣”是指，“XXX”是指，堪称“诗中有画，画中有诗”的墨客是（）。
2．古诗增色(给以下古诗填上透露表现色彩的词)。
(1)日暮()山远，天寒()屋贫。
(2)()箬笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。
(3)()雀桥边野草花，()衣巷口夕阳斜。
(4)日出江花()胜火，春来江水()如()。
(5)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。
3．春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。
(1)()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)()带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(3)()潮水连江平，海上明月共潮生。
(4)()又绿江南岸，明月何时照我还？(5)()满园关不住，一枝不安于室来。
4．根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
(1)期末写评语时，老师会祝你来年_______________________________！(2)当我们浪掷粮食时，爷爷经常用唐代XXX的诗句来教诲我们：__________________。
(3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_____________，旁观者清。
小学语文六年级试卷附加题
阅读下面的文章，完成以下题目。
【阅读材料】在广袤的非洲大草原上，有一群雄壮的狮子，它们是草原上的霸主。
然而，狮子的统治地位并非一帆风顺，它们需要面对各种挑战，包括恶劣的自然环境、凶猛的捕食者以及来自其他狮群的竞争。
一天，一群狮子在草原上追逐一只羚羊。
羚羊奔跑得如风一般快，狮子们纷纷使出浑身解数，试图追上它。
就在羚羊即将被狮子们包围的时候，一只机智的猎豹突然从草丛中跃出，迅速将羚羊扑倒。
狮子们见状，立刻停止了追逐，它们知道，猎豹才是真正的猎手。
狮子们围在猎豹周围，用敬畏的眼神看着它。
猎豹轻轻拍了拍自己的胸膛，仿佛在说：“看，这就是我的力量！”狮子们纷纷低下头，默默地离开了。
这个故事告诉我们，在自然界中，每个生物都有其独特的生存方式和优势。
只有发挥自己的长处，才能在竞争中立于不败之地。
【题目】1. 请简要概括这篇文章的主要内容。
（2分）2. 文章中提到的狮子和猎豹，它们分别代表了什么？（3分）3. 你认为这个故事想要告诉我们什么道理？（5分）4. 请用你自己的话，将文章中的故事改编成一个寓言故事。
（10分）二、作文（共30分）题目：我心中的英雄要求：1. 结合自己的实际，选择一个你心中的英雄，可以是现实生活中的，也可以是历史人物、文学作品中的人物。
2. 描述这个英雄的形象特点，以及他（她）给你带来的启示。
3. 文章结构完整，语言通顺，字数不少于400字。
题目：家乡的传统文化要求：1. 调查你家乡的传统文化，如民间艺术、传统节日、特色美食等。
2. 选择其中一项，详细介绍其起源、发展、现状以及传承方式。
3. 结合自己的观察和感受，谈谈你对家乡传统文化的认识和看法。
4. 字数不少于300字。
附加题参考答案：一、阅读理解1. 这篇文章讲述了非洲大草原上的狮子和猎豹之间的竞争，以及故事给我们的启示。
2. 狮子代表了力量和勇敢，猎豹代表了机智和速度。
3. 这个故事告诉我们，在自然界中，每个生物都有其独特的生存方式和优势。
六年级语文下册期末复习精选文言文理解(精编版)带答案解析
六年级语文下册期末复习精选文言文理解(精编版)带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1．阅读附加题。
张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若②也。
一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。
使侄录之。
当波险处④，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问，致余忘之。
”注释：①流辈：人们。
②自若：像自己原来的样子，不变常态。
③得句，得到佳句。
④波险处：书法中笔画怪诞的地方。
⑤诟（ɡòu）：责骂。
⑥胡：为什么。
（1）解释下面句子中加点的词。
①张丞相好．草书而不工________ ②使侄录．之________③侄罔然．．而止________ ④执所书．问曰________（2）翻译下列句子：①此何字也？②丞相熟视久之，亦不自识。
（3）这则故事中该责怪的人是谁？为什么？2．阅读理解。
东床姣婿郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。
丞相语郗信③：“君往东厢，任意选之。
”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。
”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。
——《世说新语》【注释】①郗（xī）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。
②王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。
曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。
③信：使者，即上文中的门生。
④矜持：庄重，拘谨不自然。
⑤逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。
（1）用两条“/”给下面的文字断句。
郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿（2）下列各句中，下划线字的解释有误的一项是（）。
A.丞相语郗信：告诉B.白郗曰：姓氏C.咸自矜持：都D.因嫁女与焉：于是（3）用现代汉语翻译。
唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。
（4）从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？3．阅读下面的文章，完成后面的练习。
书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
六年级上册语文试题 小升初附加题集合(无答案)部编版
小学六年级附加题集合1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。
（10分）野旷天低树，（）。
（），江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜，（）。
（），天涯共此时。
大漠沙如雪，（）。
2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。
（10分）遥知不是雪，为有暗香来。
（）待到秋来九月八，我花开后百花杀。
（）清水出芙蓉，天然去雕饰。
（）东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
（）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（）3、"马"是徐悲鸿的代表之作，你能写出几个含有"马"字的成语吗？（至少四个。
8分）4、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示"看"的意思的词语就有上百个。
你能写出多少个？。
（12分）一个字的：两个字的：四个字的：5、连线。
（10分）《白雪歌》高适儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《回乡偶书》白居易梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
《别董大》岑参莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《四时田园杂兴》贺知章一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
《暮江吟》范成大忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6、补充歇后语。
（10分）八仙过海--（）亡羊补牢--（）盲人摸象--（）画蛇添足--（）掩耳盗铃--（）7、课外，你一定读过很多精彩的寓言故事和神话故事，能向大家推荐几篇吗？请你写出两篇寓言故事和两篇神话故事的名字。
（4分）寓言故事：神话故事：8、时间多宝贵呀！请你写出两句珍惜时间的格言。
（4分）9、猜谜语。
（2分）⑴要一半，扔一半。
打一字（）⑵一斤多一点。
打一字（）（3）皇帝新衣。
打一字（）（4）七十二小时。
打一字（）10、填写完整前后同义的成语。
（10分）背井（）三心（）狐朋（）瓜田（）街谈（）谨小（）怨天（）金科（）11、把谚语搭配起来。
（10分）海阔凭鱼跃寸金难买寸光阴三百六十行实践出真知一寸光阴一寸金人美在心灵劳动出智慧行行出状元鸟美在羽毛天高任鸟飞12、填写成语主人公。
六年级语文附加题
阳东广雅小学2014—2015学年度第一学期期中综合检测
六年级语文附加题
出题人苏娟审核聂晨光
一、阅读理解。
（10分）
临窗看柳
今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。
但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。
我似乎听到一曲柳哨的歌。
歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。
我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多。
1．给下列加点字注音。
（1分）
（1）煞．（）（2）柳絮．（）
2．“料峭”的含义是（）。
文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：（）。
（2分）
3．从全文看，柳枝的突出特点是（）。
（从下列词语选出两个：活泼乐观严肃勤奋积极圆滑）（1分）
4．从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了（）。
由此可见，本文明写的是（），实际要写的是（），这是一种（）的写法。
（4分）
5．文中运用不少拟人的修辞手法，请从文中找出一个例句。
（2分）。
小学六年级语文试卷附加题
小学六年级语文试卷附加题一、火眼金睛请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。
八个成语是：_________ _____、________ _____、__________ ____、_____________ ______ ________、_______ ______、_________ _____、________二、搜肠刮肚先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语。
甜言蜜_____ _____质彬彬见仁见____ ____害攸关死里逃_____ _____斟句酌无恶不_____ _____过饰非心心相____ ____日如年自怨自____ ____出于蓝气壮山_____ _____辕北辙生花妙_____ _____蛇添足擒贼擒____ ____妙维肖下里__ __人 ___碧辉煌万古长___ _ ____底捞月饱食终____ ____末倒置倚老卖____ ____己救人十全十____ ____计民主见多识____ ____山再起至高无____ ____枯石烂三、分门别类将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。
中国的省名：国家名：中国作家名：语文名词：四、古诗增色给下列古诗填上表示颜色的词。
1日暮山远，天寒屋贫。
2 箬笠，蓑衣，斜风细雨不须归。
3月雁飞高，单于夜遁逃。
4 雀桥边野草花，衣巷口夕阳斜。
5日出江花胜火，春来江水如。
6千里莺啼映，水村山郭酒旗风。
7云翻墨未遮山，雨跳珠乱入船。
8接天莲叶无穷，映日荷花别样。
9两个鹂鸣柳，一行鹭上天。
五、春意盎然在括号里填上带“春”的词语。
1 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2 带雨晚来急，野渡无人舟自横。
3 潮水连江平，海上明月共潮生。
4 又绿江南岸，明月何时照我还?5 满园关不住，一枝红杏出墙来。
6 无处不飞花，寒食东来御柳斜。
7 一刻值千金，花有清香月有阴。
六年级下期中试卷语文附加题
一、阅读理解（30分）1. 阅读下面的文章，回答问题。
在广阔的田野上，有一群活泼可爱的小鸟，它们每天在蓝天白云下自由翱翔。
其中，有一只名叫“智慧”的小鸟，它总是充满好奇心，喜欢探索未知的世界。
有一天，智慧小鸟听说远方的森林里有一朵神奇的魔法花，可以赋予拥有者无穷的智慧。
于是，它决定踏上寻找魔法花的旅程。
在漫长的旅途中，智慧小鸟遇到了许多困难。
有一次，它迷路了，在一个陌生的森林里徘徊。
这时，一只善良的老鹰飞过来，告诉它：“勇敢的小鸟，你要相信自己，勇敢地去面对困难。
只要你不放弃，一定能找到魔法花。
”智慧小鸟铭记老鹰的话，鼓起勇气继续前行。
经过无数次的尝试和努力，它终于找到了那朵神奇的魔法花。
当魔法花绽放出耀眼的光芒时，智慧小鸟感受到了前所未有的智慧。
问题：（1）智慧小鸟为什么要寻找魔法花？（2分）（2）在旅途中，智慧小鸟遇到了哪些困难？（3分）（3）智慧小鸟是如何克服困难的？（4分）（4）通过这个故事，你得到了什么启示？（5分）2. 阅读下面的诗句，回答问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题：（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2分）（2）诗人通过这首诗表达了怎样的情感？（2分）（3）这首诗给你带来了哪些启示？（3分）二、作文（30分）题目：我的梦想要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于500字的作文。
内容要具体，表达要流畅，字数要符合要求。
三、综合运用（40分）1. 请将下列词语补充完整。
（1）（）树成荫（）鸟在飞（）花争艳（2）（）天同庆（）马奔腾（）水长流2. 请根据下列词语造句。
（1）繁荣（2）勇敢3. 请将下列成语补充完整。
（1）（）一臂之力（2）（）不群4. 请将下列诗句补充完整。
（1）（）今朝更好看。
（2）（）芳草萋萋鹦鹉洲。
5. 请将下列名言补充完整。
（1）（）好问则裕，（）好问则愚。
（2）（）一寸光阴一寸金，（）寸光阴不可轻。
四、课外阅读（30分）阅读下面的文章，回答问题。
部编版六年级上语文期末检测卷含附加题、答案
部编版六年级上语文期末检测卷_____年______班姓名:____________ 学号：__________ 一、基础知识。
(36分)(一)读拼音,写词语。
(7分)1.才艺展示开始了,jùn qiào()的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dì tǎn()的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū shù(),他们敞开yī jīn(),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!(二)依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。
（5分）赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（_______）（_______）迅．速（______）（______）祖．国（_______）（_______）纽．带（______）（______）仿．佛（_______）（_______）(三)形近字组词。
(5分)陨（________）燥（_______）幅（_______）班（_______）御（________）损（________）躁（_______）辐（_______）斑（_______）卸（________）(四)补充成语。
（4分）巧（）天工波涛（）涌笔走（）蛇戛（）而止（）籁之音余音绕（）轻歌（）舞行（）流水（五）根据要求,完成句子练习。
(18分)1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
(6分)(1)比喻句:(2)拟人句:2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。
(3分)3.把反问句改成陈述句。
(3分)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?4.把下面的句子改写成反问句。
(3分)这些哲理,人类尚未完全领悟。
5.用自己的话说说下面诗句的意思。
(3分)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(六)添枝加叶（扩充词语）。
（6分）（________）的游历（________）的森林（________）的草茎（________）的彩衣（________）的目光（________）的音韵二、积累运用。
六年级语文附加题定稿版
六年级语文附加题精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】六年级语文附加题一、基础题1、中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。
你能写出四形容他们的成语吗？2、我知道中国古代四大名着是《》《》《》《》。
2%3、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。
例：小溪匆匆走下山崖。
3%阳光大海黄昏村庄春天小鸭4、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。
3%（1）这件事终于有了（）。
（2）她是班里的文艺（）。
（3）她俩互相关心，互相帮助，亲如（）。
5、按要求写句子（各一句）。
4%（1）表示学习方面的谚语：（2）你最喜欢的一句歇后语：（3）你最喜欢的一句名言警句：（4）你最喜欢的一句古诗：6、词语解释不完全正确的一项是（）2%A、可望不可即——只能远远看见而不能接近。
即，靠近，接触。
B、纳罕——惊奇，诧异。
C、花枝招展——比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。
7、《鲁滨逊漂流记》的作者是（）2%A、柯南道尔B、笛福C、狄更斯D、莎士比亚8、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了双脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴的继续跟导游继续登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（）2%A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
9、下面九句话排列顺序正确的是（）2%（1）每天吃过晚饭，她便开始抄书。
（2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。
（3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。
六年级期末试卷附加题语文
一、文言文阅读理解（15分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”【小题1】下列对文中“辩斗”一词的理解，不正确的一项是（）A. 辩论争斗B. 辩论C. 争斗D. 辩论并争斗【小题2】下列句子中，断句正确的一项是（）A. 孔子东游/见两小儿辩斗B. 孔子东游/见两小儿辩/斗C. 孔子东游/见/两小儿辩斗D. 孔子东游/见两小儿/辩斗【小题3】下列对文中画线句子翻译正确的一项是（）A. 我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。
B. 我认为太阳刚出来时离人远，而到了中午时离人近。
C. 我认为太阳刚出来时离人近，到了中午时离人远。
D. 我认为太阳刚出来时离人远，到了中午时离人近。
二、现代文阅读理解（20分）阅读下面的文章，完成下列小题。
那一片树林张抗抗我们驱车沿着通向野外的公路行进。
路旁是浓密的树林，大叶杨和杨树一排排一排排，绿色的波浪起伏，一直延伸到天边。
林中的鸟儿在歌唱，车里的我们也在歌唱。
我打开车窗，让清凉的风拂过脸庞，我闭上眼睛，让心随鸟儿飞翔。
突然，一声震耳欲聋的巨响，那片树林被炸飞了，被炸得漫天飞舞。
飞舞的不是树，是树的碎片，是树的枝叶，是树的根须。
那片树林，那片绿波荡漾的树林，被炸得粉身碎骨。
我惊呆了。
那片树林，那片绿波荡漾的树林，一直陪伴着我们，伴随着我们。
我们沐浴在林中的阳光下，呼吸着林中的空气，听着林中的鸟鸣，我们曾多少次欣赏过那片树林，陶醉在那片树林中啊！可就在我们陶醉的时候，它却被炸毁了，被炸得干干净净。
我们怀着沉重的心情离开了那片树林，离开了那片被炸毁的树林。
我们不敢再向窗外看，不敢再看那片被炸毁的树林。
六年级语文附加题
附加题（20分）1.生活是一部教科书。
生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含着丰富的文化内涵，请根据生活积累完成相关练习。
（6分）2.仿写例句，再写出三个句式相似的比喻句。
（3分）例句：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。
仿句：夏之色为热的赤，如，如，。
秋之色为暖的黄，如，如，。
冬之色为冷的白，如，如，。
3.阅读下面两首唐诗，然后完成练习。
（3+3+2+3）（甲）春望（乙）闻官军收河南河北国破山河在，城春草木深。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂烽火连三月，家书抵万金。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（1）.这两首诗都是自唐代诗人的作品，他是唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐名，被世人尊为“”，其诗作被称为“”（2）.下列赏析不准确的是：（）A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。
一个“破”字令人触目惊心，一个“深”字，让人满目凄然。
B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。
这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D.乙诗书写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
（3）.乙诗尾联中连用了“巴峡”、“襄阳”、“洛阳”四个地名，请分析“即从”、“穿”、“便”、“下”、“向”这几个连接词的妙处。
（2分）（4）.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”。
请分析它们各自蕴含的情感。
（3分）。
六年级语文下册课内阅读及附加题(答案)
六年级语文下册课阅读及附加题1.文言文两则1、《学奕》选自，作者是。
通过写的事，说明了2、《两小儿辩日》选自，作者是。
故事体现了和孔子的态度。
3、孟子是我国古代的。
孔子是时期的，学派的创始人。
他一生的言行被弟子编成一书。
4、理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（3）孰为汝多知乎？2.匆匆1、《匆匆》的作者是的，他的作品还有、。
2、文章紧扣“”二字，刻画了，表达了作者3、课文运用了等修辞手法。
开头、结尾都用了，，突出时间来去匆匆的和的强烈情感。
4、写出珍惜时间的语句。
（1）（2）5、理解句子。
（1）“燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再青的时候；桃花了，有再开的时候。
”这句话采用修辞方法，表明（2）“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话看似在问，（3）“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”这句话采用的修辞方法，把比喻成，把比喻成。
表现出作者（4）“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
”这句话采用修辞方法，以细腻而独特的笔触，展示了依照原句仿写：（5）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”这句话采用修辞方法，写出了。
仿写：（6）“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话表达了作者3.桃花心木1、《桃花心木》的作者是的。
我们学过他的。
文章借比喻。
写一个种树人让的育苗方法，说明了的重要意义。
2、树的生长“不确定”指。
人生活的“不确定”指。
桃花心木在不确定中。
人在不确定中生活，。
树似人，人如树，这篇文章是的表达方法。
3、表达文章主旨句子是这句话的意思是4、理解句子。
（1）“如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”中的“不确定”指的是（2）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
六年级语文附加题(精选.)
六年级语文附加题一、基础题1、中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。
你能写出四形容他们的成语吗？2、我知道中国古代四大名著是《》《》《》《》。
2%3、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。
例：小溪匆匆走下山崖。
3%阳光大海黄昏村庄春天小鸭4、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。
3%（1）这件事终于有了（）。
（2）她是班里的文艺（）。
（3）她俩互相关心，互相帮助，亲如（）。
5、按要求写句子（各一句）。
4%（1）表示学习方面的谚语：（2）你最喜欢的一句歇后语：（3）你最喜欢的一句名言警句：（4）你最喜欢的一句古诗：6、词语解释不完全正确的一项是（）2%A、可望不可即——只能远远看见而不能接近。
即，靠近，接触。
B、纳罕——惊奇，诧异。
C、花枝招展——比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。
7、《鲁滨逊漂流记》的作者是（）2%A、柯南道尔B、笛福C、狄更斯D、莎士比亚8、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了双脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴的继续跟导游继续登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（）2%A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
9、下面九句话排列顺序正确的是（）2%（1）每天吃过晚饭，她便开始抄书。
（2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。
（3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。
（4）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。
（5）后来，他终于成为著名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。
六年级语文附加题
六年级语文期中检测附加题一、看拼音填字词6%xiá白碧无（）应接不（）闻名（）迩yùn niàng（）hé’ǎi（）huār（）二、找出下列词语中的错别字，并改正在（）里5%再接再励（）耳闻目堵（）许许如生（）前赴后仰（）得意扬扬（）原形逼露（）三、按要求写句子15%总理对小李说：“我要去休息了，你也回去睡觉吧。
”（改成转述）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？（改变陈述句）在开国大典那一天，广场上人很多。
（改夸张句）写一句劝戒人们珍惜年少，及早学习的名言或警句代为桂林市绿色旅行社拟一则介绍桂林山水的广告词四、将下列语句排列成一个完整的语段5%（1）它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
（2）当它们还高高地枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗身上的细尘，夕阳轻轻的为它们抹上一层金黄的色彩。
（3）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
（4）因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。
（5）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄的落下来。
正确的顺序是：（）——（）——（）——（）——（）五、阅读与写作19%母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚（fǔ wǔ）摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥( bāo bó)开皮又不让掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”……1、语段选自课文《》，作者是（）2%2、划去段中（）里不恰当的音节2%3、从语段中找出一个成语，解释它的意思，再用它说句话。
3%4、说出下列词句中“甲”的意思3%小拇指甲（）丢盔弃甲（）桂林山水甲天下（）5、母亲的心情可用词语（）来概括，“不停地抚摸”“划破”“小心翼翼地剥开”“托着”等词表现了母亲这种心情，这是一种用（动作、神态、语言、心理）描写体现人物（动作、神态、语言、心理）的写法。
2019部编版六年级语文上册附加题训练资料
3.《水浒传》作者：你知道这本小说有哪些故事名吗？
六年级语文知识集锦
一、公共服务行业的公文、公章、名称牌、票据、报表、标牌、指示牌、说明书、电子屏幕、广告、宣传材料、公共场所设施的标志牌以及企业事业组织名称等必须使用规范汉字。需要加注汉语拼音的，应当书写在规范汉字的（）。
四、诗海拾贝。
1．填写古代诗人的名字。
“诗圣”是指，“诗仙”是指，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（ ）。
2．古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。
(1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。
(2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。
(3)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。
(4)日出江花( )胜火，春来江水( )如()。
这句不话对完全
故事赵老师讲儿子爱的一个有
2.按要求改写例句，不改变句意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变为“把”字句：
（2）变为“被”字句：
（3）变为反问句：
（4）变为设问句：
（5）变为双重否定句：
八、下面这句话你怎么理解。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
二、常识填空题。
1.《三国演义》中“桃园结义”是指（）、（）、（）三人。
二、为加点的字选择正确的音节并打“√”。
唱和（héhè）血（xuèxiě）液刚劲（jìngjìn）运载（zǎi zài）
三、组词。（4分）。
眷（）谴（）浆（）魁（）
誉（）遣（）桨（）魅（）
四、综合知识填空。
1.孔子被称为“至圣”，亚圣诗圣医圣兵圣
2.写出下面各居士的姓名。
青莲居士东坡居士柳泉居士易安居士
六年级语文下册课内阅读及附加题（含答案）
六年级语文下册课内阅读1.文言文两则1、《学弈》选自《孟子·告子》，通过写奕秋教两人下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
2、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3、孟子是我国古代的思想家，教育家。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
他一生的言行被弟子编成《论语》一书。
4、理解句子。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
（3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？2.匆匆1、《匆匆》的作者是中国的朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2、文章紧扣“匆匆”二字，刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3、课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。
开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
4、写出珍惜时间的语句。
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）光阴似箭，日月如梭。
5、理解句子。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”这句话采用排比的修辞方法，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
（2）“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话看似在问，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
（3）“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”这句话采用比喻的修辞方法，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。
表现出作者十分无奈的愁绪。
嘉祥外国语学校六年级上册语文一单元附加题：传统文化
一单元附加题：传统文化一、感知古代文化：（12分）1、我国“四大古典”小说，是古典文学的瑰宝，你知道这些书和作者及朝代吗？2、我国古代文化源远流长，儒家经典中的“四书”指的是。
“五经”指的是二、赏析古代诗词：（10分）（一）读朱熹的《观书有感》，完成相关练习。
观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
，。
1、补写出诗的后面两句（2）2、下列解释有误的一项是（）（2）A 鉴：镜子B 渠：渠水C 如许：如此D 为：因为3 、作者把“半亩方塘”比作一本书，书打开了，好象一面镜子。
那你觉得“天光云影”比喻的是。
（2）4 、下列对诗歌的理解有误的一项是（）（2）A 全诗通篇运用比喻，寓情于景。
B 全诗生动形象，富于哲理，是以理成诗的佳作。
C 诗中的景物优美，表达了诗人对景物的喜爱之情。
D 诗人表达了自己的体会：只有努力学习，博览群书，不断补充新鲜知识，才有可能使自己的心胸像“方塘”那样容得下“天光云影”，博大精深。
5、这是一首包含哲理的古诗，它告诉我们生活的道理。
你还能写出两句饱含人生哲理的古诗句吗？，。
三、运用古代诗词：（2分）1、第三十三个教师节就要到了，你想用“，”对所有的老师表达赞美之情；你想对你潜移默化产生影响的班主任说“，”你想对退休了还在教育战线上工作的老师说“，”2、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。
四、国学常识：1."但愿人长久，千里共婵娟"，其中婵娟指的是什么？（）A、月亮B、姻缘C、女孩的名字2.王先生的QQ签名档最近改成了"庆祝弄璋之喜"，王先生近来的喜事是：（）A、新婚B、搬家C、妻子生了个男孩D、考试通过3."爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏"，这里的"屠苏"指的是：（）A、苏州B、房屋C、酒D、庄稼4."拱手而立"表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：（）A、左手在外B、右手在外5.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示：（） A、忠耿正直 B、刚愎自用6.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：（）A、浑水摸鱼B、反戈一击C、笑里藏刀D、反客为主7."床前明月光"是李白的千古名句，其中"床"指的是什么？（）A、窗户B、卧具C、井上的围栏8.1932年清华大学招生试题中有一道对对子题，上联"孙行者"，下面下联中最合适的是：（） A胡适之 B、周作人 C、郁达夫 D、唐三藏9."月上柳梢头，人约黄昏后"描写的是哪个传统节日？（）A、中秋节B、元宵节C、端午节D、七夕节10.我国古代有很多计量单位，比如诗句"黄河远上白云间，一片孤城万仞山"中的"仞"，一仞约相当于：（）A、一个成年人的高度B、成年人一臂的长度。
小学六年级语文试卷附加题
一、阅读理解（30分）阅读下面的文章，回答问题。
夏日里的雨夏天，太阳高高地挂在天空中，大地像一片火海。
这时，乌云突然从西边聚集过来，遮住了太阳，天地变得昏暗起来。
风也渐渐大了起来，树枝、树叶都随风摇摆。
忽然，雷声响起，紧接着，豆大的雨点从天空倾泻而下。
雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的声音。
雨点打在树叶上，发出沙沙的声音。
雨点打在地面上，发出咚咚的声音。
整个世界都被雨声包围着。
雨越下越大，街道上的行人纷纷躲进屋檐下。
小草也伸直了腰，贪婪地吸收着雨水。
树木也好像在欢快地跳舞，树叶在风中沙沙作响。
雨终于停了，太阳又从乌云中露了出来。
阳光照耀着大地，空气变得清新宜人。
小河里的水变得清澈见底，小鱼在水中自由自在地游动。
1. 请用一句话概括文章的主要内容。
（2分）2. 文章中描写了哪些景物？（3分）3. 文章通过描写雨前、雨中、雨后的景象，表达了作者怎样的思想感情？（4分）4. 文章中的“小草也伸直了腰，贪婪地吸收着雨水”这句话运用了什么修辞手法？请举例说明。
（3分）5. 文章最后一句“小鱼在水中自由自在地游动”表达了什么意思？（3分）二、作文（30分）题目：我最敬佩的人要求：以记叙文的形式，写一篇关于你敬佩的人的作文。
字数在400字以上。
三、综合应用（20分）1. 请你根据下面的拼音，写出相应的词语。
（5分）yīn yùn jiān jīng bāo huà yì zhì zhōng zhé2. 请你将下面的词语补充完整。
（5分）惊心动魄一丝不苟雕梁画栋鹏程万里画龙点睛3. 请你将下面的句子补充完整。
（5分）（1）指导老师……鼓励我，让我明白了（）的道理。
（2）经过长时间的（），我学会了骑自行车。
4. 请你根据下面的提示，完成下面的句子。
（5分）提示：请用比喻的修辞手法，描写一位老师的形象。
这位老师……，就像……。
四、口语交际（15分）1. 请你根据下面的情景，进行口语交际。
六年级语文考试卷题型
一、基础知识（20分）1. 词语辨析（每空1分，共5分）（1）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 奔跑（bēn）B. 水晶（jīng）C. 灵巧（qiǎo）D. 稳重（zhòng）（2）下列词语中，加点字的字形完全正确的一项是（）A. 悄悄（qiāo）B. 精彩（cǎi）C. 暖和（huo）D. 粗心（xīn）2. 修改病句（每句1分，共3分）（1）原句：这篇文章写得生动有趣，深受读者喜爱。
修改：__________（2）原句：这次比赛，我不仅获得了第一名，还结识了许多新朋友。
修改：__________3. 词语填空（每空1分，共5分）（1）小明的成绩一直在进步，他的努力得到了老师和同学们的__________。
（2）妈妈对我非常严格，她总是要求我__________。
（3）那座__________的小山，成了我们学校的一道风景线。
（4）这个夏天，我__________了一个有趣的故事。
二、阅读理解（40分）1. 精读课文《草房子》片段（每题2分，共6分）（1）这段文字中，作者运用了什么修辞手法来描写小草的颜色？（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（3）根据这段文字，你认为小草具有哪些品质？2. 阅读短文《难忘的一课》（每题2分，共6分）（1）文章主要讲述了什么故事？（2）小男孩为什么对老师的行为感到愧疚？（3）文章结尾部分，小男孩的表现给我们带来了什么启示？3. 阅读文言文《愚公移山》（每题2分，共6分）（1）请翻译下列句子：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。
（2）愚公移山的精神给我们带来了哪些启示？（3）请用自己的话简要概括这篇文章的主要内容。
三、作文（30分）题目：我的梦想要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求语言通顺，表达真情实感，文中有具体事例。
四、附加题（10分）1. 请从以下成语中选出三个，分别解释其意思，并举例说明其在生活中的运用。
（每题2分，共6分）（1）_____________ （2）_____________ （3）_____________2. 请根据以下图片，发挥想象，编写一个有趣的故事。
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六年级语文附加题 This manuscript was revised on November 28, 2020六年级语文附加题一、基础题1、中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。
你能写出四形容他们的成语吗2、我知道中国古代四大名着是《》《》《》《》。
2%3、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。
例：小溪匆匆走下山崖。
3%阳光大海黄昏村庄春天小鸭4、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。
3%（1）这件事终于有了（）。
（2）她是班里的文艺（）。
（3）她俩互相关心，互相帮助，亲如（）。
5、按要求写句子（各一句）。
4%（1）表示学习方面的谚语：（2）你最喜欢的一句歇后语：（3）你最喜欢的一句名言警句：（4）你最喜欢的一句古诗：6、词语解释不完全正确的一项是（）2%A、可望不可即——只能远远看见而不能接近。
即，靠近，接触。
B、纳罕——惊奇，诧异。
C、花枝招展——比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。
7、《鲁滨逊漂流记》的作者是（）2%A、柯南道尔B、笛福C、狄更斯D、莎士比亚8、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了双脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴的继续跟导游继续登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（）2%A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
9、下面九句话排列顺序正确的是（）2%（1）每天吃过晚饭，她便开始抄书。
（2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。
（3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。
（4）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。
（5）后来，他终于成为着名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。
（6）可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。
（7）他只好背上空箱子，到处去借。
（8）而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。
（9）唯一的办法，就是把书抄下来。
A、（4）（7）（6）（9）（8）（2）（1）（3）（5）B、（4）（6）（7）（8）（9）（2）（1）（3）(5)C、（4）（7）（6）（9）（8）（1）（2）（3）（5）D、（4）（7）（6）（8）（9）（3）（1）（2）（5）二、阅读（一）8%读书最大的乐趣无过于挑剔了。
能将一本书读出破绽来，可算是读得入门了，小到找出个错字，大到将一本书据理否决了。
我曾当过几天乡下教师，学校不太正规，上课就可以随意发挥。
边教课文，边以小人之心将科文的字词句段改上一改，自以为得计，心中有了幸福之感。
我改过杜甫的诗，他写李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。
天子叫来不上船，自称臣是酒中仙”（《饮中八仙歌》）历来都说写出李白的神韵。
我想，段末句中的“臣”换作“爷”就更好了。
“自称爷是酒中仙”，那醉意，那神气，全出来了。
1、下列成语中比较适合这一语段中心意思的一项是（）1%A、书读百遍，其义自见。
B、读万卷书，行万里路。
C、读书破万卷，下笔如有神。
D、尽信书，不如无书。
2、第一句话中，“挑剔”是带有贬义的词语，在文中，从读书人来说是一种谦虚，对书中的缺点也是显得宽容。
下文中还有两个类似的词语，请找出来。
2%（1）（2）3、“学校不太正规，上课就可以随意发挥”这句话所含的另一方面的意思请写在下面。
2%最怪的人 2 最高的巨人顶天立地 3 最大的嘴&最深的呼吸气吞山河 4 最长的腿一步登天 5 最大的手一手遮天6 最吝啬的人一毛不拔 7 最宽阔的胸怀胸怀若谷 8 最长的寿命万寿无疆 9 最宝贵的话金玉良言 10 最厉害的贼偷天换日 11 最宽的嘴巴口若悬河 12 最贵的话一语千金 13 最难的话一言难尽 14 最快的话一言既出驷马难追 15 最重的话一言九鼎 16 最准的话一言为定 17 最有价值的话一诺千金 18 最诚的忠言金玉良言 19 最大的誓言海枯石烂 20 最广的话一言千里 21 最有学问的人无所不知最怪的动物虎头蛇尾最大的容量包罗万象最大的差别&最悬殊的区别天壤之别最难做的饭无米之炊最大的变化天翻地覆最快的速度风驰电掣三、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。
（5分）过五关，斩六将《》（）西天取经《》（）刘姥姥进大观园《》（）逼上梁山《》（）负荆请罪《》（）三、看上句，补下句。
（3分）星星之火，麻雀虽小，逆水行舟，国家兴亡，严以律已，只许州官放火，陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
我必须去图书馆看书。
（变双重否定句）（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去图书馆看书。
例：这个书包是王强的。
这个书包怎能不是王强的呢谁也不能否认这个书包是王强的。
、将陈述句改为反问句。
1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
2、种子的力是世界上最大的。
3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
5、游览了长城，我受到了教育。
6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。
成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（2）2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
（3）（3）秋天的北京是一个迷人的季节。
（4）（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
（5）（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（6）（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
、多次反复教育我们要好好学习。
（） 2、爷爷经常想起许多过去的往事。
（） 3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。
（） 4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。
（） 5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。
（） 6、参加会议的同学基本上都到齐了。
（） 7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
（） 8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。
（） 9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。
（） 10、我国人口是世界上最多的国家。
（） 11、一阵雷雨下了一天一夜。
（） 12、我肯定今天可能会下雨。
（） 13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（） 14、在会上，纷纷发表自己的意见。
（） 15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。
（） 16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。
（） 17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（） 18、世界四大文明古国是中国。
（） 19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。
（） 20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（）歌声打破了沉寂二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗”缩写为“这不是奇观。
”（）2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”（） 3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”（）4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
2、依照例句写一句话。
（3分）3、报纸有这么大的魔力吗回答是肯定的。
五、给下列场所设计（选择）合适的名言。
（6分）学校运动场：我们的教室：七、口语交际（6分）我们班有的同学不太喜欢某些科目。
如有的不喜欢语文，有的不喜欢数学，有的不喜欢英语等。
如果你身边有这些同学，你怎么去劝告他（她）。
4、四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
5、1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。
（）6、2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。
（）7、3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。
（）8、4、我好像在哪儿见过你。
（）9、5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（）10、6、他是在介绍白杨吗不是的，他是在表白自己。
（）11、7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。
（）12、8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）13、（8）综合练习。
14、1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
（缩句）15、16、2、同学们回答问题。
（扩句）17、18、3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（换成间接引语）19、20、4、马的后蹄踏着一只飞燕。
（换成“被”字句）21、22、5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”（间接引语）23、24、6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（换成“因果关系”的说法）25、26、27、7、太阳升起来。
（扩句）28、29、8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
（换成反问句）30、31、9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗（换成反问句）32、33、10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（改为感叹句、反问句、双重否定句）34、35、36、37、11、钱在孤岛上又有什么用呢。