同等学力工商管理学科新旧大纲对比变化
同等学力人员申请硕士学位工商管理综合考试大纲及指南目录(第三版)
同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平考试大纲及指南（第三版)目录第一部分管理学原理
第一章管理的历史发展
第二章组织管理原理
第三章企业和企业制度
第四章决策
第五章计划与控制
第六章组织
第七章人员配置
第八章激励
第九章领导
第十章组织文化
第十一章变革与发展过程管理
第二部分战略管理
第一章战略管理理论
第二章企业战略态势分析——外部环境分析
第三章企业内部环境与资源均衡分析
第四章企业业务层竞争战略
第五章企业公司层战略与管理
第六章全球市场竞争战略
第七章战略控制与组织结构
第三部分市场营销
第一章市场营销导论
第二章企业战略计划过程与市场营销管理过程第三章市场营销环境分析
第四章市场购买行为分析
第五章市场竞争战略
第六章产品策略
第七章定价策略
第八章分销策略
第九章促销策略
第四部分财务管理
第一章财务管理的基本理论
第二章财务管理的价值观念
第三章财务分析
第四章企业筹资方式
第五章企业筹资决策
第六章企业投资决策
第七章股利分配决策
第八章企业并购财务管理
第九章国际财务管理。
最新全国同等学力工商管理大纲重点整理(精品笔记)
同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南重点内容整理（最新最全重点内容笔记整理）第一篇企业战略原理第一章战略管理理论第一节战略的基本概念1、企业使命（1）企业使命的定义 P198 （名词解释）*******企业使命是企业管理者确定的企业生产经营的总方向、总目的、总特征和总的指导思想。
命硬方目征指2、企业目标（1）企业的目标是在企业目的的总框架中为企业和职工提供的具体方向，有自己的完成时间。
“什么时间去哪儿”3、企业战略的基本概念 P200 （简述）******企业战略是指企业面对激烈变化、严峻挑战的经营环境，为求得长期生存和不断发展而进行的总体性谋划。
（名词解释）*******战略是在符合和保证实现企业使命的条件下，在充分利用环境中存在的各种机会和创造新机会的基础上，确定企业同环境的关系，规定企业从事的经营范围、成长方向和竞争对策，合理地调动企业结构和分配企业的全部资源，从而使企业获得某种竞争优势。
4、企业战略管理的维度 P202（1）战略管理的层次和内容 P202战略管理的内容是指战略的战略管理的内容涉及4第二节企业战略的构成要素1、企业战略的4个构成要素 P203 （单选、多选、名词解释）经营范围；资源配置；竞争优势；协同作用。
协同作用：指企业从资源配置和经营范围的决策中所能寻求到的各种共同努力的效果。
（名词解释）******竞争优势：是指企业通过其资源配置的模式与经营范围的决策，在市场上所形成的与其竞争对手不同的竞争地位。
（名词解释）******2、探索企业战略的构成要素的意义 P204在企业战略的构成要素中，企业的经营范围、资源配置和竞争优势一般决定着企业效能发挥的程度。
协同作用则是决定企业效率的首要因素，并在企业各种特殊能力与产品和市场之间形成与发展。
第三节企业战略的层次1、总体战略 P204（1）总体战略的含义******总体战略又称公司战略，是企业战略中最高层次的战略。
2019年同等学力考试科目及大纲对照表
2019年同等学力考试科目及大纲对照表无忧考网同等学力频道根据中国学位与研究生教育信息网公布的《》了解到，2019年同等学力考试时间已公布，同等学力考试将于2019年5月19日（星期日）进行，具体如下：【考试科目】（一）全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语，所用考试大纲见。
以同等学力申请硕士学位人员（以下简称同等学力人员）均须参加外国语水平考试，且应试语种须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。
申请外国语言文学学科硕士学位的同等学力人员须参加外国语水平考试。
对于获学士学位时为外国语言文学专业的同等学力人员申请外国语言文学学科的硕士学位，参加外国语水平考试的语种，须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应外国语言文学学科全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。
在满足上述要求的前提下，如有报考其他语种的考生，请在网上报名时选择语种，由教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称学位中心）组织考试。
全国统一组织的外国语水平考试不含听力测试，外国语水平听力测试由各学位授予单位自行组织。
（二）学科综合水平考试科目、学科范围、所用考试大纲及指南见。
在附件2所列学科范围内的同等学力人员，须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科综合水平考试。
同等学力人员申请马克思主义理论学科硕士学位，可选考哲学或政治学学科综合水平考试；申请教育经济与管理学科硕士学位，可选考公共管理或教育学学科综合水平考试。
（三）同等学力人员申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位考试。
2019年同等学力人员申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位，参加外国语水平考试语种按本项第（一）款执行，同卷考试；同时，须参加临床医学、口腔医学或中医硕士专业学位学科综合水平考试，考试内容以临床专业知识及其实际运用为重点。
具体考试科目、考试大纲见。
【考试时间】2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试考试时间：2019年5月19日（星期日）上午9时至11时30分，为外国语水平考试时间；下午2时30分至5时30分，为学科综合水平考试时间。
2024考研最新变化
2024考研最新变化2024考研最新变化1、自命题改为统考《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》中写明：从2024年全国硕士研究生招生考试起，教育专业学位硕士业务课考试科目将增设全国统一命题科目，供相关招生单位自主选择使用。
8月23日，教育部教育考试院发布2024年全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士《教育综合考试大纲》。
据悉，本次是研招教育硕士业务课考试首次设置全国统一命题科目。
新大纲在内容范围上基本保持稳定，强调基础性。
与以往大部分自命题招生单位的范围一致，没有增加新的考核知识点。
此外，《大纲》规定了三种题型，分别是选择题、论述题和材料题。
除传统的论述题外，增加了材料题，要求考生阅读材料、分析作答，考查综合分析能力和解决实际问题的能力，凸显了应用导向，突出了专硕的特色。
最近，有不少院校的333教育综合调整为全国统一命题科目。
这里给大家做了汇总，就不再逐一展示。
02 不再发放就业报到证今年5月，中共中央组织部、人力资源社会保障部、教育部、公安部、国务院国资委联合印发《关于做好取消普通高等学校毕业生就业报到证有关衔接工作的通知》。
《通知》指出，2023年起，不再发放《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国毕业研究生就业报到证》(以下统称就业报到证)，取消就业报到证补办、改派手续，不再将就业报到证作为办理高校毕业生招聘录用、落户、档案接收转递等手续的必需材料，并明确一系列衔接措施。
03 新版研究生专业目录去年9月，国务院学位委员会印发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》和《研究生教育学科专业目录管理办法，新版目录自2023年起实施。
04 非全日制与推免比例增大仔细对比近几年各大院校的招生章程，不难发现非全日制录取人数增多，推免比例增大，尤其是一些名校专业硕士。
甚至有不少大学正在压缩或取消全日制硕士招生，而学硕也更加倾向于那些推免生。
对于在职考研的人来说，这种变化无疑是有利的，毕竟随着非全日制的扩招，未来社会对非全日制的认可度也会也越来越高。
工商管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南
工商管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南一、考试目的和范围。
工商管理学科综合水平考试旨在测试考生在工商管理领域的综合素质及能力，是为工商管理专业学生或相关专业学生所设的一门综合性考试科目。
考试内容包括管理基础知识、组织行为学、营销管理、人力资源管理、财务管理、战略管理、创新管理等方面的知识。
二、考试形式。
工商管理学科综合水平考试采用计算机化考试方式，分为选择题和主观题两部分。
选择题占总分的70%，主观题占总分的30%。
三、考试内容和分值。
工商管理学科综合水平考试内容包括以下七个方面的知识，分值如下：1.管理基础知识（25分）。
1）经济学基础。
2）企业理论与组织理论。
3）统计学与运筹学。
4）工程管理与质量管理。
2.组织行为学（10分）。
1）组织行为学基础。
2）组织结构与设计。
3.营销管理（15分）。
1）营销策略与计划。
2）市场研究与营销环境。
4.人力资源管理（15分）。
1）招聘与选拔。
2）绩效评估与薪酬管理。
5.财务管理（20分）。
1）财务管理基础。
2）财务决策与资本预算。
3）成本管理与会计信息分析。
6.战略管理（25分）。
1）战略规划和执行。
2）战略管理模式和方法。
7.创新管理（10分）。
1）创新理论和实践。
2）创新管理策略与组织。
四、考试时间和地点。
工商管理学科综合水平考试一般在每年6月和12月进行，具体考试时间以学校或考试机构发布的通知为准。
考试地点一般在指定的计算机考试中心或大学校园内设立的专门考试场所。
五、参加考试的要求。
1.本科毕业生或研究生需要取得学位或学位论文答辩前首次参加考试；2.在职人员需要有相应的学历或工作经验，同时需要获得任职或升职的必备证书；3.未取得工商管理相关专业学位证书和在职证书的人员，如具备相关工作经验，也可以参加考试。
六、成绩和证书。
考试结束后，考生的成绩将在考试后数日内公布。
考试成绩达到及格线的考生，将获得由国家统一颁发的《工商管理学科综合水平证书》，证书有效期为三年。
同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试》复习全书-核心讲义(变革与发展过程管理)
第十一章变革与发展过程管理第一节发展过程的特点变革与发展过程管理基于以下一个基本事实：企业的生存发展过程中，自始至终伴随着差异、矛盾和对立。
矛盾或不平衡，是管理面临的一般情况。
企业发展过程中之所以充满了矛盾冲突，一是由于企业组织本身的地位和特点包含了各种矛盾的成分在内，二是由于企业内外均存在变化着的、打破现有平衡的力量。
矛盾冲突是企业发展过程的常态。
如表1-11-1所示。
表1-11-1 发展过程的特点之间的矛②人是一种社会的、心理的、情感的存在，不是一台理性的机器②个人惯性的两个基本方面：一个是思维方面的，一个是情感方第二节变革与革新一、变革企业变革是对旧有模式的一种转换。
模式又称范式、范型，它是在某种环境条件下，企业发展过程中形成的从工作程序到行为方式、管理方式，思维习惯、价值观念都成为某种具有内在一致的特定类型的状态。
模式的形成，意味着相对于某种环境条件，企业管理达到了较理想的状态，企业对环境的适应达到了较高层次。
但另一方面，它也意味着企业发展达到了某种稳定状态，失去了革新和变革的活力。
二、变革的困难（1）一定的模式已经存在于人们的头脑中，具有潜意识的特点。
人们往往自觉或不自觉地受其支配，按照模式的支配行事，这是变革最困难的一个组成部分；（2）缺乏一般舆论和观念的支持是一个重要原因；（3）来自主要领导人的阻力；（4）即使在环境完全改变了以后，旧有的模式也并非立即失去作用，仍然可以维持一段时间，使人看不清模式转换、组织变革的必要性。
三、变革的四个步骤（见表1-11-2）表1-11-2 变革的四个步骤验开始。
在这一阶段，充当探索和变革主体的，往往是企业当中某一个部门四、成熟化与革新（见表1-11-3）表1-11-3 成熟化与革新含义去发展潜力，需要考虑重新调整主营方向或经营战略的状况。
重新调整的过程，。
同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 管理学
第二章组织管理原理1.2.1 复习笔记第一节个体层次的基础知识一、个体假设1．个体假设的意义管理学是关于人类集体化协作行为的协调的科学。
如何看待个体，以一种什么样的个体假设前提作为决定管理方针、运用管理手段的基础，从基本的方面制约着管理的方式和效果。
对人自身的认识或假设是管理学乃至整个社会科学的出发点和最终归宿。
由独立的个体行为到集体化协作行为的过程，是组织管理的基础。
管理学原理首先要回答独立的个体通过一种什么样的纽带或机理结合为团体。
由个体到整体的环节，是组织管理理论最基本的环节。
2．传统的看法（1）经济人假设经济人：指以完全追求私人利益为目的而进行经济活动的主体。
假设：人都希望以尽可能少的付出，获得最大限度的收获，并且为此可以不择手段。
（2）社会人假设社会人：指以追求满足社会需要为主要目的而进行经济活动的主体。
假设：个人不是单纯地追求金钱收入的，他们还追求人与人之间的友情、安全感、归属感等方面的心理欲望和社会需要。
（3）管理人假设管理人：遵循令人满意准则进行经济活动的主体。
假设：人的理性是有限的，人们不可能作出最优的决策，而只是在可能的范围内作出相对令人满意的决策。
上述各种假设，都只强调个体的某一个侧面。
现实中的个体，实际上是上述各方面的综合，即“复杂人”。
但如果把个体当作一种多因素的复杂人对等，组织管理问题就无从谈起了。
所以，从组织管理角度出发，明确选择个体的有关特征为依据，是一种较为适当的选择。
3．必须回答的几个基本问题管理学研究人的什么；人的需求结构如何；支配人的行为的力量有哪些；人的理性能力有无限度，限度何在等。
巴纳德关于个体是由物的、生物的、社会的三方面因素结合而成的独立的个体的看法，包含了对个体认识的基本规定性。
从本质上说，人是独立的个体，但作为社会性的存在不可避免要受到社会性制约。
因此，管理学研究人的行为和学习，研究行为背后的需求和心理力量，对人的理性能力给出判断和假设，研究社会性的交往和学习过程。
同等学力人员申请硕士学位
华罗庚的统筹方法就很值得借鉴，落实到申硕上，最重要的就是几门课最好每天都能安排一定的时间，根据 自己的强、弱项统筹好，这一点非常重要。因为就申硕的科目来说，哪一门放掉一段时间都很难立刻抓起来。每 天看一点政治，看一点数学和英语、专业课，这样可以保证你一直到最后每一门都能比较熟悉。
难度分析
难度分析
同等学力申硕指的是本科毕业生，经过研究生非学历教育(在职硕士、专业硕士、研究生课程班)，取得研究 生课程班结业证书者，具备以同等学力申请硕士学位的资格，通过同等学力申硕外语(同等学力英语、同等学力申 硕法语、同等学力申硕德语、同等学力申硕日语、同等学力申硕俄语)考试和同等学力申硕学科综合考试和论文答 辩及论文发表之后，可以获得硕士学位。
基本信息
同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务 院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提 出申请。
申请人通过了学位授予单位审核、国家组织的全部考试以及学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水 平者，可以获得硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在 职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。
国务院学位委员会办公室发布通知，自2013年起，同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试将启 用新考试大纲。
学科综合
学科综合考试按一级学科进行全国统考，考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、 政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工 程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、 作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等27个学 科。还需取得《同等学力人员外国语水平全国统一考试合格证书》和相应学科的《同等学力人员学科综合水平全 国统一考试合格证书》方能申请硕士学位论文答辩。
同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 财务管
第四章企业筹资方式4.4.1 复习笔记第一节筹资的基本问题一、企业筹资的有关概念企业筹资，就是公司作为筹资主体根据其生产经营、对外投资和调整资本结构等需要，通过筹资渠道和金融市场，运用筹资方式，经济有效地筹措和集中资本的活动。
1．筹资渠道筹资渠道又称为资金来源渠道，是指筹措资金的方向与通道，体现资金的来源与供应量。
认识和了解筹资渠道及其特点，有助于公司充分拓宽和正确利用筹资渠道，筹集到公司生产经营所必需的资本数额。
我国目前的筹资渠道主要有：（1）国家财政资金吸收国家财政资金在过去一直是我国国有企业获取权益资本的主要来源。
随着经济体制改革的进一步深入，尽管国家财政资本在公司自有资本中的比例越来越小，但将仍然是属于基础性行业和公益性行业的公司资本的重要来源。
（2）银行信贷资金银行对企业的各种贷款，是各类公司重要的资本来源。
我国的商业银行为各类企业提供商业性贷款。
政策性银行为特定企业（公司）提供政策性贷款，其主要目的不是盈利。
银行信贷资金有居民储蓄存款、单位存款等财力雄厚的经常性资金来源，且贷款方式灵活多样，能够较好地满足各类公司的多样化资本需求。
（3）非银行金融机构资金非银行金融机构主要包括信托投资公司、租赁公司、保险公司、证券公司、企业集团的财务公司等。
这些非银行金融机构从事证券承销、物资和资金的融通、信贷资金的投放等金融服务。
这些机构通过一定的途径或方式为一些企业提供资金或服务。
在我国，虽然目前这种筹资渠道的财力比银行要小些，但具有十分广阔的发展前景，值得公司理财人员努力去开发，使之成为一个重要的筹资渠道。
（4）其他企业资金一些公司在生产经营过程中，往往会形成部分暂时闲置的资金，有时，出于一定目的，公司间往往也会相互投资。
另外，在市场经济条件下，企业间的购销业务可以通过商业信用方式来完成，从而形成企业间的债权债务关系，形成债务人对债权人的短期信用资金占用。
企业间的相互投资和商业信用的存在，使其他企业资金也成为企业资金的重要来源。
同等学力工商管理大纲
同等学力工商管理大纲同等学力工商管理大纲是用于不具备本科及以上学历，但有一定工作经验，希望参加工商管理专业硕士研究生入学考试的人群所制定的考试大纲。
以下是对同等学力工商管理大纲相关内容的介绍。
一、考试科目同等学力工商管理硕士研究生入学考试共分为两个科目：经济学和管理学。
1.经济学经济学是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的必考科目。
该科目主要考察考生的经济学基础理论知识和现代经济发展趋势，内容涉及宏观经济学、微观经济学、国际经济学、货币银行学、产业组织学等方面。
2.管理学管理学是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的另一个科目。
该科目主要考察考生对企业经营管理的理论掌握和实践经验。
内容涉及企业战略管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、生产运作管理等方面。
二、考题形式同等学力工商管理硕士研究生入学考试的考题形式分为主观题和客观题两种形式。
1.主观题主观题是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的重要考核方式，主要考察考生对于管理学和经济学基础理论的掌握能力和综合分析能力。
该部分题型包括短问答题、论述题、案例分析题及综合分析题等。
2.客观题客观题是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的另一种考核方式，主要考察考生对于基础理论和实务知识的掌握能力。
该部分题型包括选择题、判断题、填空题等，整个考试中所占比例较为平均。
三、考试要求1. 文化底蕴同等学力考生报考工商管理硕士研究生需要具备相当的文化底蕴。
学科知识与素质修养必不可少，包括良好的道德素质和基本的人文科学、自然科学知识等。
2. 实践经验与本科及以上学历的硕士生不同，同等学力考生没有经过系统的学术训练。
但同等学力考试是面向实践的，考生需要具备一定的工作经验，并能在实践中逐步形成自己的管理思想和方法。
3. 专业知识储备同等学力考试的难度较大，因此考生需要具备一定的工商管理方面的专业知识储备。
考生需通读考试大纲，系统复习各个领域中的重要概念和理论知识，掌握管理实务相关的专业技能知识。
同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试》真题
同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试》真题同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试》真题回顾一、考试整体概述2024年的同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试》真题在整体架构和考查内容上延续了往年的风格，注重基础知识的考察，同时强调实践应用能力的测评。
整个试卷涉及面广，题目设计巧妙，既突出重点，又兼顾细节，充分考察了考生的综合素质和专业知识。
二、试题特点分析1、试题风格：真题风格稳中求变，题目设置注重考查考生的独立思考能力和解决实际问题的能力。
2、试题难度：整体难度适中，但部分题目要求考生对知识点的深度理解和灵活运用，对考生的综合素质要求较高。
3、知识点分布：知识点涵盖了企业战略、市场营销、人力资源管理、财务管理等多个领域，凸显了工商管理中各学科的交叉性和综合性。
三、核心观点解读1、企业战略：着重考察了企业战略的类型、制定与实施过程，强调企业应根据自身特点和外部环境制定适合的发展战略。
2、市场营销：重点考察了市场营销的基本理论、市场调研与定位，以及营销策略的制定。
3、人力资源管理：考查了招聘与选拔、员工培训与开发、绩效管理、薪酬福利等方面的知识，突显了人力资源在企业管理中的重要性。
4、财务管理：考察了财务分析、投资决策、筹资决策、利润管理等知识点，要求考生熟练掌握财务知识，为企业决策提供支持。
四、考试趋势预测1、知识点融合：未来考试可能会更加注重不同学科之间的交叉与融合，要求考生具备综合运用多学科知识解决问题的能力。
2、实践应用：考试将继续强调实践应用能力的考察，要求考生能够将理论知识运用到实际工作中。
3、热点话题：考试题目可能会更加关注当前热点话题，如数字化转型、绿色供应链管理等，要求考生关注行业动态，了解前沿知识。
五、备考建议1、全面复习：考生应系统复习各学科的基础知识，确保知识体系的完整性和连贯性。
2、深度理解：对于关键知识点，考生应深入理解，把握其内涵和外延，做到举一反三。
3、实践应用：考生应注重培养解决实际问题的能力，将理论知识与实际案例相结合，提高综合运用能力。
同等学力考试科目及大纲对照表
同等学力考试科目及大纲对照表一、政治学科1. 考试科目：政治理论大纲要求：考生需要掌握马克思主义政治学理论，了解中国特色社会主义理论体系。
具体包括：马克思主义的基本原理、思想体系和发展历程；中国特色社会主义理论体系的重要概念、基本内涵和发展成果等。
同时，要求考生能够运用所学理论分析和解决实际问题。
2. 考试科目：中国近现代史纲要大纲要求：考生需掌握中国近现代史的重要事件、重要人物、重要思潮等。
具体内容包括：中国的封建社会和半殖民地半封建社会、中华人民共和国的成立及主要建设成就、中国特色社会主义的发展等。
同时，要求考生能够对历史事件进行分析与评价。
二、外国语学科考试科目：英语大纲要求：考生要求具备扎实的英语基础知识，包括词汇、语法、听力、口语和阅读理解能力。
具体内容包括：英语四级和六级水平的基础，能够使用英语进行日常交流与表达，理解并翻译英语文章，具备阅读英文书籍和文章的能力。
三、经济学科1. 考试科目：经济学基础大纲要求：考生需要了解经济学的基本概念、基本原理和基本理论。
具体包括：微观经济学和宏观经济学的基本理论、经济学研究方法、经济学中的数学工具等。
2. 考试科目：经济学专业课大纲要求：考生需掌握经济学专业的核心内容，包括：经济学原理、经济学分析方法、产业经济学、货币银行学、国际贸易学等。
同时，要求考生具备一定的经济实践经验和分析问题的能力。
四、法学科1. 考试科目：法律基础大纲要求：考生需要了解法学基本理论，具体包括：法律学的基本概念、法律原理、法律制度等。
同时，还要求考生能够运用法学理论解决实际问题，具备一定的法律实务经验。
2. 考试科目：宪法与行政法学大纲要求：考生需熟悉宪法和行政法的基本概念、原理和制度。
具体内容包括：宪法的基本原理、宪法的主要内容和修订程序，行政法的基本原理、行政法规和行政法律制度等。
同时，要求考生能够运用宪法和行政法解决实际问题。
五、教育学科考试科目：教育学大纲要求：考生需要了解教育学的基本理论和方法。
同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 企业战
第四章企业业务层竞争战略2.4.1 复习笔记第一节基本通用竞争战略一、战略与竞争优势产生竞争优势的条件：具有抵御竞争者挑战的实力并且赢得顾客。
竞争战略考虑因素：竞争的手段；目标市场的状态。
二、几种通用竞争战略根据寻求优势的类型和目标市场的特征，可以分为几种通用竞争战略：1．低成本领先战略（1）实现条件①比竞争对手实现更低的成本价格。
②能持续降低成本。
（2）取得成本优势的方法①比竞争对手更有效、更低成本地运作价值链活动；②附加从购买者角度看待的价值重构价值链。
a．控制生产成本的基本方式：实现规模经济，避免规模不经济；实现学习和经验曲线效应；管理主要资源投入的成本；考虑价值链中各种活动之间的连接；寻求与其他业务单位的共享机会；比较垂直一体化与外包；评估先发者的优势与劣势；控制能力效用的比率；做出正确的战略选择和运作方式。
b．重构价值链的基本方式：放弃传统的商业做法，采用电子商务技术或Internet；利用直接营销的形式；简化产品设计；转向更为简单、更低资本密集、更柔性化的技术和流程；剔除高成本的原材料；将设备放置在更接近于供应商或顾客的地方；放弃为所有顾客服务的做法，只集中在有限的产品或服务；核心业务流程的再造。
（3）低成本提供者的特征所有员工参与成本控制的活动；要有一个促进持续成本降低的计划；要有详细、严格的预算审查流程和制度。
（4）实施低成本战略的最佳时机价格竞争非常激烈；产品是标准化的或能从供应商轻易得到；较低的产品转换成本；购买者规模大并且具有强大的谈判力；产业潜在进入者能用低价格吸引顾客建立市场。
（5）低成本战略的陷阱价格降得过低，限制了企业的盈利率提高；过于强调降低成本而忽视技术突破，使得成本降低竞争激烈，或者使过去用于降低成本的投资与经验积累丧失；这种战略最致命的缺陷是容易被模仿。
2．差异化战略（1）差异化战略的实质整合各种差异化的特性，使顾客偏好本企业的产品和服务；找出差异化的方法，为购买者创造价值，而这些方法不能被竞争对手轻易找到或轻易模仿；为实现差异化而增加的投入不应比价格提高而带来的收益多。
同等学力申硕《工商管理学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-管理学
第二部分笔记和课后习题详解第一篇管理学原理第一章管理的历史发展1.1.1复习笔记第一节古典管理理论一、早期的管理思想历史上的管理实践始于大规模集体活动的需要，始于政治控制的需要，始于战争，始于宗教。
早期的管理实践和管理思想为工业革命以来的管理发展奠定了坚实的基础。
这主要表现在：（1）人类集体协作、社会化活动实践中积累起来的管理思想和管理经验为近代管理发展奠定了认识基础。
（2）商品交换、商业的发展及其带来的“交换的逻辑”成为近代资本主义制度的基础，为企业管理的发展奠定了制度背景。
（3）近代自然科学开创的以试验、分析方法为特征的方法论，为管理研究提供了方法论基础。
（4）工业革命及近代工厂制度在全球范围内的普及和飞速发展，对管理技术进步提出了迫切而现实的需要。
二、泰罗的科学管理理论从1880年起，泰罗（FrederickTaylor，1856—1915，美国）为了改进管理，开始试验和研究，逐步形成被称为“科学管理”或“泰罗制”的管理理论和制度。
泰罗制的要点：（1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
（2）为了提高劳动生产率，需要挑选和培训第一流的工人（即适合于某种工作并且愿意努力工作的工人）。
（3）要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，在标准化的工作环境中操作。
（4）采用刺激性的工资报酬制度激励工人努力工作。
（5）工人和雇主两方面都应当来一次“精神革命”，把“蛋糕”做大。
（6）把计划职能和执行职能分开，以科学工作方法取代经验工作方法。
（7）实行职能工长制。
一个工长负责一方面的职能管理工作，细化生产过程管理。
（8）管理控制中实行例外原则，即日常事务授权部下负责，管理人员只对例外事项（重大事项）保留处置权力。
泰罗最根本的贡献，是在管理实践和管理问题研究中采用利用观察、记录、调查、试验等近代科学分析方法，成为名副其实的“科学管理之父”。
三、法约尔的管理职能及一般管理理论法约尔（HenriFayol，1841—1925，法国）在其代表作《工业管理与一般管理》中提出的一般管理理论，是后来的管理过程学派的理论基础。
同等学力 工商管理综合复习资料(全)
第一篇管理学原理第一章管理的历史发展1.泰罗（美国）：在管理时间和管理问题研究中采用利用观察、记录、调查、实验等手段的近代分析科学方法，是“科学管理之父”。
2.法约尔（法国）：《工业管理与一般管理》（六种经营活动和五大管理职能、十四条管理原则）3.马克斯韦伯（德国）：“官僚制”、“科层制”或“理想的行政组织”，被称为“组织理论之父”。
4.巴纳德的一般组织管理原理：组织轮的管理理论、正式组织与非正式组织理论、组织平衡理论、管理人员的职能理论，出版了《经理人员的职能》。
巴纳德被誉为近代管理理论的奠基人。
5.梅奥（原籍澳大利亚的美国行为科学家）的人际关系学说：霍桑实验、工人是社会人、企业中存在非正式组织、行为科学。
二、管理学原理之激励1.论述激励原则及方法a．激励原则：系统性原则；物质激励与精神激励相结合原则；差异化原则b.2大激励方法（按作用方式的不用分类）内激励：通过工作本身的趣味性、价值、挑战性、以及完成工作的成就感等激励职工的积极性（工作丰富化、参与管理、目标管理等）外激励：借助环境以外的物质奖励、表扬、晋升等引发职工的积极行为（奖酬制度、提供发展机会、改善工作环境、构造企业文化和团队精神、加强信息反馈等）2.激励方法a．工作丰富化（内激励）含义：通过改进工作设计，丰富工作内容，赋予更多的尝试机会，来增加工作本身的刺激性和挑战性，使职工获得发挥聪明才智和取得个人成绩的机会，提高工作效率，增进满足感。
措施：1在决定工作方法、工作次序和作业速度等方面给职工更大的自由； 2认清员工个体差异，根据员工需要、态度、个性及其他重要的个人变量的不同，对员工进行人与工作的匹配； 3是每个职工对自己的工作富有明确的责任； 4把工作完成情况及时反馈给职工；5使职工明确认识到自己工作对企业整体发展的意义及其所作出的贡献； 6安排和鼓励定期轮岗，并参与某项业务活动的全过程。
限定条件：需求差异：并非所有员工都具有丰富工作内容的心理需要；工作性质：并非所有工作都是以丰富化b.员工参与管理（内激励）含义：赋予员工较大自主权和参与权，鼓励员工实行自治管理，并参与企业重大问题的商讨和决策，对管理人员实行监督，可以满足员工多方面需要，激发其采取积极行为的动机，达到有效激励的目的。
2019年同等学力考试科目及大纲对照表
【考试科目】（一）全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语，所用考试大纲见附件1。
以同等学力申请硕士学位人员（以下简称同等学力人员）均须参加外国语水平考试，且应试语种须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。
申请外国语言文学学科硕士学位的同等学力人员须参加外国语水平考试。
对于获学士学位时为外国语言文学专业的同等学力人员申请外国语言文学学科的硕士学位，参加外国语水平考试的语种，须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应外国语言文学学科全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。
在满足上述要求的前提下，如有报考其他语种的考生，请在网上报名时选择语种，由教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称学位中心）组织考试。
全国统一组织的外国语水平考试不含听力测试，外国语水平听力测试由各学位授予单位自行组织。
（二）学科综合水平考试科目、学科范围、所用考试大纲及指南见附件2。
在附件2所列学科范围内的同等学力人员，须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科综合水平考试。
同等学力人员申请马克思主义理论学科硕士学位，可选考哲学或政治学学科综合水平考试；申请教育经济与管理学科硕士学位，可选考公共管理或教育学学科综合水平考试。
（三）同等学力人员申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位考试。
2019年同等学力人员申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位，参加外国语水平考试语种按本项第（一）款执行，同卷考试；同时，须参加临床医学、口腔医学或中医硕士专业学位学科综合水平考试，考试内容以临床专业知识及其实际运用为重点。
具体考试科目、考试大纲见附件3。
【考试时间】2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试考试时间：2019年5月19日（星期日）上午9时至11时30分，为外国语水平考试时间；下午2时30分至5时30分，为学科综合水平考试时间。
同等学力工商管理历年考试知识点分布
同等学力工商管理历年考试知识点分布示例文章篇一：《同等学力工商管理历年考试知识点分布》哎呀，说起同等学力工商管理的历年考试知识点分布呀，那可真是个挺复杂又很有趣的事儿呢。
在管理学原理这一块啊，组织职能可是个大重点。
就像盖房子得有个稳固的结构一样，组织就是企业的框架。
它包含了组织结构的类型，什么直线制、职能制、事业部制啦。
我记得有一次和同学小明讨论，小明就说：“直线制就像一条直直的线，领导直接管下面的人，简单明了。
”我就接话：“是呀，可职能制就像好多条线交叉，不同的职能部门各司其职。
”这里面还会经常考到组织变革的内容呢。
组织变革就好比是给房子重新装修，要改变结构或者布局。
为什么要变革呀？可能是外部环境变了，就像天气突然变冷了，我们得加衣服一样，企业的外部市场竞争激烈了，就得变革来适应。
这里面的阻力也是个考点，员工可能不乐意变革，就像我们小朋友有时候不乐意换座位一样，习惯了老样子嘛。
人力资源管理这部分也很重要哦。
招聘和选拔就像是从一群小树苗里挑选最茁壮的那几棵来种在花园里。
怎么挑选呢？面试、笔试这些方法就像是不同的工具。
有一次我听老师讲，有的企业面试特别严格，就像选超级明星一样。
而培训与开发呢，就好比是给小树苗浇水施肥，让它长得更好。
绩效管理就像是给小树苗量身高，看看它长了多少。
这里面像关键绩效指标（KPI）之类的概念，那是经常出现在考试里的。
薪酬管理也不能少呀，这就像给员工发小奖品一样，给多给少，怎么给，都是有讲究的。
市场营销这一块啊，那更是花样百出。
市场细分就像是把一个大蛋糕切成好多小块，不同的小块给不同的人吃。
目标市场选择呢，就是从这些小块里挑出自己最喜欢吃的那几块。
定位就像是告诉别人，你的这块蛋糕有什么特别之处。
我记得我和隔壁班的小红聊天，小红说：“有些产品定位高端，就像公主住的城堡一样，只有少数人能进去。
”我就说：“是呀，有些定位大众，就像我们住的普通房子，很多人都能住。
”4P 理论，产品（Product）、价格（Price）、渠道（Place）、促销（Promotion），这简直就是市场营销的四大法宝。
2023年高级经济师(工商管理)大纲变动对比
2023年高级经济师（工商管理）考试大纲变化对比章节名称2022年大纲内容2023年大纲内容变化情况考试目的和要求测查应试人员是否具有从事高级工商管理实务的综合能力。
要求应试人员全面掌握并应用现代工商管理理论和方法，尤其是应用中国特色的理论和实践成果，系统分析企业竞争环境和竞争态势，辨析内部优势、劣势和外部的机会、威胁，确定企业发展战略，进行经营管理决策，建立企业制度与组织结构，提高市场营销管理、生产运营管理、质量与安全管理、供应链管理、人力资源管理和财务管理水平，做好企业技术创新、管理信息系统与电子商务、国际商务运营工作，领导企业参与竞争等。
测查应试人员是否具有从事高级工商管理实务的综合能力。
要求应试人员全面掌握并应用现代工商管理理论和方法，尤其是应用中国特色的工商管理理论和实践成果，系统分析企业竞争环境和竞争态势，辨析内部优势、劣势和外部的机会、威胁，确定企业发展战略，进行经营管理决策，建立企业制度与组织结构，提高市场营销管理、生产运营管理、质量与安全管理、供应链管理、人力资源管理和财务管理水平，做好企业创新、管理信息系统与电子商务、国际商务运营工作，领导企业参与竞争等。
略有变动第一章企业职能与战略决策1.企业职能与战略决策。
包括企业与企业管理的职能、企业战略分析与战略制定、企业商业模式与经营决策等。
1.企业职能与战略决策。
包括企业与企业管理的职能、企业战略分析与战略制定、企业商业模式与经营决策等。
无变化第二章企业制度与组织结构2.企业制度与组织结构。
包括企业制度，公司法人治理结构，中国特色的国有独资公司法人治理结构，企业组织结构、企业组织变革与创新等。
2.企业制度与组织结构。
包括企业制度，公司法人治理结构，中国特色的国有独资公司法人治理结构，企业组织结构、企业组织变革与创新等。
无变化第三章市场营销管理3.市场营销管理。
包括市场营销管理过程、市场调查与预测、目标市场战略、市场营销组合策略、市场营销新领域和新观念等。