人教版九年级下册语文作文篇
人教版初三语文作文范文(通用4篇)
人教版初三语文作文范文第1篇众所周知，中华民族的历史是一部薪火传承的历史!“路漫漫其修远兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。
“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能__”。
孟子的教诲激励和成就了多少中华为伟丈夫、民族大英雄。
还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门硝烟的壮举，_“天下为公”的胸怀，_“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。
从古代的四大发明到如今的“神六”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话!中国人的民族精神是中华民族五千年礼貌史的结晶。
中国人的民族精神是由尧舜禅让的精神苏秦刺骨的精神、苏武牧羊的精神、孔融让梨的精神、屈原问天的精神、卧薪尝胆的精神等等无数崇高的精神组成的。
杨利伟这位中国的首位太空使者，凭借超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，他又一次挺起了中国人的脊梁。
当神州五号作为辉煌留在我们的记忆当中，神州六号又进入了我们的视野。
我们坚信，将会有更多的中国人用他们的实际行动弘扬我们伟大的民族精神，使我们的我们的民族精神世代相传。
我们少年儿童也在不断的用我们的实际行动继承、发扬着伟大的民族精神。
我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长，处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们发奋学习，全面提高自身素质，用实际行动承担起中华民族伟大复兴的重任。
“俱往矣，数风流人物。
还看今朝。
”只要我们每一位同学都从此刻做起，从自我做起，从小事做起，志存高远，脚踏实地，传承中华文化，弘扬民族精神，就必须能作个了不起的中国人!人教版初三语文作文范文第2篇我们的祖国自从1949年10月1日成立之日起，就一直在快速的发展，中国_努力创新，不忘初心，处处为人民着想。
今年大会的主题“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”正是对中国_的工作的总结和展望。
人教版九年级下册六单元作文共九篇
人教版九年级下册六单元人教版九年级下册六单元（一）今天是我首次离开父母出远门的日子，虽说是初中生，逐渐走向自立，但总会有那么一份的不舍得，这也是我向往的锻炼自我的好机会。
我与七十多位小学生一同参加了有“五邑小记者协会”举办的军训活动，训练地点是广州市黄埔区的风水宝地——长沙岛上的“黄埔青少年军校”。
在车上大家有说有笑，有个胖子还总爱抢麦克风，可总是抢了又不会作答，使我记住了他——胖子。
到了军校，我被分到第二排第四班。
在军校，哨声就是命令，我们必须服从。
午饭时，我们学到了军人进食的步骤，大概是初来报到，大家都很不习惯，不过在教官一再批评后，大家都进入状态了。
那些菜就当然没有家里的好吃，但是你不吃就得挨饿，大家当然是硬着头皮吃啦。
午休后，我们到军校内训练。
我们先乘座了水陆两栖坦克。
看大家都挺愉快的，可没想到后面是多么的“可怕”。
之后我们开始操练，学习军人的立正、转身、敬礼……你别以为这是件容易的事情，不断反复地操练，真是挺辛苦的。
可这，这是“可怕”的开始。
晚饭后，我们要洗澡、洗衣服，这可是件苦差事。
洗澡是小菜一碟，可说到洗衣服，呵呵，别说他们，连我这个初中生都被弄得手忙脚乱。
这是我首次独自洗衣服，洗刷后的衣服确实不怎么干净，可经过这次“实战”，相信明天将有所进步。
最后就是整理内务，在教官的精心指导下，大家开始自己动手，分工合作，完成内务工作，这不正是自立与团队精神的表现吗。
人教版九年级下册六单元（二）起得比鸡还早，睡得比狗还晚，吃得比猪还糟，活得比驴还累。
——题记到了初三，也算是身经百战，诸多考试已让许多学生从中悟出了许多人生道理，其觉悟程度不亚于看破红尘的高僧，肚子里有亲身实践积淀出来的人生哲学足以饥饿时饱腹——难怪初三生中有那么多人午饭时不用离座位的。
一个人一旦看破红尘到一定境界，抗击打能力也就是一等一的了。
这也就是初三的老师们为何敢公开刺激学生的缘故。
诸如数老早已有言在先：“你们这群人，奇迹不会在你们身上出现。
九年级下册最后一单元作文语文人教版
九年级下册最后一单元作文语文人教版全文共7篇示例，供读者参考九年级下册最后一单元作文语文人教版篇1在穷人的屋檐下，谁都不会满足，谁都满怀理想，希望富足。
巢穴八面来风，里面的一切空澈透明，容不下太多的东西，也不会有太都的悬念。
一览无余的，是愚者呆滞的眼光;明察秋毫的，是圣贤涵虚的笔触。
里面充斥了真心、真理、真爱……大爱无言，大恨无惭，敢爱敢恨。
这里是生命的始出，白花的含笑，灵泉那澄澈的眼睛……你看吧，你笑吧!那墙外的屋檐下，冰天雪地的呵斥，墙内已收敛了光亮的火炉旁，却有那寒风最轻柔的呓语。
那里，催人自省，催人奋进。
那里，摧残了似水的生命，催化了钢铁的性格。
战乱的年代，用血与泪铸就了帝王的长城，又用辛酸与愤懑锄破了耕地。
命运的'脚步匆匆，赶着去记下那横扫千军的铁戟，那一统天下的壮志，那力拔山河的豪迈，跌宕起伏的战役，惊心动魄的马嘶，坚不可摧的铠甲……还有那瞭望丈夫归路的妇女，还有那千万贫者的哀号!但是，走得如此的仓促，只飘下星星点点的希望，无人知晓。
直到真理的烽烟召唤时，干戈寥落后，它才燎原!何时的星光才最亮?斑斑点点便是屋内眷恋的心。
穷人永远用他们土地般博大的心，展露着天成的肌肤，等待着历史的抉择。
待到土地的召唤，在厚实的胸膛里激荡深邃而包含深情的传响迸出土地的神刀，犹如火山的喷薄，大地的咆哮!星火的燎原，满腔怒火在无边的旷野上盘升缭绕。
只要心比天高，只要还能辨识春天的号角!风调雨顺的年代，他们在无言之中，用他们古铜的肤色，埋没在大地里，永远地消沉，他们本来就是土地的骄子!和平给予他们无忧无虑的童真，理解了祖祖辈辈的痴想。
沉实的土地汗水浇灌后黄金的收获，最得意的金色的心情。
锐利的锄刀割破命运的咽喉，赶着雕刻那盛世蓝图。
最后是一片裸露的大地，平息了它的怒火，收敛了傲气，在风霜里，冰雪中，独自悠然地酣睡。
九年级下册最后一单元作文语文人教版篇2九年级最后一单元作文嗨,大家好!我是个正在上小学六年级的小朋友。
人教版九年级初中语文作文
人教版九年级初中语文作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文作文九年级下册5篇【最新】
语文作文九年级下册5篇【最新】!九年级下册语文作文1安分的蒲公英总是在阳光渲染得空中飘絮着，偶尔停歇却又即刻启程，总是觉得这个地方不是自己最喜欢的，直到有一天累了，要走进暖爱般的阳光，走进对于它所谓的爱，想要留在一个好算安逸的地方，可是偏偏当它想要留下来时，风却又把它吹走，最终将它吹没入泥土之中。
它没有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感情，亦没有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的情殇，仅仅只是象征着无法停留的阳光，无法长久的爱。
爱，将过去的岁月，遥想成不可触及凄美的风景。
一缕青丝萦绕指尖，为君抚一曲，明月千里相传爱，你的爱超越了滚滚红尘里的浮华，江枫渔火，愁了天涯的羁旅，琐碎的记忆收藏在令人无法持及的时空。
在泛黄的书卷里淡然含着花香的诗句。
又是一缕阳光，又是一份爱，与我而言，又有什么所谓。
冷夜弥漫，云花盛放又枯萎，看那动人的传说微微絮来，往事涌新，人是以非，独笑红尘是与非。
所有梦见都是爱，与之过往，皆于灯下摇曳，咫尺天涯，泪落沾襟。
阡陌红尘，飘落了谁的爱。
曾在千年树下等待，只为求得一句来自心底的爱;曾在菩提树下焚香，只为等一世轮回的呼唤。
阡陌红尘，终究是一场繁花落幕，回忆在心灵的呼唤中飘落了谁的眼泪?或许，爱并不远，那么我们便能得到澳，与之共系一朝不落的地平线，同一份爱，共一个星际的灿烂，我只手如杯，品尝着一份如茶的香味，深深的陶醉。
我走进阳光丝缕般的爱，轻袖满怀，斜映着阳光吟唱那一曲曲的高山流水，忽高忽低的曲调“但愿人长久，千里共婵娟”。
卷絮风头寒欲尽。
走进阳光，走进爱，坠粉飘红，日日光成林，丝丝像成阵……纵然蝴蝶飞不过沧海，纵然我会有一天得到本该有的爱，我也要在阡陌红尘，独守着这一份爱。
看似无情，却非无情，使一段了无痕迹飘过的梦。
只是，谁会读懂我这份唐诗宋词元曲的眷恋。
我在明明灭灭地沿途中走进阳光，走进爱，辗转中的爱，在百年千转中碎成一地琉璃，一地的琉璃，串成惆怅的音符，让我再一次带着的余音绕梁般的情拾柒凌乱的爱……九年级下册语文作文2世人都愿祈求一个平安日，即使用满腔的热血与牺牲去换取也在所不惜。
人教版九年级下册语文第五单元作文
人教版九年级下册语文第五单元作文话说孔乙己那日被丁举人打折了腿后，拖着残躯离开了咸亨酒店。
他一路爬行，心中满是悲苦与愤懑。
孔乙己爬到了一个破庙前，那破庙年久失修，四处漏风，但对他来说，却也算是个遮风挡雨的地方了。
他靠在庙墙的角落里，看着自己那断腿，不禁长叹：“想我孔乙己，饱读诗书，竟落得如此下场。
”他那身破旧的长衫，如今更是脏破不堪，沾满了灰尘和血迹。
起初，还有些好心的路人偶尔会施舍他一点食物，但日子久了，大家也都渐渐遗忘了他。
孔乙己只能在饥饿与痛苦中挣扎度日。
他开始回忆自己的一生，想起那些在咸亨酒店里喝酒、给孩子们分茴香豆的日子，虽然那时也被人嘲笑，但好歹还有口酒喝，有几颗豆子吃。
一天，一个曾经在咸亨酒店里见过他的小孩路过破庙。
那小孩好奇地看着孔乙己，孔乙己眼睛一亮，用微弱的声音说道：“小娃子，你可还记得我？我是孔乙己啊。
”小孩有些害怕地往后退了一步，然后点了点头。
孔乙己又说道：“小娃子，你能不能去给我讨点吃的来，我实在是饿极了。
”小孩犹豫了一下，然后转身跑开了。
孔乙己满心期待地等着小孩回来，可是左等右等，那小孩都没有再出现。
孔乙己绝望地闭上了眼睛，心想：“这世态炎凉啊，连个孩子都如此。
”就在孔乙己觉得自己快要死的时候，突然听到外面传来一阵喧闹声。
他费力地抬起头，只见一群人抬着一个大箱子走进了破庙。
为首的一个人看到孔乙己，惊讶地说：“这不是孔乙己吗？怎么落得这般田地？”孔乙己认出这个人是他以前的一个同窗，如今好像是做了点小官。
那同窗看到孔乙己的惨状，心中有些不忍，便吩咐手下的人把孔乙己抬回了自己的住所，还请了大夫来给他治腿。
孔乙己在同窗的照料下，身体渐渐恢复。
孔乙己感激涕零，对同窗说：“兄台之恩，孔乙己没齿难忘。
我原以为我就要死在那破庙之中了。
”同窗叹气道：“孔兄啊，你也是个读书之人，怎么就混成这样了呢？你看这世上，只读书不懂变通也是不行的啊。
”孔乙己听了同窗的话，心中若有所思。
他想起自己以前总是抱着那些老祖宗的书，认为只要有学问就会被人尊重，却不曾想现实如此残酷。
人教版九年级下册第一单元作文
人教版九年级下册第一单元作文九年级下册第一单元篇1：土地风波平日我们所承受的恩泽有多大，我们往往都忽略了，似乎认为一切都是理所当然的，而忘了感恩。
想想看：地，若是没有水的滋润，就不能耕作;地，若是没有农民耕作，就不会有丰收。
生活中，时常可见人们为了土地问题而闹出风波。
这不，前天我就在村口遇见过。
在几亩田地里站着十来个人，大人们围成一个圈子，比手画脚的像是在讨论些什么似的，而小孩子则无忧无虑的追赶玩耍着。
一看就知这帮人是一家子，他们就是村里小有名气的“长寿之家”。
村里人很少能看见这家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜测。
后来听村里人说，是为了家里那几亩田地的事。
前些日子，在外地做生意的几个兄弟突然回来了，说是回来看望家中的祖父，这只是在做表面功夫。
村里人谁不晓得，当初这几个人嫌这里穷，没发展，背着长辈的阻挡硬是出村。
这会儿又突然回来，铁定没啥好事。
你看，这不被说个正着。
至从他们回来，这家子就更是忙得不可开交了，两天一小吵，三天一大吵的，还时常开个家会什么的。
瞧!这不，又吵起来了，还引来不少看热闹的闲人。
八角菱的矮大堂里坐的正是这家子人。
这家子以祖辈为尊，自然祖父坐大位，接后按辈分顺序坐着。
各个显得严肃又怀有心机的样子，不说谁，就拿那几个“城里人”吧，表面上看是挺镇定的，但那几只脚不约而同地抖了起来，看到这，谅谁也能猜到他们心里的想法，一副心急的模样。
终于有人开口了，大家一时间全把目光移至那人身上。
一身笔直的西服，跷着二郎脚，手里还夹着一枝烟，开口便道：“说吧!要咋分。
”“是啊!咱们回来已多日，快快决定，咱们还得赶着回去了!”另一个相似穿着的人和着说。
这会儿可把长辈们给急了，脸上仍是那么严肃，可就怕是打在心底痛得抽咽啊!谁也没料到相隔十几年，一回来却是为了分土地，听了这话，长辈们也不甘示弱地说：“这地是祖辈们留下的，是用来耕作，岂能让你们如此糟蹋。
”就这样你一句，我一语的又吵起来了。
双方都不甘示弱，老一辈们气得直打颤，说不出话来，年轻的则心急如焚，硬是争不休。
九年级语文优秀作文15篇新人教版
老师的下一次“哎，怎么又是下一次呀！”物理老师、历史老师……，怎么所有的老师都有下一次啊？物理老师的下一次“铃铃铃——”下课铃打了。
“同学们，这个实验我们下一次有时间再做，好，现在下课。
”物理老师走了，但同学们还沉浸在那将要做却被下课铃声打断了的实验。
又是一节物理课。
物理老师从上课一直讲到下课，但是始终只字未提那让同学们吊足了胃口的实验。
于是我们便凑到讲桌边问老师：“老师，您不是说要做实验吗？怎么没有做？”“哦，对不起，我忘了，下一次，等下一次再做吧！”哎！我们只好扫兴而归。
日复一日，年复一年，那个没做的实验早已被同学们忘得一干二净加三净了。
此时，我突发奇想，改编了郭静《下一个天亮》这首歌曲“等下一个天亮，把欠我的实验还给我好吗？”历史老师的下一次“不是让你们做第18课的学案部分吗？怎么你们都没做呀，哎，算了，这一次就怪老师没有说清楚，下一次，如果再让我发现谁没预习，名单直接交给班主任！”“幸好，这一次老师算了，不然我就死定了！”同桌吉一凡常常地舒了一口气说。
又是一节历史课。
“你们都把学案放在桌子上，让我检查，看谁没预习。
”说完便紧接着查我们的学案。
她转了一圈以后说：“你们怎么又没预习呀，是不是把我的话当耳旁风啦！算了算了，这一次也算了，下一次下一次真得要有人再不预习，我说把名单交给班主任，肯定把名单交给班主任。
”“真是老天爷保佑，幸好老师这次又算了，否则我又死定了。
”又是同桌吉一凡那侥幸的嘀咕声。
历史老师的下一次可真多呀！总是有下一次。
其实有了第一个下一次，就会有第二个下一次第三个下一次……永无止境的下一次。
这么多的下一次不但不会帮我们，而且只会害了我们，这么多的下一次只会让我们的成绩变得更差。
如果老师没有下一次，估计我们的成绩会更上一层楼。
有时，我也想休息初三（17）班李颖碧蓝的天空犹如一面镜子，可它照不出我快乐的笑脸；五彩斑斓的颜色形容各种心情，可它形容不出我无奈的挣扎；悦耳的鸟叫衬托人们愉快的轻松，可它无法从我心底拖出那份轻快……好累好累，好想停下手中的笔去捉一只蝴蝶，去在花园中漫游，去听鸟鸣，去观奇山异水，去躺在草地上看漂浮不定的云朵渐渐进入梦乡，我不想握着笔不停地写，不停地听着英语，不停地看着作业本，不停地躺在床板上看着书本进入梦乡，梦中，还要想着那些不会题目的解法。
人教版九年级下册五单元作文：生于忧患,死于安乐
人教版九年级下册五单元作文：生于担忧，死于安乐有这样一个有趣而另人寻思的实验，把一只田鸡冷不防扔进滚烫的油锅里，田鸡能出人意料地一跃而出，逃离险境。
然后又把同一只田鸡放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服闲适，以致意识到危险来暂时却欲跃乏力，终究葬身锅底。
由这个实验我们可以看出，田鸡对眼前的危险反应敏锐，对还没有到来的危险反应迟钝。
由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于担忧，死于安乐。
”人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒服，常常一事无成。
有的人乃至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。
这与田鸡临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其类似。
“生于担忧”是千古不变的名言，年龄时越王勾践卧薪尝胆的故事是它的注册。
那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践为何能得以复国？这是亡国之辱的担忧使他发愤、催他奋起的结果。
这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出特殊的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开辟出一条生路。
但是，有了生路，有了安逸，人们却常常不能很好地掌控，而“死于安乐”。
这方面的例子莫过于闯王了。
1644年春，闯王攻入北京，以为天下以定，大功告成。
那些农民出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气势丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营建府第。
当清兵入关，明朝武装东山再起时，起义军却一败不可整理。
这令我想起欧阳修说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话。
险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏，因此化险为夷；安逸享乐中却意志减退，锐气全无，结果一败涂地。
人教版语文九下第三单元作文
人教版语文九下第三单元作文你知道吗？我们家以前有个亲戚，叫于勒叔叔。
这于勒叔叔啊，那可是在我们家掀起过一阵大风大浪呢。
我爸爸菲利普，他可是个很普通的小职员，每天就为了那点微薄的薪水忙得晕头转向。
妈妈呢，是个精打细算的女人，总是想着怎么能让日子过得好一点。
而我和我的姐姐们，就整天盼着能有点什么新鲜事儿发生。
于勒叔叔年轻的时候，可是个不务正业的家伙。
听爸爸说，他那时候就是个花花公子，整天挥霍家里的钱。
这可把爷爷奶奶给气坏了，最后于勒叔叔就被打发到美洲去了。
可谁能想到呢，于勒叔叔到了美洲之后，突然就像变了个人似的。
他给爸爸写信说，他在那边做了大买卖，赚了好多钱。
这信就像一颗炸弹，在我们家炸开了。
爸爸拿着信，那手都激动得直哆嗦，妈妈的眼睛里也闪着光，好像一下子看到了我们家富裕起来的希望。
从那以后啊，于勒叔叔就成了我们家的救星。
每次吃饭的时候，爸爸都会念叨着于勒叔叔的好，说他多么有本事，等他回来，我们家就要过上好日子了。
妈妈也不再像以前那样总是愁眉苦脸的，她开始盘算着于勒叔叔回来之后，我们要住什么样的大房子，要过多么体面的生活。
我和姐姐们呢，也跟着兴奋起来。
我们幻想着于勒叔叔会给我们带很多漂亮的礼物，会带我们去参加那些豪华的舞会。
在我们的想象中，于勒叔叔就像一个超级英雄，即将拯救我们这个平凡又贫穷的家庭。
终于有一天，我们全家决定去哲尔赛岛游玩。
这可不是一次普通的游玩，我们心里都盼着能在岛上碰到于勒叔叔。
你想啊，要是真能碰到他，那我们的好日子可就马上开始了。
我们在船上的时候，爸爸突然像发现了新大陆一样，指着一个卖牡蛎的老头，声音都变了调：“那……那不是于勒吗？”我们都凑过去看，只见那个老头穿着破旧的衣服，脸上满是皱纹，手也粗糙得很，正弯着腰在那里卖牡蛎呢。
妈妈的脸色一下子变得很难看，就像吞了一只苍蝇似的。
爸爸也愣在那里，半天说不出话来。
这和我们想象中的于勒叔叔简直是天壤之别啊。
妈妈小心翼翼地拉着爸爸，压低声音说：“我们可不能让他认出我们来，谁知道他现在是不是又变成了以前那个败家子。
人教版九年级下册三单元作文：一处美景
人教版九年级下册三单元作文：一处美景
今天，我们去了一处美景——温柔湾。
温柔湾是一处美丽的地方，大片的蓝色海水，碧绿的椰子树，湛蓝的天空，洁白的沙滩……一切都是如此的美丽，让我们惊叹不已！
我们在温柔湾里玩了很多有趣的游戏，比如收集海螺、捉螃蟹、搜索宝藏……我们一起探索、探险，把温柔湾变成了我们的乐园。
当夕阳西下，我们坐在沙滩上，看着漫天的美丽彩霞，聆听着海浪的轻拍，在这自然的洗礼中，我们收获了无限的快乐！
离开温柔湾，我们充满了感恩之情，感谢大自然赐予我们如此美丽的景色，让我们有机会体验到如此的美好！。
人教版语文九下第三单元作文范文
人教版语文九下第三单元作文范文《我的梦想》
小朋友们，你们有梦想吗？我有一个大大的梦想，那就是成为一名画家。
我为什么想当画家呢？因为画画能让我把看到的美丽风景、可爱的小动物还有亲爱的家人朋友，都用彩色的画笔记录下来。
每次我拿起画笔，就感觉自己像有了魔法一样，可以创造出一个全新的世界。
有一次，我和爸爸妈妈去公园玩，那里的花开得特别漂亮，红的、粉的、黄的，五颜六色的，美丽极了！我马上拿出我的小画板，把这些美丽的花画了下来。
回家后，我看着自己画的画，心里别提多开心了。
为了实现我的梦想，我每天都会认真画画。
我会画家里的小猫、小狗，也会画学校里的老师和同学。
我相信，只要我一直努力，我的梦想一定会实现的！
《我最敬佩的人》
小朋友们，今天我要和你们说一说我最敬佩的人，那就是我的爸爸。
我的爸爸是一个非常勤劳的人。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，爸爸就已经起床去上班了。
他工作很辛苦，但是从来都不抱怨。
有一次，爸爸下班回家已经很晚了，但是看到家里的地板脏了，他还是拿起拖把，把地板拖得干干净净。
我问爸爸：“爸爸，你不累吗？”爸爸笑着说：“不累，只要能让咱们家干干净净的，爸爸就开心。
”
爸爸还很有爱心。
有一次，我们在路上看到一只流浪猫，爸爸马上回家拿了一些食物和水给小猫吃。
看着小猫吃得津津有味，爸爸的脸上露出了笑容。
这就是我的爸爸，一个勤劳又有爱心的人，我真的很敬佩他！我也要像爸爸一样，做一个勤劳、有爱心的人。
人教版九年级下册六单元作文：岁月如歌(一)
人教版九年级下册六单元作文：岁月如歌（一）
岁月如歌，一曲悠扬，唱出了时光的变迁。
时光如流水，一去不复返，令人深思。
小时候，我们洋溢着活力，每一天都充满欢乐。
每当学校放学，我们便拉着彼此的手，一起跑出校门，一起玩耍，一起快乐地度过每一个日子。
随着时光的流逝，我们也一步步长大，一步步成长。
每一年的暑假，我们都会收拾行囊，去到不同的地方，探索不同的风景，经历不同的经历。
每一次旅行，都让我们的友谊更加深厚，更加珍贵。
随着时光的流逝，我们也一步步接近毕业，一步步走向社会。
每一次考试，每一次复习，每一次努力，都让我们对未来充满信心，对自己充满信心。
时光如歌，岁月如梭，唱出了我们的故事。
在未来的日子里，我们会继续努力，走向更加美好的未来。
人教版九年级下册第六单元作文：岁月如歌——笨小孩
人教版九年级下册第六单元作文：岁月如歌——笨小孩一我是差生从办公室出来时，天色早已昏暗。
我面无表情，夜游僵尸般行走在路上，这条办公室通向教室的短短的过道，是我升入初中以来经过次数最为频繁的走廊。
我是办公室的常客。
绝不是因为我是老师的骄傲，喜欢不耻下问地跑去向老师讨教问题。
而是因为，我是差生。
换句话说，关于求教，我的被动是不等同于优等生的主动的。
“你实在笨得可以。
”老师的话再次回荡在耳畔。
在她那长达1小时的嘴唇的一张一翕之中，我唯一听清且深表赞同的只有这一句。
我笨，我了解。
数学几乎就没怎么及格过，英语我是听不懂的，况且每次学英语总会让我产生崇洋媚外的负罪感。
这样说我的语文应该是拔尖的，然而极富讽剌性，班级平均分于我也是遥遥相望。
至于几何，是我唯一曾经产生过好感的。
记住，是曾经，而且注定只能是曾经，这也全归功于儿时玩的拼图游戏。
只是再后来，我逐渐不满于几何题目线条的陡增。
那么多条线缠在一起，一如兰州拉面，真想一口把它吞掉。
线段的繁多使图形宛若一张大网想把我牢牢套住。
于是，我挣脱了，见异思迁地投入了互联网的怀抱。
我的网名——天才笨笨。
之所以取“天才”并非为吹捧自己，只是因为“天才”意为“天生的蠢材”。
这样的网名和我，是绝配。
“这样说，你的电脑水平一定不错。
”——好友晴说。
“……”─我笑笑，不置可否。
谁最清楚？我自己。
上网从来都是打游戏或聊天，不到子时决不罢休，小小的菜鸟，不足挂齿。
第二天两个黑黑的眼圈倒是与各位同学如出一辙，只是区别在于他们是因为熬夜苦读而已。
遇上瞎眼的不知底细的高年级同学居然也会看着我的黑眼圈似鉴赏美术作品一般然后痛惜地摇摇头：“你们真可怜啊！”可怜？我感到可笑。
二我讨厌考试第二天，一个阳光万里转为烟雨朦朦转而滂沱大雨的下午，又要发卷子，我无聊地咂咂嘴，突然想起昨晚的梦。
梦里大堆大堆数学符号扭来扭去晃着细细的小胳膊小腿儿冲我大喊：“白痴！要检验！”就这样把我给吵醒。
然后，现在我正坐在板凳上，身在教室心在外。
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作文篇
北京市17区县2012年初三第一次模拟语文试题分类汇总
01东城
24．题目：，给了我
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
02西城
23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。
那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸……需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
03朝阳
25．请以“又是一次”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
04海淀
23．“温故知新”的意思是“复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在”。
生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会、对事理的认知、对社会的认识。
请你以“温故知新”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）字数在600——1000字之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
05丰台
23.题目：面对挑战
要求：⑴将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600—1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
06石景山
23．题目：让成为习惯
要求：⑴将题目补充完整。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数不少于600字。
⑷文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
07门头沟
23．包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化；包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。
包容是赢得朋友的保证！包容是人生的财富！包容是……请以“包容”为题写一篇作文
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
08昌平
23. 题目：同享
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
09顺义
咀嚼成功，就像咀嚼一颗巧克力，虽然口中有股浓香的甘甜，但慢慢会从甘甜中品出一丝苦涩来。
咀嚼伤害，就像咀嚼一枚青橄榄，虽然心中有股难言的苦痛，但慢慢会从苦痛中中品出一丝甘甜来。
人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私，咀嚼骄傲……甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。
请以咀嚼为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）请在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。
（2）自选文体（诗歌除外）
（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
10通州
23．任选一题作文。
1．乔布斯说过：“我是唯一一个在一年中失去2.5亿美元的人……这对我的成长很有帮助。
”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。
然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。
请你以“吃一堑，长一智”为题目，写一篇作文。
2．有一首歌写道:鱼儿在寻找大海/花儿在寻找春天/我们穿过时空隧道/寻找生活的法宝/成功的法宝是勇于探险/快乐的法宝是和平友好/美丽的法宝是诚实善良/金牌的法宝是意志不倒/生活需要我们去寻找……
请以“寻找”为题目，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上；或补充完整后抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
11大兴
23．请以“温暖”为题目，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
12房山
23．数学中有加减乘除，人生中同样有四则运算，你是怎样对待人生中的加减乘除的，请以“人生的法”为题，写一篇作文。
要求：⑴将题目补充完整并抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600—1000之间。
作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13平谷
23. 题目：流淌在逝去岁月里的温馨
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
14密云
24．题目：追求
要求：（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
15怀柔
23.如果你愿意获得快乐，那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐，像“学习文化课啦、读书啦、写日记啦、做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦……”。
请你以“之乐”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整后抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16延庆
23．北京精神概括为四个关键词：爱国、创新、包容、厚德。
请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。
要求：①文体不限，但不得写诗歌；
②不少于600字；
③不出现真实的人名、校名和地名。
17燕山
23. 题目：从这里出发
要求：①不限文体（诗歌除外）。
②字数不少于600字。
③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。