岳西县红色文化教育活动考核细则
岳西-重走红军路学习心得
“重走红色之路，争做合格党员”主题教育实践活动学习心得体会五四青年节之际，局机关党委组织青年党员赴岳西县进行“重走红色之路，争做合格党员”主题教育实践活动，我怀着激动和崇敬的心情走进“三生福地，净土岳西”，用心去感受、去体会。
岳西县地处大别山山区腹地，上世纪三十年代的岳西交通闭塞，文化落后，反动势力猖獗，到处滥施淫威，但是偏僻之地也有利于革命力量的潜伏集结，当三十年代第一次大革命浪潮席卷全国之时，以王步文、储应时、高敬亭为代表的岳西进步青年也开始了启发民智，传播革命进步思想，走上了一条为百姓谋求生存和发展的艰苦卓绝的革命征程。
最让人铭记的是整个战争年代岳西共有3万8千英雄儿女为国捐躯，特别是在抗战胜利后的鄂豫皖三年游击战争期间，岳西成为红28军的政治、经济、后勤补给中心，岳西人民与28军战士同生死、共患难，节衣缩食为部队提供粮食物资，英勇无畏的掩护红军战士，养护红军伤病人员，为人民解放事业做出了卓越功勋。
学习期间，当我在烈士陵园读到安徽省委第一任书记王步文临刑前写下的“复苏爱妻：我为革命而死了，不要难过，应抚养爱生，以继予志”、“唯大英雄能本色，是真名士自风流”，以及战友为他写的挽联“是革命家、是教育家，怀如此奇才，生儿无愧；为革命死，为大众死，仗这般大义，死又何妨”时，内心深受震撼，内心感叹如此的生命情怀，如此的革命志向，如此的人生价值，正是当代青年党员立志为民，挥洒青春，实现人生价值的学习楷模。
进入新时代下的岳西，正焕发着勃勃生机。
它地跨长江、淮河两大流域，是我省唯一集革命老区，贫困地区，纯山区、生态示范区、生态功能区“五区”一体的县份，总面积2398平方公里，境内生态资源丰富，森林覆盖率74.1%，拥有山林泉瀑，奇花珍本，古寺石刻，峡谷山寨，休闲度假养生游和乡村农家旅游、红色文化旅游资源丰富。
五河镇思河村是此次考察新农村建设的乡村，全村21个村民组，315户，1160人，其中贫困户131户，397人，贫困人口占比34%。
红色乡村示范村考评表
红色乡村示范村考评表红色乡村示范村考评表评价指标：1. 红色文化传承与宣传：- 传承红色文化，弘扬英烈精神；- 建立红色教育基地，开展红色主题教育活动；- 宣传红色文化，提高村民的红色意识和自豪感。
2. 经济发展与乡村振兴：- 按照乡村振兴战略，开展特色产业发展；- 发展农村旅游，提升乡村形象；- 促进农民增收，改善农村生活条件。
3. 社区建设与民生保障：- 完善社区基础设施建设，提供便利的生活环境；- 开展社区文化活动，增强居民之间的凝聚力；- 健全社会保障制度，确保居民的基本生活需求。
4. 生态环境保护与可持续发展：- 积极推进农业生态化、绿色化发展；- 加强土地资源利用和生态修复；- 开展环境保护宣传教育，提高居民的环保意识。
5. 党建工作与自治能力提升：- 建立健全村级组织，加强党建工作；- 加强村民自治，提高居民参与社区事务的能力；- 开展志愿者服务活动，提高社区素质和居民幸福感。
评分标准：根据以上指标，将红色乡村示范村进行评分。
各个指标可以根据具体情况进行权重分配，然后依据实际情况对示范村的表现进行评分。
评分通常可以采用100分制。
评分高低可以反映出村庄在红色文化传承、经济发展、社区建设、生态环境保护和党建工作上的综合绩效。
红色乡村示范村考评表如下：-----------------------------------------指标分值-----------------------------------------红色文化传承与宣传 /10经济发展与乡村振兴 /20社区建设与民生保障 /15生态环境保护与可持续发展 /20党建工作与自治能力提升 /15-----------------------------------------总分 /80-----------------------------------------注意事项：- 考评表中的分值可以根据具体需要进行调整，并且可以增加或删除指标以适应当地实际情况。
红色教育基地管理规章制度
红色教育基地管理规章制度第一章总则第一条为了加强红色教育基地的管理工作，规范教育活动秩序，提高教育效果，保障师生安全，特制定本规章制度。
第二条红色教育基地是指为了弘扬革命传统、教育青少年爱国主义和革命精神而建立的具有纪念和教育功能的场所。
第三条红色教育基地管理规章制度适用于所有在红色教育基地工作和学习的师生员工。
第四条红色教育基地开展的各项活动需符合国家法律法规和相关政策规定，保障社会公共秩序，不得侵犯他人合法权益。
第五条红色教育基地要积极传承和发扬革命传统，弘扬社会主义核心价值观，加强社会主义思想教育，努力培养社会主义建设者和接班人。
第六条红色教育基地要注重师资培训，提高教师队伍的教学水平和服务意识，为学生提供优质的教育服务。
第七条红色教育基地要建立健全管理机制，确保规章制度的贯彻执行，提高管理效率，保障活动顺利进行。
第二章红色教育基地师资队伍管理第八条红色教育基地要建立完善的师资队伍管理制度，实行公开、公平、公正的选拔任用制度。
第九条红色教育基地要注重对师资队伍的培训，提高其教学水平和服务意识。
第十条红色教育基地要合理安排师资队伍的工作任务，确保教学质量和教育效果。
第十一条红色教育基地要建立健全的考核评估机制，对师资队伍的表现进行及时评价和奖惩。
第十二条红色教育基地要加强对师生员工的思想政治工作，培养他们的爱国主义和革命精神。
第三章红色教育基地学生管理第十三条红色教育基地要建立完善的学生管理制度，对学生的思想教育和行为规范进行指导和监督。
第十四条红色教育基地要加强学生活动的组织和管理，提高学生的参与度和认同感。
第十五条红色教育基地要营造和谐的师生关系，加强对学生的心理辅导和关怀服务。
第十六条红色教育基地要加强对学生的安全教育，确保他们在活动中的身体和心理安全。
第十七条红色教育基地要健全学生奖惩制度，激励优秀学生，纠正不良行为。
第四章红色教育基地活动管理第十八条红色教育基地要制定活动计划和方案，科学组织和安排各项教育活动。
五好教育活动评比考核细则模版(3篇)
五好教育活动评比考核细则模版一、引言五好教育活动评比考核细则旨在全面评估学校五好教育活动的开展情况，并为优秀学校的五好教育活动倡导、传承和发展提供参考依据。
本细则通过明确评比目标、评价指标和评分方法，确保评比工作的客观公正，真实反映学校五好教育活动的成果和效果，促进学校五好教育工作的持续改进和提高。
二、评比目标五好教育活动旨在培养学生全面发展、健康成长，形成良好个性与习惯，增强公民道德素质，提高综合素质水平。
评比目标是通过全面评估学校的五好教育活动工作，发现和倡导优秀的工作做法，推动工作的持续改进和提高。
三、评价指标1. 教育目标与定位评价学校五好教育活动的教育目标是否明确，与学校的发展定位和办学特色相协调。
2.组织与管理评价学校五好教育活动组织与管理的科学性、合理性和有效性。
包括活动的规划、组织、实施和监督等方面的工作情况。
3.资源支持与保障评价学校为五好教育活动提供的资源支持和保障措施，包括人力资源、物质资源和财务资源等。
4.活动内容与方法评价学校五好教育活动内容的科学性、实用性和针对性。
评价教育活动的开展方式、教育方法和手段的有效性。
5.活动成效与特色评价学校五好教育活动的成效和特色，包括学生的综合素质提升情况、道德品质的培养效果和培养学生良好个性与习惯的效果等。
四、评分方法评分采用定量和定性相结合的方法，根据指标要求和实际情况，设置评分标准和分值，对各个指标进行综合评定，并给出综合评分。
1. 定量评分针对部分指标可以通过定量的方法进行评分。
根据数据和实际情况，设置分值区间和评分要求，按照实际填写分值。
2. 定性评分针对部分指标需要通过定性的方式进行评分。
根据情况给出评语和评定等级，对工作的质量和效果进行综合评价。
五、评比程序1. 评选活动组织由学校组织相关教师和专家组成评选活动组织机构，负责制定评比细则、组织评比活动和公布评选结果等工作。
2. 评比材料准备学校准备相关评比材料，包括五好教育活动的规划、实施方案、成果材料等，按要求填写评比材料表格并进行归档。
五星党员考核细则(通用3篇)
五星党员考核细则（通用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱国卫生工作评分标准
爱国卫生工作评分标准一、组织领导（13分）1. 贯彻落实《安徽省爱国卫生条例》，设有爱卫会组织，领导分管并熟悉爱国卫生工作，得3分。
（检查相关文件和会议记录，缺一项扣1分，扣完为止。
）2. 创卫、健康教育、病媒生物防制工作有领导分管，专人负责，得3分。
（检查相关文件，缺一项扣1分，扣完为止。
）卫生管理制度完善，责任落实，得2分。
（检查相关资料，缺项不得分。
）3. 开展爱国卫生宣传活动、卫生设施改善或建设、单位职工保健的经费投入，得3分。
（缺一项扣2分，扣完为止。
）4. 积极参加当地政府和辖区组织开展的爱国卫生活动，得2分。
（缺项不得分。
）二、卫生管理（45分）1. 环卫设施如垃圾中转房（池）、垃圾箱（桶）、公厕等齐全、布局合理、数量达标，垃圾日产日清，得4分。
（现场检查，缺一项扣2分，扣完为止。
）2. 管理规范，有专兼职保洁人员，公厕为水冲式或粪便无害化处理，厕所清洁卫生，得4分。
（现场检查，缺一项扣2分，扣完为止。
）3. 室内办公用品摆放整齐，门窗干净明亮，无蛛网、尘迹、烟头、纸屑，得4分。
（缺一项扣1.5分，扣完为止。
）门前“三包”责任制落实，庭院内绿化整齐，道路、庭院平整硬化，无坑洼、积水、破损、裸露土壤，得4分。
（缺一项扣1.5分，扣完为止。
）无暴露垃圾，无乱扔乱倒现象，得4分；有固定停车场地，车辆停放有序，得4分。
4. 单位内部食品、饮用水、公共场所等卫生符合要求，近两年未发生食品中毒及环境污染事件，得2分。
有卫生管理制度，证照齐全有效，亮证经营，得3分；内外环境整洁，有完善的“三防”设施，有密闭垃圾容器，得3分。
（缺一项扣2分，扣完为止。
）食品存放生熟分开，无过期食品，得2分。
餐、茶具等洗消设备齐全，运转良好，得2分。
从业人员个人卫生良好，掌握基本卫生知识，得2分。
三、病媒生物防制（15分）1. 结合卫生创建、爱国卫生月等，科学开展病媒生物防制工作，得2分。
防鼠、蚊、蝇设施完善并能正常使用，得5分。
红色故事会评分标准表
(5分)
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
会场效果
(10分)
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。
语言表达
(35分)
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分)
2、演讲表达准确、流畅、自然。(10分)
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分)
形象风度(15分)
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
红色故事会评分标准表评价项目评来自要点得分演讲内容
(35分)
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分)
4、文字简练流畅，具有较强的思想性(5分)
革命老区岳西红色文化资源保护利用现状与对策探析
革命老区岳西红色文化资源保护利用现状与对策探析作者：陈芳芳来源：《今日财富》2019年第26期岳西红色文化资源种类多样，内涵丰富。
岳西县当地红色文化资源的保护利用面临一些困境。
提出保护利用的对策建议：营造红色文化资源保护的良好氛围，提高民众保护意识;加大保护专项资金投入，红色文化保护利用要全局细节两手抓;科学划分红色文化资源保护等级，制定相应保护条例;加大红色文化资源与旅游的融合力度，打造岳西红色文化旅游品牌。
一、岳西县红色文化资源概要及保护利用的有益探索（一）岳西县红色文化资源概要岳西县是安徽省红色旅游资源大县，中共安徽省委首任书记王步文同志的故乡。
据2012年岳西革命遺址普查，岳西县革命遗址共336处，占安庆市总数的三分之一、全省总数的十分之一，其中10处红色旧址被公布为省级重点文物保护单位。
近年来，岳西红色旅游发展进一步加快，品牌价值进一步提升，取得了良好的经济和社会效益。
岳西属大别山“千里跃进，将军故里”红色旅游区，是合肥—六安—金寨—霍山—岳西全国30条“红色旅游精品线路”重要节点，岳西县革命烈士陵园升格为国家级陵园——“大别山烈士陵园”，岳西红二十八军军部及重建旧址是全国100个“红色旅游经典景区”之一，岳西被公布为首批“安徽省红色旅游县”。
（二）岳西县红色文化资源保护利用的有益探索1. 政府重视红色文化资源的保护与利用县政府投入资金加大对革命遗址遗迹的保护力度，妥善处理经济发展、社会效益与文物保护的关系，较好的实现了红色文化资源的有效保护和合理开发;县政府高度重视改善革命老区红色旅游景区及周边的公路，游步道、公厕、游客服务中心等基础设施条件得到极大改善，相关景区景点内涵日益丰富，旅游接待水平逐步提高，为红色旅游的长远发展奠定了扎实的基础。
2.“红”“绿”结合助推红色旅游业发展岳西红色资源和红色景区一般分布于岳西风景名胜区和绿色资源丰富的地区。
例如，红二十八军红色遗址和红色景区集中分布于鹞落坪国家级自然保护区。
江西省县级人民政府教育工作综合督导评估评分细则
附件：1、关于2014年县级人民政府教育工作省级综合督导评估有关情况说明；
2、2014年县级人民政府教育工作督导评估有关项目评估标准；
3、中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设备设施配备标准；
4、江西省幼儿园基本办园条件标准（2012年下发）；
5、江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准（2014年修订）；
6、江西省小学、初中教学仪器配备标准（2007年正式稿）；
7、江西省高中理科教学仪器配备标准（2010年正式稿）；
8、江西省普通高中通用技术（必修）试验室建设规范（试行）（2009年下发）；
9、江西省普通高中通用技术教学仪器配备标准（试行）（2009年下发）；
10、江西省中等职业学校技术装备试行标准（2007年，江西高校出版社）；
11、江西省普通高中新课程实验样本校（67所）和省重点中学、重点建设中学名单；
12、2010-2013年度农村义务教育薄弱学校改造计划项目学校名单；
13、2011年、2012年、2013年学前教育校舍改建类项目学校名单；
14、江西省达标中等职业学校基本标准（2013年下发）；
15、学校、幼儿园及周边地区治安综合治理工作规程（试行）（2010年下发），
省教育厅制定印发《2012年设区市中小学幼儿园安全工作考评办法》（赣教稳定字〔2012〕8号）、
《2013年设区市中小学幼儿园安全工作考评办法》（赣教稳定字〔2013〕22号）；
16、省财政厅、省教育厅《关于调整我省民办教师离岗退养费标准的通知》（赣财教〔2013〕66号），
省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅、省编办《关于妥善解决我省中小学代课教师问题
的实施意见》（赣教发〔2013〕13号）。
五好教育活动评比考核细则范文（3篇）
五好教育活动评比考核细则范文一、评比目的评比五好教育活动的目的是激发教师和学生的积极性，充分发挥各方的主观能动性，促进五好教育活动的深入开展和取得实效。
二、评比原则1. 客观公正原则：评比结果必须客观、公正、公平，注重事实依据，避免主观臆断。
2. 全面考量原则：评比要全面考量各方面的情况，不仅注重活动开展的数量和质量，也注重对参与者的激励和培养。
3. 鼓励奖励原则：评比过程中要及时发现和肯定优秀的个人和集体，给予奖励和表彰。
三、评比内容1. 五好标兵：评选在五好教育活动中表现优秀的个人，要求具备良好的品德修养、出色的学术能力、积极的社会服务、健康的生活习惯和卓越的领导能力。
2. 五好学校：评选在五好教育活动中表现优秀的学校，要求其教师团队和学生群体具备良好的团队合作意识、丰富的科研能力、积极的社会服务、健康的校园文化和良好的学习氛围。
3. 五好科研项目：评选在五好教育活动中表现优秀的科研项目，要求具备科学、实用、创新的特点，对促进教育发展和学生发展有积极的影响。
四、评比流程1. 提交申请：参与评比的个人、学校或项目需要填写评比申请表，其中包括参与者的基本信息、活动简介和成果展示材料等。
2. 初步筛选：由评比组织者对提交的申请进行初步筛选，确保申请符合评比要求。
3. 评审打分：评比专家组对符合要求的申请进行评审打分，根据评定标准确定评比结果。
4. 公示公示评比结果：将评比结果公示在官方网站或其他适当的渠道上，接受公众监督。
5. 颁奖表彰：评比组织者将根据评比结果，对获奖者进行颁奖和表彰，同时将评比结果反馈给参与者。
五、评比标准根据不同评比内容，确定相应的评分标准，一般包括以下几个方面：1. 参与度和贡献度：评估参与者在活动中的积极程度和对活动的贡献程度。
2. 成果和影响力：评估活动的成果和对教育及社会的影响程度。
3. 创新和实用性：评估活动中的创新点和对教育实践的实用性。
4. 组织管理和执行能力：评估参与者在活动组织和执行方面的能力。
县级责任督学考核细则
县级责任督学考核细则
县级责任督学是教育管理工作的重要角色，负责对所辖地区的学校进行监督、评估和指导工作。
为了确保县级责任督学履行工作职责，需要对其进行考核。
以下是县级责任督学考核的细则：
1. 考核内容：县级责任督学的考核内容包括对所辖学校的监督、评估和指导工作的质量和效果进行评估，以及对制定和落实教育改革发展规划的能力进行评估。
2. 考核方法：县级责任督学的考核方法包括定期组织考核组进行现场考察、听取教育工作报告、查阅相关文件和资料、进行问卷调查等方式。
3. 考核指标：县级责任督学的考核指标包括教育监管的法定职责执行情况、学校教育质量和办学水平改善情况、教师队伍建设和培训工作开展情况、教育改革发展规划的制定和落实情况等。
4. 考核周期：县级责任督学的考核周期一般为一年，可以根据实际情况进行调整。
5. 考核结果：县级责任督学的考核结果根据评估的综合情况进行评定，并按照成绩进行分类，如优秀、良好、一般、差等等。
6. 考核奖惩：县级责任督学的考核结果将作为评定其绩效工资和晋升职称的依据，同时，考核结果也将用于奖励优秀督学和对不合格督学进行相应的惩罚。
7. 考核反馈：县级责任督学的考核结果将及时向其反馈，帮助其了解自身工作存在的问题和不足，并提出改进建议。
通过对县级责任督学的考核，可以提高其工作质量和水平，推动教育管理的有效实施，促进学校教育质量的不断提升。
县级优秀党员考核标准
县级优秀党员考核标准
县级优秀党员考核标准：
一、政治表现标准
1. 坚持党的基本路线、方针和政策，严守党的纪律，关心党和国家的大事，认真学习党的理论和路线方针政策，具有高度的政治觉悟和强烈的党员意识；
2. 积极参加党的组织生活，能够主动向党组织汇报工作和学习情况，及时了解党的工作方针和政策；
3. 具备良好的党性修养和团结协作的意识，能够自觉地服从党组织的决定和安排，忠诚于党的事业；
4. 能够广泛联系群众，听取群众的意见和建议，帮助解决群众的实际困难，担当起党员的先锋模范作用。
二、工作业绩标准
1. 积极履行工作职责，具备较高的工作能力和责任心，能够按照要求高质量完成党组织交给的各项任务；
2. 勤奋工作，严格执行制度，能够克服困难和压力，主动解决工作中的问题；
3. 具备良好的服务意识，能够真诚为人民群众提供优质服务；
三、廉洁自律标准
1. 始终保持廉洁自律，严格遵守党的纪律和法律法规，不违规违纪行为；
2. 具有良好的作风和精神状态，遵循廉洁从政的要求，拒绝礼金和好处，不搞权力寻租；
3. 自觉遵守党的党风廉政建设相关规定，如报告个人财产状况、报告个人收入来源等。
四、社会贡献标准
1. 积极参与各种社会公益活动，关心国家和地方经济社会发展，为促进社会和谐稳定发挥积极作用；
2. 具备良好的道德品质和社会公德，能够做一个遵纪守法、诚实守信的党员好榜样；
3. 能够积极投身于党的事业，关心党的工作，发挥党员的模范带头作用。
以上是县级优秀党员考核标准，通过这些标准的考核，可以对党员在政治、工作、廉洁自律和社会贡献等方面的表现进行全面的评价和认定，旨在激励党员勇于担当、积极作为，为党和人民做出更大的贡献。
五好教育活动评比考核细则（三篇）
五好教育活动评比考核细则以下是对五好教育活动评比考核细则的一些建议：一、评比指标：1. 素质教育：学校是否注重培养学生的全面素质，如道德品质、创新能力、社会责任感等。
2. 爱国主义教育：学校是否积极开展爱国主义教育，如举办红色主题活动、开展寒暑假社会实践等。
3. 社会实践：学校是否组织学生参加社会实践活动，如参观企业、社区服务、志愿者活动等。
4. 校园文化建设：学校是否注重校园文化建设，如开展各类文艺活动、举办社团活动等。
5. 环保意识：学校是否培养学生的环保意识，如组织校园环保活动、开展垃圾分类教育等。
二、评比流程：1. 报名阶段：学校按照规定时间报名，提交报名表和相关材料，包括学校的活动计划、宣传材料等。
2. 初评阶段：评委对报名的学校进行初步评估，从中选出几所具有代表性的学校进行复评。
3. 复评阶段：评委对初选出的学校进行深入评估，包括实地考察和访谈，了解学校的教育活动开展情况、成效和影响等。
4. 终评阶段：评委综合考虑各方面因素，最终确定评比结果，并对获奖学校进行公示和表彰。
三、评比标准：1. 活动的规模和质量：评比学校组织的活动规模和活动质量是否达到一定水平。
2. 活动的创新性和实效性：评比学校的活动是否具有创新性和实效性，是否能够真正达到培养学生素质的目标。
3. 活动的社会影响力：评比学校的活动是否能够带动社会的关注和反响，是否能够产生一定的社会影响。
4. 活动的可持续性：评比学校的活动是否具有可持续性，是否能够长期持续开展。
四、评比奖项设置：1. 五好学校：评比出具有综合素质教育和五好教育特色的学校。
2. 五好教育标兵：评比出在五好教育领域有突出贡献和影响力的个人或团队。
3. 五好教育优秀奖：评比出在五好教育领域做出显著贡献的学校或个人。
以上是对五好教育活动评比考核细则的一些建议，具体的评比细则还需要根据实际情况和需求进行制定和调整。
五好教育活动评比考核细则（二）一、评比活动背景说明五好教育是我国教育事业的重要组成部分，旨在培养学生全面发展的优秀品质和良好的道德素养。
小学生红色故事演讲稿的演讲评分标准
小学生红色故事演讲稿的演讲评分标准演讲是培养学生口头表达能力、增强自信心的重要活动之一。
在小学生红色故事演讲比赛中，评分标准的制定和遵循对于保证比赛的公正性和有效性非常重要。
下面是对小学生红色故事演讲稿的演讲评分标准的详细介绍。
1. 内容完整性和准确性（30分）演讲稿的内容是否完整，是否涵盖了主题的要点以及相关细节。
演讲内容是否准确，没有虚假夸大、歪曲事实等情况。
2. 语言表达能力（30分）演讲者使用的语言是否准确、流畅，能否清晰地表达自己的观点和思想。
演讲者是否注意语音语调的抑扬顿挫、音量的控制等方面。
3. 表达力和感染力（20分）演讲者的表情、姿势和肢体语言是否自然、得当，能够与演讲内容相辅相成，增强演讲的表达力和感染力，使听众能够产生共鸣。
4. 结构和逻辑（10分）演讲稿的结构是否完整，是否有明确的开头、中间和结尾。
演讲的逻辑是否清晰，能否合理组织和展开故事，使听众能够理解并感受到故事的内涵。
5. 时间控制（10分）演讲者是否能够控制演讲的时间，确保不超过规定的时间限制。
既不过于赶切，也不过于冗长，使演讲既充实又紧凑。
在评分过程中，评委们需要根据每个评分指标对演讲进行全面、客观、公正的评估。
可以根据以下评分等级进行评分：优秀：27-30分，表现出色，内容全面准确，语言流利清晰，有很强的感染力和表达力，结构合理，时间控制得当。
良好：21-26分，内容基本完整准确，语言流利较好，能够较好地表达自己的观点和思想，结构基本合理，时间控制较好。
一般：15-20分，内容有一定遗漏或不准确之处，语言表达一般，能够表达观点但表达力较弱，结构不够清晰，时间控制一般。
待提高：10-14分，内容较为简单或遗漏过多，语言表达困难，无法清晰表达观点和思想，结构混乱，时间控制差。
需要改进：0-9分，内容严重遗漏或不准确，语言表达困难且错误率高，无法清晰表达观点和思想，结构混乱不清晰，时间控制严重失控。
评委们应根据以上评分标准和评分等级，结合演讲者的实际表现，进行综合评判，并给出相应的评语，以便于演讲者在之后的演讲中进行改进和提高。
县级公共文化考核标准
县级公共文化考核标准县级公共文化考核标准是用来评估县级公共文化工作质量和水平的重要指标，对于提升公共文化服务能力、促进文化事业发展起到了重要的推动作用。
下面是关于县级公共文化考核标准的700字分析。
一、基本要求县级公共文化考核标准首先要求公共文化工作要遵循党的文化方针，贯彻社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在全县范围内深入人心。
其次，县级公共文化工作要积极开展宣传教育，提高文化素质，促进全民文明素质提升。
另外，县级公共文化还要加强文化产品供给，丰富居民的文化生活，满足人民群众对优质文化产品的需求。
此外，县级公共文化领域应进一步推动公共文化设施建设，为人民群众提供舒适、便捷的文化服务。
最后，县级公共文化要加强组织领导，提高工作的整体协调性和效率。
二、考核指标1. 组织管理指标主要包括县级公共文化机构的设置和职能定位、人员配备及培训、财务管理等。
要求县级公共文化机构设置合理，人员配备充足，财务管理规范，确保文化工作有序开展。
2. 文化服务指标主要包括文化活动开展情况、文化场馆使用率、文化志愿者服务等。
要求开展多样化的文化活动，提高文化场馆的使用率，积极发展文化志愿者队伍，提供优质的文化服务。
3. 文化产品指标主要包括文化产品的种类和质量、文化产品的市场推广等。
要求提供多样化的文化产品，注重提高文化产品的质量和市场竞争力。
4. 文化设施指标主要包括文化设施的数量和质量、设施安全使用情况等。
要求加强文化设施的建设，确保文化设施的数量和质量达到规定标准。
5. 环境整治指标主要包括文化环境的整治、文化环境的卫生和安全等。
要求加强对文化环境的整治工作，确保文化场所环境整洁、卫生、安全。
三、考核评价县级公共文化考核评价应结合具体工作实际，对各项指标进行定量和定性评价。
定量评价可以采用得分制，根据每个指标的完成情况给予相应的得分，最后加权得出整体评分。
定性评价可以从细化指标来评价工作情况，例如根据活动开展情况、场馆使用率等具体情况进行评价。
岳西县兼职教研员考核细则(试行)(满分100分)
12.每年参加片区及以上教研、培训活动5次以上（5分）
13.课题研究：主持县级以上课题5分，课题核心成员3分
14.发表学科论文：市级以上论文1篇，或市级论文2篇。（5分）
15.论文评选：省级一、二、三等奖依次得10、9、8分；市级一、二、三等奖依次得8、7、6分；县级一、二等奖依次得6、5分。
D示范
引领
（25分）
8.每年承担校级以上示范教学或主题发言2次以上（5分）
9.有详实的教研活动记录与反思(与第5款一并考核)（10分）
10.每年设计制作微课或优课视频2节（5分）
11.在“新浪网”开设教育博客，每月发表博客2篇以上，网页栏目清晰，内容丰富，且有一定的访问量和相关评论（5分）
E科研
任务
岳西县兼职教研员考核细则(试行)（满分100分）
பைடு நூலகம்项目
考核内容
得分
A师德
（10分）
1.实行一票否决，师德考核合格（10分）
B学习
情况
（25分）
2.阅读2本教育专著，读书笔记≧5000字（10分）
3.阅读本学科国家级核心刊物，读书笔记≧5000字（10分）
4.开通“安徽基础教育资源应用平台”教师社区且内容充实（5分）
C培养
任务
(20分）
5.至少与3位青年教师签订《青年教师培养责任书》（5分）
6.帮扶记录详实（主题、时间、相互听评课记录、研讨记录等）(10分)
7.培养对象论文、技能、创新大赛获奖赋分： 获省一、二、三等奖每人次依次赋10、8、6分； 获市一、二、三等奖每人次依次赋6、5、4分； 获县一、二、三等奖每人次依次赋4、3、2分。累积满分为10分。
考核组
意见
合计得分
红色文化墙评比细则
红色文化墙评比细则一、主题内容（占比：20%）红色文化墙的主题内容应当突出党的历史、革命精神、先进典型等红色元素，传递正能量和社会主义核心价值观。
内容应当积极向上，符合时代要求，避免消极、落后、错误的观点和信息。
二、创意设计（占比：15%）设计应新颖独特，富有创意，能够吸引观众的眼球，引起共鸣。
色彩搭配、版面布局、图文结合等要和谐统一，达到视觉上的美观和舒适。
三、美观度（占比：15%）红色文化墙的整体风格要统一，色彩搭配协调，视觉效果良好。
文字、图片、装饰等要精细制作，无明显瑕疵和错误。
四、文化内涵（占比：20%）红色文化墙应深入挖掘红色资源，展现革命历史的丰富内涵和精神实质。
通过文化墙的传播，能够增强人们对红色文化的认知和理解。
五、制作工艺（占比：10%）制作工艺要精细，选用的材料要质量上乘，符合相关标准。
制作过程中要注重环保和节约，避免浪费和污染。
六、教育意义（占比：10%）红色文化墙应当具有教育功能，能够引导人们了解党的历史和革命精神，激发爱国热情和社会责任感。
通过文化墙的展示，能够启发人们的思想，促进社会主义精神文明建设。
七、社会影响（占比：5%）红色文化墙在社会上的影响力要广泛，能够引起社会的关注和认可。
通过文化墙的传播，能够带动更多的人参与到红色文化的传承和发扬中来。
八、安全合规（占比：5%）红色文化墙的设置要符合安全要求，避免出现安全隐患。
内容要合规合法，不得违反国家法律法规和社会道德规范。
根据上述评比细则，我们将对参评的红色文化墙进行综合评分，评选出优秀作品，并予以表彰和奖励。
同时，我们也鼓励广大市民积极参与到红色文化墙的创建和评比中来，共同推动红色文化的传承和发展。
爱党活动评分细则
爱党活动评分细则
本次爱党活动满分为10分，采取评委现场打分、现场亮分、现场报分的方式进行。
评委打分保留小数点后两位数，去掉一个最高分、去掉一个最低分，所得平均分为该队的最后得分，最后计分保留小数点后三位数。
评分细则如下。
1、爱党活动内容健康向上，符合爱党主题，富有思想性和艺术性。
（1分）
2、爱党活动演出时的参赛队服装统一，仪态大方，精神饱满，进出场、上下台迅速有序，队形整齐。
（1分）
3、爱党活动表演时的指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。
指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。
（2分）
4、爱党活动表演时保持良好台风，表情自然大方，声音洪亮、协和、统一，音高、节奏准确，吐字清晰，各声部配合默契、和声效果好，充分显示职工的朝气和热情。
（2分）
5、爱党活动进行时处理准确，能准确把握爱党的主题思想，并与爱党内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力。
（2分）
6、编排新颖独特，能充分展现职工爱党团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌。
（2分）。
烈士纪念馆绩效管理方案
烈士纪念馆绩效管理方案烈士纪念馆是一个重要的国家纪念馆，其绩效管理方案至关重要。
绩效管理方案的目标是确保机构高效运行，提高员工的工作表现，并实现机构的各项目标。
下面是一个可能的烈士纪念馆绩效管理方案的框架：1. 确定目标和指标：明确为烈士纪念馆设定的目标和指标，包括参观人数、教育活动数量、文物保护等方面。
目标应该明确、可衡量和具体。
2. 制定工作计划：根据目标和指标，制定每个部门和员工的工作计划。
将目标分解为具体任务和时间表，并分配给相关的员工。
3. 设定绩效评估标准：制定绩效评估标准，明确衡量员工工作表现的指标和权重。
可以包括客观指标（如参观人数）和主观评估（如领导评价）。
确保标准公平、公正，并与目标和指标一致。
4. 进行定期评估：定期评估员工的绩效，可以是每个季度或每半年进行一次。
评估可以包括员工的工作成果、专业知识、团队合作等方面。
评估应当由上级领导、同事和相关利益相关者进行。
5. 提供反馈和奖励：根据评估结果，向员工提供具体的反馈和改进建议。
对于表现优秀的员工，可以给予奖励和认可，如奖金、晋升或特别培训机会。
6. 设立个人发展计划：根据评估结果和员工的职业发展目标，制定个人发展计划。
这可以包括培训机会、学习计划和职业规划。
7. 定期审查和调整：定期审查绩效管理方案的有效性，并根据需要进行调整和改进。
与员工进行沟通和反馈，听取他们的建议和想法。
以上仅是一个简要的绩效管理方案框架，具体的绩效管理方案需要根据烈士纪念馆的特定情况进行制定和实施。
该方案可以帮助烈士纪念馆确保员工的工作表现和机构目标的实现。
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岳西县红色文化教育活动考核细则
学校（盖章）年月日A级指标B级指标评估要素分值自评考评
A1 组织保障10分
B1
组织领导
成立领导小组,分工明确，责任到人。
3 B2
措施保障
将岳西红色文化建设纳入校园文化建设的整体规划，结合实际制定具体实施
方案。
3 B3
经费保障
纳入学校年度经费预算，保证红色文化教育活动经费投入。
4
A2 环境育人20分
B4
校园环境
校园环境建设有规划，整体布局合理，突出红色文化基调与底蕴。
5
B5
营造氛围
学校建有旗台设有旗杆，教室正前方有国旗标识。
校园醒目位置建有固定的
岳西红色文化橱窗，展示宣传红色文化标语、红色革命基地简介、革命英雄
人物介绍等，营造浓厚的红色文化教育氛围。
15
A3 课程育人20分
B6
学科渗透
深入挖掘国家课程的红色文化元素，对红色文化知识点进行重点讲解和有机
渗透。
语文课、历史课、品德课、政治课等学科教案有红色教育内容，班会
课有红色主题班会记录。
5
B7
地方课程
小学中高年级、初中和高中起始年级开设“岳西红色文化教育”课程，落实
课时安排、师资配备、计划制定、教案设计等工作。
10
B8
开展教研
开展红色文化教育教研活动，鼓励开发岳西红色文化综合实践主题课程，打
造红色教育主题精品课程。
5
A级指标B级指标评估要素分值自评考评
A4 活动育人25分
B9
常规系列
活动
结合学校党团队建设，基层学校党总支、直属支部、少先队、共青团组织开
展“看讲诵演”常规红色文化主题活动，按开展常规活动的次数及效果计分，
2次以上效果好得10分。
10
B10
党史教育
活动
结合实际，组织开展符合学生身心特点的党史教育主题活动，引导学生知党
史、感党恩。
5
B11
重大节点
活动
利用重大节日、重要历史纪念日有学生入学、入队、入团等有针对性地开展
形式庄重、内涵丰富的红色教育活动，并有较好成效。
5
B12
红色综合
实践活动
依托岳西红色文化资源，结合实际组织开展红色文化研学旅行，有条件的学
校联合爱国主义教育基地培养红色小讲解员。
组织少先队员、团员、党员开
展红色志愿活动。
5
A5 工作创新15分
B13
创新载体
充分挖掘当地红色教育资源，丰富红色主题实践活动形式，着力打造富有时
代气息、体现文化内涵、具有价值导向的红色品牌活动。
5
B14
注重实效
开展针对性强、实效明显的活动，形成有本校特色的工作经验并得到推广；
积极探索和解决在活动中遇到的新问题，改进工作方法，不断丰富充实岳西
红色文化教育活动内容。
10
A6 档案管理10分
B15
管理规范
有完整的岳西红色文化建设档案资料，记录齐全，管理规范。
10
合计100。