必修三生物第三章植物的激素调节导学案

必修三生物第三章植物的激素调节导学案

金昌市一中生物导学案

依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。——荷马

课题：3.3第周第课时授课人：审批人：

学习目标列举其他的植物激素

学习重点其他的植物激素种类和作用

学习难点其他的植物激素种类和作用。

学生活动教学设计

自

目标与导入本节聚焦：

除生长素以外，植物体内还有哪些植物激素？

其他植物激素具有什么作用

导入：复习提问上节课内容。

自学与诊断一、除生长素外，植物体内还存在等植物激素

二、激素间的相互作用

在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同调节，如的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量，反过来又生长素促进细胞伸长的作用。

三、植物生长调节剂的应用

含义：的对植物的有调节作用的化学物质。

互动与展示一、阅读课本53-54页，归纳：

各种植物激素的合成部位和主要作用?

二、阅读课本54-56页，思考：

什么是植物生长调节剂？有什么优点？

植物生长调节剂有哪些应用？

我们该如何正确的使用植物生长调节剂？

精讲与点拨1、赤霉素的主要作用促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。

细胞分裂素的主要作用促进促进细胞分裂。

脱落酸主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

乙烯主要作用：促进果实成熟，且在植物体各个部位都可以合成。

总结与升华1、赤霉素促进，从而使植株增高；促

进和。

细胞分裂素促进。

脱落酸主要作用：抑制，促进叶和果实的和。

乙烯主要作用：促进果实。

激素间的相互作用

达标检测题

比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是

A.在体内含量都较少

B.对生命活动都有调节作用

c.化学本质都是蛋白质D.都是由活细胞产生的

在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大

A.脱落酸

B.细胞分裂素c.赤霉素D.生长素

下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是

A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型。

B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了植物的遗传物质。

c.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实发育。

D.植物组织培养成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响。

课后反思：