勤能补拙-辩论赛
点评8：勤能补拙
勤能补拙（正反对比式结构）在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。
其实，这种叹息是没有必要的。
常言道，勤能补拙，就是说，天资差，是可以用努力来补偿的。
事实不正是如此吗?梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。
天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。
他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪觅影。
后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京戏大师。
闻名世界的大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为“智能低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。
但他并不因此而丧失信心，反而以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。
类似由于勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今来是举不胜举的。
由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。
反过来说，一个人若不勤奋求学，天资再好也是不能成才的。
宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣”。
类似的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。
我的一个小学同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲戚朋友夸赞他是个“聪明的孩子”。
可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋!”其实，他哪是什么笨蛋，不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋了。
华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持不懈地走下去，是必可以成大器的。
保持清醒助你成功（对比式结构）生活有时候是一杯白开水，平淡；生活有时候如路边的一株小草，平凡；生活有时候又似天空的一颗星星，无奇。
天赋与勤奋哪个更重要反方辩词作文
天赋与勤奋哪个更重要反方辩词作文哎呀，这可是个有趣的问题啊！你说，天赋和勤奋哪个更重要呢？让我来给你讲讲我的看法吧。
我觉得天赋是很重要的一个因素。
你知道吗，有些人天生就聪明绝顶，学东西特别快，而且很容易就能掌握一些别人需要花很长时间才能学会的技能。
这样的人在职场上往往能比别人更快地取得成功，赚到更多的钱。
比如说，我有个朋友，他从小就对音乐特别敏感，只要听一遍就能记住一首歌的旋律和歌词。
所以他在学习音乐方面非常有天赋，很快就成为了一名出色的钢琴家。
现在他已经是一个非常有名的音乐家了，每年都能赚很多钱呢！
光有天赋是不够的。
如果你不努力去学习和练习，那么你的天赋也只能浪费掉。
就像我说的那个钢琴家一样，虽然他很有天赋，但是如果他不去认真地练习，那么他的天赋也就无法发挥出来。
所以我觉得，勤奋才是真正决定一个人能否成功的因素。
当然啦，勤奋也并不是说要一直埋头苦干，不顾休息和娱乐。
适当的休息和娱乐对于保持身心健康也是非常重要的。
但是在学习和工作的时候，我们必须要有足够的毅力和耐心去克服困难和挫折。
只有这样，我们才能够不断地提高自己的能力和水平。
总之呢，我认为天赋和勤奋都是非常重要的因素。
但是如果非要选一个更重要的话，我还是会选择勤奋。
因为只有通过勤奋的努力，我们才能够充分发挥出自己的潜力，并且取得真正的成功。
今天的辩论就到这里结束了！希望大家都能珍惜自己的时间和机会，努力去追求自己的梦想！。
勤能补拙议论文（通用14篇）
勤能补拙议论文勤能补拙议论文（通用14篇）在日复一日的学习、工作生活中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。
那么你有了解过论文吗？下面是小编整理的勤能补拙议论文，欢迎阅读与收藏。
勤能补拙议论文篇1在我们平时的阅读中，相信大家以学习了不少的名言吧!名言，可以激励人，使人懂得一个道理。
然而，我最喜欢的一句名言是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
这句话的意思是：用勤奋来弥补先天的不足，是一个很好地方法，付出了努力就会取得相应的成功。
就拿我国著名的生物学家童第周来说。
他17岁才进入中学。
第一学期期末，他的成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯的回顾一下当天学习的内容。
经过半年的努力，他终于赶了上来。
成绩在班上名列前茅。
后来他到比利时去留学。
由于王城了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
记得我小时候，因吃饭少，长得又矮又瘦，成绩也不好，老师、同学都很少接近我。
我感到很不开心。
一次，我在学校四处走动，看见了一块牌，上面写着一句话。
虽说我小时候识的字少，但还能马马虎虎的认得最后一句话：一分辛苦一分才。
回到家，我把这句话念给爸爸听，爸爸补充了上一句话：勤能补拙是良训，并给我讲解了这句话的意思。
我明白了，下定决心要把成绩赶上去。
我开始阅读一些书、请教老师，把要背的书背熟。
正是这一小滴一小滴的努力，我的成绩提上来了，虽说不上成功，但比起以前，我还是进步了，毕竟朋友也多了。
由此可见，即使基础比别人差一点，但只要肯下功夫，就一定会取得成功。
正如爱迪生说的，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
勤能补拙议论文篇2今天，我读了一本写爱因斯坦的书，其中有一节谈爱因斯坦取得成功的秘诀，给我的印象很深。
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀定下了科学的公式：A一X十Y+Z，即：成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。
辩论赛的流程和规则详细讲解
辩论赛的流程和规则详细讲解完美WORD格式编辑辩论赛流程与规则一、比赛办法1、采用题目分组对决方式，正、反两方参赛单位为一组进行对决。
由老师指点的六大小组轮流举办每次的辩论赛。
注：主持人一名，计时员一名，评判团五名，正反两边的成员四名，心得体会和会议记录各一员。
）2、报名自由，在组合确定之后，辩题同时公布，确定各个辩手的出场发言。
3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。
二、比赛流程1、主持人开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。
2、参赛双方进行辩论。
3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。
4、评判团成员商议比赛结果。
在观众发表观点时商议。
5、评判团代表点评赛况。
（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。
分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。
由于时间限制，评语应言简意赅。
）6、主席宣布结果，比赛结束。
三、辩论流程1、第一阶段（陈词阶段）1）立论陈词正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。
2）立证陈词（进一步阐述本方观点）正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段（盘问阶段）1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。
（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。
（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。
3、第三阶段（自由辩论阶段）由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。
共用时10研究指导参考资料圆满WORD格式编辑分钟，每方用时5分钟。
4、第四阶段（总结陈词阶段）反方四辩总结陈词，用时4分钟。
正方四辩总结陈词，用时4分钟。
5、观众提问观众可分别向正反方提问1—2个问题。
观众提问不影响得分。
四、辩论赛辩论规则（这个阶段属于自己发言时间）1、时间提示XXX当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。
否则作违规处理。
2、盘诘规则1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
辩论稿勤奋最重要范文求辩论词正方勤奋比方法更重要
辩论稿勤奋最重要范文求辩论词正方勤奋比方法更重要辩论稿勤奋最重要范文求辩论词正方勤奋比方法更重要勤奋是成功的最坚实的阶梯。
1、没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。
必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”2、小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。
3、在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。
不一样，就进一步调整4、很久以后，回想自己的调整。
看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。
为以后的生活积累经验调整是取得进步，不断向上前进的 ___。
九、学习别人孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。
别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学习别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。
应该向他们学习。
必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。
这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。
这都说不准的。
成功=刻苦努力十方法正确+少说废话。
从这个大家公认的公式。
我们可以知道，正确的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风，而没有正确的方法，是不能取得成功的。
由此我们可以知道学习方法是何等的重要。
法国的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时深有体会地说：“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。
”学习方法的重要性不言而喻。
科学测试证明：95%的人智商介乎70至130之标准范围，只有2.5% 的人智商低过70。
因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法，不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。
勤不能补拙结辩稿
勤不能补拙结辩稿谢谢主席，对方辩友，大家晚上好：感谢对方辩友刚刚精彩的辩论，但纵观整场辩赛对方辩友的观点主要有以下几点有失偏颇：首先，我们不妨仔细分析对方辩友列举的所谓的勤能补拙的实例，我们不难发现以下共同点：第一，对方辩友指出了他们的“拙”；第二，对方辩友强调了他们的“勤”。
但是在得出勤能补拙的结论之前，对方辩友却忽略了两点重要的论证：第一，他们是真的“拙”吗？第二：他们的“勤”是用在了“补拙”上吗？例如白居易调任苏州刺史的例子，在此之前他已经是杭州刺史，处理政务真的是他的“拙”吗？在我方看来这应该是一种自谦。
又如贝多芬耳聋后仍坚持创作，在其耳聋之前贝多芬已然是一名音乐家，他的“勤”永远弥补不了他的耳聋，但是可以放大强化扎根其内心的音乐才华。
如果贝多芬是先天性的耳聋，那么恐怕他再怎么勤奋，也成不了音乐家吧。
其次，我方认为，勤不能补拙，勤对于拙而言最多也只是一种差强人意的掩饰作用。
例如让一个本没有乐感的人去学习钢琴，只要给他谱子，他也许能弹奏所有的乐曲，但是创作将是一件难事，这样的人将很难成为一个合格的钢琴家。
我方承认，勤是成功的必要因素，但是你的勤不应该用在掩饰你自身固有的拙上，去追求一个差强人意的结果，而应该用在你真正擅长的东西上，这样的你将会取得更好的成就。
事实上，我方今天强调勤不能补拙，并不是鼓励大家不勤。
当今社会，一句勤能补拙，绑架了多少人的人生。
诚然，梅兰芳、张广厚等大家都说过自己拙，但他们真的拙吗？并不是，只是在他们成功的开始阶段，需要勤来挖掘他们的潜能，并在以后进一步发扬强化这种潜能。
但是在这个社会上还有千千万万没有潜能却迷信勤能补拙的人，他们努力练习，努力怀揣梦想，却一事无成，到头来只是虚度光阴罢了。
天才是1%的天分，加99%的汗水，我们希望在你付出99%的汗水之前，能先找到属于你自己的1%的天分，扬长避短，才不至于辜负了你那99%的汗水。
综上所述，我方坚持认为，勤不能补拙。
谢谢！。
际辩论赛(正方 恋爱靠勤奋 反方 恋爱靠缘分)太经典了
际辩论赛（正方恋爱靠勤奋反方恋爱靠缘分）太经典了2021系际辩论赛 & 决赛表演赛部分经典台词摘录表演赛正方: 恋爱靠勤奋反方: 恋爱靠缘分1.反方一辩陈词今天是月老的红线让你我坠入爱河明天是丘比特的箭让我们奋不顾身再努力,我们系不上那根线再努力,我们拔不出,心中的,那根箭2.正方一辩质询反方三辩--对方辩友请听题有一天下雨了有一个女孩子从文科图书馆走出来发现自己没有带伞这时候他的男朋友突然间撑着一把打伞从图书馆门口走过辩友,是不是缘分--当然是啊正好下雨正好又带伞--对阿对方辩友您知不知道,这个男生在图书馆门口猫了很久,国年路的小贩走来走去都觉得很奇怪:他手里拿着三把不同颜色的伞,来配这个女孩子的衣服--可是如果他猫了很久,雨不一直下,他不是还是没有机会促成这么一个浪漫的情缘了嘛--对方辩友不够勤奋嘛,他等三天就有雨了嘛3.正方二辩质询小结对方辩友今天恋爱,她就好比一场篮球赛有时候靠运气我们也能偶尔扔进一两个球但是一场真正的恋爱她就好比一场真正的篮球赛我们要靠进攻、靠防守，有时候,还要靠假动作哦所以今天当您说我们要靠月老把那一线牵,靠丘比特把那一箭射,但是,我要告诉大家这样一个事实:今天我们全国已经有两万多家婚姻介绍所,注册会员已经近千万人了,大家知道为什么吗?就是因为我们已经意识到,月老牵线牵的眼睛都花了,丘比特射箭射的眼手臂都麻了,有人等缘分等的墙角都被挖了这时候只有靠缘分才能给我们的感情列车来润滑润滑嘛没错,爱情中确实很需要缘分但是需要缘分就说明是靠缘分吗?我想说今天缘分它就好像两块火石,但是是否要去勤奋的碰一下,才能碰出爱情的火花呢缘分它就好比一根火柴跟一个火柴盒,但是你是否要去勤奋的擦一下,才能擦出爱情的火苗呢缘分甚至就像一捆干柴和一团烈火,(笑)可是你是否要勤奋的让它们靠近一点.靠近一点,再靠近一点,然后爱情的熊熊烈火才会喷涌而出今天,因为缘分,球到了我的脚下;而如果不是我的努力,我想,我的爱,也永远进不了她的心门主席:\谢谢马拉多纳同学的质询小结节\4.反方二辩质询小结从小到大我所知道的就是如果爱一个人我们就必须痴心绝对如果我们付出百分之百的努力千分之千的勤奋,我们就可以抱得美人归可是,是不是我们勤奋了之后就一定可以成功? 告诉大家不是的我从小到大每一次,就差成功一步的时候,就会杀出一个程咬金,小黄狗小白兔什么之类的,坏了我的好事…………感情的付出有时候就是这样,你的付出不一定会得到回报就像刚才那样,你爱的人,会爱上你的好朋友就算是爱上了你,你们也是同父异母的兄妹同父异母的亲兄妹你不理,好,没关系,她也会得白血病,死掉.. 很多事是勤奋不来勉强不来得主席: \我觉得反方二辩很有做导演的潜质,以后去拍韩剧好了\5.自由辩论--黄医生告诉我们恋爱就像生孩子如果客观不行,那么在努力,也还是不行啊--恋爱不等于生孩子,恋爱真的不等于生孩子恋爱是什么?恋爱是嚼QQ糖它有多Q,有多甜,你得嚼,嚼再嚼,才能知道--你的女朋友就这样被你嚼坏了..--白居易告诉我们说,唐明皇自从有了杨贵妃之后天天不早朝为什么不早朝? 太勤奋啦--对方辩友,那不是太勤奋了,那是太禽兽了--对方辩友告诉我们说爱情的缘分不是每个人都有的,只有那么一些人才有可是我们知道,爱情不是澡堂,不付钱照样可以跳,跳的响亮6.反方三辩结辩对方辩友今天说了很多,其实很简单他们告诉我们说:只要有勤奋,有志者事竟成只要有勤奋,勤能补拙所以恋爱靠勤奋可是现实生活真的是这样嘛?我们常常说: 有缘千里来相会无缘对面不不相识没有缘分,爱情就是\向左走向右走\如果有了缘分,\转角就能遇到爱\如果没有缘分,你爱的人对你回眸一笑时,你却在挖鼻粪这也是 \缘分\回到家里,还是\寂寞的心夜夜叫\再如果,你爱的人是一个断背山,你能怎么办?勤奋能够怎么办? 我宁愿断手断脚也不要断背再来如果今天你喜欢上一个有夫之妇或者有妇之夫,你又能怎么办勤奋又能怎么办? 我们常常只能感叹:\曾经有一段真挚的感情摆在我的面前,我跟本没有办法珍惜.只能眼睁睁看着她离去.如果老天再给我一次机会,我希望对她说三个字:'别结婚'.如果可以加上一个时间,我希望是'早点遇到她'\没错,勤奋是人类美好的品德,我们歌颂勤奋我们赞扬勤奋通过勤奋我们可以飞天遁地,可是我们无法长驱直入爱人的心通过勤奋我们可以移山填海,可是我们无法\爱情呼叫转移\勤奋,不是万能的,大方勇敢的承认如果勤奋真的是万能的,我们又何必说\问世间情为何物,只叫人生死相许\正因为有缘无份,我们才\死了都要爱\世界上就是有这样一件事是求之不得的.才让我们明白,要倍加珍惜所以说今天,你要记得,如果你有机会握紧一个人的手,记得,一定要握的紧紧的是因为缘分,让我爱上了你也是因为缘分,让你,爱上了他所以,我很勤奋的对你展开了追求.雨天,给你送一把伞.难过的时候,借你一个肩膀.就连晚上睡觉,电话也握在手上你也很珍惜我的付出,也很勤奋的尝试和我在一起可是,故事的结局两个人还是没能在一起朋友看到我憔悴的瘦了一大圈的时候,实在找不到我勤奋不够的理由当我听到你哭红双眼对我说\对不起,我对你还是没感觉,我爱的是他\的时候, 也找不到, 你勤奋不够的地方我明白,我们两之间,就是少了那么一点,让你心动的缘分我能做的,就是依旧站在这里,依旧把爱给你.\成全是我最后的温柔\7.正方三辩结辩所以如果我要开始一场恋爱,不可能像上帝那样说:\光\于是就有了光所以,它一定是要靠实实在在的勤奋,来创造的…………\你总有爱我的一天我等着你的爱,慢慢成长就好像你送我的那盆花, 不也是感谢您的阅读，祝您生活愉快。
勤能补拙范文勤能补拙议论文800字正反对比
勤能补拙范文勤能补拙议论文800字正反对比中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.”事实证明,这的确是一个真理!古今中外,曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士,他们并非一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧,但是最终,他们却都够得到了人生的馈赠,真是既让人羡慕,又让人感到不解啊!之所以那些名人会如此幸运,并不是因为上天的眷顾,而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋.单凭我的一面之词,你也许觉得有些难以信服,但是科学反面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞,并通过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来,以便在需要的时候可以及时地提取出来.而且勤奋还可以提高头脑的灵活性,使人变得更加聪慧灵敏.一些天资较差、智力较低的人,可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵.除了科学方面的证实以外,生活中能表现“勤能补拙”的例子更是数不胜数.“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感.”这句话用在爱因斯坦身上再合适不过了.爱因斯坦之所以能取得伟大的成就,主要是因为他的勤奋,是因为他符合时代要求,不断探索,敢于创新.然而,幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢,经常遭到同龄孩子的嘲笑,而且从来不被老师看好.谁知长大后的他却异常的勤奋,一天二十四小时大部分都是在实验室度过的.别人学习时他在学习,别人玩耍时他还在学习,别人休息时他依然在不停地学习、钻研.经过多年的努力,爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世.我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学.”其实他说的一点不假.梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的料,不肯收留他.然而,天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁,反而促使他变得更加勤奋了.他喂鸽子,每天仰望着天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍；他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影.经过多年的不懈努力,梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情.生活中,并非只有名人的事例才能表现“勤能补拙是良训”这句话所蕴含的道理,如果你试着观察一下自己身边的一些同学,就会发现他们与那些名人一样,同样具有勤奋的精神.多少次,当你沉浸在游戏的快乐中时,他在默默的努力着；多少次,当你和朋友闲聊时,他在静静的思考着；多少次……也许他的天资并不如你,但往往到了最后,成功者的头衔确属于他.这是为什么呢?原因只有你自己知道.要想知道一个人的成就有多大,不光要看他所获得的荣誉和知名度,而要着重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困难、花费了多少心血,准确地说就是看他到底有多勤奋.要知道,曾经有过失败的人或许是勤奋的,但最终获得成功的人绝不是懒惰的!勤能补拙是良训“勤能补拙是良训”，是华罗庚教授的一句名言。
学习好靠勤奋或是天资的辩论
学习好靠勤奋或是天资的辩论第一篇：学习好靠勤奋或是天资的辩论学习好靠勤奋或是天资的辩论正方：学习好靠勤奋。
反方：学习好靠天资。
成功是百分之1的天赋加百分之99的汗水爱因斯坦——小时候被视为是一个低能儿，但是他天生不服输的精神让他不甘如此，于是以超人的精力努力，成为上世纪的巨人！王羲之——王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”,“洗笔池”.达·芬奇画蛋——从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.司马迁——司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间.我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分财。
”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。
我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年的沉浸在数学中，常常废寝忘食。
法国作家福楼拜，他的窗口面对塞纳河，由于他经常勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作航标灯。
他的学生漠泊桑，从20岁开始写作，到30岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》，在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。
还有很多伟人的事例不胜枚举。
但他们的人生经历都说明了一个道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！学习非常好的人通常是天资很好的，就象天才一样，在顶端的那一小撮不是靠勤奋就可以获得的。
靠勤奋成功的是普通人，有好的学习习惯加上勤奋的确也能学习好，但不是从小到大都能学习好，小的时候可以努力，因为是基础教育；大了未必努力就能学习好，有些专业性很强的不是啃一啃就能啃下来，这时就只有靠天资了。
50%天赋+50%勤奋。
其实成绩的好坏取决于用心的程度。
功可以补过,辩论一辩稿
谢谢主席,尊敬的各位评委,对方辩友,大家晚上好!今天我方的观点是“功可以补过”。
首先,请允许我明晰辩题中几个重要的概念,所谓功,即“功劳”,是指成效或表现成效较大的事情,在此指对客观事实造成积极的影响;过,则是指“过失”,是由于人们的失误而造成的不好的结果,具有负面的影响;而补,则是补救、弥补。
所以我方判断是否可以“补过”的标准是:能否减少或弥补由于过失而造成的不好的影响。
而且我方要明确的一点是,“可以”是说能够或可能,考虑的是他得一个者可行性的问题,并不是说一定要去实施。
所以我方认为功可以补过主要基于以下三点:第一、功可以补过具有其一定的可行性。
所谓“人非圣贤,孰能无过”,在生活中每个人都会或轻或重的犯下一些过错,这也就说明“过”是客观存在的,当有过错出现的时候我们当然要去进行弥补,而用“功”去对这个“过”进行弥补不仅可以用“功”的积极影响去减少一部分“过”的负面影响,同时还可以为这社会做出了贡献,那么对方辩友是不是也认为这样是可行的呢?第二、功可以补过具有其自身的合理性。
首先,从法理上讲,刑法规定:有立功表现的,可以从轻或者减轻处罚;有重大立功表现的,应当从轻或者减轻处罚。
这同时也肯定了我方的第一个观点。
其实,惩罚不是目的,我们的目的是使犯错人得以醒悟,进而以功来补过。
其次,从情理上讲,当一个人犯了错的时候,如果真心悔改,尽自己的最大努力去弥补自己的过失,那么虽然那个“过”已经不可改变,但是可以让伤害过的人得到一点补偿,减少对人、对己所造成的负面影响。
既然,以功补过符合法理、情理,那么我们为什么不可以这样做呢?第三、功可以补过具有一定的社会价值。
对社会而言,我们承认“过”已酿成便无法改变,但是若其所做功的积极影响确实减少了过所造成的负面影响的话,那么我们也要以客观的态度来看待这个问题,就要承认其确实做到了“补过”,这样能够体现出一个社会的公平性和包容度。
是一种科学的社会价值取向。
当然,我们要强调的是,并不是所有的功可以去补所有的过,在有功的时候并不能一味的居功自大,无所顾忌,我们所说的“功可以补过”是为了提出一个可行的、合理的、有人情味的一个功过关系的判断标准。
勤能补拙演讲稿作文600
勤能补拙演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能站在这里，参加这次的演讲比赛。
我要讲的主题是“勤能补拙”。
我们都知道，天生的天才少之又少，大多数的成功都来自于付出努力和持之以恒的勤奋。
正是通过不断地克服困难，我们才能充分发挥自己的潜力，实现自己的价值。
下面我将从三个方面阐述勤能补拙的重要性。
第一部分：追求知识，不断学习学习是一个人的基础，也是通向成功的关键。
勤能补拙就要求我们时刻保持学习的态度，不断拓宽知识面，提高自己的能力。
首先，我们要养成阅读的习惯。
通过读书，我们可以汲取智慧，了解世界，开阔眼界。
即使是一点点的积累，也会在未来的道路上给予我们帮助和指引。
其次，我们要注重学习技巧。
学习并不只是东施效颦地死记硬背知识点，更重要的是理解并能够应用。
通过掌握学习方法和技巧，我们能够更加高效地学习，事半功倍。
最后，我们要保持学习的动力。
学习往往是一项长期而艰辛的任务，我们需要时刻提醒自己保持学习的热情和动力。
我们可以树立明确的学习目标，给自己一些小的奖励，与志同道合的伙伴一起学习等等。
第二部分：坚持努力，持之以恒取得成功的背后，往往需要付出比别人更多的努力。
勤能补拙的意义就在于坚持努力，持之以恒。
首先，我们要培养坚韧的毅力。
毅力是成功的基石，只有拥有足够的毅力，才能在遇到困难和挫折时不轻易放弃。
我们可以通过锻炼意志力，设立合理的目标和计划，不断挑战自己的极限，来培养自己的毅力。
其次，我们要保持持久的努力。
成功不会一蹴而就，需要我们持续不断地努力。
我们要有耐心，不怕困难，不怕失败。
只有坚持不懈地努力，才能逐渐接近成功，实现自己的目标。
最后，我们要相信生命的力量。
人生并不是一帆风顺的，中途会有很多的困难和挫折。
但是只要我们相信自己的力量，相信自己的潜力，相信自己能够克服困难，那么我们就可以勇往直前，不断取得成功。
第三部分：拥抱挑战，持续成长勤能补拙不仅仅是对自己的要求，更是一种积极面对挑战、追求卓越的精神。
勤工助学~辩论会
勤工助学辩论会
为了使同学们更好的了解勤工助学，更好的学会勤工助学。
我部于2010年01月01日，在2J606举行勤工助学辩论会。
一．活动时间：2010年01月01号晚7：00
二．活动地点：2J606
三．活动参与者：经济与管理学院***老师、经济与管理学院***辅导员、团总支学生会主席王克贞、学生会副主席尹智娇、
参赛人员及经济与管理学院学生
四．活动开展：
1.前期准备：
1)活动宣传（以张贴海报、各班班委在班内宣传的方式）
2)举行初赛，选出决赛选手。
3)会场布置
4)邀请嘉宾（兼评审团）、主持人
2.活动流程：
1)由主持人宣布大会开始，并介绍与会嘉宾（兼评审团）
及选手
2)由***老师发言
3)由团总支学生会主席王克贞讲话
4)由主持人宣布辩论会开始
5)选手开始辩论
6)选手总结陈词
7)观众提问
8)评审团评议裁决
9)评委分析，点评赛况
10)主持人宣布结果并作小结
3.后期总结：
1)做好活动总结
2)征求参与者对本次活动的意见
五. 活动注意事项：
1.保持现场秩序
2.活动后的人员疏散及会场清洁
3.做好活动记录
六.经费预算：
气球一袋 8元
矿泉水10瓶 10元
小卡片 8元
共计：26元
经济与管理学院勤工助学部
2009年11月21日。
天赋与勤奋哪个更重要反方辩词作文
天赋与勤奋哪个更重要反方辩词作文有一天，天赋小明和勤奋小华在操场上碰面了。
天赋小明一边甩着篮球，一边自信满满地说：“看，天赋在我这里，篮球飞得特别远！”小华正努力练习投篮，汗水滴答滴答地掉落下来。
他笑了笑，说：“嗯，天赋倒是好，不过你要是练练，球能飞得更高呢！”
天赋小明瞅了瞅小华，不以为然地说：“哼，我可不需要那么多练习，看看我的三
分球，直接命中率百分之百！”小华轻轻一笑：“得了吧，试试连续投十次，看看你的命中率能不能保持不变。
天赋确实好，但光靠天赋打球很快就会遇到瓶颈。
”
时间飞快，小华继续在球场上坚持不懈地练习。
他几乎每天都在操场上跑来跑去，练习各种花式投篮。
渐渐地，比赛中他开始频繁得分。
而天赋小明，虽然偶尔还能闪光，但随着比赛强度的增加，他的表现却开始变得不稳定。
一次比赛中，他在最后一秒钟错失了关键的投篮机会，大家开始对他投以疑惑的目光。
天赋小明这时才发现，光有天赋也不够，缺乏实践和刻意的练习让他在关键时刻表现不佳。
他走到小华面前，眼中带着几分愧疚：“小华，我现在明白了，光有天赋不够，勤奋真的很重要。
”
小华拍了拍小明的肩膀，鼓励道：“没错，天赋是个好开始，但真正的挑战在于你
愿不愿意继续努力。
努力能够弥补很多天赋上的不足。
” 。
所以，别被天赋的光环蒙蔽了双眼。
天赋是个好东西，但如果你只靠它，那就像只拥有钥匙却不知怎么开门一样。
真正把门打开的，是你不断的勤奋与努力。
挑战自我,勤能补拙国旗下讲话稿
挑战自我,勤能补拙国旗下讲话稿第1篇：挑战自我,勤能补拙国旗下讲话稿各位领导，老师们，同学们：今天，我演讲的题目是《挑战自我，勤能补拙》。
春天来了，人们用“青春”二字来形容丰华正茂的青少年，谓之曰：人生之初、人生之春、人生之华。
正处于青春期的大家，有的同学具有组织管理才能，在同学们中有影响、有号召力；有的同学以诚待人，乐于助人，富有亲和力；有的同学学海泛舟，勇攀高峰，成绩优秀，值得效仿。
对于大家这些优秀的学生，我还有两点建议，与大家分享。
一、挑战自我，实现飞越。
事实*：人生不可能一帆风顺，会遇到各种机遇，也会面临各种挑战。
“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的胸襟；“驾长车，踏破贺兰山阙”是岳飞的誓言；“破釜沉舟”，“卧薪尝胆”是项羽和勾践的抉择。
天将降大任于你，先要考验你的意志，看你是否承担得起。
挑战自我是前进的动力，向上的阶梯。
大家知道，《一片假树叶》的故事，其实，真正有生命力的不只是树叶，而是人的信念。
当你选择了挑战，你就向超越迈开了第一步。
挑战，曾鼓励多少十三中学才子才女飞扬青春，完善自我，实现飞越！白校长讲：三年的的飞跃源自于每一天的的超越！而每一天的超越源自于每一次的挑战自我！二、行胜于言，勤能补拙。
行胜于言应做到三勤：1、勤于动脑。
学而不思则罔，思而不学则殆。
其重要*不言自明。
2、勤于动手。
虽然许多同学通过学习已初步建立起知识框架，解题未完，继续阅读 >第2篇：挑战自我国旗下讲话稿敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！20xx的岁末，我们高三年级到太湖渔洋山进行登高励志活动，今天，我站在这里，只想把自己对这次登高行动的一点感悟与大家分享。
我们的成长就是在爬人生的高山：怀揣梦想，向着目标、带着*，一路*苦，也一路享受，无怨无悔、全力以赴。
一、设定明确目标，然后付出行动我们知道要在人生路上顺利前行，每一步都应该有自己的目标。
设定目标，就相当于你在心田种下了一颗种子，之后去灌溉、培养它，做一些自己该做的事。
勤能补拙-辩论赛
勤能补拙●勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——-华罗庚●苦学能战剩一切，学问的宫殿不分贫富都可以进去。
——-巴金●爱好出勤奋，勤奋出天才。
-————郭沫若●如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。
——-[英]雷诺兹●古往今来有成就的人并不都是天资高，有许多天资差的人经过勤学苦练也做出了很好的成就。
——--郭沫若●熟能生巧，勤能补拙。
------谚语1.卡纳瓦罗中后卫从2000欧锦赛开始，卡纳瓦罗已经成为公认的世界最佳盯人中卫，虽然只有1米76的低海拔，却成为盯人中卫的世界第一.卡纳瓦罗堪称把防守技术最大化，艺术化的当代第一人。
不失为勤能补拙之人。
2.李阳李阳从大学一二年级多次补考英语到经过四个月的艰苦努力，在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩，绝对是综合高中学生学习英语的榜样。
基础差不要紧，笨鸟先飞嘛，关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心：人家可以讲一口流利、纯正、地道的英语，我们也一定能！3.牛顿知道牛顿吗？牛顿小时候是班中成绩最差的学生之一。
一次他把自己做的小风车带到学校。
同学嘲笑他虽会做小风车，却不懂其中的原理，还把风车打碎了。
牛顿从此变得十分的勤奋了，他要让那些瞧不起他，侮辱他，嘲笑他的人明白，自己在学习上也是强者。
战胜自己的弱点，做学习强者的骨气终于使他成为了“科学巨人”4.德摩斯梯尼勤，亦能补拙！若非如此，谁又能想到那个幼年身患口吃，常常在辩论会上被驳倒，在生活中被取笑的德摩斯梯尼，能成为著名的演说家呢？这应该就是他凭着一股坚定的信念，坚持每天的练习的“勤奋”结果。
这也令许多人为之震撼而瞠目结舌。
1.勤要勤对地方。
但不能拿农民的勤劳和科学家的成就做比较，就说农民食不果腹，你能离得了吗？只能拿农民和农民比，科学家和科学家比，只有这样才有可比性。
勤能补拙才是真理。
2.的确，天资很重要，但它只是其中一个因素，而努力才是最重要的。
勤能补拙议论文（15篇）
勤能补拙议论文勤能补拙议论文(15篇)在学习和工作中，大家总少不了接触论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的勤能补拙议论文，希望对大家有所帮助。
勤能补拙议论文1我从不认为自己很聪明，但我坚信勤奋方能补拙;我也不认为学习一定能升官发财，但我坚信学习能使人变得聪明，给人智慧。
于是，在我心中铸就了一个坚定的理念：“学使人智，勤能补拙。
”从古自今，英雄伟人不可胜数。
他们中有许多人都坚持一个理念：“学使人智，勤能补拙。
”卡莱尔告诉我们：“天才就是无止境刻苦努力的奋斗。
”郭沫若认为：“形成天才的决定因素应该是勤奋。
”李苦禅教育我们：“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书;”爱迪生说：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”他们告诉我们要好好学习，既然这样，我们有什么理由不学习，又有什么理由不勤奋呢?父母赋予我们一个聪明的大脑，国家、社会为我们提供了优越的条件。
这些都是为了让我们学习，让我们变得聪明，变得有智慧。
因此我们更应该勤奋，努力，让我们用勤奋去补笨拙，让我们变成天才，让我们努力学习，从而使自己变得有智慧。
我常常冥思苦想:“学使人智，勤能补拙表现在哪些方面?”。
或许是从一个幼小无知的少年，通过学习，通过自己的勤奋，使自己成为一个颇显成熟的中学生;或许是从一个差生，通过自己的勤奋，从而“混”进了“好学生”的队伍;也或许是从一个默默无闻的社会成员，通过学习，努力，勤奋，从而成为了社会成员心中一位响当当的人物……现在社会上流行这样一句话：“读书改变命运，现在决定未来”。
我要说：“读书改变命运，勤奋决定未来。
”许多人的生活经历告诉我们：一个人要发展，必须要学习，要勤奋。
“学使人智，勤能补拙。
”确实如此。
三国时期吴国的一员猛将——吕蒙。
他性格粗鲁，对人粗暴，许多待人之道都不知道。
于是，吴国统治者劝其读书学习。
果然，学使人智，学习让他文采不凡。
与人交谈时，别人留下如此评论：“士别三日，当刮目相看”。
努力比天赋更重要（辩论赛）
努力比天赋更重要（辩论赛）大家好，我是反方三辩，我方的观点是“努力比天赋更重要”。
有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？答案，是NO，没有一个人是生下来就是天才，也没有人生下来就是蠢才。
那为什么有人生前举世闻名、家喻户晓死后载入史册，而又有一些人一辈子名不见经传普普通通呢？答案只有两个字：努力不够。
我们所熟知的各个领域的已故健在的名人：例如搞科研的牛顿，搞艺术达芬奇，搞体育的刘翔，搞科技的乔布斯，在大家看来，都会感叹，这些人牛掰啊，人才，有别人没有的天赋！但是：试想一下牛顿是一生下来被苹果砸一下，能砸出什么结果？爱因斯坦呱呱坠地的一瞬间能提出相对论吗？达芬奇生下来能那画笔吗？刘翔生下来能跨栏吗？我想乔布斯生下来能打电话吗？不能！他们都是因为兴趣衍生爱好，再有努力衍生的结果。
大家看到了牛顿1次成功的结果，却没看到牛顿999次的失败，大家看到达芬奇价值连城的油画，却没看到成名前堆积如山的草稿，大家看到刘翔世界第一的跨栏速度，却没有看到成名前一天100-200次的110米跨栏练习，大家用着乔布斯的手机，却不知道乔布斯年轻的时候凌晨4点起床，晚上9点半前，把所有的工作结束，把每一天都当成世界末日，经常为了工作只睡3个小时。
所以，他们的成就不一定是因为有天赋取得的，但一定是通过努力取得的，所以说，今天你没有像他们一样成功不是说你没有天赋，而是因为你没有努力，请大家相信人是万物的主宰，只有想不到的，没有做不到的，努力吧少年。
我们最亲爱的公司，有着悠悠20年的发展历史，是安徽最大的连锁销售企业之一。
我想问一下大家，身在销售行业的我们，觉着一位优秀的销售人员，应该具备哪些能力？能言善辩的沟通能力，八面玲珑的交际能力，观察力、商品推销能力、以及具备的积极、乐观、吃苦耐劳、自信、勇敢的素质等等，在这些当中哪些是属于天赋？哪些是后天通过努力练就的？在此重申一下，天赋的定义：“自然赋予、生来就具备的天资”。
“勤能补拙”议论文作文讲评2
6、爱因斯坦小的时候，智力开发得比较晚， 周围的人们都觉得他很笨。有一次在幼稚园 做游戏，老师拿来一些材料，让全班的孩子 做一个小板凳的模型。 “这是我看到的世界 上最丑陋的小板凳了！” 多少年以后，爱因 斯坦就是凭着他锲而不舍的精神成了著名的 物理学家，并在1922 年获得了诺贝尔奖。
7、张溥天资较差，常常过目即忘。枯燥乏味 的文章，要重复地读上一百遍，他终于能连贯 地背出文章来了。第二天一觉醒来，又忘得差 不多了，这又使他十分焦虑，他决心寻找出一 种更为有效的读书方法。张溥读书必手抄，读 后又随即焚去，再抄，再读，再焚，如此六七 次方休。后来，他把这种读书方法称为“七 录”，他把读书的屋子也取名为“七录书 斋”。 原来天资较差、记性不好的张溥，靠着 这种读书必“七录”的扎实工夫，终于获得了 渊博的学识，成了著名的文学家。
勤能补拙 中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛 劳一分才。”事实证明，这的确是一个真理！ 古今中外，曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士，他们并非一生下来就掌握 某种本领或拥有异于常人的智慧，但是最终，他们却都够得到了人生的馈赠， 真是既让人羡慕，又让人感到不解啊！之所以那些名人会如此幸运，并不是 因为上天的眷顾，而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋。 单凭我的一面之词，你也许觉得有些难以信服，但是科学反面也曾经向我们 表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞，并通过这种频繁的刺激把获取的 信息储存起来，以便在需要的时候可以及时地提取出来。而且勤奋还可以提 高头脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。一些天资较差、智力较低的人， 可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵。 除了科学方面的证实以外，生活中能表现“勤能补拙”的例子更是数不胜数。 “天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”这句话用在爱因斯坦 身上再合适不过了。爱因斯坦之所以能取得伟大的成就，主要是因为他的勤 奋，是因为他符合时代要求，不断探索，敢于创新。然而，幼年时代的爱因 斯坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。 谁知长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。 别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地 学习、钻研。经过多年的努力，爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世。
即兴评述优秀范文——勤能补拙
即兴评述优秀范文——勤能补拙各位评委老师好，今天我抽到的题目是"勤能补拙"。
在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成就不了大器。
其实，我认为这种叹息是没有必要的。
常言道，勤能补拙，这就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。
事实不正是如此吗?梅兰芳年轻的时候去拜师学艺，师傅说她生就一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。
然而，天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。
他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍;他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻觅踪影。
后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了着名的京剧大师。
由此可见，一个天资笨拙的人，只要能勤勤恳恳，做到“人一能之，己百之，人百能之，己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。
但反过来说，一个人即使天资再好，若不勤奋求学，也是不能成才的。
在宋代，有个神童名叫伤仲永，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人，但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝玩乐，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣。
”类似这样的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。
我的一个同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲朋好友都夸他是个聪明的孩子。
可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋!”其实他哪是什么笨蛋，只不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋罢了。
华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要太悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持走下去，是可以成大器的!播音主持即兴评述示例分析——谈宽容宽容也是一种幸福，我们给予别人宽容，别人回报我们感激和尊敬;宽容还是一门艺术，一门做人的艺术，这门艺术是我们每个人人生中的必修课。
《论语》有云：君子之道，忠恕而已矣;李思曾经说过：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深;雨果也曾讲过：最高贵的复仇是宽容……人生在世不可能一帆风顺，对凡事都斤斤计较，未免活得太累。
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勤能补拙●勤能补拙是良训，一
分辛苦一分才。
—
—-华罗庚
●苦学能战剩一切，学
问的宫殿不分贫富都
可以进去。
——-巴
金
●爱好出勤奋，勤奋出
天才。
-————郭
沫若
●如果你富于天资，勤
奋可以发挥它的作
用；如果你智力平
庸，勤奋可以弥补它
的不足。
——-[英]
雷诺兹
●古往今来有成就的人
并不都是天资高，有
许多天资差的人经过
勤学苦练也做出了很
好的成就。
——--郭
沫若
●熟能生巧，勤能补
拙。
------谚语1.卡纳瓦罗中后卫
从2000欧锦赛开始，卡纳瓦罗已经成为公认的世界最佳盯人中卫，虽然只有1米76的低海拔，却成为盯人中卫的世界第一.卡纳瓦罗堪称把防守技术最大化，艺术化的当代第一人。
不失为勤能补拙之人。
2.李阳
李阳从大学一二年级多次补考英语到经过四个月的艰苦努力，在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩，绝对是综合高中学生学习英语的榜样。
基础差不要紧，笨鸟先飞嘛，关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心：人家可以讲一口流利、纯正、地道的英语，我们也一定能！
3.牛顿
知道牛顿吗？牛顿小时候是班中成绩最差的学生之一。
一次他把自己做的小风车带到学校。
同学嘲笑他虽会做小风车，却不懂其中的原理，还把风车打碎了。
牛顿从此变得十分的勤奋了，他要让那些瞧不起他，侮辱他，嘲笑他的人明白，自己在学习上也是强者。
战胜自己的弱点，做学习强者的骨气终于使他成为了“科学巨人”
4.德摩斯梯尼
勤，亦能补拙！若非如此，谁又能想到那个幼年身患口吃，常常在辩论会上被驳倒，在生活中被取笑的德摩斯梯尼，能成为著名的演说家呢？这应该就是他凭着一股坚定的信念，坚持每天的练习的“勤奋”结果。
这也令许多人为之震撼而瞠目结舌。
1.勤要勤对地方。
但不能拿农民的勤劳和科学家的成就做比较，就说农民食不果腹，你能离得了吗？只能拿农民和农民比，科学家和科学家比，只有这样才有可比性。
勤能补拙才是真理。
2.的确，天资很重要，但它只是其中一个因素，而努力才是最重要的。
凯伦凯勒天资平平，但她通过自己的努力却成就了一个奇迹。
《伤仲永》这篇文章读过吧？它讲述的是一个从小就能吟诗作赋的人不知道努力，最后只能沦为平庸。
所以努力要比天资更重要。
3.“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且坚若此。
”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理：勤，也能弥补生活条件上的不足。
4.有一句成语叫做笨鸟先飞。
很明显，从中外历史人物经历看来，笨鸟也同样可以一飞冲天。
资质是先天的问题，没有人能改变，但是资质利用不好就会遗恨千古。
但是勤奋则是一种品质，一种有惯性的习惯，勤奋可以弥补笨拙，可以创造奇迹。
5.张海迪
“天才，是1%的灵感 99%的汗水”，爱迪生说。
成功之路本就是汗水铺就的。
众所周知，张海迪之所以成为最具影响力的文学家，是与她的勤奋所分不开的。
童年的不幸，使她倍受磨难，注定了她的一生在轮椅上度过。
可她永不言弃，最终用汗水铸就了辉煌，成为了中国的海伦-凯勒。
我想人们在欣赏她脍炙人口的《轮椅上的梦》的同时，更欣赏的应该是她那份勤奋的品格。
古今中外，曾涌现出无数个令人敬佩的有名人士，他们并非一生下来就掌握某种本领或拥有异于常人的智慧，但是最终，他们却都够得到了人生的馈赠，真是既让人羡慕，又让人感到不解啊！之所以那些名人会如此幸运，并不是因为上天的眷顾，而是因为是他们有一种难能可贵的精神——勤奋。
单凭我的一面之词，你也许觉得有些难以信服，但是科学反面也曾经向我们表明：勤奋可以反复地刺激人类的脑细胞，并通过这种频繁的刺激把获取的信息储存起来，以便在需要的时候可以及时地提取出来。
而且勤奋还可以提高头脑的灵活性，使人变得更加聪慧灵敏。
一些天资较差、智力较低的人，可以通过勤奋和努力化拙为巧、变拙为灵。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
”这句话用在爱因斯坦身上再合适不过了。
爱因斯坦之所以能取得伟大的成就，主要是因为他的勤奋，是因为他符合时代要求，不断探索，敢于创新。
然而，幼年时代的爱因斯坦因为智力发育较慢，经常遭到同龄孩子的嘲笑，而且从来不被老师看好。
谁知长大后的他却异常的勤奋，一天二十四小时大部分都是在实验室度过的。
别人学习时他在学习，别人玩耍时他还在学习，别人休息时他依然在不停地学习、钻研。
经过多年的努力，爱因斯坦最终以“相对论”而闻名于世。
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。
”其实他说的一点不假。
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。
然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。
他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。
经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
生活中，并非只有名人的事例才能表现“勤能补拙是良训”这句话所蕴含的道理，如果你试着观察一下自己身边的一些同学，就会发现他们与那些名人一样，同样具有勤奋的精神。
多少次，当你沉浸在游戏的快乐中时，他在默默的努力着；多少次，当你和朋友闲聊时，他在静静的思考着；多少次……也许他的天资并不如你，但往往到了最后，成功者的头衔确属于他。
这是为什么呢？原因只有你自己知道。
要想知道一个人的成就有多大，不光要看他所获得的荣誉和知名度，而要着重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困难、花费了多少心血，准确地说就是看他到底有多勤奋。
要知道，曾经有过失败的人或许是勤奋的，但最终获得成功的人绝不是懒惰的！。