六年级上科学期末复习知识点总结-_教科版
(教科版)小学六年级科学 上册 期末复习知识点总结
（教科版)小学六年级科学上册期末复习知识点总结（不带答案）第一单元工具和机械一、使用工具1．（）是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫（）。
3．用（）可以比较方便的把（）从木头中取出，用（）可以比较方便的把（）从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做（）。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。
3．当阻力点到支点的距离（）用力点到支点的距离时，杠杆（）；当阻力点到支点的距离（）用力点到支点的距离时，杠杆（）；当阻力点到支点的距离（）用力点到支点的距离时，杠杆（）。
4．（）上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使（）保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的（ ）。
四、轮轴的秘密具，它的刀柄是（ ），刀杆是（ ）。
2．在轮上用力带动轴运动时（ ）力；在轴上用力带动轮运动时（ ）力。
3．轮轴可以（ ）力，轮越大，用轮带动轴转动就越（ ）力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要（ ）一些。
4．扳手套在螺帽上组成了（ ），这时整个扳手是（ ），螺帽部分是（ ）。
5．生活中的轮轴：（ ）等。
五、定滑轮和动滑轮可以（ ），但不能（ ） 。
2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（ ） ；动滑轮可以（ ），但不能（ ）。
3．动滑轮可以（ ），但不能（ ）。
*力的大小用（ ）来测量，（ ）是力的单位，用字母“（ ）”表示。
六、滑轮组1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。
使用滑轮组既能（ ），又能（ ）。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个（ ），滑轮组的组数越多，就越（ ）。
3．（ ）运用了滑轮组。
六年级科学教科版上册必背知识点
一、物质的分类1. 物质是由原子或者分子构成的。
2. 物质可以根据其化学性质进行分类，包括元素和化合物两种。
3. 元素是由相同类型的原子组成的纯净物质，而化合物是由不同类型的原子化合而成的物质。
二、物质的性质1. 物质的性质包括物理性质和化学性质。
2. 物理性质是指物质在不改变其化学成分的情况下所表现出来的性质，比如颜色、形状和状态等。
3. 化学性质是指物质与其他物质发生变化时所表现出来的性质，比如燃烧、与酸碱发生反应等。
三、物质的变化1. 物质可以发生物理变化和化学变化。
2. 物理变化是指物质的状态或形状发生改变，而物质本身的化学成分并未发生变化。
3. 化学变化是指物质在发生变化时，其化学成分也同时发生了改变。
四、物质的运动1. 物质的分子在不停的运动着。
2. 固体的分子运动较小，而液体和气体的分子运动则较为活跃。
3. 温度的升高会使物质的分子运动加快。
五、物质的凝固和熔化1. 物质的熔化是指物质由固态变为液态的过程。
2. 物质的凝固是指物质由液态变为固态的过程。
3. 物质的熔点和凝固点是固体和液体相互转变的温度点。
六、纯净水和杂质溶液1. 纯净水是指没有任何杂质的水。
2. 杂质溶液是指在水中溶解了其他物质的水溶液。
3. 可以通过蒸发的方式将杂质从溶液中分离出来。
七、食盐和糖的分离1. 食盐和糖可以通过溶解和结晶分离。
2. 溶解是指将固体溶质溶解在溶剂中，形成溶液。
3. 结晶是指在溶液中溶质重新结晶成固体形态。
八、常见酸和碱的性质1. 酸和碱是常见的化学物质，具有特定的化学性质。
2. 酸有酸味和腐蚀性，可以与碱发生中和反应。
3. 碱有苦味和腐蚀性，可以与酸发生中和反应。
九、常见的酸碱中和反应1. 酸和碱之间可以发生中和反应。
2. 中和反应会产生盐和水，同时释放出大量的热。
3. 酸碱中和反应常见于日常生活中，如酸雨的中和处理等。
以上是六年级科学教科书上册的必背知识点，希望同学们能够认真学习并掌握这些知识，为将来的学习打下坚实的基础。
六年级上册科学复习资料全册知识点教科版
六年级上册科学复习资料全册知识点教科版第一单元工具与机械第一课运用工具1.不同的工具有不同的〔用途〕，不同的工具有不同的〔迷信道理〕。
2.机械：机械是能使我们〔省力〕或〔方便〕的装置。
像螺丝刀、钉锤、剪刀这些结构很复杂的机械，又叫〔复杂机械〕。
第二课杠杆的迷信1.杠杆：像撬棍这样的复杂机械叫〔杠杆〕。
杠杆有〔3〕个点。
支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫〔支点〕；在杠杆上用力的位置叫〔用力点〕；杠杆克制阻力的位置叫〔阻力点〕。
2.杠杆能否省力，主要看：〔用力点到支点〕的距离和〔阻力点到支点〕的距离。
3.省力杠杆：用力点到支点的距离〔大于〕阻力点到支点的距离。
费力杠杆：用力点到支点的距离〔小于〕阻力点到支点的距离。
不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离〔等于〕阻力点到支点的距离。
第三课杠杆类工具的研讨1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…第四课轮轴的秘密1.轮轴：像水龙头这样，〔轮〕和〔轴〕固定在一同转动的机械，叫〔轮轴〕。
轮轴在轮上用力时〔省力〕，在轴上用力时〔费力〕。
当轴一样大时，轮越大越〔省力〕。
2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
研讨的资料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研讨的方法：〔1〕区分用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；〔2〕比拟2把螺丝刀所用力的大小。
研讨的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫〔定滑轮〕，它的作用是能〔改动力的方向〕，但不能〔省力〕。
2.动滑轮：可以随重物一同移动的滑轮叫〔动滑轮〕，它的作用是能〔省力〕，但不能〔改动力的方向〕。
3.同一种工具，用法不一样，所运用的迷信原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了〔轮轴〕的任务原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了〔杠杆〕的任务原理。
教科版六年级上册科学知识点总结与归纳
教科版六年级上册科学知识点总结与归纳一、内容综述在物质的变化方面，本文总结了物质的三态变化（固态、液态、气态）以及化学反应的基本原理。
学生们将了解到物质是如何在不同的条件下发生状态变化的，以及这些变化背后的科学原理。
在生物的多样性方面，本文介绍了生物的分类、特点以及生物与环境之间的关系。
学生们将了解到不同种类的生物如何适应不同的环境，以及生物多样性与生态平衡的重要性。
在光的传播与反射方面，本文阐述了光的性质、光的传播路径以及光的反射和折射现象。
学生们将了解到光是如何在物体之间传播和反射的，以及这些现象如何影响我们日常生活所见的世界。
在地球与宇宙方面，本文介绍了地球的构造、地球的运动以及宇宙的基本构成。
学生们将了解到地球是如何运转的，以及我们在宇宙中的位置。
《教科版六年级上册科学知识点总结与归纳》旨在帮助学生系统地理解和掌握科学知识，通过全面而详细的梳理，帮助学生更好地为未来的科学学习打下坚实的基础。
二、科学知识重点梳理物质的基本性质与变化：学生们将学习到物质的状态及其转换，包括固态、液态和气态的性质与变化。
学生们将探究物质的溶解和化学反应等现象。
理解这些基础知识有助于学生更好地理解和认识身边常见的物理现象和化学现象。
地球与宇宙：在这一部分，学生们将了解地球的基本构造和地壳运动，包括地震和火山的成因。
学生还将初步接触宇宙的概念，了解太阳系和星座的基本知识。
生物多样性：学生将了解到生物多样性及其保护的重要性。
通过学习植物和动物的分类，生态系统及其功能，学生能够更好地理解生态平衡和环境保护的重要性。
能量与能源：学生将学习能量的形式，如机械能、热能、电能和核能等。
学生还将了解能源的来源和利用，包括可再生能源和不可再生能源。
科学实验技能：六年级上册的科学课程还将培养学生的科学实验技能。
学生将通过实验探究自然现象，学习实验设计、数据收集和分析等基本技能。
这些技能对于培养学生的科学素养和科学探究能力具有重要意义。
教科版新版六年级上册科学知识点汇总
教科版新版六年级上册科学知识点汇总第一单元《微小世界》第1课放大镜1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄，不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大，放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
(2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
第2课怎样放的更大1、一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。
2、制作一个组合凸透镜：(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
4、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
6、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
最新教科版小学六年级科学上册期末复习知识点汇总
最新教科版小学六年级科学上册期末复习知识点汇总名词解释1、风化：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程。
2、侵蚀：风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程。
3、青春期：我们由儿童向成年人过渡的时期。
4、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征。
5、变异：子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征。
6、化石：在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。
7、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉。
8、栖息地：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件。
9、食物链：生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
10、生态系统：生物连同它们周围的环境。
11、生态平衡：在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大。
12、能量：能够使物体“工作”或运动的本领。
科学家及其成果1、荷兰人列文虎克发现了微生物。
2、英国细菌学家弗莱明发现了青霉素。
3、英国物理学家和天文学家胡克发现了细胞。
4、中国东汉时期的张衡认为浑天如鸡卵，并发明了世界上第一架候风地动仪。
5、古希腊学者亚里士多德认为地球是球体或近似球体。
6、葡萄牙航海家麦哲伦证明了地球是球形的。
7、前苏联宇航员加加林是人类第一个进入太空的人。
8、第一个登上月球的是美国人阿姆斯特朗。
9、杨利伟是中国第一个进入太空的人。
10、首先用望远镜观察月球的是意大利物理学家、天文学家伽利略，他制作了世界上第一架天文望远镜。
11、德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说。
12、孟德尔被称为现代遗传学之父，袁隆平被称为杂交水稻之父。
13、生物学家达尔文1859年出版了《物种起源》。
14、英国发明家瓦特发明了蒸汽机。
最新教科版六年级上册科学知识点总结
六上科学复习资料班级姓名工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．三种不同的杠杆：阻远费；用远省；不省力也不费力杠杆。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．标出下图中“杠杆”的支点、用力点和阻力点。
图中省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）；杆秤一般有两个提绳，提绳的位置对秤的使用有影响。
#提绳B时，测量范围小，精度高提绳C时，测量范围大，精度低。
#4．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．轮轴作用的实验记录单轴上钩码的个数轮上钩码的个数我们的发现3．轮轴的轮的大小对轮轴作用影响的实验记录单4．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
5．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
教科版六年级科学上册知识点汇总
教科版六年级科学上册知识点汇总教科版六年级科学上册知识点汇总一、单元一：微观世界1、原子和分子：原子是构成物质的基本单位，是由质子、中子和电子组成的。
分子是由两个或更多的原子组成的，是物质的最小单位。
2、显微镜下的世界：显微镜可以帮助我们观察到细小的物体，例如细菌、细胞和分子。
光学显微镜的放大倍数在1000倍左右，而电子显微镜的放大倍数可以超过100万倍。
3、物质的构成：物质是由分子和原子构成的，而原子又由质子、中子和电子组成。
4、原子和分子的模型：模型可以帮我们更好地理解物质的结构。
例如，球棒模型可以用来表示原子的结构，而比例模型则可以用来表示分子的大小和形状。
二、单元二：地球探索1、地球的结构：地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
地壳是地球表面最外层的部分，包括岩石、土壤和海洋。
2、地球的年龄：地球的年龄可以通过放射性元素的半衰期来推算，大约是45亿年。
3、地壳运动：地壳运动是指地球表面的岩石在地幔上移动，形成山脉、峡谷和海沟等地形。
4、地球的磁场：地球的磁场是由地核的电流产生的。
地核中的金属流体在运动过程中产生电流，从而形成地球的磁场。
三、单元三：生物研究1、生物的分类：生物可以根据其特征和亲缘关系进行分类。
分类学将生物分为界、门、纲、目、科、属和种。
2、生物的多样性：生物的多样性是指地球上生命的多种形式和种类。
生物的多样性对于生态系统的平衡和稳定至关重要。
3、生物的生命周期：生物的生命周期是指从出生到死亡的过程。
每个生物都有其特定的生命周期，包括生长、繁殖和死亡。
4、生物的适应性：生物的适应性是指生物如何适应环境变化的能力。
例如，沙漠中的骆驼可以在没有水源的情况下生存，而北极熊的厚毛皮可以抵御寒冷的环境。
四、单元四：宇宙探索1、天体的分类：天体可以根据其类型和特征进行分类，包括恒星、行星、卫星、彗星、星云和黑洞等。
2、天体的距离和运动：天体的距离可以用光年来测量，而天体的运动则可以通过它们的相对位置和速度来观察和研究。
教科版六年级科学上册期末复习知识点归纳
教科版六年级科学上册期末复习知识点归纳第一单元植物角里的科学1.生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。
拿小麦来说。
它的生长发育不仅受到阳光、温度、水. 肥料、空气等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。
2.对于猜想,我们可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法,排除明显不合理的，选出可能成立的,准备进一步研究。
3.植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是受阳光的影响，根系向着水的一面伸展的原因是根有向水性。
4.植物通过根吸收水分,并由茎输送到叶片。
一部分水后来又由叶片燕发到空气中。
5.阳光、水空气等是植物生存所共同依赖的条件。
但不同类植物对这些条件需求的程度也不尽相同。
它们也跟我们人类一样,有着自己的喜好。
柏云杉等,能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中存活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在10%以下就会被冻伤。
7.仙人掌能在干早缺水的沙漠里生长，而菱离开水面,过不了几小时就会干枯死亡。
8.高大的苹果树喜欢得到更多的阳先, 而树下的苔薛却喜欢在背阳的环境里乘凉。
9.植物的不同"喜好”，是它们世世代代适应某种环境的结果。
第二单元让生活充满阳光1.阳光让我们的生活充满生机和光明。
但有时,我们却不能如愿以偿。
一些背阴的房间、地下车库、交通隧道由于没有足够的光线,给人们的生活带来很多不便。
2.本身发光的物体叫光源，光从光源发出后沿直线传播。
3.人类最早记载光的直线传播的是我国春秋战国时期薯名思想家、墨家学派的创始人愚觀。
他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。
4.光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变这种现象叫做光的反射。
不同的物体反射光的能力也不同。
5.人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。
6.失败是科学研究中的常事,如果不成功,请及时研究,并调整方案, 反复实验。
7.一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。
教科版六年级科学上册知识点归纳汇总
教科版六年级科学上册知识点归纳汇总教科版六年级科学上册知识点总结第一单元工具和机械1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。
2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。
像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。
3.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。
杠杆有（3）个点。
支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。
4.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。
5.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。
费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。
不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。
6.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…7.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一同转动的机械，叫（轮轴）。
轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（辛苦）。
当轴一样大时，轮越大越（省力）。
8.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…9.尝试：螺丝刀刀柄粗细的隐秘我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
10.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。
11.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。
12.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。
新教科版六年级上册科学全册知识点(超全)
新教科版六年级上册科学全册知识点（超全）一、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化。
2. 物理变化是指物质在形态、状态或位置上的变化，但其化学性质不发生改变。
3. 化学变化是指物质在化学性质上发生变化，产生新的物质。
4. 物质的变化过程中，能量会发生转移或转化。
二、物质的性质1. 物质具有质量、体积、密度等基本性质。
2. 物质可以分为固体、液体、气体三种状态。
3. 物质的性质决定了其用途和功能。
4. 物质的性质可以通过实验来观察和测量。
三、力的作用1. 力是物体之间相互作用的结果。
2. 力可以使物体发生运动、形变或改变其状态。
3. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
4. 力的单位是牛顿（N）。
四、能量的转化1. 能量是物体具有的做功的能力。
2. 能量可以分为热能、光能、电能、机械能等。
3. 能量可以通过各种方式转化，如热能转化为机械能。
4. 能量的转化过程中，能量守恒定律成立，即能量不会凭空产生或消失，只会从一种形式转化为另一种形式。
五、生态系统的组成1. 生态系统是由生物和非生物环境相互作用形成的。
2. 生态系统包括生物群落、生物种群、生物个体和环境。
3. 生态系统的组成部分之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
4. 生态系统的稳定性对生物的生存和发展至关重要。
六、地球的结构1. 地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
2. 地壳是地球最外层的固体壳层，包括陆地和海洋。
3. 地幔是地壳下面的一层，由岩石组成。
4. 外核和内核是由铁和镍等金属组成的。
七、太阳系1. 太阳系是由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等天体组成的。
2. 太阳系中的行星有八颗，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
3. 太阳系中的行星按离太阳的距离由近及远排列。
4. 太阳系中的行星具有不同的特征和运动规律。
八、科技发展对社会的影响1. 科技发展对人类社会产生了深远的影响。
2. 科技发展提高了人类的生活水平和生产效率。
教科版小学六年级科学上册期末考试复习资料
填空题：1、风、流水、电、汽油等都能使物体动起来。
我们说，风、流水、电、汽油都具有（能量）。
电动机可以以把（电能）转化为（机械能）；发电机可以把其它形式能转化为（电能）。
2、在我们使用的能源中，（煤）、（石油）、（天燃气）是重要的能源。
3、声、光、（热）、（电）等都是能量的表现形式。
4、动物和（植物）所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应。
5、（环境）和（基因）是改变生物的主要因素。
6、我们想增强纸的抗弯曲能力，可以（增加宽度）、（增加厚度）和（改变形状）。
7、电磁铁由（线圈）和（铁芯）组成。
电磁铁磁力的大小与（线圈的圈数）和（电流大小）等有关。
8、用螺丝刀拧螺丝时，运用的是（轮轴）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，运用的是（杠杆）的工作原理。
9、小杆秤是一个（杠杆）类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是利用了杠杆（省力）的原理。
10、增加横梁的（宽度）可以增加抗弯曲能力，增加横梁的（厚度）可以大大增加抗弯曲能力。
11、拱形受到压力时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个（向外推）的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
12、三角形是最稳定的结构，当三角形框架顶端受重力作用时，两边斜杠受压力，下面水平杆受（拉）力；当两边斜杠受力时，下面水平杆又受（推）力。
13、桥面在拱下方的拱桥，（桥板）拉住了（拱足），抵消拱向外的（推力），减少了桥墩的负担。
14、人体的结构非常巧妙，人的头骨近似于（球形），可以很好地保护大脑；拱形的（肋骨）护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个（拱形），足弓可以更好的承载人体的重量。
15、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它具有（承载压力大）的优点，而且不会产生（向外推）的力。
球形在各个方向上都是（拱形），这使得它比任何形状都坚固。
16、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（200 ）万种，估计地球上现存的物种应有（200 ）万至（450 ）万种17、科学家主要是根据植物的（特征）对植物进行分类的。
教科版六年级上册科学全册知识点总结
六年级上册知识点总结第一单元微小世界1.放大镜特点：中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。
功能：能把图像(放大)，显现人眼看不清的(细微)之处，使我们获得更多的信息。
放大镜的镜片又叫(凸透镜)，放大倍数与(凸度)有关；凸度越大，放大倍数越大。
2.光学显微镜：主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。
3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。
4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界5.光学显微镜的使用可以分5个步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。
6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
7.放大倍数越大，物体的图像越(大)，视野反而越(小)。
8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。
9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。
洋葱表皮结构像一个个(小房间)，房间内有(小黑点)。
10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。
发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。
11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构，但其形态是(多种多样)的。
不同生物体的细胞是(不同)的，生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。
12.微生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应；会运动，能繁殖。
13.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构和功能单位。
14.草履虫、线虫等为单细胞生物。
15.微生物种类：细菌、(霉菌)、病毒等。
16.微生物的运用：可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加目镜调节旋钮载物台土壤肥力等。
第二单元地球的运动1.地球内部结构：由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。
2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。
3.不同的地球模型，表达的(研究方向)和(地球知识)不同，(制作方法)不同。
4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。
自转方向自西向东，自转一周24小时（一天）假设：①地球不动，太阳围着(地球)转；②太阳不动，地球围着(太阳)转；③(地球)自转；④地球围着(太阳)转，同时(地球)自转。
新教科版小学六年级上册科学复习知识点全册
第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体(放大)。
2.放大镜的特点是透明、中间(厚)边缘(薄)。
所以放大镜又叫(凸透镜)。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野)。
4.老花眼镜是运用(凸透镜)制作的,近视眼镜是运用(凹透镜)制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个(凸透镜)组成,是用一个放大镜把另外-个放大镜(放大)形成的像进一步(放大)。
2.显微镜主要分为(光学)显微镜和(电子)显微镜。
3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做(物镜)，靠近眼睛的透镜叫(目镜)。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即(物镜)的倍数x(目镜)的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用(放大镜)能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用(显微镜)可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成,其实是(扁平的细毛)。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成(薄而透明)的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开，用(左眼)看目镜进行观察,右眼协助记录。
3.1663年英国科学家(罗伯特.胡克)用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的物质,把它命名为(细胞)。
4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内的细胞数量就越少,细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由（细胞)构成的，是生物体最基本的（功能)和（结构)单位。
2.植物的叶表皮上有(气）孔，它的主要作用是（蒸腾)和（呼吸)。
3.生命体细胞具有（消化)、(呼吸)、((生长发育)、(繁殖遗传)、(运动)、(排泄)等功能。
4.显微镜主要由（物镜)、(目镜)、(反光镜)、(载物台)、(调节旋钮）等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是(生物)，它具有同其他生物一样的共同特征，如∶(呼吸)、(繁殖)、(排泄)等。
2.我知道的水中的微生物有（草履虫)、(衣藻)、(绿藻）等。
新版教科版小学六年级科学知识点总结
一、动物学知识点总结：1.动物的分类：动物根据骨骼结构的不同，分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2.脊椎动物的特点：具有脊椎、内骨骼和完整的器官系统，能直立行走或捕食。
3.哺乳动物：哺乳动物是一类能分泌乳汁喂养幼崽的动物，如狗、猫等。
4.鸟类：鸟类是一类能飞行的脊椎动物，具有羽毛和两条腿，如鹰、鸽子等。
5.昆虫：昆虫是一类具有六条腿和外骨骼的无脊椎动物，如蝴蝶、蜜蜂等。
6.动物的生殖方式：动物可通过卵生和胎生两种方式繁殖后代。
二、植物学知识点总结：1.植物的分类：植物根据种子的不同，分为裸子植物和被子植物两大类。
2.被子植物的特点：具有种子和坚硬的木质茎，在陆地上广泛分布，如花朵植物和裂叶植物等。
3.植物的生活方式：光合作用是植物获取能量的主要途径，它们通过叶子中的叶绿素将光能转化为化学能。
4.植物的组成：植物包括根、茎、叶和花等部分，它们各自具有不同的功能。
5.花的结构：花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成，其中雄蕊负责产生花粉，雌蕊负责接收花粉。
6.植物的繁殖方式：植物可以通过有性和无性繁殖方式来繁殖后代。
三、地理学知识点总结：1.地球和地球的运动：地球是我们生活的行星，它绕太阳旋转，同时也自转着。
2.大陆和海洋：地球表面由陆地和海洋组成，大部分的水体都是海洋。
3.地球上的气候：气候是地球大气中的长期天气状况，影响因素有纬度、海洋和大陆等。
4.中国的地理：中国是一个大陆国家，拥有广袤的土地面积和多样的地形地貌。
5.自然资源：地球上存在着丰富的自然资源，如水资源、矿产资源和能源资源等。
6.环境保护：我们要保护地球环境，减少污染，节约资源，共同建设美丽家园。
四、天文学知识点总结：1.宇宙的结构：宇宙由星系、恒星和行星等天体组成，其中星系是数以亿计的恒星的集合体。
2.太阳系：太阳系是地球所在的星系，它包括太阳、八大行星和其他天体，如卫星、小行星带等。
3.星星和星座：星星是太阳系以外的天体，星座是用来帮助我们区分星星的方式。
2024年教科版六年级科学(上册)期末知识点及答案
2024年教科版六年级科学(上册)期末知识点及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、我国发电站发电形式主要有________、________、________；它们都是通过________将不同形式的能转化成电能。
2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越_______。
3、植物可以分为草本植物和木本植物，像凤仙花、牵牛花、菊花，它们属于________植物。
4、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫________，它的特点是中间________ ,边缘________ 。
5、生物之间像链环一样的食物关系，叫做________ 。
6、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有________ 几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做________ 。
7、________和________所具有的结构特征与它们生活的环境相适应。
8、搬运杂乱的废钢铁用________就省事多了。
9、火车轨道做成“工”字形，石棉瓦做成“M”形，许多材料都是通过改变________来提高它们的抗弯曲能力的。
10、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助_____才可以看清楚。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、“秤砣虽小，能压千斤”中包含的道理跟（）有关。
A．杠杆B．滑轮C．轮轴2、我们呼出的气体成分与小苏打和白醋混合后产生的气体成分是（）A．完全相同B．完全不同C．部分相同3、下列不全是晶体的一组是（）。
A．云母、小苏打、维生素C B．水晶、雪花、玻璃C．盐、铜矿、高锰酸钾4、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）A．前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。
B．前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。
C．前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
5、框架结构很牢固，主要是因为（）。
A．支撑力大B．实心的C．抗风能力强6、用下面三个放大镜观察小昆虫，能看的最清楚的是（）。
A．B． C．7、通过细菌分解水中的污物，这种污水处理方法叫做（）。
六年级上科学期末复习知识点总结-_教科版
六年级上科学期末复习知识点总结-_教科版杠杆 省力杠杆 开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤不省力也不费力 跷跷板、订书机、天平费力杠杆 筷子、镊子、钓鱼杆、火钳 轮轴 水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、刀 11、写出各类型滑轮的作用。
1、1、动时，小齿轮比大齿轮转动得快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮比小齿轮转动得慢。
14、自己补充部分： 第二单元复习内容1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题，竖放的梁承重力更大。
滑轮类型 作 用滑轮 定滑轮 能改变用力方向但不省力 动滑轮 省力但不能改变用力方向 滑轮组 既省力又能改变用力方向 应用机械的位置 应用机械的类型 应用机械的位置 应用机械的类型 车把手 轮轴 车上的螺丝钉 斜面 刹车 杠杆 车轮和车轴 轮轴 大齿轮和小齿轮 轮轴 后架上的书包夹 杠杆 车铃的按钮 杠杆 脚蹬 轮轴2、要增强材料的抗弯曲能力，可以通过增加宽度、增加厚度、改变形状等方法。
宽度增加，材料的抗弯曲能力也增强；厚度增加，材料的抗弯曲能力大大增加。
增加厚度比增加宽度更能增加材料的抗弯曲能力。
3、改变薄板材料的形状（工、L、U、口等），实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
能分析相关实验数据。
4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
6、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足骨，其他生物中有贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
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科学六年级上册复习资料
姓名：
第一单元复习内容：
1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
钳子、螺丝刀、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。
简单机械的种类主要有杠杆、轮轴、滑轮、斜面等，能各举例。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
分析镊子、开瓶器、钉书机的三个点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数与格数的乘积等于右边的钩码数与格数的乘积。
杆秤就是利用这样的原理制成的。
阿基米德撬地球
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；距离相等时不省力也不费力，小于时就省力。
并能画图帮助记忆
5、像水龙头这样轮和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。
力用在轮上能省力；轴不变，轮越大越省力。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮，定滑轮能改变用力方向，但不能省力。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
7、动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组，滑轮组能省力也能改变用力方向。
滑轮组的组数越多越省力。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
斜面的坡度越小（即同样的高度下，斜面的长度越长），斜面上提升物体所用的力就小，越省力。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
9、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
11、写出各类型滑轮的作用。
1
、自
车
的
部分应用了哪种简单机械？
1
、大
轮
动
齿
转
动时，小齿轮比大齿轮转动得快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮比小齿轮转动得慢。
14、自己补充部分：
第二单元复习内容
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们
受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问
题，竖放的梁承重力更大。
2、要增强材料的抗弯曲能力，可以通过增加宽度、增加厚度、改变形状等方法。
宽度
增加，材料的抗弯曲能力也增强；厚度增加，材料的抗弯曲能力大大增加。
增加厚度比增
加宽度更能增加材料的抗弯曲能力。
3、改变薄板材料的形状（工、L、U、口等），实际上都是减少了材料的宽度而增加了材
料的厚度。
虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料
的抗弯曲能力。
能分析相关实验数据。
4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生
一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推
的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
6、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足骨，其他生物中有贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、
接近圆形的水果。
7、骨架式的构造叫做框架结构。
框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四
边形框架容易变形。
8、高大的铁塔不容易倒是因为上小下大，上轻下重，框架结构，抗风能力强。
9、从桥梁结构的不同情况来分，桥有梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥等。
桥面在拱下方的
拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的
抗弯曲能力。
长江上的江阴大桥为斜拉桥。
10、自己补充部分：
第三单元复习内容
1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电的导线靠近指南针，发现通电导线会使磁针发生
偏转，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
接通电流，磁性产生；断开电流，磁性消失。
做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
4、改变线圈缠绕的方向或者改变电池正负极的接法都能改变电磁铁的南北极。
5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数多，磁力大，线圈圈数少，磁力小；
电磁铁的磁力大小还与使用的电池数量有关：电池多（电流大）磁力大，电池少（电流小）
磁力小；电磁铁的磁力大小还与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
7、电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
电能也是其他形式的能转化而来的。
9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
和运动有关的物体具有的能量叫动能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
10
11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。
12、煤是几亿年前水边植物被泥沙埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。
石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
13、煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。
14、自己补充部分：
第四单元复习内容
1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。
2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。
在已经发现的40万种植物中，开花植物约占一半以上。
不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
3、分类是研究动物的一种基本方法。
身体中有脊柱的动物叫脊椎动物（鱼类，两栖类，
爬行类，鸟类，哺乳类），没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
4、昆虫：身体分头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物；鱼类：终生在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生的动物；鸟类：身体上长羽毛的动物；哺乳动物：直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的，如鲸，人类。
5、已发现的生物种类有200多万种，其中动物种类有150多万种，昆虫达到100多万种，约占80％。
6、植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。
7、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
8、自然选择与人工选择造就了今天丰富多彩的生命世界。
9、生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
《生物多样性条约》于1993年起实行，有180多个国家加入，每年的5月22日为国际生物多样性日。
10、人类生活离不开植物：（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物。
11、自己补充部分：
相关实验：（能分别说出实验用材料、过程、现象、结论）
1、杠杆的研究:（P5-6用力点距支点远,阻力点距支点近,这种杠杆可以省力……。
）
2、轮轴实验：（P10在轴的大小一定时，轮越大越省力）
3、滑轮的研究:（P13-14）
4、斜面研究:（P16, 斜面坡度越小越省力）
5、形状与抗弯曲能力大小的研究:（P29实验现象：把“一字形”材料弯折成其它形状后可以增强它的抗弯曲能力。
实验结果：1、“一字形”硬纸条只能承受得起一个砝码。
2、把这张硬纸条弯折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后，可以承受得起两个或三四个砝码。
）*6、电磁铁的磁力(P51 P 52 实验器材：若干电池、漆包线、铁钉、大头针。
实验现象：改变电磁铁的电池数量和缠绕圈数，可以改变电磁铁的磁力)。