华医网项目学习《认知功能障碍的临床特点及康复护理》
15常见功能障碍康复护理——认知功能障碍的康复护理
常见功能障碍康复护理认知功能障碍的康复护理02 03 04 概念 标题 标题 标题所谓认知功能障碍，又称为认知功能衰退、认知功能缺损或认知残疾，包括各种原因导致的不同程度的认知功能损害，从轻度认知功能障碍到痴呆。
认知功能障碍涉及知觉、注意、记忆、运算、思维、执行功能、信息加工速度以及语言等多个领域，还可伴随焦虑、抑郁等心理问题，是患者致残的重要原因。
记忆障碍是认知障碍患者较常见的症状之一。
•早期表现为近期记忆损害•中期表现为出远期记忆损害•晚期则表现为记忆力全面丧失。
记忆力训练患者病情稳定、意识清醒，能够耐受集中训练至少30分钟即可进行认知功能训练。
（1）记忆力训练：1）环境：尽量简化，如房间要整洁、家具杂物不宜过多；用醒目的标志提醒患者 大门上张贴颜色鲜明的大字帮助患者找到自己的家；在衣柜的门上贴上明显的标签以提醒患者找换洗衣服；将1周时间安排表放大贴在墙上；将常用物品放在固定的位置，如将辅助记忆的笔记本固定放在床头柜上等。
①视觉记忆：先将3～5张绘有日常生活中熟悉物品的图片卡放在患者面前，告诉患者每张卡可以看5秒，看后将卡片收走，让患者用笔写下所看到的物品的名称，反复数次，成功后增加卡片的数目；增加卡片的数目后反复训练数次，成功后再增加卡片的行数（如原仅一行，现改放两行或三行卡片等）。
❝②地图作业：❝在患者面前放一张大的、标有街道和建筑物而无文字标明的城市地图，治疗师用手指从某处出发，沿其小街道走到某一点停住，让患者将手指放在治疗师手指停住处，从该处找回到出发点，反复10次，连续2天无错误可增加难度（路程更长，线路更曲折等）。
❝③彩色木块排列：❝用6块25cm×25cm×25cm的不同颜色的积木块和一块秒表，以每3秒一块的速度向患者展示木块，展示结束后让患者按治疗师所展示次序展示木块，正确的记“+”，不正确的记“-”，反复10次，连续2天，10次均完全正确时，可加大难度进行训练（增加木块数量或缩短展示时间等）。
华医网项目学习《脑卒中后认知障碍的评定与康复新进展.》
D
血管性认知障碍的处理必须重视以下哪项问题（ ）
E
2. 痴呆及血管性认知障碍的临床特征
以下哪项不是血管性痴呆的临床特征（ ）
A
以下对血管性痴呆与血管性认知障碍关系的认识，错误的是（ ）
B
血管性认知障碍，不包括以下哪项（ ）
C
以下哪项不是混合性性痴呆的特点（ ）
脑卒中后认知障碍的评定与康复新进展
1. 血管性认知障碍(VCI)的预防和治疗
（ ）是脑血管病最重要的、独立的危险因素
C
在卒中发生后出现血管性认知障碍和痴呆的患者明显增加，在卒中后一年仍有将近（ ）的患者存在认知功能损害
B
脑血管病危险因素的控制，对于血脂正常，但已发生心血管事件或高危的高血压患者、糖尿病患者，应用（ ）药物及改变生活方式治疗
D
（ ）是老年期痴呆的首要病因
A
3. 血管性认知障碍(VCI)的诊断和测查
以下哪种神经心理检查可用于血管性认知障碍的快速筛查（ ）
A
以下哪种神经心理检查主要用于临床研究（ ）
E
以下对阿尔茨海默病伴脑血管病的认识，错误的是（ ）
E
简易智能状态量表共包括（ ）项
B
血管性认知障碍的神经心理检查——30min方案，不包括以下哪个内容（ ）
A
4. 痴呆的PET影像学表现
VaD患者如果合并AD，则PET影像学可看到双侧大脑皮层Aβ显像（ ）性
E
以下对DLB患者PET影像学表现的认识，正确的是（ ）
D
以下对AD患者PET影像学表现的认识，错误的是（ ）
D
功能影像不作为痴呆常规诊断检查，但对临床诊断和鉴别诊断有疑惑的痴呆患者可以选用（ ）检查以提高准确率
认知障碍的相关诊治解读-147-2019年华医网继续教育答案
认知障碍的相关诊治解读-147-2019年华医网继续教育答案2019年华医网继续教育答案-147-认知障碍的相关诊治解读备注:红色选项或后方标记“[正确答案]”为正确选项(一)中国记忆门诊标准操作规程项目1、记忆门诊医生的职责不包括（）A、负责组织和管理记忆门诊日常工作B、日常门诊接诊，制定和调整治疗及随访计划C、对病人及家属宣教及培训[正确答案]D、主导建立和管理相关病人档案E、组织开展或参与相关研究2、对记忆门诊的硬件设施要求不包括（）A、有相关量表及工具[正确答案]B、必要的办公和诊疗设施C、设有AD宣传栏D、有诊疗流程图E、独立的房间3、记忆门诊对痴呆患者定期随访的时间建议为（）A、2周B、1个月C、3个月[精确答案]D、6个月E、12个月4、可用于认知检测的量表是（）A、AD8B、Mini-CogC、NPID、MOCA[正确答案]E、ADCS-ADL5、记忆门诊测评量表选择的原则不包孕（）A、科学B、适用C、专业[精确答案]D、有效E、分级6、记忆门诊医生的资质要求是（）A、相关专业背景B、执业内科医师[正确答案]C、执业精神科医师D、本科以上学历E、工作满5年以上7、记忆门诊尺度操作规程项目目标不包孕（）A、规范记忆门诊流程B、提高医疗质量和诊疗程度C、提供职业发展的平台D、为医院创造更多的收入[正确答案]E、满足对AD感兴趣医务工作人员心理需求8、下述各项不是记忆门诊SOP的组成要素的是（）A、人员构成B、规章制度[正确答案]C、硬件设施D、就诊流程E、测评量表9、下述量表为自检量表的是（）A、MMSEB、AD8[正确答案]C、MoCAD、Mini-CogE、NPI10、记忆门诊中神经心理评估师的职责是（）A、举行神经心理测试及评估[精确答案]B、对病人及家属宣教及培训C、登记及随访病人D、按期组织CME及患教活动E、主导建立和管理相关病人档案(二)记忆门诊的建立和管理1、记忆门诊对于影像室的要求是必须能做（）的检查A、TCDB、MRI[精确答案]C、CTD、CTPE、CTA2、记忆门诊医师的职责不包孕（）A、负责建立记忆障碍患者的诊疗档案B、负责管理患者的诊断、治疗、转诊和随访C、负责记忆障碍患者的神经心理测试与评估[正确答案]D、定期组织开展针对患者和照料者的科普活动E、负责记忆门诊日常事情的组织和管理3、记忆门诊的展开有助于记忆障碍患者尤其是（）患者得到更为规范的诊治、随访A、认知异常[正确答案]B、间歇性记忆障碍C、持续性记忆障碍D、老年痴呆E、人格改变4、记忆门诊擅长（）的诊断和治疗A、失忆B、脑血管病C、痴呆[正确答案]D、意识障碍E、精神障碍5、记忆门诊最早呈现于（）A、20世纪60年代B、20世纪80年代[正确答案]C、20世纪90年代D、上海E、北京6、（）在记忆门诊和认知障碍疾病诊治进程中不成或缺A、神经心理学测试[正确答案]B、血液生化检查C、头颅核磁检查D、脑脊液检查E、神经系统检查7、与认知筛查鉴别相关的血液学目标不包孕（）A、甲状腺功能B、HIV抗体C、叶酸水平D、血清维生素B2水平[正确答案]E、梅毒抗体8、估计2050年环球聪慧患者将会到达（）以上A、1亿[精确答案]B、7000万C、5000万D、3500万E、2000万9、记忆门诊对于医师的资质要求不包孕（）A、取得《医师执业证书》B、执业范围为神经内科、精神科、内科、老年科或其他相关专科C、中级以上职称[正确答案]D、受过痴呆及相关认知障碍理论知识和神经心理评估的系统培训，并取得相关资质认证E、具有相关临床工作经验10、目前中国有（）记忆门诊，均位于大中型城市A、28家B、58家C、78家D、128家[正确答案]E、280家(三)记忆门诊---诊断流程1、记忆门诊诊断为严峻精神行为反常或全身疾患致聪慧，应采取的步伐是（）A、立即给予药物治疗B、心理干预C、认知训练D、转诊相关科室[精确答案]E、照料护理2、对认知障碍患者尽量举行MRI检查，尤其强调应举行（）扫描A、冠状位海马相[精确答案]B、冠状位额叶C、冠状位顶叶D、矢状位海马相E、矢状位额叶3、对认知障碍患者尽可能进行（）检查，以增加诊断及鉴别诊断的特异性A、化学检查B、电生理检查C、MRI[正确答案]D、脑脊液检查E、PET检查4、AD-8评估量表的特点是（）A、对XXX不够敏感B、对XXX和聪慧的敏锐性和特异性较高C、对文盲与低教育老人的适用性差D、识别早期痴呆，常用作知情者评估[正确答案]E、涵盖老年人抑郁特征5、（）对于鉴别正常老化和痴呆有较好的辅助诊断价值A、头颅核磁B、脑脊液检查C、PET检查D、脑电图[正确答案]E、基因检查6、国内外应用最广的神经心理学评估量表是（）A、AD-8B、MMSE[精确答案]C、MoCAD、GDSE、ADL7、下述痴呆类型属于非变性病变的是（）A、阿尔茨海默病B、血管性痴呆[正确答案]C、路易体痴呆D、额颞聪慧E、皮质基底节变性8、日常生活能力量表的瑕玷是（）A、内容较复杂B、信度和效度较差C、易受多种因素影响[精确答案]D、聪慧诊断的特异性较差E、痴呆诊断的敏感度不高9、治疗阿尔茨海默病国际上的一线药物不包孕（）A、抗精神病药物[精确答案]B、多奈哌齐C、美金刚D、卡巴拉汀E、XXX10、患者在自评时如果回答“是，有变化”达（）及以上，需求去医生处就诊A、2项[正确答案]B、3项C、4项D、5项E、6项(四)阿尔茨海默病诊断路经1、运动性语言中枢位于（）A、上风半球额中回后部B、优势半球额下回后部[正确答案]C、额叶前部D、旁中心XXXE、额中回后部2、体内AD病理改动的证据不包孕（）A、脑脊液中Aβ1–42程度下降B、脑脊液中T-tau蛋白水平上升C、淀粉样PET成像，示踪剂滞留增加D、脑脊液中P-tau蛋白水平下降[正确答案]E、AD常染色体显性突变的存在3、认知损害超过（）方可考虑诊断阿尔茨海默病A、1个月B、2个月C、3个月D、6个月[精确答案]E、12个月4、AD典型的病理改变为（）A、退行性变化B、脑回变平C、脑沟增宽D、神经炎性斑块[正确答案]E、局限性脑萎缩5、阿尔茨海默强的辅佐诊断依据是（）A、致病基因[精确答案]B、影像学检查提示ApoEC、影像学检查提示海马萎缩D、家族史E、危险因素6、AD患者视空间障碍最凸起的缺损是（）A、空间感知受损B、视空间定向受损C、空间认知受损[精确答案]D、图形定向障碍E、视觉结构功能障碍7、典型AD的排除标准是（）A、日常生活工作能力受损B、突然发病[正确答案]C、明白的认知功能恶化D、遗忘表现E、执行功能障碍8、所有原因痴呆的核心临床诊断标准不包括（）A、日常生活事情能力受损B、生活能力和执行能力较先前水平降低C、隐匿、缓慢起病[正确答案]D、认知或行为受损E、无法用谵妄或其他严重精神疾病来解释9、AD最常见的症状是（）A、语言障碍B、遗忘表现[正确答案]C、视空间障碍D、履行功能障碍E、认知损害。
2024年华医网继续教育内科护理学高龄老年患者临床常见病的康复护理答案
一、高龄老年人睡眠障碍的康复护理1.下述关于对睡眠的认知观念的描述，正确的是（）A.如果我一晚睡不好，它会影响我一周B.每天必须睡8个小时才能保持白天的良好状态C.长期失眠会给身体带来严重的后果D.人老了就会失眠，根本没有办法治疗E.以均不正确正确答案：E2.匹兹堡睡眠质量指数评分≥（）提示睡眠质量差A.6分B.7分C.8分D.9分E.10分3.匹兹堡睡眠质量指数评分的7个成分不包括（）A.客观睡眠时间B.睡眠潜伏期C.睡眠时间D.睡眠障碍E.催眠药物正确答案：A4.睡眠障碍的最基本治疗方法是（）A.病因治疗B.药物治疗C.心理干预D.认知治疗E.促进健康、正确的睡眠5.成年人的睡眠时间为（）A.9-12hB.9-10hC.7-10hD.6-8hE.8-9h正确答案：C二、高龄老年人吞咽障碍的康复护理1.吞咽困难的后果（）A.影响老年人食物从口腔进入胃B.影响营养的摄入C.导致食物误吸入气道，发生吸入性肺炎D.严重时因窒息而死亡E.以上都是正确答案：E2.不属于口腔阶段吞咽困难的临床表现是（）A.咀嚼食物时有困难B.进食后食物残留口腔C.大量流口水D.吞咽前/时/后咳嗽E.难以引发吞咽反应正确答案：D3.咽喉阶段吞咽困难的表现是（）A.难以引发吞咽反应B.食物倒流入口腔或鼻腔C.用餐需时多于三十分钟D.食物难以下咽E.梗阻感正确答案：B4.食管阶段吞咽困难的表现（）A.胸口憋闷B.梗阻感C.食物难以下咽D.吞入食物逆流E.以上都是正确答案：E5.引致吞咽困难的继发性原因是（）A.肌肉变性B.腺体分泌功能减退C.黏膜萎缩变形D.神经官能症E.咽及食管蠕动能力减弱正确答案：D三、高龄老年人心肺康复护理1.目前流行的观点是有氧锻炼的最适宜心率区间为最大心率的（）A.50%~70%B.60%~80%C.70%~85%D.80%~90%E.85%~95%正确答案：B2.高龄老年人指年龄在（）以上的老年人A.70岁B.75岁C.80岁E.90岁正确答案：C3.下述哪项不是6分钟步行试验需要终止的试验指标（）A.不能忍受的呼吸困难B.胸痛C.大汗D.心率增快E.面色紫绀发白正确答案：D4.心肺功能的危险因素不包括（）A.血压B.血糖C.贫血E.尿酸正确答案：C5.心肺康复的意义是（）A.减少用药量B.改善恐惧、焦虑情绪C.提升机体耐力，减轻呼吸困难提高生活质量D.提高机体免疫力、改善全身状况E.以上都是正确答案：E四、高龄老年人衰弱的康复护理1.以准则定义为基础的衰弱评估工具是（）A.Tilburg衰弱指数B.爱特蒙特衰弱量表C.FRAIL量表D.格罗宁根衰弱指标E.临床衰弱水平量表正确答案：C2.关于衰弱的概念及其特点描述，错误的是（）A.是一组由机体退行性改变和多种慢性疾病引起的临床综合征B.其特征是生理储备功能和多系统失调C.机体对应激和保护内环境稳定的能力下降D.机体对应激事件的易感性降低E.衰弱过程是可逆的正确答案：D3.高龄老年衰弱患者的基础代谢率约下降（）A.10%B.15%C.20%D.25%E.30%正确答案：B4.大于70岁的老年人，BMI不应低于（）A.18kg/m2B.20kg/m2C.22kg/m2D.24kg/m2E.25kg/m2正确答案：C5.高龄老年衰弱患者饮食注意事项，正确的是（）A.食物品种应尽量地多，但总热量必须控制B.饭菜宜软烂，注意荤素搭配，干稀相等C.不要太油腻、太咸，少吃或不吃油炸、烟熏、盐腌的食物D.要少食多餐，进餐细嚼慢咽E.以上都正确正确答案：E五、高龄老年人肠道功能康复护理1.正常人每千克体重需要（）纤维素来维持正常排便A.60～80毫克B.90～100毫克C.100～120毫克D.120～140毫克E.140～160毫克正确答案：B2.老年人以便秘型IBS为主，超过（）大便呈块状或质地坚硬A.60%B.50%C.40%D.30%E.25%正确答案：E3.易导致便秘的药物是（）A.泻药B.法莫替丁C.格列齐特D.奥氮平E.以上都是正确答案：E4.下列属于渗透性泻剂的是（）A.果胶B.车前草C.燕麦麸D.乳果糖E.开塞露正确答案：D5.属于润滑性泻剂的是（）A.果胶B.车前草C.开塞露D.乳果糖E.山梨醇正确答案：C六、“互联网+护理服务”老年慢病患者上门访视及管理1.鼻空肠管患者在进食过程中尽量保持患者（）姿势A.侧卧位B.平卧位C.坐位D.半卧位E.舒适卧位正确答案：D2.PICC维护的要点不正确的是（）A.避免0度或180度撕开敷料B.固定牢固、安全、舒适C.方便穿脱衣服D.位置方便观察E.以上都正确正确答案：A3.延续护理服务个案照护需求评估的内容包括（）A.情绪状态B.行为状态C.功能状态D.支持系统E.以上都包括正确答案：E4.鼻肠管患者评估的内容不包括（）A.有无咀嚼、吞咽困难B.意识状态C.有无腹泻D.活动能力E.营养状态正确答案：C5.下述哪项不是PICC患者评估的内容（）A.患者的心率B.患者有无发热C.穿刺点有无发红、肿胀等D.导管的位置E.贴膜的固定情况正确答案：A七、临终关怀康复护理新进展1.下列有关临终关怀康复护理目标的说法中，不正确的是（）A.减轻痛苦，促进康复B.使患者尽量减少继发性功能障碍C.使残余的机能和能力得到维持和强化，最大程度的恢复生活自理能力D.治愈患者，免受疾病折磨E.提高生命质量，帮助患者舒适、安详、有尊严地离世正确答案：D2.下列有关临终关怀服务原则的说法中，错误的是（）A.为疾病终末期或老年患者在临终前控制痛苦和不适症状B.临终关怀主要以安抚家属为中心C.提高生命质量，帮助患者舒适、安详、有尊严地离世D.提供身体、心理、精神、康复等方面的照料和人文关怀等服务E.主要以临终患者和家属为中心正确答案：B3.临终关怀康复护理的特点都包括（）A.预防在先，功能训练贯穿于护理的始终B.侧重于“自我护理”和“协同护理”C.与日常生活活动相结合，注重实用性，以达到患者的生活自理D.重视心理护理--心理护理贯穿康复护理的始终E.以上都包括正确答案：E4.我国临终关怀在推行过程中存在的问题包括（）A.宣传不够B.人力资源及团队不足C.法律规定较为宽泛D.病情告知不足，容易引发医疗纠纷E.以上都包括正确答案：E5.（），国家卫生计生委发布了《安宁疗护实践指南（试行）》和《安宁疗护中心基本标准和管理规范（试行）》A.2017年2月9日B.2007年2月9日C.2021年2月9日D.2017年1月1日E.2017年10月1日正确答案：A八、老年人慢性贫血的康复进展1.为什么老年人容易患上慢性贫血？A.老年人的饮食营养摄入不足或不均衡B.辐射C.外伤D.失血E.遗传正确答案：A2.再生障碍性贫血临床表现？A.失血B.少尿C.贫血、出血和感染D.腹痛E.浮肿正确答案：C3.治疗营养不良性贫血症的根本是？A.输血B.优质蛋白饮食C.纠正症状D.补充相应的造血物质E.吸氧正确答案：D4.营养不良性贫血一般包括哪些？A.缺铁性贫血和巨幼细胞贫血B.尿毒症C.再障D.MDSE.白血病正确答案：A5.老年人患上慢性贫血的危害？A.行动力提高B.精力旺盛C.心态良好D.影响老年人的身体健康和生活质量E.饮食正常正确答案：D九、老年女性的慢性心力衰竭与肌少症并发特点及康复方法1.适度有氧运动对老年女性的慢性心力衰竭并发肌少症有积极的影响，主要包括？A.改善心肺功能B.加速肌肉萎缩C.加速骨折D.加速心衰E.加速营养不良正确答案：A2.老年女性的心血管疾病和慢性病共病发作时，情况可能会比较危急，应该采取紧急应对措施有哪些？A.拨打急救电话、吸氧、平复情绪等B.刺激患者C.立即扶起患者D.不停搬动患者E.绝对不能用药治疗正确答案：A3.抗阻性训练对老年女性的慢性心力衰竭并发肌少症也有一定的积极影响，主要表现在？A.降低肌肉力量B.增加肌肉力量C.加速肌肉萎缩D.降低身体平衡E.加速心衰正确答案：D4.老年女性患肌少症的高发原因？A.健康生活方式B.雌激素水平正常C.与药物无关D.优质蛋白饮食E.营养不良和慢性疾病正确答案：E5.肌少症和心力衰竭的共同发病可能会发生什么？A.对死亡率无影响B.对免疫力无影响C.加重病情，影响生活质量D.对营养无影响E.减轻病情正确答案：C十、老年女性同时罹患冠心病和肌少症的病情特点及康复方法1.老年女性罹患冠心病的独特因素主要包括?A.健康饮食B.适当活动C.低血脂D.低血压E.更高的年龄正确答案：E2.老年女性罹患肌少症的症状可能会逐渐出现，症状有哪些？A.肌肉无力和肌肉萎缩B.行动力增加C.呼吸能力增加D.肌肉增强E.肌肉量增加正确答案：A3.老年女性同时罹患冠心病和肌少症需要坚持进行康复锻炼，康复锻炼的重要性？A.改善心血管健康B.减少肌肉量和力量C.降低代谢率D.加重抑郁E.加重焦虑正确答案：A4.老年女性罹患肌少症的病因目前尚未完全明确，但可能与以下因素有关？A.适当活动B.免疫系统异常C.低血压D.积极锻炼E.健康饮食正确答案：B5.肌少症的主要特征是？A.肌肉量增加B.肌力增加C.肌肉量减少、肌肉力量下降和/或躯体功能减退。
康复评定 认知功能评定(康复护理课件)
④相貌失认 在病人面前放几张众人皆知的名人照片，如国家主席、政府总
理、明星等，看病人能否认出；或让病人照镜子，看能否认出是其 本人，不能正确回答为阳性 。
（二）失认症的评定方法
2 触觉失认症
（1）常见表现
指患者接触物体时不能说出其大小、形状、质地和用途，即实体辨别觉 丧失， 但此时检查患者的触觉、温度觉、本体感觉功能正常 病灶部位常位于顶叶
（1）常见表现
指当患者接受一个指令后在形成运动程序的概念上发生异常，其特点 是对复杂精细动作失去应有的正确观念，以致各种基本动作的逻辑顺序 紊乱。 患者能完成一套动作中的一些分解动作，但不能将各个组成部分合乎 逻辑地连贯起来组成一套完整的动作。
（2）评定方法
即把牙膏、牙刷放在桌上，让病人打开牙膏盖——拿起牙刷——将牙 膏挤在牙刷上——刷牙，若病人动作错乱，则为阳性
（二）失认症的评定方法
5 双侧空间失认症
患者不能辨别左右，不能辨认和命名自己和他人的个别手指，常因不 能正确认识字码或词的正确的序位，而不能正确地运算和书写，产生失 算和失写。 伴有失算和失写时称为Gerstmann综合征 其病灶部位为左侧顶叶后部与额叶交界处
5 双侧空间失认症
评定方法 ①左、右失认
失用症 失用症是指由于大脑皮质的损害而造成的有目的的行为障
碍。在无运动瘫痪、感觉丧失及共济失调的情况下，患者不能 正确地计划和执行以前所能完成的有目的的行为和动作，又称 运动不能 。
（一）失用症及其分类
意念性失用症 运动性失用症 结构性失用症 穿衣失用症
步行失用症
（二）失用症评定的方法
1 意念性失用症
或将信纸、信封、邮票、糨糊放在桌上，让病人折好信纸——放入信 封——封好信封口——贴上邮票，如动作顺序错乱，则为阳性
华医网继续教育项目学习临床护理教学实践探讨答案
华医网继续教育项目学习临床护理教学实践探讨答案第一篇：华医网继续教育项目学习临床护理教学实践探讨答案华医网继续教育项目学习答案临床护理教学实践探讨临床护理本科、专科实习生带教管理A以下哪项不属于课堂学习的特点（）A护理临床带教老师的学历要求达到（）A以下哪项不属于护理临床带教的特点（）B护理本科实习生带教老师应为（）级以上护士B护理临床带教老师要求具有大专（含）以上学历，并具有（）年以上临床工作经验C对护理专科实习生的考核形式不包括以下哪项（）C通过护理临床带教老师的认证后，由护理部审议公布颁发证书，有效期一般是（）D以下对护理临床带教作用的认识，最全面的是（）D目前护理临床带教存在的问题，包括（）D临床带教结束期的主要任务是（）临床护理疑难病例讨论管理A护理疑难病例讨论的目的是（）A以下（）不适宜主持护理疑难病例讨论的讨论会 A进行护理疑难病例讨论时，应从（）开始依次排序B以下对护理疑难病例讨论过程的认识，错误的是（）B护理疑难病例讨论查房前的准备，不包括以下哪项（）C川崎病Ⅲ期主要的病理表现是（）C对川崎病的心理护理，错误的是（）C以下哪项不属于川崎病的临床表现（）D护理疑难病例讨论的第一步为（）D护理疑难病例讨论结束后，由（）负责将资料集中分类归档护理会诊A普通护理会诊要求在（）小时内完成 A内科、外科之间的会诊，属于（）B急诊会诊要求被邀科室在接到通知（）内赶到邀请科室 B按会诊形式可分类为（）B护理会诊人员资质的最基本要求是（）B科际间护理会诊采取（）级申请制度C护理会诊的要素不包括以下哪项（）C护理会诊人员资质，一般大专学历要求的工作年限是（）D对护理会诊的范围，最全面的是（）D院外会诊由（）填写护理会诊申请记录单，送交护理部，护理部负责与有关医院联系，安排会诊循证护理与护理科研A循证护理的核心思想是（）A具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则，为（）级证据 A 以下哪项不是循证护理的要素（）A以下哪个地方不是亚洲“循证护理”分中心的所在地（）BD级证据是指（）B循证护理模式不包括以下哪项（）BII-1级证据是指（）CII-3级的证据是指（）CIII级证据适用于（）D进行护理研究的第一步是（）人文护理在临床实践中的应用A“人文”一词最早出现在（）中A人文护理的概念是在20世纪（）年代西方社会物质文明高度发达的后现代时期正式提出来的A美国精神病学家和内科学教授Engel于1977年首次提出（）医学模式B（）是指人类文化创作的价值和理想，是指向人的主体生命层面的终极关怀B1969年诺贝尔医学奖得主（）提出“医学本质的二重性，它既是一门科学，又是一门人学，需要人文关怀”C责任制整体护理的中心是（）C开展人文护理最核心的是（）D人文护理的范围包括（）D（）是人文护理最基本的服务内容D以下对循证护理的认识，错误的是（）第二篇：“临床护理教学实践探讨”答案临床护理教学实践探讨临床护理本科、专科实习生带教管理1、临床带教结束期的主要任务是（D）A、让学生熟悉环境、制度B、让学生认识到基本和专科的重要性C、培养专科技能D、提高学生的安全意识，加强监督力度2、护理本科实习生带教老师应为（B）级以上护士A、N2B、N3C、N1D、N03、护理临床带教老师的学历要求达到（A）A、大专及以上B、本科及以上C、研究生及以上D、中专及以上4、对护理专科实习生的考核形式不包括以下哪项（C）A、理论考试B、健康教育C、病历书写D、操作考试5、目前护理临床带教存在的问题，包括（D）A、主客体角色不清，服务意识淡薄B、缺乏带教技巧，不注重带教方式C、阶梯培养意识淡薄，引导性带教不足D、以上均是6、以下对护理临床带教作用的认识，最全面的是（D）A、使学生获得从事护理工作所必须的专业技能、态度和行为的过程B、是学生实现角色转变的重要阶段C、帮助学生将既往学到的理论知识与临床有关诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合的过程D、以上均是7、以下哪项不属于课堂学习的特点（A）A、病情变化具紧迫感B、计划性强C、可控性强D、环境单一8、通过护理临床带教老师的认证后，由护理部审议公布颁发证书，有效期一般是（C）A、半年B、4年C、2年D、5年9、以下哪项不属于护理临床带教的特点（A）A、可控性强B、随机性强C、不可预见性D、教学规模小10、护理临床带教老师要求具有大专（含）以上学历，并具有（B）年以上临床工作经验A、1-2B、3-5C、5-7D、8-10临床护理疑难病例讨论管理1、护理疑难病例讨论结束后，由（D）负责将资料集中分类归档A、低年资护士B、主管护理教学的护理专员C、护理部主任D、护士长2、护理疑难病例讨论查房前的准备，不包括以下哪项（B）A、护理查房前由护士长或教学老师及查房主持人选择适宜的病例B、专人做发言内容记录C、由护士长负责组织护理疑难病例讨论，制定本次讨论的目标、重点内容D、主讲人要把书面资料或电子资料事先发给参加讨论的相关人员3、护理疑难病例讨论的第一步为（D）A、讲解疾病的相关知识B、护士进行讨论C、教学老师或护士长进行总结性发言D、进行病例介绍4、以下哪项不属于川崎病的临床表现（C）A、颈淋巴结肿大B、掌跖红斑，肢端硬性水肿C、球结膜水肿，有脓性分泌物渗出D、口唇及口腔黏膜充血5、对川崎病的心理护理，错误的是（C）A、开展健康宣教B、减轻家长焦虑情绪C、注意操作前后要洗手，避免交叉感染D、加强疾病知识，讲解出院指导6、进行护理疑难病例讨论时，应从（A）开始依次排序A、高年资护士B、护士组长C、护理部主任D、护士长7、以下（A）不适宜主持护理疑难病例讨论的讨论会A、低年资护士B、带教老师C、护士组长D、护士长8、护理疑难病例讨论的目的是（A）A、督促护理人员不断学习，吸取宝贵经验及教训，有效提高护理业务水平B、促进新业务的开展C、培养护理人员遵守技术操作规程的习惯D、培养护理人员观察和解决问题的能力9、川崎病Ⅲ期主要的病理表现是（C）A、血管内膜增厚，出现瘢痕，阻塞的动脉可再通B、弹力纤维及肌层断裂和坏死，血栓形成C、中动脉发生肉芽肿，冠脉部分或完全阻塞D、中、小血管炎和血管周围炎，白细胞浸润和水肿10、以下对护理疑难病例讨论过程的认识，错误的是（B）A、护理疑难病例讨论结束后，汇报人将多媒体资料重新整理，同护理疑难病例讨论时拍摄的照片一起保存到科室业务学习本上B、低年资护士负责将资料集中分类归档C、主查人依据获取的资料，如护理问题及落实情况等相关问题，组织护士进行讨论D、由教学老师或护士长进行总结性发言护理会诊1、普通护理会诊要求在（A）小时内完成A、24B、12C、36D、482、院外会诊由（D）填写护理会诊申请记录单，送交护理部，护理部负责与有关医院联系，安排会诊A、护理部主任B、责任护士C、申请科室主任D、申请科室护士长3、护理会诊人员资质的最基本要求是（B）A、要通过现场答辩B、工作年限的要求C、英语水平的要求D、必须通过专业理论考试4、科际间护理会诊采取（B）级申请制度A、一B、三C、二D、四5、内科、外科之间的会诊，属于（A）A、科间会诊B、急诊会诊C、科内会诊D、院外会诊6、急诊会诊要求被邀科室在接到通知（B）内赶到邀请科室A、12小时B、5-15分钟C、1小时D、30分钟7、对护理会诊的范围，最全面的是（D）A、各种导管的护理B、院内感染问题C、新仪器的操作和应用D、以上均是8、护理会诊人员资质，一般大专学历要求的工作年限是（C）A、5年以下B、3年以上C、8年以上D、3年以下9、按会诊形式可分类为（B）A、全院会诊和院外会诊B、现场会诊和远程会诊C、科内会诊和科间会诊D、急诊会诊和普通会诊10、护理会诊的要素不包括以下哪项（C）A、目的性B、时效性C、经济效益性D、专业性循证护理与护理科研1、II-1级证据是指（B）A、自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据B、自设计良好的非随机对照试验中获得的证据C、自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据D、来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见2、循证护理模式不包括以下哪项（B）A、循证支持B、循证观念C、循证问题D、循证评价3、III级证据适用于（C）A、预防B、诊断C、治疗或干预D、鉴别诊断4、II-3级的证据是指（C）A、自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据B、自设计良好的非随机对照试验中获得的证据C、自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据D、来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见5、以下哪个地方不是亚洲“循证护理”分中心的所在地（A）A、东京B、香港C、泰国D、上海6、进行护理研究的第一步是（D）A、查阅文献B、数据处理与统计学分析C、问题陈述D、提出和确立研究问题7、以下哪项不是循证护理的要素（A）A、护理人员观察和解决问题的能力B、最精确的最有效的护理研究依据C、护理人员的个人技能和临床经验D、病人的实际情况、价值观和愿望8、D级证据是指（B）A、病例序列研究得出的结论B、没有关键性评价的专家意见，或是基于基础医学研究得出的证据C、具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则D、具有一致性的回顾性队列研究、前瞻性队列研究、生态性研究、结果研究、病例对照研究得出的结论9、循证护理的核心思想是（A）A、将护理科研结论与护理人员的临床经验和病人主观愿望相结合，获取最佳证据，作为临床护理决策的依据B、提高护理质量C、督促护理人员不断学习，吸取宝贵经验及教训，有效提高护理业务水平D、培养护理人员遵守技术操作规程的习惯10、具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则，为（A）级证据A、AB、BC、CD、D人文护理在临床实践中的应用1、以下对循证护理的认识，错误的是（D）A、慎重、准确、明智地应用当前所能获得的情况，三者结合，制定出完整的护理方案B、是遵循证据的护理，又称“实证护理”C、强调遵循科学的原则和依据办事D、核心思想是根据临床经验、直觉、惯例，更好的为患者服务2、责任制整体护理的中心是（C）A、护士B、科护士长C、病人D、护理部主任3、1969年诺贝尔医学奖得主（B）提出“医学本质的二重性，它既是一门科学，又是一门人学，需要人文关怀”A、EngelB、罗素C、L.ThomasD、王忠诚4、开展人文护理最核心的是（C）A、表达护士的关爱情感B、减轻病人痛苦，增强健康C、尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私D、促进医院服务文化的发展5、人文护理的范围包括（D）A、理解患者的文化背景B、尊重患者的生命价值C、表达护士的关爱情感D、以上均是6、（D）是人文护理最基本的服务内容A、协调患者的人际关系B、了解与疾病、健康的相关信息C、理解患者的文化背景D、健康教育7、美国精神病学家和内科学教授Engel于1977年首次提出（A）医学模式A、生物—心理—社会B、生物—心理C、心理—社会D、生物—社会8、（B）是指人类文化创作的价值和理想，是指向人的主体生命层面的终极关怀A、人文关怀B、人文精神C、以人为本D、人文护理9、“人文”一词最早出现在（A）中A、《易经》B、《山海经》C、《难经》D、《黄帝内经》10、人文护理的概念是在20世纪（A）年代西方社会物质文明高度发达的后现代时期正式提出来的A、70B、40C、20D、90第三篇：2015华医网继续教育项目学习新时期医院护理文化建设温馨提示：(下载文档后打开crtl+f 搜索每个题目关键词快速查看答案搜索不到的选A)华医网继续教育项目学习新时期医院护理文化建设构建与环境设备同步的现代医疗服务B医疗服务的本质是（）B建立与医疗环境同步的服务规范的措施中，以下哪项是错误的（）B与社会环境同步的医患沟通的措施中，错误的是（）C美国梅奥医院是以（）闻名世界C提高与医疗环境同步的专业水平的措施中，以下哪项是错误的（）C80%的医患不和谐都可以通过（）来解决D在现代医疗服务中，以下哪项认识是错误的（）现代护士职业素质与职业发展B现代护理服务文化是一个全新的命题，主要实现以医疗为中心，以人的健康为中心的转变，体现现代护理服务文化的哪种特点（）B每日为患者发放消费清单，将每天的实际医疗消费告知患者，体现了哪种服务模式（）B以下哪项措施属于提供便民服务（）B某医院为缩短患者办理出院的时间，专门制作了出院流程标识在病区墙报上，并通过发放出院卡片等方式提醒患者，体现了哪种服务模式（）C对产妇实行“一对一导乐陪伴”及无痛分娩等服务，体现了哪种服务模式（）C现代护理服务文化的创新性构建，不包括以下哪项（）D以下哪项体现了温馨护理服务（）D通过心理咨询辅导，健康教育讲座等方式，提供专业知识的服务，体现了哪种服务模式（）护理安全文化构建与实施B安全管理的灵魂是（）B国际和安全咨询体制1991年指出，安全文化是指（）BSinger等人于2003年首先提出（）的概念病人安全走访，建议每个月进行（）次走访，并将走访建议做成表格，可能时做出改变后再次走访C病人为病人安全把关的措施中，错误的是（）C以下对护理不良事件上报的认识，错误的是（）D安全文化对药的管理措施中，错误的是（）D安全文化的构成要素，最全面的是（）现代护理质量文化建设B通过开展护理质量文化建设，提高护理质量，保证患者安全，减少或避免纠纷，属于护理质量文化的（）作用 B建设护理质量文化的目的是（）B要真正推行好护理质量文化，必须把（）放在首位C规范护士行为，提高效率和质量，提高管理效率，提高医院的竞争力，属于护理质量文化的（）作用C护理质量管理工作的基础是（）D激励护理人员共同努力的内在动力，属于护理质量文化的（）作用现代护理服务文化建设B每日为患者发放消费清单，将每天的实际医疗消费告知患者，体现了哪种服务模式（）某医院为缩短患者办理出院的时间，专门制作了出院流程标识在病区墙报上，并通过发放出院卡片等方式提醒患者，体现了哪种服务模式（）B现代护理服务文化是一个全新的命题，主要实现以医疗为中心，以人的健康为中心的转变，体现现代护理服务文化的哪种特点（）C护理人员要理解病人、尊重病人、关心体贴病人，建立一种忠诚的关系，体现现代护理服务文化的哪种特点（）C现代护理服务文化的创新性构建，不包括以下哪项（）D通过心理咨询辅导，健康教育讲座等方式，提供专业知识的服务，体现了哪种服务模式（）D以下哪项体现了温馨护理服务（）第四篇：2013华医网继续教育答案医学检验免疫系统疾病实验室诊断风湿免疫病概述和系统性红斑狼疮的临床表现1、下列属于自身免疫性疾病的是（C）。
认知障碍的评定与康复
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 认知障碍概述 • 认知障碍的评定方法 • 认知障碍的康复治疗 • 认知障碍的预防与护理 • 认知障碍的研究进展与展望
01 认知障碍概述
定义与分类
定义
认知障碍是指个体在记忆、思维、判断、语言和学习能力等 方面出现明显障碍，影响日常生活和工作能力的表现。
03 认知障碍的康复治疗
药物治疗
01
02
03
04
抗痴呆药物
用于缓解认知障碍症状，如乙 酰胆碱酯酶抑制剂和NMDA
受体拮抗剂。
抗精神病药物
用于治疗与认知障碍相关的精 神行为症状，如幻觉、妄想和
行为异常。
心血管药物
用于降低认知障碍患者的心血 管疾病风险，如降压药和降脂
药。
其他药物
如抗氧化剂、抗炎药等，作为 辅助治疗手段，提高认知功能
度和进展。
新型康复治疗方法的研究
认知训练
通过有针对性的训练，提高患者的认知能力，如 记忆力、注意力等。
虚拟现实技术
利用虚拟现实技术，创建与现实生活相似的场景 ，让患者在安全的环境中接受康复训练。
音乐疗法
利用音乐疗法，刺激患者的听觉和情感，促进认 知功能的恢复。
认知障碍与其他疾病的关联研究
神经退行性疾病
总结词
其他评定方法包括问卷调查、行为观察 、自我报告等，能够从不同角度评估认 知障碍患者的状况。
VS
详细描述
问卷调查是一种常见的评估方法，通过患 者填写相关问卷来收集关于认知状况、情 绪状态、生活质量等方面的信息。行为观 察是通过观察患者的行为表现来评估其认 知功能，如注意集中能力、反应速度等。 自我报告则是让患者自己报告其认知状况 和症状，有助于了解患者的自我感知和体 验。
认知功能障碍的康复
02
认知功能障碍的评估与诊断
评估工具与流程
简明精神状态检查（MMSE）
用于筛查认知功能障碍的常用工具，包括注意力、定向力、语言能力等方面 的测试。
临床痴呆分级
根据认知功能损害程度，将痴呆分为正常、可疑、轻度、中度、重度等五个 级别。
常见评估方法
Байду номын сангаас
1 2
神经心理学测试
包括注意力、记忆力、语言能力等方面的测试 ，可评估认知功能损害程度。
认知功能障碍往往伴随着情绪和行为问题，需要 采取相应措施进行管理和治疗。
案例一：阿尔茨海默病康复
患者情况
患者老年女性，诊断为阿尔茨 海默病，出现记忆力减退、定
向力障碍等症状。
康复目标
提高患者的认知功能、日常生活 能力和社交技能。
康复方法
采用认知训练、生活技能训练和社 交技能训练等。
案例二：脑卒中后认知障碍康复
结构影像学检查
如头颅CT或MRI，观察脑结构变化，辅助诊断 认知功能障碍。
3
功能影像学检查
如PET、SPECT等，观察脑功能变化，有助于认 知功能障碍的早期诊断。
诊断标准与流程
诊断流程
根据患者病史、临床表现、神经心理学测试、影像学检查等综合信息，进行认知 功能障碍的诊断。
诊断标准
根据国际疾病分类（ICD）和美国精神疾病诊断与统计手册（DSM）等标准，结 合患者具体情况进行诊断。
检测脑脊液中神经生化物 质的含量，了解神经炎症 、氧化应激等生化指标的 变化。
康复治疗的优势与局限
优势
康复治疗可改善认知功能，提高患者日常生活能力和生活质量，减少并发症 和致残率。
局限
康复治疗耗时较长，需要专业人员的指导和监测，治疗费用较高，部分患者 治疗效果不佳。
认知障碍的评定与康复课件
评定方法与工具
神经心理测验
认知功能评定量表
通过一系列标准化测验来评估认知功能， 如韦氏成人智力量表、蒙特利尔认知评估 量表等。
用于评估日常生活中的认知功能，如ADL （日常生活活动能力）量表、IADL（工具性 日常生活活动能力）量表等。
神经影像学检查
实验室检查
通过头颅CT、MRI等影像学检查，观察脑 结构的变化，辅助诊断认知障碍。
应对技巧培训
教授患者及家属应对认知障碍的 技巧和方法，如记忆训练、日常
活动能力训练等。
心理疏导培训
对患者及家属进行心理疏导培训， 帮助他们更好地应对患者的心理
问题。
未来研究方向与展望
06
新技术与新方法的研发与应用
人工智能与机器学习
01
利用人工智能和机器学习技术，开发新型认知障碍评估工具，
提高评估的准确性和效率。
康复治疗方案的设计
康复治疗方案应根据患者的具体情况进 行个性化设计，综合考虑患者的年龄、 性别、认知障碍类型、病情严重程度等 因素，制定适合患者的康复计划。
VS
康复治疗方案的实施
康复治疗方案应由专业的康复医师和康复 治疗师共同实施，确保患者得到全面、专 业的康复治疗。同时，家属和社会支持系 统也应积极参与康复治疗过程，为患者提 供必要的支持和帮助。
病因
认知障碍的病因多种多样，包括遗传、环境、生活方式和健康状况等因素。例 如，阿尔茨海默病是最常见的痴呆类型，其病因可能与遗传和环境因素有关。
风险因素
年龄、遗传、慢性疾病（如糖尿病、高血压和高胆固醇等）、不良生活方式 （如缺乏运动、吸烟和饮酒等）和社交孤立等因素都可能增加认知障碍的风险。
认知障碍的评定
分类
认知障碍疾病的识别和康复
确定治疗目标
选择合适的治疗方法
综合考虑患者的年龄、性别、合并症 等因素，选择适合患者的药物治疗和 非药物治疗手段。
根据患者的认知障碍类型和程度，制 定短期和长期的治疗目标，确保治疗 计划具有针对性和可实施性。
药物治疗选择及注意事项
选择合适的药物
根据患者的认知障碍类型和程度 ，选择具有改善认知功能、延缓 疾病进展的药物，如乙酰胆碱酯 酶抑制剂、NMDA受体拮抗剂等
患者生活质量改善情况评估
通过对患者生活质量改善情况的评估，我们发现经过康复治疗的患者在认知功能、日常生 活能力等方面均有显著提高。
未来发展趋势预测及挑战分析
发展趋势
随着人工智能、大数据等技术的不断发展，未来认知障碍疾病的识别和康复治疗将更加精准、个性化。同时，随 着社会对认知障碍疾病关注度的提高，相关政策和资金支持也将更加有力，推动该领域研究和实践的深入发展。
关注患者需求
在日常工作中，我们应更加关注患者的需求和感受，积极与患者及其家属沟通，了解他们的期望和诉求，为患者提供 更加人性化的服务。
参与学术交流和合作
通过参与学术交流和合作，我们可以借鉴他人的经验和教训，拓展自己的视野和思路，为患者提供更加 全面、优质的服务。同时，也可以将自己的经验和成果分享给更多的人，推动认知障碍疾病诊断和治疗 水平的提高。
辅助检查手段在识别中应用
神经影像学检查
如CT、MRI等，用于排除其他脑部病 变或发现认知障碍相关的脑部结构异 常。
实验室检查
包括血液检查、脑脊液检查等，用于 排除其他可能导致认知障碍的疾病。
03
康复治疗原则与策略制定
个性化治疗方案设计思路
评估患者认知功能
通过神经心理学测验、影像学检查和 实验室检查等手段，全面了解患者的 认知功能状况，为制定个性化治疗方 案提供依据。
认知功能障碍的临床发展和护理体会
认知功能障碍的临床发展和护理体会摘要】随着我国逐步进入老龄化社会，老年痴呆的患病人口呈上升趋势，不仅给患者自身健康带来威胁，也给家庭和社会增加了负担。
早期发现、早期采取有效的护理干预，可以延缓和控制痴呆的发生和发展，提高病人的生活质量，具有重要的现实意义。
【关键词】基本概念;分型;分期 ;护理;1.认知功能障碍概念：认知功能障碍认知是人类心理活动的一种，是指个体认识和理解事物的心理过程。
包括从简单的对自己与环境的确定、感知、注意、学习、和记忆、思维和语言等。
执行功能指的是有效地启动并完成自己的决定的、有目的活动能力。
执行功能是种复杂的过程，含有计划、启动有效的活动及自我调整等内容，涉及到计划、启动、顺序、运行、反馈、决策和判断等。
认知功能障碍泛指各种原因导致的各种程度的认知损害，从轻度认知功能损害到痴呆。
认知功能障碍又称认知功能衰退、认知功能缺失或认知残疾。
2.临床分型：2.1 轻度认知功能损害（MCI）:指有记忆障碍和（或）轻度的其他认知功能障碍，但个体的社会或日常生活功能未受影响，亦不能由已知的医学或神经精神疾病解释，是介于正常老化与轻度痴呆之间的一种临床状态。
故可分MCI为两型：a遗忘型（MCI）是经典的定义，包括单纯记忆损害和记忆伴其他认知功能损害两种，主要指AD的前期。
b非遗忘型，包括单个非记忆域损害和多个非记忆域损害，可能是多种痴呆的前期表现。
MCI也可根据病因分为变性性、血管性等。
2.2痴呆：常见的病因分型，可分为变性性痴呆、血管性痴呆（VD）、炎症性痴呆、感染性痴呆、肿瘤及其他原因引起的痴呆。
其中AD、VD和混合型痴呆是临床最常见、发病率最高的痴呆类型2.3混合型痴呆:指AD与VD同时并存，经典表现是AD患者发生脑梗死后出现快速起病的新的认知功能损害。
3.分期：以AD分型为例，按其发展过程大致可分为三期。
3.1早期：表现为活动减少,易疲劳、眩晕、心悸、食欲减退、兴趣及主动性下降、情感淡漠或抑郁以及轻度健忘。
华医网项目学习《认知功能障碍的临床特点及康复护理》
以下对血管性认知功能障碍（VCI）危险因素的认识，错误的是（ ）
B
2. 失语症的评定与康复（一）
以下对经皮质运动性失语症特征的认识，错误的是
C
以下哪项不属于Wernicke失语的临床特征
B
按国内失语症的常用分类方法，外侧裂周失语综合征不包括以下哪项（ ）
B
人体运动性语言中枢位于（ ）
C
言语听理解障碍中的句法和连续问题是指患者可以理解单纯简单句，但对理解句法词、长句、复合句则困难，病变部位常在（ ）
以下哪项不是血管性痴呆的临床特征（ ）
A
以下对血管性痴呆与血管性认知障碍关系的认识，错误的是（ ）
B
以下哪项不是混合性性痴呆的特点（ ）
D
（ ）是老年期痴呆的首要病因
A
血管性认知障碍，不包括以下哪项（ ）
C
D
4. 认知障碍与睡眠异常
失眠的临床表现，不包括（ ）
D
睡眠对健康的重要，不包括（ ）
D
5-HT1兴奋时可能与（ ）有关
C
以下对睡眠不足和老化引起的生物学改变的认识，错误的是（ ）
C
美国2007年APA指南指出，（ ）可能适用于没有精神症状的激惹病人，特别是有轻度激惹或者对抗精神病药敏感的病人
C
5. 痴呆及血管性认知障碍的临床特征
认知功能障碍的临床特点及康复护理
1. 血管性认知功能障碍的临床诊疗
根据Hachinski缺血量表，当≥（ ）分为血管性痴呆
A
根据血管性痴呆的NINDA-AIREN诊断标准，认为以下哪项不属于支持诊断的临床表现（ ）
A
根据Hachinski缺血量表，当≤（ ）分为阿尔茨海默病
D
认知功能障碍康复评定课件
评定与治疗的整合
在康复治疗过程中，定期进行康复评 定，了解患者认知功能恢复情况。
将康复评定与治疗紧密结合，确保治 疗方案的有效性和针对性。
康复治疗
根据评定结果，制定个性化的康复治 疗方案，包括药物治疗、物理治疗、 认知训练等。
提高康复评定与治疗的可及性与质量
建立多学科合作团队
包括神经科医生、康复医生、心理学家、物理治疗师等，共同参 与康复评定和治疗。
认知功能评估
采用神经心理测试和量表评估患者的 注意力、记忆力、语言能力、执行功 能等认知领域。
日常生活能力评估
观察患者的生活自理能力，如穿衣、 进食、洗漱、如厕等。
心理状况评估
评估患者的情绪状态、焦虑、抑郁等 心理问题。
社会参与能力评估
了解患者的工作、社交和娱乐活动情 况，判断其社会适应能力。
案例二：血管性认知障碍康复评定
05
认知功能障碍康复评定展望
新技术与方法的应用
神经影像学技术
利用MRI、CT等影像学技 术评估认知功能障碍的脑 结构变化。
神经心理学方法
运用标准化心理测试评估 认知功能、记忆、注意力 等。
神经电生理学技术
利用脑电图、事件相关电 位等手段检测认知功能障 碍的神经电生理变化。
康复评定与治疗的整合
康复评定
临床表现与诊断标准
临床表现
认知功能障碍主要表现为记忆力减退、注意力不集中、思维 迟缓、语言障碍等，不同个体表现程度和症状差异较大。
诊断标准
认知功能障碍的诊断需结合病史、体格检查、神经心理测试 和影像学检查等综合评估，常用的诊断工具有简易精神状态 检查量表（MMSE）和蒙特利尔认知评估量表（MoCA）。
详细描述
日常生活能力评定包括评估患者的生活自理能力、工作能力、社交能力等方面， 通过这些评定可以了解患者在日常生活中的表现，为制定康复计划提供依据。
认知康复知识点总结图
认知康复知识点总结图认知康复是指通过一系列的训练和干预来帮助患有认知功能障碍的人们恢复其认知功能，提高其日常生活自理能力和社会适应能力。
这类障碍包括但不限于脑损伤、认知障碍、老年痴呆等疾病。
认知康复的目标是帮助患者重建自己的认知功能，提高其生活品质和幸福感。
认知康复包括了一系列的康复方法和干预措施，这些方法和措施可以帮助患者重新学习和锻炼认知功能，提高其大脑的灵活性和适应能力。
下面是一些认知康复的知识点总结：1. 认知功能障碍的类型认知功能障碍包括了一系列的疾病和损伤，范围广泛，影响深远。
常见的认知功能障碍包括脑损伤、老年痴呆、阿尔茨海默病、帕金森病、脑卒中等。
每种疾病对认知功能的影响不同，需要通过不同的康复方法来进行干预。
2. 认知康复的原则认知康复的原则包括了病因分析、个性化计划、科学评估、系统训练等。
通过深入了解患者的病情和症状，为其量身定制专属的康复计划，以提高康复效果和患者满意度。
3. 认知康复的评估方法评估是认知康复的前提，只有通过精准的评估，才能制定出针对性的康复计划。
常见的认知功能评估方法包括MMSE测评、MOCA测评、COGNISTAT测评等。
这些评估方法可以帮助医生了解患者的认知功能是否存在障碍，障碍的程度是怎样的，从而为后续的康复干预提供依据。
4. 认知康复的训练方法认知康复的训练方法包括了多种方法，如记忆训练、注意力训练、语言训练、执行功能训练等。
通过这些训练方法，可以帮助患者逐步恢复失去的认知功能，提高日常生活能力和社会适应能力。
5. 认知康复的干预措施认知康复的干预措施包括了药物治疗、物理疗法、认知训练、社会支持等。
这些干预措施旨在通过多种手段来帮助患者尽快恢复其认知功能，提高其生活品质。
6. 认知康复的发展趋势认知康复的发展趋势包括了个体化定制、信息化管理、综合干预等。
随着科技的不断进步，认知康复也在不断创新，为患者提供更加便捷、有效的康复服务。
通过以上对认知康复的知识点总结，我们可以了解到认知康复是一项非常重要的康复工作，可以帮助患者重建其认知功能，提高其生活品质和幸福感。
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以下对血管性认知功能障碍（VCI）危险因素的认识，错误的是（ ）
B
2. 失语症的评定与康复（一）
以下对经皮质运动性失语症特征的认识，错误的是
C
以下哪项不属于Wernicke失语的临床特征
B
按国内失语症的常用分类方法，外侧裂周失语综合征不包括以下哪项（ ）
B
人体运动性语言中枢位于（ ）
C
言语听理解障碍中的句法和连续问题是指患者可以理解单纯简单句，但对理解句法词、长句、复合句则困难，病变部位常在（ ）
B
3. 失语症的评定与康复（二）
以下对纯词聋的认识，错误的是（ ）
B
原发性进行性失语是指语言能力进行性下降（ ）或以上，而日常生活能力及认知功能正常保留，语言功能障碍为唯一或突出表现的神经系统变性病
D
Wernicke失语的康复训练重点是（ ）
B
中度失语症的康复治疗目标是（ ）
C
传导性失语的康复训练重点是（ ）
D
4. 认知障碍与睡眠异常
失眠的临床表现，不包括（ ）
D
睡眠对健康的重要，不包括（ ）
D
5-HT1兴奋时可能与（ ）有关
C
以下对睡眠不足和老化引起的生物学改变的认识，错误的是（ ）
C
美国2007年AБайду номын сангаасA指南指出，（ ）可能适用于没有精神症状的激惹病人，特别是有轻度激惹或者对抗精神病药敏感的病人
C
5. 痴呆及血管性认知障碍的临床特征
认知功能障碍的临床特点及康复护理
1. 血管性认知功能障碍的临床诊疗
根据Hachinski缺血量表，当≥（ ）分为血管性痴呆
A
根据血管性痴呆的NINDA-AIREN诊断标准，认为以下哪项不属于支持诊断的临床表现（ ）
A
根据Hachinski缺血量表，当≤（ ）分为阿尔茨海默病
D
根据血管性痴呆的NINDA-AIREN诊断标准，认为出现以下哪项临床表现则支持诊断（ ）
以下哪项不是血管性痴呆的临床特征（ ）
A
以下对血管性痴呆与血管性认知障碍关系的认识，错误的是（ ）
B
以下哪项不是混合性性痴呆的特点（ ）
D
（ ）是老年期痴呆的首要病因
A
血管性认知障碍，不包括以下哪项（ ）
C