苏教版小学年级科学实验计划表

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小学3-6年级科学实验报告单上下册汇总（苏教版）

苏教版三----六年级科学下册实验报告单汇总苏教版小学科学三年级下册实验一览表单元课题实验名称实验材料实验类型周次第一单元土壤与生命2了解土壤用实验证明土壤里含有空气烧杯、玻璃棒、土壤、水观察1 用实验证明土壤里含有腐殖质和水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤演示1 3肥沃的土壤做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水自制 2模拟水土流失实验喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块演示2第二单元植物的一生1果实和种子探究种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子分组4 2根和茎探究茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶观察 4第三单元固体和液体1认识固体研究固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品观察7 探究固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒分组72把固体放到水里探究固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉分组8 3认识液体研究同体积液体的重量油、水、蜂蜜、量筒、天平分组94把液体倒进水里研究液体的沉浮油、水、蜂蜜、烧杯演示9研究液体混合前后重量和体积的变化情况酒精、水、天平、量筒（量杯）演示95使沉在水里的物体浮起来探究使物体上浮的办法水槽、盐、糖、味精、玻璃棒、汤匙分组10第四单元关心天气2气温有多高测量气温温度计分组12 3雨下得多大制作雨量筒大饮料瓶、剪刀、硬纸片制作134今天刮什么风制作风向标硬纸板、大头针、泡沫板、小珠子制作15 小学科学三年级下册演示实验报告单实验内容：观察研究土壤年级：三年级下册第一单元课题：2、了解土壤实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿实验类型：学生操作实验和教师演示实验实验目的：认识土壤的成分实验步骤操作要点1.分组研究土壤成分1、让学生用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块（不要太干燥），然后用手使劲握一握，观察餐巾纸的变化。

2、将刚才的土块放入水中，引导学生仔细观察土壤刚放进水里和过了一会儿的发现与变化。

苏教版小学科学实验进度表(3-6年级)

量角器木条小珠子2个木片或硬纸板大头针泡沫塑料板长线泡沫塑料小球
量角器木条小珠子2个木片或硬纸板大头针泡沫塑料板长线泡沫塑料小球
烧杯或其他杯子量筒水漏刻沙漏图片测量工具：电子称气压计血压计温度表身高体重计等
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第二单元
4、把液体倒进水里把不同的液体倒入水中 5、使沉在水里的物小船潜艇实验体浮起来鸡蛋沉浮实验 2、气温是多少测测今天的气温做个雨量器
第四单元
4Байду номын сангаас今天刮什么风第四单元 1、观察
做风向标和风力计
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2、观察水三年级《科学》上册第三单元
观察水纸巾实验花的吸彩色水实验用粉笔吸墨水 / /
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3、神奇的水在1元硬币上滴水会"喷射"的水方糖放入水中（核心实验）高锰酸钾放入水中 4、地球上的水用过滤的方法净化水咸水变淡水 1、常见材料观察物品的制作材料比较纸的纵横向结实程度 2、纸第四单元 / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
2、纸第四单元 3、纺织材料 4、金属 5、塑料
比较纸的吸水性实验（核心实验）比较纸的透明度实验比较棉布和尼龙的不同研究金属的性质（核心实验）对比研究塑料的性质 / /
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1、尽可能多地提出纸飞机实验问题第五单元 2、选择能够研究的吹泡泡实验问题乒乓球落地实验 1、我们周围的土壤观察土壤里面有什么 2、了解土壤第一单元 3、肥沃的土壤研究土壤的成份观察枯死的植物在土壤中会发生什么变化做一个肥料袋 4、土壤的保护 1、植物和我们土壤蓄水性实验观察植物的各个部分观察种子的内部构造 2、果实和种子探究种子在萌发时需要的条件种子发芽方向的实验比较植物的根茎 3、根和茎观察茎的运输功能 4、叶和花三年级《科学》下册 1、认识固体 3、认识液体第三单元比较植物的叶给叶分类观察并解剖植物的花用多种方法研究固体的性质研究液体的性质 / / / / / / / / /

苏教版小学科学3-6年级实验一览

苏教版小学科学3-6年级实验一览3年级实验1. 实验名称：测量物体的长度- 目标：学生学会使用尺子测量物体的长度- 所需材料：尺子、不同长度的物体- 实验步骤：学生按照老师示范，使用尺子测量不同物体的长度，并记录下测量结果2. 实验名称：观察水的状态变化- 目标：学生观察水的状态变化，并了解水的三种状态- 所需材料：水、、冰块、锅- 实验步骤：学生将水倒入中，观察水的状态；然后将冰块放入锅中加热，观察冰块融化后的水的状态；最后将锅加热至沸腾，观察水的状态变化4年级实验1. 实验名称：测量温度- 目标：学生学会使用温度计测量温度- 所需材料：温度计、水、冰块、热水- 实验步骤：学生将温度计放入水中，观察温度计的读数；然后将温度计放入冰块中，观察温度计的读数；最后将温度计放入热水中，观察温度计的读数，并记录下测量结果2. 实验名称：观察动物的特征- 目标：学生观察不同动物的特征，并了解动物的形态多样性- 所需材料：图片或实物展示不同动物- 实验步骤：学生观察老师展示的动物图片或实物，描述动物的特征，如颜色、大小、形状等，并进行分类讨论5年级实验1. 实验名称：电路的搭建- 目标：学生学会搭建基本电路并了解电流的流动- 所需材料：电池、导线、灯泡、开关- 实验步骤：学生按照老师示范，使用导线连接电池、灯泡和开关，观察灯泡的亮灭情况，了解电流的流动原理2. 实验名称：测量声音的大小- 目标：学生学会使用声音计测量声音的大小- 所需材料：声音计、发声器材料（如哨子、乐器等）- 实验步骤：学生使用声音计测量不同发声器材料的声音大小，并记录下测量结果6年级实验1. 实验名称：观察植物的生长- 目标：学生观察植物的生长过程，并了解植物的生命周期- 所需材料：种子、土壤、水、花盆- 实验步骤：学生将种子种植在花盆中的土壤中，每天给植物浇水，并观察植物的生长情况，记录下观察结果，并了解植物的生命周期2. 实验名称：测量物体的重量- 目标：学生学会使用天平测量物体的重量- 所需材料：天平、不同重量的物体- 实验步骤：学生按照老师示范，使用天平测量不同物体的重量，并记录下测量结果以上是苏教版小学科学3-6年级的实验一览，每个年级都有不同的实验内容和目标，通过这些实验，学生可以培养实验观察能力和科学思维能力。

苏教版课程标准小学科学1—6年级教学内容一览表

苏教版课程标准小学科学1—6年级教学
内容一览表
一年级
1. 科学常识：认识物体、认识生活中的常见物品
2. 科学实验：观察和记录
3. 科学探究：观察、提问和探究
二年级
1. 科学常识：认识生活中的常见事物、认识季节变化
2. 科学实验：设计简单实验
3. 科学探究：提出自己的问题并进行探究
三年级
1. 科学常识：认识生活中的常见现象、认识动植物的基本特征
2. 科学实验：观察、实验和记录数据
3. 科学探究：提出问题、思考和解答问题
四年级
1. 科学常识：认识一些科学原理和技术应用
2. 科学实验：设计实验、观察现象和数据分析
3. 科学探究：提出问题、实施方案并解决问题
五年级
1. 科学常识：认识生物链、研究天体运行规律
2. 科学实验：设计复杂实验、进行观察和数据收集
3. 科学探究：提出问题、制定实验方案和分析结果
六年级
1. 科学常识：认识物质结构、了解能源转化
2. 科学实验：进行科学探究实验
3. 科学探究：提出问题、进行实践和分析结果
以上是苏教版课程标准小学科学1—6年级的教学内容一览表。

根据年级的不同，教学内容逐步加深和扩展，让学生对科学有更全
面和深入的了解。

苏教版小学3-6年级科学实验计划表

三年级（上）单元序号实验名称实验器材备注周次我们都是科学家1 视觉停留实验长30厘米、宽10厘米的纸条、长杆铅笔、彩色笔分组实验1 2探究纸鹦鹉“站立”的秘密红色卡纸、剪刀、铅笔、彩色笔、回形针分组实验2我眼里的生命世界3观察蜗牛或蚂蚁，并完成一份观察记录活体蜗牛、记录纸、菜叶肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、酒放大镜分组实验3-4生命之源——水4挤出蔬菜或水果里的水菜刀、菜板、纱布、小烧杯、西红柿、黄瓜分组实验5 5 观察水的特点牛奶、白醋、糖水、冷开水、杯子、筷子演示实验6 6 水的毛细现象烧杯、红色的水、窄条薄纸巾分组实验7 7 水的表面张力一元硬币、滴管、水分组实验8 8 水的压力大可乐瓶、钉子、胶布、水演示实验9 9 水的浮力带刻度的大烧杯、小烧演示实10杯、砝码、橡皮泥、水验10 研究水的溶解方糖、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒、水演示实验11它们是什么做的11比较纸纵向、横向的结实程度不同的几种纸、放大镜分组实验12 12比较纸的吸水性和透明度各种纸制品、滴管、有颜色的水分组实验13 13比较棉布与尼龙的不同棉布、尼龙布、火柴、烧杯、有颜色的水分组实验14 14研究金属的性质砂纸、铁钉、铝勺、塑料勺、木筷、竹筷、铁锤演示实验15-16提出问题15配制溶液并吹出不同的泡泡洗洁精、甘油、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝分组实验分组实验17 16探究乒乓球反弹高度和什么因素有关兵乓球、尺子18三年级（下）单元序号实验名称实验器材备注周次土壤与生命1 观察土壤土壤、放大镜分组实验1 2研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾演示实验2 3比较沙土、黏土和壤土的不同杯子、漏斗、水、纱布分组实验3 4 做肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜分组实验4 5“保持水土”的模拟实验泥土、草皮、水壶演示实验5植物的一生6观察种子的内部构造浸泡过的蚕豆种子、镊子分组实验6 7探究种子萌发时需要的条件4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子演示实验7 8观察茎的运输作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀演示实验7 9 叶的蒸腾作用月季、两只塑料袋演示实7的实验验10植物向光性的实验两株吊兰演示实验711观察并解剖植物的花花、镊子、放大镜演示实验8固体和液体12用多种方法研究固体的性质石块、螺帽、玻璃、橡皮分组实验9 13研究固体的混合和分离黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量杯分组实验10 14研究固体的沉和浮固体若干分组实验11 15研究固体的溶解与分离面粉、盐、水、搅拌分组实验12 16比较各种不同液体的性质油、水、蜂蜜、牛奶分组实验13 17观察液体在水中的沉和浮油、水、蜂蜜演示实验14 18观察热水在冷水中的流动玻璃缸、冷热水、墨水、小瓶子演示实验15 19研究液体的混合水、酒精、墨水、量筒、天平演示实验16 20 使沉在水中的水、橡皮泥、木块、分组实17物体浮起来吸管、塑料验21模拟潜水艇的上浮与下沉玻璃缸、小潜艇演示实验17关心天气22 测量气温气温表、记录纸分组实验18 23 做个雨量器塑料瓶、透明胶带、标尺分组实验18 24做风向标和风力计手绢、纸巾、纸屑分组实验18观察与测量25综合运用各种感官观察比较茶绿茶、乌龙茶、花茶、红茶、杯子、水分组实验19 26测量杯子的容积烧杯、量筒、水分组实验19 27测量树叶的面积纸、笔、尺、树叶分组实验19四年级（上）单元编号实验名称实验器材备注周次我们周围的空气1认识空气的性质水槽、注射器、塑料袋、纸、杯子、空饮料瓶、小木棍、气球分组实验1 2比较水与空气的相同和不同水槽、注射器、杯子、气球、橡皮、小塑料瓶分组实验2 3探究压缩空气的力量长形气球、绳子、吸管、胶带、气筒演示实验2 4研究热空气的流动细木棍、两个纸杯、细线、火柴演示实验3 5观察冷热空气的对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴演示实验3 6研究空气的成分蜡烛、去底塑料瓶、水槽、红色水、火柴分组实验4 7证明空气中含有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等分组实验4 8 正确使用温温度计演示实 5冷和热度计验9连续测量一杯热水的温度并研究变化规律温度计、热水、钟表、记录纸分组实验6 10热在固体中的传递蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯分组实验7 11正确使用酒精灯酒精灯、火柴演示实验8 12热在液体中的传递烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、木屑等分组实验9 13 热胀冷缩固体体涨器、酒精灯、热水、冷水、气球、空饮料瓶演示实验10 14模拟雨、霜、雾的形成试管、温度计、冰块、盐、水杯、玻璃片演示实验11 15探究蒸发的快慢与什么因素有关两只盘子、水、湿抹布、纸巾演示实验12奇妙的声音16探究声音产生的原因尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、细盐分组实验13-14 17 探究沙子、三只封口塑料袋、袋分组实15王国水和空气这三种物质的传声效果中分别装有沙、水、空气验18 做“土电话”两个纸杯、棉线、牙签棒分组实验16吃的学问19检测食物中的营养成分土豆、萝卜、花生米、碘酒、白纸等演示实验17-18四年级（下）单元编号实验名称实验器材备注周次骨骼与肌肉1做手臂活动模型或膝关节活动模型绳子、橡皮筋、硬纸板、铆钉、回形针等演示实验1-3物体的运动2测量走路的速度秒表、米尺演示实验4 3探究物体运动的方式易拉罐、竹蜻蜓分组实验5 4探究小车运动的快慢与什么因素有关计时器、小车、尺子、垫圈等分组实验6-7 5探究摆的快慢与什么因素有关夹子、重物、棉线、计时器分组实验8无处不在的力6正确使用弹簧秤弹簧秤演示实验9 7研究拉力与弹簧拉伸长弹簧、钩码若干、实验记录表演示实验10-11度的关系8研究如何减小摩擦力弹簧秤、带钩的重物、尺、圆杆铅笔、油分组实验12-139 制作降落伞线段、手帕、金属夹、牛皮纸、塑料袋、剪刀分组实验14调查与预测10探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎粉笔、蜡质、塑料袋分组实验15-16 11探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响容器、食盐、水、尺子演示实验17-18五年级（上）单元编号实验名称实验器材备注周次白天和黑夜1观察太阳在天空中的位置和高度太阳高度测量仪分组实验1 2观察阳光下物体影子的变化粉笔、笔分组实验2 3 制作简易太阳钟量角器、硬纸板分组实验3 4观察月相盒中的月相变化月相仪分组实验4光与色彩5 光的直线传播实验蜡烛、硬纸板分组实验5 6平面镜成像规律的实验镜子、硬纸盒分组实验6 7研究透镜的特点和作用透镜分组实验7-8 8 制造彩虹镜子、水槽、电筒演示实验9电和9 简单电路的连接电池、导线、灯泡、开关分组实验9 10 导体与绝缘体的检导体、绝缘体、分组实10磁验简单电路验11 解暗盒暗盒分组实验11-1212 探究磁铁的性质磁铁、回形针分组实验1313 做指南针水、小磁针演示实验1414 制作电磁铁磁铁、电池、导线分组实验1515探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关磁铁、电池、导线分组实验16呼吸和血液循环16用澄清石灰水比较吸进与呼出的气体澄清石灰水、塑料袋演示实验18 17 测量肺活量气球、水、软尺19五年级（下）单元编号实验名称实验器材备注周次神奇的机械1 研究杠杆省力的秘密杠杆、平衡尺、钩码分组实验1 2斜面坡度大小对小车拉力影响的实验斜面、测力器分组实验2 3探究轮轴是否省力的实验螺丝刀、轮轴、测力器分组实验3 4 组装定滑轮和动滑轮滑轮、铁架台、测力器分组实验4-5 5 研究链条传动的特点链条演示实验6 6 研究齿轮传动的特点瓦楞纸、塑料瓶盖、大头针分组实验7形状与7研究纸的形状与承受力的关系纸、牙签、胶带分组实验8结构8研究不同形状支架的稳固性吸管、大头针、胶带分组实验99研究不同桥梁的特点和承受力积木、钩码、小车分组实验10-11它们是怎样延续后代的10用植物的茎或叶或根进行繁殖宝石花、生姜、土豆演示实验12-13岩石与矿物11 观察岩石标本岩石标本分组实验14 12 模拟变质岩的形成橡皮泥演示实验15 13 研究常见矿物的特征矿物标本、放大镜、小刀分组实验16 14研究身体不同部位反应的快慢橡皮分组实验17交流与质疑15纸飞机下降快慢与什么因素有关纸飞机分组实验20六年级（上）单元编号实验名称实验器材备注周次显微镜下的世界1观察水滴里的微生物显微镜、水塘水、蚊子标本分组实验1 2 做酸奶牛奶、酸奶、显微镜演示实验2 3 研究发霉的条件霉馒头、显微镜 3我们的地球4 制作地表模型沙、土、小石块、透明塑料片演示实验4 5制作地球内部构造模型橡皮泥演示实验5 6冷暖变化对岩石的破坏作用酒精灯、小石头、镊子水槽演示实验7 7模拟流水的搬运作用水杯，实验盘、沙土演示实验8物质在变化8对蜡烛的加热、燃烧实验蜡烛、烧杯、白瓷碗、酒精灯、石棉网分组实验9 9探究铁钉生锈的实验铁钉、水，小试管、油演示实验1010制作紫甘蓝水试剂紫甘蓝、塑料袋、烧杯、温水分组实验11-12探索宇宙11模拟环形山形成的实验沙子、石子、手电筒演示实验13 12 制作星座放映器薄板、手电筒、锥子演示实验16假设与实验13“谁先落地”的假设实验纸、小球分组实验17 14探究溶解的快慢和什么因素有关盐、水、烧杯、玻璃棒、酒精灯分组实验18六年级（下）单元编号实验名称实验器材备注周次进化 1 制作印迹化石模型黏土、树叶、贝壳演示实验 1共同的家园2模拟研究仙人掌刺的作用纸巾、蜡纸分组实验33 做个生态瓶塑料瓶、土壤、种子演示实验5神奇的能量4制作“火箭”及其“发射器”纸杯、直尺、水彩笔、胶带、纸演示实验6 5研究点燃火柴和花生米之间能量是如何转换的花生米、橡皮塞、针、火柴、小试管、试管架分组实验8 6探究飞旋扣子的秘密纽扣、线分组实验12拓展与应用7 让瓶子吹泡泡大塑料瓶、吸管、橡皮泥、烧杯、蓝墨水分组实验16 8设计并制作以空气为动力的玩具小车学生自带材料分组实验18库尔勒市第九中学小学科学上册实验计划库尔勒市第九中学小学科学下册实验计划。

苏教版科学四年级上册实验一览表

苏教版科学四年级上册实验一览表苏教版四年级上册科学实验操作要求（一）1、实验内容：空气占据空间（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：空饮料瓶、气球实验类型：学生操作实验结论：气球吹不大，这是因为空气也要占据空间。

2、实验内容：空气占据空间（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带实验类型：教师演示实验结论：空气也有质量。

3、实验内容：空气占据空间（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：针筒注射器、橡皮实验类型：学生操作实验结论：被压缩的空气有弹性。

4、实验内容：比较水与空气的相同与不同（四年级上册第1单元）课题：《空气的性质》实验器材：烧杯、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶、圆底烧瓶实验类型：学生操作实验结论：水与空气都可流动，形状都能改变，水不能被压缩，空气可以被压缩。

5、实验内容：观察冷热空气的对流现象（四年级上册第1单元）课题：《热空气和冷空气》实验器材：热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验类型：学生操作实验结论：空气中有支持燃烧和不支持燃烧两种气体，分别是氧气和二氧化碳。

空气是由多种气体组成的。

7、实验内容：认识二氧化碳（四年级上册第1单元）课题：《空气中有什么》实验器材：锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛实验类型：学生操作实验结论：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳比空气重，不支持燃烧。

苏教版四年级上册科学实验操作要求（二）8、实验内容：测量热水变冷的温度（四年级上册第2单元）课题：《冷热与温度》实验器材：温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯实验类型：教师演示、学生操作实验结论：热水降温的速度是先快后慢，直到与周围环境温度一致。

9、实验内容：探究热在固体中的传递（四年级上册第2单元）课题：《热的传递》实验器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯实验类型：教师演示、学生操作实验结论：液体传递热的方式是对流。

2021版苏教版3-6年级科学实验一览表

空气占据课间吗研究空气是否占据空间测一测气球里的空气是否有质量用电子天平测皮球里空气的质量让纸蛇转动让“热气球”上升做冷空气和热空气的流动实验制作观察空气流动的简易装置土壤的成分用放大镜仔细观察土壤的颗粒土壤的成分研究土壤的成分土壤的类型比较沙质土、黏质土、壤土肥沃的土壤做一个肥料袋保护土壤水土流失模拟实验认识固体比较固体体积的大小认识液体观察、比较不同液体的性质固体的混合与分离比较固体混合前后质量和占据空间把沙子、盐分别放入冷水中，并搅拌测量100毫升水中能溶解多少克盐用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离水中的溶解物地下水制作简易水井模型珍惜水资源体验淡水资源的有限人的呼吸比较我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同运动和呼吸测自己在三种状态下1分钟的呼吸次数空气有质量吗热空气和冷空气把盐放在水里认识空气研究土壤固体和液体地球上的水资源人的呼吸和消化小学科学（江苏版）3年级实验三年级上册食物的旅行模拟食物在消化道里的运动事物与营养检测食物中的营养成分种子发芽了探究种子发芽的条件幼苗长大了研究茎的作用植物开花了多种花的观察不同环境里的植物比较杨树和大叶黄杨沙漠中的植物探究仙人掌储水的秘密水里的植物研究水葫芦漂浮的秘密声音的产生研究声音的产生和物体发声时的状态探究声音的传播“土电话”的制作与实验不同的声音研究高低不同的声音天然材料和人造材料比较棉花和腈纶棉纸研究纸的特性金属研究金属的性质塑料比较羊毛毛线和塑料绳测量气温测量气温云量和雨量收集雨水，记录数据风力和风向风力测量给动物分类做脊椎模型，研究脊椎的作用鱼类研究水进出鱼身体的情况鸟类研究鸽子的羽毛哺乳类体验脂肪的作用物体的运动运动的快慢和同伴测一测走路的速度力与运动研究拉力大小与小车前进快慢的关系声音的传播人的呼吸和消化植物的一生植物与环境声音的奥秘身边的材料观测天气动物大家族小学科学（江苏版）4年级实验三年级下册年级弹力研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系探究影响摩擦力大小的因素研究如何减小液体的阻力研究下沉的物体是否受到浮力研究影响物体沉浮状态的因素A4纸在水中承载更多的硬币点亮小灯泡做个开关、控制小灯泡的亮和灭导体和绝缘体检测物品是否导电用验电球做人体导电实验电路暗箱解电路暗箱认识矿物用不同的方法描述矿物的特征矿物与我们的石膏的作用用温度计测量液体的温度探究一杯热水在变凉过程中温度是怎样变化的热胀冷缩研究液体、固体、气体受热和遇冷时体积的变化研究冰融化过程中温度的变化继续给水加热，研究水沸腾前后温度和体积的变化。

苏教版3-6年级科学实验一览表

实验名称
空气的性质热空气和冷空气研究空气的成分二氧化碳的性质正确使用温度计测水的温度热在固体中传播或热传导热在液体和空气中传播（热对流）固体的热胀冷缩常见的加热和冷却现象吸热和散热雨、霜、雾的成因水的蒸发快慢与什么因素有关声音的产生声音的传播如何听到声音不同的声音检测食物中的营养成分认识人的消化系统
小学科学（江苏版）3-6年级实验一览表
年级课题
做一位小科学家
页码
P7 P10
实验名称
让鹦鹉站起来观察动植物观察校园里的小动物小草喝水（或根的作用）观察水会爬的水（水的毛细现象）会团结的水（水的表面张力）会喷射的水（水的压力）会“托举”的水（水的浮力）水的溶解纸的吸水性研究实验辨别纺织材料认识常见的金属研究金属的性质
实验类型
实验仪器
备注
分组实验圆规、曲别针、硬纸板、剪刀演示实验各种动植物图片分组实验蜗牛、蚂蚁、各种动物图片分组实验试管、小草、油、量筒分组实验烧杯、各种液体、形状不同的容器分组实验餐巾纸、墨水、烧杯分组实验硬币、滴管、烧杯、回形针演示实验饮料瓶、胶布、分组实验大小烧杯、橡皮泥、砝码分组实验各种物质、烧杯、搅拌棒分组实验各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水演示实验各种纺织材料、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火柴演示实验各种金属制品分组实验各种金属制品、铁钉、粗铝丝、砂纸、粗铜丝、热水、烧杯、塑料棒、铁锤、要注意控制变量可放在教室里随时观察
分组实验检验电路、盐水、自来水、纯净水分组实验接好电路的暗盒、导线若干、电池、小电珠分组实验两块相同的条形磁体、环形磁铁若干分组实验盘子、磁铁、缝衣针、泡沫小球。分组实验电池、铁钉、长导线、回形针若干分组实验电磁铁、回形针、指南针

苏教版小学科学六年级上册实验教学计划表

苏教版小学科学六年级上册实验教学计划表小学科学六年级（上册）实验教学计划单元课题：1.水滴里的生物2.做酸奶3.我们的地球4.探索宇宙第一单元：实验名称：观察水滴里的微生物指导完成时间：第一周方法：分组演示内容：使用显微镜观察水滴中的微生物，记录观察结果，并讨论微生物的种类和生长环境。

实验名称：自己动手做酸奶指导完成时间：第二周方法：分组完成内容：研究制作酸奶的方法，了解酸奶的营养价值和作用。

实验名称：观察馒头发霉现象指导完成时间：第三周方法：演示内容：观察馒头发霉的条件，讨论霉菌的生长环境和防止霉菌生长的方法。

实验名称：搭建生命体的“积木”指导完成时间：第四周方法：分组完成内容：使用积木模拟生命体的结构，了解生命体的组成和功能。

第二单元：实验名称：观察洋葱表皮细胞和人体细胞切片指导完成时间：第五周方法：分组演示内容：使用显微镜观察洋葱表皮细胞和人体细胞切片，了解细胞的结构和功能。

实验名称：制作地表模型指导完成时间：第六周方法：分组完成内容：制作地表模型，了解地球的地形和地貌。

实验名称：模拟火山喷发指导完成时间：第七周方法：演示内容：模拟火山喷发的过程，了解火山的形成和喷发原因。

实验名称：模拟地震发生指导完成时间：第七周方法：演示内容：模拟地震的发生过程，了解地震的原因和预防措施。

实验名称：探究风化与侵蚀指导完成时间：第八周方法：分组完成内容：观察不同材料在风化和侵蚀作用下的变化，了解风化和侵蚀的原因和影响。

第三单元：实验名称：对蜡烛的加热、燃烧实验指导完成时间：第九周方法：分组完成内容：观察蜡烛在加热和燃烧过程中的变化，了解燃烧的原理和条件。

实验名称：探究铁钉生锈的实验指导完成时间：第十周方法：分组完成内容：观察铁钉在不同环境下的生锈情况，了解铁的性质和腐蚀的原理。

实验名称：制作紫甘蓝水试剂指导完成时间：第十一周方法：分组完成内容：制作紫甘蓝水试剂，了解酸碱指示剂的原理和应用。

实验名称：变色花指导完成时间：第十二周方法：分组完成内容：使用食品染料将白色花变成不同颜色，了解植物的吸水和输送原理。

苏教版小学科学五年级下册实验一览表

固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤
分
组
3
研究动滑轮特点
固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤
组装滑轮组
滑轮组装材料
第二单元
形状与
结构
1折形状
比较不同形状的承受力
相同大小的纸、多盒钩码
分组
5
2搭支架
研究哪种形状最稳固
纸棍、透明胶、剪刀等
分
组
6
搭高塔
3建桥梁
比较平板桥、拱桥、斜拉桥的特点与承受力
支架、卡纸、线、木棍、钩码（三种桥的模型）
苏教版小学科学五年级下册实验一览表：
单元
课题
实验名称
实验材料
实验
类型
周次
第一单元
神奇的
机械
2怎样移重物
研究杠杆省力的秘密
木棍、石块ห้องสมุดไป่ตู้
演示
1
3斜坡的启示
测量斜面坡度与拉力大小关系
弹簧秤、斜面、钩码、小车
演示
分组
2
4拧螺丝钉的学问
研究轮轴特点
轮轴组装材料、固定支架、线、钩码、弹簧秤
分组
3
5国旗怎样升上去
研究定滑轮特点
分组
7
岩石与
矿物
1认识岩石的性质
观察比较花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩（颜色、颗粒构造、硬度、滴稀盐酸、）
花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩标本、放大镜、小锤子、稀盐酸、滴管、水盆、镊子
分组
15
2认识矿物的性质
从各方面认识了解矿物
矿物标本、放大镜、白纸、玻璃片
分组
15
人体的
司令部
3感觉
探究味觉和嗅觉的联系
不同味道的液体（可食用）
分组
18

苏教版小学3-6年级科学实验计划表

苏教版小学3-6年级科学实验计划表小学3-6年级科学实验计划表实验一：空气的存在目标：观察和证明空气的存在。

材料：一个空的玻璃瓶子、一根长的火柴、一块蜡烛、一碗水。

步骤：1. 把水倒入碗中。

2. 点亮火柴，然后用火柴点燃蜡烛。

3. 等蜡烛上的火焰稳定后，将它放在玻璃瓶的中间位置。

4. 观察火焰和蜡烛的变化。

结果：玻璃瓶里会产生浓烟，蜡烛的火焰逐渐变小并最终熄灭。

结论：玻璃瓶里的浓烟是由蜡烛燃烧产生的，当浓烟占据了玻璃瓶的空间后，火焰无法得到足够的氧气而熄灭。

实验结果证明了空气的存在。

实验二：材料的吸水性目标：观察不同材料的吸水性能力。

材料：纸巾、棉花球、塑料袋、海绵。

步骤：1. 将纸巾、棉花球、塑料袋、海绵分别放在不同的玻璃小碗里。

2. 用滴管或吸管往每个玻璃小碗里滴水，滴入相同的水量。

3. 观察每个材料对水的吸收情况。

结果：纸巾和海绵吸水最多，棉花球吸水较少，塑料袋不吸水。

结论：第1页/共4页纸巾和海绵的材料具有良好的吸水性能力，这是因为它们的细胞结构能够保持更多的水分。

棉花球吸水较少是因为它的细胞结构没有纸巾和海绵那样松散。

塑料袋不吸水是因为它的细胞结构没有空隙，不能吸收水分。

实验三：水的沸腾温度目标：观察水的沸腾温度。

材料：一个锅、一杯水、一个温度计。

步骤：1. 将水倒入锅中。

2. 将温度计放入水中，并将温度计夹在锅的边缘。

3. 点亮火炉，开始加热水。

4. 观察水的变化，当水开始冒泡并有水蒸气升起时停止加热，记录温度计上的温度。

结果：当水开始冒泡时，温度计上的温度是100°C。

结论：水的沸腾温度是100°C，这是水转变成水蒸气的临界点。

当水温达到100°C时，水分子变得非常活跃，形成气体的水蒸气。

实验四：气体的扩散目标：观察气体的扩散现象。

材料：一个空气球、一支香烟。

步骤：1. 将空气球充气并将其打开。

2. 点燃一支香烟。

3. 将香烟的烟熏到空气球中。

4. 观察空气球内的烟是否扩散。

1.小学科学(苏教版)3-6年级实验一览表

电筒、地球仪分组实验分组实验
五年级上册
简单电路导体和绝缘体探测暗盒里的电路研究磁铁电磁铁肺和呼吸肺和呼吸心脏和血液循环解释建立模型
P31 P34 P36 P38 P40 P42 P43 P49 P50 P52 P57 P60
也可直接用三棱镜电池、导线、灯泡、小喇叭、小电切记线路不能演示实验动机等短路两个不同颜色的电珠、厚纸板、金分组实验属图钉三枚、电池、导线若干、回形针一枚多放盐，多加分组实验检验电路、盐水、自来水、纯净水电池分组实验手电筒、平面镜、水盆、七色转盘分组实验分组实验接好电路的暗盒、导线若干、电池、小电珠两块相同的条形磁体、环形磁铁若干磁化：多次同一方向摩擦
小学科学（苏教版）五年上实验一览表
年级课题页码
太阳和影子太阳钟昼夜交替光的行进照镜子 P21 研究透镜七色光 P23 P23 P26 P30 制作万花筒光的折射凸透镜和凹透镜制造彩虹认识电路简单的电路控制液体的导电性探测暗盒电路探究磁铁性质自制指南针制作电磁铁研究电磁铁认识呼吸系统测肺活量人体血液循环彩色水点实验黑盒子模型分组实验演示实验分组实验 P3 P5 P6 P51 P21
实验名称
太阳运动中影子的变化制作简易太阳钟昼夜交替的原因光的直线传播及小孔成像模拟实验制作潜望镜
实验类型
实验仪器
备注
演示实验手电筒、橡皮泥、铅笔、白纸分组实验卡制片、指南针、钟表、硬纸板、可让学生回家胶水制作小孔板、手电筒；纸盒、剪刀、一张半透明的纸同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸板三面小镜子、卡片纸、透明纸、剪刀、彩色小物件玻璃杯、吸管、铅笔凸透镜、凹透镜、

苏教版小学3-6年级科学实验计划表

苏教版小学3-6年级科学实验计划表田十六小小学科学三年级上册实验教学计划表（201 年-201 年第学期）我们都是科学家1 视觉停留实验长30厘米、宽10厘米的纸条、长杆铅笔、彩色笔分组实验1 2探究纸鹦鹉“站立”的秘密红色卡纸、剪刀、铅笔、彩色笔、回形针分组实验2我眼里的生命世界3观察蜗牛或蚂蚁，并完成一份观察记录活体蜗牛、记录纸、菜叶肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、酒分组实验3-4生命之源——水4挤出蔬菜或水果里的水菜刀、菜板、纱布、小烧杯、西红柿、黄瓜分组实验5 5 观察水的特点牛奶、白醋、糖水、冷开水、杯子、筷子演示实验6 6 水的毛细现象烧杯、红色的水、窄条薄纸巾分组实验7 7 水的表面张力一元硬币、滴管、水分组实验8 8 水的压力大可乐瓶、钉子、胶布、水演示实验9 9 水的浮力带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡皮泥、水演示实验10 10 研究水的溶解方糖、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒、水演示实验11它们11比较纸纵向、横向的结实程度不同的几种纸、放大镜分组实验12 12比较之的吸水性和透明度各种纸制品、滴管、有颜色的水分组实验13田十六小小学科学三年级下册实验教学计划表（201 年-201 年第学期）单元序号实验名称实验器材备注周次土壤与生命1 观察土壤土壤、放大镜分组实验1 2 研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾演示实验2 3比较沙土、黏土和壤土的不同杯子、漏斗、水、纱布分组实验3 4 做肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜分组实验4 5“保持水土”的模拟实验泥土、草皮、水壶演示实验5植物的一生6观察种子的内部构造浸泡过的蚕豆种子、镊子分组实验6 7探究种子萌发时需要的条件4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸、一些同种植物的种子演示实验7 8观察茎的运输作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀演示实验7 9叶的蒸腾作用的实验月季、两只塑料袋演示实验7 10植物向光性的实验两株吊兰演示实验7 11观察并解剖植物的花花、镊子、放大镜演示实验8 12用多种方法研究固体的性质石块、螺帽、玻璃、橡皮分组实验9田十六小小学科学四年级上册实验教学计划表（201 年-201 年第学期）1 认识空气的性质杯子、空饮料瓶、小木棍、气球分组实验2 比较水与空气的相同和不同水槽、注射器、杯子、气球、橡皮、小塑料瓶分组实验3 探究压缩空气的力量长形气球、绳子、吸管、胶带、气筒演示实验4 研究热空气的流动细木棍、两个纸杯、细线、火柴演示实验5 观察冷热空气的对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴暗示实验6 研究空气的成分蜡烛、去底塑料瓶、水槽、红色水、火柴分组实验7 证明空气中含有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等分组实验8 正确使用温度计温度计演示实验9 连续测量一杯热水的温度并研究变化规律温度计、热水、钟表、记录纸分组实验10 热在固体中的传递蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯分组实验11 正确使用酒精灯酒精灯、火柴演示实验12 热在液体中的传递烧杯、酒精灯、三角架、石棉网、木屑等分组实验13 热胀冷缩固体体涨器、酒精灯、热水、冷水、气球、空饮料瓶演示实验田十六小小学科学四年级下册实验教学计划表（201 年-201 年第学期）田十六小小学科学五年级上册实验教学计划表（201 年-201 年第学期）田十六小小学科学五年级下册实验教学计划表（201 年-201 年第学期）神奇的机械1 研究杠杆省力的秘密杠杆、平衡尺、钩码分组实验1 2斜面坡度大小对小车拉力影响的实验斜面、测力器分组实验2 3 探究轮轴是否省力的实验螺丝刀、轮轴、测力器分组实验3 4 组装定滑轮和动滑轮滑轮、铁架台、测力器分组实验4-5 5 研究链条传动的特点链条演示实验6 6 研究齿轮传动的特点瓦楞纸、塑料瓶盖、大头针分组实验7形状与结构7研究纸的形状与承受力的关系纸、牙签、胶带分组实验8 8研究不同形状支架的稳固性吸管、大头针、胶带分组实验9 9研究不同桥梁的特点和承受力积木、钩码、小车分组实验10-11它们是怎样延续后代的10用植物的茎或叶或根进行繁殖宝石花、生姜、土豆演示实验12-13 11 观察岩石标本岩石标本分组实验14 12 模拟变质岩的形成橡皮泥演示实15六年级科学实验计划(上册)六年级科学实验计划(下册)。

苏教版小学科学五年级下册实验教学计划表

分组
第十一周
|
第四单元：岩石与矿物
1、常见的岩石
观察岩石标本
分组
第十三周
1、常见的岩石
模拟变质岩的形成
。
演示
第十三周
2、认识矿物质的性质
研究常见矿物的特征
分组
第十四周
第五单元：人体的“司令部”
；
1、大脑
创造力测试
分组
第十五周
2、神经
研究身体不同部位反应的快慢
分组
第十六周
2、神经
测试皮肤神经的敏感性
分组
苏教版《科学》教材五年级（下册）
单元
课题
实验名称
演示或分
|
探究杠杆省力的秘密
分组
第二周
3、斜坡的启示
斜面坡度大小对小车拉力影响的实验
分组
第三周
4、拧螺丝钉的学问
探究轮轴是否省力的实验
演示
第四周
5、国旗怎样升上去
组装定滑轮和动滑轮
【
分组
第五周
6、自行车车轮转动的奥秘
研究链条和齿轮传动的特点
演示
第六周
第二单元：形状与结构
"
1、折形状
探究纸的形状与承受力的关系
分组
第七周
2、搭支架
研究不同形状支架的稳固性
分组
"
第八周
3建桥梁
研究不同桥梁的特点和承受力
分组
第九周
4、造房子
-
建造房子
分组
第十周
第三单元：它们是怎样延续后代的
1、不用种子也能繁殖吗
用植物的根、茎、叶繁殖后代
第十六周

苏教版3-6年级小学科学实验总览

苏教版3-6年级小学科学实验总览
1. 实验目的
本文档旨在提供苏教版3-6年级小学科学实验的总览，以指导教师和学生进行科学实验教学活动。

2. 实验内容
2.1 三年级
- 实验一：水的常见状态
- 实验二：空气的存在
- 实验三：水的溶解性
- 实验四：空气的重量
2.2 四年级
- 实验一：物体的颜色
- 实验二：力的作用
- 实验三：声音的产生和传播
- 实验四：电流的产生和流动
2.3 五年级
- 实验一：光的传播
- 实验二：声音的传播速度
- 实验三：电的导体和非导体
- 实验四：水的凝固和沸腾
2.4 六年级
- 实验一：光的反射和折射
- 实验二：声音的反射和回声
- 实验三：电的开闭路
- 实验四：电流的方向
3. 实验目标
- 培养学生观察、实验和思考的能力
- 培养学生实验设计和数据记录的能力
- 培养学生合作和沟通的能力
- 培养学生的科学思维和创新能力
4. 实验要求
- 实验前，教师应提前准备好实验器材和材料- 实验过程中，教师应对学生进行指导和监督
- 实验后，教师应与学生一起总结实验结果并进行讨论
5. 实验安全
- 实验中涉及到的化学品和仪器应由教师指导下使用
- 学生在进行实验时应注意安全，遵守实验室规则
6. 实验评价
- 实验评价应综合考虑学生的实验设计、数据记录、实验结果和实验报告
- 实验评价不仅关注实验结果的准确性，还注重学生的实验思路和科学精神
以上是苏教版3-6年级小学科学实验的总览，希望能对教师和学生进行科学实验教学活动提供指导和帮助。

苏教版小学科学3-6年级实验全集

苏教版小学科学3-6年级实验全集
本文档收集了苏教版小学科学3-6年级的所有实验内容。

以下是该全集的目录：
三年级实验
1. 实验一：观察花朵的颜色变化
2. 实验二：测量物体的长度
3. 实验三：探究水的沸点
4. 实验四：观察水的蒸发过程
5. 实验五：观察石头的颜色和质地
6. 实验六：探究物体的重量
四年级实验
1. 实验一：观察树木的生长过程
2. 实验二：探究水的凝固点
3. 实验三：观察不同材料的磁性
4. 实验四：观察动物的生活性
5. 实验五：观察物体的形状和结构
6. 实验六：探究物体的浮力
五年级实验
1. 实验一：探究光的传播
2. 实验二：观察植物的光合作用
3. 实验三：观察声音的传播
4. 实验四：探究空气的压力
5. 实验五：观察物体的透明度
6. 实验六：探究物体的折射
六年级实验
1. 实验一：观察电流的流动
2. 实验二：探究导电和绝缘材料
3. 实验三：观察磁场的特性
4. 实验四：探究物体的电阻
5. 实验五：观察声音的频率
6. 实验六：探究物体的电磁感应
以上是苏教版小学科学3-6年级的实验全集。

这些实验旨在培
养学生的实践能力和科学探究精神，帮助他们更好地理解科学知识。

通过进行这些实验，学生将能够亲自实践、观察和总结，从而加深
对科学原理的理解和记忆。

注意：本文档中列举的实验内容仅供参考，请在实施实验前确
保具备必要的实验条件和安全保障措施，并按照教材指导进行操作。

苏教版小学科学3-6年级实验大全

苏教版小学科学3-6年级实验大全实验一：力的作用目的：通过实验让学生了解力的作用，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 小车- 绳子- 滑轮组- 测力计- 重物步骤：1. 将小车放在水平桌面上，用绳子穿过小车底部，连接到滑轮组上。

2. 将测力计固定在滑轮组的下方，用绳子连接到测力计上。

3. 将重物挂在测力计的下方，记录测力计的示数。

4. 用双手拉住绳子，使小车在桌面上移动一段距离，观察小车的运动状态。

5. 改变拉力的大小，重复步骤4，观察小车的运动状态是否发生改变。

结论：力可以改变物体的运动状态。

实验二：光的传播目的：通过实验让学生了解光的传播，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 手电筒- 塑料尺- 透明胶带步骤：1. 将塑料尺放在桌面上，使其与桌面成45度角。

2. 打开手电筒，将光线照射在塑料尺的一端。

3. 观察塑料尺另一端的光线传播情况。

4. 改变手电筒的位置，重复步骤3，观察光线传播情况是否发生改变。

结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。

实验三：声音的产生目的：通过实验让学生了解声音的产生，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 气球- 木棒- 桌子步骤：1. 将气球固定在桌子上，使其紧贴桌面。

2. 用木棒轻轻敲击气球，观察气球的振动情况。

3. 同时注意听敲击气球时产生的声音。

4. 改变敲击力度，重复步骤2和3，观察声音是否发生改变。

结论：声音是由物体的振动产生的。

实验四：水的溶解目的：通过实验让学生了解水的溶解特性，学会用科学的方法探究问题。

材料：- 碘酒- 蔗糖- 水- 玻璃棒步骤：1. 在一个烧杯中加入适量的水。

2. 将碘酒滴入水中，观察碘酒在水中的溶解情况。

3. 加入适量的蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察蔗糖在水中的溶解情况。

4. 改变蔗糖的加入量，重复步骤3，观察蔗糖在水中的溶解情况是否发生改变。

结论：水是一种常用的溶剂，可以溶解多种物质。

物质的溶解性受温度、压力等因素的影响。

以上是苏教版小学科学3-6年级实验大全的部分内容，更多实验请参考教材。