二年级体育下册 走和跑、游戏教案
小学体育水平二《走与跑》第1课时教案
3,教师示范后蹬跑并演示挂图、弓箭步走，原地弓箭步交换跑
4,扶肋木体会后蹬，前摆腿动作
5,完整的后蹬跑练习
要求相互帮助，找出问题共同提高
结束部分
4分钟
一，放松游戏:夜归
二，2人对话:本节课帮助同伴取得？了什么进步
2--3
6--8
3--4
组织:四列横队
教法:1,教师用口诀讲解并示范
2,学生诵口诀一遍并模仿
3,划片分组互相纠错练习（4人一组，3人练习，一人发令，互换角色，重点纠正:预备不稳定，重心靠后，起跑后上体立即抬起或迈大步的）
4,让距追逐跑十米
5,游戏长江，黄河
要求，预备时重心稳定跑时反应快
教法:1,讲解高抬腿后蹬跑的作用
教材重难点:预备时心情平稳控制身体稳定动作正确反应迅速
二，快速跑之二，高抬腿跑，后蹬跑
动作方法（略）
教材重难点:高抬腿跑时重心高，大腿高抬前脚掌着地，后蹬跑时支撑脚充分后蹬，摆动腿积极前摆。高抬腿跑时支撑腿蹬直，后蹬跑时，充分向后蹬地，抬腿送髋节奏感强
1--2
2--3
3--4
2--3
2--3
1--2
部分
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一，课堂常规
二，宣布课的内容
三，激发兴趣，提出课的要求
组织:四列横队
要求:遵守课堂纪律，积极改正提高
准备部分
7分钟
一，队列队形练习
用跑步法疏散和密集队形
二，活动性游戏
看手势，变方向
三，辅助性练习
活动髋膝踝关节
2~3
二年级走和跑的体育教案5篇
二年级走和跑的体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!二年级走和跑的体育教案5篇不错的教案都是有独到的见解和可操作性的，教案是需要结合实际的教学经验的，下面是本店铺为您分享的二年级走和跑的体育教案5篇，感谢您的参阅。
体育教案模板跑步走精选6篇
体育教案模板跑步走精选6篇体育跑步走,立定教案[材料篇一跑步走→立定教学目标：1、培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。
2、发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。
3、增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念，培养良好的意志与品质。
教学重点：在跑步练习中，要求学生注意保持前后距离，提高观察力和自控能力。
教学难点：在跑步练习中，动作协调一致。
教学内容：跑步走→立定教与学步骤：一、准备部分1、体育委员整队，教师宣布本节课的内容。
2、队列练习，立正、稍息、向左、向右、向后转。
准备活动：绕操场跑一圈。
（一）导学提纲1、教师讲解动作方法，并做示范。
2、跑步走、立定动作的分解练习。
“立定”口令必须落在右脚上，口令是“立定”。
当听到口令时，继续跑两步，左脚向前迈大半步右脚迅速向左脚靠拢，同时两手迅速放下，成立正姿势。
（二）导入设计：首先讲述国庆阅兵的整齐步伐，为什么这么整齐？因为他们都是练出来的。
二、基本部分自学导纲采用曲臂前后摆动，做原地踏步动作，当听到“立定”口令后，原地做“立定”动作。
曲臂前后摆动跑步，当听到“立定”口令后，学生呼“1、2、3、4”口令，并作出立定的分解动作。
合作互动采用原地跑步开始的练习。
即在原地跑时，听到“立定”口令，随即向前做出的立定动作。
横队排列或做二路纵队沿大圆圈站队，连续做小步慢跑的立定练习，并让学生自己边喊口令边做立定动作。
（三）导学训练按正常节奏进行跑步、立定练习。
立定动作还可以采取个人练习、小组练习和整体练习。
三、结束部分1、放松运动2、教师小节3、宣布下课行进间队列（齐步走）教学目标：1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。
2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。
3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。
走跑与游戏课教案
走跑与游戏课教案《模仿动物走》教学反思冯海本课教学内容安排新颖，完全符合一年级学生的心理特征。
充分创设了平等和谐的环境，引入激情、激趣、激智的活水，实现教学过程的“新、实、活、乐”。
新能吸引学生的注意力，激发他们探究的兴趣和参与活动的热情。
体育教学只有不断创新，做到内容新、方法新、形式新，才能生机勃勃。
本节课我就做到场地求新，组织形式求新。
教学过程要讲究实效，备课要实用。
要认真钻研选取的教学内容，充分挖掘教材的思想性、科学性，准确把握重点、难点。
本课既可以培养学生的想象力、表现力、模仿力，又能促进学生身心的和谐发展。
本课新颖、多样的教法和学法，能使学生耳目一新，激发他们的学习热情，达到事半功倍的目的。
本课从模仿动物走，教师充分发挥了主导作用，教学手法、手段灵活多变，采用与学生平等相处的透导法、讨论法及情境教学法等活跃课堂气氛，增强师生间的凝聚力。
另外在本课教学中，充分把“玩中乐，乐中练”放在重要位置，使学生在生动活泼的教学过程中，身体素质特别提高，生理机能得到改善，思想受到教育，意志得到锻炼。
例在本课跳圆圈教学中，教师和学生一起模仿小白兔蹦跳，并一起念儿歌：“小白兔，白又白，左一跳，右一跳，蹦蹦跳跳真可爱。
”同时，边讲解边示范“小白兔跳”的技术，蹬地要用力，落地要轻巧，两腿屈膝下蹲保持身体平衡，这样，学生在轻松、愉快的气氛中完成了学习任务。
总之，小学体育教学要遵守好“健康第一”的思想，要面向全体学生，全面提高学生的整体素质，重视学生的个性发展，创设良好的教学情景，使每个学生学有所长，学有所得，学有所成。
立足以动为主，不仅仅要让学生身动，更重要让学生心动。
教师善于“寓教于动，寓理于动”，让学生亲身感受体育活动的乐趣和快感。
从而养成自觉、积极参与体育锻炼的良好习惯。
教师要由教学的主宰转变为学生学习的指导者、帮助者，要以学生为本，尽可能了解、考虑学生的兴趣和满足学生兴趣，用新颖的教学内容和灵活多样的教学方法来激发学生强身健体的知识技能和参加体育锻炼的兴趣。
小学体育课教案走和跑
小学体育课教案走和跑一、教学目标1. 让学生掌握正确的走和跑的基本姿势和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容1. 走的基本姿势和技巧2. 跑的基本姿势和技巧3. 走和跑的结合训练4. 团队接力跑比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的走和跑的基本姿势和技巧，走和跑的结合训练。
2. 教学难点：走和跑的切换时机和技巧，团队接力跑的配合。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生身体逐渐进入运动状态。
2. 走的基本姿势和技巧教学（5分钟）教师示范正确的走的基本姿势，如挺胸、收腹、双眼平视前方等，并指导学生进行走的基本技巧训练。
3. 跑的基本姿势和技巧教学（5分钟）教师示范正确的跑的基本姿势，如蹲下、摆臂、步子落地等，并指导学生进行跑的基本技巧训练。
4. 走和跑的结合训练（5分钟）教师引导学生进行走和跑的结合训练，如先走后跑、先跑后走等，让学生掌握走和跑的切换时机和技巧。
5. 团队接力跑比赛（10分钟）将学生分成若干小组，进行团队接力跑比赛。
教师在比赛过程中关注学生的表现，并及时给予指导和鼓励。
五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对学生的表现调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价1. 学生走和跑的基本姿势和技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和积极参与体育活动的表现。
3. 学生身体协调能力和运动能力的提升情况。
七、教学拓展1. 组织学生进行走和跑的趣味比赛，如走跑接力、跑障碍等。
2. 结合其他体育项目，如跳绳、篮球等，进行走和跑的结合训练。
3. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的进步和成长。
八、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育馆2. 教学器材：接力棒、障碍物、口哨等3. 教学课件：走和跑的基本姿势和技巧的图片和视频九、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
小学体育水平二《走与跑》第6课时教案
基本部分
28分钟
一，耐久跑
考核400米跑
动作方法（略）
教材重点，合理分配体力动作轻松协调。克服极点现象，真创自己最好成绩
二，游戏：投篮比多
动作方法学生在两个篮球半场上，分成人数相等的，其中一组同学上场自投自接篮球，另3组数进球数，到一定时间轮换，以相同时间内进球数多的队为胜。
小学体育与健康课时计划
水平（二）Байду номын сангаас六课时
教学内容
1，耐久跑考核:400米跑
2,游戏：投篮比多
教学目标
认知目标：通过自己的学习体验，正确的认识几点现象，并知道克服的方法
技能目标:跑进动作正确，能合理地分配体力
情感目标:正确对待自己的成绩，为自己取得的进步感到满足
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
教法1,小组长带队到游戏场地
2，猜拳分组定顺序
3,游戏开始
4,听信号迅速集合到指定地点参加考核
要求:听从指挥，集体协作
结束部分
4分钟
一，放松模仿练习:洗澡，打太极，打气，小鸟飞
二，与同伴对话，最好400米中存在什么问题？今后如何加强锻炼
组织:面向教师，自然散点
教法:教师示范学生模仿或自创
要求:对话时开诚布公实事求是
游戏规则:1,只要同伴先触球，就不许抢球。
了
2,结束哨响，已在空中的球入篮算进。
1
2
1
1
3--4
2--3
组织:四列横队
教法:1,宣布分组教学要求
2,集体讨论几点感受及克服方法
3,控制节奏跑150米
4,就是提示体力分配要求
走和跑体育教案参考6篇
走和跑体育教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!走和跑体育教案参考6篇通过实用的教案，我们能够有针对性地设计教学活动和任务，激发学生的思维和创造力，通过认真准备教案，我们能够更好地培养学生的学习能力和自主学习的习惯，提高他们的学习效率和质量，以下是本店铺精心为您推荐的走和跑体育教案参考6篇，供大家参考。
小学二年级下体育单元教学计划——走和跑
小学二年级下体育单元教学计划——走和跑
第一单元走和跑
一、教学计划
二、教材分析
快速跑
【动作做法和要点】
决速跑开始时，上体保持较大的前倾，双臂摆动幅度大而有力，充分蹬伸支撑腿，与此同时，摆动腿迅速前摆，摆动腿前摆时，大、小腿折叠程度小，前摆幅度大。
在整个加速跑阶段，随着速度加快，上体逐渐抬起;步幅逐渐加大;起跑后两脚依次分别落在一条直线的两侧。
步幅的增加一般在第一步着地点时应尽量靠近身体重心投影点，步长不宜过大，以三个半至四个脚掌长为宜，以后每步约增加半个脚掌长，逐渐增至途中跑的最大步长。
体育课走和跑教案推荐8篇
体育课走和跑教案推荐8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!体育课走和跑教案推荐8篇制定周全的教案可以提高教师的备课效率和准备度，教案可以帮助教师合理安排课堂布置和教学环境，以下是本店铺精心为您推荐的体育课走和跑教案推荐8篇，供大家参考。
小学体育走和跑教案最新5篇
小学体育走和跑教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学体育走和跑教案最新5篇通过认真准备教案，我们能够更好地与学生进行互动和交流，促进良好的师生关系和学习氛围，通过教案，教师可以有计划地引导学生进行学习，采用适合的教学方法和策略，提高学习效率，以下是本店铺精心为您推荐的小学体育走和跑教案最新5篇，供大家参考。
1小学二年级体育走和跑教案
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 1 次）
注：1、课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 2 次）
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 1 次）
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 2 次）
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 1 次）
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 2 次）
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 1 次）
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 2 次）
二年级走和跑项目研发课时教学案（第 2 次）。
小学体育走和跑教案通用5篇
小学体育走和跑教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学体育走和跑教案通用5篇教案是教师在上课之前所做的工作，不错的教案都是有独到的见解和可操作性的，下面是本店铺为您分享的小学体育走和跑教案通用5篇，感谢您的参阅。
走和跑教学教案参考6篇
走和跑教学教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!走和跑教学教案参考6篇只有认真对待每次写教案的机会，我们的教学能力才会得到提高，教案可以帮助教师更好地调整教学节奏和内容，提高教学的适应性和灵活性，下面是本店铺为您分享的走和跑教学教案参考6篇，感谢您的参阅。
二年级体育课走跑教案
二年级体育课走跑教案一、教学目标1. 让学生掌握走跑的基本技能，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 走跑的基本技巧2. 走跑游戏的开展3. 走跑比赛的组织三、教学重点与难点1. 教学重点：走跑技巧的掌握，走跑游戏的开展，走跑比赛的组织。
2. 教学难点：走跑技巧的运用，走跑游戏的创新，走跑比赛的安全。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行走跑技巧的示范，帮助学生掌握走跑技巧。
2. 游戏法：通过走跑游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的走跑能力。
3. 竞赛法：组织走跑比赛，培养学生的竞争意识，提高他们的运动水平。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入课堂，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解走跑的基本技巧，并进行示范，让学生初步掌握走跑技巧。
3. 走跑游戏（10分钟）学生分组进行走跑游戏，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 走跑比赛（10分钟）组织学生进行走跑比赛，鼓励他们积极参与，培养竞争意识。
5. 课堂小结（5分钟）六、教学评价1. 学生走跑技巧的掌握程度。
2. 学生在走跑游戏和比赛中的表现。
3. 学生对走跑运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：秒表、哨子、标志物等。
八、教学安全1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 学生要遵守课堂纪律，听从教师指挥，确保自身安全。
九、教学拓展1. 组织学生进行走跑训练，提高他们的运动能力。
2. 邀请家长参与走跑活动，增进亲子关系。
3. 开展走跑比赛，与其他学校进行交流，提高学校知名度。
十、课后反思1. 教师要反思课堂教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。
2. 学生要反思自己在课堂上的学习情况，找出不足，加以改进。
3. 教师和学生要加强沟通，共同促进走跑教学的改进和提高。
2019-2020年二年级体育下册 2.25走和跑、游戏教案
2019-2020年二年级体育下册 2.25走和跑、游戏教案第25课时授课记录： 10/4学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣）学习目标：1、创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。
2、掌握正确的动作，发展走和跑的能力。
学习内容：走和跑、游戏学习步骤：一、韵律热身蹦蹦跳学习内容：1、课堂常规2、导入本课主题3、韵律热身操* * * * * * * * *教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习* * * * * * * * *学生活动：明确目标，按要求练习* * * * * * * * *组织：四列横队（散点）* * * * * * * * *二、互帮互学玩气球学习内容：游戏：玩气球教师活动：1、讲解、示范，提出要求2、指导学生分组学练，体会动作学生活动：明确学习内容，分散合作练习组织：学生4-5人一组，分散练习三、合作交流比一比学习内容：夹气球走和跑教师活动：1、激励、启发、示范游戏方法2、组织学生分组练习，强调游戏规则3、巡回指导，提出改进方法，激励表扬学生活动：1、观察示范，双人合作，体验游戏2、创编（面对面夹气球——背对背夹气球）以积极的态度对待练习3、体验游戏的成功和乐趣四、积极锻炼增力量学习内容：素质练习：抱气球屈蹲跳教师活动：宣布内容，提出要求学生活动：分组练习五、稳定情绪恢复身心学习内容：放松舞蹈教师活动：1、随音乐节奏示范、启发2、小结本课情况，强化学生心理体验学生活动：1、分组随音乐模仿练习2、参与小结，收回器材场地器材：篮球场、录音机、气球、课后小结：夹球跑学生兴趣很浓，合作起来乐趣很多，有的学生用力太大不好，有的学生用力太小也不好，而且气球时常会跑掉，学生很紧张，也很有趣，一节课下来学生很好地体验了一回合作的乐趣。
附送：2019-2020年二年级体育下册 2.26换物赛跑教案第26 课时授课记录： 14/4学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法学习内容：换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、练习队列2、讲解“换位游戏”要求、规则，组织学生进行游戏。
小学体育课教案走和跑
小学体育课教案走和跑一、教学目标：1. 让学生掌握正确的走和跑的基本姿势和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的耐力和速度，增强学生的体质。
二、教学内容：1. 走的基本姿势和技巧。
2. 跑的基本姿势和技巧。
3. 团队协作游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的走和跑的基本姿势和技巧。
2. 教学难点：走和跑的协调性和团队协作能力。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高课堂参与度。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）走的基本姿势和技巧：教师示范正确的走姿，学生跟随模仿，强调保持身体平衡和节奏感。
（2）跑的基本姿势和技巧：教师示范正确的跑姿，学生跟随模仿，强调步频、步幅和呼吸协调。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）游戏一：捉迷藏。
学生分成若干小组，进行捉迷藏游戏，培养学生的观察力和团队协作能力。
（2）游戏二：接力跑。
学生分成若干小组，进行接力跑比赛，培养学生的竞争意识和团队协作能力。
五、课后作业：1. 学生回家后，和家长一起练习走和跑的基本姿势和技巧。
2. 家长协助学生记录练习过程中的问题和进步，以便下次课堂反馈。
3. 学生主动参与家庭运动，如散步、跑步等，增强体质。
六、教学评价：1. 教师将对学生在课堂上的表现进行评价，包括走和跑的基本姿势和技巧的正确性、团队协作能力和竞争意识的体现。
2. 学生参与度和积极性也将作为评价指标之一。
3. 课后作业的完成情况也将被纳入评价范围。
七、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：跳绳、接力棒、标志物等。
3. 教学课件：走和跑的基本姿势和技巧的图片和视频。
八、教学策略：1. 采用示范法，教师亲自示范走和跑的基本姿势和技巧，让学生清晰地了解正确的方法。
2. 运用游戏法，通过团队协作游戏，培养学生的协作精神和竞争意识。
3. 采用激励法，鼓励学生在课堂上积极表现，提高学生的自信心和参与度。
小学二年级体育教案：走和跑
小学二年级体育教案：走和跑教学目标通过本次课程的学习，学生能够：•理解走、跑的基本概念和要素；•学会正确姿势和节奏的走和跑；•感受走和跑对身体的锻炼和增强；•培养积极参与体育锻炼的意识。
教学内容1.走的姿势和节奏2.跑的姿势和节奏3.走、跑对身体的锻炼和增强教学流程步骤一：热身活动（5分钟）•教师引导学生做一些简单的活动，如摆臂、转腰、慢跑等，以达到热身的效果。
步骤二：走的姿势和节奏（30分钟）1.教师首先向学生简单介绍“走”的概念和要素，如步伐、呼吸等。
2.社会化问答：教师通过提问，引导学生回忆走的基本动作和规律。
3.操作练习：教师在现场模拟演示走的姿势和步伐，引导学生模仿并加以练习。
4.巩固练习：教师带领学生一起走一圈，检测学生是否掌握走的基本动作和规律。
步骤三：跑的姿势和节奏（30分钟）1.教师向学生简单介绍跑的概念和要素，如步伐、呼吸等。
2.社会化问答：教师通过提问，引导学生回忆跑的基本动作和规律。
3.操作练习：教师在现场模拟演示跑的姿势和步伐，引导学生模仿并加以练习。
4.巩固练习：教师带领学生进行轻松的一分钟慢跑，检测学生是否掌握跑的基本动作和规律。
步骤四：走、跑对身体的锻炼和增强（20分钟）1.集体讨论：教师向学生介绍走、跑对身体的锻炼和增强的作用和好处。
引导学生讨论走、跑对身体健康的重要性。
2.实践操作：教师引导学生进行一系列的走、跑练习，并告诉学生注意事项。
步骤五：总结与反思（5分钟）•教师与学生一起回顾上一课堂学习的知识点，并总结今天的学习内容。
注意事项1.教师在现场模拟演示时，应尽可能做到标准、规范、准确。
2.教师在课堂中应加强对学生的指导和引导，帮助学生更好地掌握走、跑的基本规律。
3.学生在进行走、跑练习时，应听从教师指导，注意吸气呼气、姿势、步伐等问题。
4.学生不得擅离教师要求，不做危险、不文明行为。
走与跑教案
走与跑教案走与跑教案一、教学目标1.知识目标：学习运动方式中的走和跑。
2.能力目标：能够正确地进行走和跑的动作，并能够根据教师的指令进行转换。
3.情感目标：培养学生对运动的积极兴趣，增强自信心和集体荣誉感。
二、教学内容走和跑的动作及在不同情境中的转换。
三、教学重点走和跑的动作及在不同情境中的转换。
四、教学难点在不同情境中准确地进行走和跑的转换。
五、教学准备音乐、椅子、短跑跑道。
六、教学过程1. 热身活动：教师带领学生进行跑步热身，让学生活跃身心，准备好进行接下来的教学内容。
2. 导入新知：教师播放音乐，让学生自由活动。
当音乐停止时，学生停下来。
然后教师给学生出示“走”和“跑”的手势，让学生根据手势进行相应的动作。
通过游戏的形式引入走与跑的概念。
3. 学习走的动作：教师示范走的动作，包括直线走和转弯。
然后让学生进行模仿练习，注意动作的准确性和姿势的优美。
4. 学习跑的动作：教师示范跑的动作，包括直线跑和转弯。
然后让学生进行模仿练习，逐渐加大速度，提高动作的流畅性和力度。
5. 情境转换练习：教师在教室中放置一些椅子，让学生进行情境转换练习。
例如，教师喊出“走”，学生就要走过去，教师喊出“跑”，学生就要迅速跑过去。
通过这种情境转换的练习，让学生熟练掌握走和跑的转换。
6. 跑步比赛：教师设置一个短跑跑道，让学生进行跑步比赛。
学生按照教师的指令进行起跑，然后尽快地跑到终点。
教师可以根据学生的实际情况设定不同的起跑位置，以增加比赛的趣味性和挑战性。
七、课堂小结通过本节课的学习，学生学会了走和跑的动作，并能够在不同情境中进行转换。
同时，通过跑步比赛的形式，激发了学生对运动的兴趣，并增强了集体荣誉感。
八、课后作业请学生整理本节课的学习内容，并在家里进行走和跑的练习。
九、教学反思本节课通过游戏、示范和练习的方式进行教学，能够激发学生的兴趣，提高学习效果。
同时，通过跑步比赛的形式，增强了学生的竞争意识和团队合作能力。
XX二年级体育课走跑教案
3、分组游戏，努力做好
结束
1、放松活动
2、总结
3、归还器材，师生再见，下课
组织：四列横队
1、教师组织领做。
2、指出本课优点与缺点。
要求：身心放松。
1、学生学习，体会；
2、学生练习。
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
35％
情绪状态
良好
平均心率预计
125/分钟
②组织学生增加游戏难度。
③分组进行游戏。
要求：注意安全，不可推人。
1、分组复习，体会。
2、在教师启发下体验增加难度后的各种形式的游戏方法。
3、分组游戏，努力做好。
结束
1、放松活动
2、总结
3、归还器师组织领做。
2、指出本课优点与缺点。
要求：身心放松。
1、学生学习，体会；
2、自我练习，掌握动作要领。
3、分组游戏，努力做好。
结束
1、放松活动
2、总结
3、归还器材，师生再见，下课
组织：四列横队
1、教师组织领做。
2、指出本课优点与缺点。
要求：身心放松。
1、学生学习，体会；
2、学生练习。
完成动作情况预计
良好
心理负荷预计
注意力
集中
练习密度预计
35％
情绪状态
良好
平均心率预计
125/分钟
2、练习。
基
本
部
分
1、走和跑：400~600米自然地形跑
重点：强调快速灵活躲闪的动作方法。
难点：能在快速跑中做出灵敏躲闪动作。
1、组织：散点
教法：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走和跑、游戏
第25课时授课记录： 10/4
学习阶段：水平一（对体育课表现出学习兴趣）
学习目标：
1、创设学习环境，激发学习兴趣，培养学生乐于练习的态度。
2、掌握正确的动作，发展走和跑的能力。
学习内容：走和跑、游戏
学习步骤：
一、韵律热身蹦蹦跳
学习内容：
1、课堂常规
2、导入本课主题
3、韵律热身操* * * * * * * * *
教师活动：宣布内容，提出要求，组织练习* * * * * * * * *
学生活动：明确目标，按要求练习* * * * * * * * *组织：四列横队（散点）* * * * * * * * *
二、互帮互学玩气球
学习内容：游戏：玩气球
教师活动：
1、讲解、示范，提出要求
2、指导学生分组学练，体会动作
学生活动：
明确学习内容，分散合作练习
组织：学生4-5人一组，分散练习
三、合作交流比一比
学习内容：夹气球走和跑
教师活动：
1、激励、启发、示范游戏方法
2、组织学生分组练习，强调游戏规则
3、巡回指导，提出改进方法，激励表扬
学生活动：
1、观察示范，双人合作，体验游戏
2、创编（面对面夹气球——背对背夹气球）以积极的态度对待练习
3、体验游戏的成功和乐趣
四、积极锻炼增力量
学习内容：素质练习：抱气球屈蹲跳
教师活动：宣布内容，提出要求
学生活动：分组练习
五、稳定情绪恢复身心
学习内容：放松舞蹈
教师活动：
1、随音乐节奏示范、启发
2、小结本课情况，强化学生心理体验
学生活动：
1、分组随音乐模仿练习
2、参与小结，收回器材
场地器材：篮球场、录音机、气球、
课后小结：
夹球跑学生兴趣很浓，合作起来乐趣很多，有的学生用力太大不好，有的学生用力太小也不好，而且气球时常会跑掉，学生很紧张，也很有趣，一节课下来学生很好地体验了一回合作的乐趣。