30个易错用成语例释PPT课件
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成语常见使用错误类型 PPT
例：(重复）“忍俊不禁地笑了”、“好像如芒 背”、 “ 津津乐道地说”、“只能让人贻 笑大方”等
（前后矛盾）“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策：认真观察该成语的前后用语，体会并感悟。
• F、搭配不当，不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其 他甲Ｂ球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当， 5、前后重复，自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自 典故，这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析，或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例： 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发， 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地，并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的 领导班子，因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语， 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等）。
（前后矛盾）“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策：认真观察该成语的前后用语，体会并感悟。
• F、搭配不当，不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其 他甲Ｂ球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当， 5、前后重复，自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自 典故，这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析，或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例： 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发， 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地，并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的 领导班子，因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语， 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等）。
成语误用100例ppt
风：传闻有一定根据。//误用:表示毫无 根据。 2三人成虎：传闻一再传播，人们便相信了。// 误用：团结合作力量大。 3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。//误用： 形容美好事物。 4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。//误用： 形容一切“吃香”、“走俏”、“受宠”的人 或事物。 5侃侃而谈：侃侃，刚直。形容说话理直气壮。 //误用：形容聊天。
11溢美之词：过分赞美的言词，贬义。//误用： 褒义。 12脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用：形容 人的出生或初来乍到。 13蓬荜生辉：自家简陋，对方的到来使自家增 光。//误用：形容别人的家。 14不可收拾：无可挽救，不可救药。//误用：用 在形容不停止的“一发而不可收”后，为“一 发而不可收拾”。 15出奇制胜：比喻用对方意想不到的方法来取 胜。作谓语时，不带宾语。//误用：带宾语，如 “出奇制胜叛军” 。
36翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义。 //误用：表示气势宏伟。 37弹冠相庆：坏人做官，同党祝贺将有官可做， 贬义。//误用：作中性的“互相庆贺”意。 38期期艾艾：形容口吃。//误用：形容懦弱犹豫 等。 39无可厚非：虽有错，也不必作过严厉的批评。 //误用：用成“无可非议”（无错，不应批评）。 40不胫而走：形容消息传得很快。//误用：混同 表示东西丢失的“不翼而飞”。
51忍俊不禁：忍不住笑。//误用：形成与语境义 重复。如“忍俊不禁地笑起来”。 52责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。// 误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”。 53参差不齐：长短、高低、大小、水平等程度 上有差别。//误用：用于时间、品质等。 54绘声绘色：形容描写生动逼真。//误用：用于 讲故事、绘画等场合。 55危言危行：讲正直的话,做正直的事。褒义。 //误用：危险的言行。
11溢美之词：过分赞美的言词，贬义。//误用： 褒义。 12脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用：形容 人的出生或初来乍到。 13蓬荜生辉：自家简陋，对方的到来使自家增 光。//误用：形容别人的家。 14不可收拾：无可挽救，不可救药。//误用：用 在形容不停止的“一发而不可收”后，为“一 发而不可收拾”。 15出奇制胜：比喻用对方意想不到的方法来取 胜。作谓语时，不带宾语。//误用：带宾语，如 “出奇制胜叛军” 。
36翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，贬义。 //误用：表示气势宏伟。 37弹冠相庆：坏人做官，同党祝贺将有官可做， 贬义。//误用：作中性的“互相庆贺”意。 38期期艾艾：形容口吃。//误用：形容懦弱犹豫 等。 39无可厚非：虽有错，也不必作过严厉的批评。 //误用：用成“无可非议”（无错，不应批评）。 40不胫而走：形容消息传得很快。//误用：混同 表示东西丢失的“不翼而飞”。
51忍俊不禁：忍不住笑。//误用：形成与语境义 重复。如“忍俊不禁地笑起来”。 52责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。// 误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”。 53参差不齐：长短、高低、大小、水平等程度 上有差别。//误用：用于时间、品质等。 54绘声绘色：形容描写生动逼真。//误用：用于 讲故事、绘画等场合。 55危言危行：讲正直的话,做正直的事。褒义。 //误用：危险的言行。
中考易错成语归纳ppt课件
4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守
党的秘密。
5、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言
之隐的苦衷吧。
6、我俩半斤八两，各有千秋。。。。。。。。
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15
五、前后矛盾
变化无常: 指事物经常变化，没有规律性，难以捉摸。 猝然长逝: 突然去世。指出乎意料的离我们远去。 无与伦比: 指事物非常完美，没有能与它相比的。 荒草萋萋: 形容杂草丛生的样子。 一反既往: 现在完全不同于过去。 拈轻怕重: 指选轻松的事做，怕做繁重的工作。 莫名其妙: 不能说出它其中的奥妙（道理），表示遇 到的情况很奇怪,使人不明白。
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19
七、轻重失当
1、刚一起跑，初三（2）班的夏丰就滑倒了，他爬起 来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得 3000米跑的第一名。（“后起之秀”指后出现或新成 长起来的优秀人物，此大词小用）
2、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文 化素养、举止言谈都显得格格不入。（“格格不入” 的程度太重，应用“各不相同”）
18
六、谦敬错位
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟 的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
敬词 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真 地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
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9
二、对象不对
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；
或是雕刻得非常好，十分逼真。
络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
高三语文《成语常见使用错误类型》复习ppt课件精选课件PPT
谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词
是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使 用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混 用产生错误. 例: 你放心，你的困难，就是我的困难，今后，你工 作中遇到困难，我一定会鼎力相助。 蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力
对策：注意语境是彼是己 ，选用对应敬词谦 词。
对策：注意语境事情大小与成语轻重是否合适。
语法错误
有些成语由于词性的限制，要注意它的用法 例1：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 例2：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色 的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。 例1中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不 能带宾语。 例2中的“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不符 合其使用习惯。
辨析：“心有余悸”应针对已经过去的事而言， 语境中高考是八个月后的事，用在褒贬 轻重 ) 3审视对象(错用 谦敬 矛盾 重复 ) 4审视语境(逻辑 ) 5审视结构(语法)
小结
明白高考成语题的设误类型，才能准 确无误地判断出成语运用的正误。可见， 要做到正确使用成语，这就需要在平时的 学习中多留心、多积累、多归纳，而在高 考来临之际，抓住一些具有特殊性的成语 加强训练，多注意近义成语的选用，多注 意有历史渊源特殊意义的成语及典故，也 就显得更加必要了。
下列成语使用恰当的一句是：
C
A他住在风雨飘摇的土屋里，衣着打扮土得 不能再土。
B国庆期间，通往中华恐龙园的大道上，人 流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽 风景线。
C大自然这一超级画家用出神入化的笔法， 将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合，使极光变花 筒。
D 现在社会上假货泛滥，从假烟、假酒到假 警察、假医生，应有尽有，让人防不胜防。
《易错成语40例》课件
如何避免易错成语？
增加阅读量
多阅读经典文学作品，加深对成语的理解和记忆。
多加练习
通过大量的实践运用，提高成语的理解和应用能力。
提升语文素养
提高语文素养，增加对汉语语言的认识和理解。
总结与回顾
本课程介绍了易错成语的定义、常见易错成语和原因、示例及正确用法以及如何避免易错成语。学习成语是提 高语言能力和文化素养的重要途径。
错误用法：难以捉摸；正确用法： 虚构幻想，眼花缭乱
错误用法：过度紧张；正确用法： 心虚意乱，瞻前顾后
易错成语正确用法
1
莫测高深莫测高深
2
错误用法：不知道有多深；正确用法：
深不可测，高深莫测
3
借鉴他人经验
错误用法：抄袭别人的方法；正确用法： 学习和借鉴他人成功的经验
或多或少
错误用法：不确定数量；正确用法：多 少不一，或多家更好地掌握40个易错成语，并提供正确的用法与避免错 误的技巧。
什么是成语？
定义
成语是汉语中特定的、固定的、习惯的短语，由四个或更多汉字组成，具有一定的意义和使 用价值。
特点
成语运用广泛，包括口语和书面语，具有丰富的文化内涵和历史背景。
易错成语有哪些？
2 缺乏实践经验
使用成语的环境和场合不多，缺乏实践练习， 导致难以运用到实际生活中。
3 文化知识缺失
成语是文化的体现，不了解文化背景和内涵 就难以准确理解成语。
4 语言难度较高
成语的组合和运用具有一定难度，需要足够 的时间和经验才能掌握。
易错成语的示例
滴水穿石
海市蜃楼
草木皆兵
错误用法：以小见大；正确用法： 善于琢磨，持之以恒
情理之间
错误用法：违反常理 的关系；正确用法： 符合情理的关系
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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这里显然是犯了望文生意的错误。
17、事故的隐患越来越多，厂领 导还是认为不足为训，以致酿成
了“8·19”重大火灾。
搞清“训”作“法则”讲就明白 了。
18、他的演讲不仅内容充实，而 且闪烁其辞，全场观众无不为之
动容。
闪烁其辞：言辞含糊，说话躲躲 闪闪。
19、胡老板搞装潢发了财，就目 中无人起来，待人接物总是侧目
容书多）。
23、老王一句话揭了他的短，惹 得他火冒三丈，气冲霄汉（指豪
气冲天）。
24、只有领导干部严格自律，为 政清廉，才能上行下效，使整个
社会风气得到好转。
上行下效：上面或上辈的人怎样 做，下面的人就怎样做。（多指
不好的事）
25、这次举行法律知识考试，有 些人对“法人”“行政处罚”等 基本知识素昧平生（指人素来不
“炙手可热”只形容权势很盛。
11、这位责任编辑敢对文字部分 负责任，书籍的其它环节，如插
图、装等，他就望尘莫及了。
和“鞭长莫及”混淆了。
12、各部门都要有全局观念，那 种目无全牛而忽视整体利益的做
法是不对的。
“目无全牛”形容技艺纯熟。
13、对王玉清的帮助要针对他的 特点，要顺水推舟，不能操之过
事实，应为“骇人听闻”。
2、为人处事要做到一言九鼎， 这样才能得到大家的信任与支持。
“一言九鼎”意为一句话的作用 很大，并非说了就算这意。
3、教育部通知，2003年高考提 前到六月进行。那就意味着莘莘 学子将继续迎战七月流火的高温
考验。
“七月流火”出自《诗经·豳 风·七月》，是说夏历七月火星
向西流动，天气即将转凉。
4、进入高三以来，一向成绩平 平的小李特别刻苦，进步很大，
叫人不得不另眼相看。
看待某个人不同于一般叫“另眼 相看”，有高看，格外照顾之意，
这里宜用“刮目相看”。
5、你放心，你的困难就是我的 困难，这件事我一定鼎力相助。
请别人帮自己才可用这个成语。
6、你应该和朋友合作搞这个课 题，要知道三人成虎，众志成城。
“三人成虎”不是三人就可像虎 那样有力量，而是谣言或讹传一
再反复，就使人信以为真。
7、广场上绿草如茵，流光溢彩， 置身于这美轮美奂的境地，不由
人不遐想万千。
现在很多人用错这人成语，它实 际是形容房屋高大众多。
8、美国政府在台湾问题上的危 言危行，只能是搬起石头砸自己
的脚。
“危”为“正直”之意，不是 “危险”。
29、卡车在倒车时由于尾大不掉 （指机构臃肿），撞坏了院墙。
30、中国外长唐家璇今天在此间 表示，中国人民对美国遭受到的
恐怖攻击感同身受。
感同身受：感激的心情如同亲身 受到恩惠，也泛指给人带来的麻 烦，自己也能亲身感受到，多用
来代替别人表示谢意。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
认识）。
26、对于这种做法是否构成侵权， 双方各执一词，最后只得对簿公
堂。
对簿：受审问。双方打官司不能 说是到“官府”去受审。
27、既然你知道错了，就应该马 上改正，如果犯而不校那是很危
险的。
犯而不校：别人冒犯自己不计较。
28、封建科举制度使多少有才华 的读书人屡试不爽，名落孙山。
爽：差错。
而视、不屑一顾的样子。
“侧目而视”意为不敢正视，表 示敬畏。
20、一场大雪过后，平日人群熙 熙攘攘的大街，也成了人迹罕至
罕至”重在“偏僻”。
21、画家以酣畅淋漓的笔触，描 绘出江南一片新绿，真使人有一
种妙手回春之感。
“妙手回春”形容医术高明。
22、古人中不乏刻苦学习的楷模， 悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡 起舞者，在历史上汗牛充栋（形
易错用成语例释 零三年高考成语题得分率很低， 并不是考生对“如数家珍”不熟 悉，而是没注意“如”，这个成 语不能用于自家的“珍宝”。对 此类成语，要注意辨析，注重积
累。
1、不久前，竟出现了为区区两 元钱，游戏机老板杀害三个小学
生的耸人听闻的事件。
“耸人听闻”是故意说夸大或惊 奇的话，使人震惊。这里说的是
急。
“顺水推舟”指顺应趋势办事。
14、台湾回归祖国是人心向背的 根本性原则问题，谁搞分裂、
“台独”，谁就是历史的罪人。
应为“人心所向”。
15、在当今改革大潮中，有一些 人身居要职，却胸无城府。
这里误解为胸无胆认了，而实义 为襟怀坦白，没有什么隐藏。
16、他犯了错误总是好狡辩，你 说他一句，他就举一反三。
9、洪水肆虐，灾区的党员解衣 推食，把绝大部分救灾物资都分 给了百姓，只给自己留下一点点。
解衣推食：把自己的衣服脱下来， 给别人穿；把自己的食物给别人 吃形容对别人极为关怀。“救灾
物资”不是自己的。
10、家用电器降价刺激了市民消 费欲望的增长，原本处于滞销的 彩电，现在一下子成了炙手可热
的商品。
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这里显然是犯了望文生意的错误。
17、事故的隐患越来越多，厂领 导还是认为不足为训，以致酿成
了“8·19”重大火灾。
搞清“训”作“法则”讲就明白 了。
18、他的演讲不仅内容充实，而 且闪烁其辞，全场观众无不为之
动容。
闪烁其辞：言辞含糊，说话躲躲 闪闪。
19、胡老板搞装潢发了财，就目 中无人起来，待人接物总是侧目
容书多）。
23、老王一句话揭了他的短，惹 得他火冒三丈，气冲霄汉（指豪
气冲天）。
24、只有领导干部严格自律，为 政清廉，才能上行下效，使整个
社会风气得到好转。
上行下效：上面或上辈的人怎样 做，下面的人就怎样做。（多指
不好的事）
25、这次举行法律知识考试，有 些人对“法人”“行政处罚”等 基本知识素昧平生（指人素来不
“炙手可热”只形容权势很盛。
11、这位责任编辑敢对文字部分 负责任，书籍的其它环节，如插
图、装等，他就望尘莫及了。
和“鞭长莫及”混淆了。
12、各部门都要有全局观念，那 种目无全牛而忽视整体利益的做
法是不对的。
“目无全牛”形容技艺纯熟。
13、对王玉清的帮助要针对他的 特点，要顺水推舟，不能操之过
事实，应为“骇人听闻”。
2、为人处事要做到一言九鼎， 这样才能得到大家的信任与支持。
“一言九鼎”意为一句话的作用 很大，并非说了就算这意。
3、教育部通知，2003年高考提 前到六月进行。那就意味着莘莘 学子将继续迎战七月流火的高温
考验。
“七月流火”出自《诗经·豳 风·七月》，是说夏历七月火星
向西流动，天气即将转凉。
4、进入高三以来，一向成绩平 平的小李特别刻苦，进步很大，
叫人不得不另眼相看。
看待某个人不同于一般叫“另眼 相看”，有高看，格外照顾之意，
这里宜用“刮目相看”。
5、你放心，你的困难就是我的 困难，这件事我一定鼎力相助。
请别人帮自己才可用这个成语。
6、你应该和朋友合作搞这个课 题，要知道三人成虎，众志成城。
“三人成虎”不是三人就可像虎 那样有力量，而是谣言或讹传一
再反复，就使人信以为真。
7、广场上绿草如茵，流光溢彩， 置身于这美轮美奂的境地，不由
人不遐想万千。
现在很多人用错这人成语，它实 际是形容房屋高大众多。
8、美国政府在台湾问题上的危 言危行，只能是搬起石头砸自己
的脚。
“危”为“正直”之意，不是 “危险”。
29、卡车在倒车时由于尾大不掉 （指机构臃肿），撞坏了院墙。
30、中国外长唐家璇今天在此间 表示，中国人民对美国遭受到的
恐怖攻击感同身受。
感同身受：感激的心情如同亲身 受到恩惠，也泛指给人带来的麻 烦，自己也能亲身感受到，多用
来代替别人表示谢意。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
认识）。
26、对于这种做法是否构成侵权， 双方各执一词，最后只得对簿公
堂。
对簿：受审问。双方打官司不能 说是到“官府”去受审。
27、既然你知道错了，就应该马 上改正，如果犯而不校那是很危
险的。
犯而不校：别人冒犯自己不计较。
28、封建科举制度使多少有才华 的读书人屡试不爽，名落孙山。
爽：差错。
而视、不屑一顾的样子。
“侧目而视”意为不敢正视，表 示敬畏。
20、一场大雪过后，平日人群熙 熙攘攘的大街，也成了人迹罕至
罕至”重在“偏僻”。
21、画家以酣畅淋漓的笔触，描 绘出江南一片新绿，真使人有一
种妙手回春之感。
“妙手回春”形容医术高明。
22、古人中不乏刻苦学习的楷模， 悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡 起舞者，在历史上汗牛充栋（形
易错用成语例释 零三年高考成语题得分率很低， 并不是考生对“如数家珍”不熟 悉，而是没注意“如”，这个成 语不能用于自家的“珍宝”。对 此类成语，要注意辨析，注重积
累。
1、不久前，竟出现了为区区两 元钱，游戏机老板杀害三个小学
生的耸人听闻的事件。
“耸人听闻”是故意说夸大或惊 奇的话，使人震惊。这里说的是
急。
“顺水推舟”指顺应趋势办事。
14、台湾回归祖国是人心向背的 根本性原则问题，谁搞分裂、
“台独”，谁就是历史的罪人。
应为“人心所向”。
15、在当今改革大潮中，有一些 人身居要职，却胸无城府。
这里误解为胸无胆认了，而实义 为襟怀坦白，没有什么隐藏。
16、他犯了错误总是好狡辩，你 说他一句，他就举一反三。
9、洪水肆虐，灾区的党员解衣 推食，把绝大部分救灾物资都分 给了百姓，只给自己留下一点点。
解衣推食：把自己的衣服脱下来， 给别人穿；把自己的食物给别人 吃形容对别人极为关怀。“救灾
物资”不是自己的。
10、家用电器降价刺激了市民消 费欲望的增长，原本处于滞销的 彩电，现在一下子成了炙手可热
的商品。