四年级下册语文5琥珀类文阅读(新审定)
word文档部编版小学语文四年级下册《琥珀》课时练,类文阅读(含答案)
5 《琥珀》课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
二、仿照例子写词语。
1. 例：前俯后仰（含反义词）2.例：热辣辣（ABB式）三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）5 《琥珀》课时练(第二课时)一、我会查字典。
1. “餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。
二、形近字组词。
珀（）枫（）试（）扔（）柏（）飒（）拭（）仍（）三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：________________________________________________________________________ 四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 这块琥珀的特点是什么？____________________________________________________________________________ 2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？____________________________________________________________________________琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。
四年级下册语文课文琥珀全文
四年级下册语文课文琥珀全文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《四年级下册语文课文琥珀》是一篇讲述琥珀的起源和特点，以及琥珀在人类生活中的传奇故事的课文。
琥珀是一种非常珍贵的宝石，它由古生物化石经过漫长的时间和天然的作用形成，因此被誉为“古生物的黄金”。
琥珀的形成需要几百万到几亿年的时间，而且它可以保留古生物的痕迹，因此在科学研究和珠宝加工方面都有着重要的作用。
古代人们常常将琥珀作为护身符或者饰品佩戴，认为它具有辟邪的作用。
《四年级下册语文课文琥珀》中还讲述了一位古代传奇人物使用琥珀治愈疾病的故事。
据说，在古代，有一位名叫杨公的医生，他掌握了一种特殊的治疗方法，能够利用琥珀治疗各种疾病。
他常常在患者的额头上涂抹琥珀，经过一段时间的治疗，患者病情就能够得到缓解，甚至痊愈。
这个故事告诉我们，琥珀不仅是一种珍贵的宝石，更是具有奇妙疗效的药石。
古代人们对琥珀的敬畏和神奇之处，也使得它成为传统文化中的一个重要元素。
在当今社会，虽然科学技术已经发展到了一个很高的水平，但人们对琥珀的喜爱和研究并没有减少。
很多科学家和珠宝设计师仍然在致力于琥珀的研究和应用，试图挖掘出更多琥珀的秘密和价值。
总的来说，《四年级下册语文课文琥珀》这篇课文不仅仅是一篇科普文章，更是一个蕴含着古代智慧和传奇故事的宝藏。
琥珀在人类文化中的地位和价值得到了生动而形象的展现，让我们更加珍惜和研究这种神奇的宝石。
希望通过学习这篇课文，学生们能够增加对琥珀的了解和热爱，同时也能够激发他们对科学和文化的兴趣，成为一个有追求的人。
【2000字】第二篇示例：《四年级下册语文课文琥珀》是一篇关于琥珀的文章，通过描述琥珀的形成、特点和用途，向学生传达了琥珀的奇妙之处。
琥珀是一种古老而神秘的宝石，它饱含着历史的沧桑和自然的奥秘。
在这篇课文中，作者通过描绘琥珀的形成过程，向读者展示了琥珀的独特之处。
文章开头，作者首先介绍了琥珀的形成过程。
琥珀是一种树脂，在树木受伤后，树脂会流出来，经过数十万年的沉淀和压缩，逐渐形成琥珀。
统部编版四年级语文下册教材第5课《琥珀》课文原文预习和同步练习及答案
教材版本：统部编版四年级下册第5课《琥珀》课文原文和同步练习课文：第5课《琥珀》年级：小学语文四年级下册学习日期：课文原文图文版教材版本：统部编版四年级下册第5课《琥珀》课文同步练习及答案课文同步练习及答案5 琥珀课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（）。
二、仿照例子写词语。
1. 例：前俯后仰（含反义词）2.例：热辣辣（ABB式）三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）【答案】一、辣渗脂拭餐二、1.天罗地网古往今来左思右想2.绿油油黄澄澄乐呵呵三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）四、1.景物描写2.动作描写3.语言描写第二课时一、我会查字典。
1. “餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。
二、形近字组词。
珀（）枫（）试（）扔（）柏（）飒（）拭（）仍（）三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
2020春人教版四年级语文下册课件 第二单元 5.琥珀 类文阅读+词句解析+说课稿+知识+作者
一块特别的石头李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他常常和小伙伴们在一块大草坪上玩儿捉迷藏的游戏。
蒙上一个孩子的眼睛，叫一声“一、二、三”，其他孩子就迅速跑开躲藏起来。
有的躲在草垛背后，有的躲在灌木丛中，而李四光，每次都爱藏在一块大石头的背后。
时间一长，李四光对这块石头产生了兴趣。
这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。
它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。
李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”他把自己的疑问告诉了小伙伴。
小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意，他又去问村里见多识广的老人陈二爹。
陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。
听我爷爷说，它是从天上掉下来的。
”李四光不相信，又去问爸爸。
爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。
或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把地面砸进去一个很深的坑。
可它为什么没卧进土里去呢？”真是打破沙锅问到底！爸爸摇摇头，说：“这我可说不上来了。
”这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。
长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？可是国外的学者断言，中国没有第四纪冰川。
回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。
1921年在太行山东麓）、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。
这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。
《琥珀》词句解析一、句子赏析1.两只小虫都淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题含答案
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题类文阅读-16 海上日出登泰山观日出（节选）泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
到达对松亭时，天已微明。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。
云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。
那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1.给加点字选择正确的解释。
（1）游览胜．地（）①胜任；②制服；③名胜古迹。
（2）依稀可辨．（）①辩论；②区分、辨别；③治理。
2.照样子，写词语。
白雾茫茫（ABCC式）：、重重叠叠（AABB式）：、3.读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？4.找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？5.太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。
【参考答案】1. （1）③（2）②2. 示例：白雪皑皑微波粼粼浩浩荡荡郁郁葱葱3.“我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。
部编版小学语文《琥珀》课文原文及赏析
部编版小学语文《琥珀》课文原文及赏析《琥珀》课文原文：很久以前，一只小苍蝇在阳光下飞舞。
它飞过森林，飞过草地，飞到了一株松树上。
这时，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想要捕捉这只小苍蝇。
就在这关键时刻，一大滴松脂从树上滴下来，正好落在小苍蝇和蜘蛛身上，把它们紧紧地包裹住了。
松脂继续滴落，一层又一层，最终形成了一个大大的松脂球。
许多年过去了，大地发生了巨大的变化，那片森林变成了海洋，那个松脂球被埋在了深深的海底。
又过了很多年，海水退去，陆地再次出现。
有一天，一位地质学家在沙滩上发现了一块奇特的石头。
他仔细研究后发现，这竟然是一块琥珀，里面还包裹着一只小苍蝇和一只蜘蛛。
这块琥珀告诉我们，在很久很久以前，有一只小苍蝇和一只蜘蛛被松脂包裹在一起，经过千万年的变化，最终变成了我们眼前的这块琥珀。
《琥珀》课文赏析：《琥珀》这篇课文以科学的角度讲述了琥珀的形成过程，同时也融入了生动的故事元素，使得科普知识更加引人入胜。
首先，课文通过描绘小苍蝇和蜘蛛的活动，以及松脂滴落的情景，生动形象地展现了琥珀形成的瞬间情景，使读者仿佛身临其境。
这种生动的描绘方式既吸引了学生的阅读兴趣，也帮助他们更好地理解和记忆科学知识。
其次，课文通过描述大地的变迁和时间的流逝，展现了琥珀形成的漫长过程。
这种方式不仅让学生了解到自然界的演变规律，也让他们感受到时间的威力和生命的奇迹。
最后，课文通过地质学家发现琥珀的情节，引导学生思考人类与自然的关系，以及科学研究的重要性和价值。
这一环节不仅提升了学生的科学素养，也培养了他们的探索精神和人文情怀。
总的来说，《琥珀》这篇课文以其生动的故事、科学的知识和深刻的主题，为小学生提供了一次丰富而有意义的学习体验。
部编版四年级语文下册琥珀
部编版四年级语文下册琥珀
《琥珀》是部编版四年级语文下册的一篇课文，以下是文章内容：
琥珀是一种宝贵的矿石，古人称之为“黄金之宝”。
它是从树木中提炼出来的，颜色
金黄，有一种独特的光泽。
一般来说，琥珀都是透明的，但也有一些琥珀因为包含了
杂质而变得不透明。
琥珀在古代被视为神秘的宝石，有很多神话和传说与之相关。
人们相信琥珀有驱邪化煞、避邪降灾的作用，因此常常佩戴琥珀饰品来保护自己。
在古代，琥珀也被用来制
作贵重的工艺品，如琥珀王座、琥珀屏风等，受到皇室和贵族的青睐。
除了其美丽的外观和神秘的传说，琥珀还有一个很重要的特点，那就是具有很强的静
电性能。
我们知道，琥珀经过摩擦后，会吸引周围的小物体，例如纸片、头发等。
这
一现象被称为“琥珀现象”，也是科学家发现静电现象的起源之一。
以前，人们常常用琥珀来制作项链、手链等饰品，以展示自己的财富和身份。
现在，
虽然大家不再普遍佩戴琥珀饰品，但人们对琥珀仍然充满了敬仰和好奇。
每当我们看
到一块美丽的琥珀，总会不禁想象它曾经经历的岁月和故事。
通过学习琥珀，我们不仅了解了一种矿石的特点和历史，也开阔了自己的视野。
或许，将来的某一天，我们也可以创造出一种新的宝石，让世人称之为“新的琥珀”。
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题含答案
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题含答案登泰山观日出》是一篇描写作者在泰山游览时观看日出的文章。
作者到达对松亭时，天色已微明，但山势依稀可辨，云雾不断扩展、飘动、升腾，让人感受到一片云海。
最终，作者到达日观峰，看到太阳从东方天际升起，光芒四射，让人惊叹不已。
1.游览胜地（）③名胜古迹。
2.白雾茫茫（ABCC式）：皑皑白雾，茫茫云海。
重重叠叠（AABB式）：山峰重叠，云雾叠叠。
3.“我”的喊声里包含着喜悦和兴奋的情感。
4.“一片云海”是关于云海的句子。
XXX的特点是壮美，作者通过比喻和排比的修辞手法，生动地描绘了云海的千变万化。
5.太阳升起后，XXX还会有更多壮丽的景象。
例如，像金色的瀑布一样的阳光照耀在云海上，形成美丽的光影；像粉色的云彩一样的霞光映照在云海上，让人感受到神秘而美妙的气息。
爬上了山顶，眼前出现了一个洞口，那是将军洞。
洞口不大，只有两人宽，但是洞里却非常宽敞，有几十丈高，四十多丈宽，洞顶上有一些钟乳石，像一些石幔，把洞口遮住了。
走进洞里，一股凉风扑面而来，感觉非常舒服。
洞里有一条小溪，水清澈见底，还有一些小瀑布，水花四溅，非常漂亮。
洞里还有一些石柱，石柱上有一些石笋，石笋上还有一些石花，石花上还有一些石珠，石珠上还有一些石针，石针上还有一些石线，石线上还有一些石绒，石绒上还有一些石毛，石毛上还有一些石粉，石粉上还有一些石沫，石沫上还有一些石泡……这些石头的形状非常奇特，非常有趣。
洞里还有一些石床，石床上还有一些石枕，石枕上还有一些石被，石被上还有一些石褥，石褥上还有一些石毯，石毯上还有一些石绸，石绸上还有一些石缎，石缎上还有一些石绫，石绫上还有一些石纱，石纱上还有一些石氈，石氈上还有一些石毡，石毡上还有一些石毯……这些石头的质地非常柔软，非常舒适。
洞里还有一些石桌，石桌上还有一些石凳，石凳上还有一些石椅，石椅上还有一些石座，石座上还有一些石榻，石榻上还有一些石牀，石牀上还有一些石架，石架上还有一些石柜，石柜上还有一些石盆，石盆上还有一些石碗，石碗上还有一些石盏，石盏上还有一些石杯，石杯上还有一些石壶，石壶上还有一些石盖，石盖上还有一些石柄，石柄上还有一些石钮……这些石头的制作非常精美，非常实用。
四年级下册琥珀课文原文
四年级下册琥珀课文原文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级下册琥珀课文原文是学生学习中文课程中的一篇重要文章，内容丰富多彩，具有启发和教育意义。
琥珀课文原文通过生动的文字和精彩的情节，引导学生感受自然的美好，培养学生的爱与责任心。
以下是四年级下册琥珀课文原文的内容：《琥珀》在大自然的怀抱中，有一种珍贵的宝石，它叫做琥珀。
琥珀是一种古老的宝石，它拥有着无穷的魅力和神秘的力量。
琥珀的故事可以追溯到很久以前，那是在地球还很年轻的时候。
那时的地球上充满了奇幻的景象和神秘的生物。
一天，一颗巨大的流星坠落到地球上，将晶莹剔透的树脂变成了琥珀。
在那之后的岁月里，琥珀被人们寻找和珍藏，成为了历史的见证者和宝贵的遗产。
现在，我们在琥珀中可以看到曾经的时光。
琥珀中封印着各种古老的生物和植物的残骸，它们仿佛记录了地球演化的每一个瞬间。
有时，当我们仔细观察琥珀的纹理和气泡，就像是在看一部古老的画卷，感受着那段遥远的历史。
除了历史，琥珀还有着独特的魅力。
它呈现出美丽的颜色和神秘的光泽，散发着迷人的光芒。
有些琥珀还会冒出青烟，像是在诉说着它的故事。
人们常常戴着琥珀饰品，来迎接幸福和好运。
琥珀不仅仅是一种宝石，更是一种信仰和神奇的象征。
在古代，人们认为琥珀有着驱邪避灾的力量，可以护佑人们平安幸福。
琥珀成为了人们心中的护身符和守护神。
在现代，虽然有了科学的解释，但琥珀的魅力依然不减。
人们探索着琥珀的奥秘，发现它的价值和魔力。
无论是收藏品还是工艺品，琥珀都赢得了人们的喜爱和尊重。
琥珀是大自然的馈赠，也是人类文明的见证。
在琥珀的光芒下，我们可以感受到大自然的奇妙和神秘，体会到生命的生生不息和蕴含的力量。
让我们珍视琥珀，感悟琥珀的意义，用心感受它那璀璨的光芒和深邃的内涵。
愿琥珀的美好永远陪伴着我们，指引我们前行，让我们的心灵永远充满爱与希望。
【2000字】第二篇示例：四年级下册的琥珀课文原文讲述了一个关于琥珀的神奇故事，让我们一起来阅读这个有趣的故事。
四年级下册人教版《琥珀》课文
四年级下册人教版《琥珀》课文一、课文原文。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有一个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
四年级下册语文课内阅读及答案《琥珀》
四年级下册语文课内阅读及答案《琥珀》在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 这块琥珀的特点是什么？
2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？
参考答案：1.透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。
2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
四年级下册琥珀课文原文
《琥珀》
在一个阳光明媚的午后，一只小苍蝇停在一棵大松树上。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活得叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”。
四年级下册语文5《琥珀》课内阅读强化训练题
四年级下册5《琥珀》课内阅读强化训练题《琥珀》这篇课文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的故事改写而成的。
文中推测了琥珀的形成过程，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动的讲故事的形式。
这样的形式既贴合学生的认知心理，又能激发学生的学习兴趣。
这篇文虽然是小学课本里的一篇文章，但也非常适合成年人来读，来了解远古时代地球上发生的有趣的事情。
琥珀（节选一）在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。
我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。
我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
1.写出下列词语的近义词。
推测——( ) 详细——( )2.用“”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。
3.在这块琥珀里，我们可以看出来什么？用“”画出来。
4.凭这块琥珀，科学家们推测出了什么？琥珀（节选二）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：2.这块琥珀的特点是什么？3.这块琥珀的发现有什么科学价值？琥珀（节选三）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
四年级下册语文5《琥珀》类文阅读强化训练题
四年级下册5《琥珀》类文阅读强化训练题琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。
一滴琥珀里有一只小黄蜂。
琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zhī zhǐ）滴下来，恰巧把它裹住。
松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。
祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hān h ǎn）见，值不了多少钱。
后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手首）饰。
各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。
有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。
这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的，缺少生气。
显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正地压在里面的。
我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。
我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。
美，多少要包含一点偶然。
（选自《视野》 2018年第15期）1.划去文中括号里错误的字和读音。
2.选段中AABB式的词语有、，这样的词语还有等、。
3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。
4.为什么说人造琥珀是缺少生气的？5.赏析第三段中画线句。
我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。
它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。
有一天一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。
”我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。
我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。
鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。
这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。
四年级下册语文5琥珀
四年级下册语文5琥珀一、课文原文。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
四年级语文下册琥珀
四年级语文下册琥珀一、课文原文。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
【精品】人教部编版四年级语文下册5 琥珀类文阅读练习
类文阅读-5 琥珀琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。
一滴琥珀里有一只小黄蜂。
琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（hī hǐ）滴下，恰巧把它裹住。
松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。
祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hān hǎn）见，值不了多少钱。
后我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手首）饰。
各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。
有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。
这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的，缺少生气。
显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正地压在里面的。
我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。
我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。
美，多少要包含一点偶然。
（选自《视野》 2018年第15期）1.划去文中括号里错误的字和读音。
2.选段中AABB式的词语有、，这样的词语还有等、。
3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。
4.为什么说人造琥珀是缺少生气的？5.赏析第三段中画线句。
【参考答案】1.堕hǐhān手疆2. 清清楚楚端端正正示例：团团圆圆郁郁葱葱3.琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
4.因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。
5.参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、难得的。
体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在。
我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。
它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们说最重要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。
语文四年级下部编版第5课《琥珀》类文阅读(含答案)
语文四年级下部编版第 5 课《琥珀》同步练习（含答案）琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。
一滴琥珀里有一只小黄蜂。
琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zhī zhǐ）滴下来，恰巧把它裹住。
松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。
祖母告诉我，这样的琥珀并非罕（hān hǎ n）见，值不了多少钱。
后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手首）饰。
各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。
有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。
这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的，缺少生气。
显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正地压在里面的。
我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。
我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。
美，多少要包含一点偶然。
1.划去文中括号里错误的字和读音。
2.选段中AABB式的词语有、，这样的词语还有等、。
3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子4.为什么说人造琥珀是缺少生气的？5.赏析第三段中画线句【参考答案】1.堕zh ǐ hā n 手疆2.清清楚楚端端正正示例：团团圆圆郁郁葱葱3.琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
4.因为人造琥珀不是因为偶然才形成的5.参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、难得的。
体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在。
我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达琥珀之为“时光的胶囊”。
它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到不我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。
仅我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。
有一天一位琥珀商对我说：“这个琥珀是好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。
” 我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而是树且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上脂。
四年级下册语文课文琥珀全文
四年级下册语文课文《琥珀》全文这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树,太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么?”他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
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类文阅读-5 琥珀
琥珀
汪曾祺
我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠堕）。
一滴琥珀里有一只小黄蜂。
琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地
看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它
还活着。
祖母说，黄蜂正在飞动，一滴松脂（zhī zhǐ）滴下来，恰巧把它裹住。
松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。
祖母
告诉我，这样的琥珀并非罕（hāｎhǎn）见，值不了多少钱。
后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手
首）饰。
各种形状的都有，都琢治得很规整，里面也都压着一
个昆虫。
有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。
这些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是（疆僵）直的，缺少生气。
显然这些昆虫是被弄死了以后，精心地，端
端正正地压在里面的。
我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。
我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。
美，多少要包含一点偶然。
（选自《视野》 2018年第15期）
1.划去文中括号里错误的字和读音。
2.选段中AABB式的词语有、
，这样的词语还有等、。
3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。
4.为什么说人造琥珀是缺少生气的？
5.赏析第三段中画线句。
【参考答案】
1.堕zhǐhāｎ手疆
2. 清清楚楚端端正正示例：团团圆圆郁郁葱葱
3.琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。
触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
4.因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。
5.参考：通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、
难得的。
体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在。
我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）
邢立达
琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，
这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称
之为“时光的胶囊”。
它冻结了时光，把上亿年前的古生物包
裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重
要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。
有一天一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。
”
我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的
恐龙身上。
我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。
鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。
这个琥珀
里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。
神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。
经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、
只有18厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。
（选自《北广人物》 2018年第18期）
1.“原封不动”的意思是。
写出两个“原封不动”的近义词：、。
2.文中画线句子运用的修辞手法是。
把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是。
3.阅读短文，判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）琥珀是一种化石。
（）
（2）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。
（）
（3）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。
（）
4.猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？
【参考答案】
1.原来贴的封口没有动过。
比喻完全按照原样，一点不加变动。
近义词：纹丝不动、依然如故、一成不变、原封未动
2.比喻因为琥珀冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前
3.（1）√（2）×（3）√
4.示例：在很久很久以前，有一只小恐龙的尾巴被突然倒下的大树压断了。
压断的尾巴刚巧被大树流下来的树脂包裹起来，很多年后形成了琥珀。