道德信仰问题
道德与信仰的关系
道德与信仰的关系道德和信仰是人类文明的两个重要方面。
道德是社会规范，它是指人类在社会活动中所必须遵守的一些行为准则和规范。
信仰是人类对于宇宙、生命等大问题的看法、态度和感受。
人们常常谈及道德和信仰，但两者之间的关系却很少被深入地探讨。
本文将从多个角度来探讨道德与信仰的关系。
一、道德为信仰奠定基础道德和伦理规范是人与人之间相处的准则。
它强调的是人类在自己日常行为中的规范行为和准则。
而人们对于道德规范的遵守，源自于其内心对于善与恶的认知。
这种认知依赖于个体的信仰观念，也就是人们的精神信仰。
因此，道德和信仰是密切相关的。
在众多的信仰中，道德普遍被认为是它们的基础。
例如，亚伯拉罕三教（基督教、伊斯兰教、犹太教）都将“爱他人如爱己”作为信仰的核心。
同样地，在佛教思想中，“布施、持戒、忍辱、精进、禅定、智慧”这六波罗蜜，可以说是佛教道德观之所以得到肯定的重要原因。
在儒家思想中，礼、义、廉、耻都是道德的基础，是人类作为社会动物应该遵守的基本行为准则。
可以说，无论是哪个信仰，道德是信仰中最根本的部分。
二、信仰对道德产生影响信仰的观念深深地影响了一个人的行为和思想。
在现代社会中，人们缺乏信仰的人越来越多。
这可能在一定程度上导致一些人的行为无法得到道德规范的约束。
然而，信仰依然对那些遵守社会准则和规范的人产生深刻的影响。
例如，无论佛教还是基督教，都教导人们要宽容、爱护他人。
这种教义能够激发人们的同情心和爱心，从而更好地遵守社会准则。
在此基础上，人们的行为才更能得到他人的认同和尊重。
信仰将思想价值观和行为价值观紧密连接在一起。
例如，基督徒所信奉的“十诫”对于道德行为的规范有着非常深刻的影响。
信奉犹太教或伊斯兰教的人们也有类似的道德准则，这些准则被广泛地应用于对那些遵守这些准则的人实施教益。
三、道德对信仰产生影响道德观念对于信仰的发展和变化也有着重要的影响。
在现代社会，人们越来越多地追随道德观念，而放弃一些旧信仰所包含的观念。
信仰缺失方面存在的问题暨整改措施
信仰缺失是指个人或社会对于宗教、道德或价值观的缺乏或淡漠。
这种问题可能导致以下一些负面影响：
1.道德沦丧：缺乏信仰的人容易陷入道德沦丧的状态，无法准确判断和坚守正确的道德原
则。
2.价值迷失：缺乏信仰的人可能难以确定自己的核心价值观，对事物缺乏明确的评价标准
和方向。
3.心灵空虚：缺乏信仰的人内心可能感到空虚和孤独，缺乏精神寄托和支持。
4.社会道德风气恶化：大量的个体信仰缺失可能导致整个社会的道德风气逐渐恶化，出现
更多的不良行为和社会问题。
针对信仰缺失存在的问题，可以采取以下整改措施：
1.提倡宗教和道德教育：加强宗教和道德教育，帮助人们了解和认识各种宗教信仰和道德
规范，引导他们建立正确的价值观。
2.增强社会道德建设：通过加强法律法规的制定和执行，促进社会道德建设，使社会价值
观得到提升和维护。
3.培养公民责任感：加强公民教育，引导人们认识到自己的社会责任，并积极参与社会公
益活动，为社会做出贡献。
4.弘扬正能量：通过媒体、文化等渠道传递正能量，宣传正面的价值观和行为模范，激发
人们的信仰和精神追求。
5.建立互助平台：创建相互支持和帮助的社区或组织，提供精神寄托和情感支持，让人们
感受到彼此的关爱和团结。
这些整改措施需要政府、教育机构、媒体、宗教组织以及个人的共同努力，形成多方合力，推动信仰缺失问题得到有效解决。
信仰缺失存在问题和具体表现怎么写范文(精选1)
信仰缺失存在问题和具体表现怎么写范文(精选1)近年来，随着现代社会的快速发展，人们的信仰逐渐淡化，信仰缺失的问题也愈发突出。
信仰是人类精神世界的核心，它不仅能给人以力量和勇气，也是维系社会和谐稳定的重要支撑。
然而，信仰缺失给社会和个体带来了一系列深刻的问题和具体表现。
首先，信仰缺失导致了人们的价值观念混乱。
信仰是人们对美好理想和生活追求的准则，是一种价值信仰和行为规范的指引。
然而，现代社会存在着众多价值观的冲突和碰撞，许多人陷入了困惑和迷茫。
他们追求物质享受，追逐权力和名利，而忽视了内心深处的真正需求，导致价值观念的扭曲和错乱，难以坚守自己的原则和信念。
其次，信仰缺失引发人们道德水平的下降。
信仰是一个人精神世界的支柱，是人们秉持正义和善良的根基。
然而，信仰缺失使得许多人失去了道德底线，陷入了道德滑坡的危机。
他们为了个人私利不顾他人感受，甚至犯下了各种违法乱纪的行为。
道德的缺失不仅损害了社会公序良俗的秩序，也破坏了社会的稳定与和谐。
再次，信仰缺失导致人们心灵的空虚和孤独感的加剧。
信仰是人们精神力量的源泉，是人们寻找安慰和力量的归宿。
然而，信仰缺失使得人们的心灵处于一种无力和迷茫的状态，无法找到宣泄情感和寻求精神抚慰的方式。
人们长期处于心灵的空虚和孤独感中，这种精神上的困惑和焦虑无形中带来了精神健康问题的增加。
最后，信仰缺失给社会带来了信任危机和社会矛盾的加剧。
信仰是人际关系的纽带和社会秩序的基石。
然而，信仰缺失使得人们之间的信任度降低，相互之间的交往和合作受到束缚。
社会中出现了诸如欺诈、舞弊、背信弃义等现象，矛盾冲突也日益加剧。
人们缺乏共同的信仰和价值观，社会秩序和稳定受到严重威胁。
面对信仰缺失给社会和个体带来的一系列问题和具体表现，我们应该积极寻求解决的方法和途径。
首先，个人应该重视培养自己的信仰，通过学习宗教、哲学等方面的知识，树立正确的世界观和价值观。
同时，我们也应该关注保护青少年和弱势群体的信仰，为他们提供一个健康成长的环境。
当前青少年信仰存在的问题及其对策
当前青少年信仰存在的问题及其对策当前青少年信仰存在的问题及其对策道德信仰就是对道德理想及其价值依据的笃信和奉行。
道德信仰具有广泛的渗透性、高度自觉性、形上性和价值整合性。
道德信仰对个体的作用非常重要,它能提升个体的道德境界,塑造个体的道德人格,激发个人的道德行为;帮助个体进行价值定向,现代的中国社会正处于转轨时期,针对当代青少年群体中出现的道德信仰危机，值得青少年和教育工作者重视。
道德信仰包括两个方面：一是对某种道德价值体系及其价值理想目标的构建和信服；二是人们信服这种道德价值体系及其价值理想目标的依据或理由。
当代青少年道德信仰危机主要表现为他们对社会倡导的道德价值体系及价值理想目标的怀疑和对这种道德价值体系及价值理想目标依据或理由的背叛。
具体表现为：在道德信仰出现危机的时候，道德情感往往逐渐淡化、消失甚至走向反面。
对原来的道德价值系统的崇敬感缺位，会使人感到困惑：善恶是非分辨不清，价值标准多元化，不再满腔热情地称颂道德行为。
当代青少年道德情感麻木主要表现在：他们不再仰慕道德人格的高尚，也不再疾恶如仇地去揭露、谴责坏人坏事并与之展开斗争，而是置若罔闻，避而远之。
有时甚至自己作了损人利己的事，因未被发现，还会暗自窃喜，并把它当作一种成就感对待。
市场经济在激励人们在开拓进取、创造财富的同时，也使得人受利益支配，为物欲所困，出现价值观念的变异，功利主义的泛滥。
当代青年人做事情时，总要处于自身的考虑：一是趋利，是否有利可图；思想的滋长，破坏了单纯的人际关系，“拜金主义”、“金钱至上”思想的蔓延污染了社会空造成当代青少年信仰危机的原因是多方面的，既有社会的原因，也有学生自身和学校思想教育部门的原因，其具体表现在以下几个方面：随着1989年苏联解体和苏东巨变，世界社会主义阵营受到的极大的削弱，人们对社会主义的信仰也开始动摇。
尤其是自改革开放以后，人们看到资本主义国家人们的生活水平远远高于我国，于是出现了崇洋媚外的倾向，80年代的美国热就是这一思潮的反映。
当代大学生道德信仰现状及原因分析
机， 道德危机实质上是道德信仰危 机的必然 反应 。 道 德信仰一 方面使个 体对社 会核心价 值坚信不疑 ，从而 为社会 或国家的 秩序稳定 和有序运作 提供伦理价值和政治价值共识 、共 享的 价值基础 ；另一方 面 ，它无 疑又是个体价值 和意义的有效保
那么 ， 究竟什么是信仰和道德信仰 呢？ 信仰在不 同的历史
大学 生道德信 仰及 其 意义
当代社会的“ 道德失范” 问题 ， 究其根源 ， 乃是道 德信仰缺 失。 因为道德信仰是关乎到应该做个什 么样 的人 的问题 ， 是对 道德理想人格的设定 ，它表现为对高 尚道德价 值及 道德终极
本质就是 自由 自觉 的主体力 图 自觉地对现实关系 的积极 的创 造性 克服 ， 它不仅是适应世界而且是改造世界 ， 不仅是趋利避
德 育 与 学 生 工 作
当代 大 学 生道 德 信 仰 现 状 及 原 因分 析
一 杨 冬华 ’ 毛磊 焱 ２ （１绍兴文理学院学工部 ； ２ 赣南 医学 院教 务处 ）
中共中央 、 国务院《 关 于进一 步加 强和改进大学生思 想政 群文化条件下 的个体 ， 基于一种共 同价值 目标期 待之基础上 ，
育理论 和实践工作的重要问题 。 正如有人所评论 的， 当代大学
生“ 有智商没有智慧 ， 有前途没有状态 ， 有文化没有教育 ， 有知
识没 有思想 ， 有青春没有 热血 ， 有个性没 有 品行 ， 有 理想 没有
胜恶 人 ， 相信公 理必 能战 胜强 权等 ， 均 属道 德信仰 ” 。 由此 可 见， 道德信仰是对道德理想及其 价值依据的笃信和奉行 ， 是人 们基于道德对 于人 的必然本质 的价值认知 ，以及道德理想与
焦 宣 鱼堂 垒
信仰与道德信仰如何塑造人们的道德观念和行为准则
信仰与道德信仰如何塑造人们的道德观念和行为准则“信仰是智慧的燃料，道德是人类文明的基石。
”在当代社会，信仰和道德信仰已成为塑造人们的道德观念和行为准则的重要因素之一。
本文将从历史、现实、教育和社会发展等方面分析信仰和道德信仰的作用。
一、历史上的信仰与道德信仰从古至今，信仰在人们的生活中起到了至关重要的作用。
在文化和宗教的传统中，信仰是一种无形的力量，因为一种信仰能够激发人们的内在信仰力量，让人们始终坚持自己的信仰，自觉地遵从其所规定的准则和道德标准。
例如，基督教信仰强调尊重生命、爱与和平，并倡导分享与关爱。
耶稣所说的“要爱你的邻居如同爱自己”，能够激发人们对他人的关注和爱心，塑造人们的道德观念和行为准则。
同样，伊斯兰教信仰重视正义、公正和仁慈，并提醒人们克制自己的渴望，为贫穷人发声，这样就能够让人们在面对困难和挑战时更加勇敢地去做出正确的选择。
二、现代社会的信仰和道德信仰在这个多元化、快节奏的现代社会，人们的信仰和道德观念面临着各种挑战和压力。
在这种情况下，信仰不仅在宗教上，而且在心理、精神和社会方面都有着广泛的应用。
例如，信仰可以帮助人们缓解生活和工作中的压力，保持内心的平衡。
道德信仰能够增强人们的责任感、使其有好的品德、更好的管理个人及家庭事务。
同时，信仰和道德信仰也能引导人们在社会上树立正确的道德观念，了解社会的潜规则，使其有条件去呈现他们自己的價值，与他人交往更加容易沟通。
三、教育对于信仰与道德信仰的作用教育是塑造人们的道德观念和行为准则的重要方法之一。
在教育中，教育者可以体现信仰和道德信仰的观念，引导学生积极地学会信仰和道德观念。
例子，中国的儒家文化强调道德的重要性，而儒家文化认为，只有准确的认识到自己的缺点，才能弥补自己在道德上的不足。
这个观念可以帮助人们在生活中更加忠于自己而非境外，为他人谈心、解决问题等行为进行更好的实践。
四、社会发展上的信仰与道德信仰在现代社会中，社会发展也可以理解为一个同时考虑道德与信仰的重要问题。
信仰方面存在问题和整改措施
信仰方面存在问题和整改措施信仰方面存在问题和整改措施尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我想向大家谈一谈信仰方面存在的问题以及整改措施。
信仰是人类精神世界的核心，也是道德行为的源泉。
然而，在现实生活中，我们也面临着一些信仰方面的问题，如迷信盛行、道德沦丧等。
这些问题不仅影响着个人的行为和选择，也对社会的和谐稳定产生了负面影响。
因此，我们有必要认真面对这些问题，并采取措施来加以整改，从而促进社会的进步与发展。
首先，迷信盛行是信仰方面存在的一个突出问题。
随着科技的进步和社会的发展，人们对科学知识的了解越来越多，然而，一些迷信观念却仍然在人们心中存有一定的影响力。
比如，一些人仍然相信在某些特定的日子或场所进行一些祭拜或祈福可以得到好运；一些人仍然相信风水能够决定个人的命运；一些人仍然相信传言中的神奇药物可以治愈所有的疾病等等。
这些迷信观念不但没有科学依据，而且容易被一些不法分子利用，从而导致人们上当受骗。
面对迷信盛行的问题，我们应该采取一系列的整改措施。
首先，政府部门应该加强对迷信活动的管控，清除一些有害的迷信活动。
同时，应该加强对科普知识的宣传，提高整个社会对科学的认识和理解。
另外，学校应该把科学教育作为重要的一环，培养学生的科学精神和批判思维能力。
家庭教育也非常重要，家长应该以身作则，从小教育孩子们要相信科学，要理性地看待世界。
其次，道德沦丧是另一个值得关注的问题。
在现代社会，人们之间的道德观念越来越淡薄，对道德行为的重视程度也在逐渐下降。
比如，一些人为了个人利益不惜违法乱纪；一些人为了攀附权贵不择手段；一些人缺乏同情心和爱心，对他人的困境漠不关心等等。
这些道德沦丧的现象不仅使个人失去了良知和品德，也动摇了整个社会的道德基础。
要解决道德沦丧的问题，我们应该从多个方面下手。
首先，政府应该加强道德教育的力度，开展形式多样丰富的道德教育活动，通过正面榜样的塑造和传播，引导人们树立正确的价值观和道德观。
大学生道德信仰教育问题研究
一
大学生道德信仰 的 内涵及 功能
维 度 。亚 里士 多 德认 为个 体 的美德 是 获得 好 生活和
的信 仰 ，是 对某 种道 德 目标及 其理 论 的信 使 人 真正 成 为 目的 ，使 人 有尊严 的存 在 ， 西方 的 服 和 崇拜 ，或 者 是对 道德 的笃信 与 崇敬 ，并 以此 设 社 会 契约 论看 到 了利 益之 于道 德 的现 实基 础 意义 ，
信仰问题与社会道德的关系
信仰问题与社会道德的关系信仰问题常常被认为是一个人内心深处的秘密，比较私人化和难以描述。
然而，信仰却是一个极其重要的问题，它关系到个人的精神健康和生活品质，同时也对社会的道德和价值观念产生深刻的影响。
本文将探讨信仰问题与社会道德的关系。
一、信仰问题对个人的影响信仰是指一个人对超越自我和现实世界的存在的理解，是个人内心最深处的存在。
信仰的来源有很多，包括宗教信仰、科学理性、哲学思辨、自然直觉等。
无论是何种形式的信仰，它都会对个人的价值取向、意义感受、生活态度和人生意义等方面产生深刻的影响。
首先，信仰可以提供个人更高的价值取向。
在信仰的指引下，个人能够认识到更广阔的人生意义和社会责任，追求更高尚的目标，以及遵循更公正的道德准则。
例如，基督教信仰会要求个人爱神爱人，宽容友爱，尊重他人权利，倡导和平和正义等。
这些都是非常有价值的行为准则，可以使个人在行为中更加自觉地践行人性的美德。
其次，信仰可以给个人带来心灵上的抚慰和平静。
在人生困境和痛苦面前，信仰会提供精神上的支持和勇气，使个人能够更加坚定地面对挑战和困难。
例如，佛教信仰会讲求内心的平静和慈悲心，教人通过反思和冥想来确立正念和定力，从而达到消除烦恼和痛苦的目的。
这样能够给个人带来更深层次的心灵治愈和温暖。
最后，信仰还可以为个人带来更深层次的文化认同和感情归属。
信仰是人类文化的重要组成部分，它与人类历史、文学、艺术、哲学等领域密不可分。
一个有信仰的个体在价值观念、文化认知和身份认同上会更加坚定和自信，能够更好地融入社会和文化生活中。
二、社会道德与信仰的关系社会道德是指社会成员在相互交往中遵循的基本准则和规范。
它包括对他人尊重、公正正义、诚实守信、关怀帮助等方面。
与信仰相似，社会道德也是最基本的人类行为准则之一，它对一个健康和稳定的社会具有至关重要的作用。
同时，信仰和社会道德又有着千丝万缕的联系和互相影响。
首先，信仰可以为社会道德的制订和实施提供指导和支持。
道德滑坡与信仰危机困扰当代青年
道德滑坡与信仰危机困扰当代青年道德滑坡与信仰危机困扰当代青年道德滑坡和信仰危机是当代青年面临的两个主要困扰。
这两个问题与现代社会的发展，社会道德的破坏和宗教信仰的减弱有着密切的关系。
青年是社会的未来，他们的价值观念和信仰决定着社会的发展和进步。
因此，我们必须认真面对这些问题，进行深入的思考和探讨。
道德滑坡是一个非常严重的问题，它已经在社会中造成了一系列的负面影响。
随着社会的发展，它变得越来越普遍，并且受到了越来越多的人的关注。
道德滑坡的原因很多，其中最主要的是社会道德的破坏。
现代社会对道德的要求越来越低，人们的道德观念普遍淡化，甚至有些人不再认为道德是一种必要的行为准则。
一些人只关心个人利益，无视社会公义，不少人违反道德规范后也无愧于心。
他们不仅不会感到愧疚或内疚，还会因此而感到兴奋和快乐。
青年是道德滑坡的主要受害者。
在现代社会中，青年处于社会的发展前沿，他们受到了许多不同的影响。
青年人也是社会道德的主要受众，他们的行为准则和价值观念将对整个社会产生深远的影响。
因此，道德教育在青年人教育中的作用非常重要。
青年人需要接受系统的道德教育，以培养自己的良好品德和价值观念。
只有在这样的教育下，他们才能更好地面对社会现实，保持自己的道德标准。
另一个当代青年面临的问题是信仰危机。
这种危机包括对宗教信仰的丧失，对人类精神世界的扭曲等。
现代社会的发展导致了对宗教信仰的减弱，青年人的信仰意识也逐渐下降。
在这种信仰危机中，新的“信仰”出现，比如说“金钱信仰”，对个人物质利益的追求成为了他们生活的最主要目的。
然而，金钱信仰只能带来短暂的满足，它不能给人们的心灵带来真正的安慰和满足。
在这样的背景下，人们需要寻找自己的信仰，才能在困境中找到解脱。
青年人的信仰危机源于许多因素，最主要的是对传统宗教信仰的疏远和忽视。
传统宗教信仰在现代社会中已经受到了更为深刻的质疑和否定。
青年人接受到的信息更加多元化和复杂化，这对传统宗教信仰产生了挑战。
道德信仰危机的成因及应对策略
道德信仰危机的成因及应对策略Abstract：Moral belief is the moral respect and firm belief of the moral subject to moral law and the goodhe moral belief crisis refers to a kind of mental state of moral anomie caused by people' s doubt, shake and even loss of the existing moral belief systemhe main reasons for moral belief crisis are the great changes in social system transition and the lag of ethical construction, the negative effect of the market economy, the collapse of the credit system and the indifference of interpersonal relationshiphe effective way to overcome the moral belief crisis is to strengthen the moral values education, enhance the function of moral emotion and will, cultivate perfect moral construction and legal system guarantee.Only this can man return to spiritual home, and the free and comprehensive development of human as Marx said can be fully realized.Keyword：belief; moral belief; moral belief crisis;信仰和道德信仰是人不可或缺的情感精神寄托和思想倾向, 是道德的内核、基础。
浅析当代中国信仰危机问题
浅析当代中国信仰危机问题篇一：论当代中国道德信仰危机与重建论当代中国道德信仰危机与重建道德信仰是人们在特定历史条件下所形成的理想信念和精神支柱，是一个民族的灵魂，是维系民族团结、形成民族亲和力和凝聚力的思想基础，是维护社会稳定、推动社会和谐发展的精神纽带。
目前，我国正处于社会结构调整期，人们在惊叹物质财富极大丰富和精神生活多样化的同时，却面临道德信仰危机。
如何认识当前的道德信仰危机，如何建构适应社会主义市场经济的道德信仰体系，是我国当前面临的一项重要而艰巨的任务。
1.我国道德信仰危机的现状道德信仰危机是指人们对既有道德信仰体系的怀疑、动摇乃至这种信仰体系缺失的一种精神状态。
它包括两个方面一是对既有信仰体系的怀疑、动摇乃至抛弃，二是新信仰体系尚未建立。
我国当前的道德信仰危机主要表现在以下几个方面：1.1．道德评价标准失衡。
中国社会在由计划经济向市场经济体制转变的过程中，经济结构、利益结构乃至社会结构都发生了深刻变化，社会存在决定社会意识，以经济关系为基础的道德观念必随之而变，由一元化向多元化方向发展。
这些多元化的价值标准似乎无论哪一种标准都有一定的合理性，而任何一种标准的背后，又都可以找到反向标准，它同样具有存在的合理性，其中的一些道德观念和价值标准与现代化价值目标不一致，其导向作用受到质疑或否定，而新的主导性的道德观念和价值标准的确立又非一朝一夕便可能。
1.2道德行为失范现象严重。
在商品经济充分发展的市场经济下，人与人之间的关系是通过物与物的关系表现出来的。
货币作为一般等价物，成为人们追逐的直接目标。
像安徽阜阳的“劣质奶粉案”、烟台龙口“毒粉丝案”、河北香河的“有毒韭菜”、四川的“敌敌畏泡菜”、以及去年的毒奶粉事件等，这些问题表面上突出了无序的市场秩序，实则反映了公民道德信仰危机这一更深刻的原因。
1.3道德情感的麻木、缺失。
信仰首先是情感的认同，然后才是行为上的拜从。
从构成道德信仰的基本要素看，道德情感是人对客观世界的一种特殊的反映形式，是伴随着道德信仰主体对客体是否符合自己需要的态度和体验，通常表现为对道德理想目标和道德规范体系的敬重、忠诚、虔诚、向往等强烈情感。
当代大学生道德信仰的缺失与重塑
“早晨八、九点钟的太阳”是毛泽东同志对广大青年的亲切比喻，当代大学生要担当民族复兴的大任，必须坚定理想信念，树立正确的道德信仰。
但如今，大学生道德冷漠现象普遍存在，已然制约了大学生的思想健康发展。
因此，必须要深入探究大学生出现道德信仰缺失的原因和解决对策，促进当代大学生健康向上发展。
一、大学生树立道德信仰的意义从认识层面看，道德信仰能够为大学生提供强大的精神动力。
著名的马斯洛需求层次理论把人的需要从低级到高级划分成五种需要，即生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要，需要的层次越高，越具有道德信仰的意识，道德信仰是在精神层面上对自我的超越。
道德信仰作为一种精神力量，能够调动人的情感与意志，坚定理想信念，赋予人们朝着目标不断奋进、顽强拼搏的勇气与动力，获得人格上的自豪感和满足感，过充实有意义的人生。
“信仰是对一种价值的坚信和敬仰，是对自己前途和命运的关注”[1]，因此，大学生必然需要形成道德信仰，在人生路上努力奋斗绽放属于自己的光彩。
从实践层面看，道德信仰是对大学生实践行为的柔性约束。
法律和校园规章制度是对大学生的硬性要求，大多数大学生为了避免违反制度受到惩罚而选择遵守校规校纪。
但是，大学生抱有侥幸心理而违反校规的现象也屡见不鲜。
因此，道德信仰的建立对于大学生来说极其重要，“道德信仰时刻控制着人的行为和品格”[2]，大学生道德信仰一旦形成，便会从内心深处尊重规则，并外化于行，具有道德的自觉性。
二、当代大学生道德信仰缺失的原因大学生树立良好的道德信仰，对于个人自身的发展和社会的建设都具有重要意义，但是，当代大学生在一定程度上出现了信仰危机，部分学生精神空虚、道德麻木，这会对学生的成长产生不利的影响。
那么，当代的大学生为什么会出现此现象呢？笔者认为可以从以下几个方面思考。
第一，当代大学生道德信仰的树立易受社会环境的影响。
社会环境既包括社会物质环境，又包括社会精神环境。
首先，社会物质环境对大学生道德信仰的影响体现在“现代人的物化和异化，使人越来越深切感受到精神家园的失落”[3]。
信仰缺失存在问题和整改措施范文(精选)
信仰缺失存在问题和整改措施范文(精选)一、问题描述信仰是人类社会中的核心价值观之一，是人们对于世界本质和人生意义的根本信念。
然而，随着现代社会的发展和人们日益丰富的物质需求，信仰缺失已经成为一个严重问题。
信仰缺失表现为人们对于价值观模糊不清，道德观念淡漠，丧失了对于人生的目标和方向的追求，导致社会道德沦丧、伦理观念混乱等种种问题。
1.1 道德沦丧信仰缺失使得人们对于道德标准的认同和遵守变得模糊不清。
在现代社会，诸多道德问题不断涌现，例如道德败坏、欺诈行为和利益至上等现象层出不穷。
人们在面临道德抉择时往往追求短期利益，而缺乏内心的指引和道德的底线。
这种状况导致社会的道德沦丧，损害了社会的公平、公正与和谐。
1.2 人生迷茫信仰缺失使得人们对于人生的目标和意义感到迷茫。
在物质主义的冲击下，人们往往将生命的追求与物质的满足混淆。
他们似乎陷入了永无止境、永不满足的追求中，却无法获得真正的内心安宁和满足感。
这种迷茫不仅使得个人发展困顿，也加剧了社会的不稳定和不安全感。
1.3 伦理观念混乱信仰缺失会导致伦理观念的混乱。
在没有明确定义的信仰支撑下，人们往往用自身的主观意志和个人利益来评判和解读事物。
这种主观评判和充满私利的行为，助长了人们的道德奢靡和违法乱纪，减弱了社会的公平正义，破坏了社会的和谐稳定。
二、整改措施要解决信仰缺失问题，我们必须从社会、教育、家庭等多个层面进行整改。
下面是一些可以采取的整改措施：2.1 加强宗教和信仰教育宗教是人类信仰的重要载体之一，它可以提供人们内心的平静、勇气和正能量。
因此，政府、学校和社会应该加强对宗教和信仰教育的投入。
我们可以通过加强宗教课程的设置，扩大宗教学研究的范围，培养学生对于信仰的正确认识和理解，并帮助他们建立起正确的价值观和道德观。
2.2 提倡综合发展教育综合发展教育是培养学生全面发展的一种教育理念。
它不仅关注学生的学术能力，更注重培养学生的道德、思维和人文素质。
道德信仰危机及化解
道德信仰危机及化解一、道德信仰危机的表现所谓信仰，是指人们基于对理想与现实之间张力的认识而产生的一种对社会规范、个人理想的笃信与崇敬，并促使人们设定人生目标及付诸行动的情感动力。
由此看来，作为目标的理想是信仰产生的前提，作为动力的情感是维系信仰发展的保障，作为方式的评价则发挥着坚定信仰的作用。
而道德信仰在道德理想、道德情感、道德评价这三个方面都出现了危机，具体表现为道德理想缺失、道德情感麻木、道德评价失真。
（一）道德理想缺失。
道德理想是人们在道德实践中形成的并有可能实现的、对自身和未来道德社会发展的向往和追求。
道德理想作为一种目标，在道德生活中发挥着重要的导向作用，而正是基于个体对某一道德理想的坚持，道德信仰才有其发生的前提。
在针对大学生理想信念状况的一项调查中显示，按照重要程度对个人理想的种类进行排序，居于前四的依次为：生活理想占比42.93%、职业理想占比23.52%、道德理想占比17.56%、政治理想占比14.14%。
“从调查结果看，在社会转型时期的激烈竞争下，学生的个人理想更多的是‘生活理想’和‘职业理想’，更趋向于务实和生活化，他们追求美好生活、渴望成功，这样使得处于理性层面的道德和政治理想追求在无形中淡化（均在20%以下），特别是对社会、国家、集体、舆论等正面积极倡导的崇高理想更是涉及不多。
”【1】基于上述结论，我们发现就道德理想而言，其所占的比重虽然不是最低的，但处境依然堪忧。
“窥一斑而知全豹”，由学校推及社会，情况大抵也是如此。
当代社会的整体道德理想态势每况愈下，越来越多的人出现一种无所适从的消极的处世和生活状态，表现为心灵空虚、精神迷茫，无目的、无追求，当下的网络流行词“佛系”就是道德理想缺失现象在当下社会的典型反映。
（二）道德情感麻木。
道德情感是指“人们依据一定的道德标准估量评价自己或他人的言行、处境时所产生的内心情绪体验，是人们基于一定的道德认识、出于满足自己的道德需要而生发的情感”【2】。
伦理道德知识：道德信仰在伦理道德中的意义和作用是什么
伦理道德知识：道德信仰在伦理道德中的意义和作用是什么道德信仰在伦理道德中的意义和作用伦理道德作为一门哲学学科，着重研究人类行为的价值和道德准则，探讨人类该如何依据道德法则去行动以取得道德上的成功。
在伦理道德的研究中，道德信仰是一个十分重要的观念。
道德信仰是指个人认可一套行为规范或是一种价值观念，并对这些准则存有信仰和敬畏之心的思想信念。
道德信仰在伦理道德中的意义和作用主要体现在以下四个方面。
一、道德信仰是维系社会稳定的重要保障道德信仰是社会稳定的保障之一，并且是个体情感与社会生活之间的桥梁。
个人的道德信仰可以带来一种深深地内心体验，产生积极的行为模式，支配人们的思想和行动，而这种行为模式往往为社会共识所Acknowledged。
个体达成共识，认同道德准则有助于建立稳定的社会道德秩序以及避免社会混乱和动荡的产生。
因此，道德信仰是维系社会稳定的重要保障。
二、道德信仰能够对个体行为产生良好的约束和引导作用道德信仰能够影响个体的行为模式和决策，对他们产生约束和引导作用，从而对社会产生影响。
一个具有良好道德信仰的个体，通常能够维护自己的人格尊严和社会声誉，控制自己的行为，不会对他人造成伤害。
同时，道德信仰可以调节个体的情感和行为，减少自私行为带来的不良影响，避免对他人造成不必要的影响。
三、道德信仰是人类文明进步的灵魂和动力随着人类的文明不断进步，越来越多的个人会促成道德信仰的形成和进化，这场进程恰好被认为是人类文明进步的灵魂和动力。
人类的道德信仰不断发展，将标准化，并对个体产生积极影响，有助于推进人类文明的发展和进步，令人类从野蛮的状态中得到解放。
在这个意义上，道德信仰是人类文明进步的重要动力。
四、道德信仰对政治行为和行为伦理的重要影响个体的道德信仰对政治行为和行为伦理也很具有重要的影响。
政治行为是具有较强的功利性和成本收益考虑的行为，而个体的道德信仰可以减少个体的自我中心和权利导向，使其更关注公共利益，这是一种较好的政治生态环境。
在政治信仰方面存在的问题和不足方面范文(精选3篇)
在政治信仰方面存在的问题和不足方面范文(精选3篇)在政治信仰方面存在的问题和不足方面1通过学校党支部开展“讲党性、重品行、作表率”活动以来，使我对于“加强党性修养、弘扬优良作风”有了更加深刻的认识，进一步增强了推进党员先进性长效机制机制建立的紧迫感和责任感。
通过学习和党员、群众交流谈心，广泛征求意见与建议，认真对照《党章》，使我看到了自己存在的问题和不足。
认真剖析如下：一、存在的突出问题1、理想信念方面：一是共产主义理想信念不够坚定。
我们党的最高纲领是实现社会主义和共产主义，对这一崇高信仰和目标，错误地认为距离我们太遥远，仅凭自己难以有所作为，因此对社会主义制度的优越性认识不充分，对赶超西方发达国家的信心不足，尤其是看到当前社会各种不良现象时有发生，腐败行为较为严重，人们的思想道德水平有下滑趋势等等，因而产生了悲观失望迷惘情绪，弱化了共产主义理想信念;二是宗旨意识不牢固。
我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。
作为一名小学教师，职责就是全心全意为学生服务，但我觉得在平时的工作中还不够主动，与家长的沟通也不是很全面;三是理论学习与工作实践结合不够紧密。
虽然平时能够做到主动学习二期课改的新理念，但很少落实到平时的课堂中，还是不能摆脱应试教育的束缚。
2、纪律作风方面：一是缺乏服务意识和群众观念。
由于教师这项工作内容重复、简单，几年下来，觉得枯燥无味，产生了厌烦心里;三是缺乏自律意识和“警戒”观念。
在遵章守纪方面存在自满情绪，片面地认为只要按时上下班，自觉服从领导、遵守单位的各项规章制度，就万事大吉了，没有对自己提出更高的要求。
3、工作实绩方面：一是工作能力不强，学习提高不够。
能力素质与岗位要求相比还是存在一定差距，处事上不够大胆、缺少魄力，平时缺少积极主动的向领导请教、向同事虚心学习，以达到取人之长，补已之短;二是工作急于求成，稳扎稳打不够。
每当科研室接到工作任务后，首先想到的是如何尽快完成，在细节上把握不够，在工作多、任务重、时间紧、压力大的时候更是如此，容易产生急噪情绪，影响工作效果;三是工作思路不宽，开拓创新不够。
海德堡要理问答释义介绍
海德堡要理问答释义介绍海德堡要理是路德宗最重要的信仰文件之一，起源于16世纪的德国。
它由慈安教会牧师和神学家马丁·路德以及他的学生们共同编写，于1563年在德国海德堡进行正式采纳并命名。
海德堡要理是一本问题与回答的格式，通过问答的方式来解释信仰和生活的重要问题。
它的主要目的是为了帮助信徒更好地理解基督教教义，指导他们的信仰生活，并且为教会提供一个共同的解释框架。
这本问答式的信仰纲要共分为三个部分：信仰问题、道德问题和祷告问题。
第一部分是关于信仰问题的。
它回答了关于上帝、圣经、耶稣基督和救恩等基本信仰问题。
这部分主要强调了信仰的本质和基础，以及人类对上帝的认识和与上帝的关系。
其中，海德堡要理特别强调了宣告上帝的恩典和接受信仰的重要性。
它讲述了人类因为堕落而与上帝分离，但上帝出于爱和恩典，通过基督的救赎将人类与他重新联系起来。
第二部分关于道德问题。
它回答了关于罪、十诫和基督教生活的问题。
海德堡要理强调了贴合圣经教导的生活规范，并解释了如何面对各种道德困境。
特别地，海德堡要理强调了爱的重要性，将它视为全面履行上帝十诫的基础。
它通过具体的案例解释了如何在日常生活中体现上帝的意愿，如何用爱去尊敬上帝，关爱他人，并保护生命和财产。
第三部分关于祷告问题。
它回答了关于祷告的意义、方式和作用的问题。
海德堡要理将祷告视为与上帝交流和寻求帮助的重要手段。
它解释了祷告的本质和重要性，并提供了一些具体的指导和范例，告诉信徒如何正确地祷告。
海德堡要理认为，祷告是信仰生活的重要组成部分，通过祷告，人们可以更加接近上帝，寻求他的恩典和智慧。
通过这三个部分的问答，海德堡要理提供了一个详尽而系统的基督教信仰说明。
它用简单、易懂的语言回答了许多人对信仰和生活的基本问题。
它的目的是为信徒提供知识、指导和鼓励，以使他们能够在信仰生活中更加坚定和成熟。
此外，海德堡要理在整个欧洲有着广泛的影响力。
经过几个世纪的传播和教导，它成为了路德宗教会的信仰核心，也被许多其他新教教派所接受和采用。
道德信仰及其意义
要准确地考察道德信仰，必须把握什么是信仰，要避免在信仰问题上的神秘主义，就要阐明信仰的主体与客体之间的辩证关系，特别是要突出信仰的主体性和信仰客体对主体的积极意义。
信仰的确立，并不仅仅表现在对某种抽象观念的追求上，更主要地表现为对人类自身抽象化、幻想化了的本质力量的“崇拜”，表现在对人类生存发展方向的理想化诉求。
从个体的心理动机来看，信仰是对人的自然生命有限性的一种精神上的超越，它作为对待、善待生命的根本态度，既是以承认生命的有限性为事实前提，又是以认同永恒价值或终极意义的“存在”为理论基础。
换言之，信仰是人类所独有的精神活动，信仰是主体对人生有限性的一种观念上的提升方式，是理想与现实张力的结果。
信仰是对生命不朽的精神追求.它树立的是个体生命终极归宿的理念，因而，信仰是每个有理智的有限生命体安身立命的依托。
信仰具有以下特点:一是超现实性。
诚然，一方面，信仰来源于活生生的社会实践，一个没有任何经验性基础的对象不太可能成为热情所钟的信仰客体。
另一方面，信仰又不是简单地以当下的事实为根据，而是对它(尤其是其中的遗憾与苦难)的超越，是以理想这一特殊的方式关注着有缺憾的现实。
是对至真、至善、至美的一种渴望。
信仰某一对象与其说是因为它实际地存在着，毋宁说是由于它美好从而应该存在，黄克剑名之为“虚灵的真实”。
二是超功利性。
如果说信仰是解决与调和人内心有限与无限、缺憾与完美等矛盾的结果，那么，任何人的信仰都有为个体自我服务的一面，进而是有益于人的精神安顿的(至少信仰主体自身是这么认为的)，因此，从广义的功利概念上说，信仰确有其个人功利性动因的。
然而，这种功利已经主要不是有赖于个体眼前的物欲满足来实现，而是在对所追求的对象的付出或牺牲中得到精神性的满足。
凡信仰都是对眼前的、可变的、有限的功利的超脱，着眼于对长远的、恒定的、无限的功利的追寻，即为了永恒的光荣而舍弃暂时的需求。
信仰是把有限的自我投人到无限的存在之中，并在这一过程中实现对于自我的超越。
思想方面存在的问题及表现情况
思想方面存在的问题及表现情况在社会的发展过程中，思想方面的问题一直存在着，这些问题主要表现在人们的思维模式、道德信仰、文化观念、价值取向等方面。
这些问题的存在不仅影响个体的生活，还会对整个社会造成影响。
本文将就思想方面存在的问题及表现情况这一话题进行探讨。
一、思维模式的问题思维是人们认识和理解世界的重要方式，而思维模式则是形成人们思维方式的重要因素。
目前，社会上存在着一些思维模式的问题，主要表现为：1. 狭隘的思维方式。
一些人由于长期受到单一的教育、工作或生活环境的影响，对事物的认识非常狭隘，难以从多个角度去看待问题和思考解决方法。
2. 牢固的成见。
一些人由于自身的偏见或成见，对一些事物的认识存在偏颇，这种思维模式的存在对于人们认识世界的客观性会产生一定的影响。
3. 无法开阔的思路。
在面对困难和挑战时，一些人往往没有足够开阔的思路，对问题的解决方法存在限制。
这就需要我们不断开阔思路，不断学习新知识，以更好地适应社会的发展。
二、道德信仰的问题道德信仰是人们心中的一种准则，决定着人们在面对生活中的选择时应该怎样行事。
但社会上存在一些道德信仰的问题：1. 道德缺失。
一些人在追求利益和快乐的时候，丧失了道德底线，甚至为谋取某种利益而不择手段。
这就让我们看到了社会道德的降低。
2. 道德倒退。
一些人追求自由、个性和享乐，放弃了对传统道德的认同和尊重，追求的是与自身感受相符的道德标准。
这种现象已经引起了社会的广泛关注。
3. 道德问题的矛盾。
社会变化导致了道德观念的多元化，而多元化的道德观念和文化背景之间存在着不同的矛盾，这就需要我们重视道德教育，让每个人都能够建立起属于自己的正确道德观念。
三、文化观念的问题文化观念是人们从社会获得的文化信息的整合、传递和变异，是一个社会的文化精神的体现。
但是，由于不同文化背景的人在生活环境和价值观念上的差异，一些文化观念的问题也出现了：1. 文化冲突。
当不同文化背景的人交往时，往往会因为文化冲突而产生一些矛盾和冲突，影响着人们的相处和互动。
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形势与政策课程结业论文
论文题目：我国公民道德信仰问题研究
院系班级：化工1104班
姓名：赵强强
学号： 201113010413 辅导老师：张纲
完成日期: 2014年4月7日
论文关键词：道德大学生道德教育道德信仰教育
论文摘要：本文从大学生道德现状入手，分析公民道德信仰问题，研究了影响高校道德教育的因素，提出了高校道德教育实效性不高的最根本的原因是信仰教育的缺失，并提出了道德信仰教育体系构建的基本策略。
在精神领域中，现代性所产生的“祛魅”，全球化带来的“多元伦理”、“多元价值”以及市场经济所强调的“经济理性”、实用主义和“泛政治化”的道德教育及信仰教育的缺失，使高校道德教育面临种种挑战、诱惑及自身存在的问题。
高校道德教育只有加强信仰教育，把道德教育从道德知识层面上升到道德信仰层面上，才能有效解决道德教育“无根性”和大学生信仰缺失的问题。
一、大学生道德现状与信仰缺失
为了进一步了解大学生的道德现状，教育部曾发起大学生思想政治状况联合调查，调查表明当前高校思想政治教育虽然起到了一定的价值引领作用，大部分学生拥有崇高的理想和远大的抱负，对生活充满信心，但也有部分大学生道德水平较低，信仰迷失，道德教育的方式、内容亟待改进。
大学生道德状况主要存在以下四个方面问题：第一，道德教育内容空洞、乏味，缺乏现实指导性。
在对“道德教育满意程度”的调查中，52.27%的学生不满意或很不满意。
对“两课”、报告、政治学习的喜欢程度均在10%以下。
第二，大学生信仰混乱，没有树立一个科学的信仰体系。
信仰个人奋斗的比例明显增加，占调查总数的40.88%。
在对有信仰，信仰什么的调查中，有24.74%的学生有宗教信仰。
第三，信仰的功能或作用。
在此项调查中47.21%的学生认为“大学生信仰宗教的动机”是“寻找精神寄托”。
第四，在个人与集体利益关系的调查中，表现为集体主义观念淡薄，功利意识浓厚。
但“公私兼顾”和“合理的利己主义”被大多数人认同。
损人利己太不道德，大公无私则可望不可及，最好是公私兼顾，利己不损人。
[1]通过以上的调查数据显示，以政治教育为主的高校道德教育内容缺乏对大学生日常生活有效指导，信仰教育缺失导致部分大学生信仰混乱。
信仰，是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有，是贯穿在人的世界观之中的一种意识规范。
对于大学生来说，信仰绝不是可有可无的附属品，而是大学生精神追求的源泉。
正如克尔凯郭尔所言：“如何信仰，就如何存在，信仰
就是存在”，可见信仰对于大学生成长的意义。
正是由于信仰缺失，才使大学生无法抵御各种物质诱惑，在“多元文化”和“多元伦理”面前迷失方向，在物质利益诱惑面前迷失自我。
作为一名大学生，如果没有信仰，在遇到挫折的时候就会怀疑自己的存在价值，在遭遇诱惑的时候，就容易为了利益放弃道德。
因此，高校道德教育在进一步研究外部教育环境改变对德育效果的影响外，还需解决考虑道德教育“无根性”的问题和大学生信仰迷茫的问题。
以下先就大学生道德教育面临的不利因素做进一步的梳理。
二、解析大学生道德教育面临的不利因素
现代性所产生的“祛魅”，全球化带来的“多元伦理”、“多元价值”以及市场经济所强调的“经济理性”、实用主义和“泛政治化”的道德教育，信仰教育的缺失等因素的共同作用降低了道德教育的效果。
1.现代性所产生的“祛魅”造成了大学生信仰缺失
现代性在精神领域产生的后果之一，是理性对信仰等非理性存在的遮蔽和遗忘，即“去魅化”，曾经一贯信奉的或被追捧的人、物、事等不再被人们奉若神灵，从而导致人类精神家园的普遍失落，好像心灵的杠杆被抽掉了支点，而变得无处皈依。
在高校道德教育中，现代性的影响表现为：教育价值取向上的功利主义；教育目标以外在的行为塑造为追求，而无视学生内在精神信仰的形成，无视学生作为人的超越性需要；教育内容上，培植信仰所必需的“价值引导”内容被置于道德教育边缘；教育方法上无视“信”、“仰”形成所需要的以情境体验和情感陶冶为主的信仰教育的方法体系[2]。
信仰的缺失，使得“为何而生”的人生迷茫感始终萦绕在大学生的心头。
2.“多元伦理”和“多元文化”削弱了大学生道德教育的核心地位
现代性带来的另一个影响是电子信息、互联网、通讯等技术的普及和应用，这使得起源于不同民族、种族、地域的各种文化思潮在世界范围内快速传播、碰撞，形成了“多元文化”、“多元伦理”的文化繁荣景象。
由于基督教文化、伊斯兰教文化、佛教文化、东西方文化、主流文化与非主流文化、实用主义、享乐主义、拜金主义等各种文化思潮所奉行的人生观、价值观不同，使大学生在选择道德取向时出现了混乱和迷茫。
大学时期是大学生世界观、人生观、价值观的形成期，道德认知的能力和水平有限，蜂拥而至的多元伦理、多元文化，直接削弱了
大学道德教育在大学生心中的核心地位。
3.“经济理性”、实用主义教育理念扭曲了大学生的道德取向
伴随着市场经济的进一步繁荣，“经济理性”、实用主义成为部分大学生判断、选择和决定一切事情的唯一标准。
他们往往根据市场，而不是自己的特长选择专业和自己今后的发展方向。
哪个专业有市场，哪个专业实用，他们就选择哪个专业。
同样，在上学期间，他们也是有选择性的学习那些他们认为实用的技术性课程，而对那些增强他们修养和道德品质的文化课程则采取能逃就逃或置若罔闻的态度。
此外，“经济理性”、实用主义的盛行，对高校的办学方向和专业设置及课程设置上也带来了极大的影响。
高校为了满足社会对经济的实用，争取更多的办学及科研经费，更加重视实用型的技术人才的培养和技术类课程的设置。
通常情况下，技术类课程的设置与文化、道德类课程设置大约为9:1。
这也是导致当前大学生对中国传统文化和道德教育不太认同的原因之一。
可以说，重“技能教育”轻“道德教育”的教育理念在弱化高校培养学生的“道德理性”使命，误导了大学生的价值取向。
大学生是祖国未来的建设者和接班人，是中华民族复兴的中坚力量，因此大学生道德信仰教育体系的重建，需要把握以下几个策略：
1.坚持马克思主义主导性。
马克思主义是科学性、实践性很强的理论，是指导中国革命和建设取得一个又一个胜利的理论指南。
党的十七大明确提出“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”，表明了我们坚持马克思主义理论毫不动摇的决心和信心。
因此，我们在重建大学生道德信仰教育体系时，必须坚持马克思主义的世界观和方法论。
2.坚持以道德教育为基础。
信仰，是文化的载体；信仰，也必须在适合它的文化土壤中才能成长。
中国传统的儒家文化决定了中国的信仰教育必须以道德为基础。
此外，中国传统道德中鼓励人们追求高尚的精神境界，向往理想道德人格的思想，也与我们今天所要构建的道德信仰教育目标相一致。
因此，中国的信仰教育必须坚持以道德教育为基础。
当然，对传统文化的继承，不是照搬，而是批判性的吸收。
此外，还需根据时代的变化，增加相应的道德内容，如公民道德教育、网路道德教育、就业教育，人际交往教育、竞争与合作教育、职业教育等。
3.深入研究当代大学生心理特点，坚持因材施教。
与60后、70后大学生相
比，80、90后的大学生的主要特点为：（1）多为独生子。
（2）伴随电脑、网络长大。
（3）心理脆弱。
（4）压力大。
如就业、买房、结婚等。
（5）过分关注自我。
他们的这些特点，使他们在遇到问题时很容易产生心理问题，人际交往差，容易接受新事物，但又不常性。
所有的这些，都要求在进行道德信仰教育体现构建时充分考虑到教育对象的心理特点，因材施教。
4.坚持采用灵活多样的教育模式。
道德信仰教育不仅仅是知识教育，更是一种道德情感体验、道德价值判断形成和道德行为养成的过程，这就决定了道德信仰教育必须采用灵活多样的教育模式。
如营造一个公正的“道德氛围”，加强校园道德氛围的营造，增加道德实践课程的比例，加强不同角色的体验，提升大学生的社会服务意识，及建立一个科学的道德评价体系等。
正如万俊人先生所说的，“缺乏对自然世界的正视，不可能形成一种健全‘世界观’；缺乏对的正视和平等尊重，很难建立一种健全的社会历史观和人道主义；而缺少对人之心灵世界的珍重，再强力的知识信念也难以关照和料理人类自身的文化价值生活，尤其是艺术的、宗教的和道德生活。
[3]”今日的大学生，明日可能成为企业领导人，国家领导人，甚至是世界领导人，他们如果缺乏对自然界、对‘文化他者’和对人之心灵世界的珍重，那么他们带给世界的不是福音而是噩梦。
因此，当代大学生道德信仰教育应根据时代的需要开展生态道德、生命道德和宇宙伦理等新的道德内容。
综上所述，道德信仰教育是一个系统工程，教育内容、教育方法、教育对象等都应根据时代的变化而变化。
强化大学生道德情感的体验，让道德从认知层面上升到信仰层面，有利于增强民族认同感和民族凝聚力，实现中华民族的伟大复兴。
参考文献：
[1]史海生.全球化背景下大学生信仰教育研究[D].长沙理工大学,2007(4).
[2]万俊人.现代性的伦理话语[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,2002:33-53.
[3]刘华杰.现代性背景下道德教育的“去信仰化”问题及应对[J].教育科学研究,2009(12):59．
[4]闾斌,华南.我国社会转型期道德信仰危机成因分析[J].广西青年干部学
院学报,2007. （发布时间:2011-。