量化研究与分析

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量化研究方法

量化研究方法

量化研究方法
量化研究方法是社会科学研究中常用的一种方法,它通过对数据的收集、分析和解释,来揭示事物之间的关系和规律。

在量化研究中,研究者通常使用统计学方法对数据进行分析,以便得出客观、可靠的结论。

本文将介绍量化研究方法的基本步骤和常用技术,帮助研究者更好地理解和运用这一方法。

首先,量化研究方法的基本步骤包括问题的提出、假设的建立、数据的收集、数据的分析和结论的得出。

在研究问题提出阶段,研究者需要明确研究的目的和范围,确定研究的问题,并提出相应的假设。

在假设建立后,研究者需要进行数据的收集工作,可以通过问卷调查、实地观察、实验等方式获取数据。

收集到的数据需要经过整理和清洗,以确保数据的准确性和完整性。

接下来,研究者需要对数据进行分析,常用的分析方法包括描述统计、推断统计和回归分析等。

最后,研究者根据数据分析的结果得出结论,并对研究问题和假设进行验证和解释。

在量化研究中,研究者通常会使用一些常用的技术来进行数据分析,例如相关分析、方差分析、因子分析、回归分析等。

这些技术可以帮助研究者更好地理解数据之间的关系和规律,从而得出科学的结论。

同时,研究者还需要注意数据的可靠性和有效性,避免数据的误差和偏差对研究结果产生影响。

总之,量化研究方法是一种常用的社会科学研究方法,它通过对数据的收集、分析和解释,来揭示事物之间的关系和规律。

在运用量化研究方法时,研究者需要遵循一定的步骤和技术,确保研究结果的客观性和可靠性。

希望本文能够帮助研究者更好地理解和运用量化研究方法,促进社会科学研究的发展和进步。

量化研究与统计分析

量化研究与统计分析

量化研究与统计分析在当今信息时代,大数据和信息的快速增长已经成为一个不可忽视的趋势。

在各个领域中,我们都需要进行量化研究和统计分析来提取有用的信息,做出明智的决策。

本文将介绍量化研究和统计分析的基本概念和方法,并探讨其在现实生活中的应用。

一、量化研究的概念和意义量化研究是指利用观测数据和统计方法对研究对象进行量化分析和定量描述的过程。

通过量化研究,我们可以使用数字化的方法来收集、处理和分析数据,从而揭示出真实世界中的规律和趋势。

量化研究的意义在于它可以帮助我们深入理解事物的本质和内在关系,为决策提供依据和支持。

二、统计分析的基本方法和应用领域统计分析是量化研究的重要工具和方法。

它通过收集和处理数据,应用统计学原理和技术,对数据进行描述、推断和预测。

统计分析可以分为描述统计和推断统计两大类。

1. 描述统计描述统计是对数据进行初步整理和总结的过程。

它包括了数据的集中趋势、离散程度、分布形态等基本特征的测度。

常用的描述统计方法有均值、中位数、标准差、频率分布等。

描述统计在经济学、社会学、市场研究等领域中被广泛应用,可以帮助我们理解数据的基本特征,作为后续分析的基础。

2. 推断统计推断统计是通过对样本数据进行推断来对总体进行推断的过程。

它利用数理统计学原理,通过样本数据对总体的参数进行估计,并进行假设检验和置信区间估计。

推断统计在医学研究、社会调查、市场预测等领域中有着广泛的应用。

通过推断统计,我们可以从有限的样本数据中对整个总体的情况做出合理的推断。

三、量化研究与统计分析的应用案例1. 金融投资量化研究和统计分析在金融投资领域中有着广泛的应用。

通过对历史交易数据进行量化研究和统计分析,可以建立起有效的投资模型和策略。

例如,利用统计模型可以对市场行情进行预测,利用量化交易策略可以进行自动化交易。

量化研究和统计分析的应用可以提高投资效益,减少风险。

2. 医学研究在医学研究中,量化研究和统计分析的应用可以帮助研究人员理解疾病的发病机制和病因,进行疾病的早期预测和诊断。

《量化研究与统计分析》

《量化研究与统计分析》

《量化研究与统计分析》内容简介邱皓政编著的《量化研究与统计分析—— SPSS数据分析范例解析》指导读者科学地设计量化研究,规范地收集研究数据,无需繁琐的统计演算公式,借助SPSS强大的数据处理功能,跟随作者的演示和解析即能完成量化研究数据向实际研究成果的转化。

本书引导读者建立一套研究学理一统计知识一操作能力三位一体的知识与技术。

为适应新近的科学研究的需要,此次修订更新了大量内容。

本版强化了方差分析与多元回归的范例,新增了调节变量与中介变量的分析;并以实例详尽示范了量表编制中的探索性与验证性因素分析。

本版以SPSS(PASW)18为基础演示了软件操作步骤。

《量化研究与统计分析——SPSS数据分析范例解析》的这些特点和内容,使本书不仅可以作为各大高校统计学、研究方法与数据分析课程的教科书,它还是一本简单易懂的量化研究工具书。

目录第一篇量化研究的基本概念第一章科学研究与量化方法第一节科学研究的概念与方法一、科学的目的与功能二、科学研究的特性三、科学研究的内容四、理论及其功能第二节主要的量化研究设计一、调查法二、相关法三、实验法四、量化方法之比较第三节量化研究的结构与内容一、绪论二、方法三、结果四、讨论第四节量化研究的程序一、理论引导阶段二、数据搜集阶段三、数据分析阶段第五节计算机软件包在科学研究上的应用第二章测量理论与方法第一节测量的基本概念一、测量的意义二、测量与统计的基础:变异第二节测量的尺度一、名义尺度二、顺序尺度三、等距尺度四、比率尺度五、测量尺度的比较第三节测量的格式一、测量格式的基本特性二、量化研究的测量格式三、测量格式的比较第二篇数据处理与数据查核第三章数据计算机化与 SPSS 介绍第一节编码系统的建立与应用一、编码系统与工具发展的优先性二、编码系统的概念三、文字资料的计量处理四、编码表五、废卷处理第二节 SPSS 的介绍一、SPSS 简介二、SPSS 的基本运作原理三、SPSS 的基本操作四、SPSS 的各种窗口第四章数据库的建立第一节建立SPSS 数据文件一、SPSS 数据窗口的开启二、数据库的建立第二节其他文档的转入一、EXCEL 文档读入二、由文字文档(ASCII 档案,.dat)读入第三节复选题处理与分析一、复选题的基本格式二、基本分析策略三、复选题分析第四节排序题处理与分析一、排序题的基本格式二、次数分布表的应用三、交叉表的应用第五章数据与文档管理第一节数据管理功能一、新增变量与观察值二、数据查询三、数据排序四、数据转置五、定义变量属性第二节文档管理功能一、观察值加权二、分割文档三、选择观察值四、数据合并:新增观察值五、数据合并:新增变量第三节数据转换功能一、计算二、重新编码三、数据分组四、计数五、等级观察值第六章数据检核第一节数据查核一、过程检核二、终点查核第二节遗漏值处理一、遗漏的型态二、遗漏值的处置三、SPSS 的遗漏值处理功能第三节偏离值的侦测与处置一、单变量偏离检验二、多变量偏离检验三、偏离值的处理第四节反应心向一、反应心向的界定二、反应心向的处理第七章数据的图示第一节次数分布表的运用一、基本原理二、次数分布的图示三、茎叶图四、次数分布表的制作第二节统计图的运用一、茎叶图的制作二、长条图的制作三、线形图的制作四、散布图的制作第八章描述统计的原理与应用第一节集中量数一、平均数二、中位数三、众数四、集中量数的特性与使用时机第二节变异量数一、全距二、四分差三、以离均差为基础的变异量数四、变异量数的特性与使用时机第三节偏态与峰度一、偏态二、峰度三、偏态与峰度的判断第四节相对量数一、百分等级与百分位数第五节标准分数一、Z分数二、正态化Z分数三、T分数第六节描述统计的 SPSS 操作一、次数分布表功能二、描述性统计量功能三、观察值摘要功能四、相对量数转换五、Z分数转换六、T分数转换第三篇统计分析的原理与技术第九章类别数据的分析——卡方检验第一节基本概念一、类别数据的呈现二、类别数据的检验形式第二节类别变量的统计检验一、残差分析二、卡方检验三、校正公式第三节类别变量的关联系数一、Phi(Φ)系数二、列联系数与V系数三、Lambda(λ)系数四、Tau(τy)系数第四节顺序变量的关联分析一、Gamma 系数二、Tau-b 与 Tau-c 系数三、Kappa 量数四、So mers’s dyx第五节范例解析第十章平均数的差异检验——t检验第一节基本概念一、Z检验与t检验二、单总体与多总体检验三、单尾与双尾检验四、独立样本与相依样本第二节平均数差异检验的原理一、抽样分布与中央极限定理二、统计检验的决策原则三、平均数的统计检验四、t检验的基本假设第三节范例解析第十一章平均数的变异分析——ANOVA 第一节基本概念第二节变异数分析的统计原理一、基本原理二、变异数的计算与拆解三、相依样本的变异数分析四、固定效果模式与随机效果模式五、实验、族系与比较错误率六、效果量七、ANOVA 的基本假设与相关问题第三节多重比较:事前与事后检验一、事前比较二、事后比较第四节共变数分析一、控制的概念二、连续变量作为共变量三、共变数分析的原理四、变异量拆解第五节范例解析第十二章多因子变异数分析第一节基本概念一、多因子变异数分析的数据形式二、多因子变异数分析的各种效果第二节多因子变异数分析的统计原理一、变异数拆解二、整体检验与事后检验三、单纯主要效果检验第三节带有相依样本的多因子变异数分析一、基本概念二、变异数拆解三、整体效果的假设检验四、多因子变异数分析的交互作用图示第四节范例解析第十三章线性关系的分析——相关与回归第一节基本概念第二节积差相关的原理与特性一、变异数与共变数二、积差相关系数三、积差相关系数的特性四、积差相关的假设检验五、Spearman 等级相关六、点二系列相关第三节回归分析一、回归分析的概念二、最小平方法与回归方程式三、回归系数四、回归误差与可解释变异五、回归模型的显著性检验六、估计标准误七、回归系数的统计检验八、回归系数的区间估计九、回归分析的基本假设第四节范例解析第十四章多元回归第一节基本概念第二节多元回归的原理与特性一、多元相关二、多元回归方程式三、回归系数的统计检验四、共线性诊断第三节多元回归的变量选择模式一、同时回归分析二、逐步回归分析三、阶层回归分析四、三种回归方法的比较第四节范例解析第四篇测验编制的分析技术第十五章测验发展与信效度第一节测验发展的程序与步骤一、准备阶段二、预试阶段三、正式阶段四、后续发展阶段第二节信度一、信度的意义二、信度系数的原理三、测量误差与测量标准误四、信度的估计方法五、影响信度的因素第三节效度一、效度的意义二、效度的类型与原理三、其他效度的讨论四、效度衡鉴技术五、影响效度的因素第四节信度与效度之关系第十六章项目分析与信度估计第一节项目分析的基本概念一、项目难度二、项目鉴别度第二节项目分析的计量方法一、遗漏值判断法二、描述统计指数三、题目总分相关法四、内部一致性效标法五、因素负荷量判断法第三节项目分析实际范例一、遗漏检验与描述统计检测二、极端组比较三、同质性检验四、综合判断第四节信度估计范例一、Cronbach’s α系数二、折半信度分析结果第十七章因素分析第一节基本概念第二节因素分析的基本特性一、简化结构原则二、因素与共变结构三、因素分析的条件第三节因素分析的数学原理一、因素分析涉及之各矩阵二、相关系数适切性的判断三、因素的萃取四、因素个数的决定五、特征向量、特征值与萃取变异六、因素结构与负荷量七、因素转轴八、因素分数第四节范例解析参考文献术语英汉对照表万卷方法总书目。

量化研究与分析

量化研究与分析

提出具体问题:
1. 两种教学方法对学生的语言知识的增长有没有显著性 差异?
2. 两种教学方法对学生的语言技能的增长有没有显著性 差异?
教育实验变量及其分析
什么是教育实验中的变量?
教育实验中涉及到的可以变化的因素(如, 学生的性别,动机,策略,教师的教学经 验,教学观念,教学方法等等)统称为变 量。
概念
什么叫教育实验?
教育实验是研究者按照研究目的,合理的控制或 者创设条件,人为的变革研究对象,以验证教育 理论假设,探讨教育现象之间的因果关系的研究 方法。它既是一种科学实验又符合教育活动的特 点和规律。
教育实验的意义所在
教育实验研究是有计划、有目的的 探索未知的教育规律,将其纳入教
育科学体系,指导教育实践的过程。
量化研究与分析 教育实验
Linda
概念
什么是量化研究? 量化研究(Quantitative research)也叫定量 研究,是科学研究的一种基本范式。是与质化研 究(Qualitative research)相对的概念。量化研 究是指将问题与现象用数量来表示进而去分析、 考验、解释从而获得意义的研究方法。量化研究 与科学实验研究是密切相关的可以说科学上的定 量化是伴随着实验法产生的。
操纵自变量的第二层意思就是要是自变量 真正有效的作用于被试,以引起被试的变 化。也就是说,把操纵自变量具体划分为 几个可以操纵的教育方案并且加以实施。
因变量及其观测
因变量又叫做效果变量,它是实验前 假定存在的因果联系中的结果变量。
如何科学的观测因变量
第一,在实验方案实施之前,明确要观测哪些 因变量。 第二,确定对因变量测定的方式;即,是口头 测定,书面测定还是操作测定:是个别测定还 是集体测定。是口头测定就要拟定发问提纲和 记录方式;是笔试 的,做好试卷;是操作的, 准备好器材,拟定操作要求。 第三,确定成绩评定的方式。是等级评定还是 分数评定。

大学毕业论文中的量化与定性研究方法对比分析

大学毕业论文中的量化与定性研究方法对比分析

大学毕业论文中的量化与定性研究方法对比分析在大学毕业论文中,研究方法的选择是十分重要的,其中包括量化研究方法和定性研究方法。

本文旨在对比分析这两种方法的优点、缺点以及适用的研究领域。

一、量化研究方法量化研究方法是通过收集、分析数量的数据来揭示事物之间的关系。

它通常使用统计分析工具,如SPSS等软件,来处理数据,并通过概率和数值的方式得出结论。

量化研究方法所采用的数据是可以量化的,可以通过问卷调查、实验设计、统计数据等方式获得。

1. 优点首先,量化研究方法具有客观性和科学性。

它通过数据来支持或否定研究假设,避免个人主观意见的干扰,结果较为客观可靠。

其次,量化研究方法可以方便地比较不同研究对象之间的差异。

通过统计分析,可以得出数据之间的相对大小关系,进而对不同情况进行比较、总结和归纳。

最后,量化研究方法常用于大样本的研究,可以提供具有广泛代表性的结论。

相比于定性研究方法,量化研究方法能够更准确地描述大规模群体的特征和行为。

2. 缺点然而,量化研究方法也存在一些缺点。

首先,它可能忽略了研究对象的具体情境和背景。

通过量化方法获得的数据无法提供深入的解释和理解,难以捕捉到被研究对象的细微差别。

其次,量化研究方法受限于收集数据的方式和研究工具的选择。

一些主观性的因素可能会对研究结果产生影响,如问卷调查中回答者的主观评价、数据源的可靠性等。

最后,量化研究方法难以捕捉到个体的独特性和复杂性。

每个人都有自己的思想、价值观和情感体验,这些个体化的特征往往无法通过数量的方式准确地加以衡量和分析。

二、定性研究方法定性研究方法是通过研究对象的语言、行为、观察等非数量数据来揭示事物的本质和内在规律。

它通常使用深度访谈、观察、案例研究等方法来收集和分析数据,注重研究对象的个别特征和含义。

1. 优点定性研究方法强调对研究对象的深入理解,注重揭示其背后的意义和动机,具有较高的灵活性和适应性。

它能够关注细节,挖掘研究对象的独特性,并通过描述、分类和解释现象来产生理论。

量化研究与数据解析

量化研究与数据解析

量化研究与数据解析量化研究和数据解析是现如今迅速发展的领域,随着技术的进步和数据的大规模产生,对于数据解析的需求也越来越迫切。

量化研究指的是基于大量数据统计和分析的研究方法,旨在揭示事实和规律,为决策提供科学依据。

本文将探讨量化研究与数据解析的重要性和应用场景,同时介绍一些常见的量化研究方法和数据解析工具。

一、量化研究的重要性量化研究在各个领域都扮演着重要角色。

它所依赖的数据和统计分析为研究者提供了准确的、可验证的科学实证,增强了研究的可信度和可重复性。

量化研究帮助人们更好地了解现象背后的规律和关联,有助于揭示事物的本质和特点。

通过对大量数据的整理和分析,量化研究可以发现隐藏在数据背后的模式和趋势,从而为决策提供有力的支持。

二、量化研究的应用场景在金融领域,量化研究在投资和交易策略方面发挥着重要作用。

基于大数据分析和统计模型,量化交易可以预测市场行情的变化,提供投资方向和资产配置建议。

而在医学领域,量化研究可以帮助研究者理解疾病的发生机理和治疗方法,通过数据分析和模型建立,提供精确的疾病预测和个体化的治疗方案。

此外,量化研究还广泛应用于市场调研、社会科学研究、气象预测等领域,为各行各业提供科学决策的依据。

三、常见的量化研究方法1. 统计分析统计分析是常见的量化研究方法之一。

通过搜集大量数据,使用统计方法进行数据整理和分析,从而发现数据背后的规律和关联。

统计分析可以通过探索性数据分析、假设检验等方法,揭示数据之间的相关性和影响因素。

2. 数据挖掘数据挖掘是一种通过自动化技术在大规模数据集中寻找模式和规律的方法。

它可以通过聚类分析、关联规则挖掘、分类与预测等技术,发现数据中的隐藏信息和规律,为做出决策提供支持。

3. 机器学习机器学习是一种可以通过训练和优化算法模型,使其从数据中学习并能预测未知数据的方法。

它通过训练数据和测试数据的输入和输出关系,自动发现模型中的规律和参数,从而进行预测和决策。

四、数据解析工具在进行量化研究和数据解析时,合适的工具可以提高研究的效率和准确性。

量化研究与统计分析读书笔记心得

量化研究与统计分析读书笔记心得

量化研究与统计分析读书笔记心得我一向重视教材的发展,就好像宗教也需要经书来传递义理,宣扬该教派所谓的真理教义。

传教士辛苦四处奔波,不如一本浅显易懂的经书容易影响众人源远流长,这也就是传统士人著书立言的价值,能够通过文字展现知识的力量,流芳万世。

我说这些绝非意在自我溢美,而是一种自我督促。

若非前人留下诸多典籍文献与教材教案,我们这些学术工作者或是学生们从何学习成长?当然如果能亲耳聆听
师长传道授业可以解惑启发更多,但更多时候我们只能在静止的时空中,领悟历史洪流中曾经创造的人类智慧文明并加以学习。

作为学术工作者的我们,其责任亦是追随前人脚步,既要传承也要开创,否则断裂的时代,遗落了真理,对社会民族的发展,绝非好事。

这本书的出版,是我初任教职无意间写完的一本教材,当时的想法简单,是为我所教授的文科学生在学习统计与资料分析时,撰写一些浅显易懂的教材与软件操作范例,后来把它整理重编后,即成为本书的初稿,没想到这样的傻瓜书却也受到相当欢迎,几年间有了多次的改版,成为今日的样貌。

如今能由重庆大学出版社在中国大陆出版,一方面让这本书重新出发,另一方面也让我有新的视野,更意味了个人责任的加重。

量化研究分析报告

量化研究分析报告

量化研究分析报告摘要本报告旨在对量化研究进行分析,探讨其在金融领域中的应用。

通过分析量化研究的定义、方法以及已有的应用案例,本报告希望能够全面了解量化研究的优势和局限性,并提供一些建议和展望。

引言量化研究是通过数学和统计方法,利用大量历史数据对金融市场进行建模和分析的一种方法。

随着计算能力和数据处理技术的不断发展,量化研究在金融行业中发挥着越来越重要的作用。

本报告将以以下三个方面进行分析:量化研究的定义和基本原理、量化研究的方法以及在金融领域中的应用案例。

一、量化研究的定义和基本原理1.1 量化研究的定义量化研究是利用数学和统计模型对金融市场进行建模、分析和预测的方法。

它主要依赖于历史数据和计算机算力,利用大数据和算法进行模型构建和优化。

1.2 量化研究的基本原理量化研究的基本原理是利用历史数据来寻找模式和规律,以此为依据制定交易策略。

通过对历史数据的回测和验证,不断优化模型,提高交易的胜率和收益率。

二、量化研究的方法2.1 数据收集和处理量化研究的第一步是数据收集和处理。

通过获取金融市场的数据,并对其进行清洗和整理,以便进行后续的分析和建模。

2.2 模型构建和参数优化在量化研究中,选择合适的模型是至关重要的。

常见的模型包括统计模型、机器学习模型和人工智能模型等。

通过对模型的参数进行优化和调整,提高模型的预测准确性和稳定性。

2.3 回测验证和策略优化为了验证模型的有效性和稳定性,需要对模型进行回测。

通过对历史数据的模拟交易和验证,评估模型的风险和收益表现,并进行策略的优化和调整。

三、量化研究在金融领域中的应用案例3.1 量化交易量化交易是量化研究的一个重要应用领域。

通过建立交易模型和策略,利用量化方法进行交易决策,提高交易的效率和稳定性。

3.2 风险管理量化研究在风险管理方面也发挥着重要的作用。

通过建立风险模型,对投资组合的风险进行评估和管理,帮助投资者制定合理的风险控制策略。

3.3 高频交易高频交易是指利用计算机算力和高速数据通信技术,在极短的时间内进行交易的策略。

如何进行毕业论文的定量研究与量化分析

如何进行毕业论文的定量研究与量化分析

如何进行毕业论文的定量研究与量化分析在进行毕业论文写作时,如果研究课题需要进行定量研究和量化分析,那么掌握相关的方法和技巧非常重要。

本文将介绍如何进行毕业论文的定量研究与量化分析,希望能为大家提供一些参考和指导。

1、确定研究目标和问题在开始定量研究前,首先需要明确研究的目标和问题。

这有助于指导后续研究的方向和方法选择。

例如,如果你的研究目标是了解某一现象的发生率,那么你可以选择进行调查研究;如果你想探讨某些变量之间的关系,你可以选择使用相关性分析或回归分析等方法。

2、收集和整理数据进行定量研究和量化分析,需要大量的数据支撑。

因此,在实施研究之前,需要收集和整理相关的数据。

数据可以通过问卷调查、实验观察、文献研究等方式获取。

在收集数据时,需要保证数据的准确性和完整性,并进行适当的数据清洗和处理。

3、选择适当的分析方法在进行量化分析时,需要选择适合自己研究目标的分析方法。

常用的定量分析方法包括描述性统计、推断统计、相关性分析、回归分析等。

通过这些方法,可以对数据进行整体概括、变量关系的推断以及预测模型的建立。

4、进行统计检验在定量研究过程中,统计检验是非常重要的一环。

通过统计检验,可以验证研究假设的成立与否,评估统计结果的显著性和可靠性。

常用的统计检验方法包括t检验、方差分析、卡方检验等。

需要注意的是,选择合适的统计检验方法要根据数据类型和研究目标来确定。

5、结果分析和解释在完成定量研究和量化分析后,需要对结果进行分析和解释。

分析结果应该以简明的方式呈现,并结合相关文献和理论进行解释。

需要注意的是,分析结果应该客观准确,不要过度解读或武断。

6、讨论和总结结论在进行毕业论文的定量研究与量化分析后,需要对研究结果进行讨论和总结结论。

讨论部分可以对结果进行深入分析,指出研究的局限性和不足之处,并提出未来的研究方向和建议。

总结结论部分要对研究的目标与问题进行回答和归纳概括,强调研究的价值和意义。

通过以上步骤,可以帮助我们进行毕业论文的定量研究与量化分析。

数据分析和量化研究

数据分析和量化研究

数据分析和量化研究随着互联网和人工智能技术的快速发展,数据已经成为了企业和组织管理的一个重要基础。

数据通过大数据分析和量化研究的方式,可以为企业和组织提供更多的商业价值和竞争优势。

数据分析是通过收集、处理和分析大量数据来发现隐藏在其中的规律和趋势的一种分析方法。

数据分析可以帮助企业和组织了解市场趋势、产品研发、营销策略等方面的情况。

在商业领域中,数据分析可以帮助企业实现数据驱动的决策,提高业务效率和生产力,并帮助企业更好地理解消费者的需求和行为,从而更好地制定营销策略和提高品牌价值。

量化研究是一种利用科学的数字方法和统计模型来分析金融市场以及其他领域的方法。

量化研究通过数学和计算机计算来分析市场特征,如价格趋势、交易量和流动性等。

量化研究可以通过对市场的分析,更好地实现风险管理和资产配置,提高投资回报并减少投资风险。

数据分析和量化研究的应用场景很广泛。

在电子商务领域,数据分析可以通过对购买历史、搜索记录和浏览行为的分析,为企业提供更加个性化的推荐服务和营销方案。

在金融领域,量化研究可以通过对市场趋势和风险的分析,提高投资回报和降低投资风险。

在医疗健康领域,数据分析可以通过对大量医疗数据的分析和比对,实现个性化诊疗方案和疾病风险评估。

数据分析和量化研究需要通过专业的技术和工具来实现。

当前,数据分析和量化研究的技术和工具已经非常成熟,如Python、R、SAS、MATLAB等编程工具,以及Hadoop、Spark、Elasticsearch等大数据处理平台。

同时,数据分析和量化研究也需要专业的人才和团队支持,拥有数据分析和量化研究能力的人才将成为企业和组织内部的稀缺资源。

除了技术能力和团队的支持,数据分析和量化研究还需要注重如何将分析结果转化为实际的商业价值。

数据分析和量化研究需要与业务深度融合,需要深入理解企业和组织的具体需求和瓶颈,更好地解决实际问题。

总之,数据分析和量化研究已经成为了商业、金融、医疗健康等领域的基础和核心竞争力。

量化研究方法-信度与效度分析

量化研究方法-信度与效度分析
在相关基础上可计算三个用于判断因子分析适合度的指标:
巴特利特球形检验(Bartห้องสมุดไป่ตู้ett Test of Sphericity);
KMO(Kaiser-Meyer-Olkin)检验。
巴特利特球形检验(Bartlett Test of Sphericity)
该检验首先假设变量相关矩阵为单位阵(对 角线为1、非对角线为0),然后检验实际相关矩 阵与此差异性。如果差异性显著,则拒绝单位阵 假设 ,即认为原变量间的相关性显著 ,适合于 作因子分析,否则不能作因子分析。
Scree Plot
4
3
2
Eigenvalue
1
0
1
2
3
4
5
6
Component Number
3.因子变量的命名解释
因子分析得到的每个公共因子都对原变量中的每 一变量作出一定解释,而解释程度的大小反映在 因子载荷大小上。一般我们可以得到每一列的因 子载荷中有一些是比较大的,而另一些比较小, 就可以知道该列对应的因子主要解释了哪些变量, 以此确定该公共因子的主要特征和内涵。
问卷信度与效度分析 (Reliability and Validity)
主要内容
信度分析:内部一致性信度 效度分析:结构效度
信度与效度
信度:多次测量结果的一致性。
效度:达到测量的内容有效程度
信度与效度
信度:内部一致性系数(Cronbach’s α) 分半信度
效度:结构效度( construct validity ) (因素或因子分析实现)
3. 公共因子的方差贡献:是某公共因子对所有原变量载荷的平方和, 它
反映该公共因子对所有原始总变异的解释能力,等于因子载荷矩阵中某 一列载荷的平方和。一个因子的方差贡献越大,说明该因子就越重要。

如何着手量化分析的研究计划

如何着手量化分析的研究计划

如何着手量化分析的研究计划
一、概念上的区别
1、量化研究:运用心理测量、心理实验、心理调查等方法获得数量化的研究资料,并运用数学、统计等方法对资料进行分析,以获得研究结论的方法。

二、研究目标:控制预测取向与意义理解取向
1、量化研究:若眼于代表一般性的群体,探求心理与行为的普遍模式和一般规律,从而对行为进行控制和预测。

三、研究对象:客观实在取向和主观唯心取向
1、量化研究:(1)以实证主义作为其哲学基础,强调事物是客观存在于人类之外的、不依赖于人的主观意识而独立存在。

(2)客观现象是可以被认识的,人们可以通过经验的方法感知客观世界,把握客观世界的规律。

(3)因此,量化研究的对象是一些事实、变量和固定不变的客观事物,研究者通过经验的、数量化的方法发现研究对象运动变化的规律。

研究者和研究对象是主体和客体的关系,彼此独立分离。

四、研究方法:经验证实取向与解释建构取向
1、量化研究:(1)量化研究预先假定一个独立的实在,再用实验、测量等方法进行验证,借助于可靠的数据,从外部观察者的立场来观察研究社会生活实践,是一个演绎推理的过程。

(2)具体方法上,量化研究是按照统计学的原则随机取样,抽取出代表一般性的普通样本。

在数据收集方面,一般用观察法、量表法、问卷法和实验法来搜集数
据,这些方法在实施之前都已经设计好,不允许随意改动。

实验过程中有严格的控制。

数据分析通过专门的分析手段,如统计学方法、计算机软件等,研究者可以利用他们解释数据并预测因果或相关关系。

教育研究中典型量化研究方法特征与应用策略分析

教育研究中典型量化研究方法特征与应用策略分析

教育研究中典型量化研究方法特征与应用策略分析引言教育研究是对教育领域中的相关问题进行系统性探究和分析的过程,是提高教育教学质量和促进教育进步的重要手段。

在教育研究中,量化研究方法是一种重要的研究方法,通过量化研究方法可以对教育现象进行定量分析和统计验证,为研究者提供客观、可靠的研究数据。

本文将对教育研究中典型的量化研究方法特征进行分析,并探讨其应用策略,以期能够为教育研究者提供一定的参考和借鉴。

一、量化研究方法的特征1. 数据的客观性和可靠性量化研究方法所使用的数据是通过标准化的测量工具进行获取的,这些数据具有客观性和可靠性。

研究者通过统计手段对数据进行分析,可以得出相对客观的结论,有助于减少主观因素对研究结果的影响,提高研究的可信度和可靠性。

2. 样本的代表性和一致性量化研究方法通常需要使用一定规模的样本进行数据收集,这就要求样本具有代表性和一致性。

在教育研究中,研究者需要根据研究目的和问题设计样本,并严格控制样本的选择,以确保样本的代表性和一致性,从而保证研究结果的有效性。

3. 数据的量化和统计分析量化研究方法所使用的数据是可以进行量化和统计分析的,研究者可以通过统计手段对数据进行描述和推断。

这种特征使得量化研究方法能够更加直观地呈现研究结果,通过数据的比较和分析,揭示教育现象内在的规律和特征。

4. 结果的可比性和验证性量化研究方法得到的研究结果具有可比性和验证性,研究者可以通过对不同群体、不同时间段或不同地域的数据进行比较和验证,从而得出更有说服力的结论。

二、典型量化研究方法及其应用策略1. 问卷调查法问卷调查法是一种常用的量化研究方法,通过设计问卷并向受访者发放,收集其对特定问题或现象的看法和态度。

在教育研究中,问卷调查法可以用于获取学生、教师、家长等教育主体的意见和反馈,了解他们对教育问题的认知和态度,为教育政策制定和教学改革提供参考依据。

在应用问卷调查法时,研究者需要注意问卷设计的科学性和合理性,确保问题的明确性和可操作性;还需要注意样本的选择和问卷的实施,避免信息的偏倚和失真。

社会学研究中的量化与定性数据分析方法

社会学研究中的量化与定性数据分析方法

社会学研究中的量化与定性数据分析方法社会学作为一门专门研究人类社会行为和社会组织的学科,研究方法的选择对于研究的深度和精度至关重要。

其中,量化与定性数据分析方法是社会学研究中常用的两种方法。

本文将就这两种方法进行探讨。

量化数据分析方法可以将社会现象转化为数据,进而进行统计和分析。

量化研究通过问卷调查、统计数据等收集大量的数字资料,再用数学模型进行分析和解释。

这种方法主要着重于对大量数据进行归纳总结,通过大样本的统计结果来得出普遍性规律和一般性结论。

量化数据分析方法的优点之一是其结果具备普遍性和代表性。

通过大样本的统计分析,可以得出对整个群体或社会的总体特征进行量化描述。

另外,量化方法在描述社会现象时较为简练、清晰,更容易被社会学界和其他学科接受。

然而,量化方法也有其局限性。

首先,量化数据只能描述现象,无法深入探讨背后的原因和动因。

其次,量化方法存在一定的局限性,对于某些主观感受、个体差异以及一些难以测量的因素,往往难以进行全面而准确的量化分析。

定性数据分析方法弥补了量化方法的不足,通过深入的观察和访谈,收集个体的言谈和行动数据进行分析。

通过定性研究,研究者可以深入了解社会现象背后的原因和意义,揭示社会行为的深层次动因。

定性数据分析方法的一个优点是能够从个体层面出发,研究者可以更好地洞察被研究者的内心思想和动机。

同时,定性研究方法也注重研究过程中的互动和沟通,倾听被研究者的真实声音。

然而,定性方法也存在一些不足。

首先,由于对于样本数量的要求较小,结果的代表性和普遍性有时会受到争议。

另外,定性数据的分析过程往往更主观,因此需要研究者具备较强的主管能力和数据解读能力。

综上所述,量化与定性数据分析方法都有其优势与不足。

在实际研究中,往往需要根据具体的研究目的和问题来选择合适的方法。

有时候,可以通过结合两种方法进行混合研究,以充分发挥两种方法的优点。

最后,无论是量化还是定性数据分析方法,在社会学研究中的应用都至关重要,它们为我们提供了不同的视角和工具,帮助我们更好地理解和解释复杂的社会现象。

毕业论文文献写作中的量化分析与定性研究

毕业论文文献写作中的量化分析与定性研究

毕业论文文献写作中的量化分析与定性研究在撰写毕业论文时,文献写作是一个至关重要的环节,而在文献写作中,量化分析与定性研究是两种常用的研究方法。

本文将就毕业论文文献写作中的量化分析与定性研究进行探讨,分析它们各自的特点、优势和适用场景,帮助读者更好地理解和运用这两种研究方法。

量化分析是一种通过对数据进行收集、整理和统计分析来得出结论的研究方法。

在毕业论文中,量化分析通常通过问卷调查、实验研究等方式收集数据,然后利用统计学方法对数据进行分析,得出客观、可量化的结果。

量化分析的优势在于结果客观、具有说服力,能够提供清晰的数据支持,有利于验证研究假设,为研究结论提供可靠的依据。

在某些需要对数据进行量化分析的研究领域,如市场调研、社会调查等,量化分析是一种非常有效的研究方法。

然而,量化分析也存在一些局限性,例如可能忽略了研究对象的个体差异、无法深入挖掘研究对象的内在动机和态度等。

在某些研究主题需要更深入、全面地了解研究对象的情感、态度、观念等方面时,定性研究就显得尤为重要。

定性研究是一种通过深入访谈、观察、案例分析等方式获取研究对象主观感受和看法的研究方法。

在毕业论文中,定性研究通常通过深度访谈、内容分析等方式获取数据,然后通过主题编码、内容分析等方法对数据进行整理和分析,得出对研究对象内在感受和看法的理解。

定性研究的优势在于能够深入挖掘研究对象的主观感受和看法,帮助研究者更好地理解研究对象,为研究提供更丰富的信息。

然而,定性研究也存在一些局限性,例如结果具有一定的主观性、难以进行量化分析和统计验证等。

在某些需要客观、可量化数据支持的研究领域,定性研究可能无法提供足够的证据支持,因此在选择研究方法时需要根据研究目的和问题的特点进行综合考虑。

在实际的毕业论文写作中,研究者可以根据研究目的和问题的特点选择合适的研究方法,也可以将量化分析和定性研究相结合,以获取更全面、深入的研究结果。

例如,在研究一个复杂的社会现象时,可以先通过定性研究深入了解研究对象的主观感受和看法,然后再通过量化分析对数据进行统计分析,验证研究假设,从而得出更可靠的研究结论。

量化研究与统计分析PPT共53页

量化研究与统计分析PPT共53页
有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
量化研究与统计分析
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

量化研究与分析

量化研究与分析

量化研究无法涵盖所有领域 量化研究结果可能存在偏差 量化研究需要大量数据支持 量化研究方法可能过于机械
经济学:利用量化方法研究经济现象,如回归分析、时间序列分析等。
社会学:通过量化研究来探究社会结构、社会关系和社会变迁,例如社会网络分析、内容分析 等。
心理学:量化研究在心理学中广泛应用,例如实验心理学、心理测量学等。
科学方法:采用科 学方法进行研究, 注重实验设计和统 计分析
客观量化:使用数字 和量表来描述和测量 变量,保证研究的准 确性和可靠性
可比性和预测性:通过 比较不同数据集来验证 研究结果,并能够预测 未来的趋势和结果
定义:量化研究是通过数字和量表来描述和测量研究对象,而质性研究则是通过深入访谈、观察等方法来理解研 究对象。
政治学:量化研究在政治学中用于分析政治行为、政治态度和政治结果,例如民意调查、选举 研究等。
疾病诊断与治疗:通过数据分析和模型预测,提高诊断准确性和治疗效果。 药物研发:利用大数据和统计学方法,加速药物筛选和研发过程。 流行病学研究:通过数据收集和分析,研究疾病传播规律,制定防控策略。 临床试验:量化研究有助于提高临床试验的效率和可靠性,降低试验风险。
或模型
数据可视化: 通过图表、图 像等形式呈现 数据,便于分
析和解读
数据分析的方法:描述性统计、 推断性统计和可视化分析
数据分析的步骤:数据收集、 清洗、整理、分析和解读
数据分析的工具:Excel、 SPSS、Python等
数据分析的注意事项:数据 质量、样本量、变量选择等
结果解释:对量 化研究的结果进 行深入分析和解 读,明确研究目 的和意义。
人工智能技术:机器学习、深度学习等 应用场景:数据挖掘、预测模型等 优势:处理大规模数据、提高预测精度等 未来发展:与区块链、物联网等技术结合,拓展应用领域

量化研究方法有哪些

量化研究方法有哪些

量化研究方法有哪些量化研究方法是指基于数量数据进行研究和分析的方法,包括统计分析、实证研究和计量经济学等。

下面将介绍几种常见的量化研究方法。

一、实证研究方法实证研究方法是指通过对现实问题进行观察、实验和数据分析,从而得出客观的事实和规律性结论的一种方法。

常见的实证研究方法包括横截面(cross-sectional)研究、面板数据(panel data)研究和时间序列(time series)研究等。

1. 横截面研究:横截面研究是在某一个时间点上对不同个体进行观察和数据收集,比如对某个国家或某个群体进行一次性的调查。

这种方法可以用来描述不同个体的差异和相似性。

2. 面板数据研究:面板数据研究是指同时考虑时间和不同个体的数据,在多个时间点上对同一组个体进行观察和数据收集。

通过比较不同时间点上的数据,可以研究不同个体在不同时间点上的变化和互动。

3. 时间序列研究:时间序列研究是指对同一组个体在不同时间点上的数据进行观察和数据收集。

通过分析时间序列的趋势、周期性和相关性等特征,可以研究同一组个体在不同时间点上的动态变化和关联性。

二、统计分析方法统计分析是一种通过对样本数据进行整理、分析和推断,从而对总体特征进行推测和判断的方法。

常见的统计分析方法包括描述统计分析、推断统计分析和多元统计分析等。

1. 描述统计分析:描述统计分析主要用来描述、概括和呈现数据的基本特征,包括测量中心趋势的方法(如均值、中位数、众数)、测量离散程度的方法(如标准差、方差、极差)以及绘制图表和图形等。

2. 推断统计分析:推断统计分析主要用来通过样本数据推断总体参数的方法,包括假设检验(hypothesis testing)、点估计(point estimation)和区间估计(interval estimation)等。

3. 多元统计分析:多元统计分析是指基于多个变量进行研究和分析的方法,包括相关分析、回归分析和因子分析等。

通过多元统计分析,可以探索多个变量之间的关系和影响。

量化研究方法

量化研究方法

量化研究方法量化研究方法是一种科学的数据分析方法,它对大量数据进行收集、整理、处理和分析,以便得出准确的结论和预测。

量化研究方法包括统计分析、回归分析、时间序列分析和机器学习等技术。

统计分析是一种常用的量化研究方法,它通过对数据进行统计描述、概率计算和假设检验,来推断总体的性质和关系。

统计分析常用的方法包括描述统计、参数估计、假设检验和方差分析等。

例如,我们可以使用统计分析来研究市场需求的变化趋势、产品销售的影响因素以及投资组合的风险和收益。

回归分析是一种量化研究方法,它通过建立数学模型来描述自变量和因变量之间的关系。

回归分析可以用来预测因变量的数值或者探究影响因变量的因素。

常见的回归分析方法包括线性回归、多项式回归和逻辑回归等。

例如,我们可以使用回归分析来研究经济增长与GDP、劳动力和投资之间的关系。

时间序列分析是一种量化研究方法,它通过对时间序列数据进行建模和预测,来揭示时间序列中存在的结构和规律。

时间序列分析可以用于预测未来的趋势和周期性变动。

常见的时间序列分析方法包括自回归移动平均模型(ARMA)、自回归积分移动平均模型(ARIMA)和季节性自回归积分移动平均模型(SARIMA)等。

例如,我们可以使用时间序列分析来预测股票价格或者销售额的未来变动。

机器学习是一种量化研究方法,它通过利用计算机算法从数据中学习和发现规律,以便实现预测和决策。

机器学习可以分为监督学习、无监督学习和强化学习等不同类型。

常见的机器学习算法包括逻辑回归、决策树、神经网络和支持向量机等。

例如,我们可以使用机器学习方法来分析用户行为数据,以预测用户的购买意愿或者进行个性化推荐。

综上所述,量化研究方法是一种科学的数据分析方法,它可以通过统计分析、回归分析、时间序列分析和机器学习等技术,对大量数据进行收集、整理、处理和分析,以获得准确的结论和预测。

这些方法在金融、经济、市场营销、医疗和社会科学等领域都有广泛应用。

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提出假设
教育实验通常是从假设开始的,我们在学习了相关的 教育理论,结合自己的教学和管理实际,发现问题,提 出课题,提出某些教育改革措施,或者做出推测。研究 者在进行教育实验之前,应当对教育实验所要揭示的教 育现象之间的因果联系有一个思维上清晰的认识,做出 合乎逻辑的推测。
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举例说明如何提出合理科学的教育实验假设
量化研究与分析
教育实验
Linda
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概念
什么是量化研究? 量化研究(Quantitative research)也叫定量 研究,是科学研究的一种基本范式。是与质化研 究(Qualitative research)相对的概念。量化研 究是指将问题与现象用数量来表示进而去分析、 考验、解释从而获得意义的研究方法。量化研究 与科学实验研究是密切相关的可以说科学上的定 量化是伴随着实验法产生的。
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操纵自变量的第二层意思就是要是自变量 真正有效的作用于被试,以引起被试的变 化。也就是说,把操纵自变量具体划分为 几个可以操纵的教育方案并且加以实施。
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因变量及其观测
因变量又叫做效果变量,它是实验前 假定存在的因果联系中的结果变量。
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如何科学的观测因变量
第一,在实验方案实施之前,明确要观测哪些 因变量。 第二,确定对因变量测定的方式;即,是口头 测定,书面测定还是操作测定:是个别测定还 是集体测定。是口头测定就要拟定发问提纲和 记录方式;是笔试 的,做好试卷;是操作的, 准备好器材,拟定操作要求。 第三,确定成绩评定的方式。是等级评定还是 分数评定。
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概念
什么叫教育实验?
教育实验是研究者按照研究目的,合理的控制或 者创设条件,人为的变革研究对象,以验证教育 理论假设,探讨教育现象之间的因果关系的研究 方法。它既是一种科学实验又符合教育活动的特 点和规律。验研究是有计划、有目的的 探索未知的教育规律,将其纳入教
育科学体系,指导教育实践的过程。
案例:传统教学法与任务型教学法教学效 果对比研究 提出问题:传统教学法与任务型教学法的 教学效果有显著差异吗?
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界定变量
自变量:教学方法 因变量:教学效果
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细化研究问题
因为这里的‘教学效果’比较含混,需要给予进一步 界定。如何进一步界定? 首先,你要明确教学效果指的哪些方面的效果。以英 语课来说,英语课的教学效果,一方面是语言知识的增 长(词汇,语法等方面),另一方面是非语言方面的知 识与能力(百科知识,学习态度等方面)。 如果你决定将教学效果定义为语言知识的增长与语言 技能的发展,你就要进一步选择,语言知识包括词汇和 语法知识,语言技能包括听说读写方面的技能。
动机对期末学习成绩是否有影响?
性别
入学英语水平
家庭父母的影响
教师因素
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控制干扰变量的方法
消除法 平衡法 抵消法
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消除法
这种方法是把干扰变量排除在实验之外,尽可 能不让这些因素影响实验结果。消除法是控制 干扰变量的最简单的方法。但是,事实上在教 育试验中,教师的水平,能力,态度,教学方 法,学生的努力程度,学生的学业基础等这些 因素都是很难消除的。因此,在采取消除法的 同时,还应当采用其他方式加以控制。
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干扰变量及其控制
干扰变量就是教育实验中影响自变量和因变量关 系的变量。很明显,干扰变量也会作用于被试, 是被试发生变化,进而影响实验结果。如果不对 干扰变量进行控制,我们就很难确定最后的实验 的结果的判断是又自变量导致的还是干扰变量导 致的。所以,我们要有效的控制干扰变量。
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动机(自变量)
成绩(因变量)
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问题1:了解入学初学生学习英语的动机如何? 变量:动机
问题2:男女生在英语学习动机上是否有差异? 变量:性别,动机
问题3:动机对英语期末学习成绩是否有影响? 变量:动机,成绩
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变量分类
依据功能分类: 自变量(independent variable) 因变量 (dependent variable) 干扰变量(intervening variable)
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怎么做一个成功的 教育实验研究呢?
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5 数据分析
1 确立研究问题
3选编实验和测试 材料
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假设
假设一般是在实验研究中提出的,假设就是在实验研 究中的一种推测类型。是对自变量和因变量之间关系 的推测,这种推测是研究者期望在实验中发生的一种 推测。
在研究报告中,一般会呈现两种假设类型: 1.零假设(null hypotheses. ) 2.备择假设(research hypotheses )
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提出具体问题:
1. 两种教学方法对学生的语言知识的增长有没有显著性 差异?
2. 两种教学方法对学生的语言技能的增长有没有显著性 差异?
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教育实验变量及其分析
什么是教育实验中的变量?
教育实验中涉及到的可以变化的因素(如, 学生的性别,动机,策略,教师的教学经 验,教学观念,教学方法等等)统称为变 量。
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量化研究类型
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实验研究 问卷调查
问卷调查 实验研究
描述群体中带有趋 势的特征或几个因 素之间的关系 验证两种因素之间 的因果关系
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从量化研究中收集的数据被称为量 化数据(quantitative date), 量化 数据以数字形式呈现。
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量化分析
量化分析是数据分析方式。进行量化分析最常用 的软件是社会科学系统软件(Statistical Package for the Social Sciences, 简称 SPSS)。 量化分析有一般的描述统计,例如,计算某个变 量的频次,平均数,标准差,或者进行高级分析。 例如,统计两个变量之间的相关系数,比较两个 平均数之间是否存在显著性差异等。
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自变量及其操纵
自变量又叫实验变量,它是实验前假定存 在的因果联系中的原因变量,也是研究者 施加给被试的可以操纵的变量。操纵自变 量和人为干预都要受到伦理道德和社会舆 论的限制,需要精心安排和考虑。
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操纵自变量有两层意思:
第一,要使自变量发生合乎实验要求的变 化。一般有两种变化,一种就是从无到有 的变化状况;第二种就是这种变化在形式 层次上有差异的变化状况。
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问题2:男女生在英语学习动机上是否有差异? 变量:性别(自变量),动机(因变量) 问题3:动机对英语期末学习成绩是否有影响? 变量:动机(自变量),成绩(因变量)
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自变量和因变量的关系
自变量和因变量不是变量本身固有的属性, 他们是相对存在,有着共生关系的一对变 量,他们根据研究问题的变化而变化。
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