第13课英国资产阶级革命(学案)
山西省阳泉市九年级历史上册第13课英国资产阶级革命导学案1华东师大版
山西省阳泉市九年级历史上册第13课英国资产阶级革命导学案1华东师大版英国资产阶级革命学习内容:第13课英国资产阶级革命(年-- 年)课型:预习交流教学随笔学习目标:默写出英国资产阶级革命的原因、导火线、开始标志、结束标志、起止时间。
说出《权利法案》的基本内容,默写出时间、作用。
默写出英国资产阶级革命的历史影响。
导课:在封建社会向资本主义社会过渡的过程中,学习了三次重大变革,分别是---,作用---。
同时这三大运动也告诉我们此时充满活力的新兴资产阶级正现出强大生命力,他们即将在“小岛国”英国上演一场更为重大的社会变革,那又是怎样的一场变革呢?学习重难点:记忆上述的重点知识。
学习过程:一、回顾旧知,情境引课1.文艺复兴的实质是?影响是?2.新航路开辟的原因分别是?3.列举新航路开辟的四位航海家及其最远到达的地方?4.试述新航路开辟的影响?二、自主学习,预习质疑1.资本主义迅速发展背景 2.斯图亚特王朝实行的封建专制统治3.国会与国王的矛盾日益尖锐4.导火线---根本原因—落后的封建专制制度严重阻碍了资本主义经济的发展1.开始标志---2.斗争双方:以国王为首的封建势力和以议会为代表的资产阶级和新贵族3.斗争内容:围绕限制王权和保证议会权力展开4.领导人物---英国资产阶级革命 5.战争经过过程(1)6.结果:取得初步胜利(2)(3)7.性质:8.克伦威尔执政:成为护国主,实行独裁统治9.斯图亚特王朝复辟10.结束标志---1688光荣革命结果(成果):颁布文献《》目的----时间:1689年内容(知识链接)作用(1)(2)影响是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利,是议会对国王的胜利。
议会胜利的结果是建立起君主立宪政体,这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响。
同时它也为英国资本主义发展开辟了广阔的道路,加速了第一次工业革命的到来。
(新议会的召开标志着世界近代史的开端。
)四、小结整理五、达标反馈《权利法案》内容:1.未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行。
初中华师大版历史九年级上册第13课 英国资产阶级革命 教案02 教学课件
第13课英国资产阶级革命【内容标准】简述?权利法案?的根本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
【教学目标】1、知识与能力:简述?权利法案?的根本内容,了解英国资产阶级革命的历史影响。
2、过程与方法:讨论教学法。
通过设问,组织学生讨论。
3、情感态度与价值观:认识资产阶级统治取代封建统治是历史的进步。
【教学要点】重点:?权利法案?与英国资产阶级革命的历史影响。
难点:英国资产阶级革命的曲折性与复杂性。
【导入新课】复习上两课时重点知识导入。
充满活力的新兴资产阶级以强大的生命力登上世界历史的舞台。
【新课探究】一、根本原因:围绕英国资产阶级革命的背景讨论革命的根本原因。
明确:斯图亚特王朝的封建君主专制严重阻碍了资本主义的开展。
二、革命过程1、起止时间与标志:1640年“长期议会〞的召开——1688年“荣耀革命〞。
2、主要领导人:克伦威尔〔Qliver Cromwell〕3、其他主要革命大事1642-1648年内战。
转折点:纳西比战役1649年处死国王查理一世1649年成立共和国1660年斯图亚特王朝复辟讨论明确:斯图亚特王朝复辟说明英国资产阶级革命的曲折性与复杂性。
说明一种新的社会制度代替一种旧的社会制度,需要经过长期、反复和剧烈的斗争。
但进步的事业最终会取得胜利。
三、?权利法案?1、时间:1689年。
2、通过机构:议会。
3、目的:限制王权。
4、内容:限制国王的立法权,财政权和控制议会的权力;确立了议会在国家政治生活中的主导地位,议会成为国家最高权力机关,国王只能依据宪法和法律进展统治。
5、讨论?权利法案?意义与影响明确:?权利法案?确立了议会高于王权的原那么,具有宪法性质,标志君主立宪制开场在英国建立。
6、讨论分析君主专制与君主立宪制的不同点提示:从限制王权上分析。
四、讨论分析英国资产阶级革命的影响1、推翻了封建君主专制,是资产阶级和新贵族对封建势力的胜利,是议会对国王的胜利。
2、建立了君主立宪制。
高中历史 高一历史 新人教版 必修一 学案 第13课
必修一第十三课《辛亥革命》导学案主备人:王花【学习目标】1、能说出辛亥革命的主要过程。
2、能记住中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的内容和意义。
3、会分析推翻君主专制制度,建立中华民国的历史意义。
【学习重难点】重点:辛亥革命爆发原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命。
难点:同盟会政治纲领、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性。
【知识导学】一、辛亥革命的酝酿与准备:1、政治条件:签订后,中国加深,中国人普遍感到腐败无能,应当推翻;2、经济和阶级基础:中国发展,力量不断壮大;3、思想武器:思想的传播;(1)内容:资产阶级革命时期的、等学说;(2)主阵地:和;人物:、和;4、组织基础:等革命团体和的建立;(1)兴中会:①时间:年月②地点:③性质:近代中国统一的革命政党。
(2)中国同盟会:①时间:年月②地点:③政治纲领:、、、。
后来,孙中山在《民报》的发刊词中将这十六个字纲领阐发为民族、民权、民生“三民主义”,作为辛亥革命的指导思想。
④机关刊物:《民报》⑤性质:近代中国统一的革命政党。
5、军事基础:革命党人发动了一系列武装起义。
其中最为壮烈的是,武汉成为民主革命的摇篮;6、有利时机:四川的。
二、爆发:武昌起义1、时间:年月日2、结果:被革命军占领,军政府成立,国号“”。
3、影响:在全国的统治土崩瓦解。
三、高潮:中华民国成立㈠成立概况:1、时间: 年1月1日;2、临时大总统:孙中山3、都城:4、国旗:㈡《中华民国临时约法》1、主要内容:①主权在民②③2、性质:是中国近代史上的宪法。
3、意义:具有的进步意义。
四、结果:袁世凯窃取革命果实1、背景:①清政府:②袁世凯:③帝国主义:④立宪派和旧官僚:⑤孙中山:2、步骤:第一步:袁世凯逼清帝退位。
年2月12日,宣布退位,清朝覆灭;第二步:袁通电赞成,孙中山辞职;第三步:1912年3月,袁世凯在北京就任。
标志:辛亥革命到此结束。
五、历史功绩:中国民主进程的丰碑㈠性质:中国近代史上一次伟大的革命。
关于初中历史英国资产阶级革命教案范文
关于初中历史英国资产阶级革命教案范文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中图版初中历史九年级第13课 英国资产阶级革命学案(7)
学案设计科目:历史(九上)课题:编写:审核:学习目标:1、记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”发生、《权利法案》颁布的时间;理解英国资产阶级革命爆发的原因;概述英国资产阶级革命的经过;理解《权利法案》的内容和在英国历史上所起的作用。
2、通过对英国资产阶级革命的原因和影响的思考与探究,培养自已综合分析历史问题的能力;根据《权利法案》的内容,分析《权利法案》在英国历史上所起的作用;比较英国君主立宪制下英国国王的权力、地位与中国封建皇帝的差异,学会运用比较的方法学习历史3、通过对本课的学习,认识资本主义制度的建立是一个复杂、曲折的过程;英国资产阶级革命的成功,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利,是人类历史上的又一次重大进步老师寄语:只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿【自主预习——夯实基础】1、阅读课文第一目内容,归纳英国资产阶级革命爆发的原因,并指出其根本原因是什么?。
2、英国资产阶级革命经过:⑴、开始时间及标志(序幕):。
⑵、内战阶段→交战双方:领导的“”与国王领导的。
第一次内战:重要战役①其作用是。
②结果。
第二次内战:决定性战役结果。
⑶、共和阶段→1649年1月,处死国王;1649年5月,英国成立;执掌大权,他用武力驱散,成立,自任“”实行统治。
⑷、复辟阶段→①1660年5月,王朝复辟,国王称;②继位生,进一步推行反动政策,复辟。
⑸、革命胜利→年,资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动,史称“”。
标志。
3、英国资产阶级革命的重大成果:。
4、《权利法案》:颁布时间颁布机构目的主要内容:①②③作用(影响):【合作探究——提升能力】1、结合本课内容,说说英国资产阶革命采取了哪几种方式?从英国资产阶级革命的过程中,可以看出英国资产阶级革命有何特点?2、英国资产阶级革命前后政治制度有何变化?革命后英国国王与中国皇帝有何不同?3、简要评价克伦威尔。
4、学习和了解了本课内容后,你认为英国资产阶级革命有什么意义(影响)?【学习反愦——达成目标】1、完成课后“学习测评”2、完成《课堂作业》上面练习◆心德与疑问:学习了本课后你有哪些收获和疑惑你可以写下来我们一起讨论。
第13课 革命导师马克思和恩格斯 学案(含答案)
第13课革命导师马克思和恩格斯学案(含答案)第第13课课革命导师马克思和恩格斯革命导师马克思和恩格斯课标要求了解马克思.恩格斯的革命活动和主要理论贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
一.追求真理的步伐11818年,卡尔马克思诞生于普鲁士小城特里尔,中学毕业时就立志为全人类服务。
2柏林大学学习期间经常参加学生组织“博士俱乐部”的活动,并很快成为精神领袖。
31842年担任科伦莱茵报主编,宣传进步思想,1843年底,奔赴法国巴黎。
4恩格斯诞生于普鲁士的巴门市,中学毕业后把主要精力用在自修历史.哲学.文学等方面。
51841年恩格斯成为柏林大学旁听生,开始系统学习哲学。
61844年马克思恩格斯开始了毕生不渝的友谊,合写了第一部著作神圣家族。
方法点拨掌握本课内容应围绕两条主线一条是马克思.恩格斯创立科学社会主义的过程,重点围绕共产党宣言和资本论这两部著作;另一条是马克思.恩格斯运用科学社会主义理论指导革命实践的主要活动。
二.创立科学社会主义学说119世纪40年代,欧洲工人运动如火如荼。
马克思与德国流亡组织“正义者同盟”关系密切。
2恩格斯来到英国曼彻斯特,完成了由革命主义者向共产主义者的转变。
3德意志意识形态中首次提出历史唯物主义观点,还论述了共产主义社会取代资本主义社会的必然性。
4马恩创立了辩证唯物主义哲学.唯物史观.剩余价值学说,使社会主义由空想变成科学。
51848年2月,马.恩发表共产党宣言,标志着马克思主义的诞生。
重点精讲共产党宣言的作用1标志着马克思主义的诞生,从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导,指明了斗争方向。
2推动了无产阶级革命运动,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
名师点津1998年,为纪念共产党宣言发表150周年,在巴黎举行的有60多个国家和地区1500多名人士参加的学术会议上,与会者一致认为,尽管共产党宣言已发表一个半世纪,世界发生了天翻地覆的变化,但马克思主义的基本原理并没有过时,它仍然是分析当代资本主义最有力的思想武器。
第13课英国资产阶级革命
九年级历史备课组主备人:执教者:科目:历史九年级上册第五单元课题:第13课英国资产阶级革命课型:授新课教材简析:简述《权利法案》的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响学情分析:英国资产阶级革命的序幕,是新贵族和资产阶级利用特有的议会传统权利向封建专制王权展开的斗争。
对于刚开始学习世界历史的学生,要理解西方的“议会”制度有一定的难度。
教学目标:1 知识识记:革命前斯图亚特王朝实行专制统治长期议会召开揭开英国资产阶级革命的序幕两次内战共和国与克伦威尔护国政治“光荣革命”《权利法案》奠定英国君主立宪整体的理论与法律基础2 能力培养:(1)案例分析:了解《权利法案》基本内容,分析君主立宪制较君主专制的进步性;(2)归纳认识:分析英国资产阶级革命的原因、进程,认识英国资产阶级革命的影响;(3)交流合作:组织学习小组对英国资产阶级革命从“共和国”走向“护国政治”、走向“斯图亚特王朝复辟”、走向“光荣革命”、走向“君主立宪政体”等历史现象展开讨论,培养学生的交流合作能力。
3情感教育与价值观:(1)认识英国资产阶级革命是资本主义发展与封建专制统治发生冲突的必然结果,新贵族和资产阶级利用议会和城乡人民的支持,取得了内战的胜利,认识革命在人类社会发展中的历史和理性和必要性。
(2)学习英国资产阶级革命概况,帮助学生理解英国资产阶级革命的过程尽管错综曲折,但资本主义制度最终战胜封建制度是历史发展的总趋势。
从而逐步认识人类社会从低级向高级不断发展的规律,资产阶级统治取代封建统治是历史的进步。
(3)学习《权利法案》帮助学生逐渐理解从专制到民主,从人治到法制是人类历史发展的必然走向。
尽管英国资产阶级革命保留了国王,但国王从此只能依据宪法和法律进行统治,《权利法案》“一劳永逸”地确立了议会的最高权力,为限制专制王权提供了范例。
帮助学生逐渐树立民主与法治的意识。
教学要点:重点:《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响。
难点:(1)英国资产阶级革命的序幕,是新贵族和资产阶级利用英国特有的议会传统权力,向封建专制王权展开的斗争。
英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命教案英国资产阶级革命教案可以参考以下步骤和内容:1.教学目标:知识与能力目标,分析革命前夕英国资本主义的发展、封建君主专制统治是英国爆发资产阶级革命的重要历史背景,了解革命的经过,简述《权利法案》的基本内容,知道君主立宪制的确立,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
过程与方法目标,通过课堂讨论、案例分析等方法,使学生能够理解和掌握英国资产阶级革命的基本概念和理论,同时培养学生的历史意识和历史思维。
情感态度价值观目标,通过学习英国资产阶级革命的历史,使学生认识到历史进程的复杂性和必然性,理解历史变革的必要性和进步性,增强学生的历史使命感和责任感。
2.教学内容:介绍英国资产阶级革命的历史背景,包括资本主义的发展、封建君主专制统治的强化、社会矛盾的激化等;讲述英国资产阶级革命的经过,包括议会斗争、武装起义、处死查理一世、成立共和国等;解析《权利法案》的基本内容,阐述君主立宪制的确立;分析英国资产阶级革命的历史影响。
3.教学难点与重点:难点是理解英国资产阶级革命的历史背景和经过,特别是当时的社会矛盾和政治体制;重点是掌握《权利法案》的基本内容和君主立宪制的确立,理解英国资产阶级革命的历史影响。
4.教具和多媒体资源:使用PPT、图片、视频等多媒体资源,展示英国资产阶级革命的历史背景、经过和影响;同时可以引导学生阅读相关的历史书籍和文献,加深对英国资产阶级革命的理解。
5.教学方法:采用讲解、讨论、案例分析等多种方法,引导学生自主学习和思考;组织课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点和看法;进行课堂小测验和作业,检查学生的学习成果。
6.教学过程:导入新课,介绍英国资产阶级革命的历史背景和经过;讲解《权利法案》的基本内容和君主立宪制的确立;组织课堂讨论和分析案例;进行课堂小测验和作业;总结本节课的学习重点和难点。
7.评价与反馈:通过课堂小测验和作业,检查学生的学习成果;及时反馈学生的学习情况,针对问题进行指导和帮助;鼓励学生提出自己的观点和看法,引导学生进行深入思考和学习。
《英国资产阶级革命》说课稿
《英国资产阶级革命》说课稿《英国资产阶级革命》说课稿1一、情境导入课前播放图片,讲述:英国是怎样蕴含了超凡的能量改变了自己又影响了世界呢?导入课题。
二、新知探究第一环节革命的起因“新航路的开辟”探究:这幅图片反映了什么事件?新航路的开辟对欧洲产生了什么影响?“新航路的开辟对英国有哪些重大影响呢?”多媒体展示“英国资产阶级给国王的抗议书”。
思考:材料反映了什么问题?意识到:封建专制统治,既损害了资产阶级和新贵族的利益,也损害了劳动人民的利益,双方矛盾的激化程度。
通过以上分析,总结原因。
第二环节革命的过程让学生自主看书,了解大体经过;借助历史插图和史料,对重要大事进行动态展示,强化重点。
1、阅读“第二目查理一世命丧断头台”,归纳英国资产阶级革命初期经过。
2、英国资产阶级革命的导火线是什么呢?为什么苏格兰人民起义成为战争的导火线?3、时势造英雄。
是谁呢?出示图片。
谁能介绍一下?4、思考讨论:资产阶级和新贵族为什么能取得战争的最后胜利?其中哪个原因是主要的?为什么?5、英国内战中取得的初步成果是什么?。
合作探究1、英国资产阶级革命具有怎样的特点呢?(长期性和曲折性)这也说明任何事物的发展并非都是一帆风顺的,而是要经过长期复杂的发展过程。
2、请同学们动脑筋,思考两人对1688年政变的不同观点,分析讨论一下谁正确。
教师简单评价,鼓励学生形成好的思考学习习惯。
3、出示史学界对英国资产阶级革命的评价(三)《权利法案》颁布1、资产阶级和新贵族经过长期艰巨的斗争终于推翻了专制统治,怎么确立新的统治秩序呢?用多媒体展示《权利法案》的摘选内容。
提问:“通过内容可以看出,谁的权利受到约束,谁的权利得到保障? 它限制了国王的哪些权力?保证了议会所拥有的哪些权力?”2、讲述:这样,英国就建立起君主立宪政体。
那什么是君主立宪制呢?结合自由阅读卡,请一名学生简明扼要的介绍一下。
三、拓展延伸谁能说说在今天,英国的国家元首和政府首脑是谁?除英国外,世界上还有不少国家不同程度地实行君主立宪制,你能举例说明吗?(日本、西班牙、丹麦、荷兰、瑞典等国)可见历史并没远去,而是就在我们身边。
英国资产阶级革命教学目标 英国资产阶级革命教案
英国资产阶级革命教学目标英国资产阶级革命教案一、教学目标1.让学生理解英国资产阶级革命的背景、过程和影响,掌握革命的基本线索。
2.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。
3.引导学生关注英国资产阶级革命对世界历史进程的影响。
二、教学重难点重点:英国资产阶级革命的背景、过程、影响。
难点:英国资产阶级革命的特点及其对世界历史进程的影响。
三、教学过程1.导入新课(1)简要回顾previouslesson内容,引导学生思考:previouslesson我们学习了什么?(2)引出本节课的主题:英国资产阶级革命。
2.学习英国资产阶级革命的背景(1)引导学生阅读教材,概括英国资产阶级革命的背景。
(2)分析英国资产阶级革命背景的特点。
3.学习英国资产阶级革命的过程(1)引导学生阅读教材,概括英国资产阶级革命的过程。
(2)分析革命过程中的重要事件及其影响。
(3)讨论英国资产阶级革命的特点。
4.学习英国资产阶级革命的影响(1)引导学生阅读教材,概括英国资产阶级革命的影响。
(2)分析英国资产阶级革命对英国、欧洲乃至世界历史进程的影响。
(2)讨论英国资产阶级革命的特点及其对世界历史进程的影响。
四、教学策略1.采用案例分析法,通过具体事件引导学生理解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。
2.采用讨论法,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的思辨能力。
3.采用图表法,通过绘制时间轴、事件链等,帮助学生理清革命的发展脉络。
4.采用小组合作法,让学生在小组内分享学习心得,提高学生的合作能力。
五、教学评价1.课堂提问:检查学生对英国资产阶级革命背景、过程、影响的掌握情况。
2.课后作业:布置相关习题,巩固所学知识。
3.小组讨论:评价学生在小组合作中的表现,培养学生的合作能力。
六、教学资源1.教材:人教版初中历史九年级下册《英国资产阶级革命》。
2.辅助资料:相关历史论文、纪录片、图片等。
3.网络资源:英国资产阶级革命相关网站、论坛等。
九级上册历史第13课《英国资产阶级革命》导学课件
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课后作业
2.君主立宪制是指资产阶级国家以君主(国王
或皇帝)为世袭元首,但君主权力受到宪法和
议会不同程度限制的政体形式。中国近代化探
索中,谋求建立这种政体的重大事B件是( )
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
课后作业
3.“许多其他沉重捐税仍继续违法征收,有些 甚至不合理到这种程度,纳税的总数甚至超过 货物的价值。”可见英国资产阶级革命爆发的 根本原因是(B ) A.新航路开辟后,欧洲商贸中心转移 B.封建专制统治严重阻碍资本主义发展 C.1640年议会的重新召开 D.苏格兰人民起义
7.17世纪40年代以后,正当中国满清王朝代替 明朝时,在欧洲的英国,新的社会制度取代 了旧制度,迎来了自己的新时代。右图形象地 反映了英国新生的反复性和曲折性,下列史实 与示意图标注一致的是(B ) A.宫廷政变,革命兴起 B.处死国王,建立共和 C.内战再起,王军失败 D.议会重开,国王掌权
课后作业
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年8 月22日 星期日 **21.8 .22
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 *21.8. 22*August 22, 2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。* *8/22/ 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。*** 21.8.2 2
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。* **8/22 /2021 9:01:17 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.8.22**A ug-2122 -Aug-21
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12、人乱于心,不宽余请。***Sunday , August 22, 2021
英国资产阶级革命优秀教案
英国资产阶级革命【教学目标】1.知识与能力:了解革命发生的原因,阐述革命的经过,理解《权利法案》颁布的目的和作用,初步理解君主立宪制的意义。
2.能力目标:通过学生自主探究,理清历史发展线索,提升分析归纳问题的能力。
通过展示革命过程,培养语言表达能力。
通过中英两国政体的对比,掌握学习世界历史的基本方法。
3.情感态度价值观:“光荣革命”的成功说明了和平解决重大社会矛盾的有利性;通过《权利法案》认识从专制到民主、人治到法治是历史发展的必然趋势。
【教学重难点】教学重点:英国资产阶级革命爆发的原因、经过和意义。
教学难点:理解英国资产阶级革命爆发的原因。
【教学过程】一、新课导入。
同学们!刚才我们看了很多关于英国的图片,当今的英国有一位名人!出示图片。
她有一座美丽并且豪华的宫殿,她有一辆价值连城的黄金马车,她还有很长一段的头衔。
她是谁?她是不是今天英国实际上最高的统治者?在历史上英国国王是怎样开始逐渐失去统治地位的呢?让我们一同进入17世纪英国的历史,来探寻英国资产阶级革命的来龙去脉。
二、新课讲授。
(一)繁荣与黑暗——英国资产阶级革命的原因。
17世纪的英国呈现出什么样的发展态势呢?出示“新航路开辟示意图”,问:“新航路的开辟给英国社会发展带来怎样的影响呢?”学生回答:“地理优势以及资本积累”。
那么英国当时的资本主义有没有发展起来呢?出示材料二三,问“材料二、三反映英国社会出现了什么变化?”学生回答:“资本主义有了长足的发展,具体表现在手工工场已相当普遍,农村出现了资本主义的农牧场,因此资产阶级的力量逐渐壮大。
”师:因为新航路的开辟,英国资本主义迅速发展起来,17世纪的英国出现了经济的繁荣景象,那么经济的繁荣有没有得到当时政治上的推动呢?出示“斯图亚特王朝图片及文字”。
学生回答后归纳,当时的英国经济上的繁荣和政治上的黑暗,繁荣与黑暗并存。
过渡:资产阶级和国王早期的斗争主要通过议会,英国议会传统上有征税的权力,但是在斯图亚特王朝时期来自苏格兰的詹姆士一世破坏了这一传统,厉行专制统治,擅自强征新税,随意解散议会。
第13课英国的新生导学案
第13课英国的新生设计:蔡兴国审核人:冉从海执教:使用时间:第一步:目标认定一、学习目标1.识记与理解:记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间;理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容;概述英国资产阶级革命的经过;认识克伦威尔在英国历史上的作用。
2.能力与方法:通过分析英国资产阶级革命的原因和影响,培养学生综合分析历史问题的能力;分析《权利法案》的内容,比较英国在君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异,掌握比较认识历史的方法。
3.情感态度与价值观:通过引导学生思考探究英国资产阶级革命的原因,培养学生综合分析历史问题的能力;引导学生对克伦威尔进行简单的评价,培养学生学习运用历史唯物主义观点评价历史人物。
二、重难点1、重点:英国资产阶级革命爆发的原因,《权利法案》的内容和作用。
2、难点:评价克伦威尔,英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。
第二步:学习探究一、革命前的英国1、1640年英国为什么会爆发资产阶级革命?其根本原因?二、共和国诞生克伦威尔独裁1、议会的重新召开为什么是英国资产阶级革命开始的标志?革命的导火线是?2、阅读80——81页文字,概述英国资产阶级革命进程。
3、为什么说克伦威尔的统治是一个独裁统治时期?如何评价克伦威尔?三、君主立宪制的建立1、英国为什么会出现封建王朝的复辟?大致概况如何?2、英国资产阶级革命结束的标志?3、从《权利法案》的内容中可以得到哪些信息?4、英国资产阶级革命具有哪些特点?说明了什么?第三步:目标检测选择题:1.英国资产阶级革命开始于()A.1640年 B.1649年 C.1660年 D.1689年2.英国资产阶级革命开始的标志是()A.1640年议会召开 B.资产阶级新贵族形成C.苏格兰人民起义 D.1688年英国宫廷政变3.英国资产阶级革命中被处死的国王是()A.查理一世 B.查理二世 C .路易十六 D.詹姆士一世4.英国资产阶级革命结束的标志是()A.内战的结束B.共和国的成立C.克伦威尔就任护国主D.光荣革命5.英国“光荣革命”成功后,当上英国国王的是()A.克伦威尔B.詹姆士二世C.威廉三世D.查理一世6.下图是《权利法案》颁布300周年纪念币。
高中历史必修下 (学案)资产阶级革命与资本主义制度的确立
资产阶级革命与资本主义制度的确立【学习目标】认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步。
比较不同国家与地区的民主代议制,注意民主代议制的时间发展脉络。
掌握“光荣革命”、《权利法案》,和责任制内阁形成等基本史实。
理解英国君主立宪制的特点。
提高通过阅读等途径获取历史信息的能力。
掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
通过对相关材料的补充,了解法兰西共和之路的艰难,初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。
比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示,培养发现问题、探究解决问题的能力。
认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性,正确对待历史发展进程,总结历史发展规律。
学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
【学习重点】英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
《人权宣言》的颁布法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
【学习重点】英国资产阶级革命的曲折性和保守性。
独立战争的性质,对美国的1787年宪法内容的理解及其评价。
【学习过程】一、基础知识1.1776年7月4日,北美大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立;1789年8月,法国议会颁布了《人权与公民权宣言(或人权宣言)》,明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。
2.1804年,拿破仑政府颁布《法国民法典》。
法典肯定法律面前人人平等,保护私有财产不受侵犯,把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来,确立了现代民法体系,成为许多国家编纂民法典的参考蓝本。
(二)资本主义基本制度的确立经济制度的逐渐确立:随着资产阶级革命的成功,资本主义经济制度逐渐确立。
资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
政治制度的建立:为了适合资本主义经济的发展,资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。
《英国资产阶级革命》备课教案
《英国资产阶级革命》备课教案《英国资产阶级革命》备课教案教学目标基础知识了解与英国资产阶级革命相关的重大历史事实掌握《权利法案》的基本内容和英国资产阶级革命的历史影响能力训练过程方法思考探究观察分析为什么会爆发英国资产阶级革命?英国建立共和国后,哪些人掌握了国家政权?英国议会制定《权利法案》的目的是什么?它起了什么作用?议论解疑比较判断清朝康熙帝与英国克伦威尔的生活年代几乎相同,但是当时中英两国的政治制度却存在着什么样的反差?情感态度价值观唯物史观英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度,为资本主义的迅速发展扫清了道路;还揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了资产阶级革命新时代,推动了世界历史的进程人文素养斯图亚特王朝复辟等史实,说明了革命事业很难一帆风顺,人们要想获得成功,就必须具备经受挫折的能力;1688年政变的成功,又说明了和平解决重大社会矛盾对于国家前途和民众生活都是有利的教学重点英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义教学难点英国资产阶级革命的曲折性课件下载教学过程导入新课温故知新“人文主义思潮”和“文艺复兴运动”怎样兴起?(14世纪前后,意大利产生资本主义生产关系,新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。
他们以“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器,促进了资产阶级思想文化的兴起,具有鲜明的革命性和进步性。
)新航路的开辟,在历史上产生了哪些有益的影响?(世界开始连成一个整体[欧、亚、美、非之间交通往来日益密切];促进资本主义的产生和发展[欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来]。
])课件演示导读提纲为什么会爆发英国资产阶级革命?英国建立共和国后,哪些人掌握了国家政权?英国议会制定《权利法案》的目的是什么?它起了什么作用?英国资产阶级革命之后,中英两国的政治制度有什么不同?(安排学生阅读全文,作读书标记;然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习)组织学生学习和探究新课“君权神授”下的英国为什么会爆发英国资产阶级革命?(运用课件展示《新航路开辟》图和67页文献资料,启发学生从教材中提取有效信息)英国资本主义发展迅速;[新航路开辟后,欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸,英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动,积聚了大量财富,资产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。
九年级历史上册 第五单元 第13课 英国资产阶级革命导学案2(无答案) 华东师大版(2021年整理)
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第13课英国资产阶级革命知识与能力:1。
了解英国资产阶级革命原因、经过、结果、意义等史实2.从分析革命原因入手,培养学生初步认识经济基础与上层建筑的关系能力.3。
通过分析《权利法案》的内容,培养学生分析处理材料的能力。
【基础知识】一、根本原因:1.严重阻碍了英国资本主义的发展。
2.封建代表人物:二、革命过程:1640年(17世纪)—-开始标志:年召开革命代表人物:1649年——-————处死,宣布英国为1660年—————-- 王朝复辟1688年--———-—结束标志:1688年“革命”1689年--—--——通过《》,限制,确立最高地位,建立政体。
三、重要文献:《法案》和《王位继承法》四、影响:17世纪英国资产阶级革命的胜利,是和新贵族对封建专制势力的胜利,是对国王的胜利.议会胜利的结果是建立起 ,这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响;同时它也为英国的迅速发展开辟了广阔的道路,加速了第一次的到来。
【课堂巩固与提高】1.新兴资产阶级与新贵族同国王展开斗争的利用A.法律 B.议会 C.示威 D.演说2.英国资产阶级革命爆发于A.1840年 B.1540年 C.1640年 D.1642年3.1649年被推上断头台的英国国王是A.詹姆士一世 B.查理一世 C.詹姆士二世 D.查理二世4.英国资产阶级革命中,率领议会军与王军进行斗争的是A.斯特拉姆 B.皮姆 C.汉普顿 D.克伦威尔5.英国通过《权利法案》的主要目的是A.限制农民权利 B.限制国王权利 C.限制资产阶级权利 D.限制商人权利6.下列事件发生的时间排序正确的是①《权利法案》的颁布②处死查理一世③宫廷政变④克伦威尔就任护国主A.①②③④ B.①③②④ C.②④③①D.①④②③7.英国资产阶级革命后掌握实权的是A .国王 B.地主 C.资产阶级 D.农民8。
初三历史13课学案
第13课英国资产阶级革命(学案)教学目标:记住并理解英国资产阶级革命原因、过程及影响重点:《权利法案》与英国资产阶级革命影响难点:英国的议会制度、英国资产阶级革命的曲折复杂性及对对克伦威尔的评价过程:为资产阶级政权的建立创造条件的三件事英国为什么会爆发资产阶级革命?想一想新航路的开辟对英国有何影响?斯图亚特王朝的专制统治:宣扬“君权神授”擅自强征新税随意解散议会资本主义的发展------- 斯图亚特王朝的专制统治(矛盾)英国资产阶级革命原因:时间:领导阶级:开始标志:过程:结果:意义:1、开始:1640年、长期议会召开2、内战:击败王党军,俘获国王3、共和国和护国政治:(1)处死查理一世(1649.1)(2)成立共和国(1649.5.19)(3)克伦威尔就任护国主(1653年,解散长期议会)4、斯图亚特王朝复辟:1660、查理二世5、光荣革命:1688、玛丽、威廉6、《权利法案》时间内容及目的:斯图亚特王朝世系表说一说你对克伦威尔有何评价?1、英国资产阶级革命的领导者。
(1)建立资产阶级军队,领导和指挥军队打败王党军;(2)领导人民推翻斯图亚特王朝的专制统治,建立资产阶级共和国。
2、军事独裁者。
解散长期议会,就任护国主,把护国主由终身制改为世袭制,共和国名存实亡,为斯图亚特王朝复辟铺平了道路。
阅读并回答问题看书第一段回答:《权利法案》的主要内容是什么?(1)限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权力;(2)确立议会在国家政治生活中的主导地位,议会成为国家最高权力机关,国王只能依据宪法和法律进行统治。
以下材料节选自《权利法案》,请思考:英国君主的哪些权力受到了限制?(1)凡天主教徒或与天主教徒结婚的人,均不得继承王位;(2)国王未经议会同意,不得颁布或废止法律,(3)不得征收和支配税收,(4)不得在和平时期征集和维持常备军;(5)人民有信教自由和向国王请愿的权利;不得对臣民滥施残酷的刑罚;(6)议员应自由选举,议员在议会内有自由发表意见的权利;议会必须定期召开……三、结果及影响:1、结果:2、意义:请回想一下,1640年的中国处于什么时期?同期中英两国的政治制度对比•康熙皇帝说:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷若将要务分于他人,则断不可行。
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第13课英国资产阶级革命
【学习提示】
学习本课,主要从英国资产阶级革命原因、经过、影响三个方面去掌握相关的基础知识。
关于革命原因,要认识英国资本主义的发展与专制王权之间的矛盾是革命的根本原因。
革命的经过比较复杂,除了了解在克伦威尔的领导下,议会军取得了两次内战的胜利外,还需认识英国资产阶级革命的反复性与曲折性。
革命的影响主要体现在《权利法案》的颁布,《权利法案》的颁布以法律的形式确立了议会的最高地位。
君主立宪政体的建立,对欧洲乃至世界都产生了重大的政治影响。
【重点精析】
本课的重点是通过掌握《权利法案》的基本内容来认识英国资产阶级革命的历史影响。
《权利法案》是英国宪法中重要的一部法律,由威廉三世于1689年签署的。
《权利法案》是一部在世界宪政史上具有里程碑意义的法律文献,它不仅是英国宪政的又一个里程碑,而且影响到其他国家的宪政,演化为各国宪法中的权利条款。
《权利法案》是进一步保障人民权利的法案,英国资产阶级革命为之而战的并不仅仅是保护狭义上的财产权,而是要建立起为人类尊严和道德境界所必不可少的自由权。
《权利法案》制定的意义所在,便是确立了“议会高于王权”这一君主立宪制的核心。
资产阶级革命的目的就是要保障民权,尤其是保障资产阶级与新贵族的利益。
从《权利法案》的条文,我们可以得出革命的影响:是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利,是议会对国王的胜利;建立了君主立宪政体,对欧洲乃至世界造成了重大的政治影响;也为英国资本主义的发展开辟了道路,加速了第一次工业革命的到来。
【疑难点拨】
1、如何认识议会在英国资产阶级革命中的地位和作用。
英国议会在资产阶级革命前后发挥了至关重要的作用。
教材多次出现了与议会相关的知识内容和材料。
被称为“议会之母”的英国议会有着非常悠久的历史,它源于5世纪英格兰的“贤人
会议”,13世纪正式形成今天所说的“议会”,是一个独立于国王并定期举行会议的国家机构。
议会是英国资产阶级革命的领导者。
作为民权的代表,尤其是资产阶级和新贵族的代表,它发动了革命,推动了革命的前进,并且最终领导革命取得成功。
议会通过制定一系列的法律,一步步扩大民权,限制王权,并最终以《权利法案》确立了“议会高于王权”的原则。
2、结合所学知识分析英国资产阶级革命的具体使命?
可以从以下几个方向掌握:
(1)政治上:推翻斯图亚特王朝的专制统治,由代表资产阶级和新贵族的国会立法治理国家。
(2)经济上:废除各种封建特权,尤其是商品专卖制度,为资本主义发展创造条件。
(3)宗教上:反对宗教专制,既反对原来英国国教中的天主教残余,反对斯图亚特王朝恢复天主教的政策。
英国革命的进程围绕着这些方面的矛盾展开,英国革命的成果实质上是这些使命的完成。
【基础训练】
一、选择题(将正确的英文字母代号填在题后的括号内)
1、英国斯图亚特王朝的统治开始于()
A、15世纪初
B、16世纪初
C、17世纪初
D、18世纪初
2、英国资产阶级革命由议会斗争进入内战阶段的时间()
A、1640年
B、1642年
C、1649年
D、1653年
3、1660年,斯图亚特王朝复辟,复位的国王是()
A、詹姆士一世
B、查理一世
C、查理二世
D、詹姆士二世
4、君主立宪制在英国确立的标志是()
A、1649年处死查理一世
B、1653年克伦威尔就任护国主
C、1688年“光荣革命”
D、1689年《权利法案》的通过
二、填空题
5、17世纪初,英国斯图亚特的国王宣扬“”,实行专制统治,擅自强征新税,随意解散议会。
1640年11月,查理一世为筹措军费,被迫重开议会,这届议会一直存在到1653年,史称“”。
6、英国议会军在的指挥下,取得了两次内战的胜利。
7、历史上把英国1688年这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“”。
三、填图析图
四、材料解析
9、阅读材料:
⑴未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行。
⑵未经议会准许,国王不能征税。
⑶国王不能在和平时期招募军队或维持常备军。
⑷议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉,议员有在议会活动的自由。
回答问题:
①上述材料出自哪国何时制定的什么文献?
②该法律文件的通过有何重大意义?
五、问答题
10、英国资产阶级革命开始于哪一年?有什么影响?
【拓展提高】
11、英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么?
【史林采风】
斯图亚特王朝
斯图亚特家族在苏格兰和英国建立的王朝。
斯图亚特家族起源于法国的布列塔尼。
12世纪初迁居英国后,该家族的一个成员被苏格兰国王任命为宫廷总管斯图亚特,该家族世代继承这个职务,即渐成为其姓。
14世纪初,斯图亚特家族的瓦尔特和苏格兰国王罗伯特一世的女儿结婚。
其子在1371年继承罗伯特一世为苏格兰国王,即罗伯特二世。
从而开始斯图亚特王朝对苏格兰的统治(1371起)。
1503年斯图亚特家的詹姆士四世与英国国王亨利七世的女儿结婚。
其后裔斯图亚特家族的詹姆士六世在1603年继承英国王位,是为英王詹姆士一世(1603~1625在位)。
斯图亚特王朝开始统治英国(1603~1649,1660~1714)。
詹姆士一世的儿子查理一世(大不列颠)统治时期,爆发英国资产阶级革命。
革命推翻查理一世,英国成为没有国王和上院的共和国。
1660年,斯图亚特王朝复辟。
詹姆士二世企图在国内恢复天主教并迫害清教徒,引起广泛不满,发生光荣革命。
詹姆士二世逃离英国。
奥兰治亲王威廉(即威廉三世,1689~1702在位)和他的妻子玛丽(即玛丽二世,1689~1694在位)应邀前来统治英国。
他们死后无嗣。
根据英国国会于1701年通过的王位继承法,王位由詹姆士二世的另一个女儿、玛丽的妹妹安妮继承(1702~1714在位)。
1714年安妮女王去世,亦无嗣。
王位传给斯图亚特家族的远亲汉诺威的乔治,即为乔治一世。
斯图亚特王朝为汉诺威王朝所代替。
1807年,斯图亚特家族的最后一个男性后裔红衣主教约克公爵亨利去世,无嗣。
斯图亚特家族的世系至此断绝。