五年级语文直述句改转述句(最新整理)
直述句改为转述句方法及练习题五年级语文
直述句改为转述句方法及练习题五年级语文直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。
首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。
第二人称有：你、你们。
第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。
但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。
还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：XXX说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：XXX说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就如许做。
”改：姐姐说，我说得对，她就如许做。
上面的例句中触及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容触及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成义务，没把你们照应好。
”改：老班长说，他没有完成义务，没把我们照应好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：XXX对XXX说：“我今天要批这些文件。
”改：XXX对XXX说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张教师对XXX说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因而，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“XXX”。
直述句改转述句
③引号里是感叹句或反问句时，要先将感叹句或反问句改为 陈述句，再转述。
例：小亮对我说：“这个公园真美啊！” 先将：这个公园真没啊！ 改为：这个公园很美。 再改为：小亮对我说，这个公园很美。 例：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
直述句改转述句
一、直述句和转述句的含义：
直述句就是直接引用说话者的原句。 如：东东说：“我喜欢上语文课。” 转述句就是把别人说的话转达出来。 如：东东说，他喜欢上语文课。
二、直述句改转述句的改写要点：
1、改变标点符号： 冒号变逗号，引号要去掉， 句末一定是句号。
例：东东说：“我喜欢上语文课。” 改为：东东说，他喜欢上语文课。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公 园去了。请小明告诉张春，叫张春不要等他了。
3、改变句式： ①引号里是疑问句时，可以改为“能不能”“行不行”“是不 是”“是否”。
例：姑娘问孩子们：“我可以喝你们井里的水吗？” 改为：姑娘问孩子们，她能不能喝他们井里的水。
②引号里是祈使句时，可以加上“让、请、叫”等词语。
5、特殊变化：
①“这”改为“那”。 例：张丽说：“这是我的书包。” 改为：张丽说，那是她的书包。
例2：张丽说：“我把书包放在你这里。” 改为：张丽说，她把书包放在我那里。
②“来”改为“去”
例：月月对我说：“放暑假了，我去你家玩。” 改为：月月对我说，放暑假了，她来我家玩。
③“它”改为具体所指的事物名称。
6、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 7、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 8、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
小学五年级语文直述句改转述句及病句修改
二 、用修改符号修改下列各病句。 1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。 2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4、不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都 一定会成功。 5、、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。 7、院子里，公鸡、母鸡，白的，花的，金黄 的……真使我眼花缭乱。 8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。 9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。 10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
9、老奶奶等待着。（扩写句子） 10、长江奔流。（扩写句子） 11、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远 铭刻在我们心上。（缩写句子） 12、被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是第四纪 冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。（缩写句子） 13、从中国的奥运健儿身上，我看到了中华民族的 复兴，心情怎能不激动？（改为陈述句） 14、遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改为陈述 句）
三、改写下面的句子 1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件，应 该好好珍惜。（改为反问句） 2、溪水在田间哗哗地流淌。（改为拟人句） 3、这里的景色非常美丽。（改为感叹句） 4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走 了进来。（缩句） 5、我摔在水泥地上。（扩句） 6、毛主席的两方印章的作者是郭沫若创作的。 （修改病句） 7、世上竟有这样的后娘？（改为陈述句） 8、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得好 惨哪！”（改成第三人称转述）
小学五年级语文直述句改转述句 及病句修改
旧屋基彝族乡旧屋基完小
赵稳平
一、直述句改转述句 1、军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东 西送给你。” 2、妈妈说：“我明天还要去开会。” 3、“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去 开会。” 4、“我明天还要去开会。”妈妈说。 5、妈妈对我说：“你要好好学习。” 6、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 7、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那 儿玩。” 8、他对我说：“这是我的铅笔。” 9、人们都说：“桂林山水甲天下。” 10、妈妈对我说：“我来给你烧饭。”
五年级直述句改转述句
一、标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化
1.直述是直接对别人的话，而转述则是转达
别人说的话。
直述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”
要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做
饭吃。”
妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
张老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2、姐姐对小强说：“我等你回来。” 姐姐对小强说，她等小强回来。 3、老师对同学们说：“我明天要去听课，你们要自觉 遵守纪律。” 老师对同学们说，她明天要去听课，同学们要自觉遵 守纪律。
1.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
小鸟对青蛙说，朋友，不信请它跳出井口看一看！ 2.他惊讶地说：“原来是你！”
他惊讶地说，原来是我！
3.外婆问我：“你在干什么？” 外婆问我，我在干什么。
4.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个 党员吗？” 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道,他还是个 党员吗！ 5.小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 小伙子推了老汉一把说，叫老汉先走。
1.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称“你”，在改
为转述句时就应改为第一人称“我”。还应注意， 冒号和引号前的内容不变。
直述句改为转述句(题目和答案)-五个直述句改为转述句
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”4.三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。
”她说，她在那边过得很好，不用家里担心。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号小明问：“难道我要去杜桥吗？”小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语.壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。
”小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
五年级直述句改转述句
名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生
座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本
8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑
铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有
果。
11.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 改：奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。 12.小高对我说：“你早就明白了嘛。” 改：小高对我说，他认为我早就明白了。 13.齐威王对田忌说：“怎么,难道你不服气?” 改：齐威王对田忌说，我不能不服气。
转述句训练题： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做 饭吃。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。 因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我 自己做饭吃。 （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 而例 （2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。 因此，此句应改为：张老师对小明说，这件事情，小 明（他）冤枉了小红。
看一看！ 2.他惊讶地说：“原来是你！” 改：他惊讶地对我说，他没想到是我！ 3.外婆问我：“你在干什么？” 改：外婆问我，她不知道我在干什么。
五年级直述句改转述句
第五页，编辑于星期三：六点 八分。
3.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果
有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
第六页，编辑于星期三：六点 八分。
直述句改转述句
第一页，编辑于星期三：六点 八分。
转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引
用别人的话）
1.人称的改写。首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人 称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、 称呼等。
2.标点符号的改写：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ般引号改写成逗号，双引号去掉
。
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有
人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
第十五页，编辑于星期三：六点 八分。
做饭吃。
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
而例
（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：张老师对小明说，这件事情，小明（他） 冤枉了小红。
第八页，编辑于星期三：六点 八分。
1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、姐姐对小强说：“我等你回来。” 姐姐对小强说，她等小强回来。
果。
第十二页，编辑于星期三：六点 八分。
11.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 改：奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。 12.小高对我说：“你早就明白了嘛。” 改：小高对我说，他认为我早就明白了。
五年级直述句改转述句
9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑 铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有 人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
改：小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口 看一看！ 2.他惊讶地说：“原来是你！” 改：他惊讶地对我说，他没想到是我！
3.外婆问我：“你在干什么？”
改：外婆问我，她不知道我在干什么。
4.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个 党员吗？” 改：老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道,他还是个 党员吗！ 5.小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 改：小伙子推了老汉一把，叫老汉先走。
直述句改转述句
转述句的含义：把别人说的话转达出来（不
直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及 具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号 去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或 删减词语也是必要的。 4.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成 陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词 （去、来）的变化。
2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的
名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生 座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本
五年级直述句改转述句
11.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 改：奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。 12.小高对我说：“你早就明白了嘛。” 改：小高对我说，他认为我早就明白了。 13.齐威王对田忌说：“怎么,难道你不服气?” 改：齐威王对田忌说，我不能不服气。
转述句训练题： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做 饭吃。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。 因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我 自己做饭吃。 （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 而例 （2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。 因此，此句应改为：张老师对小明说，这件事情，小 明（他）冤枉了小红。
直述句改转述句
转述句的含义：把别人说的话转达出来（不
直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及 具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号 去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或 删减词语也是必要的。 4.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成 陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词 （去、来）的变化。
看一看！ 2.他惊讶地说：“原来是你！” 改：他惊讶地对我说，他没想到是我！ 3.外婆问我：“你在干什么？” 改：外婆问我，她不知道我在干什么。
4.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个 党员吗？”
五年级直述句改转述句
1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、姐姐对小强说：“我等你回来。” 姐姐对小强说，她等小强回来。
3、老师对同学们说：“我明天要去听课，你们要自觉 遵守纪律。”
老师对同学们说，她明天要去听课，同学们要自觉遵 守纪律。
1.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 改：小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口
直述句改转述句
转述句的含义：把别人说的话转达出来（不
直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及 具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号 去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或 删减词语也是必要的。 4.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成 陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词 （去、来）的变化。
名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生
座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本
8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑
铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做 饭吃。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。 因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我 自己做饭吃。 （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 而例 （2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。 因此，此句应改为：张老师对小明说，这件事情，小 明（他）冤枉了小红。
五年级直述句改转述句
五年级直述句改转述句直述句改转述句标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和直号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和直号。
人称的变化直述是直接直用他人的话，而转述则是转达他人说的话。
所以，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我必定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他必定要坚持长跑锻炼。
把你改为提示语中的受话者。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上边的例句中波及了第二人称（你），在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。
还应注意，冒号前的内容不变。
3.转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，把提示语中的受话者改为第二人称（你）。
如：老班长说，他没有达成任务，没把我们照料好。
改：老班长说：“我没有达成任务，没把你们照料好。
”在把直述内容改为转述句中，直述内容中假如有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今日要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今日要批那些文件。
这实际上是要看前方的说话对象。
比如（1）妈妈对我说：“今日我要开会，你自己做饭吃。
”2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”（1）中表达中的“你”是指前方提示语中的“我”。
所以，此句应改为：妈妈对我说，今日她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中表达中的“你”是指前方提示语中的“小明”。
所以，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
练习：1.小红军对陈赓说：“我还要等我的伙伴呢。
”老师对王芳说：“学校让你明日列席区小学生会谈会。
”雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”老师说：“你今日下学以前一定达成作业。
”爸爸说：“今日夜晚你和妈妈先吃饭，我有事。
”外婆问我：“你在干什么？”王强说：“老师，是我不对，您责备我吧！”他说：“我不信你考了一百分。
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4.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个 党员吗？”
改：老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道,他还是个 党员吗！
5.小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
果。
11.奶奶叮嘱小明：“你过马路要小心。” 改：奶奶叮嘱小明，让小明过马路要小心。 12.小高对我说：“你早就明白了嘛。” 改：小高对我说，他认为我早就明白了。 13.齐威王对田忌说：“怎么,难道你不服气?” 改：齐威王对田忌说，我不能不服气。
转述句训练题： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的
直述句改转述句
转述句的含义：把别人说的话转达出来（不
直接引用别人的话） 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及 具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号 去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或 删减词语也是必要的。 4.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成 陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词 （去、来）的变化。
改：小伙子推了老汉一把，叫老汉先走。
6.爸爸说：“如果明天是晴天，我全家去旅游。”
改：爸爸说，如果明天是晴天，他和我们一起去旅游。
7.外公说：“今天你要写很多作业。” 改：外公对我说，今天要我写很多作业。 8.妈妈问：“阿维，你嗓子痛不痛？” 改：妈妈问阿维，他的嗓子痛不痛。 9.他问我：“你看过电灯吗？” 改：他问我，不知道我有没看过电灯。 10.小蓝把苹果递给我说：“连长，你吃吧。” 改：小蓝把苹果递给我并叫了声连长说了一句，要我吃苹
名胜古迹” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生
座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本
8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑
铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有
人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
1.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称“你”，在改 为转述句时就应改为第一人称“我”。还应注意， 冒号和引号前的内容不变。
2.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或“ 她 ” 应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称 应改为第二人称。 （引）改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你 们照顾好。”
（转）如：老班长说，他没有完成任务，没把我们 照顾好。
3.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果 有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
三、直述句改转述句的类型: (一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种 情况： 1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后 B转述给第三个人听。 妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人） 3、A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 4、改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送 给夜莺。
一、标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转 达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说 话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他” 或“她”。
如：张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、姐姐对小强说：“我等你回来。” 姐姐对小强说，她等小强回来。
3、老师对同学们说：“我明天要去听课，你们要自觉 遵守纪律。”
老师对同学们说，她明天要去听课，同学们要自觉遵 守纪律。
1.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 改：小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做 饭吃。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。 因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我 自己做饭吃。 （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 而例 （2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。 因此，此句应改为：张老师对小明说，这件事情，小 明（他）冤枉了小红。