班级小组奖惩制度
班级规章制度及奖惩方式
班级规章制度及奖惩方式班级规章制度及奖惩方式一、学习方面1. 准时上课：学生应按照规定时间上课，不得迟到早退。
2. 认真听讲：学生应安静听讲，不得打扰他人。
3. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，并认真复习课本知识。
4. 课堂参与：学生应积极参与课堂讨论，发表自己的见解。
5. 课外学习：学生鼓励参加各种学习活动，如科技创新、科普知识学习等。
6. 惩罚措施：逾期未完成作业、旷课、迟到早退等，将扣除个人积分。
二、纪律方面1. 尊重他人：学生应尊重师长、学长学姐及其他同学，不得恶语相向或诽谤他人。
2. 保持环境整洁：学生应保持教室、图书馆等环境整洁。
不得随意乱扔垃圾。
3. 穿戴整洁：学生应穿校服上学，并保持整洁。
4. 文明用语：学生应使用文明用语，不得使用粗话或侮辱性语言。
5. 禁用电子设备：学生应在课堂上禁止使用手机、平板电脑等电子设备。
6. 惩罚措施：不遵守纪律的学生将受到警告、降低奖励积分或担任额外责任等。
三、参与活动方面1. 加入社团和团队：学生鼓励加入各种社团和团队，发展自己的集体荣誉感。
2. 参加集体活动：学生应积极参加班级组织的集体活动，如班级聚餐、户外拓展等。
3. 组织活动：学生可以主动组织一些有益的活动，如共读活动、志愿者活动等。
4. 提升能力：学生应发展自己的特长，参加各类比赛锻炼自己。
5. 惩罚措施：不参加班级活动或无故缺席的学生，扣除相应的奖励积分。
四、奖惩机制1. 奖励方式：学生表现突出，积极参与各项活动，完成作业认真，将获得班级奖励积分。
2. 惩罚方式：不遵守班级规章制度，违反学校纪律的学生，将受到相应的惩罚，扣除个人奖励积分。
3. 奖惩的使用：奖励积分可用于换取文具、书籍等，惩罚积分则会影响学生的班级评优以及其他相关活动的机会。
以上班级规章制度及奖惩方式，旨在营造良好的学习氛围，倡导学生遵纪守法、自律自愿。
通过奖励积极表现，激励学生培养良好的学习习惯和行为习惯；通过惩罚不良行为，教育学生认识到自己的错误，并改正不良行为，进一步培养学生的道德品质和责任意识。
班级奖惩管理制度5篇
班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
小学班级管理奖惩规章制度
小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。
二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。
2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。
3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。
4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。
5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。
6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。
三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。
2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。
3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。
4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。
5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。
6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。
四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。
2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。
3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。
班级小组奖惩制度范本
班级小组奖惩制度范本一、总则为了更好地促进班级小组成员之间的团结协作，激发同学们的学习热情和积极参与班级活动的意识，根据我国教育法律法规和学校相关规定，结合我班实际情况，特制定本班级小组奖惩制度。
二、小组奖励1. 学习方面：小组成员在期中和期末考试中，平均成绩位列班级前两名的小组，将获得“学习优秀小组”称号，并给予一定的物质奖励。
2. 活动方面：小组在班级组织的各类活动中，表现积极、组织有序、成果显著的，将被授予“优秀组织奖”，并给予一定的物质奖励。
3. 团结协作方面：小组成员之间团结友爱，互相帮助，共同进步的，将被授予“团结协作奖”，并给予一定的物质奖励。
4. 道德品质方面：小组成员在道德品质方面表现优秀，积极参与班级公益活动，助人为乐的，将被授予“道德风尚奖”，并给予一定的物质奖励。
三、小组惩罚1. 学习方面：小组成员在期中和期末考试中，平均成绩位列班级后两名的小组，将给予警告处分，并督促其改进。
若连续两次成绩不佳，小组将被强制解散，成员重新组合。
2. 活动方面：小组在班级组织的各类活动中，表现消极、组织无序、成果较差的，将给予通报批评，并督促其改进。
若连续两次表现不佳，小组将被强制解散，成员重新组合。
3. 团结协作方面：小组成员之间闹矛盾、不团结，严重影响班级和谐的，将给予警告处分，并督促其改进。
若矛盾无法化解，小组将被强制解散，成员重新组合。
4. 道德品质方面：小组成员在道德品质方面存在严重问题，如抄袭、作弊、打架斗殴等，将给予严肃处理，并根据具体情况给予处分。
情节严重者，将移交学校相关部门处理。
四、奖励与惩罚的执行1. 奖励与惩罚由班级委员会负责执行，班级委员会需定期对小组的表现进行评估，并根据评估结果进行奖励与惩罚。
2. 奖励与惩罚的决定需经班级全体成员三分之二以上同意，方可生效。
3. 受到奖励的小组，其成员可在综合评价中予以适当加分；受到惩罚的小组，其成员可在综合评价中予以适当减分。
班级小组奖惩制度
班级小组奖惩制度
以下1-3列举的项目,以3分为标准,对于突破性的好表现,出于激励,可以一次性加5分.相反的表现,则依此标准用减分表示。
一、学习:(教师、组长负责)
(1)自主学习时,能做到静心、专心、用心。
(2)小组合作时，组长能将学习任务合理分工，保证人人参与。
小组交流时，一人讲，其余成员认真倾听并做到及时修改或补充，同时将自己的疑惑向同伴求助。
(3)组际交流时，能做到态度大方、声音洪亮。
(4)能对别人发言作出评价，或补充、或反驳，有自己的独到
见解。
(5)整堂课态度端正，有饱满的热情，有昂扬的斗志。
(6)作业按时交，有半数人不交全组不加分。
反扣2分。
二、纪律：（老师、班长负责）
1、课上遵守纪律，不被老师点名批评。
2、早上一到校就读书，中午一到校就练字。
不随意乱跑，不大声喊叫。
3、课间活动文明、有序，做到谦让有礼。
4、集会，上操要快静齐。
三、卫生：（卫生值日组长负责）
1、自己做值日的当天要提前20分钟到校，积极为大家做好服务。
2。
个人讲卫生，衣帽整洁、手脸干净、文具整齐。
3、小组座位范围内没有废纸等垃圾。
四、其他（班长负责）
1、课外读书，每周读够三本书的，加2分。
2、做好人好事的，影响比较大的，加2分。
做了影响不好的事相反扣2分。
3、日常测试人人过关，加2分。
4、期中、期末，每人都在九十分以上加3分。
班级分组加减分奖惩制度
班级分组加减分奖惩制度一、加减分制度➢每组原始分为0分，实行加减分制度兼每月总结奖励与惩罚制度。
（奖励，小组和个人可以自己提出物品在班费能承受之内）二、加分制度➢1、小组成员参加歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、英语单词竞赛等（这些活动以后学校都会出现）校级比赛中获奖的同学，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分……参加可加1分。
成绩优异者，酌情给分。
（这里的加分是班主任给个人加分，分组配合分酌情给分）➢2、参加市级、省级举办的比赛，获得奖项的同学，获得分数分别为校级的两倍。
➢3、每月考勤，小组考勤成绩总分在班级前3名内，小组加5分；班级考勤成绩总分排名在学院排名中进步大班级小组考勤排名第一的每个成员另外加2分（这种加分是为个人加分，个人加分为以后班会的个人奖和小组奖的奖励看分数多少）；班级中，上课表现（如个人积极回答问题，小组讨论回答问题都将由小组奖励分1分和个人奖励分1分）日常表现（如学校的活动，班级活动，班会展示，课堂展示都会有小组奖励分和个人奖励分1-3分）优异小组和个人在每月班会都会有丰厚的奖品。
➢4、小组自学课外知识和技术技能：为班级讲解和其他小组互助带领全班及小组活动奖励1-3分。
➢5、小组组长为小组付出多，（如监督小组成员出勤，带领小组活动互动活跃，小组成员成绩各项技能有明显提高）等，个人加分3分。
➢6、为班级服务做有益于班级，有助于提升班级形象的事（比如拾金不昧、义务劳动等），将为个人加分酌情给分1-3分。
（班委每个月评分都将额外为其加个人得分1-3分）➢7、为班级发展和活动建言献策，富有建设性且付诸实施的同学，酌情给分1-3分。
（一切活动需要的物资都将由班费提供）三、扣分制度尽量遵守学校规定（以下都是合适班级制度的惩罚）➢按时参加早自习、早操和上课。
上课迟到3次以后每次扣个人1分，有早退行为的扣2分，有旷课行为的扣3分。
经常迟到、早退5次以上每次额外扣小组1分（小组、个人得分每月班会以后清零，每个小组的表现会做记载保留）➢2、在教室不守纪律者、上课让老师点名严重提醒和损坏学校或班级公物，让学校批评、提醒，视其情况，扣1—3分。
班级量化奖惩管理制度（三篇）
班级量化奖惩管理制度1. 引言班级是学校教育的基本单位，是培养学生综合素质和个性发展的重要场所。
为了更好地管理班级秩序，提高班级凝聚力和学生的学习动力，建立一个科学、公正、有效的奖惩制度是非常必要的。
本文将设计一个班级量化奖惩管理制度，规范学生的行为、规范教师的管理方式，促进班级的良好发展。
2. 奖励管理2.1 奖励的原则（1）公正原则：对学生的奖励应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。
（2）鼓励原则：对于学生积极向上的表现，应该及时给予鼓励和表彰，激发其求知欲望和学习动力。
（3）表彰原则：对于特殊贡献和突出表现的学生，应该给予更高级别的表彰，如班级荣誉称号、奖杯等。
2.2 奖励项目和标准（1）学习成绩奖励：根据学生的学习成绩给予奖励，如单科考试成绩优秀奖、期中期末成绩奖、学年成绩奖等。
（2）品德表现奖励：对于品德表现良好的学生给予奖励，如班级道德模范、文明礼貌奖等。
（3）奉献精神奖励：对于积极参与班级活动、有良好团队合作精神的学生给予奖励，如志愿者奖、班级活动组织奖等。
（4）创新能力奖励：对于在科技创新、艺术创作等方面有突出表现的学生给予奖励，如创新科技奖、艺术风采奖等。
2.3 奖励的执行流程（1）奖励申报：学生和班级以小组为单位申报奖励项目，填写申报表，详细描述申请理由和事实依据，并获得小组成员和指导教师的签字。
（2）初审评选：班级评选委员会对申请表进行初步审查，排除不符合条件的申请，并给予初审意见。
（3）终审评选：班级评选委员会对通过初审的申请表进行终审，由班主任担任评选委员会主席，根据奖励项目和标准进行评选，确定获奖者。
（4）奖励公示：公示获奖名单，班级教师和学生座谈会审核并确认。
（5）颁发奖励：由班主任和学生的家长共同参加颁奖典礼，并进行记录，以示公开和公正。
3. 惩罚管理3.1 惩罚的原则（1）公正原则：对学生的惩罚应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。
（2）教育原则：惩罚应该以教育为目的，引导学生认识错误、改正错误、自觉遵守规则，提升其道德修养和自律能力。
班级规章制度奖惩方案及措施
班级规章制度奖惩方案及措施一、班级规章制度1. 课堂纪律：学生应按时到达教室，不得迟到早退、私自离开教室或在课堂上吃东西、聊天等行为。
2. 作业完成：学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭、抄袭他人作业或逃避完成作业。
3. 互助合作：学生应互相尊重、友好相处，不得欺凌、辱骂他人或干扰他人学习。
4. 校园秩序：学生应保持校园环境整洁，不得乱扔垃圾、损坏公共设施或违反学校规定。
5. 其他规定：学生应遵守学校和班级的其他规章制度，不得有违规行为。
二、奖励措施1. 优秀学生奖励：对表现优异、品学兼优的学生进行表扬，并给予奖励。
2. 积极参与奖励：对积极参与班级活动、协助同学或老师的学生进行表扬，并给予奖励。
3. 课堂表现奖励：对课堂上表现优秀、积极思考、发言积极的学生进行表扬，并给予奖励。
4. 特殊贡献奖励：对在班级活动中做出突出贡献的学生进行表扬，并给予奖励。
5. 奖状、奖状、奖杯、奖品等方式进行表扬和奖励。
三、惩罚措施1. 警告：对违反规章制度的学生进行口头和书面警告，提醒其遵守规定。
2. 批评教育：对严重违规的学生进行批评教育，让其认识到错误并改正。
3. 处罚：对恶意违规的学生进行处罚，如扣分、留校察看、体罚等。
4. 记过：对多次或严重违规的学生进行记过处理，记录在个人档案中。
5. 退学：对持续多次严重违规的学生进行退学处理。
本班级将严格执行以上奖惩方案及措施，确保班级正常运行和维护良好秩序。
希望全体学生遵守规章制度，树立良好的学习和行为习惯，共同创造和谐的班级氛围。
感谢各位老师和同学的支持与配合！。
班级奖惩制度(精选15篇)
班级奖惩制度（精选15篇）班级奖惩制度篇1（1484字）一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度：一、班级事务：1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。
3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
4、小组长负责好收发作业。
二、奖惩制度：1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。
2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。
3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。
反之，扣星4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。
反之，扣星5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。
反之，扣星6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。
反之，扣星。
7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。
8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。
上学迟到的，未请假的同学要扣星。
（由班长做好登记）9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。
10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。
违规者要扣星，表现优秀者奖星。
11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。
12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。
13、看书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。
（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。
学习小组奖惩制度范文(三篇)
学习小组奖惩制度范文学习小组是一种组织形式，旨在促进学生之间的合作学习和互助。
为了保证学习小组的有效运转和成员的积极参与，建立一个奖惩制度是必要的。
下面是一个学习小组奖惩制度的范文：一、奖励制度：1. 积极参与奖：每次小组学习结束后，根据学生的参与程度，评选出最积极参与学习的成员，给予表扬和奖励。
2. 学习进步奖：每学期结束后，评选出在学习中取得显著进步的学生，给予奖励和鼓励。
3. 创新贡献奖：对于那些在学习小组中提出创新想法、解决问题或做出有意义贡献的成员，给予表彰和奖励。
二、惩罚制度：1. 迟到早退：对于经常迟到早退或不按时参加学习小组活动的成员，根据情况进行口头警告或书面警告。
2. 缺席：对于大部分学习小组活动都没有参加的成员，或经常缺席的成员，进行严肃警告并可能被暂时或永久移出学习小组。
3. 不合作：对于拒绝合作、干扰学习小组秩序或违反学习小组规定的成员，进行口头警告或书面警告，并可能被暂时或永久移出学习小组。
三、执行机制：1. 奖惩制度的执行由学习小组的组长和成员共同监督和执行。
2. 组长应及时记录成员的参与情况和表现，以便评选奖励和进行惩罚。
3. 对于奖励和惩罚的决定，应由学习小组的全体成员进行讨论和决策，遵循公平、公正的原则。
以上是一个学习小组奖惩制度的范文，可以根据实际情况进行适当调整和完善。
通过建立奖惩制度，可以激励学生积极参与学习小组，并维护学习小组的正常运转和学习氛围。
学习小组奖惩制度范文（二）1.奖励制度：1.1 出勤奖励：- 每次学习小组活动出勤率达到90％以上的成员将获得表扬信和奖品。
- 每个学期出勤率最高的成员将获得特别表彰和奖品。
1.2 学习成果奖励：- 每次学习小组活动结束后，根据学习成果进行评定，表现优秀的成员将获得奖品和认可。
- 每个学期结束时，根据学习成果评定，最优秀的成员将获得特别奖励和荣誉称号。
1.3 积极参与奖励：- 每次学习小组活动，成员积极参与讨论、提问、分享经验等行为将获得积分。
班级小组学习奖励机制(6篇)
班级小组学习奖励机制一、总则1、在本月的文明班评比中获得一，二，三名，每位同学加3分。
2、当月最后一名，每人扣3分。
3、班委、值日班长、科代表、组长可适当加分，班干部3分、科代表2分、组长2分，兼任的按最高级别加分。
4、每位同学的基本分为50分；当月加分在15分以上的，要进行奖励；当月扣分超过10分的，写自我说明书。
一个学期累计，加分超过60分的，要进行特别奖励，扣分高于40分的，写自我说明书，并要家长签名。
5、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。
二、评分细则（一）考勤1、早读；迟到者每次扣1分，一周内有两次迟到者，写自我说明书，向全班宣读。
2、集会、广播操迟到者每人次扣1分。
3、无故缺席、早退者每次扣2分，并通知家长。
4、全月无迟到者加3分。
（二）纪律1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣1分。
2、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣1分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣2分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣1分。
3、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加1分；全班被公开表扬，则每人次加1分。
4、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被记名者每人每次扣1分。
5、自习课不准讲话，搞小动作，随便离开座位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣1分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣3分6、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣2分。
7、不准到营业性网吧、游戏机室，不准打群架，违者每次扣10分8、全月无违反纪律者加3分。
（三）仪表礼貌1、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人、打架者，每次扣2分。
2、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分3、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣3分。
班级奖罚制度和奖惩方案
班级奖罚制度和奖惩方案班级奖罚制度和奖惩方案：1. 出勤奖励：- 全勤学生每月可获得“全勤之星”荣誉证书，并在班级公告栏上予以表彰。
- 学期全勤学生可获额外学分或优先参加活动的机会。
2. 学习成绩奖励：- 期末考试成绩班级前10%的学生可获得“学习标兵”称号，并颁发奖品。
- 进步显著的学生（与上学期相比成绩提升幅度最大的学生）可获得“进步之星”称号。
3. 行为规范奖励：- 遵守校规校纪，行为表现良好的学生，可获得“文明标兵”称号。
- 积极参与班级活动，为班级争光的学生，可获得“班级贡献奖”。
4. 团队合作奖励：- 在团队项目或竞赛中表现突出的小组，可获得“优秀团队奖”。
- 团队成员之间相互帮助，共同进步的，可获得“团结协作奖”。
5. 特殊贡献奖励：- 对班级或学校有特殊贡献的学生，如参与公益活动、发明创新等，可获得“特殊贡献奖”。
6. 惩罚措施：- 无故缺勤的学生，需向班主任说明原因，严重者将记录并通知家长。
- 学习成绩连续下滑的学生，需接受学习辅导，并参与学习小组。
- 违反校规校纪的学生，将视情节轻重给予警告、记过等处分。
- 严重违纪行为，如作弊、欺凌等，将根据学校规定进行严肃处理。
7. 奖励发放：- 所有奖励的发放将在每学期的期末进行，由班主任和学生会共同评定。
- 奖励的评定标准将公开透明，确保公平公正。
8. 惩罚执行：- 惩罚措施的执行将严格按照学校和班级的规定进行。
- 学生有权对惩罚提出异议，班主任需公正处理。
9. 监督机制：- 班级设立奖罚监督小组，由学生代表和教师共同组成，确保奖罚制度的执行。
10. 反馈与改进：- 定期收集学生对奖罚制度的反馈，及时调整和改进奖罚方案。
通过这样的奖罚制度和奖惩方案，旨在激励学生积极学习，遵守纪律，培养团队合作精神，同时对不良行为进行必要的惩戒，以促进班级的和谐与进步。
学习小组奖惩制度范本(4篇)
学习小组奖惩制度范本小组合作学习奖惩细则一、健全小组合作学习的相关制度1、分工合作制度—小组长职责：①四人小组中设立一个组长，组长负责督促检查每天每学科的作业，并计分，责令没有完成作业者现时完成，并给予一定的惩罚。
②组长负责____课堂讨论，做到每位组员都积极参与讨论发言，有发言有补充有记录，做到有序有效，活而不乱。
③分组展示时组长鼓励组员积极____展示，必要时也进行分工：有展示有补充有总结有评价。
④组长负责记录本组成员的课堂展示积分，周测周评积分等。
⑤组长负责定期召开小组会，总结近段组内学习和其他工作情况。
2、学习规范制度：自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，其他的成员要注意倾听、记录，相互补充要等别人说完，要学会大胆、礼让；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听。
发言时要求脱稿进行。
发言前要说“我认为”“我觉得”“我想”“我们小组的意见是”等等，发完言要说“谢谢大家”“谢谢大家与我____”等等。
3、规范交流制度。
无论是组内交流还是组间展示，既要讨论答案对错，又要搞清____、错在哪里、错误的症结是什么、包含哪些知识点、用了哪些方法等。
4、限制机会制度。
对强势学生进行发言限制，优等生每节课发言不超过____次，希望生每节课发言不少于____次；如优等生和希望生同时起立，优等生应把更多的机会让给希望生。
二、量化小组合作学习的评价细则7、导学案没有按要求完成(如我的困惑、我的收获等)，每人次扣____分。
8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣____分。
三、建立小组合作学习的奖励机制1、对在课堂活动中表现优秀的学生，在课堂结束时给予“点评之星”、“解答之星”、“讲解之星”、“进步之星”、“质疑之星”、“挑战之星”等光荣称号。
2、每周评选出____个优胜组，按总评分评为“周冠军”、“周亚军”、“周季军”，对总评分最低的一组给予“劳动光荣”的奖励。
班级量化奖惩管理制度范文（三篇）
班级量化奖惩管理制度范文第一章：引言本文旨在制定班级量化奖惩管理制度，以建立一套有效的奖惩机制，促进班级的正常运转与学生的全面发展。
该制度的目标是激励和鼓励优秀表现，同时惩罚不当行为，以推动班级秩序和学风的良好发展。
第二章：奖励政策2.1 优秀学生奖2.1.1 对处于班级前列的学生，每个学期评选出优秀学生，发放相应的奖状和奖品。
2.1.2 优秀学生奖励内容采取多样化形式，如学习成绩优秀、参与班级活动积极、品行表现良好等方面。
2.2 班级竞赛奖2.2.1 对在校各种学科、文体、科技竞赛中获得优异成绩的学生或团队，给予相应的奖励和鼓励，如奖状、奖金等。
2.2.2 班级竞赛奖励鼓励学生团结协作、勇于拼搏、积极参与竞赛，提高整体班级的综合竞争力。
2.3 活动奖励2.3.1 参与班级组织的各项活动并表现积极的学生，可以获得相应的奖励和称号，如活动优秀组织者、活动积极参与者等。
2.3.2 活动奖励激励学生参与班级各类活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
第三章：处分政策3.1 违纪扣分制度3.1.1 学生在班级生活中有违纪行为，将按照违纪程度进行扣分处理，扣分值分为轻微、一般、较严重和严重。
3.1.2 轻微扣分行为包括迟到、忘记作业、上课玩手机等；一般扣分行为包括课堂上讲话、搞笑、打闹等；较严重扣分行为包括课堂上答非所问、不尊重老师等；严重扣分行为包括欺诈、作弊等。
3.2 纪律处分3.2.1 对综合扣分超过一定限额的学生，将给予相应的纪律处分，如警告、记过、记大过等。
3.2.2 纪律处分旨在引导学生正确认识自己的错误行为，重塑良好的行为规范，恢复班级秩序。
3.3 班级表彰和通报批评3.3.1 对优秀表现的学生进行班级表彰，在班级内范围进行宣扬，并记录在相应的荣誉榜上。
3.3.2 对违纪行为较为严重的学生进行通报批评，通过班会、家长会等形式进行教育批评，并记录在学生档案中。
第四章：奖惩管理的程序4.1 奖励管理程序4.1.1 收集学生的优秀表现或参与班级活动的情况。
班级学生奖惩管理制度5篇
班级学生奖惩管理制度5篇班级学生奖惩管理制度精选篇11、确立班级的奖励制度，首先建立好班级的人事安排，如下：普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；小组长分为：收发小组长和背默小组长课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。
班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员；2、德育评比细则：评比时间：双周星期五评比周期：两周一次评比范围：每小组评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后，根据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。
）评分以十分制起评，零分以下为特差，零——五分为差，六——十五分为良，十五分——二十分为优，二十一分以上为特优；每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。
班长同时评出四位“班级之龟”，公布在黑板报的批评栏中。
（“班级之龟”只能从差和特差中选出，没有不选）奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担任。
惩罚制度：凡获得“乌龟”称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。
加分项：1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。
2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况良好，加一分，特别好加二分。
3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分；4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加二分；5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加一分；6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分；争得校以上到县级荣誉的加四分；市级到省级荣誉的加六分；国家的加十分；7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加二分；8、每次每科考试80分以上的同学加二分，70——79分加一分，满分加四分；（期中和期末翻倍）9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，特别好的加三分。
小组奖惩管理制度
小组奖惩管理制度第一章总则为规范小组成员的行为，提高小组运作效率，特制定小组奖惩管理制度，以明确小组成员应遵守的行为规范和奖惩办法。
第二章奖励方式1.积分奖励小组成员在小组的日常工作中，凡对小组工作有杰出贡献、工作态度积极、为小组和单位利益着想等，小组负责人可根据实际情况，给予其相应的积分奖励。
2.荣誉奖励小组可定期评选“优秀员工”、“优秀团队”等荣誉称号，颁发荣誉证书，并在小组内部及单位内进行通报表彰。
3.奖金奖励小组负责人根据小组工作实际情况，可以发放奖金给对小组贡献突出的成员，奖金数额由小组经费承担。
第三章惩罚措施1.口头警告对小组成员在工作中存在轻微违规行为，小组负责人可进行口头警告，提醒其改正错误。
2.书面警告对小组成员在工作中存在较重违规行为，小组负责人应当书面警告，并在文件中存留备查。
3.撤销奖励对小组成员存在严重违规行为，以及撤销奖励后没有得到改正的，小组负责人有权撤销其曾经获得的奖励。
4.停职处分对于严重违纪行为，小组负责人可以决定对该成员进行停职处分，具体期限由小组负责人酌情决定。
5.开除处分对于严重违纪行为，或者停职处分期间没有得到改正的，小组负责人可以决定开除该成员，并报请上级领导审批。
第四章管理程序1.奖惩标准的确定小组成员的奖惩标准由小组负责人根据小组工作实际情况确定，要公平、公正、公开，提高准确性和可操作性。
2.奖惩决定的程序小组负责人对小组成员的奖惩决定，应当进行民主集中制，经小组成员的讨论，听取代表意见，并由小组负责人签字确认。
3.奖惩执行的程序奖惩决定由小组负责人下达后，应当及时通知相关人员，并对奖励给予及时兑现，对惩罚进行详细记录和检查。
第五章监督检查小组奖惩管理制度的执行情况由小组负责人负责监督检查，对违规行为及时处理。
对奖励措施的落实情况进行跟踪，确保惩罚措施的执行到位。
第六章附则1.本制度自发布之日起实施。
2.小组成员在执行工作中，须遵守本制度，不得有违规行为。
班集体规章制度和奖惩制度
班集体规章制度和奖惩制度一、学习规章1. 班级成员应保持学习的积极性和热情，按时完成老师布置的作业和任务。
2. 每日学习时间不少于两小时，学习期间不得玩手机或进行其他与学习无关的活动。
3. 班级成员要互相学习，遇到困难要互相帮助，达到共同提高的目的。
二、行为规章1. 班级成员要相互尊重，不得互相欺负或侮辱。
2. 禁止在班级内打架斗殴，一经发现将给予相应的处罚。
3. 禁止迟到早退，违者将被记过并需做出相应的补救措施。
4. 班级内要保持整洁，不得随意乱扔垃圾。
三、活动规章1. 参加班级组织的各项活动要积极参与，不得搞破坏。
2. 每个班级成员都要按时参加班级活动，无故缺席将受到惩罚。
3. 在活动期间要服从活动组织者的安排，不得擅自离开。
四、奖惩制度1. 优秀奖励：每学期根据学习成绩和行为表现评选出表现优秀的同学，给予相应的奖励。
2. 不良行为惩罚：对于违反班级规章制度的同学，将根据情节轻重给予相应的处罚，包括批评教育、警告、留校察看等。
五、修正规章1. 班级规章制度可以根据实际情况进行修正，新规定经全体成员讨论通过后才能生效。
2. 所有成员必须遵守修正后的规定，否则将受到相应的处罚。
六、其他规定1. 班级内不得进行任何赌博活动，参与者一经发现将受到开除处理。
2. 禁止在班级内传播虚假信息或造谣生事，一经查实将受到相应的处罚。
3. 不得对老师进行侮辱或不尊重的行为，否则将受到相应的处罚。
以上是我们班级的集体规章制度，希望每位同学都能认真遵守，共同营造一个和谐的学习氛围。
如果有任何问题或建议，欢迎大家提出，我们将尽快进行修改和完善。
感谢大家的合作！。
小组规章制度及奖罚措施
小组规章制度及奖罚措施一、小组宗旨我们的小组旨在促进团队合作，提高成员间的沟通和协作能力，共同完成任务，建立良好的团队氛围。
二、小组组成我们小组共有五名成员，每位成员的权利和义务都是平等的，每个人都有责任为小组的发展做出贡献。
三、小组成员责任1、积极参与小组活动，按时到达会议现场；2、尊重他人，不得恶意攻击他人的个人品格和思想；3、遵守小组规定，执行组长的指示；4、保持良好的团队合作精神，共同完成任务；5、不得擅自私自行动，须经小组讨论通过方可实施。
四、小组会议1、每周召开一次小组例会，讨论小组发展方向和工作计划；2、会议时间为1小时，如有特殊情况需延长时间，需提前告知组长；3、每位成员有权提出建议和意见，组长有权做出最终裁决。
五、奖罚措施1、奖励措施（1）表彰月度优秀成员，奖励学习资料或小礼品；（2）鼓励提出建设性意见和创新思维，给予认可和奖励；（3）对于出色完成任务和作出杰出贡献的成员，给予奖励和肯定。
2、惩罚措施（1）多次迟到或旷会的成员，将被扣除相应的积分；（2）未按时提交任务或不遵守小组规定的成员，将被警告或扣除积分；（3）严重违反组内规定，破坏团队合作氛围的成员，将被开除出小组。
六、小组规定1、组长负责组织小组活动并监督成员履行责任；2、每位成员需承担特定的任务和职责，按时完成任务；3、小组成员之间要相互支持、互相尊重，保持良好的沟通；4、小组应遵守学校及社会规章制度，不得从事任何违法或不道德行为；5、小组成员要积极学习，不断提高自己的专业能力，为小组的发展做出贡献。
七、补充规定1、如有突发事件或重大事务需要调整小组规章制度，需经小组全体成员讨论通过；2、小组规定的修改或完善需经组长审批，并在全体成员共同签署后生效。
以上为我们小组的规章制度及奖罚措施，希望每位成员都能遵守，共同维护良好的小组氛围，合作共赢，共同发展。
祝愿我们的小组越来越好！。
小组奖惩制度
小组学习管理制度一、纪律1.早上，下午进班迟到一次扣1分，无故早退扣2分，无故旷课一节扣3分（给班主任亲自请假除外）小组内8名同学一天迟到次数超过4次者，组内每人扣1分。
2.上课期间被老师点名批评一次扣1分，或被老师点名表扬一次加1分小组内集体被老师表扬每人加1分，超过4名同学被老师批评组内每人次扣1分。
3.早上，中午到教室后大声说笑，打闹发出尖叫声者每人次扣1分，被班干部制止后仍不服从者一人次追扣2分。
4.课前小预备响后，仍大声说笑打闹，影响任课老师对本班印象者一人次扣1分。
上课铃响后，老师已开始讲课无故（上厕所，买水等）迟到者一人次扣15.课间在教室内追逐打闹一人次扣1分。
6.自习课被值日干部记名字一人次扣1分。
小组内超过3人者，组内每人扣1分。
二、学习1.作业没完成一人一次一科扣1.5分，在规定时间内补完加0.5分，并且在后边黑板名字被划掉2.英语，语文背诵不过关者一人次扣1.5分，在规定时间内会背或者抄写完的加0.5分，并且名字在黑板上被划掉为准。
小组内超过4人以上不过关者，组员每人扣1分。
3.各科举行的单元测试以前一次成绩班内排名为准进步。
进步5---10名加1分， 10-15名加1.5分，以此类推。
退步5—10名扣1分，10—15名扣1.5分，以此类推。
小组内有4名同学进步8名以上者，小组每人加1分。
三、卫生1.值日周内每人分工明确，每天谁负责的区域扣分相应责任人扣1分，小组值日周内扣分（包括教室和清洁区）超过0.8分，组内每人扣1分。
2.课桌摆放整体不整齐，书包等摆放杂乱无章每人扣1分。
小组内课桌不整齐，组内成员每人扣1分。
3.学校卫生检查时，谁坐的位置附近有纸片等，相应人扣1分4.在教室内吃零食者，被发现被举报者不论吃的什么，给全班同学一人买一包。
发现者举报者奖励2分每人，吃零食者扣3分。
四、日常事宜1.班级举行的活动，如跳绳比赛，单词默写大赛，课文背诵大赛等等，根据比赛结果评出优秀个人，优秀小组同时进行个人及小组加分奖励。
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班级小组奖惩制度
以下1-3列举的项目,以3分为标准,对于突破性的好表现,出于激励,可以一次性加5分.相反的表现,则依此标准用减分表示。
一、学习:(教师、组长负责)
(1)自主学习时,能做到静心、专心、用心。
(2)小组合作时，组长能将学习任务合理分工，保证人人参与。
小组交流时，一人讲，其余成员认真倾听并做到及时修改或补充，同时将自己的疑惑向同伴求助。
(3)组际交流时，能做到态度大方、声音洪亮。
(4)能对别人发言作出评价，或补充、或反驳，有自己的独到见
解。
(5)整堂课态度端正，有饱满的热情，有昂扬的斗志。
(6)作业按时交，有半数人不交全组不加分。
反扣2分。
二、纪律：（老师、班长负责）
1、课上遵守纪律，不被老师点名批评。
2、早上一到校就读书，中午一到校就练字。
不随意乱跑，不大声喊叫。
3、课间活动文明、有序，做到谦让有礼。
4、集会，上操要快静齐。
三、卫生：（卫生值日组长负责）
1、自己做值日的当天要提前20分钟到校，积极为大家做好服务。
2。
个人讲卫生，衣帽整洁、手脸干净、文具整齐。
3、小组座位范围内没有废纸等垃圾。
四、其他（班长负责）
1、课外读书，每周读够三本书的，加2分。
2、做好人好事的，影响比较大的，加2分。
做了影响不好的事相反扣2分。
3、日常测试人人过关，加2分。
4、期中、期末，每人都在九十分以上加3分。