四上环境教育备课《第3课 穿衣与环保》
四年级环境教育教材
第一课环保与穿衣（一）认识服装材料学生活动指导要点观察辨认：观察自己及同学的衣服，辨认是由什么材料做成的。
交流：交流这些材料的特点和穿在身上的感觉。
辨认服装材料是一项专业性很强的工作，这里只要求学生能觉察到不同衣料有区别即可。
交流中应鼓励学生根据自己的经验发言，并着重引导学生知道并使用棉、毛、丝绸、化纤等名称。
对衣服的感觉只要学生讲出这些材料给他们的感觉如轻、滑、厚、薄、暖和与否等即可。
（二）对服装材料分类学生活动指导要点分类：小组合作将自己组内的衣服根据材料的特点分类。
交流：交流分类的结果并说说理由。
启发学生用多种方法进行分类。
在交流分类结果时，要引导学生说出分类的理由，了解主要的服装材料如棉、毛、丝绸、化纤等，并引导学生认识服装材料有天然和人造之分。
环境健康和安全问题不仅仅局限于人造纤维的生产。
棉花是在服装生产中使用最广泛、使用方式最多的纤维之一，也同样造成了明显的环境污染。
根据美国工业部的数据，在美国这个世界上最大的棉花出口国，棉花种植耗用了美国所有杀虫剂的四分之一，美国的棉花种植者从补贴中获益，使得棉花的价格低廉、产量高。
在有补贴的低价格下的棉花高产，是驱动时装全球化的车轮上的第一条轮辐之一进入二十一世纪，科技的发展更加注重环保和生态的平衡，人们对地球家园倍加保护珍惜。
由于纺织印染行业造成大量的污水排放，严重破坏了生态的平衡发展，部分合成染料还含有致癌物质，而且随着地球石油资源的消耗，合成染料的原料问题也已暴露出来。
因此，研究应用天然染料染色，既符合科学的发展观，也是绿色生态纺织的需求。
目前用天然染料染色的环保织物在国内外市场上非常受欢迎。
如用植物染料制成的高支天素丽“绿色”环保型高档面料，既符合国内外精纺毛料高支轻薄化、功能多样化的要求，又符合目前国际上倡导的环保型天然面料的要求。
现在用天然染料染色的环保织物已经在高档纯毛、真丝制品；内衣、童装产品；家纺、装饰用品等领域获得应用。
看来“环保正道是节俭”这句话一点也没错，我们日常穿衣购物习惯时刻在影响着地球的环境。
四年级环境教育教案
教案主题：保护环境的重要性教学目标：1.了解环境保护的概念及其重要性；2.了解一些环境保护的方法和措施；3.培养学生的环保意识和动手能力。
教学准备：图片、实物、视频等教具教学过程：第一课：环境保护的概念及其重要性1.导入（5分钟）向学生展示一些污染严重的场景图片，引导学生讨论这些图片中的问题，以启发学生对环境问题的意识。
2.概念介绍（10分钟）向学生解释环境保护的概念，告诉他们环境保护是指保护自然环境、改善环境质量、预防环境污染和生态破坏的一系列行动。
3.重要性（15分钟）通过实例和情境教学，向学生展示环境保护的重要性，比如保护环境可以保护我们的健康、保护动植物的生存等。
第二课：环境保护的方法和措施1.导入（5分钟）通过观看一段有关环境保护的视频，向学生介绍环境保护的具体方法和措施。
2.垃圾分类（15分钟）通过讲解垃圾分类的重要性，向学生介绍如何正确进行垃圾分类，鼓励他们在家中和学校中进行实践。
3.节约用水（15分钟）通过图片和实例，向学生展示节约用水的重要性，并向他们介绍一些节约用水的方法，如捂着水龙头转动，洗澡用少量的水等。
第三课：培养环保意识和动手能力1.导入（5分钟）引导学生回忆前两节课的内容，让他们了解到环保不仅是理论知识，更是需要行动。
2.制作环保手工（20分钟）让学生自由发挥创造力，利用废弃物制作环保手工作品，如废纸篓、废物横幅等。
3.环保宣传（10分钟）让学生进行环保宣传活动，例如制作海报、写环保口号等，鼓励他们将环保意识传递给更多的人。
第四节：总结与评价1.知识回顾（10分钟）学生回答环境保护的概念、重要性和一些环保措施的问题，进行知识回顾。
2.情感体会（10分钟）通过小组讨论的形式，让学生表达他们对环境保护的认识和体会。
3.评价（5分钟）通过观察学生在制作环保手工和宣传活动中的表现，给予适当的评价和肯定。
教学反思：通过这个教学活动，学生不仅能够了解环境保护的概念，还能够了解一些环保方法和措施。
2020年四年级环保教育教案(一)
四年级环保教育教案（一）课题：太阳是万物之源教学目标： 1.使学生了解太阳的作用。
2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入 1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
） 4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。
今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课 1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。
课题：绿色出行教学目标： 1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。
3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教学重点：什么是绿色出行教学难点：培养绿色出行意识教具准备： 1、调查表 2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计：一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？”二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 让学生掌握一些环保知识和方法，提高环保能力。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的情感和行为。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 环境问题的表现和原因3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保实践5. 环保主题活动和案例分享三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的表现和原因，掌握环保的基本原则和措施，以及生活中的环保实践。
2. 教学难点：让学生理解环保的重要性，并将其运用到实际生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类、环境问题的表现和原因、环保的基本原则和措施等知识。
2. 案例分析法：分析生活中的环保实践案例，让学生学会将理论知识运用到实际生活中。
3. 小组讨论法：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
五、教学课时本教案共需15课时，每周一课时，共3周。
每课时40分钟。
您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十五章节的教案。
如果您需要，我可以为您提供进一步的帮助。
六、教学准备1. 教具：环保知识PPT、环保案例视频、环保活动道具等。
2. 材料：环保手册、笔记本、彩色笔等。
3. 场地：教室、会议室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 导入：通过环保知识PPT，引导学生了解环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念和分类，让学生掌握环境的基础知识。
3. 案例分析：播放环保案例视频，让学生了解环境问题的表现和原因，引导学生思考环保的解决方案。
4. 知识讲解：讲解环保的基本原则和措施，让学生学会保护环境的方法。
5. 小组讨论：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
7. 总结与反思：让学生分享自己的学习收获和感悟，总结环保的重要性。
小学四年级上册环境教育教案全册完整版-2024鲜版
社会组织和公众参与环保事业
发挥社会组织作用
社会组织应积极发挥自身优势， 组织开展环保宣传、教育、培训 等活动，提高公众的环保意识。
鼓励公众参与
政府和社会组织应鼓励公众积极 参与环保事业，倡导绿色生活方 式和消费模式，减少环境污染和 资源浪费。
加强国际交流与合作
政府和社会组织应加强国际交流 与合作，学习借鉴国际先进经验 和技术，共同应对全球性环境问 题。
家校合作与社会参与
加强与家长和社会的沟通与合作 ，共同推进环境教育工作，形成 学校、家庭、社会三位一体的教 育合力。同时，引导学生积极参 与社会环保公益活动，培养学生 的社会责任感和公民意识。
2024/3/28
34
感谢您的观看
THANKS
2024/3/28
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发展，鼓励民间艺人带徒授艺，培养新一代传承人。
文化创意产业发展
03
推动文化创意产业与文化遗产保护的融合发展，开发具有地方
特色的文化创意产品，促进文化遗产的活化利用。
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04
生态文明理念与实践
2024/3/28
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生态文明理念
尊重自然
强调人类与自然和谐相处，尊重 自然规律，保护生态环境。
可持续发展
自我评价意义
阐述自我评价的意义和 价值，鼓励学生养成自 我评价的习惯，提高自 主学习和终身学习的能 力。
33
下一步工作计划和展望
工作计划
制定下学期环境教育课程的教学 计划和工作重点，明确教学目标 和任务，确保教学工作的有序进 行。
拓展活动安排
设计丰富多彩的拓展活动，如环 保主题演讲、实地考察、环保创 意比赛等，以提高学生的环保意 识和实践能力。
小学四年级上册环境教育 教案全册完整版
小学四年级上册环境教育教案
小学四年级上册环境教育教案一、教学目标知识目标：让学生理解环境保护的重要性，了解环境问题及其对人类生活的影响，认识环保的基本知识和相关法律法规。
技能目标：培养学生观察环境、分析环境问题的能力，掌握一些基本的环保技能，如垃圾分类、节能减排等实际操作能力。
情感态度价值观目标：激发学生对环境保护的兴趣和责任感，树立环保理念，形成节约资源、保护环境的良好生活习惯和态度价值观。
通过本课程的学习，学生将能够全面了解和认识环境问题，增强环保意识，掌握环保知识，形成积极的环保态度和良好的环保行为。
同时也将培养学生正确的人生观、价值观，为他们未来的发展打下坚实的基础。
1. 让学生了解环境保护的重要性，增强环保意识导入新课：通过播放一段有关大自然美景的视频，让学生感受到大自然的神奇与美丽。
随后引出我们的主题——环境保护。
知识讲解：环境保护为什么重要？首先环境是人类赖以生存的基础，清新的空气、洁净的水源、丰富多彩的生物以及宜人的气候都是我们生活中不可或缺的。
但随着工业化进程的加快，环境问题日益凸显，空气污染、水污染、土壤污染等环境问题已经威胁到我们的生存。
因此了解环境保护的重要性，增强环保意识，是我们每一个人的责任。
案例分析：列举一些生活中的实例，如塑料垃圾污染河流、森林砍伐导致动物失去家园等，让学生认识到环境问题的严重性。
并让学生思考这些行为会给我们带来什么样的后果。
讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享他们对环境保护的看法和想法。
让学生意识到保护环境不仅仅是一种责任，更是一种行动。
课堂小结：总结环境保护的重要性，强调每个人都应该从自己做起，从小事做起，保护我们的家园。
布置作业：每位学生制定一份自己的环保行动计划。
教学意义：通过这一节课的学习，学生们将会意识到环境保护的重要性，从而在日常生活中更加重视自己的行为对环境的可能影响，进一步增强学生的环保意识。
这不仅仅是对学生的教育，更是对未来社会的一份责任与承诺。
2. 培养学生的环保行为习惯，树立环保责任感本节课的目标是帮助学生理解环境保护的重要性，培养他们爱护环境的意识和习惯，以及树立起个人的环保责任感。
四年级8-10课时
请同学们拿出查找的资料，在小组内交流：（学生分组交流）
师：陆游（1125~1210），字务观，号放翁，南宋山阴人，十二岁即能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《淮南文集》等数十种存世。陆游具有多方面的文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多是篇洋溢着强烈的爱国主义激情。陆游在生前既有小李白之称。
师：刚才我看了同学们的作品，大家画的各有特色，总体来看，都非常美，基本符合诗意。既然这首诗很美，那我们就把它背过吧。
5.课外延伸
宋代大诗人辛弃疾也有一首描写爱国情怀的诗词
《太常引·建康中秋夜为昌叔潜赋》
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问妲娥，
悲白发，其人奈何！乘风好去，长空万里，
直下看山河。斫6 )比较阅读《京口北固亭怀古》《书愤》和《扬州慢》:
我们知道，南宋的文人中，把家国忧患作为创作的主旋律的，主要有辛弃疾和陆游，请回忆《永遇乐.北固亭怀古》和《书愤》，想一想它们和《扬州慢》有什么不同。（生讨论，发言）
师：它们主题一样，风格不同，感觉辛弃疾和陆游的作品更悲壮一些。《扬州慢》的情调是衰凉而低沉的，它只是无奈的感慨、哀愁的叹息，却缺乏激昂亢奋的精神力量和博大的胸怀。这正是词人独特的风格，过去人谓之“清空”。[板书：清空]本词即是“清空”的代表作，它的胜人之处在于：词的情感蕴藉含蓄，少有豪壮激烈的情怀；词的语言、意象，不是色彩鲜丽或雍容华贵的，而是偏向于淡雅素净；词的意境，避免过于狭小逼仄或密集拥挤，而是疏朗开阔。
学科地方四年级主备人张云芳执教人伊翠平2012- 2013学年上学期
课题
《传统文化》
《宋词》：①丑奴儿.书博山道中壁②述衷情
个性化修改
教学目标：
四年级上环境教育教案2
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与三、教学重点1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与四、教学难点1. 环境问题的产生和解决方法2. 环保活动的组织和参与3. 学生实践能力的培养五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类和我国环境现状。
2. 案例分析法：分析典型的环境问题，探讨解决方法。
3. 小组讨论法：讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。
4. 实践活动法：组织学生参与环保活动，提高实践能力。
5. 启发式教学法：引导学生思考环保问题，培养解决问题的能力。
【教学环节】1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。
2. 新课导入：讲解环境的概念、分类和我国环境现状，引导学生了解环境保护的重要性。
3. 案例分析：分析典型的环境问题，引导学生思考解决方法，培养学生的解决问题的能力。
4. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
6. 课后作业：布置相关的作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力的提升。
3. 学生对环保行为的自觉性和责任感。
七、教学准备1. 教材或教学资源：《环境教育》教材或其他相关教学资源。
2. 教具：图片、案例资料、环保活动器材等。
3. 场地：教室、户外活动场地等。
八、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。
四年级环境教育教案(全册共18课)
1.太阳是万物之源教学目标：1.使学生了解太阳的作用。
2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用教学过程：一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。
今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。
2. 绿色出行教学目标：1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。
3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教学重点：什么是绿色出行教学难点：培养绿色出行意识教具准备：1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计：一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？”二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。
四年级上环境教育教案
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务5. 环保实践活动与方法三、教学重点1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务四、教学难点1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的落实与监督3. 环保实践活动的组织与实施五、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环境保护的基本概念、原则等。
2. 讨论法：分组讨论环保行为规范、生活方式等。
3. 案例分析法：分析环保法律法规的实例，了解公民权利义务。
4. 实践活动法：组织学生参加环保实践活动，提高环保技能。
六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例、图片、视频等教学资源。
2. 制定环保实践活动计划，联系相关环保组织或社区资源。
3. 准备教材或教辅材料，如环保知识手册、法律法规简介等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片或视频，引起学生对环境问题的关注。
2. 讲授环境问题的现状与影响，让学生了解环境问题的严重性。
3. 讲解环境保护的基本概念与原则，帮助学生建立正确的环保观念。
4. 分组讨论环保行为规范与生活方式，引导学生提出具体的环保建议。
5. 分析环保法律法规的实例，让学生了解公民在环保方面的权利与义务。
6. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保技能。
7. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保课程的主要内容。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
3. 实践活动报告：评估学生在环保实践活动中的表现和成果。
九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增强学生的环保意识。
小学四年级环境教育教案[1]
![小学四年级环境教育教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/21fb71fd4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c98.png)
小学四年级环境教育教案[1]四年级上册《环境教育》教案井亭矿区学校话题1：太阳是万物之源时间课时1课型新授教学目标：1.让学生理解太阳的功能。
2.让学生了解太阳与人类的关系3.让学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用教法小组合作探究教学过程一、引入1.展示有关使用太阳的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.旁白：太阳给了我们阳光，因此植物可以实现光和功能，为人类提供必要的氧气；太阳给我们热量，否则地球可能是一个曲棍球。
今天，太阳能作为一种清洁能源，已经应用于生活的方方面面。
（黑板写作题目：太阳是万物之源）第二，学习新的一课1.请同学们带着以下的问题观察：没有太阳地球会是什么样子？用各种形式表达你的观点。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在可采石油减少和生态环境恶化两大危机的冲击下，太阳能的利用越来越受到重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们的日常生活中有什么用途？布置家庭作业——做一个调查，走访你居住的社区，调查太阳能热水器、电热水器和燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的优缺点。
教学反思四年级上册《环境教育》教案井亭矿区学校话题2绿色旅游时间课时1课型新授教学目标：1.通过简单的调查和统计，我们可以了解人们的日常出行方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
重点难点了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教法小组合作探究活动过程：一、为了了解人们日常生活中的出行模式，已经对过路人和父母进行了调查。
“几天前，老师和学生调查了人们选择的最常见的旅行方式，学生们将其记录在问卷中。
四年级上环境教育教案
四年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 人类活动对环境的影响3. 环保行为的培养4. 环保知识的掌握5. 环保活动的参与三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，养成环保行为习惯。
2. 难点：引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、实践活动法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力。
2. 利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生形象地理解环保知识。
3. 组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保技能。
五、教学课时本教案共2课时。
第一课时：环境的概念及重要性、人类活动对环境的影响第二课时：环保行为的培养、环保知识的掌握、环保活动的参与1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍环境的概念及重要性，引导学生了解环境保护的意义。
3. 案例分析：分析人类活动对环境的影响，让学生认识到环境保护的紧迫性。
5. 知识拓展：介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生掌握实用的环保技能。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如植树造林、环保宣传等，提高学生的环保意识。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环境保护的重要性，引导学生继续关注环保问题。
七、课后作业1. 列举自己身边的环保行为，并说明其意义。
2. 调查家庭成员的环保行为，了解家庭成员对环保的认识和态度。
八、教学评价1. 学生对环境保护的认识程度。
3. 学生对环保知识的掌握情况。
4. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识。
关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法，以确保教学效果。
1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生深入了解环保工作。
四年级上环境教育教案
四年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生关注周围环境，积极参与环保活动，保护地球家园。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 环保行为习惯的培养3. 身边的环保活动三、教学重点1. 环境的概念及重要性四、教学难点1. 如何让学生真正认识到环境保护的重要性五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念及重要性，环保行为习惯的培养。
2. 案例分析法：分析身边的具体环保活动，让学生更好地理解环保的意义。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的环保经验。
【教学环节1】1.1 导入：通过一个发生在身边的环保故事，引出本节课的主题。
1.2 讲解环境的概念及重要性，让学生认识到环境保护的重要性。
【教学环节2】2.2 分享一些具体的环保小窍门，如节约用水、用电，分类垃圾等。
【教学环节3】3.1 分析身边的具体环保活动，让学生更好地理解环保的意义。
3.2 引导学生积极参与环保活动，保护地球家园。
【教学环节4】4.1 课堂讨论：让学生分享自己的环保经验，互相学习。
【教学环节5】5.1 布置作业：让学生结合所学内容，课后观察身边的环保现象，下节课分享。
5.2 结束语：鼓励学生积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。
六、教学评价6.1 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和互动中的表现，评估他们对环保知识的理解和兴趣。
6.2 课后作业：评估学生完成的课后作业，了解他们对于环保行为的实际应用和思考。
6.3 学生自我评价：鼓励学生自我反思他们在课堂学习和日常生活中的环保行为，以及改进的方向。
七、教学准备7.1 教材准备：准备相关的环境教育教材和案例，确保内容的准确性和实用性。
7.2 教具准备：准备教学所需的演示教具，如图片、视频、海报等，以增强学生的学习兴趣和理解。
7.3 活动准备：策划相关的环保活动，如垃圾分类实践、植树造林等，确保活动的安全和有效性。
八、教学拓展8.1 延伸阅读：推荐学生阅读相关的环保书籍和文章，以加深他们对环保知识的理解。
四年级上环境教育教案2
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护自然资源的良好习惯。
3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境问题的认识：通过图片、视频等资料，让学生了解我国面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境保护的意义：讲解环境保护对人类生存和发展的重要性，让学生明白保护环境就是保护我们自己。
3. 环保法律法规：简要介绍我国环保法律法规，让学生知道环保有法可依。
4. 环保行动：引导学生从日常生活做起，如节约用水、用电，减少垃圾产生，垃圾分类等。
5. 环保主题活动：组织学生参加环保主题活动，如植树造林、清洁河流等，增强学生的实践体验。
三、教学方法1. 采用图片、视频等Multimedia 资料，生动形象地展示环境问题，吸引学生的注意力。
2. 采用讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
3. 结合实际案例，让学生深入了解环保法律法规在实际生活中的应用。
4. 组织实践活动，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
四、教学评价1. 学生对环境问题的认识程度。
2. 学生对环境保护法律法规的了解程度。
3. 学生在日常生活中是否能践行环保行动。
五、教学课时本教案共需10 课时，每周一课时，连续10 周。
六、教学资源1. 环境问题图片、视频素材库。
2. 环保法律法规相关资料。
3. 环保主题活动案例。
4. 课堂讨论、小组合作活动指导手册。
5. 学生实践活动记录表。
七、教学步骤1. 导入：通过展示环境问题图片、视频，引导学生关注环境问题。
2. 讲解：详细介绍环境保护的意义、法律法规以及环保行动。
3. 实践：组织学生参与课堂讨论、小组合作等活动，让学生深入理解环保知识。
4. 总结：对本周教学内容进行总结，强调环保的重要性。
5. 布置作业：让学生结合自身生活，思考如何践行环保行动，下节课分享。
四年级环境教育备课第3课
第3课穿衣与环保课题：穿衣与环保活动目标：1．启学生说出可以作画的材料。
2．教教学生使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物设计衣服。
3．教学生养成细心、认真的学习态度。
4．激发学生爱护小动物的情感和创作热情，积极参与动手制作的活动。
活动准备：小动物图画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动过程：1．提问：同学们，上周我们去了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。
请小朋友说说，你们都画了什么？学生回答：有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子……2．同学们画得非常好。
小动物们给老师寄来了一盘磁带，我们一起来听一听！（播放录音：冬天要到了，天气凉了，我们还没有衣服穿，听说学生们手可巧了，想请学生按照画像为我们设计漂亮的衣服）。
3．小动物知道同学们是既聪明又有爱心的好孩子。
下面就请小朋友想一想，可以用什么办法为小动物设计衣服？学生回答）4．同学们想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧！（准备丰富的制作材料：油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等）5．学生自愿选择小组及制作方式。
6．小动物们想要穿漂亮、合身的衣服，并且对我们小朋友提出了要求。
（播放录音：设计服装时应注意的事项，重点提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
）7．学生制作，教师巡回指导，对个别重点辅导。
8．请学生互相欣赏作品，并讲解自己的意图活动结束同学们都为小动物们设计出了非常漂亮的服装，它们看了一定会非常高兴，明天我们就把设计好的漂亮服装送给动物园的饲养员叔叔，请他们为按照小朋友的设计为小动物们制作好衣服，为小动物穿上，让它们过一个暖和的冬天！。
教科版小学四年级上册综合实践活动主题二 第3课 做个养绿护绿的小能手
3. 学习节约用水，保 护环境
3. 学习节约用水，保护环境
要点1：合理使用水 资源
要点2：培养节约用 水的好习惯
要点3：参与水资源 保护活动
3. 学习节约用水，保护环境
要点1：合理使用水资源
学习如何正确使用水资源，如洗手时不开水龙 头，洗菜时使用盆装水等。还可以利用雨水进 行浇花或清洗地面，避免浪费水资源。
种植自己的小花园
准备种植工具和土壤
种植花卉需要准备一些基本的种植工具，如小 铲子、小锄头、园艺剪等。同时，还需要准备 适合花卉生长的土壤，可以购买花卉专用土壤 或者自己调配适合花卉生长的土壤。
种植自己的小花园
播种和养护花卉
在种植花卉之前，我们需要先将花种播种到土 壤中。播种时可以根据花种的要求，选择适当 的深度和距离。播种完成后，需要定期浇水、 施肥、除草和松土，保持花卉的健康生长。 以上是种植自己的小花园的三个要点。通过选 择适合种植的花卉、准备种植工具和土壤，以 及进行播种和养护花卉，我们可以成为养绿护 绿的小能手，为环境做出贡献。
3. 学习节约用水，保护环境
要点2：培养节约用水的好习惯
养成随手关水龙头、及时修理漏水、采用高效 节水设备等良好的节约用水习惯。在日常生活 中，可以通过游戏、小实验等方式，让孩子们 亲自体验节约用水的重要性。
3. 学习节约用水，保护环境
要点3：参与水资源保护活动
加入学校或社区组织的水资源保护活动，如清 理河道、种植湿地植物等。通过亲身参与，让 孩子们深刻体会到保护水资源的重要性，并培 养他们对环境保护的责任感。 以上是关于学习节约用水，保护环境的三个要 点。通过这些实操性的内容，我们可以帮助小 学四年级的学生们成为养绿护绿的小能手。
1. 了解植物的重要性
人教部编版四年级上册语文《我们与环保》教案
人教部编版四年级上册语文《我们与环保》教案一、教学目标1. 知识与能力目标：- 了解环境保护的重要性；- 熟悉与环保相关的词汇和表达；- 能够阅读、理解与环保相关的短文；- 能够用简单的词汇和句子表达自己对环保的看法。
2. 过程与方法目标：- 通过听、说、读、写等多种方式培养学生对环保的兴趣；- 创设具体情境，引导学生积极参与课堂讨论和小组活动；- 引导学生自主研究，培养探究和解决问题的能力。
二、教学重点和难点教学重点：环保相关词汇的研究与运用，短文的阅读与理解。
教学难点：引导学生思考环保的意义与责任。
三、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过图片或事例展示环境污染的情景，激发学生对环保话题的兴趣。
2. 导入新课（5分钟）通过介绍《我们与环保》一书的内容和主题，引起学生研究的兴趣，并激发他们分享对环保的观点与经验。
3. 针对性教学（15分钟）通过教师讲解、小组讨论等方式，教授与环保相关的词汇和表达，如"环保"、"节约用水"、"垃圾分类"等。
4. 阅读与理解（15分钟）让学生阅读《我们与环保》中的相关短文，并回答相关问题，以提高他们对环保的理解能力。
5. 小组活动（20分钟）让学生分为小组，自由讨论以下问题：- 为什么我们要保护环境？- 我们可以从哪些方面开始保护环境？- 我们个人应该承担什么样的环保责任？6. 总结归纳（10分钟）教师引导学生总结本节课的研究内容，加深对环保的认识和理解。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括回答问题、讨论合作等。
2. 作业评价：布置相关的练题或小作文，检查学生对环保知识的掌握情况。
3. 思考题：提出一个开放性的问题，让学生自主思考并写出答案，加深对环保话题的思考和理解。
教案编写人：[你的名字]。
幼儿园幼儿环保服饰教案
幼儿园幼儿环保服饰教案一、教学目标1.了解环保意识，认识环保的重要性；2.学习如何制作环保服饰，提高幼儿的动手能力；3.培养幼儿的个性化创意思维，发挥幼儿的想象力；4.培养幼儿的环保意识，成为环保小卫士。
二、教学内容1.环保意识介绍–讲解环保概念和为什么要环保–讲解自然资源的保护–讲解环保的好处和重要性2.制作环保服饰–教授简单的手工制作方法–给幼儿提供废旧纸片、布料等材料–引导幼儿制作环保服饰3.分享作品–让幼儿展示自己制作的服饰–鼓励面对其他人的表现和展示–引导幼儿分享自己的创意三、教学策略1.情境体验教学策略：通过模拟真实情景、参观环保设施等方式，提高幼儿的环境意识和环保意识。
2.交互式教学策略：在教学过程中引导幼儿积极思考、交互交流，让幼儿充分参与，提高学习效果。
3.合作学习策略：引导幼儿分组制作服饰，发挥团队合作精神，在合作中提升幼儿的环保意识和动手能力。
四、教学评估1.考核方式：观察学生制作环保服饰的过程，记录幼儿思考过程并讲解其环保意识。
2.考核内容：幼儿是否能听懂环保知识，是否能用废旧材料制作出服饰，是否能分享自己的想法和创意。
五、教学实施方案1.教学时间：2周2.教学方法：小组合作学习、情境体验教学、交互式教学3.教学流程：时长内容第1-2天介绍环保意识，组织环保活动第3-4天分组制作环保服饰第5-6天互相分享自己的服饰创意第7-8天着重讲解如何制作环保衣物的过程第9-10天讲解废旧物品如何进行分类回收第11-12天进行环保展示和演讲，展示每组由废旧物品制作的成品六、教学资料1.幼儿版环保知识读本2.环保制作技巧指导手册3.废旧物品分类回收图表4.环保服饰创意分享板块5.环保主题班级规划贴纸七、总结通过本次幼儿园环保服饰教案的开展，可以让幼儿在动手制作过程中学习环保知识，从而提高幼儿独立思考、创意思维、团队协作等方面的能力，同时也能培养幼儿的环保意识，成为环保小卫士。
穿衣与环保
穿衣与环保教学目标：1.通过本课活动，让学生知道穿衣和环保有着密切的联系，了解制衣过程中对资源、环境产生影响。
2.通过“开动脑筋”和“沉思默想”板块，让学生了解衣服的面料及生产过程，以及每个生产过程对环境产生的影响，培养学生保护环境的责任感。
3.通过畅所欲言板块，让学生了解环保面料的发展现状和趋势，锻炼学生的口头和文字表达能力。
4.通过走出校园板块，引导学生亲生感悟穿衣和环保的真谛，培养他们的动手能力和合作意识。
教学过程1.课程导入：结合课文第一段，了解服装的面料五花八门、日新月异，点题穿衣与环保。
2.“开动脑筋”板块，教师根据学生课前的实际观察情况，直接提出问题：你身上穿的衣服是什么面料制成的？在学生充分交流后，教师提出：你知道他是怎样生产出来的吗？教师出示有关面料生产过程的图片、视屏资料展示给学生，让学生在观看时受到启发，使他们直观的了解衣服的生产过程，并完成课本用箭头连接生产过程的活动。
3.“沉思默想”板块，引导学生通过上网查阅资料和阅读课文的基础上，解决：a.化纤服装的制作过程给资源和环境造成哪些影响？b.讨论怎样穿衣才是环保的？鼓励学生踊跃发言，可采取“个人和小组排行榜”的形式。
4.畅所欲言板块，从课文入手，让学生阅读文字介绍，使学生对新科技带动下环保面料的生产和发展趋势有个大体的了解，据此引导学生猜想：我们未来的衣服将是什么样的？5.齐心协力板块，主要是学生通过网络、书籍或报刊收集资料，学生分组讨论，自主与指导结合，以自学为主。
学生根据交流情况写出家庭洗衣节水节电计划。
6.走出校园板块，让学生亲身感受穿衣和环保的真谛，通过“给自己不穿或不喜欢的衣服找个好去处”a.自由组成小组，动手设计搭配，在班里举行服装展示。
b.分小组亲自实践去体验。
总结：各小组展开活动后，写个字的体验日记。
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第3课穿衣与环保
王舍人中心小学陈宝霜
教学内容：
教材6～8页。
教材分析：
本课主要讲了服装的制作过程给环境带来的影响以及如何使学生养成勤俭节约的好习惯。
教学目标：
1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。
2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。
3.使学生养成勤俭节约的好习惯。
学情分析：
学生对穿衣与环保之间的关系了解太少，教学中要引导学生了解。
教学准备：
搜集穿衣与环保的资料。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、教学引入
21世纪，流行着各种各样舒适随意、色彩斑斓的服装，在服装的大千世界里，服装的面料五花八门，日新月异。
有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品....（板书课题:穿衣与环保）
二、学习新课
1、请同学们带着以下的问题观察：
你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的？
你知道它是怎样生产出来的吗？
2、试着讲述一件棉质衣服的生产过程。
师生共同谈论交流。
3、畅所欲言
化纤产品本身具有不可降解性，特别是合成纤维，其废弃物回收成本高，燃烧后污染空气，废弃后不易降解，会造成土质恶化。
想一想：
化纤服装的制作过程个资源，环境带来了哪些影响？我们怎样穿衣才是环保的？
三、小结
养成勤俭节约的好习惯，尽量少丢弃未穿旧的衣服。
妥善处理好旧衣服，捐赠或二次利用。
四、作业
随着科学技术的发展，我们未来的衣服将是什么样的？请你把想法写一写。