美术教案三年级下册：03课生日快乐
(完整word)美术三年级下册《生日快乐》教案
美术三年级下册《生日快乐》教案（一）、教学目标：学会蛋糕各种形状的做法；用喜欢的颜色做出蛋糕。
（二）、教学重点：做出不同形状的蛋糕，并能在上面添加不同的色彩和物体。
教学难点：用不同的形状做出它们的立体图形。
（三）教学准备：准备蛋糕的实物泛画、橡皮泥。
（四）、教学过程：一、组织教学，师生问好师：上课，同学们好，请坐。
二、音乐导入师：同学们，首先我为你们送上一首歌，这首歌的歌名是什么呢？我们带着这个问题，一起来静静的听一听。
师：同学们，你们是不是觉得这首歌很熟悉？生：……师：那你们大声的告诉老师这首歌的名字是……？生：……师：对，同学们真聪明。
这首歌的歌名是生日快乐。
在我们过生日的时候一般都会唱这首歌，那么今天我们一起来学习第二课，生日快乐（出示课题）。
请同学们翻到课本第6页。
三、新课讲授师：我们过生日的时候最喜欢吃什么？生：……师：大多数同学们都很喜欢吃生日蛋糕。
首先请同学们回忆你们吃过的生日蛋糕是由哪些部分组成的？生：……师：有的小朋友说有蛋糕，奶油，水果。
那么我们一起来观察这张图片，看看你们说的对不对？（出示PPT）师：看，最下面是蛋糕，蛋糕的表面抹了一层奶油，奶油上边还有各种切成小块的水果。
看来小朋友们都很聪明，回答得都很好。
今天我也带来了一些各种各样的生日蛋糕，你们想不想看？生：……师：（出示PPT）你们看这些生日蛋糕是什么形状的？生：……师：这些生日蛋糕是圆形的，蛋糕上面有奶油，还有各种形状、不同颜色的巧克力。
（出示PPT）你们再看这个生日蛋糕又是什么形状呢？生：……师：你们很聪明，这两个生日蛋糕是方形的，而且还是你们喜欢的巧克力味道。
（出示PPT）你们快看，这个蛋糕真好看，你们见过吗？这个生日蛋糕是根据爱心的形状做的，上面有巧克力，还有坚果。
（出示PPT）这个生日蛋糕也很有趣，小朋友们一起说它是什么形状的呀？生：……师：对，是汽车形状的。
没想到我们还可以做成汽车形状的生日蛋糕。
（出示PPT）小朋友们快看，这些生日蛋糕真有趣，是小动物，小朋友们认识它们吗？生：……师：小朋友们真棒，一眼就看出来了。
三年级下册美术教案-生日快乐-湘美版
三年级下册美术教案-生日快乐-湘美版教学内容本节课的内容是“生日快乐”，通过让学生了解生日庆祝的方式，激发学生对生活的热爱和对美好事物的追求。
学生将通过绘制生日蛋糕，学习颜色搭配、图案设计等美术技能，提高审美意识和创造力。
教学目标1. 让学生了解生日庆祝的方式，体验庆祝生日的快乐。
2. 培养学生运用颜色、图案设计美术作品的能力。
3. 培养学生的观察能力、创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 如何引导学生观察生日蛋糕的特点，运用所学知识进行创作。
2. 如何激发学生的创新意识，使作品具有个性化。
教具学具准备1. 生日蛋糕图片、视频等素材。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 画纸、画板等绘画用品。
教学过程1. 导入：通过展示生日蛋糕图片、视频等素材，引导学生了解生日庆祝的方式，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解生日蛋糕的特点，教授颜色搭配、图案设计等美术技能。
3. 实践操作：学生根据所学知识，绘制生日蛋糕，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
板书设计1. 生日快乐2. 课题要求：绘制生日蛋糕3. 重点知识：颜色搭配、图案设计4. 教学过程：导入、新课内容讲解、实践操作、作品展示、总结作业设计1. 绘制一幅生日蛋糕的画作，要求运用所学的颜色搭配、图案设计知识。
2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。
课后反思本节课通过让学生了解生日庆祝的方式，绘制生日蛋糕，培养了学生的审美意识、创新意识和团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察生日蛋糕的特点，激发学生的创新意识，使作品具有个性化。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活素材，让学生在实际生活中感受美术的魅力，提高学生的审美情趣和创造力。
此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上得到充分的发展。
三年级下册美术教案-《生日快乐》湘美版
三年级下册美术教案－《生日快乐》湘美版一、教学目标1. 让学生了解生日快乐的主题，培养学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 通过绘画、手工等形式，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 生日快乐的主题意义2. 绘画、手工等美术技能的培养3. 团队合作精神的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生日快乐的主题，培养学生的美术技能和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解生日快乐的主题，引导学生了解生日的重要性和意义，激发学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 新课内容学习：教师通过示范和讲解，教授学生绘画、手工等美术技能，引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合。
3. 实践操作：学生根据教师的要求，进行绘画、手工等美术创作，培养学生的美术技能和创造力。
4. 小组合作：学生分组进行创作，培养学生的团队协作能力。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，提高学生的美术素养。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师要注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 教师要不断学习和提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
以上是对《生日快乐》湘美版三年级下册美术教案的初步设想，具体实施时还需根据学生的实际情况进行调整。
在教学过程中，教师要注重培养学生的美术技能和创造力，同时关注学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
通过本节课的学习，希望学生能够更好地理解生日快乐的主题，培养对生活的热爱和感恩之心。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践操作”环节。
这个环节是学生将理论知识运用到实际操作中的重要步骤，也是培养学生美术技能和创造力的重要环节。
三年级美术下册《生日快乐》教案、教学设计
5.创意拓展：运用所学知识，尝试制作其他类型的贺卡，如节日贺卡、感谢卡等，拓展学生的创作思路。
作业评价：
1.作业提交后，组织学生进行自评、互评，培养他们的评价能力和审美观念。
2.知识讲解，技能训练
（1）教师简要介绍生日贺卡的制作方法，强调本节课的重点和难点。
（2）示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让学生直观地了解制作过程。
（3）学生跟随教师进行实践操作，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行个别辅导。
3.小组合作，实践探究
（1）将学生分成若干小组，鼓励他们相互讨论、交流，分享创作想法。
4.实践操作：学生自主完成生日贺卡的制作，提高实践操作能力。
5.展示评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评，培养审美能力。
（三）情感态度与价值观
1.关爱他人：学会为他人庆祝生日，传递关爱与祝福。
2.尊重差异：尊重每个人的生日习俗，理解不同的文化背景。
3.培养感恩：懂得感恩父母、老师、同学对自己的关爱与帮助。
（一）教学重难点
1.重点：学会运用基本的美术元素，如线条、形状、色彩等，创作出富有创意的生日贺卡。
2.难点：如何引导学生将情感融入作品，使贺卡具有独特的个性和祝福意义。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
教师通过讲述一个关于生日的温馨故事，引导学生进入情境，激发他们的学习兴趣。同时，提出问题，让学生思考如何为故事中的主人公制作一张特别的生日贺卡。
三年级美术下册《生日快乐》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解生日的含义，知道生日是一个特殊的日子，代表着成长和祝福。
湘美版三年级美术下册教学设计 生日快乐教案
《生日快乐》教案教学目标：1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。
教学重难点：学生能够理解亲情的重要性，能够真正的进行到教学活动中去。
教学过程：第一课时一、导入：创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。
师生问好。
问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。
1、说一说自己的生日。
（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）二、读读：1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。
）2、出示《生日》；师配乐范读；师生齐读；问：这首诗告诉了我们什么？三、讨论：1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸妈妈的生日呢？2、如果你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。
3、师出示两盘鱼（一大一小），学生比较优劣，结论：要大、满、艳。
四、制作：今天，我们采用小组合作的方式进行作业。
（背景音乐：《生日歌》伴奏）五、评价：作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将学生作品全部放在桌子：评小厨师。
六、生日：请客人老师也来品尝我们的菜。
大家同唱生日歌为父母过生日。
七、拓展：今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。
生日礼物1、引发学生的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐。
2、利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。
第二课时一、导入：1、制作生日礼物盒。
引导学生观看书中图片，探索制作方法并交流。
把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成漂亮的礼物盒。
三年级美术下册《生日快乐》教案湘教版
三年级美术下册《生日快乐》教案湘教版教学目标：、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：营造愉快的教学氛围,培养对生活的观察力教学准备：以往过生日的照片教学过程：第一时检查学生带相片情况二、记忆交流、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）五、现感受、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
六、交流评析、请你把你的画与同桌说说你画了什么？2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
教学反思：第二时教学目标：、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：营造愉快的教学氛围,培养对生活的观察力教学准备：卡纸、彩笔等教学过程：一、导入：上节所学，导入题。
二，体验探索、观看示范作品，激发学生制作和表演的兴趣。
2、教师先提问让学生回答先制作什么，再制作什么。
然后用动画演示制作步骤。
（1、设计卡片轮廓；2、涂色；3、增加细节；4、写祝福语。
）3、结合实物，让学生明白一定要用心制作生日卡片。
播放轻快音乐。
激发学生的想象力。
三，学生作业．回家后和爸爸、妈妈一起做一张生日卡片。
教学反思：。
小学美术《生日快乐》教案、教学设计
《生日快乐》教案、教学设计【教学目标】知识与技能目标：能够运用绘画、手工等多种方式表现过生日的场景及氛围。
过程与方法目标：通过对“生日快乐”作品的创作,培养学生的想象力、创造力以及动手能力。
情感态度价值观目标：培养学生对生活的热爱，提升对美术的兴趣。
【重难点】重点是：学生能够运用绘画的方式表现过生日的场景。
难点是：学生的作品构图合适、氛围浓烈。
一、教法学法主要采用谈话法、直观演示法等教学方法来展开教学活动。
在学法上我主要安排了，自主合作探究法，在学习中参与。
二、教学过程环节一：谜语导入激发兴趣课堂伊始，我会以谜语的方式引入今天的课题，对学生说:“一人一年一个圆,下面软来上面甜,你唱歌来我许愿,吹完蜡烛就吃完,打一种食物。
接着同学们过生日都是谁陪自己过的？这些人是如何为自己庆生的呢？学生回答完之后正式进入今天的主题,生日快乐。
环节二：作品赏析回忆过生日多媒体展示不同的学生过生日的照片，提出问题：看了这么多小朋友们过生日的照片，那你们过生日是在什么地方？谁和你们过的？收到了什么礼物？学生回忆完之后我会请几位同学起来分享自己过生日的场景。
接着，播放一段班级同学过生日的小视频，通过视频引导同学更加直观感受过生日的氛围。
环节三：深入探究教师示范利用多媒体呈现课堂一开始过生日的照片，接着利用多媒体把这些照片都用简单的线条图形概括出来，变成一幅幅线描儿童画。
请同学们观察这些照片中的场景、物品分别是用什么图形去进行概括的？接着多媒体播放学生的作品，引导同学们赏析。
接着示范画一幅我为父母庆生的作品。
环节四：大胆创作交流赏析我请同学们用今天所学到的知识创作一幅过生日的作品，同时提醒学生要注意画面构图、场景的表现等。
在学生创作完成之后，我会举办一次生日作品展，请同学们投票选出几幅人气最高的作品，接着请小作者上台说一说自己的创作思路，进行自评，再由台下的同学进行互评，最后由我进行总结性评价，我不仅会根据结果进行评价，同时也会肯定同学们在创作过程中体现的学习能力与学习态度。
小学美术《生日快乐》优质教案.教学设计
一、导入播放歌曲师：同学们，我们刚刚听了一首歌，大家能猜出来这首歌的名字吗？生：师：看来大家对这首歌都很熟悉，那我们什么时候才会唱这首歌呢？生：师：那今天我们上的这节美术课和这首歌的名字是一样的，也叫做生日快乐。
（贴课题）二、新授师：同学们都过过很多次生日，那有同学愿意分享一下你记忆深刻的一次生日，收到或者送出了什么样的生日祝福，或者你又许下了什么样的生日愿望呢？生：师：大家都知道过生日是一件很快乐的事情。
给不同的人过生日我们有不同的祝福，老师现在要出几个问题，考考大家。
师：当长辈过生日时候，你想对他们说些什么呢？生：师：当同学或者好朋友过生日的时候，你又想送给他们怎样的祝福呢？生：师：那过生日的时候，我们会准备哪些东西呢？生：师：老师这里还有一样东西，大家没有猜到，大家看看大屏幕，它是什么（播放PPT）生：师：对，贺卡是人们在遇到喜庆事情的时候，表示问候的一种卡片。
那同学们现在打开你们桌上上礼物盒，看看里面的贺卡它是什么造型的呢？生：师：（播放PPT，并板书——1、造型）1、正方形，2、长方形这两个贺卡都属于平面造型，采用的是对折方法做出的贺卡2、立体造型，打开以后让人眼前一亮4、最后还有一些不规则的造型，例如心形、五角星师：那大家再看一看你们小组的贺卡，看看它们都是用什么材料制作的呢？（播放PPT，并板书——2、材料）生：师：我们制作贺卡可以选择多种材料，例如卡纸、彩纸、蛋糕盘、卡纸和橡皮泥相结合等师：贺卡也是我们过生日时候必不可少的一件祝福品。
大家再睁大小眼睛，看看贺卡里面又有什么样的内容呢？（板书——内容，并贴贺卡纸）（教师引导师：比如，我们要送给什么样的人我们要写一写什么呢？我们要让他知道是谁送的。
）生：（学生回答老师示范）师：我们认识了贺卡的造型，了解了做贺卡的材料和要书写的内容那同学们看着你们手中的贺卡讨论一下，如何做出一张精美的贺卡呢？（学生讨论）师：哪个小组的同学代表愿意说一说，怎样做一张精美的贺卡？生：师：同学们总结的很棒，那到底是不是这样呢？我们一起去验证一下（播放制作贺卡的步骤，一边讲解）师：看，一张漂亮的贺卡完成了，那我们再一起去欣赏一下其他小朋友的贺卡，看看同学们能不能学到更多东西。
湘美版小学美术三年级下册《生日快乐》教学设计
湘美版小学美术三年级下册《生日快乐》教学设计一. 教材分析《生日快乐》这一课题旨在让学生通过绘画表达自己对生日的祝福和喜悦。
湘美版小学美术三年级下册的教材内容丰富，包括观察、思考、实践和评价等环节，通过引导学生观察生活中的生日场景，激发学生的创作热情，培养学生的审美情趣和绘画技能。
二. 学情分析学生在学习美术的过程中，已经掌握了一定的绘画基础和审美能力。
他们对于生日这一主题有着浓厚的兴趣，能够积极参与课堂讨论和创作。
然而，部分学生可能在绘画技巧和创意表达方面存在困难，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画生日场景的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美情趣。
3.引导学生表达对生日的祝福和喜悦，提升学生的情感认知。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察生活中的生日场景，通过绘画表达自己的祝福和喜悦。
2.教学难点：如何让学生在绘画中创新，突破传统的生日主题，表现出独特的视角和情感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生活中的生日场景，了解生日庆祝的方式和元素。
2.讨论法：引导学生课堂上交流讨论，分享自己对生日的看法和感受。
3.实践法：鼓励学生动手绘画，将心中的祝福和喜悦表现在作品中。
4.评价法：学生互相评价，教师给予指导，提升学生的绘画技巧和审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等教学用品。
2.学生准备：带上一张自己喜欢的生日照片或者图片，用于参考和创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生日场景的图片，引导学生关注生日的庆祝方式和元素。
提问：“你们知道生日是怎么庆祝的吗？生日派对上都有哪些元素？”让学生分享自己的生日经历和感受。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的主题《生日快乐》，解释课题的意义。
让学生拿出自己带来的生日照片或图片，进行观察和思考。
提问：“你的生日照片上都有哪些元素？你想要在画中表现怎样的祝福和喜悦？”引导学生思考和表达。
《生日快乐》(教案)湘美版(2012)美术三年级下册
生日快乐教案课程背景这是一节美术课，教授给三年级学生。
本课程是湘美版美术三年级下册的课程，教材为《小小画家》。
本课程的主要内容是在学生生日到来之际，能够通过画画方式表达他们的祝福和祝愿，感受生日的快乐和温暖。
教学目标•能够理解和表达生日的意义。
•能够用简单的画画技巧，创造生日祝福的作品。
•培养学生的想象力和创造力。
教学过程第一步：介绍生日首先，教师应该将生日的概念介绍给学生，并询问他们对生日的看法和感觉。
然后，通过图片或短片的形式，给学生展示一些庆祝生日的场景，让学生更好地理解生日的意义和庆祝的方式。
第二步：选择素材让学生选择画画素材，比如生日蛋糕、生日礼物、生日气球等，然后教师可以让学生分享他们画画的想法，介绍不同的画画素材给他们。
第三步：规划画画作品通过一些问题的提问，帮助学生规划他们的画画作品。
例如，他们打算画的是什么？他们的画画作品应该让人们感到什么？画画素材应该如何表现？第四步：展示创意让学生展示他们的创意。
教师可以鼓励学生相互分享和交流，帮助他们发现自己画画作品的优点和不足。
这有助于他们发掘自己的潜在能力和通过艺术表达自己的思想。
第五步：实践让学生开始画画，教师可以在课堂上逐步指导他们。
首先，教师可以通过画画过程的演示，展示如何将不同的素材、颜色和笔触结合起来，创造出丰富多彩的画画作品。
然后，教师可以逐步给学生提供指导，如何通过颜色搭配，创造不同的氛围或情绪。
第六步：分享让学生分享他们的画画作品，并相互评价。
教师应该引导他们专注于优点和潜力，给出富有建设性的建议，帮助他们改善和进一步完善他们的作品。
教学评估教学评估的主要目的是通过学生在课程中的表现，评估他们的颜色知识、手眼协调、表现力和个人创造力的水平。
教师可以通过以下方式进行教学评估：•直接观察学生在课程中的表现•收集学生的画画作品，并对其进行评估•给学生提出问题，让他们在课程结束后回答，以检查他们的理解和表现总结本课程旨在通过画画方式表达生日的祝福和祝愿。
三年级下册美术《生日快乐》教案设计
三年级下册美术《生日快乐》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅生日主题的绘画作品。
2. 通过观察、分析和实践，培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
4. 培养学生热爱生活，关注身边亲人和朋友的情感。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的搭配。
2. 学习生日主题的表现手法，如蛋糕、蜡烛、礼物等。
3. 学习如何在作品中表达祝福和情感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅生日主题的绘画作品。
2. 教学难点：如何让学生在作品中表达祝福和情感。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、绘画工具和材料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示生日主题的图片，引导学生关注和讨论生日的话题。
2. 新课导入：教师讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的搭配。
3. 示范：教师展示如何绘制生日主题的作品，讲解步骤和技巧。
4. 学生练习：学生根据教师的示范，独立完成一幅生日主题的绘画作品。
5. 点评与指导：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
7. 作业布置：学生回家后，为一家人画一幅生日快乐的画，并写上祝福语。
8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
六、教学评价：2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的作品，分享彼此的绘画心得。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，关注学生的绘画技巧、创意和情感表达。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来校观摩学生的绘画作品，共同分享孩子的成长喜悦。
2. 举办绘画比赛：组织班级或学校的绘画比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
3. 作品展示：将学生的作品布置在学校的公共区域，让更多师生欣赏和交流。
八、教学建议：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同学生的绘画水平给予个性化的指导和建议。
三年级美术《生日快乐》教学设计
板书：圆形 心形 方形 不规则形
３.师生交流总结生日蛋糕的色彩、装饰。
老师也带来了好多漂亮的蛋糕图片，我们现在就一起来欣赏一下它们的形状、色彩和装饰。
学生装饰：点、线、图形。
自主探究 讨论示范
１.每组桌子上有一个做好的生日蛋糕。小组探究讨论蛋糕的制作步骤。
3.示范
讨论
自主探究蛋糕的制作步骤
4.总结拓展
交流评述
引导学生感受彩泥的魅力，鼓励学生课后尝试制作。
五、教学过程（设计本课的学习环节，要求体现信息技术与整个教学过程的深度融合）
尝试体验 激发兴趣
听着音乐来玩彩泥，看谁玩出的形状最多.
师生交流玩法。板书：捏 揉 搓 卷 压 切。
欣赏分析 拓展思维
１.今天是老师的生日，你们愿意用手中的彩泥为老师制作一个生日蛋糕，祝老师生日快乐吗？板书：生日快乐
二、教学目标（从课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）
以生日为主题进行生日蛋糕的彩泥制作。能让儿童重温生日的美好，激发学生学习兴趣。
培养学生的动手能力、合作创新能力、发散思维能力。
在玩泥中表达对生活的热爱和感恩。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
学生总结回答。
板书：制作步骤：构思、选坯、装饰
２.教师示范：制作生日蛋糕
学生创作 教师指导
出示作业要求：采用个人或两个人合作的方式制作一个生日蛋糕。（要正确使用工具，注意教室卫生）
交流评述 总结拓展
师生互评
学生说一说是送给谁的蛋糕，并说祝福语。
教师评一评蛋糕的色彩和装饰。
三年级下册美术《生日快乐》教案设计
三年级下册美术《生日快乐》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅生日主题的绘画作品。
2. 通过观察和分析，让学生了解生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素的画法。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
二、教学内容：1. 学习生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素的画法。
2. 创作一幅生日主题的绘画作品。
三、教学重点：1. 学会画生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素。
2. 能够独立完成一幅生日主题的绘画作品。
四、教学难点：1. 掌握生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素的画法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
五、教学准备：1. 教师准备生日主题的绘画作品示例。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
六、教学过程：1. 导入：教师展示生日主题的绘画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 教学基本元素：教师讲解生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素的画法，学生跟随教师学习并练习。
3. 创作指导：教师给出创作要求，引导学生发挥想象，创作一幅生日主题的绘画作品。
4. 学生创作：学生根据所学知识，独立完成一幅生日主题的绘画作品。
5. 作品展示与评价：教师组织学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
七、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对问题提出改进措施。
八、作业布置：学生回家后，继续练习生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素的画法，并进行创作。
九、教学评价：教师对学生的绘画作品进行评价，关注学生的绘画技巧、观察力、想象力和创造力等方面的表现。
十、教学总结：教师对本节课的教学进行总结，强调学生掌握的基本绘画技巧和创作能力，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。
六、教学步骤：1. 课堂引导：通过讲解生日派对的场景，引导学生思考和表达自己生日派对的愿望和期待。
2. 绘画技巧讲解：教师示范如何画生日蛋糕、蜡烛、礼物等元素，重点讲解色彩搭配、线条流畅等方面的技巧。
小学三年级美术下册教学设计生日快乐
小学三年级美术下册教学设计生日快乐1. 教学目标1.了解生日的含义和重要性，增强生日意识2.培养学生的画画能力和审美能力3.通过手工制作，增加学生的动手能力和创造能力4.增强学生的团队协作意识和友爱精神5.通过本次活动，让学生体验一种新的展示自我的方式，提升自我价值感和自信心2. 教学内容和流程2.1 教学内容本次教学内容包含以下三个方面：1.生日卡片制作2.标志性气球绘画3.小组活动——生日快乐歌曲的创作2.2 教学流程本次教学流程分为三个步骤：步骤一：听取老师讲解生日的含义和重要性（20分钟）•展示生日蜡烛、切蛋糕、吹气球等生日相关图片，向学生介绍生日的含义和重要性•引导学生讲述自己过去的生日，感受生日的快乐和特别之处步骤二：生日卡片制作及标志性气球绘画（60分钟）1.生日卡片制作•向学生展示各种生日卡片的样式，引导学生根据自己的喜好和创意进行设计和制作•老师辅导学生如何运用颜色、纹样、形状等元素，让卡片更具创意和个性2.标志性气球绘画•在纸上画出气球形状，引导学生用丰富的颜色、画笔和涂料填充气球，创造出标志性气球步骤三：小组活动——生日快乐歌曲的创作（40分钟）•将学生分成小组，每个小组由两到三名学生组成，并提供图纸和颜料等各种材料•老师引导学生一起创作生日快乐歌曲，包括歌词和音乐，让每个小组自己创作一个版本•小组进行演示和互动评选，以展示每个小组的创意和团队协作能力3. 教学方法1.讲解法：通过讲解生日的含义和重要性，引导学生了解生日的意义和重要性；2.示范法：通过向学生展示各种生日卡片的样式和气球的形状，激发学生创造思维，运用颜色、纹样、形状等元素，使卡片和气球更具创意和个性；3.合作学习法：将学生分为小组，从而激发学生合作学习的能力；4.演示法：通过生日快乐歌曲的创作和表演，展示每个小组的创意和团队协作能力。
4. 教学评价教学评价分为以下两个方面：1.教师评价：教师应根据学生制作的卡片和绘制的气球，以及小组创作和表演的内容，评价学生的创造思维能力、审美能力、团队协作能力和创意表达能力。
小学美术_美术三年级下册《生日快乐》教学设计学情分析教材分析课后反思
师：很好，同学们观察的真仔细，我们先来制作蛋糕坯，再确定主体图案，最后添加一些装饰。制作方法我们运用了团一团、捏一捏、搓一搓的方法。
师：在你妹动手之前啊，我们先来看一下其他班同学的作品吧！
学生作业
师：动手制作之前，我来给你们提一下制作要求，找个同学来读一下吧
生：
师：好了，现在开始动手制作吧
展示评价
整个教学过程充分体现了“学生是美术探究学习的主体”的原则，注重学生在自主探究与合作学习中发现问题、分析问题、解决问题，达到了知识与技能、过程与方法、情感态度和谐发展的目的。从而达到培养学生从小爱美术、学美术、用美术的目标。
《生日快乐》教材分析
《生日快乐》是湘教版美术三年级下册第二课《生日快乐》的活动一。采用个人或两人合作的方式，用合适的材料制作一个生日蛋糕，大家一起做做过生日的游戏。教材依次呈现了蛋糕坯体的外形，蛋糕主体图案，边沿底边点缀花边。蛋糕的色彩鲜艳，给人温馨幸福的感觉，还能提升食欲。在彩泥的色彩搭配上，以白、红、橙、黄等颜色明亮的颜色为主，巧克力色也比较多见。蛋糕的主体图案即可以是寿星的生肖和星座，也可以是花朵、卡通形象和寿桃等等。让学生多观察，提高学生的设计构思能力和团结合作精神。
二、讲授新课
师：再过几天就是老师儿子的生日了，我也给他准备了一些生日礼物，总觉着好像少了些什么，谁能告诉我少了什么？
生：
师：对呀，过生日怎么能没有生日蛋糕呢，请同学们想一想，你过生日时的蛋糕是什么样子的？
生：
师：今天老师也带来了一些生日蛋糕，我们一起来看一下吧。看的时候老师给你们提一个小问题，思考一下，蛋糕有什么特点？
师：今天老师很高兴能和同学们一起上一节有趣的美术课，上课前老师老师给你们带来了一个小问题，一会你们仔细听，认真看，告诉我你听到了什么、看到了什么？
三年级下册美术《生日快乐》教案设计
三年级下册美术《生日快乐》教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、颜色、构图等，能够独立完成一幅生日快乐的画面。
1.2 过程与方法通过观察、分析、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力，提高他们的绘画技能。
1.3 情感态度与价值观培养学生对美术的兴趣和热情，让他们在绘画过程中体验到快乐和成就感，增进同学之间的友谊。
第二章：教学内容2.1 主题：生日快乐引导学生围绕生日快乐的主题，发挥想象，创作出富有创意的美术作品。
2.2 教材：采用人美版三年级下册美术教材，第X课《生日快乐》。
2.3 教学资源：绘画工具、参考图片、生日蛋糕、气球等道具。
第三章：教学过程3.1 导入：教师展示一幅生日快乐的画面，引导学生关注画面的元素，如蛋糕、蜡烛、气球等，激发学生的兴趣。
3.2 新课内容：教师简要讲解生日快乐的来历，引导学生了解生日蛋糕、蜡烛、气球等元素的意义。
3.3 示范：教师现场演示绘画生日快乐画面的过程，讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3.4 实践：学生按照教师的要求，独立完成一幅生日快乐的画面。
3.5 展示评价：教师组织学生展示自己的作品，互相评价，给予肯定和鼓励。
第四章：教学策略4.1 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考，培养他们的创造力。
4.2 个性化教学：尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的特长，创作出独特的作品。
4.3 互动式教学：教师与学生互动，了解学生的需求，及时调整教学方法和策略。
第五章：教学评价5.1 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如态度、专注度、合作意识等。
5.2 作品评价：评价学生的作品，关注画面布局、色彩搭配、线条流畅等方面。
5.3 综合评价：结合过程评价和作品评价，对学生的美术学习进行全面评价，给予肯定和鼓励。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备绘画所需的纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
6.2 环境准备：布置一个舒适、宽敞的绘画空间，确保学生有足够的空间进行创作。
三年级《美术(下册)》教科书《生日快乐》教学设计
，身体与精神得到了极大的满足与愉悦。
以生日为主题进行生日蛋糕的命题是创作，能够让儿童重温生日的美好，激发学生的兴趣。
教材主图是老奶奶过生日儿孙满堂，可爱的孙女儿意味着奶奶笑容绽放在每一个人脸上，诱人的生日蛋糕和满桌的饭菜增添了生日的喜气。
土吴忠情景真实地存在于每一个孩子的记忆中能，激发学生的情感共鸣
3．学情分析
本课本课为命题方式的记忆想象化，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出
了主题的表现意义，生日是儿童年童年经历着的，自己家人和朋友过生日时的自豪，幸福快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆，用以黏土为主的材料制作生日蛋糕，并与父母亲朋好友分享是开心且富有情趣的场面，孩子们一般都乐意用这样的形式来表现生命的美好和甜蜜。
教学目标：
1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会用手工制作的形
式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试用合适的材料设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培
养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
评价任务：
评价任务
评价要点
针对目标
通过观察思考，了解生日蛋糕在颜色、造型、装饰上的特点。
你能否将头脑中的生日蛋糕从颜色、造型、装饰上设计出来。
针对目标1
通过观看制作步骤制作自己的生日蛋糕。
能否运用多种材料？能否在造型上做到新颖独特？针对目标2
通过师生交流总结升华。
三年级下册美术《生日快乐》教案
三年级下册美术《生日快乐》教案一：教学目标能够合理的利用材料制作一个美丽的蛋糕模型。
学生对生活的想象能力和绘画的表现能力。
培养学生热爱生活、热爱家庭的感受。
二、教学重难点重点：能够合理巧妙的利用媒材制作一个生日蛋糕模型。
难点：生日蛋糕的装饰与搭配。
三、教学准备美术材料：超轻黏土、美术书教具、多媒体课件四、教学过程（一）、营造情境激发兴趣师：同学们，你们周末是怎样度过的呢？老师周末去做了一件非常有意义的事，你们猜一猜老师去做了什么？老师给你们一个小小的提示！出示图片师：那你们会在什么时候吃蛋糕？今天，我们班上有个同学即将要过生日了，我们一起给他准备一个生日小惊喜吧！（二）、观察记忆回忆思索1.师：大家在过生日的时候最喜欢吃生日蛋糕，那么你们知道它是如何制作的吗？大家一起看看老师做的蛋糕。
2.出示生日蛋糕制作的视频。
3.师：刚刚老师制作的小猪佩奇的生日蛋糕时，同学们有没有注意到这个蛋糕是由哪些部分组成的？4.师：看，最下面是蛋糕胚，表面抹了一层奶油，奶油上边还有各种切成小块的水果，看来同学们都很聪明，那么今天老师也带来了各种各样的生日蛋糕，你们一起来看一看。
5.师：刚刚老师制作的佩奇蛋糕是什么形状的？那么你们除了圆形还看到过什么形状的生日蛋糕？6.出示不同形状的不同款式的生日蛋糕图片。
7.老师总结，我们看了这么多生日蛋糕，我们发现都有圆形、方形、异形还有汽车形状和动物形状的蛋糕款式。
8.那么一个漂亮的生日蛋糕除了形状方面需要有新意，还需要添加一些有食欲的颜色才能使这个生日蛋糕美味又好看。
9.接下来请同学们观察下列几张生日蛋糕的照片，分别给你带来什么样的感受？10.出示三张不同感受的蛋糕图片，分别是：颜色鲜艳活泼、纯白简单的、老人寿桃的。
11.老师提出三个问题，三个蛋糕分别给你带来什么样的感受？12.同学回答之后老师进行总结：原来不一样的色彩蛋糕会给人不一样的感受，颜色鲜艳的蛋糕给予同学们可爱、有食欲的感受，颜色简单的给予同学们纯净、干净的感受，颜色老气、装饰老年化的让大家更加重视老人的节日。
小学美术课生日快乐教案
小学美术课生日快乐教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握生日快乐的绘画技巧，提高学生的美术表达能力。
2. 通过观察、讨论和创作，培养学生的审美能力和创新意识。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 生日快乐的绘画技巧2. 生日快乐的创作方法3. 生日快乐的寓意三、教学重点：1. 掌握生日快乐的绘画技巧2. 创作出富有创意的生日快乐作品四、教学难点：1. 生日快乐的绘画技巧2. 创新意识的培养五、教学准备：1. 教师准备生日快乐的图片、案例等教学资源2. 学生准备绘画用品（如彩笔、水粉、画纸等）六、教学过程：1. 导入：教师展示生日快乐的图片，引导学生关注生日快乐的元素，如蛋糕、蜡烛、礼物等。
2. 讲解：教师讲解生日快乐的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 讨论：学生分组讨论，分享彼此的创作思路，互相借鉴。
4. 创作：学生根据讨论的结果，开始创作自己的生日快乐作品。
5. 展示：教师组织学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
6. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调生日快乐的寓意，鼓励学生关爱他人，传递祝福。
七、作业布置：1. 学生课后完成一幅生日快乐作品，要求富有创意。
2. 家长参与评价，鼓励孩子分享作品背后的故事。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
九、评价方式：1. 学生自评：评价自己在创作过程中的表现，以及作品的效果。
2. 同伴评价：同学之间互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：教师根据学生的作品和表现，给予评价和指导。
十、教学延伸：1. 组织生日快乐主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
2. 邀请家长参与生日快乐作品的展览，增进家校互动。
3. 开展生日快乐手工艺制作活动，培养学生动手能力。
六、教学步骤：1. 欣赏与分析：教师展示不同风格的生日快乐画作，引导学生分析每幅画的特点和风格。
2. 技巧练习：学生跟随教师的指导，现场练习生日快乐的绘画技巧，如线条、色彩的搭配。
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03课生日快乐
小学美术教案
[分析]生日快乐
●一、教材分析小学美术教案三年级下册：03课生日快乐
本课生日快乐学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，生日快乐因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日快乐是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。
本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。
本课生日快乐表现的是以人物为主的画面。
教材呈现的三幅学生作业各有所侧重，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色系列为主的色彩表现了爷爷过生日吃寿面的温馨与愉快；右下图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情景，他们的神情、动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。
右上图利用深色的背景衬托出熊熊燃烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。
教学生日快乐通过游戏指导学生表现人物不同的动态；运用对比教学强调突出画面的主体；利用多媒体进行演示，让学生感受运用暖色为主的色彩能表现画面欢快的气氛。
生日是人们期盼的开心的日子，孩子们一般都乐意用绘画的形式来表现生日的美好和甜蜜。
●二、教学目标
*学习人物画的表现方法。
*培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
*培养学生热爱生活的情感。
●三、教学设计
本课的教学，重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学过程可作如下安排：
记忆交流——游戏指导——比较分析——表现感受——交流评析。
记忆交流环节通过播放《生日快乐》的音乐，触动学生的记忆，并通过边看各自从家中带来的所拍摄的生日照片，边说有哪些开心事来展开学习讨论。
接下来分组抽取一张小作业纸，把上面规定的人物动作在纸的另一面画出来，动态表达准确、形象生动者为佳，用这种带有游戏性的方式来指导学生表现人物的不同动态，激发学生的学习兴趣。
比较分析环节先出示一张生日照片，再出示根据照片画的两张不同的构图：一张是没有取舍地画了照片中的生日场景；另一张是选择了场景中最精彩、最有意思的一部分，大胆、形象地进行表现，通过对比教学强调画面要突出主体。
然后欣赏教材呈现的学生作业，并根据自己的记忆和想像大胆、夸张地表现生日中开心的场景，适时利用多媒体呈现同一画面由暖色调变成冷色调，倾听学生的感觉，引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
交流评析环节采用自评、互评等方式说说自己画了什么？是否真正表达了内心蕴藏的热烈情感，大胆、创造性地表现了生日的场景等。
作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
●四、教学建议
*“生日快乐”是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展可着重于从情境创设入手进入到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。
小学美术教案
（皮浩）
[教案]____(省、市、区、县)公园路小学董国静老师的教案
第3课生日快乐
教学目标：
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学课时：一课时
教学过程：
●一、组织教学
检查学生带相片情况
●二、记忆交流
1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
●三、游戏指导
1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；
2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
●四、比较分析
1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）
2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）
●五、现感受
1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
●六、交流评析
1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
[心得]____(省、市、区、县)公园路小学董国静老师的心得体会
“生日快乐”是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展我着重于从情境创设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。
我让学生回忆自己和家人、朋友过生日时的情景并向同学们述说后嗣，他们的情绪高涨，有些学生竟开始手舞足蹈起来，于是我马上来到下一个环节—游戏激趣。
让他们表演过生日时最难忘的一刻，这时把课堂的气氛推到了高潮。
在学生的热情还未减退时，我把作业要求提出来，让他们把过生日是最快乐有趣的场面画下来，他们一个个快乐的拿起手中的画笔，真可谓是“下笔如有神”，画面生动有趣。