作文素材：关于庄子的作文素材及其运用范例
关于庄子天下篇抱瓮的故事作文素材
关于庄子天下篇抱瓮的故事作文素材《抱瓮的智慧，给生活一点“慢”妙》说起庄子《天下篇》里抱瓮的故事，那可真是让人感触良多啊！故事里那个抱着瓮去灌溉的老人，看似“愚笨”的行为，却蕴含着深深的智慧，让人不禁思索起我们如今快节奏生活的种种。
你看呀，那个老人不用机械去灌溉，坚持用最传统的抱瓮方式，多“轴”啊！但细想一下，这何尝不是一种对纯粹和本真的坚守呢？在我们这个啥都追求快快快的时代，每天都像是被一只无形的手推着走。
吃饭要快餐，出行要快车，连交流都恨不得一秒钟说完所有的话，生怕浪费一点时间。
但这样的快节奏真的好吗？老人抱瓮的行为就像是给我们敲响了一个警钟，告诉我们有时候，慢一点也无妨。
想想看，如果我们一味地追求速度，那我们是不是会错过很多沿途的美好呢？就像我们总忙着去下一个目的地，却忽略了路边盛开的小花，天空中变幻的云彩。
抱瓮的故事还让我想到我们现在的科技产品，什么智能灌溉系统啦，各种高科技玩意儿。
虽然它们确实很方便，但有时候是不是也让我们失去了与自然亲近的机会呢？就像那个老人，他亲自抱着瓮去灌溉，与土地、与水有了最直接的接触，这一刻，他就是自然的一部分。
而我们现在呢，整天对着手机、电脑，离自然越来越远，感觉都快变成没有感情的机器了。
咱也学学那个老人，偶尔放慢脚步，抱抱瓮，感受一下慢生活的美好。
咱可以在周末的时候，不去挤那些人满为患的商场，而是找个安静的地方，抱抱瓮，浇浇花；或者步行去上班，在路上慢慢欣赏这个城市的风景。
这样的生活是不是听起来就挺惬意的？抱瓮的故事不仅是一个古代的传说，更是对我们现代生活的一种提醒。
让我们别总是匆匆忙忙，别忘了生活中还有那些简单而美好的事情等着我们去发现，去享受。
让我们拥抱抱瓮的智慧，给我们的生活增添一点“慢”妙吧！相信这样的生活会让我们更加幸福，更加满足。
就像那个抱着瓮的老人一样，虽然简单，却活得自在，活得有滋有味。
关于庄子的作文范文初中通用5篇
关于庄子的作文范文初中通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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庄子人物素材作文
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《庄子的启示》
嘿，咱今儿就来说说庄子。
你知道吗，有一次我去野外游玩，那景色真叫一个美啊。
我走着走着就看到了一条小溪，溪水清澈见底，能清楚地看到水底的沙石和游来游去的小鱼。
我当时就想到了庄子，他不是追求自由嘛，就像这些小鱼在水中自由自在地游着。
我就蹲在溪边看了好久好久，看着小鱼们无忧无虑的样子，我感觉自己的烦恼都少了很多呢。
它们不用去想明天会怎么样，就是尽情地享受当下。
庄子不就是这样嘛，他不被世俗的东西所束缚，活得那叫一个洒脱。
他的那些思想，虽然有时候咱不太能完全理解，但是那种对自由的向往，咱还是能感受到的。
当我离开那溪边的时候，我心里还一直想着庄子，想着那些小鱼。
我觉着吧，咱也得学学庄子，别老是被各种烦心事困住，要像小鱼一样，在生活的溪流里自由自在地游着。
可能咱做不到像他那么超然，但起码可以让自己的心境更加开阔一些呀。
以后我还想去更多的地方，去感受那种与庄子思想相通的瞬间，让自己更加贴近他所倡导的那种生活状态。
哈哈，这就是我从庄子身上得到的一点感悟啦，虽然有点简单，但确实是我真实的感受呢！咋样，你是不是也有点感触呀？。
作文经典素材及使用范例素材——庄子
作文经典素材及使用范例素材——庄子一、庄子简介庄子（约公元前369梷前286），名周，宇子休，蒙城县城东郊（今城关镇东城路）人。
曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。
庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。
同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。
他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为影响深远的哲学流派。
相传，庄子自幼聪明好学，与惠施为同学、挚友，曾南游楚越，探访古风，一生率性任为，崇尚自然，傲视王侯。
楚王曾以厚礼聘其为相，被他拒绝，并终身不仕，退隐江湖，以编草鞋为生，以寓言传道，著书十余万言。
庄子在政治上主张无为而治，在人类生存方式上主张返璞归真。
为此，他对世俗社会的礼、法、权、势进行了尖锐的批判，提出了“圣人不死，大盗不止”，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的精辟见解。
在人类生存方式上，他崇尚自然，提倡“天地与我并生，万物与我为一”的精神境界，并且认为，人生的最高境界是逍遥自得，是绝对的精神自由，而不是物质享受与虚伪的名誉。
庄子在以崇尚自由、尊重生命、反对权势和世俗等为主题的?题中，具有普遍运用的功能。
●考场作文常用的庄子名句：1、吾生也有涯，而知也无涯。
（说明：知识是无限的，因此我们不能满足，只能不懈追求。
当然，庄子的本意不是这个。
他这句话后面还有一句：“以有涯随无涯，殆矣。
”意思是用有限的生命，追求无限的知识，是不可能的。
）2、凡人心险于山川。
（说明：怪不得中国人只有心思探索人，没有心思探索自然山川了。
也可说明庄子对人类的不信任。
）3、窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，仁义存焉。
（说明：没有真理意识，成则为王，败则为寇，只有权力意?，权力可垄断真理。
所谓道德，常常只是权势阶层的遮羞布而已。
）4、原（探究）天地之美，达（弄清）万物之理。
（说明：这是追求知识学问的高境界。
事实上，中国人只对“原天地之美”感兴趣，对人世间之外的理，似乎兴趣无多。
）彷徨乎尘垢（世俗）之外，逍遥乎无事之业。
高考作文素材庄子【精选】
庄子 庄子（约公元前369——前286），名周，字子休，蒙城县城东郊（今城关镇东城路）人。
曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。
庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。
同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。
他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为影响深远的哲学流派。
（一）人物事略 濠梁之辩庄子和惠子一一道在濠水的桥上游玩。
庄子说：倐鱼出游从容，是鱼之乐也（鱼游得多么悠闲白在，这就是鱼儿的快乐）。
惠子说：子非鱼，安知鱼之乐？庄子说：子非我，安知我不知鱼之乐？惠子说：我非子，固不知子矣：子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣（也是完全可以肯定的）。
庄子说：请循其本。
子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之嚎上也（还是让我们顺着先前的话来说。
你刚才所说的‘你怎么知道鱼的快乐’的话，就是己经知道了我知道鱼儿的快乐而问我，而我则是在壕水的桥上知道鱼儿快乐的）。
《秋水》 鸱得腐鼠惠子在魏国做宰相，庄子前去看他。
有人对惠子说：庄子来，欲代子相。
于是惠子十分恐慌，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。
庄子去看他，对他说：南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之口：‘吓！’今子欲以子之魏国而吓我邪（南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道吗？鹓雏从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息，不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不会饮用。
正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠，鹓雏刚巧从空中飞过，鸱鹰抬头看着鹓雏，发田一声怒吼：‘哧！’如今你也想用你的魏国来怒吼我吗？ 材与非材庄子行走于山中，看见一棵大树枝叶十分茂盛，伐木的人停留在树旁却不去动手砍伐。
问他们是什么原因，说：没有什么用处。
庄子说：此木以不材得终其天年（这棵树就是因为不成材而能够终享天年啊）！庄子走出山来，留宿在朋友家中。
作文素材及使用范例素材庄子
作文素材及使用范例素材庄子The document was prepared on January 2, 202134级高二阅读材料第5期编辑:高慧作文经典素材及使用范例素材——庄子一、庄子简介庄子（约公元前369梷前286），名周，宇子休，蒙城县城东郊（今城关镇东城路）人。
曾为漆园吏，战国时期着名思想家、文学家。
庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。
同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。
他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为影响深远的哲学流派。
相传，庄子自幼聪明好学，与惠施为同学、挚友，曾南游楚越，探访古风，一生率性任为，崇尚自然，傲视王侯。
楚王曾以厚礼聘其为相，被他拒绝，并终身不仕，退隐江湖，以编草鞋为生，以寓言传道，着书十余万言。
庄子在政治上主张无为而治，在人类生存方式上主张返璞归真。
为此，他对世俗社会的礼、法、权、势进行了尖锐的批判，提出了“圣人不死，大盗不止”，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的精辟见解。
在人类生存方式上，他崇尚自然，提倡“天地与我并生，万物与我为一”的精神境界，并且认为，人生的最高境界是逍遥自得，是绝对的精神自由，而不是物质享受与虚伪的名誉。
庄子在以崇尚自由、尊重生命、反对权势和世俗等为主题的题中，具有普遍运用的功能。
●考场作文常用的庄子名句：1、吾生也有涯，而知也无涯。
（说明：知识是无限的，因此我们不能满足，只能不懈追求。
当然，庄子的本意不是这个。
他这句话后面还有一句：“以有涯随无涯，殆矣。
”意思是用有限的生命，追求无限的知识，是不可能的。
）2、凡人心险于山川。
（说明：怪不得中国人只有心思探索人，没有心思探索自然山川了。
也可说明庄子对人类的不信任。
）3、窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，仁义存焉。
（说明：没有真理意识，成则为王，败则为寇，只有权力意，权力可垄断真理。
所谓道德，常常只是权势阶层的遮羞布而已。
）4、原（探究）天地之美，达（弄清）万物之理。
话题作文 关于庄子的高考作文(5篇)
第一篇：庄子告诉我们当你无路可走的时候，你该何去何从？庄子之所以能成为一代知名学者，就是因为他的大境界，大智慧，以及他与众不同的对事物的见解和独特眼光！最初知道庄子，是从一首诗“庄生晓梦迷胡蝶。
望帝春心托杜鹃。
”开始的。
虽然当时不知道是什么意思，只是觉得诗句挺特殊。
后来才明白这个典故出自是庄子的《逍遥游》，《逍遥游》代表了庄子思想的最高境界，是对世俗社会的功名利禄及自己的舍弃。
如果说孔子是儒家的代表，那末庄子就是道家的化身。
庄子留给我们的，是他那些充满了寓言小故事的文章。
庄子一辈子穷困潦倒，却能超越贫困乐在其中。
能言善辩的他，尤其善用语言和小故事来表达自己的观点，同时嘲讽那些追名逐利的小人。
庄子的文章充满了天马行空的想象，充满了尖酸刻薄的讽刺与挖苦。
他的所作所为时常令人瞠目结舌，又能让人拍案叫绝！他看破功名，不屑利禄，甚至对于死亡，他也有着自己独到的见解。
而庄子思想中最重要的东西就是他的《逍遥游》。
庄子是一个有智慧的人，但他并非衣食无忧的。
他的生活十分贫困，甚至到了处处求人，等米下锅的地步。
但它贫而不穷，他并不会因为肉体上的满足而满足，他的满足是高于寻常人的，是精神层面的！正因为他勤于思量人生，使他心中充满喜乐。
往往喜乐，即使是过着食不果腹的生活又如何？在于丹《庄子心得》里，我最喜欢“境界有大小”一个人的境界的大小决定了对事物的判断，也可以彻底改变一个人的命运。
站在大境界上，就会看到天生我材必实用。
而站在小境界上，只能一声碌碌而无为。
世间之大，远远超乎我们的想象：世间之小，也同样我们所想。
因为真正的大小不仅在眼界之中，还在人的心智之中。
一个人，若要达到庄子那种旷达的大境界是很难的，但我们可以学习者把眼光放长远，尽量开阔心胸。
庄子告诉我们：不要去羡慕别人。
但作为普通人的我们要彻底做到这一点是不容易的。
我认为，我们可以羡慕别人，因为人之长兴许正是吾之短。
话题作文关于庄子的高考作文(5 篇)话题作文关于庄子的高考作文(5 篇)。
高考作文素材：庄子
高考作文素材：庄子
楚王许诺将一个楚国的治理大权委派给庄子，请庄子出来做官。
庄子说自己不愿意做一只被楚王供奉起来的乌龟，而愿意做一只拖着尾巴在泥水中活着的乌龟。
庄子不受束缚的个性使得他的思想得以天马行空，扶摇万里；使他的文章汪洋恣肆，仪态万方。
有人对庄子作了这样经典的比喻：“在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。
”
其实，庄子的确孤独但不是绝唱。
高尚的精神是会辐射和传承的。
陶渊明不为五斗米折腰、李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”都是个性的体现。
（寒韩、比尔·盖茨放弃读名校，因为他们充分了解自己的个性，知道自己有什么，自己更需要什么）其实，不单是人，即使是动物，也有自己的个性。
“策之不以其道，鸣之不能通其意”，你就永远得不到千里马。
IBM总经理沃森信奉一段名言：野鸭或许能被人驯服，但是一旦驯服，野鸭就失去了它的野性，再也无法海阔天空地去自由飞翔了。
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庄子天地中记载 老者抱瓮取水作文
庄子天地中记载老者抱瓮取水作文《庄子天地中记载老者抱瓮取水》作文一小朋友们，今天我要给你们讲一个有趣的故事。
在很久很久以前，有一个老者，他每天都要去取水。
但是他取水的方式很特别，他抱着一个大大的瓮去打水。
你们可能会想，为什么他不用水桶呢？其实呀，这个老者觉得用瓮打水虽然辛苦，但是这样能让他感受到劳动的快乐。
就像我们学习一样，有时候会觉得辛苦，但是只要坚持下去，就能收获知识和快乐。
这个老者的故事告诉我们，做事情要有自己的想法，不要总是跟着别人走。
只要我们认为是对的，就勇敢去做！《庄子天地中记载老者抱瓮取水》作文二小朋友们好呀！今天来讲一个庄子天地里的故事。
有个年纪很大的爷爷，他去取水的时候抱着一个瓮。
别人都觉得奇怪，说：“你为啥不用更方便的工具呀？”爷爷笑着说：“我就喜欢用这个瓮。
”小朋友们，这就像我们画画，有人喜欢用彩笔，有人喜欢用水彩，只要自己觉得开心就好。
这个爷爷虽然取水辛苦，但是他心里高兴。
我们也要像爷爷一样，按照自己喜欢的方式做事，开开心心的！《庄子天地中记载老者抱瓮取水》作文三亲爱的小朋友们，我要给你们分享一个小故事。
在庄子天地的记载里，有一位老者，他去河边取水不是拿着水桶，而是抱着一个大大的瓮。
你们想想，抱着那么大的瓮多累呀，可是老者一点都不在乎。
他慢慢地走，认真地取水。
这就好像我们做游戏，有时候游戏有点难，但只要我们坚持，就能玩得很开心。
这个老者告诉我们，做事情不要怕困难，坚持就能成功。
《庄子天地中记载老者抱瓮取水》作文四小朋友们，听我来讲个故事。
庄子天地里说，有个老者，他每次取水，都要抱个瓮。
别人都笑话他，说他笨，不知道用省力的办法。
可老者不在乎，还是坚持抱瓮取水。
这就跟我们跑步一样，也许跑得慢，但是只要不停下来，就会到达终点。
这个故事让我们知道，不要管别人怎么说，做好自己想做的事就行啦！。
庄子钓于濮水珍爱生命享受自由的作文
庄子钓于濮水珍爱生命享受自由的作文庄子是个有趣的人，他喜欢钓鱼，更喜欢在濮水边享受自由。
有一天，他拿着鱼竿，来到了濮水边，准备一展身手。
庄子拿起鱼竿，轻轻一甩，鱼线飞出去了好远好远。
他等啊等啊，等了好久好久，终于有一条大鱼上钩了。
可是这条大鱼太厉害了，它不停地拉扯着鱼线，让庄子几乎快拉不住了。
“哎呀，这可怎么办呢？”庄子心里想着。
他不想让这条大鱼跑掉，但又不想让自己受伤。
于是他想出了一个办法：他把鱼竿一放，坐在岸边看风景。
这时，一个大汉走了过来，看到庄子坐在那里不动，就问他：“你怎么不拉鱼线呢？”
庄子笑着说：“我在等我的好朋友——那只大鱼。
我们约好了今天一起出来玩的。
”
大汉听了，哈哈大笑：“你还真是个有趣的人啊！不过你知道吗？如果你不赶快拉住这条大鱼，它可能就会逃走了。
”
庄子摇了摇头：“我不担心这个。
因为我知道，无论这条大鱼跑得多快多远，它最终都会回到我的身边。
因为我们是好朋友啊！”
大汉听了，更加觉得庄子有趣了。
他也坐下来和庄子一起聊天儿。
他们聊了很多很多的话，直到太阳落山了才离开。
从那以后，每当庄子来到濮水边钓鱼时，总会有一些人和他一起聊天儿、玩耍。
他们成了好朋友，一起分享着生命的美好和自由的快乐。
我眼中的庄子作文（精选14篇）
我眼中的庄子作文（精选14篇）庄子的学说涵盖着当时的社会生活，根本精神还是归依于老子的哲学。
下面小编给大家整理了我眼中的庄子作文，欢迎阅读！我眼中的庄子作文篇1庄子或许没有孔子那般妇孺皆知，我也如众人一样，对他没有丝毫印象。
依稀记得小时候看过一部讲述他生平的动画《孔子》却是更为人道。
近日学《庄子二则》的课文才开始对他感兴趣，正如课前提示中所说：“展现了他别具一格的幽默”幽默乃智慧的最好体现，而智慧便是圣人必备的。
：庄子之智与孔孟等儒家学派不同，他的才华攻克于生命之道。
人常说"道理“，儒家学者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常对政治无太大兴趣，对人生泽颇有番独特见解。
从《庄子二则》中的第一篇便可知，他将功名利禄，高官厚位等官场之事喻为腐鼠，是他所鄙弃，他所厌恶之物。
他有更远大的志向，绝不仅仅于在这权力之间斗争。
因此才有楚王盛情相邀，他却淡然回避这一例子。
可见，道家的核心不是如何治理天下，而是一种超脱世俗的心如止水，将一切看做天意，命中注定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，顺其自然就好，庄子就为一个逍遥与天地之间，醉心于自然山水的唯心主义者。
他与惠子在辩论鱼之乐时，充分表现了他内心的平静，与看待事物乐观向上的方式。
不够理性，却很美丽。
庄子之慧在于他对人的态度，智是他理解问题的超脱，慧则需要一点沟通技巧，他游历山水，也没有失了与人交往的聪慧，阐述自己观点时的他爱用故事，从不无力地反驳。
他用故事用得妙，虽都短小，但精悍极了。
用平凡的故事比喻人生百态，挖掘其中深意，不会令人感到尴尬或是枯燥。
乐观地委婉地平缓地耐人寻味地说着一个又一个的寓言，使人领会，何为天道人道，生死往复，循环之道？尽管他一贫如洗，却比大多数人活得自在。
他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿态，看淡权力金钱此等庸俗之物，吸收天地精华，挺立在历史舞台上，笑看生命。
我眼中的庄子作文篇2在滚滚不息的历史长河中，有个声音一直都在不停地回响，如碎汞照耀在长河之中，奏成一股汩汩的水流音乐，悠扬久远。
庄子作文素材(精选)
1、庄子用其自由强大的精神（童心）修补世俗之心，斑斓这个日渐灰暗的世界。
他的濠上之鱼，欣欣然，怡怡然；他的蝴蝶，翩翩然，栩栩然；他的神龟，拽尾于涂三千年；他的鲲鹏，直上九万里。
他的道不在庙堂，不在坟典，而在蝼蚁，在屎溺间，在点点滴滴的生活中。
他自由的精神让“物欲之蛹”化身为“精神之蝶”，可谓是救治世俗之心的一味良药啊。
（运用于：反世俗之心）2、庄子说，高山上看到的山下人，皆如蝼蚁，大小高低如一，何必去争谁高谁低。
（看淡）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
——《庄子。
山木》吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。
3、“入乎其内，出乎其外。
”持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之。
他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独守月亮的大树，把持着那洁白的美德，享受着逍遥的人生。
庄子知入知出，他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈，洁净。
他超然的心态注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐的心态，让他远离世俗，成就了他逍遥的一生，才使他留下了“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆的篇章。
（运用于：看淡功利，自我约束，看透世俗）4、我敬畏庄子对生命的明辨，他的妻子与世长辞，别人为他哀悼妻子，为他感到可惜；而他却自在地击缶而歌。
那歌声中没有丝毫哀伤，没痛哭悲虑。
他对生命的认识，让人感到敬佩，在他看来，人既然来到这个世界上，就一定会随尘土而逝。
既然如此，为什么要哀伤呢？庄子对人生态度的理解，让他的心灵永远清澈透明。
（运用于：对生命的认识）5、其实，“富”，未必“贵”；“贫”，未必“贱”。
织草鞋的庄周神情枯淡，不疾不徐。
他虽穷得“槁项黄馘”——脖子干枯而面色饥黄，仍然保持着一份高贵的精神。
他不“富”，但是“贵”；他很“贫”，但不“贱”。
而世上许多所谓富贵之徒，赢得了物质上的富贵却自甘于精神上的卑贱，有的贫穷得只剩下金钱，有的“贵”得只剩下官位。
庄子无为的作文素材事例
庄子无为的作文素材事例
嘿呀！说到庄子的无为，那可真是一个超级有意思的话题呢！
咱们先来说说啥是庄子的无为呀？哎呀呀，这可不是啥都不做的意思哟！庄子的无为，是一种顺应自然、不强求、不刻意的态度。
比如说，有这么个事儿。
有个人一心想要种出特别大特别好的葫芦，于是天天精心照料，施肥浇水，可葫芦就是长不好。
后来他听从了庄子无为的思想，不再过度干预，只是适当照顾，让葫芦顺应自然生长，结果葫芦反而长得又大又好啦！哇，这是不是很神奇？
还有呢，古代有个官员，为了政绩天天忙得焦头烂额，各种政策频繁出台，结果弄得百姓苦不堪言。
后来呀，他明白了庄子的无为，不再过度干预百姓的生活，让社会按照自身的规律发展，嘿，你猜怎么着？百姓的生活反而越来越好，社会也越来越和谐稳定啦！
再想想我们的日常生活。
有时候我们拼命追求某个目标，比如一定要考个第一名，一定要买个大房子，给自己施加了巨大的压力。
哎呀呀，这时候如果能想想庄子的无为，是不是能让自己轻松一些呢？不是说不努力了，而是努力的同时，不过分强求结果，顺应事情的发展，说不定反而能得到意想不到的收获呢！
哇！庄子的无为思想，真的是给我们带来了好多启示呀！它让我们知道，有时候适当放手，顺应自然，可能会比一味地强行干预，更能达到我们想要的效果呢！
你说是不是呀？。
作文经典素材及使用范例素材——庄子
34级高二阅读材料第5期编辑:高慧作文经典素材及使用范例素材——庄子一、庄子简介庄子（约公元前369梷前286），名周，宇子休，蒙城县城东郊（今城关镇东城路）人。
曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。
庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。
同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。
他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为影响深远的哲学流派。
相传，庄子自幼聪明好学，与惠施为同学、挚友，曾南游楚越，探访古风，一生率性任为，崇尚自然，傲视王侯。
楚王曾以厚礼聘其为相，被他拒绝，并终身不仕，退隐江湖，以编草鞋为生，以寓言传道，著书十余万言。
庄子在政治上主张无为而治，在人类生存方式上主张返璞归真。
为此，他对世俗社会的礼、法、权、势进行了尖锐的批判，提出了“圣人不死，大盗不止”，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的精辟见解。
在人类生存方式上，他崇尚自然，提倡“天地与我并生，万物与我为一”的精神境界，并且认为，人生的最高境界是逍遥自得，是绝对的精神自由，而不是物质享受与虚伪的名誉。
庄子在以崇尚自由、尊重生命、反对权势和世俗等为主题的?题中，具有普遍运用的功能。
●考场作文常用的庄子名句：1、吾生也有涯，而知也无涯。
（说明：知识是无限的，因此我们不能满足，只能不懈追求。
当然，庄子的本意不是这个。
他这句话后面还有一句：“以有涯随无涯，殆矣。
”意思是用有限的生命，追求无限的知识，是不可能的。
）2、凡人心险于山川。
（说明：怪不得中国人只有心思探索人，没有心思探索自然山川了。
也可说明庄子对人类的不信任。
）3、窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，仁义存焉。
（说明：没有真理意识，成则为王，败则为寇，只有权力意?，权力可垄断真理。
所谓道德，常常只是权势阶层的遮羞布而已。
）4、原（探究）天地之美，达（弄清）万物之理。
（说明：这是追求知识学问的高境界。
事实上，中国人只对“原天地之美”感兴趣，对人世间之外的理，似乎兴趣无多。
庄子的言论对我的启迪和影响作文
庄子的言论对我的启迪和影响作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天老师要给你们讲一个很有趣的故事,这个故事讲的是一个叫庄子的古人,他的一些奇特的想法给我留下了很深的印象。
庄子可以说是一个非常独特的人,他从来不拘泥于世俗的看法,而是有着自己与众不同的想法和生活态度。
比如,他认为人生在世没有所谓的对与错,重要的是要活出自我,不被外界的评判束缚。
他常常用一些有趣的比喻来说明自己的观点,让人很容易就能理解他想表达的意思。
记得有一次,庄子说:"一个人遇到了熊,就把它当作宾客一样款待,那就太傻了;但如果遇到熊反过来把它当作宾客欺负,那就太险了。
不把它当作宾客,两者安然无事,这就是真谛。
"我当时就被他这番话给迷住了。
原来在面对危险的情况,我们不必惊慌失措,更不要对方有攻击行为,只要保持冷静沉着,顺其自然地对待,就能化解危机。
庄子还说过一句很有哲理的话:"吾生有涯,而无所不为无所不可为。
"意思是说尽管我们的生命是有限的,但只要用心体会,什么事情都是可以去尝试去实现的。
这句话给了我很大的勇气和动力,让我不再畏首畏尾,敢于去追求自己的梦想。
除了这些振聋发聩的言论,庄子在书里还写了一些很好笑的故事,比如有一个叫馑駘的人,他斜著走路,说话也斜斜的,但他自己并不觉得有什么不对。
庄子就用这个例子告诉我们,每个人都有自己的长处和独特之处,不应被别人的目光所影响,要学会欣赏自己,发挥自己的特长。
总的来说,庄子的这些想法给我留下了非常深刻的印象,让我意识到生活还有很多值得去探索和思考的地方。
他独树一帜的人生态度和豁达乐观的精神,激励着我不断向前,努力实现更出众的自己。
希望大家今后也能像庄子一样,用自己独特的眼光看世界,活出自己最精彩的人生!篇2标题:老子庄子的奇思妙语真有趣大家好!我是小明,今天和大家分享一下我阅读老子和庄子这些古老哲学家的言论后的一些想法和感受。
说实话,当老师第一次让我们读这些古文时,我是一头雾水。
庄子的初三作文范例5篇
庄子的初三作文范例5篇关于庄子的初三作文1诸子百家,我尤其喜欢庄子的〝道〞,他是少有的极具个性的古代哲人.他的豁达.淡泊以及对于自然与自由的追求,也是我一直梦寐以求的理想境界.在《惠子相梁》中,庄子自喻鹓雏.〝非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮〞,并把宰相之位视如腐鼠,可见他的志向高洁.淡泊名利.庄子是一位贤士,且又有楚王请他出山相助,但他却也只愿做一只自由之龟,过一些超然物外,贫穷却非潦倒的生活.如此的庄子,又怎不令我敬佩?生于乱世,却又始终如一地坚持对于自由的追求.在权贵面前可以如此洒脱和淡然的,天下又有多少人?而在这些为数不多的人中,庄子当数第一人.庄子不屑权贵,不仅是因为他安贫乐道,权力和财富对他毫无吸引力,更重要的是,在他心中自由是他真正想要的,与其顺从君王,不如与天地合一.能够不理世俗,追求心中所求是庄子的独特之处.而庄子的天真烂漫,恰似孩童,又是他另一个特点.庄子观鱼可以体会想象到鱼儿出游从容的快乐;庄子梦蝶,竟分不清是庄周梦到了蝴蝶,还是蝴蝶梦见了庄周.庄子是可爱的,他具有哲学家罕见的天真烂漫的品质,而且善辩幽默,没有古时读书人的迂腐.说到自由,是可贵也是最难求的东西.现实生活中,有太多的东西,包括人心都是不自由的.有多少人从小梦想自由,却一次又一次被现实泼了冷水,最后自愿成为现实物质生活中的囚犯.自由和自然让我向往,中国的孩子在学习上得不到自由,更别说是生活了!纵观全国有那么多的学校,可大多数孩子却过着几乎类似的同一种生活.这让人心寒!少补一节课就仿佛会落下,少做一次作业就会被批评挨骂,少年活跃向上的心就被这样惶恐不安的囚禁在一起.自以为还过得不错,却不知道山外更鲜活照人的生活!庄子阿庄子,他就像是我的希望的寄托.我渴望将来我会有自己真正想要的生活,行走在旅途上,去发现被人类忘记的生活最真实的面貌,去发掘生活最可爱动人的一面.回归自然,人心可以回归宁静.庄子是无数追求自由的人心中的灯火,照亮人心,照亮了被黑暗沮丧失败吞噬的人心.别人口中的〝好〞,对自己而言并非真的好.只有是自己纯朴的内心最想要的,才是真的好.庄子曾说〝相忘于江湖〞,对于我来说江湖意味着更广阔的世界,〝忘〞是要忘记世俗的丑恶与疲倦,并非所有人都可以超凡脱俗.我们毕竟生于尘世,但至少要保留心中的一方净土,至少要在失落时记起庄子的豁达.百人读庄子,就有百种庄子.而我眼中的庄子是自由追求的象征,他的豁达.淡泊也正是我想要追求的.关于庄子的初三作文2从记事起,只知道《庄子》一书,还有一个〞槁项黄馘〞的人梦见变成蝴蝶.如今幸而读到《庄子》,了解那个在远方飞翔的人.〝北冥有鱼,其名为鲲〞,北海,极北之地,天人问津,有鱼名鲲,如何证实?便是庄子的想象力,一个可以把自己比作鲋鱼来说教人,用鹓雏来嘲讽鸱,使我想同样善于比喻的人——淳于髡,他把君王比作一鸣惊人的大鸟,成为千古佳话.而庄子呢?更的漂泊在外的树叶,风把置于何处,他会仔细思考,想通来龙去脉.可淳于髡尽是宫中禁柳,为君谋事,多分枷锁与处心积虑.〝昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!〞自己变成了蝴蝶,觉得逍遥自在极了.魏晋的竹林七贤,嵇康,阮咸,阮籍……何尝不是以这样心态面对生活.他的说是衣服,房子为裤;他们有的沉醉于杜康;有的不屑名利.但在这不平静的日子里,逃避终究不能解决,他们将灵魂寄托于竹林,恐怕是自作清高.而庙追求的精神自由,他不待酒,不待竹,不待名,也不待利.天峨并生,万物与我为一.事物皆非人为而存在,而他像只野鹤徜徉在云端.庄子,一个看起来玩世不恭,无所依靠的人.有一片属于自己的宇宙,在那里,一片漆黑,呼呼作响的飓风伴着份飞的蝴蝶.风生衍出万物,在那里,有他的一片天地.原来,你是这样的庄子.关于庄子的初三作文3古往今来,如此多名人志士,说实话,我个人认为最具神秘色彩的人便是庄子.为什么?因为我认为,他不可以被称为〝人〞,而是〝桥〞.是连通现实与虚幻的桥.生活在战乱困苦时代的他,看似只是个衣着破烂的小老头子,然而他腐朽的身躯里寄居着极伟大的灵魂,那是个忧国忧民,极富哲思的灵魂.可惜受时代所迫,爱国之情无法抒发.但与此同时,他灵魂的真正伟大之处被激发了.〝若是现实真如此惨淡,那么便引领人们走向另一个现实.〞庄子用离奇荒谬的语言诉说着这一点.他笔耕不辍,在文字中透出理想世界的真正美好.他不顾物质生活,一心追求个体在精神方面的幸福.就算现实再艰难,也没人能把手伸进他的大脑,那是他自己的安乐乡,充斥着强烈主观色彩与浪漫主义的美好社会在这里构建……这个腐朽社会,他用冷眼相对,冷漠的弃之不顾.他,真是如此吗?不,不是吧.所有的一切都是希望将人民引往正确的道路.但谁又知道,在他对世界冷眼旁观的背后,又隐藏着多少无奈与辛酸.〝有待〞与〝无待〞,正是于此之上建立的思想.正因为庄子深知这个世界充斥的绝望,才希望将所有人引向美好的自由世界.不依靠他人,不依托社会,方能获得绝对自由.正因为看见时代的悲哀,才愈叫人们去追求〝绝对自由〞,因为那才是脱离苦海的惟一道路.但伟大的灵魂终究敌不过现实,化成蝶飞走了.但庄子思想的精髓,还依然留在此地.今天,尽管社会美好,但欲望.疾病.恐惧依然横行.我相信,无论何时,庄子的思想都会像一颗飞逝的流星,尽管时间很短,仍会照亮黑暗的时代.〝飞吧.〞我仿佛听到庄子在耳边的呓语.关于庄子的初三作文4我们无法懂得庄子,但勾得出他依稀的轮廓.真的,遗憾.遗憾千年了,不知多少文献丢失,遗憾不知多少儒人政客的损毁,遗憾那伟岸的身躯只有轮廓.真的,幸甚.幸甚千年前有一个庄子,幸甚他能不凡不俗,无挂无牵,幸甚那里还有一个渺远的轮廓.第一笔是他的超脱,无功于世,是其能极.能够极力延展自己的思想,无限而没有边界.楚境的对话,只是一个小角,庄子于名无求,于利无求,如有求,则将有待.而且是低级的待,不如六月息,其待以脱待为目的,而名,利.功以待束其境,不能更加深远的发展,困于死水深潭,此待将待更多的事物,待更多的人,物.事.超脱于庄子无可赞谔,是常态,是无待的必然先提.第二笔是他的艺术.庄子很有艺术,不是条框,不是提纲,穿插的哲理在于庄子的世界中.只有庄子才能鲲鹏,才有屠龙者,才有这濠梁,才有这梁国之吓,才有这凡于此世界而不凡于庄子世界的万千之物.没有此类,庄子思想仍在,但无可流传,从此可见,庄子仍在有待之境,他放下心灵魂魄,以有待而引众生,这艺术是其待,而为无待.这个伟大的生灵没有弃万物,而是在思想中无待之境以求有待之万物无待之境,这是转换的艺术,心的艺术,不同世界的艺术.第三笔是离.欲无待,先有待,而有待之后,需离,是精神与身躯的离,身有待以助神无待,才能有今日的庄子.其次是与人世之离,离人世而离众生,有境之旷,才有心之旷,形之旷,万物之旷.庄子在精神上与人世所离,于是有鼓盆而歌,于是有庄周梦蝶,于是有鲋鱼之问.庄子离万物而渐融其中,以达无待.轮廓于我是勾完了,幸甚!有庄周可感,呜呼!惜感不足也!关于庄子的初三作文5初识庄子,是那句〝相濡以沫,不如相忘于江湖.〞平平淡淡的语气,却在我心中勾勒出清晰的痕迹.庄子迫于那个特殊年代的尘世喧嚣,不得不作惊人之语.他在一个疯狂的年代里,用更疯狂的语调喊出真理.他是自由与真理的偏执狂.首篇大谈自由的逍遥游,通过借助外物而〝自由〞遨游天地的例子,来衬托圣人放开心神而遨游天下的自由.为什么古往今来,无数的贤人名士喜欢庄子?因为在庄子的思想中,宣扬着在无法改变的现实面前,解放自己,获得精神自由的释怀法则.这种自由比起依托外物更加高级,它来自于精神,依托于精神,并且可以通过人的精神降低自己对世俗的渴望,从而鹤立鸡群,平和理智,行为〝随心所欲而不逾矩〞,自由也便随之而来.〝若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名.〞顺从天地万物的本性,驾驭着天地变化,行游于绝对自由的境界.这在当时的民众的眼中,分明就是神话,嗤笑一下就过去了.可它却成为求道者心中的〝道〞,不示功名,不求名望,摒弃小我,追求绝对自由.通达.物我两忘的境界.仅仅依靠无,依靠道.我很难想象〝无待〞的境界.我们都是凡人,我们都生活在一个庞大的社会中,我们有家庭,有事业,有自己的追求和梦.无依无靠.无所牵挂固然理想,但我们生来的自身条件便已束缚了我们.我们真的可以达到吗?这个问题的答案是不确定的.但我抬头,透过漫漫的历史长河.思想的洪流中,映着一只轻巧的银蝶.它拍拍翅膀,抖落一身银光;又眨了眨眼睛,安然地向那幽深的天幕中飞去.关于庄子的初三作文。
作文经典素材及使用范例素材——庄子
34级高二阅读材料第5期编辑:高慧作文经典素材及使用范例素材——庄子一、庄子简介庄子（约公元前369梷前286），名周，宇子休，蒙城县城东郊（今城关镇东城路）人。
曾为漆园吏，战国时期着名思想家、文学家。
庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。
同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。
他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为影响深远的哲学流派。
相传，庄子自幼聪明好学，与惠施为同学、挚友，曾南游楚越，探访古风，一生率性任为，崇尚自然，傲视王侯。
楚王曾以厚礼聘其为相，被他拒绝，并终身不仕，退隐江湖，以编草鞋为生，以寓言传道，着书十余万言。
庄子在政治上主张无为而治，在人类生存方式上主张返璞归真。
为此，他对世俗社会的礼、法、权、势进行了尖锐的批判，提出了“圣人不死，大盗不止”，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的精辟见解。
在人类生存方式上，他崇尚自然，提倡“天地与我并生，万物与我为一”的精神境界，并且认为，人生的最高境界是逍遥自得，是绝对的精神自由，而不是物质享受与虚伪的名誉。
庄子在以崇尚自由、尊重生命、反对权势和世俗等为主题的?题中，具有普遍运用的功能。
●考场作文常用的庄子名句：1、吾生也有涯，而知也无涯。
（说明：知识是无限的，因此我们不能满足，只能不懈追求。
当然，庄子的本意不是这个。
他这句话后面还有一句：“以有涯随无涯，殆矣。
”意思是用有限的生命，追求无限的知识，是不可能的。
）2、凡人心险于山川。
（说明：怪不得中国人只有心思探索人，没有心思探索自然山川了。
也可说明庄子对人类的不信任。
）3、窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，仁义存焉。
（说明：没有真理意识，成则为王，败则为寇，只有权力意?，权力可垄断真理。
所谓道德，常常只是权势阶层的遮羞布而已。
）4、原（探究）天地之美，达（弄清）万物之理。
（说明：这是追求知识学问的高境界。
事实上，中国人只对“原天地之美”感兴趣，对人世间之外的理，似乎兴趣无多。
庄子出仕入仕作文素材
庄子出仕入仕作文素材
《庄子与出仕入仕》
嘿，咱今儿来聊聊庄子和出仕入仕这档子事儿。
你知道吗，就像我之前有一次找工作的经历。
那时候我可纠结了，有个公司给我发来邀请，让我去入职呢。
我就开始琢磨呀，这到底去不去呢。
去的话，就得按部就班地工作，得听领导指挥，说不定还得面对各种复杂的人际关系。
可要是不去吧，又觉得好像错过了一个机会，万一这是个很好的发展平台呢。
就像庄子，面对出仕的机会，他也得好好思量一番呀。
去工作吧，就像是进入了一个既定的轨道，可能会稳定，但也少了很多自由。
就像庄子要是出仕，就得遵循官场的那一套规则。
可我又不想被那些条条框框束缚住，我还是喜欢自由自在的。
这多像庄子追求的逍遥自在呀，不想被世俗所累。
但反过来想，不入仕或者像我不接受那份工作，就得继续在找机会的路上晃悠，不知道啥时候才能安定下来，心里也没个底。
庄子要是不入仕，可能就得过着相对清苦的生活，得自己去寻找生活的意义。
哎呀呀，这可真是让人纠结死了。
就像我那次思来想去，最后还是决定按照自己的内心来，先不去那家公司。
我还是想先好好享受一下自由的时光，再看看有没有更适合我的机会出现。
庄子估计也是同样的心态吧，在出仕入仕之间谨慎抉择，要找到真正适合自己的道路。
总之啊，庄子出仕入仕这事儿就跟我们平常面临的选择一样，得好好琢磨琢磨，找到自己最想要的那个答案才行呐！嘿嘿。
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作文素材：关于庄子的作文素材及其运用
范例
庄子（约公元前369——前286）,名周，字子休，蒙城县城东郊（今城关镇东城路）人。
曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。
庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。
同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。
他以其代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为影响深远的哲学流派。
（一）人物事略
濠梁之辩庄子和惠子一一道在濠水的桥上游玩。
庄子说：倏鱼出游从容，是鱼之乐也（鱼游得多么悠闲白在，这就是鱼儿的
快乐）。
惠子说：子非鱼，安知鱼之乐？庄子说：子非我，安知
我不知鱼之乐？惠子说：我非子，固不知子矣：子固非鱼也，子
之不知鱼之乐，全矣（也是完全可以肯定的）。
庄子说：请循其本。
子日'汝安知鱼乐' 云者，既已知吾知之而问我。
我知之嚎上
也（还是让我们顺着先前的话来说。
你刚才所说的'你怎么知道鱼的快乐' 的话，就是己经知道了我知道鱼儿的快乐而问我，而我则
是在壕水的桥上知道鱼儿快乐的）。
《秋水》
鸦得腐鼠惠子在魏国做宰相，庄子前去看他。
有人对惠子说：庄子来，欲代子相。
于是惠子十分恐慌，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。
庄子去看他，对他说：南方有鸟，其名为鹤雏，子知之乎？夫鹤雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸦得腐鼠，宛鸟雏过之，仰而视之口：'吓！'今子欲以子之魏国而吓我邪（南方有一种鸟，它的名字叫鹤雏，你知道吗？宛鸟雏从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息，不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不会饮用。
正在这时一只鹤鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠，宛鸟雏刚巧从空中飞过，码鹰抬头看着鹤雏，发田一声怒吼：'哧！'如今你也想用你的魏国来怒吼我吗？
材与非材庄子行走于山中，看见一棵大树枝叶十分茂盛，伐木的人停留在树旁却不去动手砍伐。
问他们是什么原因，说：没有什么用处。
庄子说：此木以不材得终其天年（这棵树就是因为不成材而能够终享天年啊）！庄子走出山来，留宿在朋友家中。
朋友高兴，叫童仆杀鹅款待他。
童仆问主人：其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀（一只能叫，一只不能叫，请问杀哪一只呢）？主人说：杀不能鸣者。
第二天，弟子问庄子：昨日山中之木，以不材得终其天年：今主人之鹅，以不材死。
先生将何处？庄子笑道：周将处乎材与不材之间（我将处于成材与不成材之间）。
庄周梦蝶庄子为了说明物化的道理，讲了一个故事：昔者庄
周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。
自喻适志与！不知周也。
俄然觉，则蓮蓮然周也。
不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶则必有分矣。
庄子说这就叫物化。
简单的一个故事，既表现了一种人生如梦的人生态度，又把形而上的道和形而下的庄周与蝴蝶的关系揭示出来。
形而下的一切，尽管千变万化，都只是道的物化而已。
庄周也罢，蝴蝶也罢，本质上都只是虚无的道，是没有什么区别的。
鼓盆而歌庄子回到家不到一年，妻子就病死了。
好朋友惠子前来吊唁，见庄子正盘腿坐地，鼓盆而歌。
惠子责问道：与人居，长子、老、身死，不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎（人家与你夫妻一场，为你生子、养老持家。
如今去世了，你不哭亦足矣，还鼓盆而歌，岂不太过分，太不近人情了吗）？庄子说：不然。
是其始死也，我独何能无慨！然察……人且偃然寝于巨室，而我嗷嗷然随而哭之，自以为不通乎命，故止也（不是这意思。
她刚死时，我怎会独独不感悲伤呢？思前想后，我才发现自己仍是凡夫俗子，不明生死之理，不通天地之道。
如此想来，也就不感悲伤了）。
他主张人生在世，要安时而处顺，哀乐不能人乐观豁达。
庄子陪葬庄子快要死了，弟子们1打算用很多东西作为陪葬。
庄子说：吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠巩，万
物为赍送。
吾葬具岂不备邪？弟子说：吾恐乌莺之食夫子也。
庄子说：在上为乌莺食，在下为蛟蚁食，夺彼与此，何其偏也！
（二）名家点评
司马迁（汉）：其学无所不窥，然其要本归于老子之言。
故其著书十余万言，大抵率寓言也。
善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。
白居易（唐）：庄生齐物同归一，我道同中有不同。
遂性逍遥中一致，鸾凤终较胜蛇虫。
（《读（庄子））
王安石（宋）：清燕新诗得自蒙，行吟如到此堂中。
吏无田甲当时气，民有庄周后世风。
庭下早知闲木索，坐间
遥想御丝桐。
飘然一往何时得，俯仰尘沙欲作翁。
（《题蒙城清燕堂》）
徐渭（明）：庄周轻生死，旷达古无比。
何为数论量，死生反大事？乃知无言者，莫得窥其际。
身没名不传，此中有高士。
（《读（庄子））
金圣
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