2019-2020学年第二学期工作总结_5
2019-2020学年第二学期个人工作总结
2019-2020学年第二学期个人工作总结本学期，我担任二，三年级和部分一、四年级科学教学工作，年级跨度较大，为完成本学期教学任务，回顾过去的一学期的工作，自工作以来，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。
做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作，始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学期的工作总结如下：1、认真做好课前准备认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
钻研大纲，通读教材，领会教材所要到达的教学目标和素质教育目的，充分了解学生学生的兴趣和能力，充分考虑学生知识基础、能力基础和学生个体的差异性，采取相应的指导措施，根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业。
3、培养良好的师生关系平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
4、提高自身教育教学水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
我在教学工作中也有不足，例如：语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。
2019---2020学年第二学期语文学期教学工作总结(5篇)
2019---2020学年第二学期语文学期教学工作总结（5篇）2019---2020学年第二学期语文学期教学工作总结第一篇：本学期我担任高三(19)班的语文教学工作, 深感责任重大, 丝毫不敢放松自己。
为了不辜负领导的信任和同学的希望, 争取较出色的完成高三语文语文教学。
为此, 我一方面下苦功完善自身知识体系, 打牢语文基础知识, 使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面, 继续向老教师跟课学习, 抽出业余时间丰富高三语文教学经验的老师学习。
经过一个学期师的共同努力, 我与学的关系处理得比较好, 大大提高了学学习语文的兴趣、取得了很好的学习效果。
现总结如下：一、深入研究《说明》, 学习先进的经验, 将理论与经验作为教学工作的指导。
新课程标准不仅强调基础知识, 更注重学能力的培养, 特别是学的实践活动能力。
作为标准和方向的《考试说明》, 每年都会根据实际要求调整, 这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用, 从而要求各学科针对说明进行细致研究。
在实际教学工作中, 我们不断的结合实际问题, 有针对性的对每一个考点进行解读, 并分析比较与去年的差别, 特别是结合高考试题分析, 从而明确教学的侧重点, 为自己的工作做了更好的指导。
二、细化教学环节, 优化教学过程, 是整个教学工作的重中之重和全部。
1、用好教材, 注重双基。
学总是抱怨语文课本对考试来说没用, 这种想法是非常不对的。
教材是一个载体, 它包含了高考说明中的所有基础考点, 熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力;教材又是一个跳板, 只有从教材中拓展、发, 就能够达到举一反三、学以致用的目的。
而高考试题正是源于教材而又高于教材的, 用好课本我们就能够以不变应万变。
2、激发兴趣, 提高课堂质量。
只有步入高三的学才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。
摆在我们面前的就是如何上好每一节课, 让学在每一节课都有收获。
这就需要激发学的兴趣, 但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。
2019-2020学年第二学期工作总结
2019-2020学年第二学期工作总结特殊的一年，特殊的工作环境和历程，从线上学习的挑战到回校之后紧张学习和复习，与之前的感慨都不一样。
迫切认识到生命和健康的重要性，同时也明白了让学生养成良好的学习习惯的重要性，现将本学期的总结如下。
一、取得的成绩1、根据教材内容结合网上资源，学习名师课堂，整合授课内容，对本册书进行更加透彻的学习和钻研。
特别是网上教学期间，积极参与组内教研，对一些老课文新教法，新课文共同探讨，积累了不少的经验！对于单元整体教学，受线上教学虽弱化了，但对于单篇精读课文教学有了一定的进步和提高！2、分组教学，激发学生学习兴趣。
根据学生实际的学习水平进行一帮一的分组活动，让学生在课堂中体会到主人公的意识，体会到小老师的乐趣，真正做到互帮互助，相互竞争和学习的良好局面。
3、从不同方面激发学生的读书热情。
从检查读书笔记来看，大部分学生在家坚持读书效果不错，在班里大力倡导，积极学习。
又根据四年级学生的特点，选择孩子们感兴趣的书籍进行推荐和阅读，通过读书课上交流的成果显示，学生对这些书籍非常喜欢，有的还读了好多遍。
4、稳中补差，取得一定的效果。
班级一些孩子是本身语文程度还可以，但在家无人看管退步太大；一些是真正的学困生。
针对这两类学生采取不同的教学措施，对于基础不放弃每一个孩子，对于阅读和思考，紧抓中上等学生，对于拓展和延伸，针对班级优秀生。
分层教学是线上学习之后必须经历的一个过程和阶段，也是今后我必须努力去做的一个方向。
二、不足:1、对一些孩子的认知仅仅停留在他是否上网课和平时的作业，回校后才发现这还远远不够。
课本空白，作业甚至是周测成绩都是假像，对学习实际掌握情况了解得还不全面和具体。
2、学困生与优秀生差距太大，在课上教学时为照顾大部分学生的听课状况，对班级的一些孩子关注不足。
3、关注孩子的心理健康准备不足。
开学班级出现了种种因病缺课的现象，一些孩子有了投机取巧的心理，当时未及时发现，让一部分孩子因为不想来上学的心理越来越严重。
2019-2020学年第二学期期末工作总结
2019－2020学年第二学期期末工作总结本学期，结合线上教学及复学后的教学工作，以及本班学生的实际情况，现将教学工作做以下总结:一、取得的成绩与经验:1.关于线上教学，不断研讨、反思，调整最佳的教学方式和评价方式，把学生学习中遇到的问题及时解决，在群里群策群力，及时把好的方法，好的学习镜头互通。
2.对于学生掉队现象或参与听课较少现象以及作业晚交不交现象，针对这种情况及时跟踪了解，让这些学生行动起来。
3.对于个别屡说不改的学生，本着作为教师的责任，不断跟踪了解与提醒，做好工作。
4.梳理线上教学知识漏洞，线上教学学习了六个单元的内容，根据学生做题情况发现学生掌握不好的知识点有:描述简单的路线、估算解决问题、连乘连除解决问题、面积单位换算、计算长方形和正方形的面积、面积解决实际问题。
课堂检测坚持做课堂教学中少讲、多练,根据梳理的知识漏洞进行整合,精心备课,引导学生真正弄懂、弄会,每节课预留课堂测试间,当堂检测、当堂评讲,把知识及时消化,不漏后遗症,对于学生掌握不好的知识点,寻找原因,选择更浅显易懂的教学方法,尽可能做到周清。
5.査漏补缺,各个突破:内容分层对于网络学习单元知识点掌握熟练的同学,可以有针对性的协助老师进行个别辅导;对于学生存在的共性和比较突出的、有代表性的问题,进行专门的备课,安排课时,集中突破。
前后勾连,无缝对接。
教材的设计整体上有一定的连贯性和递推性,在新授课时,如果与前面内容有关联,则课上可以安排一定的时间进行知识点的复习和梳理,实现知识点的无缝对接。
6.分层辅导,注重实效:小组内互助:充分利用合作小组,充分发挥学习小组组长的领导作用,指导小组后进生做好知识点的整理熟知和练习,监督完成必备知识点的复习巩固。
后进生辅导先找到原因,再选择合理的辅导方式。
对于问题比较突出和特殊的学生,辅导时要讲策略。
二、存在问题1.同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。
2019-2020学年第二学期教师教学工作总结(范文3篇)
2019-2020学年第二学期教师教学工作总结不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的一年里，我担任初二（1）班的班主任和初二（1）（2）班的英语教学工作。
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，一年来，我认真研究教材和试题，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的英语交际能力和考试成绩为目标。
一年的努力，我获取了一些教学经验，当然也深刻地认识到了自己在教学中的许多不足。
现做如下总结：一、政治思想方面：在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、教学教研工作：1认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的2同学。
2019—2020学年第二学期个人工作总结
2019—2020学年第二学期个人工作总结来维环本学期根据我校的实际需要，我担任了一至六年级的美术教学、一年级二班副班主任以及音美器材管理工作，现对一个学期中的个人工作总结如下：一、教学工作本学期由于受到2020年春节以来的新冠病毒疫情影响，学校开学比较晚，本着停学不停课的教学要求，美术课堂有三个月的时间都是以空中课堂的网络教学进行的，学生在家进行空中课堂网络学习的期间，我在每一节美术空中课堂之后，通过QQ美术群等网络工具认真辅导学生随堂美术作业。
本学期学生在校时间不足五周时间，由于学生在家学习自觉性不够，有不少学生未能完成课业教学内容，并且在学习习惯上也变得懒散，不集中精力听讲，刚一返校，学生在家经过一个漫长的寒假对学校生活肯定还需要适应。
学生返校后，我根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划，认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的美术基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也让学生学会判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
继续培养他们良好的绘画习惯，对班上在美术发展有潜能、认识美能力较强的学生重点提升。
二、副班主任工作本学期我配合马洪玲老师担任一、二班的副班主任工作，做好班主任应尽的工作职责，随班认真管理好班级，指导学生做操、排路队，以及做好班级板报美化工作，做好班级疫情防控及安全工作，为班级学生服务，放学后和马老师一起对教室及学生桌椅进行消杀工作，做到防患于未然。
三、音美器材管理工作本学期我继续管理音美器材室，定时每星期都去打扫卫生、消毒，保持音美器材室的整洁、整齐，随时做好器材室的器材借还记录，保证了各个器材的有效利用。
四、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还查阅了一些教育教学刊物，坚持美术专业的学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学。
2019-2020学年第二学期教学工作总结
2019-2020学年第二学期教学工作总结一场突如其来的疫情打破了原有的生活节奏，也改变了学校的学习生活。
在这个特殊的时期，除了做好防疫防控工作外，教学工作的开展，教学质量的保证，线上教学与新课教学的衔接，校本教研的开展等一系列的问题，成为教学工作的重心。
改变、调整是为了更好地实施国家课程计划，提升课堂教学质量。
一、立足实际，深化课程建设1.梳理校本课程建设在严格实施国家课程的基础上，学校一直致力于创生有特色的校本课程，逐步形成体系。
我校的特色《耕读课程》，本学期在已有活动课程基础上，丰富课程内容，构思课程开展的方式，梳理已有的活动课程成果，为参加区级优秀校本课程作准备。
2.落实阅读课程建设基于吴江区“大阅读”课程建设，推进阅读课程建设。
本学期开展了“暖暖夜读”“整班阅读”“整本书阅读指导”等活动。
暑期三会中也设计了丰富多彩的阅读活动，让阅读走进校园的每个角落，走进学生、教师的日常生活。
注重关于阅读指导的课堂教学研究，培养阅读课程实施的骨干力量。
做好“阅读贤师”“阅读童星（少年）”“书香班级”“书香家庭”“书香校园”的评选工作，树立标杆。
3.强化体卫艺科和劳动教育等本学期开展了第二届科技创新大赛活动。
在寒假中，金点子、小发明、小论文、家庭小实验、幻想画等比赛项目已经开展，期初进行了评比，各校选出优秀作品再进行指导和修改，以备区级以上科技创新类比赛，同时做好金钥匙辅导及比赛工作。
在活动中，让学生体验科技的魅力，感受科技的神奇，激发创新精神。
同时筹办了第三届“开甲之旅”活动，在前两届的基础上，不断完善活动内容，让活动逐步课程化。
结合六一儿童节办好艺术节活动，疫情防控期间，精心策划活动方案，做实活动，做出效果，让学生在忙碌的文化课学习之余，能享受艺术带来的愉悦感与放松感。
让有艺术特长的学生展示才华，形成正影响。
加强学生居家锻炼指导，增强学生体质。
加强劳动教育，开展综合实践活动，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领。
2019—2020学年度第二学期教育教学工作总结
2019—2020学年度第二学期教育教学工作总结一个学期已经结束，这个学期，我们班在学校的统一领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：（一）班级管理方面：1、重安全。
思想上绷紧安全这根弦，树立学校无小事，处处皆安全的意识，时时事事以安全第一，预防为主。
重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
设立楼体安全员，寝室安全员，路队安全员，结合少先队的检查，在班内进行安全评比，形成正确的舆论导向，为学生提供一个安全的大环境，结合安全教育平台，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
切实可行的安全措施保证了孩子们的健康成长。
二、重示范。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一学期的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
三、重激励学生学习上需要激励，班级管理上也同样如此。
长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。
所以，对班级的激励是我多年来工作的主题。
“我们是最优秀的班级”、“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”、“我们是相亲相爱的一家人”“你们是老师的骄傲”。
2019-2020学年第二学期工作总结
2019——2020学年第二学期工作总结2020年一场突如其来的疫情席卷我们的生活，改变了我们生活、工作的方式。
特殊时期，"疫情就是命令，学生就是责任。
"我校积极响应"停学不停课"的号召，全体教师在任董事长的引领下，群策群力，在2月10日即率先打响了抗疫的第一战"云课堂直播"。
一、疾风知劲草，烈火炼真金新的形式下，我校积极安排部署云教学工作，我也积极投入到学习新软件中去，首先成功申请钉钉数字化教师，精心制作课件，与同年级、同学科老师互相学习、互相促进，扎实教研，随着教学的深入，软件应用越来越熟练，并且开通班级阅读打卡、个人信息采集、班级圈、教学调查填表等等，逐步实现教学数字化。
目前参与云直播课已有60余节。
云测试伊始，开始学习优学派智慧课堂，这是一个现代化教学平台，实现了教师云直播、云测试、云巡考、云批卷等，我的云教学技能更上一层楼！为了使课件更加精美、有趣，更吸引孩子，我自学了"flash动画"、加强了"photo"等平面设计软件的再学习。
教师基本功是一个老师教学能力的体现，云课期间，我没有放松过基本功的练习，每日练习硬笔书法，2月17日参加了"邯郸市硬笔书法家协会“同心抗疫天佑中华”主题大书法网络展，我的作品有幸参展。
6月20日投稿河北省举办的"弘济杯"硬笔书法展。
简笔画、毛笔字每日都有练习，期待早日有收获！我们是线上授课的老师，也是线下听课的学生。
虽然足不能出户，但是网络为我们提供了数不清的学习资源，网课、课件等，我积极参加各类培训学习，提高自己的教学能力！经历是笔宝贵的财富，困难使我更加成熟！二、逆境中学会成长我们坚信"疫情终会过去"，但我们不能"静候春暖花开"。
疫情期如此漫长，在这期间会改变很多人、很多事，这是一个积蓄力量的时期，也是一个让人容易颓废的时期，在这样的时期我们更应努力！在云课期间，我学会了更好地与同事分工协作，由开始的被动合作到主动合作，工作效率大大提高，个人也取得了长足进步！6月份协助李素叶老师完成我校"图说2018、2019大事记"，更使我受益匪浅！三、直面问题疫情期，我收获很多，更有诸多不足：1、学习贵在坚持，但我学习内容多而杂，没有计划、不系统，收效不大。
2019---2020学年第二学期小学教师个人工作总结(5篇)
2019---2020学年第二学期小学教师个人工作总结（ 5 篇）2019---2020学年第二学期小学教师个人工作总结第一篇：本学期，在上级领导的领导下，在全校教职职工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以授课老例管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力成立友善校园，较好地完成了本学年的工作任务。
现将一学年来的工作总结一、加强师风师德建设，促使校园友善发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神表现，一种深邃的知识内涵和文化品位的表现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我涵养!1、领导重视，抓住思想教育不放松。
要请教师在平常的授课工作中时时严格要求自己，时时自我反思，做学生的模范。
2、创立优异气氛，侧重思想教育实效。
为了做好教师政治思想工作，学校采用多种形式，理论联系实质，努力提升教师的政治思想道德素质。
经过坚持全校教师政治学习制度，提升教师的政治理论水平和贯彻履行党的教育目标政策水平，在校内创立一种政治思想教育的优异气氛。
3、睁开师德培训，塑造教师为人师表的优异形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师珍爱关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做贴心朋友、和学生的家长交朋友，严禁冷言冷语伤害家长，更严禁教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生; 三是严禁教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。
4、学校将师德师风建设与年度核查、教育授课管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促使师德师风建设的各项措施落实处。
经过睁开师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提升了做事效率，文明执教，优异服务于学生。
学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提升。
二、坚持以授课为中心，全面提升授课质量本学年授课工作坚持以以授课质量为核心，以授课老例管理为切入点，加强本学期的授课工作。
2019--2020学年第二学期教师教学工作总结(5篇)
2019--2020学年第二学期教师教学工作总结（5篇）2019--2020学年第二学期教师教学工作总结第一篇：这一学期，我任教初一年级四个班物，现就将这一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学。
2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。
树立了学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师关系，使尊重学人格，尊重学观点，承认学个性差异，积极创造和提供满足不同学学习成长条件的理念落到实处。
将学的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常注意学的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
2019—2020年学年度第二学期学校工作总结
2019—2020年学年度第二学期学校工作总结、以优质服务为目标，做好各项保障工作。
我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效地服务系统。
本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。
我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。
为了提高后勤工作人员的服务质量，学校成立了学生食堂管理委员会，让学生参入管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。
为了解决单身教职工及支教教师的住宿问题，本学期教师周转房破土动工，现在即将竣工。
为了报建教师周转房，我校花费了大量的人力物力，克服了重重困难，工程进展很顺利。
为了解决广大师生的用水用电问题，学校总务处想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。
我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。
本学期，我校又对部分花草树木进行了剪修，校园更加靓丽了。
二、存在的不足及今后的打算本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：、学校的办学条件需要进一步改善由于资金短缺，我校的校园网络迟迟未开通，多媒体教学设备也不齐全，学校饭棚简陋不堪所有这些都有待改善。
(二）、教师队伍的整体素质有待进一步提高我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待我们进一步提高。
、教师年龄普遍偏大，教师编制严重不足。
教师年龄老化是当前教育上的总体趋势，我校更是如此，40岁以下的青年教师不足三分之一。
教师年龄大，思想也不太活跃，更缺乏朝气与活力。
我校教师缺编，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。
2019~2020学年第二学期期末工作总结
一学期即将结束，为使今后工作能够扬长避短，现对本学期工作总结如下：
一、教学方面
1.备课能够做到认真仔细，尽力做到科学准确严密，备课时力求深入理解教材，准确把握教材的重点和难点，认真编写教案，课堂中以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，注重了对学生学习数学能力的培养。
2, 从学生的听课抓起，通过观察大部分学生比较聪明，但学习习惯相当差，自由散漫，有一部分学生不会听课，自主学习意识更加单薄，针对这种情况，我教育他们。
学习抓起加星评价激励。
争取让他们做学习的小主人，从而达到学习主动学习的目的。
3.从基本功抓起，有的学生数学基本功很差，计算比较薄弱，对此我在班级中采取天天练，每天数学课前几分钟练习计算，每逢数学卷子上的计算题一定人人批改纠错，同学之间相互纠错，师生共同见证，以此来强化学生的基本功的提高，4.想方设法杜绝不交作业的现象，一部分学生作业拖欠现象比较严重，为解决这个问题，我在做思想工作的同时，积极与家长沟通联系，让家长配合做好学生的思想教育工作，做好单元过关质量检测，切实保证学生的学习质量，建设。
然后师生共同认真分析得与失。
二班级管理方面。
2019——2020学年第二学期工作总结
2019——2020学年第二学期工作总结时光飞逝，转眼一年级下学期的工作已接近尾声，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费，孩子们已经是真正的小学生了。
一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习中起到举足轻重的作用。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足，为便于今后工作的顺利开展，现对本学期工作总结如下：(一)班级管理一、重视培养孩子的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年则是良好习惯养成的最初时期，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们各方面得到提升。
对于这一点，我一直在努力中，因为我觉得孩子们要做到这一点真的很难受，小孩都有这样或那样的问题，我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯，现在我们班很多同学进步巨大，一学期下来，长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。
二、关心孩子随着社会生活节奏的日益加快，很多家长为了给孩子创造更舒适的生活，选择了外出务工，性格不合离婚的……造成这一部分孩子常见不到自己的父母。
于是，爱着这群孩子是教师沟通学生思想和感情最有意义的手段，想要管好班级，必须关心、了解每一位孩子。
低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿些衣服，防止感冒。
学习用品够不够用？有什么开心与不开心，和老师分享等等。
还告诉他们这几天进步了。
今天和同学吵架了是不应该的，在这种聊天氛围下……把握好时机的，自然而然的提出对他们的一些要求，感觉这样效果还是不错。
三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在和他们聊天后告诉他们＂你又进步了。
＂＂你的字越写越漂亮。
＂课堂上经常对他们说：＂你真棒。
＂＂你字写的真快。
＂＂你说的真好。
＂……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说某某老师又表扬他们什么的，又受到了奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。
(二）教学工作一、重视识字教学。
2019-2020学年第二学期教学工作总结
2019—2020学年第二学期教学工作总结这个学期是个不寻常的一个学期，从2月17日开始我们进行了13周的线上教学，5月18日孩子们才得以返校.在短短几个月的时间里，有值得发扬的地方也有一些值得反思的、改进的地方。
为了使以后的工作更加完善,现将本学期的工作总结如下：一、工作中取得的成绩。
1，线上教学工作从开始对线上教学的一无所知、忐忑不安、到轻车熟路,沉稳应对.我们收获满满。
课前,我们同年级组的老师，结合本年级大多数孩子们的学习条件,共同商讨上课途径和方法。
按照课程表，使用QQ群推送学习资源进行授课，结合区里推送的名师课程,和同年级的老师们一起商讨本课时的重难点,理清思路,自制一些重难点的讲解视频，逐字逐句的把重难点知识传授给学生。
但每次上完课后也有会担忧,学生们有按时上课吗？学生的知识掌握的怎么样?想着想着遍拿起手机，给家长们打电话，与学生们聊聊天了解一下学习情况,为了孩子们的学习,我们总是会这样的锲而不舍.为了了解学生的知识掌握情况，作业检查显得尤为重要。
作为二年级的英语教师，孩子们的口语能力非常重要，因此，我总会戴着耳机一条条的听学生的语音作业，回复并纠正他们的语音。
网课期间家校合力的过程中也得到了家长的认可，家长们也肯定了老师们的付出。
2，校内教学工作返校后,担心学生们网上学习知识掌握不牢固，我用了3周的时间,复习了网课学习的6个单元，由于时间紧任务重，我坚持每个单元以一新授加二练习的方式帮助学生们掌握知识。
在课上运用小组比赛、接龙游戏、小组活动等方式让学生尽可能的掌握和消化所学知识，并对相关知识链接做了拓展，为三年级的学习打好基础。
3，教研方面我积极主动参加校内、校外的教研，认真做好记录,积极抒发自己的建议和意见。
4，其他方面严格遵守学校的各项规章制度,积极参加学校，班级,组内分配的各项工作，团结同事,热心帮助他人，做好班级内的各项事务.二、不足之处1，少数部分基础不够扎实,读背不能做到百分之百检查到位。
2019-2020学年度第二学期学校工作总结
XX年，学校通过新颖、活泼、行之有效的师德建设活动，把以”模范师德标兵“为主要内容的职业道德教育活动深入开展下去，进一步健全完善师德师风教育机制，学校涌现出了像孙瑞凤、李红肖、邢建珍、范海洁等一批吃苦耐劳、爱岗敬业、无私奉献、受人尊敬的师德标兵，学校没有发生一例教学事故，没有出现体罚和变相体罚学生的现象。
李红肖老师木学期代表我校参加了太原市叶佳百优”班主任评先活动。
3、学校始终实行“阳光工程”、“温暖工程“，增加决策透明度学校凡有大额采购支出时，党政首先商议，中层领导全部参与；外出采购时，必须由两人结伴采购。
学校考核制度、出勤制度等制度的出台都要征求全体教师的意见，真正做到了民主、公正、公平原则。
木学期，学校出资安装了校园广播网，大大提高了两操的质量。
“温暖工程“是一项爱心工程，只要有教职工及其直系亲属有伤、有病住院时，学校领导班子都会带上慰问品亲自去探望，木学期共看望伤病人19人次。
二、坚持以学习促发展sp;提高教师的思想业务素质1、让读书成为全体教师的共同爱好在郭校长的积极倡导下，我校每一位教师养成了工作之余读书的良好习惯，大家努力营造读书氛围，共同建设书香校园。
利用开会时间, 大家交流心得体会。
2、加强对《课程标准》的学习新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。
木学期，我们充分利用每周二下午教研活动时间，组织语文、数学、英语、体育、自然等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。
3、抓教学常规工作，重务实，重实效⑴首先抓常规，坚持集体备课。
各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。
备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。
四统一（学目的、统一重点、统一作业内容、学进度）。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。
⑵作业布置和批改讲求质量。
各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时、按量进行批改。
2019—2020学年度第二学期学校教学工作总结(精品范文)
2019—2020学年度第二学期学校教学工作总结【精品范文】本学期学校教学工作已经圆满画上了句号，将于#月#日放暑假。
本学期是非常特殊的一个学期，前#周，因为新冠疫情原因，师生们共同经历了有史以来第一次网上教学和学习。
#月#日、#月#日，学校分两批复课开学，恢复了正常教学秩序。
学校坚持疫情防控与课堂教学同步进行、双战双赢的工作原则，摸清学生网上学习情况，认真做好线上、线下教学衔接，以学定教、查漏补缺，合理安排、做好期末复习，组织完成了期末考试工作。
为总结经验，查找不足，现对本学期学校教学工作总结如下。
一、严密组织，认真开展线上教学自#月#日，接到教育局“停课不停学”的通知后，学校立即召开了领导班子会议，成立了以校长###为组长，教务主任###w为副组长，全体班主任为成员的领导小组。
按照《###教育局关于“停课不停学”实施方案》的要求，结合学校实际，制定了《###学校停课不停学工作方案》，报教育局备案，并及时发给全体教师，使大家明确学校“线上教学”工作的具体分工、安排。
全体教师按照学校工作方案，立即行动起来，搭建网上教学平台（主要是建立微信群和QQ群）、研究教材、搜集课程资源、录制微课，撰写导学案，一周的时间，全体教师按时完成准备工作，为顺利开展线上教学打下了坚实基础。
从#月#日起，学校线上教学工作全面启动。
由于准备工作扎实、充分，第一天全校十五个教学班网上教学开展的都非常顺利，学生出勤率达到了98.8%，而且由于疫情造成停工停产，绝大部分孩子父母能够陪伴孩子学习，因此，总体学习效果比较令人满意。
为了保护孩子视力，学校按照上级要求，只安排了主要学科学习，增加了做眼保健操时间，降低学习难度，放缓学习进度，严格控制作业量。
学校要求教师要及时批改作业，严禁拖沓，对不能按时完成作业的同学，要及时联系家长，协助教师督促孩子按时完成作业，改正错题。
为全面掌握教师网上教学、学生网上学习和家长意见等情况，学校领导班子成员全部深入各班级群，掌握第一手资料，发现问题及时反馈给相关教师，对教学做出调整。
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2019-2020学年第二学期工作总结
转眼紧张而忙碌的一个学期即将结束了。
一学期以来，在校领导的正确领导下，在同事们的关爱和大力支持下，以高度的责任感和饱满的工作热情，较好地完成了各项工作任务，也取得了一定的成绩。
现总结如下：
一、教育教学工作方面
常言道；活到老，学到老。
学习对于教师是必不可少的部分。
新课程的理念指导实践与我校小班化教学的促进更是让我们每个老师不断学习。
因此，我非常重视业务学习和政治学习。
为了更好的领悟精神吗，平时认真阅读教学杂志和游览相关小班化教学的教育教学资料，不断学习、不断实践，并积极参加各项培训，教学观摩活动等，取别人之长，补自己之短。
在各位老师的帮助下6月份的哈市汉语小班化教学研讨会《爱迪生救妈妈》这一课得到了领导及其他兄弟老师们的好评，并从在研讨会中学习其他学校的先进理念，为我下一阶段工作打好铺垫。
二、“爱”拉近我们的距离
都说“爱”是教师职业道德的核心，教师要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
五年级两个班孩子们个性强，心气高。
根据孩子们的特点，课上、课下多以谈心与孩子们沟通，鼓励和支持着孩子们，起到了较好的效果。
二年级孩子
的心灵是比较纯真的。
孩子们很信任老师，同时也很依赖老师。
虽然我不是班主任，但作为班级的副班主任和汉语教师我，从不有把班级的事当成与我无关事，始终抱着负责人的态度去，中午进入班级与孩子们一同吃饭，说笑拉近与孩子们的距离。
三、美术教室的管理工作及其他工作（副班主任）
作为二年级的副班主任，平时及时与班主任进行沟通了解班级动态，为更好的了解每一个孩子。
学校每次给我们安排副班任任务时绝不怠慢，带着高度负责的态度去完成任务。
因为是学校工作的安排我负责美术教室管理工作。
虽然平时不怎么用美术教室，但为了让美术教室的整洁定期给教室打扫卫生，是美术教室始终保持干净整洁。
值周教师在学校工作中也起着很重要的作用。
虽然不起眼，但是不可缺少的。
值周教师在每节课下课之后都要到自己的岗位值周，每天中午对各班级进行检查卫生、纪律情况查，对于检查结果及时进行总结使得学校卫生、纪律方面也有了一定的保障。
平时也积极配合德育部的工作，及时完成任务。
四、科研课题研究工作
作为汉语组的一名成员不断研究《小班化汉语课堂自主学习的策略和研究》。
(1)提高备课的有效性。
为了更好的研究小班化教学的实施，订阅有关小班化课堂的教育专着来提升自己的教育教学水平。
我在备课时不断钻研，备
课，备学生、备重点难点训练点，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，提高课堂效率。
并把重点放在朗读教学上，使学生更好地体会作者的心情。
为了更好的操作课堂明确教学目标，首先预设课堂教学目标，目标根据教材、落实到课堂；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重并进行评估。
让学生成为课堂学习的主体，教师作为学习的主导者。
五、个人工作业绩方面
本人积极参与各项活动，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。
4月份协助德育部进行《清明节》为题材制作手抄报来提高孩子们对节日的理解，6月在协助德育部进行《欢庆端午节》为题材设计手抄报，教学设计《字的联想》国家级三等奖，论文浅谈“小班化”在美术教学中的转变荣获国家级二等奖。
上学期通识培训被评为优秀学员，本学期在大家的大力支持下很荣幸被评为区记功。
鲜花和荣誉是对我工作的肯定，但我更知道成绩和荣誉已成过去，在今后的工作中，我将继续努力做好自己的本职工作，挑战自我，超越自我。