2017年中考语文考点复习(整合汇编)
贵州省7市州2017年中考语文试卷按考点分项汇编 名著阅读及文学常识(有解析)
名著阅读及文学常识安顺市6．（4分）走进名著【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。
来道北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣﹣拉洋车。
他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
【乙】大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！（1）【甲】文中的“他” 是小说《骆驼祥子》中的主人公，该名著的作者是老舍。
（2）【乙】语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
作者是意大利（国籍）的德•亚米契斯。
【考点】F4：名著综合．【分析】本道题考查学生对名著有关文学常识的掌握情况，注意结合积累作答．【解答】（1）本题考查对名著涉及的作家作品的掌握．根据甲段文字中的“他来自农村、北京、拉洋车、自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落”等容易判断是老舍的著名小说《骆驼祥子》中的主人公祥子．《骆驼祥子》讲述的就是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历．（2）本题考查岁名著主要内容的分析概括能力．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品．全书采用日记体的形式，讲述了一个叫恩利科的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》．内容主要包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”．答案：（1）骆驼祥子老舍（2）恩利科意大利【点评】名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元．考生不读原著，很难保证考场不失分．因而，课外应尽量多读原著．毕节市9.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）A.“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
2017中考语文总复习资料总结
2017中考语文总复习资料篇一第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记(一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(四)说明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
(五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两大说明方式：平实说明与生动说明(六)说明文语言特征：准确(科学性)、生动(趣味性)、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确(七)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文(九)散文的特点：形散而神不散(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)(十二)描写的方法：1、概括介绍与具体描写;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面烘托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境(十三)议论文分类：立论、驳论(十四)议论文三要素：1、论点：解决“需要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：解决“怎样来证明”(十五)议论文结构1、引论：提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题(十六)论据类型：事实论据和道理论据(十七)常见论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语) (十八)常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融(十九)语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十)语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) (二十一)语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
湖南省10市2017年中考语文按考点分类汇编：字音、字形专题(有答案)
字音、字形专题长沙1．以下各组词语中字形和加点字的注音所有都正确的一项为哪一项（）A．潜伏（ qi ǎn）酒坊．B．汹涌（pài ）安慰．C．窘迫（j ù）盘石．D．黝黑（ yǒu）凛凛．【考点】 12：易误读常有字；面面厮觑（ qù）．吹毛求疵（chī．断壁残垣（ yuán．锐不行当（dāng）．14：常有易错字．偃旗息鼓）翻来复去）粗制烂造再接再砺【剖析】本题考察字音字形．要熟记拼写规则，形似字，误读字、冷僻字更要注意．同音字和形似字．要注意成语的固定搭配并依据词语的意思来记忆．【解答】 A．潜藏（ qi ǎn）改为（ qi án）偃旗息鼓改为藏形匿影B．吹毛求疵（chī）改为（cī）翻来复去改为翻来覆去C．窘迫（ j ù）改为（ j ū）；粗制烂造改为精雕细刻D．正确答案： D郴州1．以下加点字注音不正确的一项为哪一项（）A．贮蓄（ zhù）黄晕（yùn）隔绝（è ）绯红（fēi）．．．．B．迸溅（bèng）殷红（yīn）恣睢（zì）蓬蒿（hāo）．．．．C．潺潺（chán）吞噬（shì）阔绰（chuò）苋菜（xi àn）．．．．．D．镂空（ l òu ）胚胎（pēi）乌黑（yǒu ）譬喻（pì）．．．．【考点】 12：易误读常有字．【剖析】本题考察学生对字音的识记能力．要联合平常课文中所学词语来辨析字音，联合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能正确辨析．【解答】 A．正确；B．“殷红”的“殷”应读作“yān”；C．正确；D．正确；应选： B．答案：B2．以下词语书写所有正确的一项为哪一项（）A．诀别感概嶙峋轩露头角B．零碎妖娆取消语无轮次C．轻渎商酌藉贯重峦叠嶂D．尊崇监禁恻隐唯唯连声【考点】 14：常有易错字．【剖析】本题考察词语的书写，解答时需要回首所学达成作答．【解答】 A．有误，“感概”应写作“感触”；B．有误，“语无轮次”应写作“颠三倒四”；C．有误，“藉贯”应写作“籍贯”；D．正确．应选： D．衡阳1．依据拼音写出相应的汉字。
山东省13市2017年中考语文试卷按考点分项汇编字音字形专题含解析
字音、字形专题滨州1．下列词语中加点字的读音完全正确完全一项是（）（2分）A．贮藏（zhù）骊歌（ lí）扑朔迷离（shuò）循规蹈矩（jù）B．栖息（qī）狩猎（shǒu）气冲斗牛（dǒu）合辙押韵（zhé）C．执拗（niù）譬喻（pì）即物起兴（xīng）越俎代庖（páo）D．挑衅（xìn）怅然（chàng）伛偻提携（yǔ）骇人听闻（hài）【答案】D【解析】本题考查对汉字的正确认读。
解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，尤其要注意一些常见字、多音字及生僻字的读音。
A“循规蹈矩”应读“jǔ”；B“狩猎”应读“shòu”；C“即物起兴”应读“xìng”。
故选：D.【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．蓬篙文绉绉芸芸众生一泻千里B．取缔里程碑人声鼎沸迫不急待C．馈赠脂粉奁不容置疑长吁短叹D．竦峙口头婵根深蒂固花团锦簇【答案】C【解析】本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。
A：蓬蒿；B：迫不及待；D口头禅；C没有错别字；所以选C.【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
德州1．下列各组词语中，加点字的注音不正确的一项是（ ）A．慰藉（jiè）绽开（zhàn）相机调控（xiàng）锐不可当（dāng）B．卖弄（nèng）哺育（fǔ）外溢效应（yì）一气呵成（hē）C．栅栏（zhà）尴尬（gà）重装上阵（chóng）心无旁鹜（wù）D．骸骨（hái）确凿（záo）给水系统（jǐ）参差不齐（cēn）【考点】12：易误读常见字．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】A．正确，不要把“锐不可当”的“当”读作“dàng”；B．有误，“卖弄”应读作“mài nòng”，“哺育”应读作“bǔ yù”；C．正确，不要把“栅栏”的“栅”读作“shān”；D．正确，不要把“参差不齐”的“参”读作“cān”．故选：B．2．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A．仗义营改增来势汹汹洗耳恭听B．荣膺获得感荒草萋萋无可置疑C．辛辣新常态鸦雀无声变幻莫测D．崔巍地条钢故名思议味同嚼腊【考点】14：常见易错字．【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．【解答】A．正确，不要把“来势汹汹”写作“来势汹凶凶”；B．正确，不要把“荣膺”写作“荣鹰”；C．正确，不要把“鸦雀无声”写作“鸦鹊无声”；D．有误，“故名思议”应写作“顾名思义”，“味同嚼腊”应写作“味同嚼蜡”．故选：D．东营1．（2分）（2017•东营）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
湖北省14市2017年中考语文试卷按考点分类汇编 综合性学习专题(有解析)
综合性学习专题鄂州8．综合性学习。
江汉区新添42个非机动车停车位集中在共享单车使用密集区本报讯（记者杨升通讯员王凯李波）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。
昨日，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。
通过前期多次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增。
（1）本则消息的导语是：（2分）（2）假如你是《长江日报》社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题呢？（至少两条）（3分）（3）江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准备下星期一再骑车返校。
针对此事，有网友留言：“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。
”“我希望我们都能换位思考，文明接力。
”对小明的这种行为，你有什么看法？请也晒一晒你的留言。
（2分）【答案】（1）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。
（2分）（2）示例：①张主任，你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施？②请问张主任，你们近期有设置共享单车专属停车点位的计划吗？（3分。
回答两个问题，每个1．5分；回答三个及以上问题，选择其中两个较好问题来评分）（3）示例：“共享单车就是为了更便利大众，爱护公物从你我他做起！”“每个国家发展共享经济都会存在一些问题，我们应该提升国民素质，支持共享经济。
”（2分）黄冈8．（4分）（2017•黄冈）语文实践活动（1）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到右面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。
”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。
2017年全国中考语文试题分类汇编《诗词鉴赏》
2017年全国中考语文试题分类汇编16《诗词鉴赏》【福建省】二、（一）阅读下面这首乐府诗，完成4-5题。
（5分）木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
4．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
5．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
（2分）【答案】4．（3分）C【解析】运用互文的修辞手法。
5．（2分）放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。
【甘肃省白银市】三、（二）阅读纳兰容若的这首词，完成21-22题。
（5分）木叶纷纷归路，残月晓风何处。
消息半浮沈①，今夜相思几许。
秋雨，秋雨，一半西风吹去。
【注释】①浮沈：即“浮沉”。
意谓消息隔绝。
21．这首词的词牌名是（）（3分）A．忆江南B．如梦令C．天净沙D．沁园春22．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）【答案】21．（3分）B【解析】根据词的句数，每句话的字数来推敲词牌名。
22．（2分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情。
或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情。
【甘肃省兰州市】二、（一）阅读下面这首唐诗，完成8-9题（5分）金城北楼①高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。
金城，在现今的兰州。
②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。
③体道：是指体悟道理。
2017年中考语文试卷按考点分类汇编语病及标点符号含解析1
语病及标点符号鄂州3．下列各项中，没有语病的一项是（2分）A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。
C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
【答案】A【解析】试题分析：本题考查对病句的辨析能力。
A项搭配不当，应把“培养”改为“提高”；B项句式杂糅。
“之所以”与“的原因”杂糅；C项两面对一面，应在“提高”前边加上“能否”。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
【答案】C【解析】试题分析：本题考查对标点符号的辨析能力。
A．我们就说什么？把问号，改为逗号；B．“取经女儿国”把引号改为书名号；D．屈原在诗句：感叹号，改为逗号。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
黄冈3．（2分）（2017•黄冈）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污．《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊B．鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？【考点】56：标点符号．【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．【解答】A．错误，将引号里面的逗号移到引号外面；B．错误，“元素杂糅”后的逗号改为句号；C．正确．D．有误，将问号改为句号．故选：C【点评】此题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．4．（2分）（2017•黄冈）下列各句中，没有语病的一项是（）A．我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章B．他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白C．在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性D．汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考病句的辨析．常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解答】A．语意重复，去掉“以…为核心”；B．将“他的脸上”改为“他的脸”；C．主语不一致，改为“在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”；D．正确．故选：D【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．黄石4．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．“2016湖北园艺博览会”在我市的成功举办，大大发展了黄石在全国的知名度B．孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手，一起来塑雪罗汉C．端午节那天，来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万余人D．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A“发展”改为“提高”；B正确；C“近”与“余”重复，删除其一；D“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”对调；故选B．荆门4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视B.歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家C.为了能在中考中获得好成绩，从现在起明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排D.沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴下4. A．句式杂糅，应该为“原因是装饰家居”和“出于装饰家居的需要”；B．成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”；C．语序不当，应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后；D．正确．故选：D．本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固．荆州4．（3分）下列各项中，有语病的一项是（）A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
江西省新余市2017届中考语文复习专项汇编卷 文言文阅读
文言文阅读=====解题技巧=====初中文言文阅读技巧第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。
总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
=====同步练习测试=====一、文言文阅读（一）孙期传孙期字仲彧，济阴成武人也。
少为诸生，勤习典籍。
家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。
远人从其学者，皆执经垄畔以追之。
里落②化其仁让。
黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。
郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。
司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。
（选自《二十六史》）【注释】①豕（shǐ）：猪。
②里落：村庄。
③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。
④赍（jī）：持有，携带。
⑤辟：召，征召。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
①皆执经垄畔以追之（）②期驱豕入草不顾（）2、孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽”、“驱豕入草”分别有什么目的？3、孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。
请结合选文分析孙期有怎样的品质？（二）砸缸记光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。
2017年中考语文文学常识及名著阅读试题汇编(含答案)
2017年中考语文文学常识及名著阅读试题汇编(含答案)D试题答案：4．（6 分）（1）（2 分）C（2）（4 分）读懂内容：示例 1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的探险之旅。
结果他首先发现了太平洋。
或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。
而这探险被后世证明为“不朽的事业”。
示例2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。
摧毁了一个帝国，改变了整个世界。
读出感悟：示例 1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。
格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。
或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。
我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。
∕在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。
格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。
∕命运始终垂青有准备的头脑。
格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。
示例2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。
苏特尔（祖特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。
或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。
∕苏特尔是个悲剧英雄。
虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
【2017浙江省金华市试题】3．名著阅读。
（6分）（1）阅读语段，完成后面的题目。
（4分）我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟“小茨冈”打转儿，当外祖父大我的时候，他仍然用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
湖南省10市2017年中考语文按考点分类汇编：名著阅读及文学常识(有详解)
名著阅读及文学常识长沙5．从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）A．古时候，用“令尊”“君尊”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲B．中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等C．小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”D．“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始【考点】DD：古代文化常识．【分析】本道题考查学生对中国古代文化常识的了解程度，难度不大．【解答】A．表述正确；B．表述正确；C．根据十二生肖的排序，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，可知小明应该属“鸡”；D．表述正确．故选：C9．名著阅读（1）下列关于文学名著阅读的说法不正确的一项是 AA．在经典名著中，很多人物都经历磨难，例如唐僧师徒四人经理九九八十一次磨难，终货真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。
B．许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。
C．《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。
D，我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的语言故事集《伊索寓言》。
（2）分析经典名著中文学形象的性格缺点，有助于我们了解人性的弱点，也能促进我们自我反思。
请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。
【考点】F4：名著综合．【分析】本题要结合名著中的内容来分析．课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识．在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案．【解答】（1）本题要结合名著中的内容来分析．课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识．在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案．A项，流落荒岛二十八年的是鲁滨逊．故选A．（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．孙悟空、猪八戒是吴承恩所作《西游记》中的角色．孙悟空，狂妄，目中无人；八戒好吃懒做，贪色．林冲是《水浒传》中的人物，作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬．即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉．如课文中林冲对李小二这样说：“我因恶了高大尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里…”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前．而反观林冲之前的表现，无一不是逆来顺受．答案：（1）A（2）孙悟空，狂妄，目中无人；八戒好吃懒做，贪色；林冲，逆来顺受．郴州8．名著阅读拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
2017中考语文知识点总结
2017中考语文知识点总结一、文字综合运用1. 写作类知识点（1）作文题材在2017年的中考语文考试中，作文题材多样化，涉及了人物描写、故事写作、看图作文等。
考生应注意在平时积累写作素材，提高写作能力，准备各种类型的作文。
（2）写作要求中考语文对作文的要求主要体现在内容要求、结构要求、语言要求和可读性要求上。
考生在平时应重点训练这几个方面，注意文章主题的选取、内容的丰富、结构的合理、语言的准确、修辞手法的灵活运用，力求表达准确、形式美观。
2. 阅读类知识点（1）阅读理解类型中考语文阅读理解题主要包括说明文、议论文、记叙文、传记散文等。
考生在平时应多读多练，熟悉各种文体的阅读技巧，提高阅读理解能力。
（2）阅读技巧阅读理解的技巧主要包括快速阅读、细节抓取、归纳总结、辨析作者观点等。
考生在平时应注意培养这些阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
3. 表达类知识点（1）语言表达中考语文考试中，对语言表达的要求主要包括用词得当、表达准确、修辞得体等。
考生在平时应多积累词汇，熟悉各种修辞手法，提高语言表达能力。
（2）语言规范中考语文对语言规范的要求主要包括标点符号的使用、语法错误的纠正等。
考生在平时应多做题、多训练，熟悉语言的规范用法，提高语言表达的准确性和规范性。
二、文学常识1. 古代文学中考语文对古代文学的考查主要包括神话传说、古代诗词、古典文言文等。
考生应重点关注古代文学的背景、特点和代表作品，提高对古代文学的理解和把握能力。
2. 现代文学中考语文对现代文学的考查主要包括小说、散文、诗歌等。
考生应了解现代文学的发展历程、代表作品和作者特点，提高对现代文学的了解和欣赏能力。
3. 名著导读中考语文中对名著的考查一直很重要，考生应重点关注《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的内容、作者、思想等，熟悉名著的基本知识。
三、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中的一个重要部分，主要通过对两个事物的相似之处进行联想，起到比拟、象征的作用。
2017年中考语文总复习资料
2017年中考语文总复习资料目录一、初中常见错别字举例 (3)二、中考语文容易读错的字 (5)三、词语解释 (7)四、修改病句归类训练及答案 (10)五、中考课外名著阅读集萃 (16)六、中考古诗文默写练习题 (21)七、文言文简答 (26)八、初中文言文活用词语如摘录 (27)九、初中文言文一词多义词语总汇 (29)十、文言文虚词用法 (42)十一、文言文实词用法 (46)十二、初中新课标文言文通假字一览 (50)十三、古今异义 (52)十四、说明文的文体知识 (54)十五、议论文的文体知识 (58)十六、记叙文文体知识 (64)2017年中考语文总复习资料一、初中常见错别字举例莫明其妙(名) 不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人事(省)坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽粹(瘁)神态安祥(详) 清洌可鉴(冽) 墨守陈规(成) 张灯接彩(结)仰扬顿挫(抑) 甜言密语(蜜) 绿树成阴(荫) 反应情况(映)两全齐美(其) 打架斗欧(殴) 不可思意(议) 鬼鬼崇崇(祟)抑扬钝挫(顿) 不知所错(措) 改斜归正(邪) 错落有志(致)无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔翠(萃)白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍至(备)如法泡制(炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂(嘉) 巧装打扮(乔)一张一驰(弛) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉舟(釜)迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 语无论次(伦)相形见拙(绌) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚) 名列前矛(茅)手屈一指(首) 丰功伟迹(绩) 残无人道(惨) 挺而走险(铤)殉私舞弊(徇) 声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹背(浃)声名狼籍(藉) 穿流不息(川) 一愁莫展(筹) 一口同声(异)因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁合(璧)原驰腊象(蜡) 挑拔离间(拨) 雍荣典雅(容) 原形必露(毕) 如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 披星带月(戴) 莫不关心(漠)咳不容缓(刻) 五体头地(投) 默默无蚊(闻) 兴兴向荣(欣)题纲挈领(提) 按步就班(部) 不记其数(计) 重峦叠障(嶂) 臭名招著(昭) 噪动不安(躁) 相儒以沫(濡) 见义思迁(异) 无机之谈(稽) 踹踹不安(惴) 不可思义(议) 深恶痛极(疾)惩前毙后(毖) 草管人命(菅) 来势凶凶(汹) 循序渐近(进)举一返三(反) 委屈求全(曲) 才输学浅(疏) 阴谋鬼计(诡)大声急呼(疾) 世外桃园(源) 消声匿迹(销) 故弄悬虚(玄)脍炎人口(炙) 性格炯异(迥) 相题并论(提) 相辅相承(成)自出心栽(裁) 舍身取义(生) 礼上往来(尚) 一鼓做气(作)蜂涌而至(拥) 变本加利(厉) 一泄千里(泻) 重蹈复辙(覆)名符其实(副) 直迷不悟(执) 唯妙唯肖(惟) 汉牛充栋(汗)朝辉夕阴(晖) 变换莫测(幻) 安然无样(恙) 蔽帚自珍(敝)万赖俱静(籁) 坦荡如底(砥) 巧妙绝纶(伦) 众志成诚(城) 莫明其妙(名) 害人听闻(骇) 妙手隅得(偶) 目不瑕接(暇) 弱不惊风(禁) 情不自尽(禁) 意想天开(异) 朝气篷勃(蓬)慢不经心(漫) 徇私午弊(舞) 错手不及(措) 走头无路(投)同仇敌慨(忾) 坚苦卓绝(艰) 忧心重重(忡忡) 与日具增(俱)前功尽气(弃) 绿草如因(茵) 甘败下风(拜 ) 无剂于事(济)滥芋充数(竽) 买椟还株(珠) 眼花潦乱(缭) 神采弈弈(奕)誓志不移(矢) 骄健如飞(矫) 眼急手快(疾) 出谋画策(划) 出奇不意(其)二、中考语文容易读错的字鏖．战áo 剥．皮bāo 薄．纸báo 蓓蕾．．bèi lěi 包庇．bì麻痹．bì复辟．bì濒．临bīn针砭biān 屏气bǐng 参差cēncī驰骋chěng鞭笞chī踟蹰chíchú奢侈chǐ整饬chì炽热chì憧憬chōng 惆怅chóuchàng 踌躇chóu chú创伤chuāng 啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī伺候cì璀璨cuǐ忖度cǔnduó蹉跎cuōtuó挫折cuò档案dàng 提防 dī兑换duì踱步duó阿谀ēyǘ菲薄fěi 佝偻gōulóu勾当gòu 蛊惑gǔ商贾gǔ桎梏gù粗犷guǎng 皈依guī瑰丽guī聒噪guō哈达hǎ尸骸hái 雪茄jiā信笺jiān歼灭jiān 缄默jiān 矫正jiǎo 校对jiào反诘jié拮据jiéjū押解jiè痉挛jìng抓阄jiū针灸jiǔ狙击jū咀嚼jǔjué沮丧jǔ龃龉jǔyǔ倔强juéjiàng 猖獗jué矍铄jué攫取jué龟裂jūn 可汗kèhán窥探kuī邋暹lāta 落枕lào 勒索lè勒紧lēi 耄耋màodié静谧mì分娩 miǎn 模样mú泥淖nào 气馁něi 隐匿nì拘泥nì擂鼓léi 擂台lèi 罹难lí趔趄lièqiè贿赂lù掠夺lüè阴霾 mái埋怨mán 亲昵nì泥泞 nìng 忸怩 niǔ ní执拗niù虐待nüè蹒跚 pán 滂沱pāng tuó炮制páo 纰漏pī毗邻 pí癖好 pǐ媲美pì扁舟piān 剽窃 piāo 饿殍 piǎo解剖pōu 玉璞pú祈祷 qí颀长 qí休憩qì关卡qiǎ悭吝 qiān 掮客 qián虔诚qián 戕害qiāng 勉强 qiǎng 襁褓 qiǎng怯懦qiè债券quàn 荏苒 rěn rǎn 缫丝 sāo禅让shàn 讪笑shàn 折本 shé倏忽 shū吸吮shǔn 怂恿sǒng yǒng 塑料 sù倜傥 tìtǎng请帖tiě字贴tiè颓废 tuí蜕化 tuì囤积tún 逶迤wēi yí龌龊 wò chuò斡旋 wò翩跹xiān 鲜见xiǎn 肖像 xiào 河沿 yán 采撷xié纸屑xiè机械 xiè铜臭 xiù星宿xiù自诩xǔ抚恤金 xù筵席 yán酗酒xù煦暖xù殷红 yān 湮没 yān曳 yè拜谒yè旖旎 yǐ nǐ迂回 yū游弋yì后裔yì造诣 yì舆论 yú囹圄yǔ登载zǎi 缜密 zhěn 铁砧 zhēn臧否zāng pǐ蛰伏zhé贬谪 zhé白皑皑．．ái 刽子手guì抹桌子mā迫击炮 pǎi不谙．水性ān 纵横捭阖．．bǎihé稗．官野史bài奴颜婢膝bìxī刚愎自用bì瞠目结舌chēng叱咤风云chìzhà忧心忡忡chōng 相形见绌chù淙淙流水cóng 一蹴而就cù肆无忌惮dàn 引吭高歌háng 沆瀣一气hàng 草菅人命jiān情不自禁jīn 杀一儆百jǐng 前倨后恭jù一蹶不振jué不卑不亢kàng 丢三落四là书声琅琅láng 果实累累léi 萎靡不振mǐ宁死不屈 nìng 拈花惹草 niān 心宽体胖 pán大腹便便 pián 居心叵测 pǒ一曝十寒 pù休戚与共 qī翘首远望 qiáo 潸然泪下 shān海市蜃楼 shèn 舐犊之情 shì有恃无恐 shì瞬息万变 shùn 为虎作伥 wèi chāng 深恶痛绝 wù jué屡见不鲜 xiān 垂涎三尺 xián 长吁短叹 xū奄奄一息 yǎn 杳无音信 yǎo 自怨自艾 yì熠熠闪光 yì百花争妍 yán 向隅而泣 yú尔虞我诈 yú载歌载舞 zài 近在咫尺 zhǐ博闻强识 zhì脍炙人口 zhì鳞次栉比 zhì三、词语解释第一册1．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
2017年全国中考语文试题汇编(拼音)
2017年全国中考语文试题汇编拼音刘邦勇1．（2017•安徽省）阅读下面的文字，完成(1)题。
（3分）这里的石林斗姿百态，美不胜收。
怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可ju（），或如猛qin（）展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。
在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
憨态可ju( ) 猛qin（）展翅婀( )娜多姿【答案】掬禽ě2．（2017•北京市）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）2分Ａ．颁．发（bān）绮．丽（qí）不屈不挠．（náo）Ｂ．哺．育（bǔ）粗狂．（guǎng）刚正不阿．（ē）Ｃ．猝．然（cù）侥．幸（jiǎo）称．心如意（chèng）Ｄ．干涸．（kū）参．差（cēn）杳．无音信（yǎo）【答案】B3．（2017•福建省龙岩市）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）葱yù（）晾．( )干【答案】郁liàng4．（2017•福建省福州市）下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)B．绯(fēi)红阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo)C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云【答案】C5．（2017•福建省南平市）下列词语中加点字的读音全都正确的一项是：（）A．宽恕（shù）归省（shěng）镂（lòu）空纤（xiān）细B．两栖（qī）静谧（mì）栅（zhà）栏诘（jié）问C．脸颊（xiá）鞭挞（tà）朔（shuò）方绯（fēi）红D．桑梓（zǐ）别墅（shù）蓦（mù）然雏（chú）形【答案】B6．（2017•福建省三明市）根据拼音写汉字，或给加点字选择正确的读音。
2017年中考语文复习资料总结(最全版)
2017年中考语文复习资料总结(超全版)基础知识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
2017中考语文复习资料：中考语文总复习资料大全(十四)
2017中考语文复习资料：中考语文总复习资料大全(十四)导读：《醉翁亭记》l、环滁皆山也(环绕)2、其西南诸峰(代滁州城)3、望之蔚然而深秀者(助词，起舒缓语气的作用)4、山行六七里(沿着山，在山上)5、名之者谁(取名，命名，给…命名)6、饮少辄醉(就)7、自号曰醉翁也(取别号)8、醉翁之意不在酒(意趣，情趣)9、在乎山水之间也(于)10、得之心而寓之酒也(领会;代"乐趣";寄托)11、日出而林霏开(表顺承;雾气;散开)13、佳木秀而繁阴(草木茂盛)12、野芳发而幽香(野花;花;开放)14、临溪而渔(在……旁)15、泉香而酒冽(清醇)16、杂然而前陈者(交错的样子;在而前;摆放)17、太守宴也(举行宴会)18、射者中(射中)19、弈者胜(下棋)20、颓然乎其间者(醉醺醺的样子;于，在)21、人知从太守游而乐(快乐)22、醉能同其乐(欢乐)23、不知太守之乐其乐也(用于主谓间助词)(以……为乐)(乐趣)24、醒能述以文者(记述用)25、太守谓谁(是)《曹刿论战》1、齐师伐我(军队;攻打)2、曹刿请见(请求)3、肉食者谋之(当官的人)4、又何间焉(参与;呢)5、肉食者鄙(目光短浅)6、弗敢专也(独占)7、小惠未扁(同"遍"，普遍，遍及)8、必以信(真实)9、民弗从也(听从)战则请从(跟从)10、牺牲玉帛(祭祀用的猪牛羊等祭品)11、弗敢加也(虚夸，这里是以少报多)12、小信未孚(为人所信服)13、神弗福也(赐福，保佑)14、小大之狱(案件)15、虽不能察(明察，弄清楚)16、忠之属也(类)17、战则请从(请让我)18、公将鼓之(击鼓;他们，代齐军)19、齐师败绩(溃败)20、公将驰之(驱车追赶;他们，代齐军)21、下视其辙(下车)22、遂逐齐师(追击)23、既克(已经;取胜)24、公问其故(这样，如此;缘故，原因)25、再而衰(第二次)26、一鼓作气(击鼓;振作)27、彼竭我盈(士气旺盛)28、夫大国，难测也(推测，估计)29、望其旗靡(倒下)30、惧有伏焉(埋伏;于之，在那里)《愚公移山》1、方七百里，高万仞(方圆，见方)2、本在冀州之南，河阳之北(本来，水北为阳)3、年且九十，面山而居(将近)(对着)(表修饰)4、惩山北之塞，出入之迂也(苦于，为……所苦)5、聚室而谋曰(家，这里指全家人)(商量)6、吾与汝毕力平险(险峻的大山)7、指通豫南，达于汉阴，可乎(到)(水的南岸)8、杂然相许(代愚公)(赞同)9、其妻献疑曰(代词，指愚公)(提出疑问)10、曾不能损魁父之丘(连……都……)(削减)11、如太行、王屋何(把……怎么样)12、且焉置土石(况且)(哪里)13、投诸渤海之尾(就是"之于")(末端，这里指渤海的旁边)14、遂率子孙荷担者三夫(于是)(挑)(成年男子)15、叩石垦壤(敲，凿)16、箕畚运于渤海之尾(用箕畚……)17、邻人京城氏之孀妻有遗男(死了丈夫的妇人)18、如龀，跳往助之(换牙)19、寒暑易节，始一反焉(交换)(返回)(语气助词)20、甚矣，汝之不惠(太过分了)(同"慧"，聪明)21、以残年余力(凭)(余年，暮年)22、曾不能毁山之一毛(地面所生的草木)23、其如土石何(加在"如……何"前面)24、汝心之固，固不可彻(思想)(固执)(通，通达)(有加强反问语气的作用)25、曾不若孀妻弱子(年少)26、虽我之死，有子存焉(即使)(语气助词)27、子子孙孙无穷匮也(穷尽)28、而山不加增，何苦而不平(表转折)(愁)29、河曲智叟无以应(同"无"，没有)(来)30、操蛇之神闻之(指愚公移山这件事)31、惧其不已也，告之于帝(停止)(向)32、帝感其诚(他的)33、命夸娥氏二子负二山(背)34、一厝朔东，一厝雍南(同"措"，放置)35、自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉(从)(即垄断，山冈高地)《出师表》1、中道崩殂(死)2、此诚危急存亡之秋(实在;时)3、侍卫之臣不懈于内(懈怠)4、诚宜开张圣听(扩大)5、以光先帝遗德(来;发扬光大)6、不宜妄自菲薄(胡乱;轻视，小看)7、引喻失义(适宜，恰当)8、以塞忠谏之路(以致)9、此皆良实(善良诚实的人)10、若有作奸犯科及为忠善者(奸邪的事;科条法令)11、宜付有司论其刑赏(交给;评判;惩罚)12、以昭陛下平明之理(显示;公平;严明;治理)13、是以先帝简拔以遗陛下(因为;挑选;给予)14、悉以咨之(询问)15、裨补阙漏(补救，补益;同"缺"，缺点)16、性行淑均(善;平)17、晓畅军事(通晓，熟练)18、先帝称之曰能(有才能)19、是以众议举宠为督(推举)20、行阵和睦(军队)21、优劣得所(才能高的;才能低的)22、亲贤臣(亲近)23、远小人(疏远)24、此先汉所以兴隆也(……的原因)25、此后汉所以倾颓也(倾覆、衰败)26、叹息痛恨于桓、灵也(曾经;痛心遗憾;对)27、愿陛下亲之信之(希望;信任)28、汉室之隆可计日而待也(表修饰)29、臣本布衣(平民)30、躬耕于南阳(亲自)31、苟全性命于乱世(苟且;保全)32、不求闻达于诸侯(扬名显达)33、先帝不以臣卑鄙(因为;身份低微)35、三顾臣于草庐之中(拜访;到)36、由是感激(因此;感动激奋)37、遂许先帝以驱驰(答应;奔走效劳)38、后值倾覆(遇到;兵败)39、尔来二十有一年矣(同"又")40、故临崩寄臣以大事也(托付;把)41、夙夜优叹(早晨)42、恐托付不效(托付的事;奏效，成效)43、以伤先帝之明(以致)44、深入不毛(长苗)45、兵甲已足(武器装备)46、庶竭驽钝(比喻平庸的才能)47、攘除奸凶(铲除;奸邪凶恶的人)48、此臣所以报先帝(用来……的事)49、斟酌损益(减少;增加)50、愿陛下托臣以讨贼兴复之效(把;任务)51、不效则治臣之罪(奏效)52、攸之、允等之慢(怠慢)53、以彰其咎(显示，表明;过失)54、以咨诹善道(询问)55、察纳雅言(审察)56、臣不胜受恩感激(尽)57、临表涕零(眼泪;掉落)《邹忌讽齐王纳谏》1、邹忌修八尺有余(长，指身高)2、形貌佚丽(光艳美丽)3、朝服衣冠(朝：早晨;服：穿戴)4、徐公何能及君也(比得上)5、徐公米，孰视之(仔细)6、吾妻之美我者，私我也(以……为美)(偏爱)7、皆以美于徐公(以为，认为;比)8、王之蔽甚矣(受蒙蔽)9、面刺寡人之过(当面指责;过失)10、谤讥于市朝(讽刺;公共场合)11、闻寡人之耳者(使……听)12、时时而间进(不时，有时候;间或，偶尔)13、期年之后(满一年)《生于忧患，死于安乐》1、舜发于畎亩之中(起，被任用;从)2、管夷吾举于市(被选拔，被举用;狱官)3、天将降大任于是人也(下达;责任、担子;给;这样)4、苦其心志(使……痛苦)5、劳其筋骨(使……劳累)6、饿其体肤(使……饥饿)7、空乏其身(使……受到贫困之苦)8、行拂乱其所为(违背;使……颠倒错乱)9、所以动心忍性(用这些办法;使……惊动;使……坚韧)10、曾益其所不能(增加;原来没有的才能)11、人恒过(常常;犯过失)12、困于心(困惑;在)13、衡于虑(同"横"，梗塞，不顺)14、而后作(有所作为)15、征于色(征验;脸色)16、而后喻(了解)17、入则无法家拂士(国内;如果;同"弼"，辅助，辅弼)18、然后知生于忧患(这样以后;在，由于)《鱼我所欲也》1、所欲有甚于生者(超过;比)2、死亦我所恶(厌恶)3、故患有所不辟也(祸害，灾祸;同"避"，躲避，逃避)4、凡可以得生者何不用也(……的办法)5、非独贤者有是心也(思想)6、贤者能勿丧耳(丧失)7、呼尔而与之(助词;表修饰;给)8、蹴尔而与之(践踏)9、乞人不屑也(认为值得)10、万钟则不辩礼义而受之(如果;辨别)12、所识穷乏者得我欤(同"德"，感激恩德，感恩)13、乡为身死而不受(同"向"，从前;为了)《论语》八则1、学而时习之(按时;温习)2、不亦说乎(同"悦"，愉快，高兴;吗)3、人不知而不愠(恼恨，怨恨)4、温故而知新(旧的知识;新的东西)5、可以为师矣(可以;凭借)6、不耻下问(以……为耻;向人请教)7、默而识之(记住)8、学而不厌(满足)9、诲女知之乎(教，教导;同"汝"，你)10、知之为知之(就是) 11、择其善者而从之(学习)12、不愤不启(启发，开导)13、不悱不发(启发)14、举一隅不以三隅反(提出;方角;类推) 15、则不复也(答复)16、学而时习之(表顺承)17、人不知而不愠(表转折)18、温故而知新(表顺承)19、默而识之(表修饰)20、学而不厌(表顺接)21、择其善者而从之(表顺接)22、其不善者而改之(表顺接，就) 23、可以为师矣(凭借)24、孔文子何以谓之"文"也(凭)25、必有我师焉(于之，在里面)14、此之谓失去本心(本来的羞恶廉耻之心)感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
中考语文重点知识梳理【2017年中考语文知识点】
中考语文重点知识梳理【2017年中考语文知识点】2017中考语文是一门重点的考察科目，那么语文都有哪些知识点呢?接下来小编为你整理了2017年中考语文知识点，一起来看看吧。
2017年中考语文知识点：音节音节拼音规则：(一)书写字母要规范：1.一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。
2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。
3.拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。
我看了不少鲁迅的作品。
(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m f能和o拼，不能和uo拼。
如：bō(波)，不能拼成buō(三)注意拼音规则：韵母”儿”写成”er”，用作韵尾时写成”r”。
如：儿童(ér tóng)，花儿(huār)y、w的使用：(1)韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y开头。
(2)韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。
(3)韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。
加y后，ü的两点要省去。
使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。
如：把”大衣”二字连写成dai，就会以为是一个音节。
用了y，写成dayi，音节的分界就分明了。
省写：(1)韵母iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu(优)，ui(威)，un(温)。
如：牛、归、论(2)ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。
(四)注意标音位置：1.如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。
2.如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。
3.i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。
如：tuī(推)，qiú(球)4.调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。
5.轻声音节不标调。
如：萝卜、桌子标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。
2017年全国中考语文试题分类汇编14：标点符号、汉语知识
．2017 年全国中考语文试题分类汇编 14：标点符号、汉语知识【北京市】6．下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。
语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“…我‟上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。
根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符 号，正确的一项是（）语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。
最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
A ．【甲】破折号【乙】破折号 B ．【甲】逗号 【乙】句号C ．【甲】破折号【乙】句号D ．【甲】逗号【乙】破折号【答案】A【解析】考查破折号的用法。
甲处破折号表示转换话题；乙处表示解释说明。
答案正在题干中，需要认真审题，需要考生明白破折号的用法。
【福建省龙岩市】2．阅读下面的文字，完成文后各题。
（7 分）汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深 锁济川桥□□ 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。
无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。
千年汀江水 bǔ（ ）育了勤劳的客家人，坚固的城墙却（A ．坚持 B ．坚守）了一种独特的客家文化。
客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙（ ）的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。
这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个 （A ．穿越B ．逾越）时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。
⑶在文中的“□□ ”内填入恰当的标点符号。
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2017年中考语文考点复习（整合汇编）本文是关于2017年中考语文考点复习（整合汇编），感谢您的阅读！
复习是为了大家在考场上更自如的发挥，但是在复习的过程中要有一定的针对性，为了帮助大家更好的了解都有哪些备考知识点，特梳理出中考语文考点复习，中考你准备好了吗?
【文言文】
文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语，文言文的阅读一直是考生们头疼的问题。
中考文言文阅读通常考察以下几方面：
1.能正确地理解文言词语的含义。
2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
3.能理解并归纳文章的主要内容。
4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。
课内部分只要有针对性的去背就行了。
课外的解题方法如下：
课外文言文阅读解题四步骤：
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。
面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办?在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。
我们根据教学实践总结出解题四个步骤。
第一步快速浏览题目
第二步仔细分析标题
第三步结合注释速读全文
【古诗文】
纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。
重要的原因就是学生答题不规范，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。
答题大致分为：
一、品味炼字类
[应对策略]
这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。
解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。
值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
二、名句赏析类
[应对策略]
这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。
这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
三、主旨情感类
[应对策略]
这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。
解
答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。
初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。
【名著考点】
名著是中考语文中经常会考到的知识点，如果我们在这一题目不失分的话，定会助中考语文一臂之力的。
答题大致分为：
一、文学常识积累题
中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
二、主要人物性格题
此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
三、人物情节关联题
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
四、故事情节评点题
这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有
的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
五、感悟品位创新题
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
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