在校学生人身伤害事故培训课件
学生伤害事故处理办法(中小学)-PPT课件
设施设备维护
学校设施设备存在安全隐 患，导致学生伤害事故发 生，学校应承担相应的责 任。
学生及家长责任认定
学生行为不当
学生在校园内行为不当，如追逐打闹、 擅自离校等，导致自己或他人受伤， 学生应承担相应的责任。
家长监护不力
家长未履行监护职责，导致学生在校 园内受伤，家长应承担相应的责任。
第三人责任认定
校外伤害事故案例
案例一
学生在上下学途中遭遇交通事故。
案例二
学生在参加校外活动时发生意外溺水事件。
案例三
学生在假期参加社会实践活动中发生意外伤害。
体育伤害事故案例
案例一
学生在进行篮球比赛时发生碰撞，导致骨折。
案例二
学生在进行田径训练时，因为地面湿滑导致摔伤。
案例三
学生在参加体操比赛时，因为动作失误导致受伤。
安全教育宣传
通过校园广播、宣传栏、 微信公众号等多种渠道， 定期发布安全教育宣传信 息，提高师生安全意识。
安全教育培训
定期组织师生参加安全教 育培训，提高师生应对突 发事件的能力和自救互救 技能。
安全管理制度
安全管理制度制定
安全事故报告与处理
制定完善的安全管理制度，明确各级 管理人员职责，确保安全管理工作的 有效实施。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02 学生伤害事故处理流程
事故报告与响应
事故报告
一旦发生学生伤害事故，相关人 员应立即向学校领导和当地教育 行政部门报告，并尽快通知家长 。
快速响应
学校应立即启动应急预案，组织 人员赶赴现场，开展救援工作， 确保学生得到及时救治。
现场处理与救治
现场保护
保持事故现场原状，避免破坏证据， 以便后续调查处理。
《学生伤害事故处理办法》及案例分析PPT课件
04
预防学生伤害事故的措施
学校安全管理
01
02
03
制定安全管理制度
学校应建立健全安全管理 制度，明确各级管理人员 和教师的安全职责，确保 安全工作有章可循。
校园安全监控
学校应安装监控设备，对 校园进行全方位的监控， 及时发现和预防安全事故 的发生。
门禁管理
学校应加强门禁管理，确 保校园出入安全，防止未 经授权的人员进入校园。
教师和学生的安全教育
安全教育培训
学校应定期组织教师和学 生的安全教育培训，提高 他们的安全意识和应对突 发事件的能力。
安全教育课程
学校应将安全教育纳入课 程计划，通过课堂教学、 主题班会等形式，向学生 传授安全知识和技能。
安全演练
学校应定期组织学生进行 安全演练，如火灾逃生、 地震疏散等，提高他们的 实际操作能力。
赔偿内容
补偿机制
政府、学校、保险公司等提供的经济 补偿或救助。
医疗费用、误工费、精神损失费等。
03
学生伤害事故案例分析
学校设施安全事故
总结词
学校设施安全事故通常是由于学校设施老化、维护不当或设 计缺陷所导致。
详细描述
这类事故包括学校建筑、体育设施、实验室设备等由于老化 、损坏或不符合安全标准而造成的学生伤害。例如，楼梯断 裂、天花板坠落、体育设备倒塌等。
保障学生权益
维护校园秩序
及时处理学生伤害事故，能够最大程度地 保障学生的生命安全和身体健康。
妥善处理学生伤害事故，有助于维护校园 的正常秩序，确保教育教学活动的顺利进 行。
促进家校沟通
预防类似事故再次发生
通过合理、公正地处理学生伤害事故，能 够加强家校之间的沟通与合作，增进互信 。
最新学生伤害事故的预防与处理pptPPT课件
之
34
结束语
谢谢大家聆听！！！
35
18
《侵权责任法》第三十八条对十周岁以下的无民事行 为能力的学生发生与学校有关的伤害事故适用
“过错推定”原则。
即：如果十周岁以下的学生受到人身伤害， 则 先认为教育机构（学校）有过错，应当承担法 律责 任。如果“被告（学校）”能证明自己已尽到 教育、 管理责任才能免除法律责任。如不能提出被法 庭接
一、学校安全工作的重要性
1、学校安全工作是学校工作的基础 和保障，是重中之重
2、中小学生绝大多数为无民事行为 能力和限制民事行为能力的未成年人， 防范人身伤害意识和能力较差。学校 保护责任大
3、学生人身伤害事故处理难度较 1
大
（四）管理到位
1、教职工明确自己的安全职责，教育教 学工作符合安全要求；安全防范措施科学、 合理。
2、教育学生遵守学校的制度和纪律，应当根据自 身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和
消除危险
五、关于监护责任
现行法律并未规定学校对未成年学生承担 监 护责任，学校对学生的人身安全承担教育、管 理、 保护责任而不是监护责任
在校学生的法定监护人仍是其父母。所以 学校
13
应请家长配合学校做好安全工作
法定监护人的监护权可以全部或部分委托 他人
5、在对抗性或者具有风险的体育活动中
发生意
28
（六）下列情形造成学生伤害，学校行为并无不当不 承担事故责任，事故责任按有关法律法规或者其
他有关规定认定： 1、学生自行上、下学，返校、离校途中； 2、学生自行外出、或擅自离校期间发生的； 3、放学后、节假日或者假期等学校非工作 时间
学生自行滞留学校，或者自行到校发生的； 4、其他管理职责范围外发生的；
防止人身伤亡事故培训课件(PPT139张)
防止高处坠落事故
1St
高处坠落事故分析
事故原因分析：王某违反安全带使用要求，未将安全带接挂在可靠牢固的安全绳上，导致高空坠落时失去安全带的保护，是此次事故的直接原因。
2、安全带未固定，坠落死亡
防止高处坠落事故
1St
高处坠落救护
1、发现有人高处坠落，应迅速赶赴现场，初步检查伤员情况，不要搬动或摇晃。2、立即呼叫“120”急救医生前来救治。3、医生未到前，应对伤者进行简单的止血、包扎、固定处理。如伤者出血，应用橡皮管、橡皮带或三角巾、毛巾进行包扎。上肢出血结扎在臂上1/2处，下肢出血结扎在大腿上2/3处。每隔25-40分钟放松一次，每次放松0.5-1分钟。4、注意固定颈部、胸腰部脊椎，搬运时保持动作一致平稳，避免脊柱弯曲扭动加重伤情。
四、触电原因分析● 用电设备质量和安装质量不好● 用电制度不健全或有章不循● 没有采取触电保护措施或措施不利● 缺乏必要的安全用电知识
防止触电事故
2nd
三、触电规律及原因分析
五、触电事故规律● 与季节有关6—9月● 低压触电多于高压● 发生在电气连接部位的较多● 使用移动式、便携式电气设备的较多● 触电事故在非电工人员中占的比较多● 违反操作规程导致的触电事故多
防止高处坠落事故
1St
防止高处坠落事故要求
10、在5级及以上的大风以及暴雨、雷电、冰雹、大雾等恶劣天气，应停止露天高处作业。特殊情况下，确需在恶劣天气进行抢修时，应组织人员充分讨论必要的安全措施，经本单位分管生产的领导（总工程师）批准后方可进行。11、登高作业人员，必须经过专业技能培训，并应取得合格证书方可上岗。
一、高压触电部位● 在变配电装置上● 在架空线路上● 在电缆线路● 检修线路或设备● 在开关设备上触电
(精品)学校意外伤害事故讲座稿.ppt
Excellent courseware
Page 8
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 体育活动中，学生踢足球踢坏眼睛， 练习跳箱摔断胳臂，甚至突发疾病被夺 去生命的意外事故令人防不胜防。
Excellent courseware
Page 9
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 3、学生之间互相嬉戏、玩耍造成的打 斗伤害 。
呵护成长 拒绝伤害
▪ 临川六中初二（3）班未成年人保护宣传周主题班会
Excellent courseware
Page 1
Excellent courseware
据调查显示，我国中小学生因溺水、食物中毒、 建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人， 相当于每天有一个班的学生消失！
Excellent courseware
Excellent courseware
Page 17
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 9、学生自杀、自残的：
2005年1月5日，山东省某工业学校进行期末考 试。一女生作弊被监考老师发现，老师即按规定在其 试卷上写下“作弊”二字。该女生见状哭着跑出教室， 跑回宿舍后在一张纸上写下“再见了，同学们， 我无脸见人了”，然后，爬到四楼楼顶跳楼身亡。
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 从已发生的事故看，校内易发生危险的有 10个重点部位，包括实验室、语音室、微机 室、播音室的主控室、图书馆的书库、财务 室、食堂、宿舍、传达室等地。
Excellent courseware
Page 4
一、校园意外伤害事故种类分析：
▪ 1、 拥堵挤压。主要集中在楼道、通道、 台阶、厕所、校门等处。校园内的栏杆、 围墙、水泥地面等也可能成为“隐性杀 手”。
大学生人身意外伤害预防课程PPT课件
2016年虹口初三一模语文试题(附答案)2 哈2016年虹口区初三语文一模试题考生注意：1、本试卷共27題。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.满面尘灰烟火色，。
（《卖炭翁》）2. ，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）3.不见去年人，。
（《生查子·元夕》）4.潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）5. ，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）(二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠3 哈巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6.尾联中“长精神”的“长”意思是(2分）7.对诗中画线句理解不恰当．．．的一项（）（2分）A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展，蕴含着深刻的哲理。
B.这两句诗运用比喻的修辞方法，表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。
C.暗示事物在迅速发展，相信未来比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
4 哈D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比，表达诗人哀伤自己的情感。
(三）阅读下文，完成第8-9题（9分）醉翁亭记（节选）①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
5 哈8.完成下列基础题：（6分）①文学常识②实词解释③句子翻译作者是（朝代）的（人名）名之者谁？名：晦明变化者，山间之朝暮也。
校园学生伤害事故预防和处理培训课件
2、责任认定归责原则
• ①过错责任原则：谁主张、谁举证 • ②过错推定原则：举证责任倒置（由强者举
证）——学校与学生，商家与消费者。 • ③无过错责任原则（严格责任原则－八种情
形 ）： • ④公平责任原则（例：一收费站人员搭银行的
公车，车祸后银行赔钱，如车辆私有则可负责）
3、学校责任认定归责原则
及未及时通知家长，致使损失扩大。 • （扩大损失部分学校要承担责任）。
5、责任确定
①学校责任事故 ②学生及其监护人责任事故。 ③第三者责任事故。 • 如学生实践活动租车、美国校园枪击案等。 ④存在共同过错的责任事故。
6、实行有限的公平责任原则
学校无过错时，如果有条件、 自愿的原则、可能的情形下实施。
心不强； （2）教师体罚或变相体罚学生 （3）教师职业道德素质差，品行不良
3、学生原因 （1）学生之间打逗、嬉闹 （2）学生体质特殊或患有疾病 （3）学生自尊心过强，心理承受能力差
注意：
①4、5两条如学校无过错，则以第三者身份参 与调解。
②诉讼时效为一年（从医院治疗发现症状之日起 一年）
③贫困生诉讼可向司法部门申请法律援助。（减 少诉讼费用）
④对法院的判决可上诉，但调解则无法上诉。
⑤伤害鉴定：人身伤害鉴定必须由法院组织， 自己找的鉴定不算。
⑥赔偿范围：赔偿分直接和间接两部分。
④主观：过错——（故意、过失）
二、学校伤害事故的责任认定
1、学校与学生法律关系的定位 ——学校既不是监护人，也不是委托监护人。学 校负有教育、管理、保护责任。
①我国《民法通则》第十六条规定未成年人的父母 是未成年人的监护人。
②学校不是代表家长对学生进行教育，而是代表国 家对学生进行教育。
校园伤害事故法律 ppt课件
《民法通则》第一百零六条第三款“没有过错， 但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民 事责任”；第一百三十二条 “当事人对造成损 害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事 人分担民事责任” 此外涉及学校课程设置是否合理，教师的教学是 否符合教学计划，教师职业道德是否规范，还需 依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民 共和国教师法》、教育部《学生伤害事故处理 办法》的有关规定作依据。
校园伤害事故法律知识讲座
一、认定和处理校园伤害事故时 主要依据的几部法律文件
1、《最高人民法院关于审理人身损害赔 偿案件适用法律若干问题的解释 》 2、《中华人民共和国民法通则》 3、《最高人民法院关于贯彻执行<中华人 民共和国民法通则>若干问题的意见》 4、《中华人民共和国未成年人保护法 》 5、《中华人民共和国教师法》 6、《学生伤害事故处理办法》
《中华人民共和国民法通则》第一百一十九条 ： 侵害公民身体造 成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助 费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必 要的生活费等费用。 《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解 释》第七条： 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、 幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年 人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其 过错相应的赔偿责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条：学校、幼儿园、 托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人 实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
案例二：小雪就读于某小学二年级，一天， 数学教师对做错题的小雪等三名同学进行 体罚，要求每人打自己耳光。小雪等人各 自打了五六下后，老师以小雪打耳光的声 音小为由，要求小雪继续自罚，小雪又打 了几下后，被制止。此后，小雪的父母发 现，小雪有不停眨眼、努嘴、情绪烦躁等 症状，并被初步诊断为慢性抽动障碍。
《学生伤害事故》课件
REPORTING
学校安全管理制度
制定安全管理制度
学校应建立健全安全管理制度，明确 各级管理人员职责，确保各项安全措 施得到有效执行。
校园安全保卫
校舍安全检查
定期对校舍进行安全检查，及时发现 和排除安全隐患，确保校舍安全可靠 。
加强校园安全保卫工作，完善校园监 控系统，确保校园内安全无死角。
家长监护责任
家长未尽教育职责
家长对学生的教育缺失，导致学生在校行为不当造成伤害事故的，家长需承担 相应的法律责任。
学生自身责任
学生违反校规校纪
学生在校期间违反校规校纪，造成伤害事故的，需承担相应 的法律责任。
学生自身健康问题
学生自身存在健康问题，如未告知学校或未得到妥善处理而 导致伤害事故的，需承担一定的法律责任。
报告制度
一旦发生学生伤害事故，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告，同 时告知受伤害学生及其监护人。
通报制度
主管教育行政部门接到学校报告后，应当及时了解掌握情况，并视情况向政府和 上级教育行政部门报告。
现场处理
紧急处置
学校应当立即对受伤害学生实施救助 ，尽量减少伤害程度。
保护现场
在调查处理过程中，要保护好事故现 场，以便查明事故原因。
案例二
某中学体育馆天花板坍塌，造成多名学生受 伤。经查，该体育馆年久失修，存在安全隐
患。
体育活动事故案例
要点一
案例一
某初中足球比赛中，一名学生被对方球员踢伤头部，导致 昏迷。事后发现该球员未按规定佩戴护腿板。
要点二
案例二
某小学课间操时，一名学生在做跳跃运动时摔倒，导致骨 折。经查，该学生未按照规定动作进行跳跃，且场地存在 湿滑现象。
最新学生校园伤害事故处理PPT课件
2人一般 3—10人重大事故 10人以上特大事故
二、学生伤害事故：
1、必须是在学校教育管理保护职期间发生的 事故。 2、必须是在学校学生的伤害事故。 3、必须是学生人身损害事故。
九、第三人责任事故：
1、第三人经营和服务责任事故 2、第三人产品责任事故 3、第三人活动管理责任事故(但学校有
错要承担补充责任) 学校非责任事故：意外不可抗的
十、学校管理职责外发生的事故：
1、学生自行上、放学途中事故 2、学生自主脱离学校管理范围发生事故 3、放学后、节假日等学校工作时间以外
学生自行滞留学校或自行到校活幼发生 的事故 4、其他在学校管理职责范围为：
1、教职员的非职务行为造成伤害事故，由教职员个人 负责 2、学生、教师等其他个人故意实施的违法犯罪行为造 成学生伤害，由个人负责。
3、值日教师记录〔包括发生什么事、怎样处理〕
4、班主任斑会要有记录
十二、事故的处理程序：
1、及时救助 2、及时告知 3、及时报告〔向教育主管部门：事故发
生后的报告、事故处理结果报告〕
十三、学校要成立处理机构：
学校负责人、法制副校长、家长代表等 学生伤害事故赔偿：依法赔偿 1、学校负责任时，根据责任大小适当予
以经济赔偿 2、学校没责任时，根据自愿可能的原则
可以适当慰问
在校学生人身伤害事故培训课件
在校学生人身伤害事故在校学生人身伤害事故(预防和处理预案)靖边九小2012-2-12靖边九小在校学生人身伤害事故(预防和处理预案)为了进一步加强学校安全管理，保障师生员工人身和财产安全，维护教育教学秩序，预防和处理学校安全事故，保证学校的安定稳定。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律、法规和规定，特制定《学生在校园人身伤害事故预防和处理预案》,以预防学生的意外事故，应对校园人身伤害。
一、成立校园伤害事故预防及应急处理领导小组组长：高琳副组长：郭帅瑜王娅婷陈彦权成员：闫彩艳谢春利周春王继龙和各班班主任二、学生伤害事故的预防学校是学生学习活动的场所，学校的管理和安全直接关系到学生切身安全。
作为学校的管理者，应该把安全工作这根弦拉紧，明白学校内部存在的不安全隐患，在涉及学生安全的环节上加强管理，及时进行检查，发现问题及时解决。
在学校管理中有没有安全意识是减少事故发生的前提。
为了预防学生伤害事故的发生，学校应在以下方面建立健全安全制度。
（一）学校门卫保安要把好第一关（1）学校门卫由保安公司直接委派，实行轮换值班制度24小时值班。
（2）外来人员应当向门卫登记后进入学校。
门卫在登记时必须查验证件、问明事由、通知相关老师确认后才能放行。
（3）对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行。
（4）有人强行闯入校园，门卫要立即报警并报告学校负责人和当天的值日行政领导，采取措施最大限度保护学生和老师的安全。
（二）全体任课教师的管理制度1、全体教职员工应认真学习和遵守法律、法规、教师职业道德和工作纪律，认真履行工作职责，不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。
本着高度的主人翁责任感，发现事故隐患要及时向相关部门或校长室汇报。
2、学校相关部门和班主任应加强学生安全教育，利用板报、宣传橱窗、讲座、晨会、班会等方式时刻提醒学生注意安全，并作好书面记录。
校园伤害事故预防与处理ppt课件
过错责任原则，是指行为人主观上有
过错的前提下才承担法律责任。只有当行为 人主观上有过错且过错行为与损害结果存在 因果关系的情况下，才承担责任。相反，无 过错则无责任。
在学生伤害事故中，有可能有过错的法 律关系主体主要有三个：学校、学生、第三 方。在《学生伤害事故处理办法》中分别详 细地明确了这三个法律关系主体承担过错责 任的几种情况。
▪
精品
▪ 6、学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从 事不适宜未成年人参加的劳动、体育活动或其他 活动的。
▪ 7、学生有特异体质或特定疾病，不宜参加某种教 育教学活动，学校知道或应当知道，但未予以必 要的注意的。
▪ 学校应及时了解学生健康状况，并及时通知任课 教师，学校应建立学生健康状况档案和定期体检 制度。
中一年级的学生正在学校围墙内上体育课，突然从墙外飞 进一块石子，砸在学生头上，造成学生的头部受伤。 ▪ 3、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤 害的。
精品
▪ 学生在体育活动中受到伤害的情况很多，体育竞 赛中，许多活动又是具有对抗性和风险性的。对 于在对抗性与风险性的体育活动中，导致学生受 到伤害的情况，如果其中的当事人不存在主观上 的过错，则就属于意外事故。在这种情况下，根 据《民法通则》第132条的规定“当事人对造成 损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事 人分担民事责任。”在意外事故中不排斥依照公 平原则来分担责任和进行一定的补偿。
精品
▪ 四、校园学生伤害事故的预防
▪ 为了预防学生伤害事故的发生，学校应在以 下方面建立健全安全制度。
▪ 1、学校门卫制度
▪ （1）学校应设门卫。门卫要符合以下条件：无违 法犯罪记录；无传染性疾病；思想正派、责任心强。
▪ （2）学校门卫实行轮换值班制度。寄宿制学校24 小时值班；非寄宿制学校在学生上课时间前30分钟 开始值班，放学以后30分钟下班，上述时间之内必 须有门卫值班。
《学生在校伤害事故》PPT课件
（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的； （三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外 ，学生自行滞留学校或者自行到校发生的； （四）其他在学校管理职责范围外发生的。
事故处理程序
▲及时救护、及时通知、及时上报。（学生伤 害事故发生后，及时救护受伤害学生，及时通知 受伤害学生的父母或其他监护人，及时上报区教 育行政部门、平安产险上海分公司校方责任险， 同时注意现场保护和收集证人证词）。
（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的 ；
（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的； （三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校 不知道或者难于知道的； （四）学生、自伤的； （五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外 伤害的； （六）其他意外因素造成的。
在以下四种情形下发生的事故，学校行为并无不当 的，不承担事故责任，事故责任应当按有关法律法规 或者其他有关规定认定：
(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作 的疾病，但未采取必要措施的；
(六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年 人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；
学校应当承担责任的十二种情形
(七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学 校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；
△学校没有责任。理由是学生离开学校属于“擅自” 行为。
——学生“擅自”离校通常是指在教育教学活动期间， 学生有辨别力和自控力应该在校园内或校外活动点， 但没有请假、未经教师允许、也未经学校安排，自 作主张离开学校的行为。
（如果学生离校之前有教师导致的原因，如罚站，回 家取东西） 提醒：对于低年级学生，学校应该加强监管，尽量 使他们处于教师的视力范围或者校方的管理之下， 避免出现学校管理“真空”状态，否则一旦学生离 校，除非学生因越墙或者其他不适当途径离校的， 一般都不能视为学生“擅自”离校。（一旦有迹象 发生，家访并留下痕迹）
《学生在校伤害事故》课件
优化校园环境
学校应保持校园环境的整洁、卫生， 减少环境中的安全隐患。
安全管理制度
01
02
03
制定安全管理规定
学校应制定详细的安全管 理规定，明确安全管理责 任和要求。
建立安全检查制度
定期对校园进行全面安全 检查，及时发现和排除安 全隐患。
完善应急预案
制定针对学生在校伤害事 故的应急预案，确保在事 故发生时能够迅速、有效 地应对。
05
学生在校伤害事故的案例分析
案例一：学生意外摔伤事故
总结词
疏于防范，安全意识薄弱
详细描述
某学生在校园内不慎摔倒，导致骨折。经调查发现，该学生安全意识薄弱，未注意到路面湿滑，且未采取适当的 防护措施。
案例二：学生打架斗殴事故
总结词
情绪失控，缺乏冲突解决能力
详细描述
两名学生在课间发生口角，进而升级为肢体冲突。双方情绪失控，缺乏有效的冲突解决能力，导致一 人受伤。
预防措施
1 加强设施设备检查和维护
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
2 提高安全教育
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
3 制定安全管理制度
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
4 加强监督和问责
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
发生原因
学生自身原因学生不遵守Fra bibliotek规、不注意安全或 自我保护意识不足可能导致伤害 。
其他原因
自然灾害、校园暴力、欺凌等也 可能导致学生在校受到伤害。
01
设施设备问题
学校设施设备老化、维护不当或 存在安全隐患可能导致学生受伤 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在校学生人身伤害事
故
在校学生人身伤害事故
(预防和处理预案)
靖
边
九
小
2012-2-12
靖边九小在校学生人身伤害事故
(预防和处理预案)
为了进一步加强学校安全管理，保障师生员工人身和财产安全，维护教
育教学秩序，预防和处理学校安全事故，保证学校的安定稳定。
根据《中
华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国
义务教育法》等有关法律、法规和规定，特制定《学生在校园人身伤害事
故预防和处理预案》,以预防学生的意外事故，应对校园人身伤害。
一、成立校园伤害事故预防及应急处理领导小组
组长：高琳
副组长：郭帅瑜王娅婷陈彦权
成员：闫彩艳谢春利周春王继龙和各班班主任
二、学生伤害事故的预防
学校是学生学习活动的场所，学校的管理和安全直接关系到学生切身安全。
作为学校的管理者，应该把安全工作这根弦拉紧，明白学校内部存在
的不安全隐患，在涉及学生安全的环节上加强管理，及时进行检查，发现
问题及时解决。
在学校管理中有没有安全意识是减少事故发生的前提。
为
了预防学生伤害事故的发生，学校应在以下方面建立健全安全制度。
（一）学校门卫保安要把好第一关
（1）学校门卫由保安公司直接委派，实行轮换值班制度24小时值班。
（2）外来人员应当向门卫登记后进入学校。
门卫在登记时必须查验证件、问明事由、通知相关老师确认后才能放行。
（3）对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行。
（4）有人强行闯入校园，门卫要立即报警并报告学校负责人和当天的值日行政领导，采取措施最大限度保护学生和老师的安全。
（二）全体任课教师的管理制度
1、全体教职员工应认真学习和遵守法律、法规、教师职业道德和工作纪律，认真履行工作职责，不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。
本着高度的主人翁责任感，发现事故隐患要及时向相关部门或校长室汇报。
2、学校相关部门和班主任应加强学生安全教育，利用板报、宣传橱窗、讲座、晨会、班会等方式时刻提醒学生注意安全，并作好书面记录。
3、禁止教师以任何理由使用诸如拍打、罚站、罚跑、罚抄作业、罚打扫卫生、罚留校等行为体罚或变相体罚学生。
除非上体育课等教学需要，教师不要（尤其是在纠正学生违纪行为时）触碰或拉扯学生的身体或衣服。
4、禁止教师以讽刺、嘲笑等不良态度与学生交谈。
在批评学生时，采用的语言应适当，不能挖苦羞辱学生，不能伤害学生的自尊心，杜绝使用侮辱性语言。
5、教师应准时到达教室上课，在上课期间不能离开课堂。
如确实有必要离开(如上卫生间、送学生治病等)应尽量请办公室人员或其他教师代为
照看学生。
严禁教师离开课堂后在办公室或室外长久逗留，体育课时教师不得离开学生呆在办公室。
教师不得提前下课。
6、教师不得剥夺学生上课权、考试权。
禁止教师上课期间把学生赶出教室，如学生严重违纪无法开展正常教学应立即通知学部部长，由班主任或其他教师把违纪学生带出教室处理。
7、教师应加强课堂管理，维护课堂秩序，及时发现、处理课堂事故苗头。
老师要平等对待学生,不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。
8、学生到校后，教师不得以未带齐文具、作业，回家叫家长等理由让学生中途离校。
9、教师发现学生生病应主动关心，如有必要应立即通知家长或护送去医务室、医院治疗。
10、任何教师不得在学校规定的教育活动时间之外组织学生到校，如确有必要，应预先向分管领导汇报并得到批准。
班级、年级和学校社团组织校外活动须提前2天向校长室申请并提供详细的活动和安全措施方案，组织校外活动前要进行安全教育，活动过程中要认真组织、科学指导、现场管理。
11、老师要有安全意识，发现学生生病等情况时要及时汇报并采取救助措施。
对有特异体质、特殊疾病或者异常心理状态学生，教师应预先获知（由学校提供相关资料），在教育教学活动时予以特殊保护，避免方法不当所引起的后果。
12、实验课、体育课的老师要认真组织、科学指导、现场管理。
教师集体会议时，各年级和学校行政应安排值班教师巡视各年级教室和校园。
13、学生在规定上学时间过后一小时未到校，班主任应立即联系学生家
长并向学部部长汇报，学生无故缺课半天以上，学部部长应向主管领导汇报。
14、班主任不能制定违法的“班规”。
所有“班规”在实施前应送德育处备案。
教师在教育活动中要注意保护学生隐私，不得公开学生考试排名，不
得随意拆阅学生信件。
15、老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，
并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。
16、课间休息时间、午休时间等有学生在校的时间，校园内要有值日老
师进行巡视。
17、发现学生人身安全受到他人威胁或涉嫌参与犯罪组织的，老师要及
时向学校报告并配合学校向公安部门报告，同时将情况及时通知家长。
18、老师发现父母或其他监护人侵害中小学生的合法权益或不履行监护
职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护
组织、公安部门反映。
（三）密切家长与学校的联系
为了避免伤害事故的发生，并及时与家长进行沟通，各班主任要掌握家
长的有效联系方式；老师应该就学生的不良行为与学生家长积极沟通，共
同商量、制定教育措施。
家长包括以下人员：父母、其他监护人、父母或其他监护人授权的紧急
联系人。
为保证联系及时，各班主任可以要求父母或其他监护人提供除父
母或其他监护人以外的紧急联系人。
对于下列事项，有关班主任应该及时通知学生家长。
（1）学生逃学。
（2）学生生病。
（3）学生被体检有疾病。
（4）学生有不良行为。
（5）学生考试成绩。
（6）学生受到伤害。
（7）学生安全受到其他同学或校外人员威胁。
（8）学生有自杀、自伤、精神疾病、伤害他人的明显征兆。
三、校园人身伤害事故的处理
1、安全事故发生后，学校值日教师、行政值日领导要立即到达现场，及时成立事故处理小组或指派专人负责事故的处理，迅速采取有效措施，组织抢救，对受伤学生应及时送医院救治，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。
按照有关规定立即如实报告有关部门，并通知受伤害者的父母（监护人）。
不得隐瞒不报、谎报或拖延不报；不得故意破坏事故现场，毁灭有关证据。
2、发生安全事故时，有关人员应主动配合有关部门按照规定进行事故调查工作。
3、学校教职工要恪守职业道德，严禁体罚或变相体罚学生。
对严重违反规定者，要给予行政处分；造成学生致伤、致残、致死等严重后果者，要依法追究责任人的刑事责任。
4、学生人身伤害的赔偿（如：打架事件），当事人家长可以协商解决或者向学校申请调解，学生人身伤害的过程调查和调解，由学校负责牵头，各有关班主任和学部部长等有关人员互相配合，尽量使事件得到圆满解决。
靖边九小政教处
2012-2-12。