语言文字知识问答.

语言文字知识问答
一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》何时颁布的
2000年10月31日第九届全国人大常委会第十八次会议通过，2001年1月1日起正式实施。

二、国家通用语言文字是指什么
普通话和规范汉字。

三、开展语言文字工作有何意义
有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于克服方言隔阂，增进各民族各地区之间的交往交流，对于规范机关用语用字，树立机关形象，都有重要意义。

；
四、什么是普通话宣传周
经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。

五、城市语言文字工作的目标是什么
2010年以前“初步普及”普通话，汉字社会应用“基本规范”。

六、语言文字评估作了哪些准备工作
普通话培训和测试、清理社会不规范用字（包括机关内部、街道上用字）
七、普通话培训、测试的对象、等级标准是什么
]
1954年1月1日以后出生的各党政机关公务员必须参加普通话测试，获得二级乙等以上为合格。

专业播音员、主持人必须达到一级乙等。

八、单位进人对普通话有要求否（有，说话要说普通话。

）
九、政府网站有何要求（要用规范汉字）
十、哪些场合必须讲普通话
公务活动时都要使用普通话。

即普通话要成为面向公众的会议用语、媒体和公共场合的讲话用语、公务活动中的交际用语、机关内部的工作用语。

十一、什么字是规范汉字什么字是不规范汉字
规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式公布的正体字、简体字和未经整理简化的传承字。

不规范汉字是指繁体字、异体字、二简字、错别字。

&
十二、什么叫普通话
以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

十三、推广普通话的12字方针是什么
大力推行、积极普及、逐步提高。

十四、国家机关以什么为公务用语用字
国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。

十五、哪些地方可以使用繁体字、异体字
①>
②文物古迹；②姓氏中的异体字；③书法、篆刻艺术作品；④题词和招牌的手书字；
⑤出版、教学、研究中需要使用的；⑥经国务院有关部门批准的特殊情况。

十六、二类城市语言文字评估的四个重点领域、十大行业系统是什么
四大领域是党政机关、学校、新闻媒体、主要公共服务行业。

十大行业系统是商业、邮政、通信、文化、交通、铁路、旅游、银行、保险、医院。

十七、普通话培训、测试是通过什么形式进行的
普通话培训、测试形式：看培训光盘，听专家讲座，测试中心安排测试员测试。

：
十八、此次评估，一、二、三类城市如何界定
一类城市包括直辖市、省会和自治区首府，计划单列市的城区部分；二类城市指地级市（含地区行署所在地）；三类城市指县政府所在地城镇。

十九、广告部如果客人要求使用繁体字怎么办（不可以，必须使用规范字，对客人讲清政策。

）
二十、本单位对用语、用字有哪些要求有奖惩措施吗
学院制定了《推广普通话工作制度》，要求教职员工普通话达标，不达标者限期达标上岗。

新教师未达标者不予录用。

学院每学期对用语用字都要进行清查，系部以师生课堂用语、生活用语和教案、板书、学生作业、批改作业等用字为重点，处室以办公用语和公文、试卷等用字为重点，各部门先自查整改，然后院语办抽查、限期整改。

二十一、你对《国家通用语言文字法》了解多少
2003年至2006年，每年9月推普宣传周，学院各部门都组织教职员工学习《国家通用语言文字法》，内容基本了解，每人背下三至四条。

：
二十二、介绍一下本单位普通话培训情况，你自己有哪些收获。

2004年学院对154名教职员工进行普通话培训，2005年对192名教职员工进行普通话培训，2006年对118名教职员工进行普通话培训，截止到2006年底，教师、行政人员普通话适龄（1954年1月1日后出生）人数464人全部参加过培训，通过测试，达标率100%。

我自己的收获是：经过培训后，有些字的发音更标准了，读音更准确了，说话更规范了，比如：因为（wèi）、召(zhào)开、掉链(liàn)子。

二十三、语言文字（普通话和规范汉字）与自己工作的关系
语言文字与自己工作的关系太密切了，我们每天都要说话，说普通话方便沟通交流，一是自己想说的能说得清楚，二是别人能听得明白，避免了很多误解；我们每天都要写字，写字规范，同样是方便自己方便别人，对大家都有利。