冰心诗四首ppt1
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《冰心诗四首》ppt
诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含 义。
纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念 祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
诗人叠纸船这一行为表达了对母爱的感恩
和回报。
2021/4/6
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品读课文
两首诗都是描写母爱，有何不同？
内容：前者表现母爱的伟大无私，后者
表达对母爱的感恩和回报。 形式：前者直抒胸臆，后者委婉含蓄，
2、“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水 千山求它载着她的爱和悲哀归去”，作者叠 纸船时为什么含着泪？“她的爱和悲哀”分 别是指什么？
初次离开母亲远走他乡所以含泪，她对母
亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀。
2021/4/6
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叠纸船原是儿童的一种游戏，为什么会叠纸船， 还将纸船为题呢？诗中的纸船又象征着什么呢？ 从中我们可以看出她对母爱持有什么样的态度？
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布置作业
1、背诵《母亲》《纸船》
2、回家为母亲做一件事，表达自己对母亲的爱。
3、仿写：作者用叠纸船这个细节寄托对母亲的挚 爱，你能不能也仿写一个细节表达同样的感情呢？
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17
人们往往羡慕强者， 有时甚至是妒忌，有 谁知道强者的辛苦呢？
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18
看一个美国人的人生片断，请你们推测 这个人会不会成功？说说你的理由。
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成功的花
成功的花 ， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
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21
品读课文
1、有感情地朗读《成功的花》一诗， 诗中“惊羡”一词能否换成“羡 慕”？为什么？ 不能。惊羡比羡慕多一层惊叹，有
《冰心诗四首》PPT课件【优秀课件推荐】
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命，不要虚度年华。
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而 人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指 谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好 虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态， 们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就 不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。 为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去 喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知 结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设 全部。背不动的，放下了；伤不起的方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想， 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人 就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了 烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情，全世界都会为你让路。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最��
冰心诗四首 优秀ppt课件
冰心诗四首
冰心
现代散文家、小说家、诗人、儿童 文学家。原名谢婉莹。 冰心文学创作的基本主题是歌颂母 爱、童真和自然。感情细腻真切， 文笔清新优美。
她的代表作有《寄小读者》、《小 橘灯》、《再寄小读者》。
《繁星》、《春水》
这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌 母爱，抒发生活的感悟。
这两本诗集开创了诗情与哲理交融 的短诗诗风，引得当时许多青年竞 相效仿。
母
母亲呵!
亲
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
纸
船
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着它的爱和悲哀归去。
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命 • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
冰心
现代散文家、小说家、诗人、儿童 文学家。原名谢婉莹。 冰心文学创作的基本主题是歌颂母 爱、童真和自然。感情细腻真切， 文笔清新优美。
她的代表作有《寄小读者》、《小 橘灯》、《再寄小读者》。
《繁星》、《春水》
这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌 母爱，抒发生活的感悟。
这两本诗集开创了诗情与哲理交融 的短诗诗风，引得当时许多青年竞 相效仿。
母
母亲呵!
亲
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
纸
船
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着它的爱和悲哀归去。
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命 • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
《冰心诗四首》ppt
注音
cháo 鸟巢 zài 载着
nân 嫩绿 tǎng ruò 倘若 xiàn 惊羡
整体感知
你对哪首诗印象最深刻？为 什么？
例一：在苏联的一次地震中， 母子两人被压在断墙残瓦之下， 在无粮无水的情况下，母亲毅然 咬破自己的手指，让幼小的孩吸 着她的血。 当救援人员挖出他们 的时候，母亲已死，孩子仍存。
拓展延伸
阅读冰心《春水》里的一首哲理小诗，它形式短 小但意蕴丰富，现在请你模仿它的形式，捕捉你生活 中的小动物或植物，抓住其特征，以三言两语写出内 心的感受和思考。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 ____________________ ____________________ ____业
（1）结合《嫩绿的芽儿》，写100字左 右的文字，构想一下自己的人生三步曲。 （2）试以“人生奋斗”为话题，谈自己 的学习体会.
主要作品《寄小读者》、《再寄小读者》、 《小橘灯》等。
1921年加入文学研究会。同年起发表散文 《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学 文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文 学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小 读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼 流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小 说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格 曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影 响。
那么作者是抓住了芽儿、花儿、果儿的什么特 点来修饰的呢，又分别象征了什么？ ①抓住了芽儿、花儿、果儿的色彩特征。
②嫩绿：象征健壮、旺盛和朝气。 淡白：象征朴素、纯洁，不追求外表的华丽。 深红：象征丰硕、甜美和美丽。
“芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互 换？为什么？ 不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密 联系的，是递进关系。
年秋学期七年级语文上册第课《冰心诗四首》课件苏教版PPT共22页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越多芬
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
年秋学期七年级语文上册第 课《冰心诗四首》课件苏教
版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《冰心诗四首》幻灯片PPT
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这首诗中用“嫩绿、淡白、 深红”来分别描写“芽、花、果” 的色彩，这样的色彩分别体现 “芽” “花”“果”什么样的内 在特征？“芽”“花”“果”对 青年人各说的一句话含义是什么？ 它们的话是如何切合各自的身份 的？你读了有什么体会？
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芽的“嫩绿”显示着健 壮、旺盛和朝气；花的“淡 白”蕴含着朴素、纯洁、不 追求外表的华丽；果的“深 红”象征着丰硕、甜蜜和美 丽。
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嫩绿的芽儿
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感 知
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有人说，来到这个世界 上本来就短暂，就应该享 乐为先，其他的都不要考 虑，你认为这样的人生有 意义吗？
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作者为什么把“芽儿、 花儿、果儿”与“青年人” 联系 在一起？你认为这么 做的依据是什么？ “芽儿、 花儿、果儿”能随意调换 位置吗？
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的 童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自 然接近。十天左右的海上生活，冰心早期人生观 “爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自 然，只有“童心”“自然”在此时得以复活与重 现，而母爱则因远离母亲而无法亲近，诗人格外 怀念母亲。于是写下《纸船》这首诗。返回
这首诗告诉人们，不要只看到 并惊羡于别人成功所得到的荣誉， 而要了解在这成功的后面所蕴含着 的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺 牲，从它的成功中吸取成长的经验。
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读诗句，有时要联系自己生 活中见过的情景去想象，才能 获得具体的感受。诗中说，成 功的花十分明艳，使人惊羡。 请根据你见过的明艳的花，作 具体描绘。
《小橘灯》等。
这首诗中用“嫩绿、淡白、 深红”来分别描写“芽、花、果” 的色彩，这样的色彩分别体现 “芽” “花”“果”什么样的内 在特征？“芽”“花”“果”对 青年人各说的一句话含义是什么？ 它们的话是如何切合各自的身份 的？你读了有什么体会？
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作者为什么把“芽儿、 花儿、果儿”与“青年人” 联系 在一起？你认为这么 做的依据是什么？ “芽儿、 花儿、果儿”能随意调换 位置吗？
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《小橘灯》等。
《冰心诗四首》课件
于是写下了这首诗。
创作动机
冰心在回忆这段经历时曾 表示，这首诗表达了她对 祖国和亲人的深深思念。
《纸船》的主题思想
Hale Waihona Puke 010203
主题思想
这首诗通过纸船这一象征 物，表达了作者对祖国和 亲人的思念之情。
主题分析
诗人通过纸船这一象征物 ，将思念之情寄托于纸船 ，让纸船承载着她的思念 漂向远方。
主题深化
这首诗的主题思想是思念 ，但同时也表达了诗人对 祖国和亲人的深深眷恋和 无尽的思念。
法，使诗歌内涵丰富，寓意深远。
02 03
构思精巧
在《繁星》中，冰心巧妙地运用了对比、排比等手法，使诗歌层次分明 ，结构严谨。同时，她也善于捕捉瞬间的感受，以小见大，反映社会人 生的真谛。
思想深邃
冰心的诗歌不仅表达了对母爱、大自然和人生的思考，还蕴含着对国家 、民族命运的关切。她的思想深邃，视野开阔，展现了知识分子的家国 情怀。
形式灵活、不拘一格
《春水》的形式灵活、不拘一格。冰心在创作过程中，不受传统诗歌形式的限制，自由地 表达自己的思想和感受。这种自由的形式也使得她的诗歌更加贴近生活、贴近人民。
04
《纸船》解读
《纸船》的创作背景
创作年代
这首诗写于1923年，是冰 心赴美留学期间创作的。
创作背景
冰心在赴美留学期间，面 对茫茫大海，感到孤独和 迷茫，思念祖国和亲人，
《纸船》的艺术特色
艺术特色
这首诗采用了象征手法，通过纸 船这一象征物来表达作者的思念
之情。
艺术手法
诗人运用细腻的笔触和丰富的情感 ，将纸船这一象征物描绘得栩栩如 生，使读者能够感受到诗人的情感 。
艺术效果
这首诗的艺术效果是强烈的情感表 达和深刻的主题思想，使读者在阅 读过程中能够深刻感受到诗人的情 感和思想。
创作动机
冰心在回忆这段经历时曾 表示，这首诗表达了她对 祖国和亲人的深深思念。
《纸船》的主题思想
Hale Waihona Puke 010203
主题思想
这首诗通过纸船这一象征 物，表达了作者对祖国和 亲人的思念之情。
主题分析
诗人通过纸船这一象征物 ，将思念之情寄托于纸船 ，让纸船承载着她的思念 漂向远方。
主题深化
这首诗的主题思想是思念 ，但同时也表达了诗人对 祖国和亲人的深深眷恋和 无尽的思念。
法，使诗歌内涵丰富，寓意深远。
02 03
构思精巧
在《繁星》中，冰心巧妙地运用了对比、排比等手法，使诗歌层次分明 ，结构严谨。同时，她也善于捕捉瞬间的感受，以小见大，反映社会人 生的真谛。
思想深邃
冰心的诗歌不仅表达了对母爱、大自然和人生的思考，还蕴含着对国家 、民族命运的关切。她的思想深邃，视野开阔，展现了知识分子的家国 情怀。
形式灵活、不拘一格
《春水》的形式灵活、不拘一格。冰心在创作过程中，不受传统诗歌形式的限制，自由地 表达自己的思想和感受。这种自由的形式也使得她的诗歌更加贴近生活、贴近人民。
04
《纸船》解读
《纸船》的创作背景
创作年代
这首诗写于1923年，是冰 心赴美留学期间创作的。
创作背景
冰心在赴美留学期间，面 对茫茫大海，感到孤独和 迷茫，思念祖国和亲人，
《纸船》的艺术特色
艺术特色
这首诗采用了象征手法，通过纸 船这一象征物来表达作者的思念
之情。
艺术手法
诗人运用细腻的笔触和丰富的情感 ，将纸船这一象征物描绘得栩栩如 生，使读者能够感受到诗人的情感 。
艺术效果
这首诗的艺术效果是强烈的情感表 达和深刻的主题思想，使读者在阅 读过程中能够深刻感受到诗人的情 感和思想。
《冰心诗四首》PPT课件 (共19张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《冰心诗四首》课件PPT
淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！”
惊羡：惊叹羡慕
比较“惊羡”和“羡慕”。
惊羡比羡慕多一层惊叹，有一种猛 然发现的意思。
明艳：明亮艳丽
比较“明艳”与“艳丽”。
明艳比艳丽多一层色彩，突出花儿的 “成功”。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
作者用一个感叹号抒写了她对人 们只惊羡于别人成功所得到的荣誉， 却看不到在成功之后所付出的艰辛 劳动的慨叹。
不要只看到别人 获得的荣誉，而要了 解这成功之后所付出 的艰辛。
花的成功如此， 人的事业的成功、 人生的成长发展也 都是如此。
“芽儿”、“花儿”、“果 儿”能否对调？为什么？
按照果树从抽芽 生长过程。
开花 结果的
嫩绿——健康、旺盛、朝气
淡白——朴素、纯洁不追求 外表的华美
深红——象征丰满甜蜜和美 硕
母亲
母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
纸船
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着它的爱和悲哀归去。
发展、贡献、牺牲能否对调？
学习本领发展自身、（掌握本领 后）贡献、（创造业绩后）甘于牺 牲
珍重：爱惜；珍爱（重要或者难得 的事物）
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命，不要虚度年华。
《冰心诗四首》ppt (1)
人们往往羡慕强者， 有时甚至是妒忌，有 谁知道强者的辛苦呢？
看一个美国人的人生片断，请你们推测 这个人会不会成功？说说你的理由。
21岁——生意失败； 22岁——角逐议员落选 23岁——生意再度失败；26岁——爱侣去世； 27岁——精神崩溃； 34岁——角逐联邦众议员落选； 36岁——角逐联邦众议员再度落选； 47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选；
品读课文
2、这是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说 教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说 理，给人鲜明的印象，请问“花”“芽 儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么？
“花”比作人生事业的成功 比作成就事业的起步阶段 “芽儿” 比作为培养花付出的辛劳 “泪泉” 比作为滋润花而作出的牺牲 “血雨”
花的成功历程给了你什么 样的启示？谈一谈自己的感 想。
合作探究
前两首诗和后两首诗在主题表 达和创作风格上有什么异同？
不同之处：
1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后
两首则是勉励青年人珍惜青春、努力奋 斗、积极奉献。 2、前两首诗是抒情短章，以情感人， 偏重情感，风格温婉；后两首诗是哲理 小诗，以理明人，侧重理趣，发人深省。
相同之处：
1、在表现手法上，四首诗都出现了 “物”：第一首“鸟儿”，第二首“纸 船”，第三首“花”，第四首“芽儿”、 “花儿”、“果儿”，诗人或托物言情， 或借物言理。 2、语言上，四首诗的语言都很凝练、 清丽。
纸船 -寄母亲 冰心 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着--留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿， 不要／凉讶它／无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。
《冰心诗四首》ppt
2、“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水 千山求它载着她的爱和悲哀归去”，作者叠 纸船时为什么含着泪？“她的爱和悲哀”分 别是指什么？
初次离开母亲远走他乡所以含泪，她对母 亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀。
叠纸船原是儿童的一种游戏，为什么会叠纸船， 还将纸船为题呢？诗中的纸船又象征着什么呢？ 从中我们可以看出她对母爱持有什么样的态度？
写作风格
四首诗短小精悍，意蕴隽永，不追
求韵律，用极其散文化的语言表达 了深刻的哲理，运用多种修辞手法， 风格细腻，构思精巧。语言清新淡 远，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 是典型的“冰心体”小诗。
合作探究
前两首诗和后两首诗在主题表 达和创作风格上有什么异同？
不同之处：
1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后
自学《纸船》，选择下列适合自己的 学习方法。
可以读，读出一个女儿远离母亲时的感情；
可以唱，选择歌颂或表现母爱的歌曲来表 达你对诗歌的理解； 可以讲，用自己的话描述一下诗中的情景， 讲讲你对这首诗感受最深的地方； 可以写，写几句体现母爱的诗句或对母亲 说几句真情话。
1、诗人写出精心叠成的纸船抛入大 海后瞬间发生的种种令人心碎的结 果，并写出自己明知没有结果还是 不灰心地叠，为什么呢？
品读课文
5、诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来 描写 “芽”“花”“果”的色彩， 这样 彩分别体现了它们什么样的内在特征？
显示健壮、旺盛和朝气。 嫩绿： 淡白： 朴素、纯洁，不追求外表的华丽。 深红： 象征丰硕、甜美和美丽。
6、这首诗运用了什么修辞手法，
包含了怎样的人生哲理？
在《嫩绿的芽儿》中，作者运用拟 人和反复的修辞手法，以植物的生长来 比喻青年的成长，不断劝勉青年人要奋 发努力，为人类社会做出更大的贡献与 牺牲。
初次离开母亲远走他乡所以含泪，她对母 亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀。
叠纸船原是儿童的一种游戏，为什么会叠纸船， 还将纸船为题呢？诗中的纸船又象征着什么呢？ 从中我们可以看出她对母爱持有什么样的态度？
写作风格
四首诗短小精悍，意蕴隽永，不追
求韵律，用极其散文化的语言表达 了深刻的哲理，运用多种修辞手法， 风格细腻，构思精巧。语言清新淡 远，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 是典型的“冰心体”小诗。
合作探究
前两首诗和后两首诗在主题表 达和创作风格上有什么异同？
不同之处：
1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后
自学《纸船》，选择下列适合自己的 学习方法。
可以读，读出一个女儿远离母亲时的感情；
可以唱，选择歌颂或表现母爱的歌曲来表 达你对诗歌的理解； 可以讲，用自己的话描述一下诗中的情景， 讲讲你对这首诗感受最深的地方； 可以写，写几句体现母爱的诗句或对母亲 说几句真情话。
1、诗人写出精心叠成的纸船抛入大 海后瞬间发生的种种令人心碎的结 果，并写出自己明知没有结果还是 不灰心地叠，为什么呢？
品读课文
5、诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来 描写 “芽”“花”“果”的色彩， 这样 彩分别体现了它们什么样的内在特征？
显示健壮、旺盛和朝气。 嫩绿： 淡白： 朴素、纯洁，不追求外表的华丽。 深红： 象征丰硕、甜美和美丽。
6、这首诗运用了什么修辞手法，
包含了怎样的人生哲理？
在《嫩绿的芽儿》中，作者运用拟 人和反复的修辞手法，以植物的生长来 比喻青年的成长，不断劝勉青年人要奋 发努力，为人类社会做出更大的贡献与 牺牲。
冰心诗四首_ppt
《纸船》遥寄的是漂泊异国的儿女对慈爱 母亲的深切思念。冰心赴海外求学，行前与弟 弟与母亲等家人告别时装出平平常常的样子， 留给人轻松、淡漠的分别的印象。却不知随船 而行，心情就沉重起来，才知道先前的平静是 刻意伪装出来的。内心的情感潮流不可阻遏， 它要奔泄而出，它要合着海浪，摇曳着白纸船 儿，进入母亲的梦境。
3作者对花又持有什么态度？
4作者写本诗要表达什么样思想情感？ 5阅读本诗你有什么启发或收获？
嫩 绿 的 芽 儿
阅读与思考
1芽儿 花儿 果儿各有何特点？ 3诗中三者顺序能否调换，请说明理由？ 4作者通过本诗要表达何种思想情感？用
横线划出表示色彩的词语，并分
其诗特点：篇幅短小、含蓄隽永、富 于哲理 。这部诗集的主题反映了冰心 年轻时对爱的理解，主要是：母爱、 童心、自然。
母 亲
想一想
心中的风雨指什么？ 母亲的怀里有何特点？ 这首诗的主题是什么？
这首诗由两个句子组成，他们在句式 上有什么特点？它的表达作用是什么？
纸 船
寄 母 亲
写作背景：
冰 心 诗 四 首
作者介绍：
冰心 （1900～1999）， 现代散文家、小说家、 诗人，儿童文学作家。 原名谢婉莹，福建人。 著名的诗集有《繁星》 《春水》， 主要作品 《寄小读者》《再寄小 读者》《小橘灯》等。
《繁星 春水》
《繁星》《春水》里的诗，是诗人平 时随便记下的“随时随地的感想和回 忆”。后来，她仿用泰戈尔《飞鸟集》 的形式，整理成集。
阅读与思考 1.诗歌结尾"她的爱"是谁的爱，是怎样一 种爱,从诗中哪些地方可以看出？
2.“悲哀”一词பைடு நூலகம்如何理解？
3.第三节是诗人的想象，在诗中有什么作 用？ 4本诗表达了作者怎样的思想情感？
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2020/11/25
纸船 我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
2020/11/25
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊诧它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
和青年说：
为社会创造巨大业绩，使 人生更显辉煌。
“牺牲你自己！”
讨论
前两首诗和后两首 诗在主题表达和创作风 格有什么相同和不同的 地方？
2020/11/25
答案：
1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后两首诗 的主题是勉励青年人珍惜青年，努力奋斗，积 极奉献。
2、前两首诗是抒情短章，以“情”感人，偏重情感， 风格温婉；后两首诗是着哩小诗，以“理”明人，侧重 理趣，发人深省。
鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
2020/11/25
“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。 ”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这
样的体验，请具体说说。
这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折 等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。
如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们 会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀 抱是儿女们永远的避风港。
2020/11/25
比较《母亲》和《纸船》
这两首诗都是冰心母爱的代表作品，仔细 品味：两首诗所表达的情感有没有区别？ 造成这种区别的原因是什么？
2020/11/25
成功的花
如果换成“羡慕”可以吗？
成功的花，
比喻人们事业的成功。
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗பைடு நூலகம்泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
2020/11/25
嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿，
和青年说：
芽、花、果的顺 序可以互换吗？
“发展你自己！” 本首诗的内在涵义是什么？
淡白的花儿，
通过“芽、花、果”
和青年说：
的成长过程来指出青年们 要学习、提高，但不要孤
“贡献你自己！芳”自赏，而是要装点大地，
有如青年要以自己的青春
年华为社会注进旺盛的活
深红的果儿， 力。最终甘于以牺牲精神
3、四首诗都出现了“物”：诗人或托物寓情，或借物言 理，这是表现手法上的相同之处。
4、四首诗的语言均凝练、清丽。但第一、三、四首诗的语 句短小隽永，第二首诗较长，节奏稍舒缓，正与对母亲绵 长思念相协调。
2020/11/25
2020/11/25
作者简介：
冰心，原名谢婉莹，生于 1900年10月5日，1999年2月28 日逝世，福建长乐人，现代著 名作家，儿童文学家。主要作 品有：《寄小读者》、《再寄 小读者》、《三寄小读者》、 《冰心小说散文集》、《冰心 散文选》等。
2020/11/25
母亲
母亲呵！ 天上的风雨来了，
它们与“明艳”形 成鲜明的对比，意 在何处？
本诗的内在涵义：
不要只看到并羡慕与别人成功所得到的荣誉，从它的 成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。花的成功如此， 人的事业的成功，人生的成长发展，不都是如此。
2020/11/25
显示着健壮、 旺盛和朝气。
蕴涵着朴素、 纯洁，不追 求外表的华 丽。
象征着丰硕、 甜蜜和美丽。
2020/11/25
3. 读《纸船》一诗，你认为其中表达“我” 对母亲深切思念的词语有哪些？
这些词语有： 从不肯妄弃 总希望 含着泪叠 ……
仍是不灰心 至爱的女儿
2020/11/25
写作背景
海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在 一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离 亲人，驶向陌生的国度，不知何时 才能回到祖国，回到亲人的怀抱？ 诗人因为强烈地思念故国、思念亲 人，愈发感到孤独、惆怅。
纸船 我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
2020/11/25
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊诧它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
和青年说：
为社会创造巨大业绩，使 人生更显辉煌。
“牺牲你自己！”
讨论
前两首诗和后两首 诗在主题表达和创作风 格有什么相同和不同的 地方？
2020/11/25
答案：
1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后两首诗 的主题是勉励青年人珍惜青年，努力奋斗，积 极奉献。
2、前两首诗是抒情短章，以“情”感人，偏重情感， 风格温婉；后两首诗是着哩小诗，以“理”明人，侧重 理趣，发人深省。
鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
2020/11/25
“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。 ”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这
样的体验，请具体说说。
这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折 等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。
如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们 会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀 抱是儿女们永远的避风港。
2020/11/25
比较《母亲》和《纸船》
这两首诗都是冰心母爱的代表作品，仔细 品味：两首诗所表达的情感有没有区别？ 造成这种区别的原因是什么？
2020/11/25
成功的花
如果换成“羡慕”可以吗？
成功的花，
比喻人们事业的成功。
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗பைடு நூலகம்泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
2020/11/25
嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿，
和青年说：
芽、花、果的顺 序可以互换吗？
“发展你自己！” 本首诗的内在涵义是什么？
淡白的花儿，
通过“芽、花、果”
和青年说：
的成长过程来指出青年们 要学习、提高，但不要孤
“贡献你自己！芳”自赏，而是要装点大地，
有如青年要以自己的青春
年华为社会注进旺盛的活
深红的果儿， 力。最终甘于以牺牲精神
3、四首诗都出现了“物”：诗人或托物寓情，或借物言 理，这是表现手法上的相同之处。
4、四首诗的语言均凝练、清丽。但第一、三、四首诗的语 句短小隽永，第二首诗较长，节奏稍舒缓，正与对母亲绵 长思念相协调。
2020/11/25
2020/11/25
作者简介：
冰心，原名谢婉莹，生于 1900年10月5日，1999年2月28 日逝世，福建长乐人，现代著 名作家，儿童文学家。主要作 品有：《寄小读者》、《再寄 小读者》、《三寄小读者》、 《冰心小说散文集》、《冰心 散文选》等。
2020/11/25
母亲
母亲呵！ 天上的风雨来了，
它们与“明艳”形 成鲜明的对比，意 在何处？
本诗的内在涵义：
不要只看到并羡慕与别人成功所得到的荣誉，从它的 成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。花的成功如此， 人的事业的成功，人生的成长发展，不都是如此。
2020/11/25
显示着健壮、 旺盛和朝气。
蕴涵着朴素、 纯洁，不追 求外表的华 丽。
象征着丰硕、 甜蜜和美丽。
2020/11/25
3. 读《纸船》一诗，你认为其中表达“我” 对母亲深切思念的词语有哪些？
这些词语有： 从不肯妄弃 总希望 含着泪叠 ……
仍是不灰心 至爱的女儿
2020/11/25
写作背景
海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在 一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离 亲人，驶向陌生的国度，不知何时 才能回到祖国，回到亲人的怀抱？ 诗人因为强烈地思念故国、思念亲 人，愈发感到孤独、惆怅。