妈妈是我心中的一团火阅读答案
2《心有一团火,温暖众人心》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册_1
2《心有一团火，温暖众人心》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册4.2《心有一团火，温暖众人心》同步练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
黄文秀，广西壮族自治区百色市委宣传部理论科副科长，派驻乐业县新化镇百坭村党组织第一书记。
2019年6月16日，黄文秀因惦记百坭村的防汛抗洪工作和群众安危，在看望做完手术不久的父亲后，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发，不幸因公牺牲，年仅30岁。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
黄文秀在《扶贫，从“新手"到“熟路”》的文章中写道：“在我驻村满一年的那天，我的汽车仪表盘的里程数正好增加了两万五千公里。
我简单地发了一个朋友圈：‘我心中的长征，驻村一周年愉快。
’"两万五千公里，对于黄文秀来说，有着别样的理解。
黄文秀经常以“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行”来勉励自己、激励队友，不向贫困低头、不向困难屈服，以“不获全胜决不收兵"的坚定决心和顽强毅力，带领群众在脱贫路上攻坚克难。
这，就是黄文秀践行的初心。
百坭村是一个深度贫困村，石山林立，山路蜿蜒陡峭，基础设施薄弱，全村11个自然屯散落在大山深处，有几个屯离村委10公里以上，最远的达13公里。
“当初组织考虑到一个女孩子去偏远的百坭村开展工作不方便，但黄文秀主动承担了责任，而且决心特别坚定。
”百色市委组织部的同志说。
刚到村里时，有群众认为黄文秀是来“镀金"的，不可能真心扶贫，心里不免对她产生怨气。
贫困户黄邦旋因未能如愿通过低保申请，就把怨气撒到黄文秀身上，拒绝为上门做工作的黄文秀开门。
但她丝毫没有气馁，一次次通过各种途径做黄邦旋的思想工作，不仅讲清讲透各项扶贫政策，还不断激励他通过自己的努力早日光荣脱贫。
最终，道理讲通了，心气顺畅了，黄邦旋脸上也有了笑容。
黄文秀还为他争取到7000元产业奖补资金，黄邦旋一家通过种植水果，顺利实现脱贫。
我的母亲(老舍)阅读答案
我的母亲(老舍)阅读答案一、《我的母亲》一、基础知识1、选出下列加点字注音全对的一组是：（）Ａ、外甥（shēn）窘（jiǒng）刮痧（shā）秩序（chì）．．．．Ｂ、份礼（fèn）筹划（chóu）供给（gěi）惦念（diàn）．．．．Ｃ、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）殷勤（yīn）济南（jǐ）．．．．Ｄ、私塾（shú）廿位（niàn）丧事（sàng）撮土（chūo）．．．． 2、选出下列词语中没有错别字的一组：（）Ａ、.敷衍款待蘸水勤俭Ｂ、慈详精益求精蕴含出阁Ｃ、忙禄浇贯张罗殷勤Ｄ、店辅委屈花矫委曲求全3、选出加点字解释正确的一项是（1）门当户对（）A、正在B、担任、充当C、阻挡D、相称（2）质疑问难（）A、灾难B、提出C、不容易D、不好（3）任劳任怨（）A、承受B、任用C、任凭、听凭D、不论4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是：（）Ａ、这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
．．．．Ｂ、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非常关心，问长问短，无所不．．．至。
Ｃ、田大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，已经想好了解．．．．．决的办法。
Ｄ、我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。
．．．．5、下列各句中，加点词语使用正确的是：（）A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。
．．B、端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以驱除疾病。
．．C、北京市政府对城市建设布局做出了计划，在xx年前将每年增加800万平方米的绿地。
．．D、尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，表明本书第一个进入校园的电子保安．．系统已经成功地开通了。
6、下列选项中没有语病的一句是：（）A、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第一次月考试卷(含答案)部编版
1六年级二期第一次月考试卷(语文)班次姓名一、读拼音写词语。
(8分)nuó yí jiǎo bàn duàn liàn fěi cuì（）（）（）（）suàn bàn shū jí fán yù míng mèi（）（）（）（）二用“”给加点字选择正确的读音。
（3分）栖．息（qīxī）尽．管（jìn jǐn ）掺和．（héhuo）铺．户(pùpū) 正．月(zhēng zhèng）藤蔓．（màn wàn）三、把下列成语补充完整，并解释所填的字。
(6分)( )知非福垂头( )气跃跃( )试无（）无故万（）更新（）然不同四、选择题(10分)1.下列加点字的注音全对的一组是( )。
A招徕．（1ái）偏僻．（bì）) 休憩．（qì）B.婀娜．（nà）缰．绳（jiāng）蜜饯．（jiàn）C毛驴．（lǘ）吞噬．（shí）爱憎．（zēng）)D痕．迹(hén) 薄雾(bó) 急遽(jù)2.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）。
A闲情逸致无济于事交头接耳走头无路B.两面三刀冰释前嫌百看不厌原形必露C头晕目眩永无休止言不由衷翻箱倒柜D荒芜人烟嫣知非福无精打彩根深底固3.下列句子，没有使用修辞手法的一项是（）A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
B微风吹过，金黄的原野如一片波涛滚滚的大海。
C黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
D他们一看那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。
4.结合语境填空，最恰当的一项是（）欣赏高山，定会在高山的巍峨中找到；欣赏流水，定会在流水的潋滟中发现；欣赏大树，定会在大树的伟岸中获得；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取。
八年级语文(上)阅读理解练习及答案 八年级
八年级语文（上）阅读理解练习及答案八年级八年级语文（上）阅读理解练习（一）如果可以这样爱你①母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影湮在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患风湿性关节炎，现已严重变形。
②我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢？我不得而知。
待到她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？③自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
④那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。
而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。
母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的，母亲还是为此自责了好些天。
⑤送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
⑥轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语，怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
老舍《我的母亲》阅读练习及答案
（一)阅读下面文章，完成13—16 题。
（16 分）我的母亲老舍①母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊一份礼也许只是两吊小钱。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。
那时有多少变乱啊！有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。
有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
部编版小学语文六年级上册第五单元测试卷含答案(共4套)
部编版六年级语文第五单元测试卷1一、识字与写字1.看拼音写词语（1）在pù bù( )旁边的岩石 fèng xì( )中，有许多的tái xiǎn( )，潭水中，鱼儿不时会bèng chū( )水面。
（2）在zhàng peng( )外面的草地上，小姑娘shuǎizhe( )长长的xiùzi( )，跳起了欢快的舞蹈。
（3）妹妹的zuǐchún( )上有一点jiàng yóu( )，rǎng zhe( )还要吃锅里的肉。
（4）农家yàn yǔ( )说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”二、辨字组词蹦（）缝（）梁（）遮（）颜（）崩（）篷(）粱（）蔗（）谚（）三、给加点字选择正确读音瓜蔓．（mànwàn）菜畦．（qíwā）稻秧．（yāngyān）瞟．一眼（piǎo piāo）痱．子（fèifēi）浸．湿（jìn qīn）二、阅读理解（一）观雨小时候，最爱看下雨，韵味十足的雨会让人有了诗情。
眼瞅着热毒毒的天，忽然一阵风起，来一片黑云。
人们奔走着，喊着:“快落雨了!”晒谷的赶紧搬进箩筐，摆摊的马上躲进骑楼。
我们乱跑着，让人推来搡去，又骂着“绊手绊脚”，还觉得有趣得很。
雨点打在发烫的路面，不知冒尘土还是冒白烟，带一股辣鼻的“地气”。
不一会儿，雨大起来，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。
看着街上，一个行人也没有了，只有路两边窄窄的阳沟里奔腾着流水，那流水喊着唱着，何等欢快!半个小时后，雨渐渐小了。
不过，雨的神采并未消减。
此时，它让人品味出一种韵律，这韵律生动而诱人。
屋檐下淅淅沥沥，滴滴答答。
听，叮咚，铮淙…有如童话里的十音钟。
下雨过后，空气非常的清新，视野也特别的清晰。
妈妈是我心中的一团火阅读练习及答案
妈妈是我心中的一团火阅读练习及答案妈妈是我心中的一团火阅读练习及答案妈妈是我心中的一团火①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生们告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。
妈妈在做针线活，她头也不抬地说：你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。
我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的，她常说：只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。
③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时，我摇头示意不会荡。
有些孩子在背后笑我，我哭着回家。
当晚，我告诉了妈妈。
她拥抱我一下，并做出让我想想办法的表情。
第二天下午她下班后，把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。
当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。
以后每天她都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的’办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。
有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。
她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流泪。
于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。
她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
1. 根据拼音写出汉字(第④段)。
kuī见2. 在第①段的横线里填上一个意为温和而曲折地(表达意思)的词，这个词应是：______3. 比较一下第②段妈妈让我削土豆皮的事和第③段妈妈教我荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?4. 当我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
《心有一团火,温暖众人心》(解析版)拓展延伸阅读(部编版)
第4课 B《心有一团火,温暖众人心》一.阅读下面的文字，完成下面小题。
踏过平庸，一生为中国“天眼”燃尽陈芳董瑞丰刘宏宇“天眼”之父南仁东，17日被追授“时代楷模”荣誉称号。
24年，8000多个日夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
调试期的“天眼”已经一口气发现多颗脉冲星，成为国际瞩目的宇宙观测“利器”。
在党的十九大报告中，“天眼”与天宫、蛟龙、大飞机等一起，被列为创新型国家建设的丰硕成果……南仁东来不及目睹。
但他执着追求科学梦想的精神，将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科技高峰。
“天眼”：一个国家的骄傲看似一口“大锅”，“天眼”是世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，可以接收到百亿光年外的电磁信号。
它有着超高的灵敏度和巡天速度。
与美国寻找地外文明研究所的“凤凰”计划相比，“天眼”可将类太阳星巡视目标扩大至少５倍。
随着“天眼”落成，中国射电天文学“黄金期”正在开启，越来越多国际天文学专家加入中国主导的科研项目。
20多年前，这是一个异常大胆的计划。
上世纪90年代初，中国最大的射电望远镜口径不到30米。
1993年的日本东京，国际无线电科学联盟大会在此召开。
科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。
会后，南仁东极力主张中国科学家启动“天眼”项目。
“天眼”到底是一个多大的工程？在“天眼”馈源支撑系统高级工程师杨清阁的印象里，这个工程大到“漫山遍野”。
这又是一个多细的工程？“600多米尺度的结构，馈源接收机在天空中跟踪反射面焦点的位置度误差不能超过10毫米。
”杨清阁说，“南老师做的事，就是带领我们用漫山遍野的设备和零件建起这口精密的‘大锅’。
”南仁东曾在日本国立天文台担任客座教授，享受世界级别的科研条件和薪水。
可他说：“我得回国。
”做世界独一无二的项目，他扛起这个责任。
苏教版五年级语文下学期课外阅读理解课堂知识题(含答案)
苏教版五年级语文下学期课外阅读理解课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、课外阅读。
在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层蚂蚁烧（得地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前这种壮举实在值得我们学习，它们临危不惧、团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？1．给短文拟个恰当的标题写在横线上。
2．把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。
3．用下列词语造句。
（1）惊心动魄：______________________________________（2）临危不惧：______________________________________4．短文所写的蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关句子用“”标出来。
5．读了短文，你得到了怎样的启示？_________________________________________________________二、课外阅读，回答问题。
汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。
”汉字，的确是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。
“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
2《心有一团火,温暖众人心》课时训练(含答案)统编版高中语文必修上册
2《心有一团火，温暖众人心》课时训练（含答案）统编版高中语文必修上册4.2《心有一团火，温暖众人心》课时训练2023-2024学年统编版高中语文必修上册一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：劳模精神产生于中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践中。
新中国成立后，随着生产方式的变革，劳模精神以特定的时代内涵与形象表征回应了我国不同时期的现实需求，成为中国共产党精神谱系的底色。
新中国成立后，国家高度重视物质生产领域的劳动。
这一时期的劳模选树也因此集中于工农业生产领域，并与组织劳动竞赛、完成生产任务紧密结合，在全社会形成了积极生产、人人争当劳动模范的氛围。
如耿长锁、王治俭等农业领域劳模，王进喜、时传祥等工业领域劳模，焦裕禄、雷锋等先进模范代表，均以其团结苦干、无私奉献的精神品质激励各地区广泛开展劳动竞赛，不断创造新的生产纪录，并最终凝练成具有铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神等精神特质的劳模精神。
改革开放后，科技进步促进了生产力迅速提升，劳动形态日益多元，社会生产亦由物质生产领域向非物质生产领域扩展。
在“发展是第一要务"的时代基调下，人们对劳动内涵的认知变化直接扩展了劳动者的主体构成，凡是通过合法劳动创造社会财富、推动生产力发展者都被纳入劳动者范畴。
劳模群体也突破了物质生产领域，知识分子、技术人员、私营企业家、体育明星等类型的劳模不断涌现。
如孔祥瑞、包起帆等生产劳模，袁隆平、吴大观等科技工作者，姚明、刘翔等体育明星，王顺友、吴登云等服务业劳模，不仅具有吃苦耐劳、甘于奉献的高尚品格，还以锐意进取、巧干实干的精神风貌继承并发展了改革开放新时期劳模的精神品质，刻画出具有特区精神、载人航天精神、女排精神等内涵特质的新时期劳模精神。
党的十八大以后，我国经济发展进入新常态，经济增长主要依靠创新驱动，必须以科技创新为抓手，从制造大国向制造强国迈进，为实现中国梦奠定基础，为人类贡献中国智慧和中国方案，在此背景下，劳动内涵进一步更新和拓展，不仅需要辛勤劳动、诚实劳动，还需要创造性劳动。
六年级语文文学类文本阅读理解复习题答案
1. 妈妈是我心中的一团火参考答案:1.委婉(婉转)2.前者因信任我能独立完成，所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱3.“我”在妈妈的帮助下取得了成功由于吃惊而发愣的样子4.赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲5.略(言之成理即可) 2. 父爱有多坚硬【答案】1．（1）插叙（2）他看父亲在烈日下清理垃圾；（3）他拿起电钻帮助父亲扩大排水口2．前后照应在本文有多处运用。
最主要的是文章第②段写父亲对他的严厉管教，在第⑥段用他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。
相照应，使文章结构紧凑，前后贯通；然后又在结尾用父亲给他的爱粗糙坚硬照应，，既呼应了文章的题目，又增强文章的严谨性深化了文章的主旨。
3．主人公是他。
本文主要通过一次帮助父亲出门维修干活的事来反映他的成长历程，他由一个不理解解父亲的人变成了理解父亲的艰辛和理解了父爱的人，他也变成了像父亲一样坚硬的男子。
所以说文章的主人公是他。
4．（1）划线句子，运用了描写的表达方式，通过对父亲的描写，表现父亲在工作时的艰难和天热所带来的不适与痛苦。
（2）不好。
这个液体可能是汗水，也可能是泪水。
汗水是天热所致，泪水是因感动所致；换成了汗水则表达不出他内心的震撼与感动。
所以不能去掉。
5．他长大的原因：他亲自体验生活的艰难，挣钱的不易，体会到了父爱的伟大，更反思了自己的缺点，有感于怀，他一下子长大了。
我的成长事例：一次去父亲打工所在地，看到父亲住在狭窄矮小潮湿的地下室内，吃着简单的便餐，我深深地被触动了，我天天好吃好喝好玩，不懂得钱来之不易，花钱大手大脚，从那件事之后，我觉得我了长大了。
6. 联系上下文解释词语的意思。
花容失色：失色:脸色苍白，变得没有颜色。
形容女子受到惊吓时候的样子。
密密匝匝：密集的;茂密的;满满的(多指树木茂盛繁密)形容很稠密的样子。
这里指人群非常密集、拥挤。
3.拾馒头的父亲答案：1、父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号，我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”。
部编版六年级语文上册第二单元达标检测卷附答案2
部编版六年级语文上册第二单元达标检测卷基础百花园(38分)一、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是()。
(3分)A. 逶．迤(wēi)磅．礴(bàng) 岷．山(mín) 憧．憬(chōng)B. 崎．岖(qí) 外宾．(bīn) 擎．着(qín) 诞．生(dàn)C. 电钮．(niǔ) 瞻．仰(zhān) 围歼．(jiān) 璀．璨(cuǐ)二、读拼音，写词语。
(7分)1. 政委走到yì zhǎn dēng()下，扶着旁边的lán gān()，望着飘拂的qízhì()，陷入沉思。
2. tǎn kè()驶到jùlí()rìkòu()不到一百米的地方，发射了一枚炮弹，炸得敌人fěn shēn suì gǔ()。
三、用表示“说”的词语填空。
(不重复，不能含“说”字，4分)1. 冬天快要到了，小松鼠们聚在一起( )：“怎样贮存粮食呢？”2. “小心，你后边有一辆车！”妈妈( )。
3. 老师耐心地( )我：“沉迷游戏不仅浪费时间，还会使你的视力受到损伤。
”4. “我的手工作业还没完成，不能和你出去玩了。
”我( )了好朋友的邀请。
四、给下列加点字选择正确的解释。
(填序号，4分)【汇】①通过邮局、银行等把甲地款项划拨到乙地；②聚集，聚合；③聚集而成的东西；④汇合。
汇．成巨流()汇．款()词汇．()汇．报() 五、先把下列词语补充完整，再选词填空。
(7分，每空0.5分)()七()八()水()山居高()下张灯()彩四()( )方()徐上( ) 大江南() 热血沸( )1. 过年了！过年了！大街上()，热闹非凡。
2. 我们()，把敌人的行踪看得一清二楚。
六、下列句子中没有运用反复的修辞手法的一项是() (3分)A. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
《我的母亲》专题阅读练习及答案
宁化五中2018-2019学年上期八年级语文校本作业（四）《我的母亲》班级姓名座号成绩（出卷：谢道贤审核：刘善秀）一、素材积累1.名言积累母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼罗兰母爱是世间最伟大的力量。
——米尔世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤——但丁世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基我很幸运有爱我的母亲。
——贝多芬我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
——乔治艾略特谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊2.诗词积累○1《游子吟》（孟郊）慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
○2《十五》（王安石）将母邗沟上,留家白邗阴。
月明闻杜宇,南北总关心。
○3《别老母（黄景仁）搴帏拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无.○4《岁暮到家》（蒋士铨）爱子心无尽, 归家喜及辰。
寒衣针线密, 家信墨痕新。
见面怜清瘦, 呼儿问苦辛。
低徊愧人子, 不敢叹风尘。
3.文章积累（一）我的母亲（老舍）母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。
村里一共有四五家人家，都姓马。
大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。
他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。
对于姥姥家，我只知道上述的一点。
外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他们早已去世。
至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。
母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。
母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。
我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。
我是“老”儿子。
生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。
江苏省南京市2022-2023学年七年级语文上学期期中模拟考试仿真训练卷(一)含答案与解析
南京市2022～2023学年上学期期中考试仿真卷（一）七年级语文注意事项：1．本试卷共18题，满分1320分，考试用时150分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
一、基础知识综合（28分）（一）语段综合阅读。
（6分）1．根据语境完成题目。
（6分）金秋十月，是最好时节。
没有jiāo阳似火，没有银装素裹，既不燥热也不凄冷，一切，都刚刚好。
傍晚，与家人、好友携手，走向郊外，欣赏辽阔的田野、澄．清的小溪、啄食的小鸟、饱满的果实……这里没有景区的花团锦簇与人声鼎沸，但独有一份静谧和安适，往日的疲惫不kān一扫而空。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写。
（2分）（2）给加点字注音：澄．清（）（1分）（3）看拼音写汉字：jiāo（）阳疲惫不kān（）（2分）（4）与文中“静谧”一词不是同义词的一项是（）（1分）A．安静 B．沉静C．宁静 D．文静（二）句子默写（7分）2．用古诗文原句填空。
（7分）（1），洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。
（马致远《天净沙·秋思》）（4）《论语》的思想从古至今深深地影响着我们。
同座小棠准备借用《〈论语〉十二章》里的话给自己的书房取名“时习斋”，想法源于文中“，”这句话。
你想促进自己勤于思考，可以把自己的书房取名为“”，想法源于文中“”这句话。
（三）综合性学习（15分）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定也认识了不少新朋友。
语文统编版(2024新教材)七年级初一上册第14课 回忆我的母亲 课时练含答案(1)
《回忆我的母亲》一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.溺．死（nì）劳碌．（lù）私塾．（shú）和蔼．（ǎi）B.豌．豆（wān）勉强．（qiáng）祖籍．（jí）妯．娌（zhóu）C.佃．农（diàn）慰．勉（wèi）韶．关（sháo）衙．门（yá）D.蛮横．（hèng）不辍．（zhuì）周济．（jì）差．役（chāi）2.下列词语书写有误的一项是（）A.管束宽厚仁慈为富不仁B.豪绅节衣缩食东挪西借聊叙C.同盟任劳任怨支撑门户勤劳俭朴D.悲哀典藉榨油成群结队3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．，她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
B.父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次．．．．，博得了与会专家的一致好评。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.母亲那种勤劳俭朴的习惯，那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
B.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
C.我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，又给我许多慰勉。
D.这篇回忆性散文在写作手法上以议论、抒情为主，偶有记叙，将往事与感情表达自然融合。
5.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.母亲亲手纺出线，请人织成布、染了颜色，我们叫它“家织布”。
B.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
C.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟，“什么省、什么县、什么镇、什么村”。
D.我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志？鼓励我以后走上革命的道路。
二、阅读理解（一）阅读课文选段，回答问题。
语文统编版2024版七年级初一上册第11课 再塑生命的人 课时练01测试卷含答案
《再塑生命的人》一、积累与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 感慨（kǎi）搓捻（cuō niàn）惭愧（cán kuì）拼凑（còu）B. 譬如（pì）争执（zhí）奥秘（ào mì）企盼（qǐ）C. 截然（jié）疲倦不堪（shèn）小心翼翼（yì）绽开（dìng）D. 怦怦（pēng）悔恨（huǐ）恍然大悟（guāng）缝制（féng）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 模胡模仿不求甚解油然而生B. 惭愧悔恨花团锦簇美不胜收C. 激荡奥秘混为一谈接然不同D. 唤醒拼凑疲倦不勘小心翼翼3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A. 他对每一个问题都认真进行思考，从不人云亦云，随声附和。
B. 张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。
C. 他的作文写得很不认真，简直是乱七八糟，不堪入目。
D. 对于那些无聊的应酬，他向来是敬谢不敏，退避三舍。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过莎莉文老师的帮助，使海伦·凯勒学会了用手指“说话”。
B. 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D. 为了避免今后再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）莎莉文老师到来之前，海伦·凯勒生活在黑暗无声的世界里，，，。
，，。
①她变得暴躁易怒②她不知道世界是什么样子③她对未来感到迷茫④她感受不到爱和温暖⑤她的世界里只有孤独和恐惧⑥她看不到希望A. ②④⑤①③⑥B. ②④①⑤③⑥C. ⑤②④①③⑥D.⑤④②①③⑥6. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A. 《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家。
新部编版二年级语文下册短文阅读考点练习及答案
新部编版二年级语文下册短文阅读考点练习及答案一、课外阅读。
丰收的画秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的图画。
高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（su ì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
1．选择合适的动词填空。
（填序号）①追②举③吹④画（______）口哨（______）图画（______）红旗（______）秋风2．文中的五彩的图画是谁带来的？（）A．太阳公公B．彩霞姑娘C．农民伯伯D．小朋友3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。
葡萄金黄色的波浪高粱紫色的玛瑙稻穗朵朵白云棉花一面面小红旗4．秋天丰收的画中还有什么？仿照短文中画横线的句子写一句。
______________________________二、阅读乐园。
快乐的冬天冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了五彩的花儿，还有片片绿叶。
穿着它，我好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！狂风刮起来了，我不觉得冷。
大雪下起来，我不觉得冷。
雪更大了，风更狂了。
妈妈下班回来，手冻得红红的。
我捂着妈妈的手说：“妈妈，您很冷吧？我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！”妈妈搂着我说：“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”“是花姑娘，您瞧，全是花。
”我指着花毛衣说。
“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。
妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。
1．根据短文内容填一填。
______的毛衣 ______的花儿2．在□里填上合适的标点。
3．根据短文内容，判断下列说法是否正确。
2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.2心中一团火温暖众人心教案部编版必修上册
①文本内容
1.作品背景：作者生平、创作背景
2.主要情节：开端、发展、高潮、结局
3.人物关系：主要人物及其之间的关系
4.主题思想：奉献、爱心、社会责任等
②文学鉴赏
1.象征：一团火象征的意义
2.隐喻：文本中的隐喻表达及其深层含义
3.修辞手法：文本中的修辞手法及其运用
③写作技巧
1.表达方式：文本中的表达方式及其特点
答案：作者心中一团火象征着无私奉献、关爱他人的精神。
5.请结合文本内容，谈谈如何在日常生活中践行奉献和爱心等价值观。
答案：在日常生活中，我们可以通过关心他人、乐于助人、积极参与社会公益活动等方式，践行奉献和爱心等价值观。
4.教学手段：讲授、小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习等。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解《心中一团火温暖众人心》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习作品内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
2.句型结构：文本中的句型结构及其运用
3.写作风格：文本的写作风格及其特点
④价值观教育
1.心中一团火的含义
2.奉献、爱心等社会主义核心价值观
3.个人与社会的关系
⑤课后作业
1.写作练习：运用文本中的写作技巧，完成一篇关于“奉献”的短文
2.思考题：结合文本内容，思考如何在生活中践行奉献和爱心等价值观
3.拓展阅读：阅读作者的其他作品或文学流派的相关作品，加深对文本的理解和鉴赏能力
4.写作技巧：请学生学习并运用文本中的表达方式、句型结构等写作技巧，完成一篇关于“奉献”的短文。
老舍《我的母亲》阅读练及答案
．．．．
A 、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出 高品味的作品来的。 ．．
B 、端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以驱除疾病。
．．
C 、北京市政府对城市建设布局做出了计划，在 地。．．
2008 年前将每年增加 800 万平方米的绿
D 、尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，表明本书第一个进入校园的电子保 安．．
母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；
母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；
，
，文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。 篇三：老舍《我的母亲》练习题
一、《我的母亲》练习题
一、基础知识
1、给下列加点字注音：
门当户对（ ） 敷衍（ ）（ ） 撮土（ ） 刮痧（ ） 绞脸（ ）廿位（ ） ．．．．．．．
失了根的花草。
A 、反复、排比 B 、比喻、反复 C、排比、对偶 D、对偶、比喻
5、下列各句中，不属于描写的句子是： （）
A 、母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
B 、在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
C 、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破 的铜活发着光。
使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习 性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可
是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店 关
门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一 个
我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。 （只要言之成理即可） 篇二：老舍《我的母亲》练习题
《妈妈是我心中的一团火》现代文阅读（附答案）
《妈妈是我心中的一团火》现代文阅读(附答案)《妈妈是我心中的一团火》现代文阅读(附答案)①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生们告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。
”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。
”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。
”③ 在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时，我摇头示意不会荡。
有些孩子在背后笑我，我哭着回家。
当晚，我告诉了妈妈。
她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。
第二天下午她下班后，把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。
当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。
以后每天她都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。
有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的'，你会看到的。
”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流泪。
于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。
她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
问题：1.根据拼音写出汉字(第④段)。
kuī见窥2.在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词，这个词应是：______3.比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?4.当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
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妈妈是我心中的一团火阅读答案
妈妈是我心中的一团火阅读答案——阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解率，从而提高语文阅读能力，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是“妈妈是我心中的一团火阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!
妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生们告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。
”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。
”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。
”
③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时，我摇头示意不会荡。
有些孩子在背后笑我，我哭着回家。
当晚，我告诉了妈妈。
她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。
第二天下午她下班后，把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。
当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。
以后每天她都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。
有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。
”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī见她在流泪。
于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。
她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
1. 根据拼音写出汉字(第④段)。
kuī见
2. 在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词，这个词应是：______
3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?
4. 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
这是一种侧面描写，它写出了______。
成语“目瞪口呆”在文中的意思是：______
5. 这篇文章的主旨是：________________________
6. 读完这篇文章，你有何感想?请写出来(不少于50字)。
妈妈是我心中的一团火阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
1. 窥
2. 委婉(婉转)
3. 前者因信任我能独立完成，所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱
4. “我”在妈妈的帮助下取得了成功由于吃惊而发愣的样子
5. 赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
6. 略
这篇“妈妈是我心中的一团火阅读答案”是由语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!。