物质的物理属性ppt课件

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1.1 物质的变化和性质课件(共26张PPT)

在盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部小心加热，直到水沸腾，把一块洁净的玻璃片或盛有冷水的小烧杯移进试管口，观察并记录实验现象。
变化后的物质
变化后有无新物质生成
液态的水无
探究物质变化的实验
变化前的物质
固态的石蜡
变化时发生的现象石蜡熔化成液态
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象
（1）定义：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
（2）常见的物理变化：如水的三态变化，胆矾的研碎、汽油挥发等。
2．化学变化
（1）定义：___生__成__其_他__物__质_的__________变化叫做化学变化，又叫做__化__学__反_应________
。
颜色改变
生成沉淀
放出气体
（2）基本特征是，常表现为
物质的变化和性质
学习目标
1.掌握物理变化和化学变化的概念和判断 2.掌握物理性质喝化学性质的概念和判断 3.理解物质的性质、变化和用途之间的关系。
新课导入
水的沸腾水（液态）变为水蒸气（气态）
木材的燃烧木材变为木炭
探究物质变化的实验
变化前的物质
液态的水
变化时发生的现象水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又凝结成液态的水
【答案】C 【解析】 A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。 D、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
课堂练习
类型一、考查物理变化和化学变化 2.李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（） A．春天花朵掰成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒 C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕

人教版九年级上册化学课件：第一单元课题1 物质的性质(共14张PPT)

新课讲解
三、运用物质的性质解决问题 1、物质的性质决定物质的用途性质：氧气能供给人呼吸
决定
用途：氧气可用于抢救危重病人、登山、潜水、航空等领域。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
强化练习
1、下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（ B ）
A、无水酒精洗手机屏幕
B、食醋洗去水壶内的水垢
C、清水洗涤衣服上的食盐 D、汽油洗涤衣服上的油迹
【方法点拨】明确物质的用途依据物质哪些性质，然后根据化学性质的概念进行判断。物质在化学变化中表现出来的性质属于化学性质。
【解析】A、无水酒精可以溶解手机屏幕上的赃物，是根据溶解作用原理洗涤，属于物理性质； B、水垢不易溶解于水，但能与酸发生化学反应生成可溶的盐，故食醋洗去水壶内的水垢是利用了物质的化学性质；C、食盐易溶解于水，可用水溶解后洗净，是根据溶解作用原理洗涤，属于物理性质； D、植物油不易溶解于水，不能用水洗净，可用汽油洗去，是根据溶解作用原理洗涤属于物理性质。
强化练习
3、下列关于氧气的“自述”中，利用其物理性质的是（ C ） A、我能让铁生锈 B、我能使食物腐烂 C、加压降温我可以变成淡蓝色液体 D、我能供给呼吸
【方法点拨】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。
【解析】A、能让铁生锈需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质；B、能使食物腐烂，是利用了氧气的氧化性，是化学性质；C、加压降温我可以变成淡蓝色液体不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质；D、能供给呼吸需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质。

物质的物理属性课件

物质的物理属性【直击考点】（一）、质量1、的多少叫质量，因为物体的质量不随物体的、、、的改变而改变，故质量是物体的。

2、质量的国际主单位是，1t = kg，1kg = g，1g = mg 。

例题精选＝＞例1、对质量的感性认识：一头大象的质量大约是4 ，一个中学生的质量大约是50 ，一只鸡蛋质量约50 ，一枚一元硬币质量大约是10 。

反馈练习＝＞1．一块铁块的质量会发生变化的情况是A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球答案：B2．天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是A．生锈了B．放在月球上C．掉在干净的水泥地上碰了一下D．气温升高答案：A3．下列估测值中最接近实际的是A．洗澡水的温度约为60℃B．铅笔的长度约为30cmC．一个鸡蛋的质量约为65g D．电视机的功率约为500W答案：C（二）、天平及天平的使用1、实验中常用来测量物体的质量，生活中常用测质量的工具：、、等。

2、托盘天平的使用方法：（1）使用前，先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处，再调节，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。

（2）使用时，被物体放在盘，用镊子向盘加减砝码，若仍不平衡，则调节，直到横梁再次平衡，此时物体的质量为。

3、使用天平应注意：（1）被测质量不能超过，否则会损坏天平，也不能测量小于，否则只能用“测多算少”法测出质量；（2）加砝码时要遵循从到的原则；（3）天平在测量的过程中，是否一定要等横梁完全靜止才能判断平衡？。

（4）液体或化学药品（能/不能）直接放在托盘上例题精选＝＞例2、请指出下列各图中的天平在使用时的错误：（1）；（2）；（3）；（4）。

反馈练习＝＞1．在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图甲所示的位置，则接下去的操作应是．最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是g．答案：拿去最小砝码并移动游码（两点均答到方可得分）78.42．如图甲所示，铜块的长度为cm，用托盘天平测铜块的质量：应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡；然后将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，铜块的质量为g答案：2.25（2.24~2.26均可）0 313．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：（1）、．（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为________g。

苏科版物理八年级下册第六章第六章物质的物理属性复习课件

C.从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 D. 天平横梁平衡后，托盘可以互换
3. 下面是用托盘天平称量盐水质量的几个步骤： A. 调节平衡螺母使横梁平衡 B. 将烧杯放左盘，称得烧杯的质量m1 C. 烧杯内倒入盐水后，称得烧杯和盐水的总质量m2 D. 将天平置于水平的工作台上 E. 将游码置于左端零位置 F. 将天平等器材整理好 ①合理的顺序为：__D__E__A___B___C__F（只填顺序字母） ②盐水的质量为：__m__=_m__2-_m__1 __________。
单位 m3 常用单位： dm3 、cm3 、L、mL
实验室测量工具量筒量杯
正确使用量筒看、放、读、记
体积
方法
形状规则物体：数学计算直接测量：液体的体积
间接测量：排水法固体的体积
2.测量液体体积工具
名称用途
使用方法
量筒、量杯
测量液体体积(间接地可测固体体积)
“看”
量程、分度值
单位：1毫升(mL)＝1立方厘米 (cm3)
答案：(1)水平零刻度线 (2)106.4 (3)30 (4)1.12
拓展1：用天平和量筒测量酱油的密度步骤：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度处，调节天平平衡；（2）用天平测得空烧杯质量m1 （3）用天平测出烧杯和酱油的总质量m2，（4）将烧杯酱油全部倒入量筒后，测出酱油的体积V （5）酱油的密度为ρ= （m2-m1）/v 。
A.炎热的夏天在室内地上洒水感到凉爽 B.用水作为内燃机的冷却液 C.在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气侯 D.供暖系统使用热水循环供暖
练习：
1.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是（ B ） A.质量 B.体积 C.密度 D.内能

八下物理课件物体的质量(课件)

典例分析
例2 在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ D ） A.5 g B.10 g C.15 g D.19 g
【解析】图中天平标尺的分度值为0.2 g,则金属块的质量m =10 g+5g+4
g=19 g。
例3 下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ A ）
教材引入
有的物体含有的物质多，有的物体含有的物质少；不同物体含有的物质多少不一定相同。
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少。
2．物理量符号：m
3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g g=1 000 mg
（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是_加__砝__码__或__向__右__移__动__游__码__，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙
所示时天平平衡，则该物体的质量
为_7_8_.4__g。
课堂小结
质量
概念：物体所含物质的多少不随物体的形状、状态和位置的变化而改变单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1.生活中的测量工具：
杆秤
台秤
案秤
地磅案秤
托盘天平
天平的使用
1.托盘天平的调节和使用
天平的调节视频
2.天平使用的注意事项（1）天平的刀口要轻拿轻放；（2）不能称量超过天平量程的物体；（3）用镊子夹取砝码，不能用手接触砝码；（4）加减砝码要先大后小，再移游码；（5）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中；（6）称量过程中不能调节平衡螺母。

大学物理学课件完整ppt全套课件

现代物理学
以相对论和量子力学为代表，揭示了微观世界和高速运动物体的规律。
经典物理学
以牛顿力学、热力学和电磁学为代表，建立了完整的经典物理理论体系。
大学物理学的课程目标
01
掌握物理学的基本概念和基本原理
通过学习大学物理课程，使学生掌握物理学的基本概念和基本原理，为
后续专业课程的学习打下基础。
02
气体动理论
气体分子运动论的基本假设
气体由大量分子组成，分子之间存在间隙；分子在永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力。
气体压强与温度的微观解释
气体压强是由大量分子对容器壁的频繁碰撞产生的；温度是分子平均动能的标志。
气体动理论的应用
气体动理论可以解释许多宏观现象，如气体的扩散、热传导等。同时，它也为研究其他物质的微观结构提供了重要的思路和方法。
物理学的研究方法
观察和实验
01
通过观察自然现象和进行实验研究，获取物理现象的数据和信
息。
数学建模
02
运用数学工具对物理现象进行描述和建模，以便更深入地理解
物理规律。
理论分析
03
通过逻辑推理和演绎，对物理现象进行深入分析，揭示其内在
规律。
物理学的发展历史
古代物理学
以自然哲学为主要形式，探讨宇宙的本质和构成。
位置矢量的定义、位移的计算、路程与位移的区别。
02
速度与加速度
平均速度与瞬时速度、平均加速度与瞬时加速度、速度与加速度的矢量性。
04
03
01
牛顿运动定律
1 2
牛顿第一定律
惯性定律、力的概念、力的性质。
牛顿第二定律
动量定理的推导、质点系的牛顿第二定律。

2014届中考物理第一轮夯实基础《第9课时物质的物理属性》(课本回归+考点聚焦+典例题解析)课件苏科版

第9课时┃ 考点聚焦
考点3 静电现象 1. 两种电荷自然界中只有两种电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫______电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫______电正负荷． 2. 电荷的基本性质 (1)带电体能够________轻小物体．吸引 (2)同种电荷互相__________，异种电荷互相_________．排斥吸引 3. 摩擦起电用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电．摩擦起电并不是创造了电荷，只是将电子从一个物体________到另一个物体．转移
第9课时┃ 归类示例
[解析]轮船用钢铁制造是利用钢铁的硬度大；纳米铜比普通铜具有更好的延展性；热水壶的手柄用胶木制作，因为胶木有较好的隔热性；电线的内芯用铝或铜制作，主要利用铝或铜的电阻小，导电性强．本题考查了区分物质不同特性的能力，难度较小．易错点是：不同物质的各种特性容易混淆．
第9课时┃ 归类示例
图9－1
第9课时┃ 归类示例
类型三静电现象命题角度： (1)两种电荷及其性质． (2)生活中的摩擦起电现象． (3)电荷间的相互作用规律．
第9课时┃ 归类示例
例3 [2013·扬州]如图9－2所示，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到的现象是______________________，说明细丝张开的道理是__________________________．同种电荷相互排斥
第9课时┃ 考点聚焦
考点2 分子 1．分子化学性质分子是保持物质____________的最小微粒． 2. 分子动理论永不停息物质是由分子组成的；分子一直处在_____________地引力斥力运动中；分子间存在相互作用的_________和________． 3. 扩散现象分子的无规则运动温度扩散现象是由______________________引起的，________ 越高，分子的无规则运动越剧烈．

物质性质的初步认识-PPT课件

2、在下面几种情况下,应该如何调节平衡螺母
3、什么情况下可以确定天平的横梁已经平衡？
15
ml (1)看清它的量程和分度值
(2)量液体时,量筒应平放在桌面上 (3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平.
16
量筒的使用
➢在使用量筒测量固体体积的时候的注意事项：
1、量筒内预先注入的水量应如何掌握？
21
4.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的分度值是 1cm 。 4，关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确的是：（ D ） A，密度大的物体，它的质量一定大； B，密度小的物体，它的体积一定大； C，质量相同的物体，它们的密度一定相同； D，质量不相等的物体，它们的密度可能相同。
答案:油的密度为800千克/米3
24
学以致用：
1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案．
采用方案测出的ρ盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量
的测量值误差较大，使得ρ盐水的值偏
（选填＂大＂或＂
小＂）．
25
2.如图6-7所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的
关系,由图可知
27
4.我国约有4亿多人虚配带近视眼镜,组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表:
(1) 求一块体积为4×10-6m3玻璃镜片的质量为多少? (2)如图6-9图所示,一副铜合金架的质量为2×10-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.
28
本章知识结构:
质量和密度
质量密度
概念单位测量概念
3.0cm
。
乙
4
基础知识：
关于质量的基础知识

2014中考复习方案课件(考点聚焦+归类探究)：第9课时物质的物理属性从粒子到宇宙(以2013年真题为例)

状态分子间距离相互作用力分子的运动在平衡位置附近运动在一定范围内运动自由运动形状流动性体积
固态
很小
很大
有一定的形状
不流动
有一定体积，不易压缩
液态
较小
较大
没有固定形状没有固定形状
易流动
有一定体积，不易压缩没有固定的体积，可以充满能达到的空间，易压缩
考点聚焦
归类示例
第9课时┃物质的物理属性类型二分子动理论
从粒子到宇宙
例 2 [2013· 南京] 下列认识正确的是( B ) A．固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有空隙 B．原子中原子核带正电，电子带负电 C．当物体温度降至0℃时，分子就停止运动 D．破镜不能重圆，主要是因为分子间有斥力固体和液体很难被压缩，是因为分子间距离很小，分子间存在斥力，A错误；原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电，原子核外的电子带负电，B正确；一切物质的分子都在永不停息地做无规则的运动，温度越高，分子运动越剧烈， C 错误；破镜不能重圆，主要是因为分子间距离太大，分子间几乎没有作用力，D 错误．
考点聚焦归类示例
考点聚焦
归类示例
第9课时┃物质的物理属性
从粒子到宇宙
归类示例
类型一物质的物理属性
例 1 [2013· 无锡] 下列事例与所利用物质的物理属 B( 性不相符的是 ) A．电线线芯用铜制成是因为铜的导电性能好 B．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性 C．水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差 D ．划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大
考点聚焦归类示例
第9课时┃物质的物理属性

物理性质和化学性质(PPT课件(初中科学)22张)

2）写出硫化氢的化学性质：
有剧毒、可燃性、水溶液显酸性
2.把金属钠用小刀轻轻切下一小块,放入盛水的烧杯中,可以看到它与水产生了剧烈的反应并放出大量的热,而本身融化成银白色小球浮在水面上,并有气体产生,跟水反应生成氢氧化钠和氢气。
根据以上叙述，估计金属钠的性质：
硬度小，密度比水小，熔点低，颜色银白色，状态固态。
物理性质：⑴、⑶；化学性质：⑵。
1、2003年12月23日，重庆开县某天然气矿井产生特大“井喷”，含有大量硫化氢的天然气逸出，造成243人死亡，硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体，可溶于水，其水溶液显酸性，有可燃性，空气燃烧生成二氧化硫和水。
1）写出硫化氢的物理性质：
无色、有臭鸡蛋气味、可溶于水
酸碱性、可燃性钢铁会生锈食物会腐烂木炭能燃烧
1、判断
(1)凡是发光、发热的变化都是化学变化( )
(2)水蒸发时变成了水蒸气, 水蒸气是一种新的物质, 所以水蒸发是一种化学变化( ) (3)化学变化中一定伴随着物理变化( )
(4)物理性质即物质在物理变化过程中表现出来的性质( ) (5)化学反应的速度有快有慢( )
化学变化过程中一定伴随着物理变化
蜡烛燃烧化学变学变化
液体温度升高物理变化
物理变化过程中不一定有化学变化
(如水的蒸发)
化学变化比物理变化更为复杂、高级
一、物理变化和化学变化
物理变化：没有生成新的物质的变化化学变化：生成了新的物质的变化
区分：有没有新的物质生成
别的一种变化是( B )
A、鸡蛋变臭 B、水结成了冰 C、米酿成了酒 D、饭菜变质
5、下列说法正确的是（A ）
A、化学变化中往往伴随着物理变化 B、物理变化中一定伴随着化学变化 C、向石灰水中吹气，石灰水变浑浊

物理：第6章《物质的物理属性》课件(苏科版八年级下)

25．沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆地区的昼夜温度变化较大，形成这种现象的主要原因是（ C ） A、水的密度小，沙的密度大； B、水吸收的太阳能少，沙吸收的太阳能多 C、水的比热大，沙的比热小 D、水传热慢，沙传热快 26．水的比热比其它物质都大，下列现象中，不属于利用水的这个特征的是（ B ） A、供暧系统用循环热水来供给暧气 B、炎热的夏天在地上洒水纳凉 C、用水作为发动机的冷却液 D、冬天在窑中放一桶水，可防止储存的蔬菜冻坏。 27．有8个同种材料制成的外型相同的小零件，其中有一个是次品，质量比其它正品的质量小，给你一架调好的天平，最少称几次就可以从这8个小零件中找出这个次品（ B ） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
6.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是（ B ） A．质量 B.体积 C.密度 D.内能. 7.质量相等、体积相等的空心铜球、铁球和铝球空心体积最大的是（A ） A．铜球 B．铁球 C．铝球 D．无法判断 8．两个实心物体，它们质量之比是２：１，体积之比是２：３，则这两物体密度之比是（ A） A、３：１ B、４：３ C、３：４ D、１：３ 9．某容器最多能装500g酒精，现要装2.25kg密度为 0.9× 103 ㎏/m3的某种液体，至少需此容器（ •B ） A、３个 B、４个 C５个 D、６个
3.有关天平的使用，下列说法正确的是 ( C ) A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 4. 下面是用托盘天平称量盐水质量的几个步骤： A. 调节平衡螺母使横梁平衡 B. 将烧杯放左盘，称得烧杯的质量m1 C. 烧杯内倒入盐水后，称得烧杯和盐水的总质量m2 D. 将天平置于水平的工作台上 E. 将游码置于左端零位置 F. 将天平等器材整理好 DE A B C F ①合理的顺序为：______________（只填顺序字母） m=m2-m1 ②盐水的质量为：____________________.

2022年八年级物理下册第六章物质的物理属性全章高频考点专训密度的综合计算习题课件新版苏科版

8 【苏州吴中区期末】在防控“新型冠状肺炎”疫情期间，广泛使用医用酒精进行消毒．医用酒精是由无水酒精和水组成的．如图所示是小华在药店买的一瓶浓度为 95%、体积为200 mL的医用酒精．已知无水酒精的密度为0.8×103 kg/m3，水的密度为1.0×103 kg/m3. 酒精浓度指溶液中所含无水酒精的体积在溶液总体积中所占的百分比．则：
(4)使用这种空心砖还有会什么好处？请你写出来．解：空心砖在建筑上可以节约材料；保温隔音．
4 小明同学用天平、烧杯和量筒测定液体密度．在实验中，他没有把烧杯的质量测出来，而是多次测出烧杯和液体的总质量，并用量筒测出相应的液体的体积，数据记录在表中．根据表中的数据，求：
实验次数
1234
液体体积V/cm3
ρ 橡胶＝mV橡橡胶胶＝2×21.04－k3gm3＝1.2×103 kg/m3.
(3)如果自行车全部用全碳气凝胶制作，那么自行车的质量是多少？(全碳气凝胶的密度为0.16 mg/cm3，碳纤维的密度为1.5×103 kg/m3) 解：自行车的总体积V＝V碳纤维＋V橡胶＝6×10－3 m3＋ 2×10－3 m3＝8×10－3 m3＝8 000 cm3，如果自行车全部用全碳气凝胶制作，所用全碳气凝胶的体积V全碳＝V＝ 8 000 cm3，此时自行车的质量m全碳＝ρ全碳V全碳＝ 0.16×10－3 g/cm3×8 000 cm3＝1.28 g.
7 【苏州吴江区期中】小明看见爷爷买的两个健身铁球，时常拿在手里转来转去，他一直都想知道这两个铁球是实心的还是空心的．当他学完密度的知识以后，利用了家里的电子秤和杯子做了以下实验进行判断，步骤如下：
他选了一个铁球来进行测量，找一个能够把铁球浸没的杯子装满水后，用电子秤测出水和杯子的总质量m0为1.5 kg，再测出这个铁球的质量m1为0.79 kg，将这个铁球轻轻地放进装满水的杯子里直到浸没，待水溢出后，测得铁球、剩余水和杯子的总质量m2为2.14 kg.(已知ρ铁＝7.9×103 kg/m3， ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ铝＝2.7×103 kg/m3)．

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CHAPTER
06
第五章：酸碱反应与物质检测
酸碱反应的原理与规律
酸碱反应的实质
酸碱反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水的过程，同时伴随着电荷的转移。
酸碱反应的规律
酸碱反应遵循质子传递规律，即酸碱反应中质子转移的方向和数量决定了反应的方向和程度。
酸碱反应的动力学
酸碱反应的动力学性质决定了反应速率和反应过程，是研究酸碱反应的重要方面。
酸碱指示剂与滴定实验
酸碱指示剂
酸碱指示剂是用于指示溶液酸碱度的物质，常见的有酚酞、甲基橙等。
滴定实验
滴定实验是一种通过滴加标准溶液来测定待测溶液浓度的实验方法，常用于酸碱滴定。
滴定实验操作
滴定实验操作包括滴加标准溶液、指示剂变色、记录滴定数据等步骤，需要严格控制实验条件和操作规范。
常见物质的检测方法
元素周期表对于预测新元素的性质、发现新元素以及理解化学反应的规律具有重要意义。
元素周期表的规律
周期性
元素周期表中的元素按照原子序数递增的顺序排列，形成周期性的特点。
族性
同一族的元素具有相似的化学性质和物理性质，这是因为它们的最外层电子数相同。
金属与非金属分界线
周期表中存在一条明显的分界线，将金属元素和非金属元素分开。
酸碱检测
通过酸碱指示剂或电导率等方法检测溶液的酸碱度。
氧化还原检测
通过氧化还原指示剂或电化学方法检测溶液中的氧化还原反应。
沉淀检测
通过沉淀反应检测溶液中的离子或物质，如硫酸钡、氢氧化铁等沉淀物的生成。
色谱检测
利用色谱原理，如薄层色谱、气相色谱、高效液相色谱等，分离和检测复杂混合物中的组
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物质的密度(课件)-苏科版八年级物理下册

画出铝块的m-V图像。
4. 分析图像（以铝为例）：
由图象可看出同种物质的质量与体积
的关系是一条过原点的倾斜直线，说明
同种物质的质量与体积成正比。
其一般式为m=kV，代入一组（m，V）
数据，即可算出k=2.7g/cm3.
80
60
40
20
0
10
20
30
40
一、探究质量与体积的关系
实验结论：
同种物质的不同物体，质量与体积的比值m/V为定值；
直到有一天他洗澡时，当他把脚伸
进装满水的木桶时，水就溢了出来，
顿时他灵机一动——有了。
导入新课
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只
木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水
的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么？学习了密度的概念就明白了。
导入新课
②在2022年北京冬奥会上，中国运动
C. 体积V乙′=5cm3乙的质量m乙′＝ρ乙V乙′＝2g/cm3×5cm3=10g，正确。
D. 当甲乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小，故D错误。
生活•物理•社会
生活•物理•社会
微小差异引起的重大发现
19世纪末,英国物理学家瑞利(John
William Rayleigh,1842~1919)发现：由氨制取
某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种物质的
密度（density），通常用ρ表示。
质量
密度=
2．密度公式
体积
3. 密度单位
m
ρ
V
①国际单位：质量的单位是千克，体积的单位是米3，则密
度的单位是千克/米3 ，符号kg/m3，读作千克每立方米。

第六章物质的物理属性第三节物质的密度习题课件

2
20.0
2 小杯
3
29.9
3 小杯
分析表中的实验数据，小丽可以得到的实验结论是：水
的质量与体积成_________比.
正
感悟新知
知1－练
(3)为了更直观地看到水的质量随体积的变化关系，
请画出水的质量m- 体积V 的关系图像.
解：如图所示．
感悟新知
知1－练
(4)小梅用另一种杯子按小丽的方法“探究水的质量与体积
例 1 [中考·济南] 在“探究固体的质量与体积的关系”的实
验中.
解题秘方：根据数据画出的图像是通过坐标原点的倾
斜直线，表明这种物质的质量与体积成正比，或者说
同种物质组成的物体质量与体积的比值相同.
感悟新知
知1－练
(1)将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加
了几个砝码后，视察到天平的指针指在分度盘的位置如
的关系”，得出了与小丽完全相同的结论，但在与小丽
就实验数据和结论进行交流时，发现小丽这种实验方法
的优点和不足都很明显，请你就小丽这种实验方法的优
点和不足作出简要评价.
这种实验操作简便，而用杯子测量体积的误差较大．
感悟新知
知识点 2
密度
知2－讲
1. 定义某种物质的物体，其质量与体积之比叫作这种物质
40
10
木块
木块
12
24
20
40
感悟新知
知1－讲
3. 计算论证从表格中数据可以发现，木块质量与体积的比
值都是0.6 g·cm－3, 塑料块质量与体积的比值都是
1.1 g·cm－3.
4. 画图论证根据实验数据描点画出图
像(如图1)，两图线均为通过坐标原

《物质的变化和性质》PPT精品课件

一、物理变化和化学变化
物质的变化
物理变化
化学变化
有新物质生成的变化
常伴随有颜色的改变、放出气体、生成沉淀等现象，还有能量的变化
没有生成新物质的变化
只是形状、状态的变化
一、物理变化和化学变化
1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是( )A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧放出的能量
2.在化学变化中，常常伴随着发生一些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不是所有的化学变化都会产生上述现象，且具有上述现象的变化也不一定是化学变化。如灯泡通电后发光放热；无色氧气加压降温变成淡蓝色液态氧；给水加热，溶解在水中的氧气以小气泡放出这三个变化都是物理变化。故我们不能被表面现象所迷惑，应学会透过现象看本质，即看是否生成了新物质。
E
C
BD
A
跟进训练
四、物质的性质、变化和用途间的关系
3.铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。①呈紫红色光泽；②熔点为1 083.4 ℃；③沸点为2 567 ℃；④密度8.9 g/cm3；⑤具有很好的延展性；⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响；⑦在干燥的空气里很稳定；⑧在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿；⑨高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜；⑩铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：铜的物理性质有：铜的化学性质有：
发光、吸热、放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等
矿石粉碎、水蒸发、碘升华等
木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等
化学变化常伴随发光、发热等现象产生，但有发光、发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
典例精析
【例1】判断下列说法：电灯通电发光发热时发生了什么变化？