小学四年级英语家长会
小学英语老师家长会发言稿四年级
小学英语老师家长会发言稿四年级小学英语老师家长会发言稿四年级「篇一」尊敬的所有人学生家长：晚上好！当今，我很荣幸地在那里，作为你们宝宝的英语老师，和你们共同研究一下“怎么帮助宝宝学好英语”，由于level有限，在所有人学生家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
首先介绍一下教材，是跟咱们三、四年级英语教材相衔接的，也是和咱们的初中英语相配套的，如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得较量累；同样地，如果你如今不学好英语，那将来的研究技巧也是不难想象的。
应该如今小学英语，如果有心的学生家长仔细看的话，会显示小学英语的单词量与语法是无法想象的。
所以咱们只有如今打好良好的基础功，才不会导致英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生研究情况我还在不断的了解之中，其实在座的学生家长对自己子女的情况比我更加清楚。
学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过两年来的研究，学生与学生之间已经拉开了差距。
一部分好的学生研究兴趣浓，研究劲头足，授课上积极思维，努力发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
她们的研究习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为她们感到欣慰。
可也有一部分学生，平时研究马虎，基础功不扎实，功亏一篑，导致她们如今课上听讲出现困难，用她们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。
”听不懂，还不努力，书面功课拖拉不交，口头功课根本不完成，如此一来，研究自然成了件头痛事，打扰事。
其实，大部份的学生还得处于中间层次，老师所教的，所布置的功课能够基础完成，但研究的效率又因人而异，存在着个体差别。
尽管她们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，咱们总希望她们能够再上一个台阶。
怎么帮助宝宝学好英语呢？咱们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。
在此，咱们只是真诚地呼吁咱们的学生家长配合清华，配合老师，靠咱们共同的努力来帮助宝宝学好英语。
年小学四年级英语老师家长会发言稿(完整版)
年小学四年级英语老师家长会发言稿(完
整版)
尊敬的家长们：
大家好！我是年小学四年级的英语老师。
很荣幸能在这次家长会上发表一些对学生研究英语的观点和建议。
首先，我想向各位家长反馈一些学生在英语研究方面的表现。
我们的班级在英语课程中取得了一些进展，但也仍有些许挑战。
请家长们密切关注孩子的研究情况，并与我们保持良好的沟通，共同帮助孩子克服困难。
其次，我想探讨一些方法和策略，帮助学生提升英语水平。
首要任务是培养学生的英语兴趣，激发他们对英语研究的热情。
我们可以通过创设趣味性的研究环境，如英语角、英语游戏等方式来实现这一目标。
同时，建议家长们多给予鼓励和奖励，让孩子在研究英语中感受到成就感和乐趣。
此外，家长们也扮演着重要的角色。
请家长们积极参与孩子的
英语研究过程，与孩子共同研究，并提供合适的研究资源和支持。
鼓励孩子多使用英语进行交流，如与同学、家人一起进行英语对话，或使用英语书籍、电视节目等进行阅读和听力训练。
最后，我想提醒家长们关注孩子的研究惯和时间管理。
建议家
长们为孩子提供一个良好的研究环境，确保孩子有足够的时间来完
成英语作业和复。
同时，鼓励孩子养成良好的研究惯，如制定研究
计划、合理安排研究时间等。
感谢家长们一直以来对学校和教师的支持和信任。
我们将与家
长们携手合作，帮助孩子取得更好的英语研究成绩。
谢谢！
【800字】。
四年级英语教师家长会发言稿（三篇）
四年级英语教师家长会发言稿各位尊敬的家长们：大家好！我是贵子女所在班级的英语教师。
非常荣幸能够在这个家长会上与大家分享一些关于我们班级的英语教学情况和成果。
首先，我想向所有的家长们表达我的感激之情。
感谢您们对孩子的关爱和支持，使得他们能够在学校获得更好的教育和成长。
同时，我也感谢您们对我的信任和支持，让我有幸成为您们孩子的英语教师。
在过去的一年里，我们班级经历了很多有意义的英语学习活动。
通过多种多样的教学方法和资源，我努力培养孩子们的英语听、说、读、写的能力。
我们注重培养孩子的学习兴趣和动手能力，希望能够激发孩子们对英语学习的热情。
在课堂上，我注重营造积极、轻松的学习氛围，通过游戏、歌曲、故事等多种形式，激发孩子们的学习兴趣。
我也鼓励孩子们多进行口语练习，提高他们的口语表达能力。
通过角色扮演和小组讨论等活动，孩子们得以实践英语对话和交流的能力。
除了课堂教学，我们还开展了一系列有趣的英语学习活动。
比如，英文剧表演、英语角、英语绘本分享等等。
这些活动不仅丰富了孩子们的英语学习内容，也给他们提供了展示自己的机会，提高了他们的英语应用能力。
对于每个孩子，我都采取个性化的教学方法，根据他们的不同需求和学习风格进行指导。
我会与每位家长保持密切的沟通，及时了解孩子的学习情况和问题，并与家长一起制定学习计划，共同关注孩子的学习进展。
在即将到来的新学期，我们将继续努力，提高孩子们的英语水平。
除了扎实的课堂教学，我也鼓励孩子们多进行英语实践，如英文阅读、英语角交流等。
同时，我也鼓励家长们在家中多和孩子进行英语沟通，给孩子提供一个英语环境，帮助他们更好地巩固所学知识。
最后，我想再次感谢各位家长的支持和信任。
我相信，在您们的共同努力和支持下，我们的孩子一定会取得更大的进步。
如果您们有任何关于孩子学习的问题或建议，我十分乐意倾听并与您们共同探讨。
谢谢大家！祝愿我们的孩子在学业上取得更大的成就！四年级英语教师家长会发言稿（二）尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是××的英语老师，非常荣幸能够在今天这个重要的家长会上发言。
小学四年级家长会英语老师发言稿4篇
小学四年级家长会英语老师发言稿4篇小学四年级家长会英语老师发言稿篇1尊敬的各位家长：晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。
有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。
但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面，也只能帮助他作弊了。
其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。
千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。
你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。
”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！小学四年级家长会英语老师发言稿篇2尊敬的家长朋友：大家好。
我的名字叫xxx。
很荣幸这学期由我来担任四年级（2）/(3)班的英语老师。
首先感谢大家在百忙之中来参加孩子小学阶段的第一个家长会。
四年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化。
四年级英语教师家长会发言稿简短4篇
四年级英语教师家长会发言稿简短4篇在当下社会，发言稿使用的情况越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
四年级英语教师家长会发言稿简短篇1各位家长：下午好！我是孩子们的英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我们每天的《作业记载本》，基本上都有每个家长的签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科的支持与配合，您的每一次签字，我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促。
可能有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。
当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手，有的家长自身的英语水平是远胜于我的。
那么，在这里我就结合《作业记载本》上的作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。
这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。
我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种：1、抄写。
对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。
我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。
对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。
每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。
说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。
英语老师在四年级家长会上的发言稿
英语老师在四年级家长会上的发言稿尊敬的各位家长，大家好！我是负责四年级英语教学的老师，很高兴在今天的家长会上能够与大家分享一下我们班级的学习情况和教学方法。
首先，我想与大家分享英语学习的重要性。
在当今国际化的时代，英语已成为全球性的语言，也是国际交流的必备工具。
因此，我们学校为了适应现代社会的需要，把英语学习设置为了必修课程，希望让孩子们从小接触英语，在学习和实践中逐渐提升自己的英语能力。
那么接下来，我想就我们班级的英语教学情况对大家进行简单介绍和反馈。
目前，我们的学生在课堂上表现出色，积极参与教学活动，表达能力和口语交流能力也得到了不小的提高。
但是，在实践过程中也存在一些问题，主要包括以下两点：一、对英语学习的认识存在偏差在实际教学中，我发现一些学生对英语存在一些误解，认为只要做题多、背单词多就可以学好英语，但实际上这种做法并不能帮助学生真正掌握英语的语法、用法和思维方式。
因此，我建议家长们可以从现实生活中引导孩子学习英语，让英语学习变得更加自然和有趣。
例如，可以让孩子看一些英文电影、动画片、英文书籍、唱英语歌等，全方位地提高孩子的英语学习兴趣。
同时，家长们也可以和孩子一起探索并学习英语，这不仅有益于孩子的英语学习，也有助于家庭和谐。
二、个别学生学习状态不稳定在英语学习过程中，我发现有一些学生的学习状态不是很稳定，例如课堂上偏爱玩耍、不认真听讲，或者是作业完成不够仔细、认真、甚至是抄袭。
这些问题不仅会影响学生的个人发展，还会影响全班学习氛围，因此家长们也需要在家里加强对孩子的督导和教育，让孩子认识到英语学习的重要性和必要性，并且养成大好的学习习惯。
对于这个问题，我提出了以下几点建议：1.建立起良好的家庭学习习惯。
家长们可以在家里定期帮助孩子进行复习和练习，并对孩子完成的作业进行认真的检查和指导。
2.鼓励孩子参加课后辅导或英语俱乐部等活动，提高孩子对英语学习的专注度和兴趣度。
3.家长和老师要建立良好的沟通渠道，共同关注孩子在英语学习中的表现和问题，及时的与孩子沟通和交流。
四年级英语老师家长会发言稿
四年级英语老师家长会发言稿本文是关于四年级英语老师家长会发言稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
四年级英语老师家长会发言稿【篇一】尊敬的各位家长：大家晚上好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，感谢各位对孩子学习的关心和对我们工作的支持。
虽然今天寒风习习，但是我们怀揣着一个共同的愿望相聚在一起，此刻我们的教室是暖意融融。
本学期刚接手这个班，我们在座的大部分家长朋友对我还是比较陌生的,我首先做一下简单的介绍，我姓陈，也就是孩子口中的Miss chen。
接下来我将从几个方面和大家交流一下孩子英语学习的情况。
1. 四年级英语课程特点我们现在使用的是新教材，对学生的读写要求比较高。
四年级的英语课程要求跨度很大。
从三年级的听，说，认读提高为听，说，读，写四个要求。
尤其是一些重点词汇要求学生能够拼背并且默写，加上四年级会涉及一些语法知识。
2. 学生出现的变化四年级是英语学习过程中的一个重要的分水岭。
由于课程难度明显加大，学生成绩开始出现普遍下滑和两极分化的现象。
尤其是一些学习习惯较差，底子又相对薄弱的学生会出现低分，甚至不及格的现象。
有部分学生上课不能钻心融入课堂，开始逃避作业，出现作业少做或不做的情况。
形成恶性循环。
我们四年级的课程其实还是跟三年级接轨的，如果我们不重视孩子的问题，到了五年级，这种恶性循环会愈演愈烈，因为五六年级会直接从词汇短语的教学过渡到语篇的教学，词汇量，语法点还要多。
所以从现在，就要打好基础，多积累。
(1)课堂表现课堂教学很重要。
只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。
很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。
我们班的孩子留给我的第一印象就是活泼，而且有些孩子是过分活泼。
表现为课堂行为随意，多动，注意力不集中等。
为此我刚接手这个班就抓课堂纪律。
上课采取各种方式来提高孩子的听课率，引起课堂注意。
如：上课时结合教学内容进行游戏活动，调动学生的学习积极性，评选最佳作业，最佳课堂表现，每周之星等等。
2024年小学四年级英语教师家长会发言稿(二篇)
2024年小学四年级英语教师家长会发言稿各位家长大家好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是四、六年级1.2.班的英语任课教师，我姓赵。
今天我想英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
先说说本学期英语学习的内容:1、课本后的单词表是最基础的。
这就要同学们回家去复习，消化这些单词。
词汇是四年级考试的重要内容，一定要过关。
2、课文中的对话，日常交际用语。
不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。
其实要学好英语，课上占____%，其余的____%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。
大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。
所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。
如:听录音、背诵要家长多督促。
为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作:1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文____分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，这样会更有效。
(让孩子把今天学习的内容教爸爸妈妈)2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。
希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。
3.开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。
2024年小学四年级英语教师家长会发言稿（二）尊敬的各位家长们：大家好！我是XXX小学四年级英语教师XXX。
今天很荣幸能够在这里与各位家长交流学生在英语学习方面的情况。
四年级英语教师家长会发言稿集锦(3篇)
四年级英语教师家长会发言稿集锦（3篇）四年级英语教师家长会发言稿集锦（精选3篇）四年级英语教师家长会发言稿集锦篇1尊敬的各位家长：上午好!今天，很荣幸地作为孩子的英语老师，和大家共同探讨英语学习的问题，本人水平有限，不当之处，敬请批评指正。
首先简单说一下刚刚过去的期中教学检测的情况。
这次考试总体还是不错的，但是不能说明一切，但却可以反映一些您的孩子在学校里的学习情况。
因为孩子们都是在三年级开始学英语的，经过近两年的学习，他们之间已经拉开了不小的差距。
一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，在课堂上能够积极思维，踊跃发言，课后也能够及时复习和巩固，形成了良性循环的好势头。
先看试卷，也有一些学生，平时学习态度不认真，书面作业拖延不交，口头作业根本不完成，基础不扎实，结果功亏一篑，学习自然也成了件头痛事，麻烦事。
我认为，孩子学习上的差别关键与孩子的学习习惯和方法有关。
有的孩子的习惯非常好，能够自觉主动的按时完成老师的要求，有的孩子没有养成好习惯，不知道为什么要学习和怎样高效地学习，学习也就没有了积极性和主动性了。
那么怎样帮助孩子学好英语呢?下面我将作业的情况和需要家长们配合的地方做一下说明。
1、听读的作业：请务必督促学生在家听英语并跟读，直到熟练，最好能背诵，这样做可以培养语感，对孩子的学习有很大帮助。
2.星号单词的默写：每一单元的五角星词是要求会听说读写的，家长可以让学生自己默写或者说中文意思学生写英文都可以，但最重要的是在学生默写完后，督促他们对着书本及时更正。
3.抄写的作业：布置抄写单词，其目的不在于抄多少遍，而在于让学生记住这些单词。
但是在实际操作中，我发现学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，书写潦草，只求速度，更别说是去背了，结果所学知识得不到巩固，几次下来，他就会掉队了，而且更没有了学习的积极性，久而久之，形成恶性循环。
因此，恳请各位家长在家里要督促孩子保质保量地完成英语作业。
而且只要有背诵的作业都需要签名，以便老师及时掌握学习情况，最好写清楚掌握到什么情况，比如已读熟，或已背诵，或哪个词不会读等等。
小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇）
小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇）小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇）在生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学四年级英语老师在家长会发言稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级英语老师在家长会发言稿1尊敬的各位家长：你们好！首先自我介绍一下，我姓周，本学期由我担任四（3）班的英语教学工作。
其次感谢各位家长，能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校之间联系，相互交流孩子们在学校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，更好的教育孩子，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在英语学习中取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
今天我很荣幸能和各位家长，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状关心自己孩子的家长知道，孩子进入四年级后，学习的内容明显多了，难了，现在不仅仅象三年级那样，以听说为主，写为辅，而是要求学生听说读写并进，要求高了，需要花费学习的时间也就更多了。
四年级是非常关键的一年，因为它起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期我们学的教材共10个单元，8个新授单元，2个复习单元。
每个单元大概分5课时完成，包括新授，复习，拓展等。
教材要求孩子们注意养成良好的朗读和书写习惯。
努力做到以听说助读写，以读写促听说。
四年级学生英语经验家长会发言稿
四年级学生英语经验家长会发言稿尊敬的家长们、各位老师：大家好！我是XX的爸爸/妈妈，非常高兴能够在这里与各位家长和老师们交流分享我们的四年级学生英语学习经验。
首先，我想说的是我对孩子在四年级学习英语的进步感到非常骄傲和满意。
我从孩子的学习成绩单中看到，他们在英语方面的表现越来越好，不仅有了扎实的基础知识，还能够进行简单的英语会话和交流。
这得益于学校和老师们的辛勤付出和关心，再加上孩子自身的努力和才华。
其次，我想分享一些我们对孩子学习英语的经验和建议。
首先，家庭环境的积极影响是非常重要的，我们经常与孩子一起看英语动画片、听英语歌曲，帮助他们培养英语的兴趣。
同时，我们也会鼓励孩子多与外国朋友交流，提升他们的口语表达能力。
其次，我们坚持每天给孩子留出专门的学习时间，在家里进行英语学习，帮助他们巩固和提升课堂上所学的知识。
在这个过程中，我们发现了孩子在学习英语方面的一些优点和潜力。
首先是他们的记忆力非常强，能够记住大量的单词和句子，并能够正确运用。
其次是他们的发音非常准确，这是他们通过大量的听力训练和模仿所得来的。
最后是他们的表达能力在逐渐提高，不再是简单的背诵，而是能够用英语进行简单的对话和交流，这是他们从小培养的语感和表达能力的结果。
在这里，我要特别感谢我们的老师们的辛勤付出和耐心教导。
他们不仅有丰富的教学经验，还懂得如何激发孩子的学习兴趣，通过形式多样的教学方法和活动提高孩子的学习积极性。
每次家长会，老师们都给予我们很多宝贵的指导和建议，让我们更加了解孩子的学习情况，也让我们更加有动力和信心去支持孩子的学习。
最后，我想对孩子们说一句话。
亲爱的孩子们，你们在四年级学习英语的这段时间里取得了很大的进步和成就。
我衷心希望你们能够继续保持对英语的热爱，并且继续努力学习，提升自己的英语水平。
学习英语是一项长期的过程，会遇到困难和挑战，但只要你们坚持下去，我相信你们一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
再次感谢各位家长和老师们的聆听和支持，祝愿我们的四年级学生在英语学习中取得更大的突破和进步！谢谢大家！。
四年级英语老师家长会英语老师家长会演讲词
四年级英语老师家长会英语老师家长会演讲词感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会，也感谢你们一直以来对我们学校教育工作的理解和支持。
下面就由WTT为你带来英语老师家长会演讲词，希望你喜欢。
英语老师家长会演讲词篇【1】各位家长你好：首先感谢你在百忙之中来参加你孩子的家长会，下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点;我的教学特点;家长的配合和几点建议。
一、教学内容和重点英语这一个科目的连贯性是非常大的，单单靠一会儿的努力是得不到好成绩的。
必须要靠平时养成良好的学习习惯。
英语学习习惯：包括①课前准备的习惯。
②专心听讲、认真笔记的习惯。
③积极思考，大胆开口的习惯。
④严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。
⑤美观整洁的书写的习惯。
⑥认真思考、仔细答题的习惯。
⑦及时改错的习惯。
⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。
⑨实事求是，敢于质疑的习惯。
⑩努力拼搏，永不言败的习惯。
二、教学特点在本学期我加强了对学生单词和课文要求，单词是每天听写，以前有一位教师用这个方法都使慢班的英语见到成效，课文中的短语要求也增加了听写，每单元增加两次短语的听写，还有每单元要求学生背诵两篇作文，希望针对考试题型所做出的平时努力，能好好坚持在期末或者中考取得好成绩。
三、家长配合英语是一个需要长期坚持的科目，每天都需记忆单词，朗读课文的要求，没有书面的作业就不代表没有作业，需要学生大量的复习和预习。
四、几点建议1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。
我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。
2、眼光要远。
我校的孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。
什么是人才?他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学习生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。
四年级英语家长会发言稿ppt
四年级英语家长会发言稿ppt篇一：英语四年级家长会发言稿四年级家长会发言稿家长们，晚上好！首先感谢你们抽空参加孩子的家长会，我是本学期新任的英语老师，我姓胡，今天我发言的时间大约在15于孩子的课文重点、家庭作业以及家长需要配合的地方。
有纸笔的家第三册课文板块和前两册一样，每单元是由aBc三部分组成。
aB两部分的是课文重点，其中learn学三会单词，要求学生听懂、能说、会读。
talk学对话，要求学生明白意思、能读句子、每单元有一篇要求背诵。
readandwrite一到三单元学字母书写，四到六单元学四会单词（听说读写），这个写是拼写，学到这部分时书上是有四线格的，看到这个就会有书写作业。
三年级几乎没有要求写，但是四年级开始一直到小学毕业，英语作业不是只用读，一定会有写的要求。
c部分为选学内容，因为课时和进度的关系，小故事本学期开始就不教了，如果孩子喜欢可以听录音自己学习，第二点，家庭作业是我们今天要讲的重点。
我担任三年级四个班英语课以及四年级的我们班，每周十五节课。
多班教学对老师的精力是一个很大的挑战，班级多、学生多、课节多、作业多。
五个班级的抄作业本、课堂作业本、听写本，可以摆满我整个办公桌和我办公桌上面的书架。
这么多的作业需要在中午批改出来一个人是不可能完成的，因此简单的签字和抄抄写写作业会由课代表帮助批改。
听写本由我来改。
英语课一周三节，上课时间为：245，除非有特殊事情调课，一般不变。
我的习惯是只要有课就有作业。
出现有课不布置作业的情况，大概一学期也就一两次。
如果孩子经常说今天英语课没有作业，那就不对了。
英语作业一般都是两个，一个预习下一课、听读背本课，一个抄写听写以及wB(课堂作业本)，教到哪课布置到哪课，下面我说下具体的作业要求。
我对预习的要求简单的说就是：听2次，划难词。
听第一次，在课文中找到对应词句，边听边指。
听第二次，会读的跟读，不会读的不懂的划出来，上课重点听划出来的部分。
我对听读的要求是至少20分钟，操作起来需要家长你根据孩子的实际情况进行调节。
四年级上学期英语家长会发言稿
四年级上学期英语家长会发言稿
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是XX同学的家长，很高兴在这里与各位家长和老师们交流。
在过去的一个学期里，我看到孩子们在学习和成长的道路上付出了很多努力，今天，我想与大家分
享一些我对孩子们学习英语的观察和感受。
在四年级上学期，我们的孩子们在英语学习方面取得了很大的进步。
他们通过系统的
英语课堂学习，不断积累词汇量，提高了听、说、读、写的综合能力。
在老师的引导下，孩子们在课堂上积极参与，勇于表达自己的想法，形成了良好的英语口语基础。
此外，值得一提的是，孩子们在四年级上学期通过开展一系列的英语活动和课外阅读，培养了自主学习的能力和英语兴趣。
他们在课外阅读中探索了世界各地的文化和知识，拓宽了视野，也提高了阅读理解能力。
同时，我们也要感谢老师们的辛勤付出和耐心
指导，让孩子们爱上了英语，不再把它看作是一门难以逾越的学科。
作为家长，我们要继续关注孩子们的英语学习，为他们提供良好的学习环境和资源。
我们可以与孩子共同阅读英语书籍，一起进行英语对话，培养他们的口语表达能力；
我们可以一起观看英语电影和动画片，提高他们的听力能力；我们也可以鼓励孩子们
参加英语角和英语竞赛等活动，培养他们的自信心。
我们要鼓励孩子们在英语学习中
保持积极的态度，不断努力，相信他们一定会取得更大的进步。
最后，我想再次感谢老师们的辛勤付出和教导，感谢学校给予孩子们优质的英语教育
资源。
我相信，在大家的共同努力下，我们的孩子们在英语学习上会有更大的突破，
为将来的学习和发展打下坚实的基础。
谢谢大家！。
2024年英语教师四年级家长会发言稿
2024年英语教师四年级家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们四年级的支持和信任。
作为一名英语教师，我深知自己的责任和使命，我将竭尽全力，为孩子们的成长和发展提供最好的教育。
____年对于我们四年级的孩子们来说，是一个重要的转折点。
他们已经进入小学的中段阶段，不再是一无所知的幼儿，而是一个开始渐渐明白自己的存在和责任的学生。
在这个阶段，英语教育扮演着非常关键的角色。
英语作为国际通用的语言，已经成为孩子们未来发展的重要基础。
通过学习英语，他们能够更广泛地了解世界，开拓视野，提高交流能力和综合素养。
在过去的一年里，我和孩子们一起努力学习，共同成长。
我希望大家能够看到孩子们的进步和努力。
他们在英语学习中取得了许多成绩，不仅提高了词汇量和语法水平，还能够进行简单的对话和交流。
这些都离不开他们的努力和家长们的支持。
但是，我也要承认，英语学习是一个长期的过程，不能依靠一蹴而就的努力。
为了让孩子们在英语学习中更好地发展，我计划在接下来的一年里采取以下措施：首先，我将继续调整课程，使其更加符合四年级学生的实际情况。
我会结合课本内容和孩子们的兴趣爱好，设计更多有趣的活动和游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
其次，我会加强与家长的沟通交流。
家长是孩子学习的最大支持者，我将定期与家长沟通分享孩子们的学习情况，并提供一些学习方法和建议，帮助家长更好地引导孩子学习。
第三，我会鼓励孩子们参加各种英语活动和比赛。
通过参加比赛，孩子们能够更好地锻炼英语表达能力和自信心。
我也会亲自组织一些英语角、英语演讲比赛等活动，让孩子们有更多展示自己的机会。
最后，我会鼓励孩子们多读英语书籍，提高阅读能力和词汇量。
我会推荐一些适合四年级学生的英语读物，并与家长一起帮助孩子们培养阅读习惯。
亲爱的家长们，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子们一定会在英语学习中取得更大的进步和成就。
让我们携手合作，共同为孩子们的未来奠定坚实的基础！最后，再次感谢各位家长的支持和信任。
小学四年级下册期中英语家长会教师发言稿
小学四年级下册期中英语家长会教师发言稿全文共3篇示例，供读者参考篇1Good afternoon, parents and guardians. I am delighted to welcome you to our mid-term parent-teacher conference for the fourth grade students. It is wonderful to see all of you here today in support of your child's education and growth.First and foremost, I would like to express my gratitude for entrusting your children to us here at our school. We are committed to providing them with a safe, nurturing, and stimulating learning environment where they can thrive academically and socially.I am happy to report that the students in the fourth grade have been making great progress in their English studies. They have been working hard on developing their reading, writing, speaking, and listening skills. We have been focusing on building their vocabulary, improving their grammar, and enhancing their comprehension abilities through various activities and exercises.In terms of reading, the students have been exposed to a wide range of genres and texts. We have been encouraging themto read independently, as well as engaging in group discussions to analyze and reflect on what they have read. This has helped them to develop critical thinking skills and a deeper understanding of the texts.In writing, the students have been working on sentence structure, paragraph organization, and creative expression. They have been practicing different types of writing, such as narratives, descriptive essays, and reports. We have also been emphasizing the importance of revising and editing their work to improve clarity and coherence.In speaking and listening, the students have been participating in various speaking activities and exercises to enhance their fluency and pronunciation. We have been encouraging them to engage in conversations, presentations, and role-plays to develop their communication skills and confidence.Overall, I am proud of the progress that the students have made so far this semester. They have shown enthusiasm, dedication, and resilience in their English studies. However, there is always room for improvement, and I encourage you to continue supporting and encouraging your child in their learning journey.I would like to take this opportunity to thank you for your ongoing support and partnership. Together, we can ensure that your child reaches their full potential and achieves success in their academic and personal pursuits. Thank you once again for being here today, and let us continue working together for the benefit of our students. Thank you.篇2Good afternoon, parents and fellow teachers. It is a pleasure to welcome you all to our mid-term English parent-teacher meeting for the fourth grade. Today, I would like to take this opportunity to share some insights into the progress of our students in English.First and foremost, I am pleased to report that the students have shown great improvement in their English language skills since the beginning of the school year. They have worked diligently on expanding their vocabulary, improving their grammar, and honing their reading and writing abilities. I have seen many of them become more confident in speaking English and expressing themselves effectively.In terms of academic performance, our students have shown commendable results in their assessments and homeworkassignments. They have demonstrated a good understanding of the English language basics and have shown a willingness to learn and improve. I am proud of the effort they have put into their studies and I am confident that they will continue to excel in the second half of the school year.I would also like to highlight the importance of practicing English outside of the classroom. Encouraging your child to read English books, watch English movies, or engage in English conversations with family members can greatly enhance their language skills and fluency. As parents, your support and involvement in your child's English learning journey are invaluable.Moving forward, I encourage you to keep communication channels open with your child's English teacher and stay actively engaged in their progress. By working together as a team - teachers, parents, and students - we can help each child reach their full potential in English and beyond.In conclusion, I want to express my gratitude to all the parents for your ongoing support and cooperation. Together, we can ensure that our students continue to thrive and succeed in their English language learning. Thank you for attending thismeeting and I look forward to working closely with each of you in the months ahead. Thank you.篇3Speech at the Parent-Teacher Meeting for the Midterm of the Fourth Grade English in the Lower TermDear parents,Good afternoon! I am very glad to see all of you here today at our parent-teacher meeting for the midterm of the fourth grade English in the lower term. I am here to share with you some information about your children's progress in English over the past few months.First and foremost, I want to express my appreciation for your support and cooperation in your children's learning journey. Without your encouragement and involvement, it would be challenging for us teachers to help your children reach their full potential.In terms of academic performance, I am pleased to report that overall, the students have shown improvement in their English skills. We have been focusing on developing their reading, writing, listening, and speaking abilities, and I have observed positive changes in their language proficiency.However, there is still room for growth, and I encourage you to continue practicing English with your children at home to reinforce what they have learned in class.In addition to academic progress, I also want to highlight the importance of fostering a love for language learning in your children. Language acquisition is not just about memorizing grammar rules and vocabulary, but about embracing a new way of thinking and communicating. By exposing your children to English outside of the classroom through books, movies, music, and conversations, you can help them develop a lifelong passion for languages.Furthermore, I want to take this opportunity to address any concerns or questions you may have about your children's English education. Please feel free to reach out to me or any of the other teachers if you have any issues or suggestions that you would like to discuss.In conclusion, I am confident that with your continued support and our collaborative efforts, your children will excel in English and achieve their academic goals. Thank you once again for attending this parent-teacher meeting, and I look forward to working together to help your children succeed in their language learning journey.Thank you.。
小学四年级英语家长会发言稿
小学四年级英语家长会发言稿尊敬的老师们、亲爱的家长们：大家好！我是××的爸爸/妈妈，非常高兴能够在这里与大家分享我对于小学四年级英语教育的一些思考和意见。
首先，我想表达我对老师们辛勤付出的敬意与感谢。
您们是我们孩子成长道路上非常重要的引路人，是他们学习的榜样和指导者。
您们的辛勤付出和专业教诲，让我深感安心和欣慰。
感谢您们付出的时间和精力，为我们的孩子们提供了一个良好的学习环境。
其次，我想谈谈我的观察和理解。
在小学四年级阶段，学生的学习能力和求知欲望得到了显著提升。
他们开始学习更加复杂的英语知识，掌握了基础的英语单词和句型，并能够进行简单的对话。
这是一个非常关键的阶段，对于他们后续英语学习的发展具有重要意义。
然而，我也意识到其中的挑战。
英语学习的困难在于学生们需要掌握大量的词汇和语法知识，并能够熟练地运用到实际情境中。
这需要学生们从基础开始，逐步巩固和扩展英语知识，同时培养他们的英语思维方式和语言表达能力。
在此，我想给出一些建议。
首先，家长们应该与学校保持密切的联系和合作，了解孩子的学习情况并给予适当的指导和支持。
家长们可以利用课余时间与孩子一起阅读英语故事书，观看英语动画片，通过与孩子交流的方式培养他们对英语的兴趣和自信心。
其次，我们可以利用一些互动的学习工具，如英语学习App 或在线学习平台，来激发孩子的学习兴趣和提高学习效果。
这些工具可以帮助孩子进行英语听说读写的综合训练，同时提供趣味性的学习内容和游戏。
最后，我们还可以组织一些英语角或英文读书活动，让孩子有机会与他人交流和展示自己的英语能力。
这样的活动可以培养孩子的口语表达能力和自信心，同时加深他们对英语学习的兴趣。
总而言之，在孩子的英语学习过程中，家长和学校都起着至关重要的作用。
通过我们的共同努力和支持，我相信我们的孩子们一定能够在英语学习中取得更好的成绩和更广阔的未来。
谢谢大家！。
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7. ( ) Welcome ______our school. A. to B. for C. in
8. ( ) -- Who’s the girl ______? -- She’s Helen. A. with a big eye B. in long hair C. with a small mouth
.
4
三. 听录音，选择正确的应答。(10分)
1．( ) A. He’s my brother. B. She’s my sister. C. They’re my friends.
2．( ) A. Yes, I’m a doctor. B. I’m a doctor. C. Yes, you’re a doctor.
B: Yes.
hurห้องสมุดไป่ตู้y. But where’s your ?
A: He’s
the
.
B: OK. Let’s go.
.
5
笔试部分(60分)
一. 词组互译.(10分) 1. 一些桃子_________________ 3. 她的老师 ________________ 5. 我的朋友 _________________
四. 听录音，完成下列对话。（10分）
1、A:
here, LiuTao.
B: All right.
A:
that woman with big eyes?
B:
my
.
A: Is she a
?
B: No, she’s a policewoman.
2、A: It’s
o’clock. We’re late for the party.
( ) 7. A he B his C she D her
( ) 8. A kilo B key C kite D kitchen
( ) 9. A peach B please C pear D perhaps
( ) 10. A nurse B nose C know D no
.
3
二. 听录音，判断所听内容与图意是否相符，用☺或表示。（10分）
7. climb the tree ______________
e down __________________
2. 一位新学生 _____________________ 4. 你的爷爷 _________________ 6. excuse me _________________ 8. Let’s hurry ________________ 10. how old ____________________
.
6
二. 选择。(10分)
1.（ ）--Is he your father? --__________. A. Yes , she is. B. Yes, I am. C. No, he’s my teacher.
2. ( ) Who’s the girl _______the red skirt? A. in B. with C. on
( ) 3. A thin
B think C thank D thanks
( ) 4. A fourteen B forty
C fifty D fifteen
( ) 5. A policeman B man C policewoman D postman
( ) 6. A sock B clock C black D worker
D. By bus.
( ) 5. What time do you go home?
E. Thank you.
( ) 6. Is that woman your mother?
F. Yes, it is.
( ) 7. Shall we have lunch?
英语教师：Miss Qin
.
1
一、期中试卷分析 二、学生情况分析 三、英语作业 四、给家长的几点建议
.
2
听力部分（40分）
一. 听录音，找出你所听到的单词。（10分）
( ) 1. A teacher B doctor C worker D farmer
( ) 2. A this
B that C these D those
9. ( )How old ____ your uncle and aunt? A. are B. is C .am
10. ( ) –What ____you like?--I’d like some juice. A. can B. would C. do D. are
.
7
三. 从II栏选出与I栏相对应的应答。(10分)
3．( ) A. Yes, he is. B. Yes, she is. C. She’s a policeman.
4．( ) A. It’s two. B.Two kilos , please. C. Two yuan, please.
5．( ) A. The one with a big nose. B. She’s Yang Ling. C. Yes, she is.
3. ( ) --What are these? --_______pears. A. It’s B. They’re C. Their
4. ( ) Let’s hurry. We’re late_______ the party. A. to B. for C. at
5. ( ) –What do you want to be? --________________. A. No, I don’t want to . B. I want to be a policeman. C. Sorry , I don’t know. D. I want to be policeman.
I
II
( ) 1. How do we go to the zoo?
A. He is my uncle.
( ) 2. It’s cold today, isn’t it?
B. Yes, she is.
( ) 3. Here you are.
C. At five.
( ) 4. Who’s that man?